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文明班級事跡材料20篇
在日常學(xué)習、工作和生活中,大家都用到過(guò)事跡材料吧,事跡材料具有觸發(fā)力大、感染力強的特點(diǎn)。那么事跡材料的格式,你掌握了嗎?以下是小編為大家整理的文明班級事跡材料,歡迎大家分享。
文明班級事跡材料1
九二班積極向上、團結協(xié)作,是一個(gè)凝聚了青春與夢(mèng)想的班級。在開(kāi)展“兩創(chuàng )兩爭”活動(dòng)中,全體師生共同努力,做出了許多堪稱(chēng)表率的事,特別是在文明禮儀方面取得了許多令人矚目的成績(jì),受到了全校師生的一致好評。
一有健全完善的管理制度
新學(xué)期開(kāi)始,我們嘗試運行了“自主管理”。首先,在班上成立六個(gè)部:學(xué)習部、文體部、衛生勞動(dòng)部、紀律檢查部、生活部、財物部。例如:大型勞動(dòng)就由勞動(dòng)部具體安排分配;兩操則就要求文體部具體負責;學(xué)校組織的月考則由學(xué)習部具體安排,提出目標或者是監督考風(fēng);紀律檢查部和文體部結合制定了“班訓”、確立“班歌”,還請音樂(lè )教師為班歌譜了曲子;文體部還常組織本班學(xué)生開(kāi)展“拔河”、“籃球賽”等有益的活動(dòng)。
二有特色鮮明的班級活動(dòng)
在開(kāi)展“兩創(chuàng )兩爭”活動(dòng)中,班主任老師針對社會(huì )上一些不良習氣,提出以“文明,誠信”為主題的特色班級的的創(chuàng )建,帶領(lǐng)同學(xué)們學(xué)習學(xué)校、家庭、社會(huì )等方面的禮儀。開(kāi)展了許多活動(dòng),比如“主題班會(huì )”、“看教育宣傳片”、“文明考試簽名”、“看閱兵式,做紀律人”等;為了教育學(xué)生體諒父母艱辛和學(xué)會(huì )感恩,張老師還特意印制了《一份昂貴的成長(cháng)清單》的表格,發(fā)給學(xué)生。為了班級文體部還組織男生寫(xiě)出自己喜歡和討厭女生的什么行為,女生寫(xiě)出喜歡和討厭男生的哪些行為,總結了《禮儀三字經(jīng)》,每個(gè)月評一次“超級男生”和“快樂(lè )女生”,學(xué)期末即是文明標兵。
三有文明和諧的教師團隊
這是一個(gè)無(wú)私奉獻的班級,她聚集了太多的精英。班主任是一個(gè)工作積極負責的同志,有蓬勃的朝氣、旺盛的'精力、不服輸的精神,又具有一套獨特的班級管理經(jīng)驗。能及時(shí)從任課教師那里了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)和行為變化。虛心聽(tīng)取和接受任課教師對班級建設的合理建議。給任課教師提供一個(gè)良好的授課環(huán)境,教育學(xué)生任課教師就是當堂的班主任。
四有豐富濃郁的班級文化
在有限的教室空間里,我班最大限度地用好每一塊地方,教室的墻壁和每一個(gè)角落“都會(huì )說(shuō)話(huà)”,這些都是我們的教育資源。
黑板報兩周一換,設計精美,主題鮮明,內容豐富,“班主任寄語(yǔ)”、“光榮榜”、“恥辱柱”、“我們的座右銘”等等。在這樣的教室里,濃郁的班級文化在浸潤著(zhù)同學(xué)們的心靈、情感,滋潤著(zhù)同學(xué)們的思想、智慧和價(jià)值觀(guān)。
在成績(jì)和榮譽(yù)面前,班主任老師和他的學(xué)生永不停步。面對日益繁重的學(xué)習任務(wù),我們將以更加優(yōu)良的班風(fēng)和濃厚的學(xué)風(fēng)來(lái)營(yíng)建白營(yíng)一中一流的校風(fēng),以與時(shí)俱進(jìn)的青春風(fēng)貌來(lái)充實(shí)自我,實(shí)現自我價(jià)值。
文明班級事跡材料2
八年四班是一個(gè)溫暖、和諧、積極向上的優(yōu)秀班集體。在我校高效課堂管理下,全班同學(xué)都樹(shù)立強烈的自主學(xué)習、合作學(xué)習、資源共享的意識、服務(wù)意識,明白了我們在享受高效課堂的同時(shí)也要為高效課堂服務(wù)!鞍囡L(fēng)正,學(xué)風(fēng)濃”是我們的形象和特色。同學(xué)們不僅重視自身能力的培養,更重視自身道德修養的`培養,學(xué)習興趣高,學(xué)風(fēng)濃厚是我們高效課堂的突出成果。
在學(xué)習中能按時(shí)完成作業(yè),對學(xué)習不放松,課余時(shí)間總是聚在一起討論學(xué)習,各自介紹自己對擅長(cháng)學(xué)科的學(xué)習經(jīng)驗,向別人請教學(xué)習方法,互相之間取長(cháng)補短,共同提高,同時(shí)增進(jìn)友誼,促進(jìn)班級團結。
在歷次考試當中,我班學(xué)生總是名列前茅,班級總排名一直是年組第一、二名,班級整體穩定,成績(jì)優(yōu)秀。在學(xué)校組織的各項活動(dòng)中表現突出,曾獲得;@球比賽第一名、體操比賽第二名,學(xué)校量化綜合評比總分第二名,僅次于九年三班,本學(xué)期學(xué)校量化評比我們一直處于領(lǐng)先位置。這些成果的取得離不開(kāi)我們全體師生的辛勤汗水和奮斗的心血,共同的奮斗目標是班集體不斷奮進(jìn)的動(dòng)力,不斷提出新的共同目標,尋找鼓舞學(xué)生前進(jìn)的力量,激勵和指導全班學(xué)生朝著(zhù)共同的方向前進(jìn)。
進(jìn)步無(wú)止境,我們仍需要努力,團結的思想是讓我們認為自己有能力在各項活動(dòng)中做得更好。奮進(jìn)的精神令我們看到自己有潛力使成績(jì)更上一層樓。今后我班全體師生將繼續探索,敢于創(chuàng )新,使班集體建設這朵文明之花開(kāi)得更鮮艷。
文明班級事跡材料3
2020年注定是不平凡的一年。開(kāi)年之初,冠狀病毒就開(kāi)始肆虐神州大地,疫情就是命令,防控疫情是每個(gè)中華兒女的責任,國難當頭責任從不缺失。北戴河區第一中學(xué)九年級二班是由40名學(xué)生組成的班集體,在防控疫情期間,全體師生齊心協(xié)力響應學(xué)校號召,在校領(lǐng)導的領(lǐng)導下有序的開(kāi)展了防控疫情、居家隔離工作。
班主任老師按照學(xué)校的要求,及時(shí)在班級微信群里為學(xué)生們發(fā)布防范疫情的知識,指導學(xué)生按要求去做,做好自我防護。同時(shí)也引導學(xué)生每天收看電視新聞,了解最新疫情進(jìn)展。所有的任課老師都有對應的包保學(xué)生,通過(guò)微信、電話(huà)等形式,時(shí)刻關(guān)注著(zhù)每個(gè)學(xué)生,了解學(xué)生在家的情況,發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決。
疫情發(fā)生后,我們每個(gè)人都居家隔離,孩子們不能外出,不能和小伙伴們一起快樂(lè )的玩耍學(xué)習,針對這種情況,班級采取了如下方法引導學(xué)生平安的度過(guò)疫情期:
老師指導學(xué)生養成良好的飲食、衛生習慣,強調外出、飯前、便后要用流水認真的洗手、消毒,不挑食,增強自己的抵抗力,合理利用有限的空間場(chǎng)地,想方設法鍛煉身體,如跳繩、原地跑等。
老師引導學(xué)生把自己在電視上、微信群里學(xué)到的防控疫情的知識,對家人,親朋好友進(jìn)行宣傳,通過(guò)宣傳,學(xué)生不僅鍛煉了自己的口語(yǔ)表達能力、資料整理能力,也進(jìn)一步加深了對防控知識的理解和掌握。
隨著(zhù)疫情的發(fā)展,為了防止學(xué)生出現心理恐慌,班主任在班級微信群里建立起了心理輔導熱線(xiàn),每天晚上八點(diǎn)在線(xiàn)傾聽(tīng)學(xué)生的心聲,為學(xué)生進(jìn)行心理疏導,確保每個(gè)學(xué)生都能平安度過(guò)這段非常時(shí)期。
學(xué)習方面,由于每個(gè)人都居家隔離,很多學(xué)生不能參加學(xué)習小組的學(xué)習,為了保證停課不停學(xué),各科老師都在網(wǎng)絡(luò )授課平臺直播教學(xué),在微信群里為學(xué)生們布置了適量的作業(yè),家長(cháng)指導學(xué)生制定合理的'學(xué)習計劃,每天按計劃進(jìn)行學(xué)習,做到了學(xué)習防疫兩不誤。
在這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰爭中,雖然我們不能在一線(xiàn)親自參與戰斗,但師生們還是用自己的實(shí)際行動(dòng)詮釋了做一個(gè)好公民的良好形象。在學(xué)校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下,全班學(xué)生沒(méi)有一個(gè)人違反隔離要求。作為一名初中畢業(yè)班的學(xué)生,他們也都懂得了國有殤,志要堅的道理,除了遵守規定外,學(xué)生們還制自制了愛(ài)心卡片,錄制了快手抖音等小視頻,為北戴河加油,為武漢加油,為中國加油,展現了中華少年的赤子之心。疫情當前九年級二班全體師生堅信,在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導下,在全國人民的共同努力下,我們一定能夠戰勝疫情,迎來(lái)春暖花開(kāi)。
文明班級事跡材料4
學(xué)校九年級四班是一個(gè)文明守紀、團結友愛(ài)的班級。在學(xué)校領(lǐng)導和班主任老師的指導下,我們全班同學(xué)勤奮好學(xué),成績(jì)優(yōu)秀,文明守紀,積極進(jìn)取,班風(fēng)良好,團結互助,親如一家人,在精神文明建設活動(dòng)中,成績(jì)突出。
一、文明守紀的集體
班級干部正直文明的品質(zhì)和求實(shí)求真工作,對優(yōu)化班集管理,促進(jìn)良好班集的形成至關(guān)重要。九年級四班有一批正直公正、敢抓、敢管的干部,就形成了班級健康文明的風(fēng)氣,班委就如一塊磁鐵,能形成一個(gè)“磁場(chǎng)”,吸引周?chē)瑢W(xué),“磁化”周?chē)瑢W(xué)。班長(cháng)同學(xué),是同學(xué)們心目中的“鐵面包公”。自習課上,她管理紀律明察秋毫,不放過(guò)任何違紀現象;早晚自習時(shí),她是同學(xué)們的“小老師”,輔導學(xué)習、講解習題、解答疑難……課下她是同學(xué)們的好朋友、好伙伴;在同學(xué)的心目中,她正直、誠實(shí)、務(wù)實(shí)、真誠,是同學(xué)們心目中的好榜樣。同學(xué)是我們班的勞動(dòng)班長(cháng),每天早來(lái)晚走,幫助值日生組長(cháng)監督值日,具體指導同學(xué)們勞動(dòng),在值日生遲到或是生病的時(shí)候,他還主動(dòng)承擔勞動(dòng),對于那些不盡職盡責的值日生,他絕不姑息,總是及時(shí)報告老師,即使是最好的好友她也絕不遷就,同們學(xué)對她也是絕對的信任和信服。有了她們,健康文明的.風(fēng)氣就像滾雪球一樣,越來(lái)越大,形成一股巨大的力量。幾年來(lái),班上沒(méi)有發(fā)生同學(xué)之間互相謾罵的事件、也無(wú)打架斗毆違反校紀校規的事件,養成了使用文明語(yǔ)言、文明觀(guān)影觀(guān)賽、文明乘車(chē)的好習慣。
二、充滿(mǎn)愛(ài)心的集體
陳興海同學(xué)性格內向,寡言少語(yǔ),成績(jì)差,不合群。在班主任老師的關(guān)心下,同學(xué)們了解到了他的真實(shí)情況:因家庭貧困導致父母離異,父親外出務(wù)工又不慎致殘,丟失勞動(dòng)能力;奶奶年屆古稀,體弱多病……為了不讓一位同學(xué)掉隊,同學(xué)們紛紛伸出援助之手,班長(cháng)張心語(yǔ)送來(lái)了精致的筆記本,學(xué)習班長(cháng)李玲燏買(mǎi)來(lái)了書(shū)包,生活班長(cháng)楊慶為他充了飯卡,數學(xué)課代表匡波主動(dòng)要求與他同桌幫他輔導功課……一學(xué)期以后,陳興海變得活潑了、熱情了、主動(dòng)與人接觸了,成績(jì)也有了顯著(zhù)的提高。班集體也變得團結友愛(ài)、富有凝聚力,同學(xué)們之間互謙互讓、互幫互助,已經(jīng)成為一個(gè)相親相愛(ài)、密不可分的大家庭。
三、團結進(jìn)取的集體
九年級四班是一個(gè)有著(zhù)高度凝聚力的集體,全班全體同學(xué)親如一家,彼此相愛(ài)。其樂(lè )融融的學(xué)習環(huán)境,勤奮濃郁的學(xué)習氛圍,體現了這個(gè)班集體的團結。學(xué)習上,我們成立了“互助小組”,在小組里和活動(dòng)中,學(xué)習成績(jì)好的同學(xué)會(huì )耐心幫助在某門(mén)學(xué)科上有欠缺的同學(xué),仔細輔導,百問(wèn)不厭,幾個(gè)尖子學(xué)生集中在一起,會(huì )共同探討問(wèn)題,刻苦鉆研,共同進(jìn)步;生活中,我們互敬互愛(ài),哪個(gè)同學(xué)生病了,會(huì )有同學(xué)主動(dòng)幫他值日,會(huì )有同學(xué)主動(dòng)為他記作業(yè)、送作業(yè);哪位同學(xué)會(huì )有同學(xué)在第二天主動(dòng)為他補習;哪個(gè)值日生遲到了,不論是值日班長(cháng)還是普通同學(xué)都會(huì )主動(dòng)地替補;哪位同學(xué)不舒服,就會(huì )有值日生主動(dòng)讓出自己在間操時(shí)留在教室里的位置,讓同學(xué)留下來(lái)休息……在學(xué)校各項活動(dòng)中,你都能看見(jiàn)九年級四班的良好形象。
九年級四班是一個(gè)凝聚的整體,向著(zhù)同一目標,團結前進(jìn)。九年級四班的每一名學(xué)生,都有一種精神——拼搏進(jìn)取,積極向上。學(xué)習上,我們嚴格要求自己,不僅勇?tīng)巶(gè)人第一,也與平行班展開(kāi)集體競爭,同學(xué)們互幫互助,在學(xué)科考評中集體成績(jì)也名列前茅;守紀上,班干嚴格監督,同學(xué)們培養自覺(jué)意識,爭做守紀先鋒;活動(dòng)中,同學(xué)們集思廣益,認真準備,往往一人參加活動(dòng),全班幫助準備,一人獲得榮譽(yù),全班同學(xué)記功。班上有光榮榜,只要你優(yōu)秀,就可上榜,只要你進(jìn)步,也可上榜,向先進(jìn)學(xué)習,向先進(jìn)看齊。多少成績(jì)落后的同學(xué)趕上去了,多少行為習慣不好的同學(xué)改正了,上榜了。班級進(jìn)行每周一次的考評活動(dòng),常常在學(xué)校不查的情況下,養成學(xué)生良好的自律行為習慣。正是因為有了這份團結進(jìn)取之心,在學(xué)校組織的各項活動(dòng)中,九年級四班常創(chuàng )佳績(jì)。
文明班級事跡材料5
融融的暖意彌漫著(zhù),深深的情誼包圍著(zhù),這就是一個(gè)由58個(gè)成員組成的小家庭——xx縣xx鎮xx學(xué)校xx年級(xx)班,在這個(gè)家庭里,大家幸?鞓(lè )地度過(guò)每一天,形成了一個(gè)團結進(jìn)取、健康活潑的班集體。
一、良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)
俗話(huà)說(shuō)得好,玉不雕,不成器。學(xué)生的教育離不開(kāi)嚴格的紀律約束,針對小學(xué)生是非辨別能力差,自制力不強的特點(diǎn),本班制訂了嚴密的管理制度,對學(xué)生進(jìn)行嚴格的要求,提高學(xué)生思想認識,促進(jìn)行為規范。首先,制訂嚴格的班規制度。如制定班訓:勤學(xué)、樂(lè )思、團結、向上!栋嗉増D書(shū)借閱制度》、《班級衛生管理制度》讓學(xué)生去閱讀、對照著(zhù)去做;其次,讓學(xué)生利用班會(huì )、晨會(huì )認真學(xué)習《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規范》,通過(guò)學(xué)習提高學(xué)生的思想認識,并通過(guò)強化性的管理,嚴格規范學(xué)生的行為,并用適當的獎勵措施,如通過(guò)評星活動(dòng)引導學(xué)生思想行為向著(zhù)健康的方向發(fā)展。學(xué)生要在這個(gè)集體里學(xué)習、生活、成長(cháng),要在學(xué)校的各項活動(dòng)中顯示自己的力量和風(fēng)貌,都離不開(kāi)好的環(huán)境。好的環(huán)境能夠激勵人,可以改造人。因此這個(gè)集體需要有一種精神,那就是蓬勃向上的集體主義精神,爭先創(chuàng )優(yōu),愛(ài)班好學(xué)的精神,這種精神從何而來(lái)?它來(lái)源于班主任堅持不懈的思想教育工作。重視思想工作是班主任做好其他各項工作的基礎,是建好班級的法寶。
二、務(wù)實(shí)、模范的班干部
俗話(huà)說(shuō),火車(chē)跑得快,全靠車(chē)頭帶。一個(gè)成功的班集體,必須有一支能干的班干部隊伍。班干部作為聯(lián)系班主任與學(xué)生的橋梁,作為班主任的`助手,他們工作能力的高低,工作方法的好壞,在同學(xué)中威信的高低,往往能夠決定一個(gè)班級的精神面貌與學(xué)習風(fēng)氣。我班的班干部們工作認真、責任心強,都能各司其職,互相配合,共同為班集體建設做出自己的貢獻。在各項班級活動(dòng)中,班長(cháng)的作用可謂是功不可沒(méi)。班長(cháng)既要負責籌劃和協(xié)調各種活動(dòng),也要管理常規工作。她的工作貫穿于所有的班委當中,使各項工作之間有條不紊地進(jìn)行。就是這樣工作主動(dòng)、認真負責且一身正氣,讓班干部成為了班主任的好幫手、同學(xué)們的好榜樣,班級中的領(lǐng)頭羊。
三、獨特的班級文化建設
剛開(kāi)學(xué)時(shí),我在努力營(yíng)造健康快樂(lè )的班級文化的同時(shí)增進(jìn)了同學(xué)之間的友誼,融洽了班級感情,提高了集體凝聚力。日常的文化建設主要體現在班會(huì )課以及班級日志上,通過(guò)班會(huì )課,我們探討了許多人生的哲理,并且及時(shí)總結過(guò)去的經(jīng)驗教訓,為各項工作提供了源源不斷的動(dòng)力。而班級日志也為我們的班級文化增添光彩,通過(guò)對班級日常生活趣事的記錄,同學(xué)們更加相互理解和團結。教室里的墻報,展示學(xué)生的繪畫(huà)、書(shū)法作品、優(yōu)秀的作業(yè)、精美的小報等等,讓學(xué)生置身于美的環(huán)境中,不知不覺(jué),自然而然地受到美的熏陶和啟迪,也是利用班級文化氛圍去浸潤學(xué)生的心靈,熏陶學(xué)生的性情,進(jìn)而提升學(xué)生的價(jià)值觀(guān)念。
四、豐富多彩的班級活動(dòng)
當今社會(huì )的獨生子女問(wèn)題受到越來(lái)越多的關(guān)注,我請同學(xué)們談“感恩”,并召開(kāi)了“孝敬父母,真情回報”主題活動(dòng),通過(guò)大家相互交流父母對我們的愛(ài)以及我們該如何回報父母,觸動(dòng)學(xué)生的心靈,讓他們知道只有學(xué)會(huì )感恩,才會(huì )真正懂得珍惜現在所擁有的,才會(huì )懂得回報,才明白人生并不在于索取,而在于給予。學(xué)生的感受深刻,收到了良好的效果。在其他的各項活動(dòng)中,學(xué)生們也受到了相應的教育,變得越來(lái)越懂事。
今后全體師生將一如既往,從嚴要求,不斷找出努力方向,繼續向先進(jìn)班級的目標邁進(jìn),爭取再創(chuàng )新的輝煌。等待有一天,抬頭仰望浩瀚碧空,只見(jiàn)雛鷹振翅齊飛!
文明班級事跡材料6
合門(mén)小學(xué)三年級是一個(gè)擁有10名成員的班集體,人數雖少,但這是一個(gè)奮發(fā)向上、朝氣蓬勃、團結友愛(ài)的集體。班級風(fēng)氣健康向上,學(xué)風(fēng)濃厚。有一支工作認真、責任心強的班干部隊伍。各種活動(dòng)開(kāi)展得豐富多彩。展示了良好的班風(fēng)班貌和強大的凝聚力。下面就我班在本學(xué)年的事跡作簡(jiǎn)單介紹:
一、加強班級集體的管理,班干得力。
班干部由全體學(xué)生民主選舉產(chǎn)生,班干部產(chǎn)生后,落實(shí)具體責任制度,做到分工明確,定期召開(kāi)班務(wù)會(huì )議,討論班級中出現的問(wèn)題及解決的辦法,如實(shí)做好班務(wù)日志。我班擁有一批工作得力的`好干部。這些班干部別看他們年紀小,可做起事來(lái)一套又一套,是老師的好幫手!例如,我們的班長(cháng)張惠娜,她在班中威信高,工作認真負責。學(xué)習委員張世揚樂(lè )于助人,是同學(xué)們學(xué)習的好榜樣。其他班干部也都能各司其職,我們努力讓學(xué)生參與班級管理,互相監督,做到事事有人管,人人有事干,共同建設班集體,真正發(fā)揮了小主人的作用。
二、形成漂亮舒適的班貌,班風(fēng)良好。
本班教室布置美觀(guān)大方,窗戶(hù)潔凈,墻壁整潔,正面墻上懸掛國旗,班內布置了學(xué)習園地、表?yè)P欄、展示臺等,設置合理得體、內容豐富,班級中設立了“綠化角”和“圖書(shū)角”。每次都按學(xué)校要求出好黑板報,樣式美觀(guān),內容可讀性強,在全!拔逡弧眲趧(dòng)節黑板報評比中,榮獲二等獎。課室桌椅講臺擺放整齊,保護完好。在本學(xué)期的全校課室布置評比中獲得了二等獎。在馬老師的帶動(dòng)下,好人好事不斷涌現,且有記錄在案并適時(shí)表?yè)P。課堂秩序井然,氣氛活躍,遵守課堂紀律,學(xué)生能積極舉手回答提問(wèn),尊重教師,上課無(wú)搞小動(dòng)作現象。班級以“小學(xué)生一日常規”為管理制度,用文明班評比的形式促進(jìn)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成,學(xué)生文明有禮,勤學(xué)向上,班級文化氛圍濃厚。我班一學(xué)年來(lái)多次被學(xué)校評為“文明班級”。
三、開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng),成績(jì)顯著(zhù)。
本班通過(guò)集體活動(dòng)對學(xué)生進(jìn)行教育,促使學(xué)生在班集體中和諧、全面發(fā)展。每個(gè)星期我們總是有計劃、有針對性、有目的地開(kāi)展主題班會(huì )活動(dòng),積極組織開(kāi)展教育意義深刻的課外活動(dòng),積極參加學(xué)校組織的各種活動(dòng),并取得了優(yōu)異成績(jì),在學(xué)校舉行的朗誦比賽中,我班的陳連珠同學(xué)獲得了一等獎,張婷婷同學(xué)獲得了二等獎。張惠娜和張楚寅兩位同學(xué)還代表學(xué)校參加全鎮的數學(xué)知識競賽,并獲得了好名次。除了積極參加全鎮或學(xué)校的各種活動(dòng)外,本班也開(kāi)展了各種學(xué)科知識競賽活動(dòng),如本學(xué)期本班開(kāi)展了硬筆字、手抄報、詩(shī)歌朗誦、口算等比賽,通過(guò)各種學(xué)科知識競賽,提高了學(xué)生的學(xué)習興趣,發(fā)揮了學(xué)生的個(gè)性特長(cháng),培養了學(xué)生的“自主”能力,推動(dòng)了學(xué)校的素質(zhì)教育。學(xué)生歷次檢測語(yǔ)數科成績(jì)總評及格率都達到了90%以上,英語(yǔ)也達到了70%以上。學(xué)生能夠積極做好課間操,學(xué)生體格好。
一學(xué)年來(lái),我們在班集體建設過(guò)程中做了不少的工作,進(jìn)步無(wú)止境,我們仍需要努力,團結的思想是讓我們認為自己有能力在各項活動(dòng)中做得更好,奮進(jìn)的精神令我們看到自己有潛力使成績(jì)更上一層樓。每個(gè)孩子都希望自己在進(jìn)步,你們的肯定和鼓勵,將是我們前進(jìn)的動(dòng)力。
文明班級事跡材料7
為學(xué)生奉獻一切促學(xué)生健康成長(cháng)
我叫鄭浩,1982年生,中共黨員,20xx年參加工作。任班主任工作以來(lái),所帶班級班風(fēng)正,學(xué)風(fēng)好,成績(jì)優(yōu)。今年我所帶的高一六班成績(jì)尤為突出,班級各項活動(dòng)有聲有色。班主任工作是艱辛的,有困惑,有挫折,有汗水,但更多的是快樂(lè )、成功和自豪;叵胛业陌嘀魅沃,是一條愛(ài)與汗水鋪就的路。崔黃口中學(xué)高一六班的全體師生就用真愛(ài)和努力打造了一個(gè)積極進(jìn)取、團結友愛(ài)、文明和諧的優(yōu)秀班集體。
為學(xué)生奉獻一切,讓他們健康成長(cháng)。愛(ài)學(xué)生勝過(guò)自己,捧出一顆心,獻出全部情,嚴在當嚴處,愛(ài)在細微中,用行動(dòng)感染學(xué)生、帶動(dòng)學(xué)生、教育學(xué)生。因為學(xué)生的好奇心、求知欲、模仿能力較強,又處于長(cháng)身體,求知識,學(xué)做人的關(guān)鍵階段,教師只有用心靈去啟迪和引導,才能使他們健康成長(cháng)。無(wú)私地傾自己的所學(xué)所能,想方設法教會(huì )學(xué)生;像父母一樣關(guān)心愛(ài)護學(xué)生,像朋友一樣,與學(xué)生平等、友愛(ài)、親密無(wú)間。根據本人幾年的班主任經(jīng)歷總結了如下幾點(diǎn):
一、優(yōu)化管理,甘為人梯。
在班級管理中,從自身做起,加強心理學(xué)和管理學(xué)的學(xué)習,盡量對孩子多一些信任、多一份尊重,努力創(chuàng )設民主化的氛圍,發(fā)揮學(xué)生的主體作用,培養學(xué)生的自我管理能力。加強班風(fēng)建設,重視班干部的培養和選拔,充分發(fā)揮班干部的骨干帶頭作用。通過(guò)活動(dòng),一方面使班干部樹(shù)立了為同學(xué)服務(wù)的思想,另一方面提高學(xué)生的決策能力,
同時(shí)也加強了集體的凝聚力。形成了一種團結友愛(ài)、奮發(fā)向上的良好班風(fēng)。
心系學(xué)生的一思一行,每天早上伴著(zhù)晨曦,夜晚伴著(zhù)星辰,往返于家校之間,做到“敬業(yè)”,具有強烈的事業(yè)心和責任感。能深入了解學(xué)生,爭做學(xué)生的良師益友。經(jīng)常利用課外時(shí)間,找學(xué)生交流談心,了解他們的學(xué)習、生活、身體等問(wèn)題。如學(xué)生犯了錯誤,及時(shí)了解情況,細心做好其改正工作,啟發(fā)他們向好的方面發(fā)展,尤其是學(xué)生遇到疾病時(shí),能夠幫其拿藥或陪其到醫院治療。開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng),提高學(xué)生的綜合能力,激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)家鄉,熱愛(ài)祖國的情感,帶領(lǐng)學(xué)生創(chuàng )造豐富多彩的班級文化。充分展示學(xué)生的一技之長(cháng),發(fā)展學(xué)生個(gè)性,培養學(xué)生才能,讓學(xué)生在活動(dòng)中會(huì )主動(dòng)積極地自我發(fā)展,培養學(xué)生的實(shí)踐能力。及時(shí)與家長(cháng)溝通,家校共同教育學(xué)生,架設好學(xué)校與家長(cháng)之間的橋梁,讓學(xué)生健康成長(cháng)。
學(xué)習不可能是一帆風(fēng)順的,不少學(xué)生在學(xué)習過(guò)程經(jīng)常碰到不少困難,為了讓他們學(xué)有所成、全面發(fā)展,總是認真給他們講解輔導,經(jīng)常利用課余時(shí)間和周末時(shí)間給他們補課,看到他們能有所進(jìn)步、提高,總是覺(jué)得自己的付出是值得的,也是應該的。
二、尊重學(xué)生,以愛(ài)育人。
師愛(ài)是一個(gè)永恒的主題,愛(ài)是成功的原動(dòng)力。熱愛(ài)教育、摯愛(ài)學(xué)生。愛(ài),滋潤了孩子,成就了事業(yè),也升華了我自己。正是這份摯愛(ài),促使我深入地了解孩子、公正地對待孩子,尊重他們的人格和創(chuàng )造精神,并與他們平等相處,用自己的信任和關(guān)切激發(fā)他們的求知欲和創(chuàng )造欲,努力為孩子的成長(cháng)、發(fā)展創(chuàng )設最好的教育氛圍。老師的一個(gè)贊
賞、一個(gè)關(guān)注的目光,一個(gè)信任的點(diǎn)頭,在他們眼里都是一種“愛(ài)”。對每一個(gè)孩子都一視同仁,不歧視差生,而是給予更多的關(guān)心和愛(ài)護,課堂上發(fā)言?xún)?yōu)先照顧,作業(yè)優(yōu)先批改,適當降低要求,使他們獲得成功的愉悅,從而樹(shù)立自信心。事實(shí)證明:孩子在得到老師的關(guān)心愛(ài)護后,常常會(huì )在學(xué)習中產(chǎn)生更大的動(dòng)力,在行為上出現明顯的趨善性。當學(xué)生有痛苦和不幸時(shí),老師的同情和開(kāi)導使他們得到慰籍,當孩子有缺點(diǎn)時(shí)老師的熱情鼓勵和幫助,會(huì )使他們從中獲得信心。
三、為人師表,樂(lè )于奉獻。
熱愛(ài)本職工作,平時(shí)按照一個(gè)好老師的標準嚴格要求自己,嚴守師德,身正為范,用真善美去啟迪一顆顆心靈,用滿(mǎn)腔熱情點(diǎn)燃學(xué)生胸中的“理想之火”,用知識的鑰匙幫助學(xué)生打開(kāi)神秘的大門(mén)。班級工作中我時(shí)刻注重身教、為人師表,以良好的形象率先示范,用自己的人格去影響教育學(xué)生,激勵學(xué)生良好習慣的'養成和道德素質(zhì)的提高。為了孩子們,為了心愛(ài)的教育事業(yè),我付出了大量的心血,放棄了許多休息時(shí)間,常常是早出晚歸!皼](méi)有最好,只有更好”的自我要求使我形成了扎扎實(shí)實(shí)的工作作風(fēng)。
愛(ài)生如子,偏愛(ài)后進(jìn)生、學(xué)困生,始終堅持既教書(shū)又育人,對待學(xué)生嚴中有愛(ài),耐心細致,循循善誘,堅持以人為本,以情感人,積極鼓勵學(xué)生自尊自愛(ài),自強自信,努力做好學(xué)生的思想工作和后進(jìn)生的幫教轉化工作。始終盡自己最大的努力做好本職工作,敬業(yè)愛(ài)崗,認真履行工作職責,在平凡的教育崗位上每天都在做平凡的事,執著(zhù)追求,毫無(wú)怨言。我熱愛(ài)教育事業(yè),我將繼續努力,不驕不躁,再接再厲,為黨和人民的教育事業(yè)奮斗終身。
四、加強班風(fēng)建設 增加班級凝聚力
“班風(fēng)正才能學(xué)風(fēng)正,學(xué)風(fēng)正才能成績(jì)好”,同學(xué)們一入班即嚴格遵照崔黃口中學(xué)校規進(jìn)行自我管理,做好各項常規工作。同學(xué)之間語(yǔ)言、行為文明。53名學(xué)子在班主任及科任老師的指導下,跟隨集體的腳步,富有時(shí)代感和創(chuàng )新精神,學(xué)會(huì )學(xué)習、學(xué)會(huì )做人,共同營(yíng)造了拼搏、文明、團結、和諧、積極進(jìn)取、勇于探索的班級氛圍。每到下課,教師總被學(xué)生包圍,教室內互幫互學(xué)氣氛濃厚,各科作業(yè)按時(shí)按質(zhì)按量地完成。
強勁的凝聚力,強烈的集體觀(guān)念,造就了高一六班濃厚的班級情感和班級特色。班干部和科代表分工協(xié)作,互相配合,班級事務(wù)井井有條。集體活動(dòng),都能奮力拼搏,發(fā)揮最好水平,達到最滿(mǎn)意的成績(jì)。班級量化考核中,一六班月月居全校前列。學(xué)校運動(dòng)會(huì )上多位同學(xué)獲得年級前幾名;本班更是榮獲團體總分第二名的好成績(jì)。
五、開(kāi)展高效課堂 打造優(yōu)秀成績(jì)
為在全班形成主動(dòng)學(xué)習、力爭上游、迎難而上、勤學(xué)好問(wèn)、虛心請教、團結互助的學(xué)習氛圍,每位學(xué)生都制定了所有學(xué)科的高效學(xué)習措施。充分調動(dòng)了學(xué)生學(xué)習的積極性和主動(dòng)性,鼓舞了全體學(xué)生學(xué)習的熱情和干勁。課堂上氣氛活躍,師生配合默契;課下主動(dòng)鉆研,積極努力。
此外,還成立了學(xué)習興趣小組和小組長(cháng)學(xué)習互助小組,興趣小組在一起研究學(xué)習方法、追求更大進(jìn)步,打造優(yōu)勢學(xué)科;互助小組則發(fā)揚團結友愛(ài)精神,幫助基礎薄弱、成績(jì)落后的同學(xué)堅定信心、鞏固基礎、逐步提高學(xué)習成績(jì)。各科課代表督促同學(xué)積極做好課前預習,提
高聽(tīng)課效率,同時(shí)督促學(xué)生及時(shí)完成作業(yè),并積極向老師反映作業(yè)中存在的各種問(wèn)題,便于老師及時(shí)解決。
同時(shí)把“我為班級爭光彩”作為班級信條,激發(fā)每一個(gè)學(xué)生的責任感和榮譽(yù)感。人人都是班級的主人,個(gè)個(gè)都是班級的骨干。班風(fēng)良好,成績(jì)突出。
六、積極教研教革,提高業(yè)務(wù)能力。
深鉆教材、課標及高考鏈接,把握教學(xué)重難點(diǎn),精心設計教學(xué)過(guò)程、板書(shū)、作業(yè),寓德于教,以生為本,開(kāi)展互動(dòng)式教學(xué),把知識傳授、能力培養及情感熏陶有機結合在一起,做到心中有學(xué)生,胸中有教法。教學(xué)目標明確,教學(xué)內容準確,既注重知識的傳授,又注意能力的培養,做到既教書(shū)又育人。課堂氣氛活躍,教學(xué)效果顯著(zhù),教學(xué)成績(jì)優(yōu)秀。
但成績(jì)只能代表過(guò)去,展望未來(lái), “探索有佳境,奮斗無(wú)止境”。路漫漫,其修遠兮!今后我們全班會(huì )繼續努力,沿著(zhù)改革、創(chuàng )新與發(fā)展的路勇往直前,高一六班在班主任的帶領(lǐng)下及學(xué)校的關(guān)心指導下,將會(huì )創(chuàng )造更加燦爛輝煌的明天。
文明班級事跡材料8
高二(4)班自形成以來(lái)便一直展現出了朝氣蓬勃,積極向上的良好姿態(tài),是一支充滿(mǎn)了活力與創(chuàng )造力的班集體。
班主任老師提出的:“天道酬勤,寧靜致遠”是我們每一位同學(xué)都銘記在心的。無(wú)論是在學(xué)習,日常行規還是各項豐富多彩的校文體活動(dòng),同學(xué)們都積極踴躍地參與其中,表現了極高的熱情與參與度。每位同學(xué)都時(shí)刻高標準地鞭策著(zhù)自己,爭取著(zhù)在德、智、體、美、勞等多方面全面發(fā)展。同時(shí)身為集體的一員,大家也紛紛為班級的成長(cháng)出謀劃策,互相扶持,共同進(jìn)步著(zhù),表現出了極大的凝聚力和集體榮譽(yù)感。
在迎世博主題活動(dòng)方面,我們已積極籌劃和參與了多項活動(dòng),如高一時(shí)的“迎世博倒計時(shí)600天”活動(dòng)大家紛紛表演了可愛(ài)的海寶舞;“迎世博,尋遺珍”活動(dòng)讓我們了解了身邊的世博文化;“迎世博,知識普及教育”主題班會(huì )讓我們對世博有了更加深刻的認識;另外我們還組織參與了多次世博展館行,高二時(shí)的中國館之旅讓我們充分領(lǐng)略了在建中的“東方之冠”的魅力,在建國60周年之際的迎世博升旗儀式和不久前的世博城市最佳實(shí)踐區之行,讓我們對即將開(kāi)展的世博會(huì )越發(fā)翹首企盼。同時(shí)我們還到過(guò)上海書(shū)城就世博的知識進(jìn)行過(guò)收集和整理,并在今年的學(xué)雷鋒文明觀(guān)博宣傳活動(dòng)中進(jìn)行宣傳并舉辦了互動(dòng)的世博知識問(wèn)答活動(dòng)等。在一班一居委活動(dòng)中我們還一起打掃過(guò)瞿溪路世博街,雖然當時(shí)還是寒冬,但擦著(zhù)宣傳欄的同學(xué)們毫無(wú)怨言,他們默默地為世博盛會(huì )盡著(zhù)自己的綿薄之力,真心祝愿著(zhù)世博會(huì )的勝利召開(kāi)并圓滿(mǎn)落幕。
我們積極踴躍于各項社會(huì )實(shí)踐,“一班一居委”活動(dòng)的長(cháng)期進(jìn)行讓我們真實(shí)地走進(jìn)了社區了,如安全教育、納涼晚會(huì )、啄木鳥(niǎo)行動(dòng)、“英孚”英語(yǔ)教育、禁毒知識講座等豐富多彩的活動(dòng),讓我們學(xué)習到了許多在課堂上都無(wú)從學(xué)習到的知識并鍛煉了我們各方面的交流合作的能力。作為班級特色的'“溫馨探訪(fǎng)”活動(dòng)讓我們在訪(fǎng)問(wèn)光榮退休的老干部的同時(shí)了解了他們曾經(jīng)的崢嶸歲月。去年一個(gè)暑假我們還義務(wù)到半淞園街道為街道的干部做文書(shū)工作,同學(xué)們在期間表現出的責任心讓街道的老師和居委會(huì )的老師們稱(chēng)贊不絕,而同學(xué)們也很欣然能在幫到他們的同時(shí)積極投身于社會(huì )實(shí)踐。就在去年的3月5日學(xué)雷鋒活動(dòng)中我們義務(wù)到蓬萊公園進(jìn)行護綠小衛士活動(dòng),在勞動(dòng)的同時(shí)感悟到雷鋒精神需要在生活的細節中時(shí)時(shí)體現;近期我們還受邀參加了大同中學(xué)的社團節在交流中互補學(xué)習等。
在校期間我們還召開(kāi)過(guò)多次富有教育意義、生動(dòng)有趣的主題班會(huì ),如“迎世博,知識普及教育”、“知識產(chǎn)權及其相關(guān)知識普及”、“手機與學(xué)習”、“學(xué)習方法與經(jīng)驗交流活動(dòng)”“構筑責任的心橋”等等。在這些主題鮮明,形式生動(dòng)的活動(dòng)中,同學(xué)們表現十分積極和投入,紛紛進(jìn)行了踴躍的發(fā)言,勇敢地表達出了自己的看法與觀(guān)點(diǎn),并表示很喜歡這樣的主題班會(huì ),希望在日后能多多開(kāi)展這樣以快樂(lè )學(xué)習為主旨的班會(huì )。
在班風(fēng)和學(xué)風(fēng)方面,我班向來(lái)以正直,正氣聞名。良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)是取得優(yōu)異成績(jì)的前提,同學(xué)們共同努力便是取得優(yōu)異成績(jì)的保證。在班委和團支部的帶動(dòng)下,我班形成了一種“比、學(xué)、趕、幫、超”的學(xué)習氛圍,成立了數學(xué),英語(yǔ),物理,化學(xué)學(xué)習小組。在這樣一種氛圍下,同學(xué)們經(jīng)常在一起探討學(xué)習上的問(wèn)題,互幫互助,共同進(jìn)步。如陳麗、曹夢(mèng)怡、劉暢、計月、李羚、周鵬子、章基程等在年級名列前茅的學(xué)習成績(jì)優(yōu)異的同學(xué)也盡自己最大的努力幫助暫時(shí)落后的同學(xué),排除他們學(xué)習上的障礙,調整他們的心態(tài),使成績(jì)稍差的同學(xué)能夠以最快的速度趕上并力爭超過(guò)其他同學(xué)。
每逢自修課你總能看到幾位“小老師”活躍的身影,他們積極主動(dòng)地幫助身邊學(xué)習上有困難的同學(xué),義務(wù)為他們進(jìn)行講解和輔導,不僅解決了同學(xué)們因對老師的敬畏感而不感詢(xún)問(wèn)的難題也更好地培養了大家的合作精神。這種同學(xué)間互幫互助的良好氛圍感染了我們班的同學(xué)們,大家紛紛行動(dòng)起來(lái)以不甘落后的姿態(tài)積極投入到了互相幫助的學(xué)習氛圍中。
班級的領(lǐng)導核心是班委會(huì )和團支部,他們能否有效運轉、相互協(xié)作關(guān)系到班級建設的成敗。我們班各個(gè)班委分工明確,責任到人,班級日常管理穩定有序。班、團委之間密切配合,組織策劃了各種有意義的活動(dòng),并定期通過(guò)新穎的民意調查的方式,通過(guò)同學(xué)們客觀(guān)公正的視角,積極地改進(jìn)了他們的工作。取得了同學(xué)們的一直好評和對他們工作的高度配合。這種團結互助的相處模式,讓同學(xué)們對班集體更有了一份熱愛(ài)與關(guān)懷。有時(shí)即使班委忘記督促,同學(xué)們也能積極認真地完成班集體工作,體現了人人是班級一份子的理念和行動(dòng)。即使有時(shí)難免個(gè)別同學(xué)間出現了矛盾和不快,班干部和團員們都紛紛站出來(lái)進(jìn)行勸解和調和,使雙方最終化干戈為玉帛,共同維護了我們和諧、快樂(lè )的班級體宗旨。
就算曾經(jīng)在我班發(fā)生過(guò)學(xué)生手機失竊事件,但在班主任老師和同學(xué)們的協(xié)力合作下,大家當天就找到了做錯事的同學(xué),并多方面對他進(jìn)行了開(kāi)導和教育。同學(xué)們也紛紛原諒了他的過(guò)錯,給與了他最大的寬容和友愛(ài)使得此類(lèi)事件再也沒(méi)有發(fā)生過(guò)。
在校溫馨教室建設活動(dòng)中,我們有在教室的后墻張貼氣心愿墻放飛同學(xué)們的新學(xué)期理想和目標也有布置世博主題墻進(jìn)一步宣傳世博知識。教室前沿的閱讀角豐富了同學(xué)們的課余生活。我們還確立了以班級日記做為我班的特色。流傳在同學(xué)之間的小小日記紛紛記錄下了我們每天豐富多彩的校園生活,為同學(xué)們又提供了一個(gè)愉快、輕松、自由的交流平臺。它見(jiàn)證了我們班集體的成長(cháng)和發(fā)展,弘揚了同學(xué)們的正氣,在我班形成了良好的輿論導向。每逢當天有同學(xué)過(guò)生日時(shí)我們還會(huì )在黑板上寫(xiě)上溫馨的生日祝福,也許這是一個(gè)小小的細節,但也正是這個(gè)小細節感動(dòng)了我們中的許多人也讓我們越發(fā)熱愛(ài)高二(4)班這個(gè)如家般溫馨的大集體。
文明班級事跡材料9
在20xx--20xx學(xué)年里,19室設一班在系領(lǐng)導和各科老師的關(guān)心幫助下,班級60位同學(xué)共同努力積極向上,營(yíng)造了良好的班風(fēng)和團結的班集體,在學(xué)生的健康成長(cháng)、專(zhuān)業(yè)學(xué)習、實(shí)踐訓練等方面取得了可喜可賀的成績(jì)。
一、樹(shù)立正確的思想觀(guān)
以社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)為重點(diǎn),德育誓詞貫穿始終,通過(guò)開(kāi)主題班會(huì )、觀(guān)看視頻、誦讀報紙,進(jìn)行思想陶冶,把握方向,與時(shí)俱進(jìn),提高了每位同學(xué)的政治思想水平和熱情,體現蓬勃向上的生機。
二、遵紀愛(ài)校 團結向上
在軍訓期間,班主任每天陪學(xué)生頂著(zhù)烈日參加訓練,關(guān)心學(xué)生的身心變化,和學(xué)生建立起了深厚的感情。根據學(xué)生的情況組織全班同學(xué)競選出班委和團委干部,全班同學(xué)一起學(xué)習《中職學(xué)生守則》及學(xué)!妒、十不準》,共同制定出班規,以學(xué)校量化考核和曝光臺為鏡子,牢記校訓,認真做好早宣誓、午唱歌活動(dòng),在升國旗、課間操和學(xué)校的各項大型活動(dòng)中表現出又快又齊,集體呈現出飽滿(mǎn)的熱情。
三、學(xué)習氛圍濃郁
19室設一班學(xué)生以勤奮、嚴謹、求實(shí)、創(chuàng )新為優(yōu)良學(xué)風(fēng),班干部積極負責,班級凝聚力較強,重視課堂學(xué)習效果和熱情,充分利用自習課開(kāi)展繪畫(huà)學(xué)習,使學(xué)生的繪畫(huà)水平得到很大的提升,良好的學(xué)風(fēng)受到領(lǐng)導及任課老師好評。
四、用勞動(dòng)創(chuàng )造美
同學(xué)們都能發(fā)揚吃苦耐勞、為他人服務(wù)的精神,堅持每天做好寢、教室衛生,在量化考核中勞衛成績(jì)名列前茅,衛生流動(dòng)紅旗先后在班級保留7次,創(chuàng )造了較高的量化記錄。
五、興趣小組豐富校園生活
中職學(xué)校的課余生活比較充足,我充分利用課外活動(dòng)時(shí)間提高學(xué)生的.業(yè)余愛(ài)好,讓同學(xué)們都能夠放下手機不迷戀網(wǎng)絡(luò )游戲,投入書(shū)畫(huà)、音樂(lè )、球類(lèi)等有意義的活動(dòng)當中,積極參加學(xué)校的各類(lèi)競賽,使學(xué)生的校園生活豐富多彩。
六、安全無(wú)事故
定期舉辦安全教育和法治宣傳,告誡班級學(xué)生遵守社會(huì )規章制度,遵守校規校紀,在過(guò)去的一年里所有學(xué)生沒(méi)有打架斗毆現象,無(wú)不文明現象,沒(méi)有發(fā)生任何意外事故和傷害。
回首過(guò)去,我們以取得的成績(jì)?yōu)轵湴,展望未?lái),我們立志成為社會(huì )有用之才。
文明班級事跡材料10
七年級(1)班是一個(gè)團結的集體,是一個(gè)和諧,蓬勃向上的集體。同學(xué)們互助友愛(ài),團結一心,形成了良好的班風(fēng)。班級以嚴格的自我管理為動(dòng)力,以創(chuàng )造良好的學(xué)習氛圍為靈魂,全班上下?tīng)幭瓤趾蟮膶W(xué)習,在學(xué)校工作的各個(gè)方面都表現的比較突出。在學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)懷和支持下,任課教師及全體同學(xué)的共同努力下,各項工作開(kāi)展有序,不斷進(jìn)步,取得了很好的成績(jì),現總結如下:
一、加強班級管理,形成良好的學(xué)習氛圍
1、“以人為本,互助友愛(ài)”
七(1)班共有21人,其中男生12人,女生9人,雖然人數不多,但這絲毫不影響我們的學(xué)習,生活。我們團結的就像一個(gè)大家庭。上學(xué)期臨近期末考試,我們的一個(gè)男生董虎因父母離異,長(cháng)期與父親生活,母親冬天回來(lái)探望他,他因平時(shí)太思念母親,不顧一切,偷偷的跟母親走了。(她母親再嫁到山東非常貧窮的農村)當我知道后,在班級里講述了董虎的家庭和他成長(cháng)的歷程,好多同學(xué)都留下了眼淚。當時(shí),我們大家就發(fā)起了一個(gè)活動(dòng),叫做“一個(gè)都不能少”。我們想方設法要來(lái)董虎媽媽的電話(huà)號碼和住址,同學(xué)們回到家就給董虎發(fā)信息,給他寫(xiě)信,班委買(mǎi)來(lái)本子,每位同學(xué)都寫(xiě)了一段話(huà),勸董虎回來(lái)上學(xué)。上學(xué)期的期考,是在我們全班同學(xué)的'期待和惋惜中度過(guò)的。在寒假里,班級里好多個(gè)同學(xué)都給我打電話(huà)說(shuō)遇見(jiàn)董虎了,他又回來(lái)了!他們給我說(shuō)這個(gè)好消息時(shí),那激動(dòng),高興的心情,我能深深的感受的到。在整個(gè)寒假里,孩子們自發(fā)的給董虎補課,幫他趕上落下的知識。
2、創(chuàng )造良好的班級文化。
教室是學(xué)習知識的地方,應該有一個(gè)舒適,令人心曠神怡的環(huán)境。從剛入學(xué)到現在,我和班上的同學(xué)一直都在努力著(zhù)創(chuàng )設良好的學(xué)習氛圍,有時(shí)是一張印刷精美的標語(yǔ),有時(shí)是一盆漂亮的盆栽,有時(shí)是同學(xué)們精彩瞬間的照片,有時(shí)是同學(xué)們美術(shù)課的手工…經(jīng)過(guò)我們的努力,七(1)班的教室充滿(mǎn)了溫馨以及積極向上的氛圍。
3、建立平等的師生,同學(xué)關(guān)系。
師生在人格上,尊嚴上應該相互尊敬,思想上相互交流。在班級管理中,我一直把自己置于班級中的一份子,努力使自己與同學(xué)們建立一種人格互相尊重,平等,感情交融的朋友關(guān)系。使學(xué)生感受的到老師的關(guān)愛(ài),使他們感受的到老師也在與他們一起努力,成長(cháng)。
4、加強學(xué)習習慣以及班級管理制度的教育。
對于初一的學(xué)生來(lái)說(shuō),也許剛開(kāi)始還不適應初中生活,對他們來(lái)說(shuō),養成良好的學(xué)習習慣是至關(guān)重要的。抓學(xué)習習慣,先從抓作業(yè)入手,現在班級內,沒(méi)有一個(gè)同學(xué)抄襲作業(yè),沒(méi)有一個(gè)同學(xué)拖拉作業(yè)。他們非常清楚的知道自己該做什么,該怎么做。
二、明確學(xué)習目的,形成濃厚的學(xué)習氛圍
“班風(fēng)正學(xué)風(fēng)濃”,學(xué)生們如饑似渴學(xué)習景象今天已經(jīng)形成了良好學(xué)習風(fēng)氣。七(1)班學(xué)生總是晨讀和靜校最早進(jìn)入學(xué)習狀態(tài)的班級之一。在整個(gè)班級中形成了“勤學(xué)、好問(wèn)、深思、篤行”濃厚學(xué)習氛圍。使得每位同學(xué)都為提高個(gè)人素質(zhì)而努力。尤其是在實(shí)行小組合作學(xué)習模式之后,同學(xué)們團結互助、熱心助人現象在學(xué)習中時(shí)?梢(jiàn),學(xué)習優(yōu)秀同學(xué)督促較差同學(xué),幫助他們進(jìn)步。組與組之間既相互幫助,又相互競爭。同學(xué)們被濃厚學(xué)習氣氛包圍著(zhù)、感染著(zhù)。
三、以活動(dòng)為載體,促進(jìn)班級健康發(fā)展
為了同學(xué)們自我約束,自我發(fā)展,自我管理的能力,使班級管理更科學(xué),透明,有序,我們班每天利用上午課間操點(diǎn)評的機會(huì ),由紀律委員,衛生委員,作業(yè)監督員總結前一天各自負責工作的情況,給全班同學(xué)一個(gè)反饋。并且我們班每天一個(gè)小演講,題材不限,內容不限,既增長(cháng)了知識,又是對演講同學(xué)的一個(gè)鍛煉。而且我們也會(huì )根據實(shí)際情況,開(kāi)生日會(huì ),給本月過(guò)生日的同學(xué)集體過(guò)生日,主要采取送卡片和文藝演出的形式。
沐浴著(zhù)晨光雨露七(1)班在楊屯中學(xué)走過(guò)了近一年的時(shí)光,雖然年輕但充滿(mǎn)自信;雖然稚嫩但敢于拼搏。在班級成長(cháng)道路上我班同學(xué)攜手共進(jìn)以堅實(shí)步履留下了讓引以自豪足跡。
文明班級事跡材料11
在過(guò)去的20xx-20xx學(xué)年里,施庵中八一班在學(xué)校的領(lǐng)導下,在班主任及各
科老師的關(guān)心和幫助下,在班委的共同努力下,在全班42名同學(xué)的積極支持和努力下,八一班不僅在和諧班級建設和服務(wù)學(xué)生的成長(cháng)、成功、成才方面的取得了極大的成功,而且在階段及學(xué)校各項活動(dòng)比賽中取得了優(yōu)異的成績(jì),現在正在以更加團結,更加友愛(ài),更加文明的態(tài)度和信心,壯志滿(mǎn)懷,走向美好的未來(lái) 一、管理出色,班規護航
一個(gè)班級能否正常運轉,是否具有凝聚力,班級的管理是關(guān)鍵。而班級的管理又全在于班主任以及班干部們的工作。開(kāi)學(xué)初的班會(huì )上我們42位同學(xué)加上正副班主任共同制定出我班的班規,競選產(chǎn)生了我們的班委成員。日?己藢(zhuān)人管理、嚴格執行;嚴格德育考核,使量化成績(jì)成為學(xué)生成長(cháng)的一面鏡子。后來(lái)的工作中,我們也看到了以法治班的可喜效果和民主選舉產(chǎn)生的班干部對于工作的認真負責和自身的以身作則。我們是個(gè)新班級,所以一個(gè)良好的開(kāi)端對于我們以后的工作、學(xué)習的順利進(jìn)行將起一個(gè)保駕護航的作用。良好組織紀律性我們主要從下面嚴抓:
a.規范早操,午休,自習課的紀律 b、狠抓課堂紀律,養成良好的學(xué)習習慣
c、力爭在升旗,早操和學(xué)校的各種大型活動(dòng)中表現出快,靜,齊,要站得挺,直。要有飽滿(mǎn)的熱情和向上的精神。
所有任課老師均反映我們的紀律是嚴肅活潑,張弛有度。我們的課堂特點(diǎn)是積極活躍、老師能輕松做到收放自如;而我們的練習課則是安靜、全神貫注,形成了良好的學(xué)習氛圍。 二、學(xué)風(fēng)濃郁,知識領(lǐng)航
勤奮、嚴謹、求實(shí)、創(chuàng )新的優(yōu)良學(xué)風(fēng)也是促使班級發(fā)展的重要因素。在學(xué)校的學(xué)習,我們更注重的是課堂的學(xué)習效果和熱情,我們從最基本的抓起,要求學(xué)生“學(xué)會(huì )傾聽(tīng)、積極思考”,認真傾聽(tīng),是對老師勞動(dòng)的尊重,積極思考,更是對知識的尊重,同時(shí)自己也遵守了課堂紀律,我班的學(xué)生可以說(shuō)是放得開(kāi),收得住,聽(tīng)時(shí)專(zhuān)心,說(shuō)時(shí)精彩,有個(gè)好的學(xué)習狀態(tài)。漸漸地,我們班涌現出了各個(gè)學(xué)科的優(yōu)秀者。期中考試后,為了培養同學(xué)們的競爭意識,我們對各科優(yōu)勝者進(jìn)行了表彰,評選了班級的“學(xué)習之星”,這些優(yōu)秀者在班級的學(xué)風(fēng)建設中起了示范帶頭作用,其他孩子也都有了努力學(xué)知識,爭當有知人的進(jìn)取心。 三、文明班風(fēng),品德導航
良好的班風(fēng),是衡量一個(gè)班級體的重要標準之一。我們班最突出的班風(fēng)就是同學(xué)間的團結友愛(ài)。我們就像是兄弟姐妹一樣,榮辱與共,福禍同當。一學(xué)期以來(lái),我們多次開(kāi)展師生交流會(huì ),增進(jìn)師生的感情交流,達到理解。我們師生之間,有三個(gè)共同:共同感受:感受學(xué)習的過(guò)程;感受同學(xué)的情誼,感受生活的美好;共同分享:分享學(xué)習的快樂(lè ),分享友情的快樂(lè ),分享成功的喜悅;共同成長(cháng):不停的學(xué)習新的知識,更新觀(guān)念,和時(shí)代同步和學(xué)生共同成長(cháng)。
我們班的凝聚力,更體現在運動(dòng)會(huì )上,學(xué)生奮力拼搏,灑下熱汗,我一直提倡我的孩子們在快樂(lè )中運動(dòng),運動(dòng)中健康;小報展上,孩子們熱情抒發(fā)自己對祖國的愛(ài);班會(huì )上,每個(gè)同學(xué)都為班級的事情出謀劃策;隊會(huì )上,每個(gè)孩子都努力展示自己的少年情懷……我想,即使班里的孩子不是最優(yōu)秀的,我們團結的力量也一定是最令人振奮的。比賽,結果不是最重要的了,因為我們的心凝聚在一起,團結才是我們最靚麗的風(fēng)景線(xiàn)。
我們的集體,因團結而有了集體的榮譽(yù)感;我們的班級,成為了我們共同的家。如今,處處提倡為人文明禮貌,我們班也不例外。為此,老師們還專(zhuān)門(mén)制定一個(gè)計劃。為了在班里形成一個(gè)文明的班風(fēng),同學(xué)之間要互相監督,對于說(shuō)臟話(huà),不主動(dòng)向老師問(wèn)好,不顧及班級衛生等不文明行為進(jìn)行檢舉,對于有不良行為的同學(xué)大家會(huì )積極去教育,有時(shí)候會(huì )譴責,在這樣一個(gè)愛(ài)班級、集體榮譽(yù)感強烈的班級氣氛中,學(xué)生身上的一些小缺點(diǎn)都在慢慢消失,一個(gè)真正文明、融洽的班級
日漸形成。 一個(gè)班級的文明程度,體現了一個(gè)班級的整體素質(zhì)。我們班正向更高一個(gè)層次而努力中。 四、勤勞樸實(shí),勞動(dòng)啟航
勞動(dòng)創(chuàng )造了人本身。身為八一班的一員,個(gè)個(gè)學(xué)生都能發(fā)揚吃苦耐勞、為同學(xué)們服務(wù)的精神,都是些憨厚孩子,因為我們深知勞動(dòng)對于班級、對于一個(gè)人的重要性。經(jīng)過(guò)一次次衛生教育的努力和勞動(dòng)委員們認真仔細地督促,大家都漸漸養成了衛生的習慣,從被動(dòng)勞動(dòng)變?yōu)橹鲃?dòng)勞動(dòng),熱愛(ài)勞動(dòng),十分自覺(jué)地完成自己的工作任務(wù)。當大家忙完一陣,看到干凈整潔的教室時(shí),勞動(dòng)的喜悅就都溢于言表了。在衛生流動(dòng)紅旗的評比中,我們每次都達標。
除此之外,當班上的同學(xué)被外派勞動(dòng)時(shí),管理衛生的老師們對于我們班外派勞動(dòng)的'同學(xué)也給予了很高的評價(jià):勤懇、認真、細致,不怕臟不怕累,也從不當逃兵!皠趧(dòng)創(chuàng )造美麗的生活環(huán)境”,我班的同學(xué)是這樣做的。 五、活動(dòng)豐富,能力是槳
首先是學(xué)校的活動(dòng)本來(lái)就辦得多姿多彩,其次是我們班級內部的小活動(dòng)也開(kāi)展得有聲有色,同學(xué)們也表現得積極活躍。我們還策劃了很多有特色的受同學(xué)們歡迎活動(dòng),如:“我的”主題班會(huì ),怎樣迎接圣誕談話(huà)會(huì ),學(xué)習做飯小競賽,小組競爭,辯論會(huì ),跳繩比賽,下棋比賽,大合唱,操場(chǎng)游戲,串門(mén)不怕煩等等,這些活動(dòng),我一般都交給班干部們自己組織安排,安排好了邀請各位老師參與,既鍛煉了學(xué)生能力,又給班級帶來(lái)了活力,還給同學(xué)們帶來(lái)了很多的快樂(lè )! 我們還成立了跳繩隊,乒乓球隊,羽毛球對,讓我們的校園生活更豐富多彩! 六、文明禮貌,舉止如水
文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統.在人們的交往中,注重禮貌,體現著(zhù)一個(gè)人的道德修養,也是尊重別人的體現.。我班將學(xué)生的禮貌教育和一日常規的落實(shí)相結合,以言語(yǔ)文明,儀表樸素大方作為突破口,要求學(xué)生講話(huà)文明,舉止文雅,
不講贓話(huà)、粗話(huà),團結友愛(ài),遇到老師與客人要主動(dòng)問(wèn)好,特別要求教師首先要儀表端莊、為人師表。
a、結合開(kāi)學(xué)、新生入學(xué)教育、慶祝教師節、9·20“公民道德宣傳日”和迎接國慶等活動(dòng),將主題教育實(shí)踐活動(dòng)與民族精神教育、傳統美德教育、革命傳統教育、行為規范教育以及學(xué)校的其它教育教學(xué)活動(dòng)緊密結合。
b、開(kāi)展各種教育活動(dòng)。學(xué)期初的尊師重教專(zhuān)題黑板報、“少年強、則國強”主題班會(huì )、讓每位學(xué)生做一件講文明講禮貌的實(shí)事。開(kāi)展豐富多彩的課內外教育活動(dòng),不斷提高學(xué)生的思想道德水平。
c、充分挖掘學(xué)校與課堂的教育主導作用,把文明禮儀教育融入到學(xué)“守則”、“規范”教育活動(dòng)之中。通過(guò)主題班隊會(huì )、升旗儀式、故事會(huì )等形式組織學(xué)生學(xué)習領(lǐng)會(huì )《中小學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規范》,并在宣傳教育過(guò)程中引導廣大學(xué)生共同來(lái)制定文明禮儀常規,讓學(xué)生在體驗中接受教育,逐步形成崇尚禮儀、爭做文明學(xué)生的良好風(fēng)氣,把文明禮儀宣傳教育活動(dòng)轉變成為廣大師生的自覺(jué)行動(dòng)。
d、以“弘揚民族精神,珍惜幸福生活”為契機,通過(guò)紅歌傳唱、寫(xiě)書(shū)法作品,辦手抄報等活動(dòng),有機滲透對學(xué)生進(jìn)行文明禮儀教育。 七、家;(dòng),齊心協(xié)力
學(xué)生的生活除了我們共在的校園,另一個(gè)場(chǎng)所就是每個(gè)人的家庭。在孩子的教育、學(xué)習、成長(cháng)中,我一直很重視家園協(xié)作,共同關(guān)注。在中華世紀城工作之后,我更認識到家園工作的重要性、服務(wù)性、親和性,努力使家校聯(lián)系經(jīng);、熱情化、貼心化。
我班所有老師都能和家長(cháng)勤溝通常聯(lián)系,都能想學(xué)生所想,急家長(cháng)所急,及時(shí)、貼切的解決學(xué)生學(xué)習上、生活上、心理上出現的一切困惑和問(wèn)題,而且,我們也以自己親身做法影響家長(cháng),使家長(cháng)明白當家長(cháng)也需要學(xué)習,需要和孩子共同成長(cháng)。開(kāi)學(xué)至今,我們每周堅持與4—6名家長(cháng)電話(huà)溝通,以幫助學(xué)生成長(cháng)。家
長(cháng)對我們也越來(lái)越信任了,家里的事情,孩子的事情,工作的事情,我們有更大范圍的交流,這對我的工作有很大的幫助。 八、成績(jì)不俗,自信為帆
優(yōu)異的成績(jì),是一個(gè)優(yōu)秀班集體不可缺少的條件之一。我們八一班是一個(gè)學(xué)習氛圍很濃、勞動(dòng)干勁足、活動(dòng)興趣高的班集體,同學(xué)之間相互學(xué)習、合作,大家積極進(jìn)取,共同進(jìn)步。如今,在學(xué)習上,我們班已取得了喜人的成績(jì),在平常的測驗考試以及期中考試中,涌現出來(lái)像岳攀、呂登超、蔣倩等優(yōu)秀學(xué)生,我知道,在這喜人成績(jì)的背后,飽含著(zhù)全體同學(xué)的勤奮、認真和努力。在文藝方面,有我們的楊洋、王營(yíng)等活躍分子。在勞動(dòng)衛生方面,有我們樸實(shí)的王巧、孫軍營(yíng)。這一班孩子太純真可愛(ài)了,我的孩子們,不管他們在別人嚴眼中如何,在我眼中,都是閃爍著(zhù)光彩的。
剛入學(xué)的時(shí)候,我們班的整體水平并不理想?粗(zhù)這樣的狀態(tài),在各任課老師的鼓舞下,同學(xué)們振作起來(lái),在后面的考試中、活動(dòng)中為班級爭回榮譽(yù),讓大家樹(shù)立自信,堅信我們能行。尤其在學(xué)習科學(xué)知識方面,真正的體現了我們學(xué)校的辦學(xué)宗旨:專(zhuān)心的學(xué)習,痛快的游玩。慢慢地,同學(xué)們不僅把學(xué)習當作一件快樂(lè )的事,在快樂(lè )中學(xué)習,從學(xué)習中得到快樂(lè ),而且養成了良好的學(xué)習習慣。課堂上,同學(xué)們上課認真聽(tīng)講,積極回答問(wèn)題;課后,大家聚在一起激烈地討論學(xué)習上遇到的困難,認真地完成老師布置的作業(yè),并且隨時(shí)向老師請教。這樣一來(lái),大家的學(xué)習成績(jì)自然提高了不少。
付出總會(huì )有回報,如今我們班的精神狀態(tài)是學(xué)校最好的班級之一,我們的成績(jì)也在穩步前進(jìn)。在歷次考試當中,我班學(xué)生總是名列前茅,班級總排名一直是幾段階第一、二名,班級整體穩定,成績(jì)優(yōu)秀。在學(xué)校組織的各項活動(dòng)中表現突出,曾獲得校比賽第一名、體操比賽第二名,學(xué)校量化綜合評比總分第一名。我們班的進(jìn)步,是所有人有目共睹的,我們不會(huì )因現在取得的微小成績(jì)而驕傲,我們更知道我們還有許多不足,但是我們相信,只要我們一直手握著(zhù)手,一齊朝著(zhù)同一個(gè)目標奮斗,就一定會(huì )不負眾望,
我們堅信“細節決定成敗, 進(jìn)步無(wú)止境”,我們仍需要努力。
文明班級事跡材料12
五(2)班是一個(gè)擁有48名成員的班集體,這是一個(gè)奮發(fā)向上、朝氣蓬勃、團結友愛(ài)的集體。在這個(gè)溫馨的大家庭里,每個(gè)人都在不斷發(fā)掘自己的潛能,提高自身素質(zhì),為這個(gè)集體增光添彩。我們一直堅信“我能行!我最棒!”一直信奉“禮貌使你變得高雅,助人使你得到快樂(lè )”的班級格言,一直在享受學(xué)習,享受快樂(lè )的氛圍中成長(cháng)。五年來(lái),我們相親相愛(ài),攜手共進(jìn),以堅實(shí)的步履留下了讓我們引以自豪的足跡,展示了我們獨特的風(fēng)采。
一、班風(fēng)健康向上,學(xué)風(fēng)濃厚
“班風(fēng)正才能學(xué)風(fēng)正,學(xué)風(fēng)正才能成績(jì)好”,將樹(shù)立良好班風(fēng)放在班級建設工作的首位。我們提出“班級是我家,建設靠大家”的觀(guān)念,就是要靠集體里每位同學(xué)的悉心經(jīng)營(yíng),同甘共苦,同心同德,增加同學(xué)們的集體榮譽(yù)感,班級自豪感,形成團結協(xié)作,拼搏進(jìn)取的團隊精神,這種精神激勵著(zhù)我們不斷向前進(jìn),形成了一股強大的班級凝聚力。
俗話(huà)說(shuō):沒(méi)有規矩,無(wú)以成方圓。班級管理必須有一套行之有效的規章制度。經(jīng)過(guò)班隊干部和同學(xué)們的共同討論,最后制定了班級量化管理的條例,從學(xué)習、紀律、出勤、衛生等方面,對全班學(xué)生進(jìn)行量化管理。學(xué)生積極性高,效果比較明顯。學(xué)校每周的流動(dòng)紅旗,每月的“星級文明示范班”常常光顧我們班,還連續幾年被評為!拔拿靼嗉墶。
一個(gè)班級的班風(fēng)建設好了,才會(huì )有濃厚的學(xué)風(fēng),營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習氛圍,讓大家在這個(gè)學(xué)習氣氛濃郁的環(huán)境中共同進(jìn)步。有的同學(xué)語(yǔ)文好,有的同學(xué)數學(xué)好,大家平時(shí)聚在一起,討論學(xué)習,各自介紹自己擅長(cháng)學(xué)科的學(xué)習經(jīng)驗,向別人請教自己薄弱環(huán)節的學(xué)習方法,互相之間取長(cháng)補短,共同提高,同時(shí)增進(jìn)友誼,促進(jìn)了班級團結。這樣使得優(yōu)秀的學(xué)生更奮發(fā),中等學(xué)生不再安居中游,后進(jìn)學(xué)生也激勵得要不斷進(jìn)步。
二、培養優(yōu)秀的班干部
俗話(huà)說(shuō),火車(chē)跑得快,全靠車(chē)頭帶,一個(gè)成功的班集體,必須有一支能干的班干隊伍。我們班就擁有一批好干部,這些班干部是通過(guò)學(xué)生自薦、競選演講、民主選舉的方式產(chǎn)生的,工作認真、責任心強,是老師的好助手。例如,班長(cháng)謝宇夢(mèng),她穩重大方,工作認真負責,總是用敏銳的洞察力注視著(zhù)班級的一舉一動(dòng)。又如副班長(cháng)朱安,學(xué)習踏實(shí),樂(lè )于助人,在同學(xué)中頗有威信。勞動(dòng)委員林建偉,他大膽有氣魄,工作認真負責,能夠有序地安排教室、包干區的值日輪流,使我們班的三項競賽總是名列前茅。還有黃家緣、林佳慧等等小干部各司其職,為班級貢獻著(zhù)自己的力量。同時(shí)又設立值日班長(cháng),讓其他學(xué)生也參與班級管理,互相監督,做到事事有人管,人人有事干,共同建設班集體,真正發(fā)揮了主人翁作用。
三、開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)
1、班級在活動(dòng)中增強凝聚力
上個(gè)學(xué)期,學(xué)校舉行了隊形隊列比賽。由于時(shí)間比較緊,除了體育課,我們只能利用中午休息和下午放學(xué)的時(shí)間練習,體育委員自告奮勇當指揮,全班沒(méi)有一個(gè)叫苦叫累。大家齊心協(xié)力,付出了辛勤的汗水。比賽時(shí),同學(xué)們整齊劃一的動(dòng)作和颯爽英姿,博得了師生們的熱烈掌聲。今年的.廣播操比賽也如此,我們班又獲得了年級段特等獎。學(xué)生們無(wú)不歡呼雀躍。
此外,我們班還在學(xué)校組織的各項活動(dòng)中脫穎而出,如班容班貌評比、運動(dòng)會(huì )等。通過(guò)活動(dòng),大家的集體榮譽(yù)感和班級凝聚力更強了。
2、學(xué)生在主題活動(dòng)中受到了教育
5月12日,四川汶川地區發(fā)生8.0級大地震,當從電視中看到那一幅幅慘不忍睹的畫(huà)面時(shí),孩子們震驚了。他們在第一時(shí)間找到班主任,要求為災區的人民做點(diǎn)什么。很快,在班主任和班干部的策劃下,“情系汶川”主題隊會(huì )開(kāi)始了,孩子們看著(zhù)倒塌的房屋,被壓在廢墟下的人們和那一具具尸體時(shí),禁不住潸然淚下。他們紛紛表示,要響應學(xué)校的號召,省下零用錢(qián),為抗震救災盡一份力。同時(shí),回家還要發(fā)動(dòng)父母,為災區捐款捐物。幾天后,在大隊部“華夏同心,愛(ài)心捐贈”抗震救災募捐活動(dòng)中,孩子們紛紛慷慨解囊,奉獻愛(ài)心。此次活動(dòng),孩子們懂得了人的生命是很脆弱的,在災難面前,我們要眾志成城,獻出一份愛(ài),同災區的人民手拉手,共渡難關(guān)。同時(shí)也讓他們知道自己的生活是多么幸福,簡(jiǎn)直就是生活在天堂中,孩子們表示今后要更加珍惜生活,勤奮學(xué)習,成為有用人才。
文明班級事跡材料13
初二(3)班是由59個(gè)活潑、樂(lè )觀(guān)向上的同學(xué)組成的大家庭。在這個(gè)溫暖的“大家庭”里,同學(xué)們團結友愛(ài),互相幫助,同歡樂(lè ),共悲傷,分享成功的喜悅,也品嘗失敗的滋味。
一、在學(xué)習上,同學(xué)們敢于爭先,形成了你幫我趕的良好學(xué)習氛圍。課堂上,同學(xué)們樂(lè )于開(kāi)動(dòng)腦筋,積極提問(wèn),踴躍發(fā)言,課堂紀律井然有序,同學(xué)們都有認真聆聽(tīng)的好習慣。早自習課上,在班長(cháng)的帶領(lǐng)下,同學(xué)們認真地誦讀課文,記英語(yǔ)單詞。寫(xiě)字課上,同學(xué)們認真、規范的寫(xiě)字。課后,同學(xué)們認真完成作業(yè),翻閱課外讀物,及時(shí)補充課外知識。同時(shí),班級實(shí)行幫扶制度,及時(shí)幫助成績(jì)落后的學(xué)生提高學(xué)習成績(jì)。在教師和同學(xué)們的共同努力下,從初一到現在,本班學(xué)習成績(jì)始終名列全茅。特別在上一學(xué)期的期末考試中,有幾位同學(xué)的各科成績(jì)總分進(jìn)入年段前幾名,受到學(xué)校的表彰獎勵,班級平均分也在年段前幾名。
二、在班級管理中,同學(xué)們有主人翁意識,敢于自己管理自己。俗話(huà)說(shuō)的好:“沒(méi)有規矩不成方圓”、“班級管理無(wú)小事”。任何事情如果都讓班主任自己抓著(zhù),那無(wú)疑是給自己帶來(lái)了許多不必要的麻煩,所以要讓同學(xué)自己的事情自己管!初二(3)班在班主任的帶領(lǐng)下,同學(xué)們共同討論、制定出了班規,同學(xué)都以班規來(lái)約束自己的行為,嚴格要求自己。班級實(shí)行“值日班長(cháng)”的制度,每一個(gè)學(xué)生都有機會(huì )管理班級,體會(huì )班級管理的艱辛和樂(lè )趣,培養了他們自我管理的好習慣。在這樣的環(huán)境中,初二(3)班形成了良好的班級風(fēng)范,同學(xué)積極向上、遵規守紀、團結友愛(ài),很少有違法違紀現象。
三、在各種活動(dòng)中,同學(xué)們積極參與,盡可能的發(fā)揮自己的才能。初二(3)班是一個(gè)團結、進(jìn)取,具有強大凝聚力的集體。為了在兩操評比、衛生評比、黑板報評比等活動(dòng)中取得優(yōu)異成績(jì),同學(xué)們積極努力,熱情地參與到活動(dòng)中,爭取為班級出力。此外在其它課外活動(dòng)同學(xué)們也是積極熱情地參與,盡其所能的為班級做貢獻。無(wú)論是哪方面的集體活動(dòng),無(wú)論是我們的長(cháng)項還是弱項,同學(xué)們都會(huì )盡力一搏,發(fā)揮出最高水平,爭取最滿(mǎn)意的成績(jì)。在上學(xué)期的“抗震救災獻愛(ài)心”活動(dòng)中,同學(xué)們也不甘落后,紛紛捐出自己的零用錢(qián),為災區先上自己一份愛(ài)心。
四、在家校聯(lián)系中,家長(cháng)與老師通力合做,形成有力的教育合力。對學(xué)生的'培養是需要家校配合的,作為初二(3)班的班主任,除了平時(shí)和家長(cháng)保持電話(huà)聯(lián)系外,同時(shí)利用休息時(shí)間到個(gè)別學(xué)生家里,讓家長(cháng)及時(shí)了解同學(xué)的情況,還給家長(cháng)講一講怎樣教育同學(xué)的知識,以便更好的教育孩子,不少家長(cháng)聽(tīng)得非常很認真,有的還做了筆記。此外,
我還讓學(xué)生每人每月給家長(cháng)寫(xiě)幾句知心話(huà),在信中說(shuō)出平時(shí)想說(shuō)而不敢說(shuō)的心里話(huà),在家長(cháng)會(huì )上由他交給家長(cháng),以增進(jìn)孩子與父母的情感溝通。在擔任一年半的辦主任期間,我家訪(fǎng)過(guò)每一位學(xué)生,了解每一位學(xué)生的家庭情況,這對于管理班級學(xué)生非常的有用。
初二(3)班是一個(gè)溫暖、團結、友愛(ài)的集體。在這個(gè)“大家庭”里,人人都在獻出自己的愛(ài),都在盡自己最大的努力經(jīng)營(yíng)著(zhù)這個(gè)溫暖的家,用他們的努力、無(wú)私付出維系著(zhù)整個(gè)班集體真誠的愛(ài),他們用行動(dòng)證明:這是一個(gè)“不讓一個(gè)人掉隊,不讓一個(gè)人寒冷,不讓任何一個(gè)人獨自面對困難”的團結互助、溫暖友愛(ài)的大家庭。
文明班級事跡材料14
做個(gè)好學(xué)生”是我的座右銘。在家里,我孝敬長(cháng)輩,主動(dòng)幫助父母干家務(wù),認真、獨立完成家庭作業(yè),堅持自己的事情自己做。在校擔任小組組長(cháng),是老師的得力助手,我始終堅持各項文明禮儀原則,尊敬師長(cháng),團結同學(xué),熱心幫助同學(xué),獲得了老師同學(xué)的一致好評。見(jiàn)了老師同學(xué)我會(huì )問(wèn)好;遇到走廊上追逐打鬧,聽(tīng)到部分同學(xué)相互之間講臟話(huà)、粗話(huà)的',我會(huì )主動(dòng)制止,見(jiàn)到地上有紙屑,我會(huì )主動(dòng)彎腰撿起。當然,我也有不足之處,有時(shí)也會(huì )在不經(jīng)意間做了一些不文明的事,但我會(huì )努力改正,爭取做到最好。
校園文明禮儀之星事跡簡(jiǎn)介二年級——翟士瑋,中國是一個(gè)歷史悠久的文明古國,歷來(lái)重視文明禮貌,素有“禮儀之邦”的美譽(yù)。古人云:不學(xué)禮無(wú)以立,人無(wú)禮則不生,事無(wú)禮則不成,國無(wú)禮則不寧。身為祖國未來(lái)花朵的我,是一個(gè)講文明、懂禮貌的小學(xué)生。在平日里我是一個(gè)樂(lè )于助我、待人有禮的小男孩。我從不打架,從不罵人,在學(xué)習、生活中,待人接物謙虛、恭謹、舉止文明、說(shuō)話(huà)和氣、不說(shuō)臟話(huà),作為一名優(yōu)秀的小學(xué)生,我始終堅持各項文明禮儀原則,尊敬師長(cháng)、團結同學(xué),熱心幫助同學(xué),獲得了老師同學(xué)的一致好評。努力樹(shù)立正確的榮辱觀(guān),明辨是非、善惡、美丑,時(shí)時(shí)檢查自己的言行舉止,自珍自愛(ài),知恥改過(guò)。在家里我更是一名出色的好孩子,主動(dòng)幫助父母干家務(wù),認真、獨立完成家庭作業(yè),還練書(shū)法、學(xué)彈琴,堅持自己的事情自己做,做一名講文明的好學(xué)生!
文明班級事跡材料15
一、出色的管理
一個(gè)班級能否正常運轉,是否具有凝聚力,班級的管理是關(guān)鍵。而班級的管理又在于班主任以及班干部們的工作。我們班上的班干部一律是通過(guò)競選,同學(xué)們的投票來(lái)選出的,都有極強的主動(dòng)性和責任感,他們對于工作的都是認真負責的。一個(gè)班級體的成績(jì)優(yōu)劣,是取決于學(xué)習環(huán)境的,而紀律是一個(gè)關(guān)鍵。我們班,不論刮風(fēng)還是下雨,同學(xué)們都能做到按時(shí)到校晨讀。如此出色的班級管理,為我們班班風(fēng)的形成,學(xué)習的'成績(jì),豐富的生活打下了堅實(shí)的基礎。
二、文明的班風(fēng)
良好的班風(fēng),是衡量一個(gè)班級體的重要標準之一。我們班最突出的班風(fēng)就是同學(xué)間的團結友愛(ài)。我們就像是兄弟姐妹一樣,榮辱與共。我們班還有一個(gè)讓別班同學(xué)羨慕的地方,那就是我們與老師的關(guān)系十分融洽。我們與老師的融洽關(guān)系,正是我們能努力學(xué)習的動(dòng)力。
如今,處處提倡文明禮貌,我們班也不例外。為此,班級還專(zhuān)門(mén)制定一個(gè)計劃:為了在班里形成一個(gè)文明的班風(fēng),同學(xué)之間要互相監督,對于說(shuō)臟話(huà),不主動(dòng)向老師問(wèn)好,不顧及班級衛生等不文明行為進(jìn)行批評教育。這個(gè)計劃成功地整治了班里的一些不良作風(fēng),班里的環(huán)境立刻改善,我們也對“文明班級”這個(gè)稱(chēng)號當之無(wú)愧。
三、班級無(wú)流失生
小學(xué)六年的學(xué)習生活,我們這個(gè)班級沒(méi)有流失一位學(xué)生,對于差生,我們教師給予更多得幫助和愛(ài)心,認真制定“轉差”計劃,為每一位學(xué)生制定檔案,對于學(xué)困生的每一點(diǎn)一滴的進(jìn)步,我們都給予表?yè)P,激發(fā)興趣,許多差生慢慢的找到了學(xué)習的勁頭,成績(jì)有很大的進(jìn)步。
四、優(yōu)秀的成績(jì)
優(yōu)異的成績(jì),是一個(gè)優(yōu)秀班級體不可缺少的條件之一。我們班是一個(gè)學(xué)習氛圍很濃的班集體,同學(xué)之間相互學(xué)習、合作,比較,駢進(jìn)。大家積極進(jìn)取,共同進(jìn)步。特別是在上學(xué)期期終,縣抽測考試中成績(jì)名列前茅。
文明班級事跡材料16
里田學(xué)校初三(1)班是個(gè)班級大(全班61位同學(xué)),寄宿生多(全班41位同學(xué)),學(xué)生成績(jì)差(各科年段倒數第一),難管理(班風(fēng)、學(xué)風(fēng)差,且很多學(xué)生的父母在外打工,家里無(wú)人管)的一個(gè)班,上期剛接手班主主任時(shí),深感肩膀上的壓力,一是來(lái)自學(xué)校的壓力,學(xué)校班子成員一致推薦我任初三(1)班班主任,這是對我的信任和對我過(guò)去任班主任工作的認可,希望我能在學(xué)生初三這關(guān)鍵時(shí)期接過(guò)重但讓班級能扭轉班風(fēng)、學(xué)風(fēng),能向中考沖刺,為校爭光。二是來(lái)自學(xué)生家長(cháng)的壓力,學(xué)生家長(cháng)都希望自己的孩子能在中考的順利地畢業(yè),能向高一級的學(xué)校深造,實(shí)現他們各自的理想,面對學(xué)校,家長(cháng)的厚望,我義不容辭地接下了這個(gè)班,在第一節課上,我給學(xué)生上了一個(gè)以“班榮我榮、班衰我恥”及“我能為班級爭光”的主題班會(huì ),號召全班同學(xué)和我們教師一起共同努力,把自己變成班級這大家庭的一份子做起,做好我為人人,人人為我,為班級爭光,在學(xué)習上,承認落后,不甘落后,改變落后,努力縮小差距,力爭上游,這在同學(xué)們中得到很大震動(dòng),起到了明顯效果。
整個(gè)學(xué)期以來(lái),利用班級活動(dòng)及課后做好學(xué)生的思想工作,時(shí)時(shí)注意學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),做學(xué)生的貼心朋友,全體學(xué)生轉變原來(lái)的.學(xué)習態(tài)度,把自己變成了班級的主人,全體同學(xué)都能自覺(jué)地以《中小學(xué)生守則》和《中學(xué)生在校日常行為規范》及校紀班規,嚴格要求自己,并積極地參加學(xué)我組織的各項有益身心健康的科技、文藝和社會(huì )活動(dòng),在歷次各項比賽和競賽中均取得了優(yōu)異教成績(jì),校藝術(shù)周活動(dòng)中,我班《我愛(ài)米蘭》大合唱獲得第一名,校運會(huì ),我班獲全?偡值谝,校書(shū)畫(huà)比賽,我們有四位同學(xué)分獲一、二、三等獎,并有一位同學(xué)的作品先送參加縣比賽,班集體積極向上,樂(lè )于助人,朝氣蓬勃,結合“三八節,清明節,五一節,學(xué)雷鋒活動(dòng)日,植樹(shù)節”等,組織學(xué)生開(kāi)展一系列班級主題活動(dòng),使班級形成一個(gè)良好,健康的班風(fēng)。
同時(shí)在師生的共同努力下,全體同學(xué)學(xué)習刻苦勤奮,對學(xué)習有進(jìn)步的同學(xué)及時(shí)表?yè)P,給家長(cháng)發(fā)喜報,對學(xué)習有困難的同學(xué)給予幫助,讓他們與同學(xué)結對子,學(xué)習有偏科的同學(xué)讓他們和老師結成幫扶對象,全班同學(xué)共同進(jìn)步,形成了勤學(xué)、嚴謹、求實(shí)、創(chuàng )新的學(xué)風(fēng),在上期期末考試評比中,各科成績(jì)均列年段第一名,另外,還號召全體同學(xué)堅持體育鍛煉,全面提高學(xué)生的素質(zhì),同時(shí)結合當地的實(shí)際,組織學(xué)生參觀(guān)花卉基地,親身體驗勞動(dòng),養成良好的勞動(dòng),生生活習慣,在良好的班風(fēng),學(xué)風(fēng)的推動(dòng)下,全體同學(xué)言行文明,舉止端莊,班級同學(xué)互相關(guān)心,互相幫助,形成了一個(gè)奮發(fā)向上,團結友愛(ài)的班集體,在校文明班級評比及校文明宿舍評比中,均獲得全校第一的好成績(jì),該班集體一致獲得全校師生的好評。
文明班級事跡材料17
我們四年級是一個(gè)溫暖、和諧的大家庭,積極向上的優(yōu)秀班集體。團結、進(jìn)取、創(chuàng )新是我們最大的優(yōu)點(diǎn)。這是一個(gè)奮發(fā)向上、朝氣蓬勃、團結友愛(ài)的集體。在這個(gè)溫馨的大家庭里,每個(gè)人都在不斷發(fā)掘自己的潛能,提高自身的素質(zhì),為這個(gè)集體增光添彩。一年來(lái),我們相親相愛(ài),攜手共進(jìn),以堅實(shí)的步履留下了讓我們引以自豪的足跡,展示了我們獨特的風(fēng)采。
一、健康向上的班風(fēng)引導我們前進(jìn)
良好的班風(fēng)來(lái)自于嚴格、民主的班級制度。每學(xué)期初,我們班級根據本班實(shí)際情況,利用班會(huì )課組織學(xué)生學(xué)習《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規范》,對守則、規范逐條講解對照,指出本班存在的問(wèn)題,讓學(xué)生人人明白班級存在的問(wèn)題及自身的不足之處,讓學(xué)生“通過(guò)集體”、“在集體中”受到教育。課后組織學(xué)生請他們?yōu)榘嗉壩磥?lái)的發(fā)展制訂出有針對性的班級公約,在班容班貌、清潔衛生、公共財物、兩操勞動(dòng)、課堂紀律等方面都作了明確的規定,如每天帶紅領(lǐng)巾、勤剪指甲、課間操集合隊伍快靜齊等,并提出了相應的措施,如教師不定期抽查,讓抽查出來(lái)的規范示范員,享有檢查的資格,去督促做的不夠好的同學(xué),這樣,一批又一批的同學(xué)合格了,成為了行為標兵、榜樣、帶頭人。由于實(shí)施的這些班級制度是由學(xué)生自己提出、制定的,因而效果較好,對于班級工作的展開(kāi)比較到位。小到一只簸箕、一把掃把如何擺放,大到門(mén)窗、電燈的開(kāi)與關(guān),學(xué)生都能各負其責任。
良好的班風(fēng)形成于正確的集體輿論。我們班有意識、有計劃地通過(guò)對學(xué)生守則、道德問(wèn)題的討論;書(shū)籍、報刊的閱讀指導;對電影、電視的評論等來(lái)形成學(xué)生的是非觀(guān);運用典型事例,進(jìn)行表?yè)P和批評;運用墻報、黑板報、專(zhuān)欄等輿論工具,宣傳正確的輿論導向,批駁錯誤的輿論;經(jīng)常性地有計劃地組織好各種有益于學(xué)生身心健康的集體活動(dòng);充分利用班會(huì )宣傳學(xué)校各項規章制度和紀律,如課堂紀律、課間要求、考勤制度、考試紀律等,并教育學(xué)生要嚴格遵守。以無(wú)形的力量影響和教育學(xué)生。
二、強大的班級凝聚力推動(dòng)我們發(fā)展
我們有強烈的集體觀(guān)念,有濃厚的班級情感,有堅強的班委會(huì )和集體核心,有自己的`班級特色。班干部和課代表起了很好的表率作用,大家分工協(xié)作,互相配合,班級事務(wù)井井有條。每當開(kāi)學(xué)初,我們班讓學(xué)生推薦自己信任的班干部,通過(guò)學(xué)生評選組建班級組織。在管理班級工作中,不斷培養班干部自己學(xué)會(huì )管理班級。定期召開(kāi)班會(huì ),由學(xué)生對班干部進(jìn)行評議,給干部們提出合理的建議。教師趁機抓住典型來(lái)教育大家,這樣調動(dòng)班干部的積極性,激活他們的主動(dòng)性,提高他們的自覺(jué)性,他們主動(dòng)去幫助一個(gè)差生,為班級多做一點(diǎn)實(shí)事,如班級有勞動(dòng)任務(wù),他們能積極帶頭;班級要召開(kāi)主題班會(huì ),他們能精
心的布置、具有特色;出現一些偶發(fā)事件,他們能反饋、制止。這樣,班干部中有同學(xué)、有集體,他們的威信也就樹(shù)立起來(lái)了,增強了班集體的凝聚力。在班干部的組織下,學(xué)生能完成相當一部分的自主作業(yè),如練鋼筆字、聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)、口算練習、對批作業(yè)、課前預習等;開(kāi)展好各項活動(dòng),如中隊活動(dòng)、課間游戲、體育鍛煉等;完成好各項工作,如每周二大掃除,學(xué)生間的評價(jià)等。
我們班所表現出來(lái)的強大的凝聚力是令人佩服的,無(wú)論是哪方面的集體活動(dòng),無(wú)論是我們的長(cháng)項還是弱項,同學(xué)們都會(huì )盡力一搏,發(fā)揮出出最高水平,爭取到最滿(mǎn)意的成績(jì),運動(dòng)會(huì )、主題班會(huì )、各類(lèi)活動(dòng)、比賽,無(wú)一不體現了我們班團結進(jìn)取的作風(fēng)。我們之所以有如此強的凝聚力,是因為同學(xué)們有著(zhù)強烈的集體榮譽(yù)感,大家將班級視做一個(gè)大家庭,真正將自己視做這個(gè)家庭中的一員,逐漸形成了“班興我榮,班衰我恥”的觀(guān)念,因而在任何時(shí)候,只要我們面對有關(guān)集體的事,大家都會(huì )暫時(shí)放下私事,齊心協(xié)力地完成它。校每周紀律、衛生評比就是一個(gè)很好的例子,為了集體的榮譽(yù),班長(cháng)呂彩依、中隊長(cháng)趙蕊、課代表黃夢(mèng)瑤和幾名同學(xué)一共十幾名同學(xué),每天中午放學(xué)后,都犧牲自己的休息時(shí)間,主動(dòng)自覺(jué)的留下來(lái)將班級室內外的衛生再重新檢查和整理一番。
三、樸實(shí)濃厚的學(xué)風(fēng)激勵我們提高
同學(xué)們不僅重視自身能力的培養,更重視自身道德修養的培養。學(xué)生學(xué)習興趣高、學(xué)風(fēng)濃厚是我們班班級建設的突出成果。這和同學(xué)們的好學(xué)努力分不開(kāi)。每到下課,講臺上總會(huì )圍上一圈找老師提問(wèn)的同學(xué),甚至放學(xué)、午休,也有同學(xué)去老師辦公室尋求解答。大部分同學(xué)對作業(yè)練習毫不含糊,按時(shí)按量按質(zhì)地完成各科作業(yè),對學(xué)習不肯放松。學(xué)風(fēng)濃厚還表現在同學(xué)們在學(xué)習中的互助上。有的同學(xué)某一科強,有的同學(xué)另一科好,大家平時(shí)聚在一起,討論學(xué)習,各自介紹自己擅長(cháng)學(xué)科的學(xué)習經(jīng)驗,向別人請教自己薄弱環(huán)節的學(xué)習方法,互相之間取長(cháng)補短,共同提高,同時(shí)增進(jìn)友誼,促進(jìn)了班級團結。這樣的例子在班中隨處可見(jiàn),即使是下課時(shí)間,相互之間請教一道題也可以引起大家對學(xué)習的討論。
四、多姿多彩的活動(dòng)豐富我們生活
在班級的集體生活方面,我們堅持以少先隊為核心精心設計和開(kāi)展豐富多彩的班隊活動(dòng)。如:主題班會(huì )、學(xué)習競賽、小組競爭、跳繩比賽、下棋比賽、歌詠活動(dòng)等等,讓每位學(xué)生在實(shí)踐中多鍛煉,發(fā)揮自己的才能。盡量使整個(gè)班集體團結起來(lái)像一個(gè)大家庭,大家每個(gè)人都在不斷的進(jìn)步,整個(gè)集體也就跟著(zhù)不斷完善。學(xué)生在集體中互相幫助,共同切磋,相互鼓勵,提高了學(xué)習成績(jì),形成了良好的學(xué)風(fēng)。
五、永無(wú)止境的進(jìn)取心催促我們奮進(jìn)
我們班幾年來(lái)取得了可喜的成績(jì),多次被評為校級優(yōu)秀班集體、優(yōu)秀中隊、紀律先進(jìn)班集體,衛生先進(jìn)班集體。這些成果的取得離不開(kāi)我們全體師生的辛勤汗水和奮斗的心血。共同的奮斗目標是班集體不斷奮進(jìn)的動(dòng)力,班集體就是在一個(gè)接一個(gè)的目標的實(shí)現中逐步形成和發(fā)展的。不斷提出新的共同的奮斗目標,尋找鼓舞學(xué)生前進(jìn)的力量,激勵和指導全班學(xué)生朝著(zhù)共同的方向前進(jìn)。為了配合學(xué)校文明教育活動(dòng),我們班進(jìn)行了“做文明學(xué)生,向不良行為告別”的征文和演講活動(dòng),使學(xué)生提高了文明素質(zhì),自覺(jué)培養自己的良好行為;為了抓好清潔衛生,我們班進(jìn)行了《只有一個(gè)地球》和《學(xué)校是我家,精心愛(ài)護她》的主題班會(huì ),使學(xué)生認識到——學(xué)校是我家,精心愛(ài)護她——幫助學(xué)生樹(shù)立主人翁意識,把保護校園清潔衛生變成一種自覺(jué)的行動(dòng)。
進(jìn)步無(wú)止境,我們仍需努力。團結的思想讓我們認為自己有能力在各項活動(dòng)中做得更好,奮進(jìn)的精神令我們看到自己有潛力使成績(jì)更上一層樓。一份耕耘,一份收獲,相信我們全體師生會(huì )更加努力,結出豐碩的成果。
文明班級事跡材料18
邵檬瑤每當從三(1)班行進(jìn)的隊伍中走過(guò),你就會(huì )聽(tīng)到一個(gè)甜甜的聲音率先響起:“老師,您好!”每當從三(1)班教室經(jīng)過(guò),你就會(huì )看到一個(gè)學(xué)習特別專(zhuān)注,做事特別謙讓的身影。
她,就是三(1)班班長(cháng)——邵檬瑤同學(xué),一個(gè)活潑可愛(ài)、樂(lè )觀(guān)向上、文明進(jìn)取的女孩。她的心中似乎永遠不知道什么是煩惱,她的臉上永遠掛著(zhù)燦爛的笑容,她最關(guān)心的事就是怎樣管好自己,怎樣幫助同學(xué),怎樣為自己的班集體添光添彩。
因此,主動(dòng)借學(xué)具給同學(xué)的.是她,陪同學(xué)去醫務(wù)室最多的是她,忙著(zhù)擦黑板,清理衛生角的是她,主動(dòng)撿路上垃圾最多的還是她……她不僅嚴于律己,真誠寬容地對待同學(xué),還把文明禮貌的習慣帶到社會(huì ),帶回了家。在學(xué)校組織外出春游時(shí),她在公園里熱情地向老人,叔叔打招呼,贏(yíng)得了一聲聲稱(chēng)贊,連她家中長(cháng)輩也多次和老師提起她的懂事,禮貌。
檬瑤,不愧三(1)班的班長(cháng)、她是三(1)班的榜樣,三(1)班的驕傲!余偉玲三(2)班的衛生委員,不光學(xué)習成績(jì)好,其他各方面表現也十分突出。她性格開(kāi)朗、心胸豁達,在集體生活中從不與人爭呔。
在同學(xué)需要幫助時(shí),她總能熱情地伸出援助之后,遇到老師時(shí),她總能笑瞇瞇地問(wèn)聲好。最值得稱(chēng)贊的是,她那默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻的精神。
下課時(shí),同學(xué)們都在外面開(kāi)心玩,她的身影卻留在教室那些臟、亂、差的地方。有時(shí)是在進(jìn)行檢查,有時(shí)是在親自動(dòng)手做。
飲水機旁有了積水,是她拖干凈的,掃帚、拖把倒了,是她扶起的,畚斗臟了,是她說(shuō)洗干凈的。體育器材亂了,是她整理好的。
她默默地為班集體做事,卻從不表功,也不叫苦叫累,還是那么樂(lè )呵呵的……馬鑠他是三(3)班的學(xué)習委員,她是一個(gè)文明勤奮,團結同學(xué),性情開(kāi)朗的小女孩,她愛(ài)學(xué)習,上課認真聽(tīng)講,積極思考老師提出的每一個(gè)問(wèn)題。課余她經(jīng)常閱讀各種書(shū)籍,所以她知識面總是很廣。
盡管她的成績(jì)比較優(yōu)秀,但她很謙虛,總是以自己踏實(shí)言行影響著(zhù)身邊的同學(xué),還樂(lè )于幫助學(xué)習上有困難的同學(xué),無(wú)論是取得優(yōu)秀成績(jì)或者是考試失敗,她都不驕傲,也不氣餒,都能總結經(jīng)驗,找到原因。正因為她的優(yōu)秀表現,贏(yíng)得了各個(gè)科任老師以及同學(xué)們的喜愛(ài)。
文明班級事跡材料19
“一視同仁”的思想,促使和諧發(fā)展。我們也及時(shí)和任課老師進(jìn)行溝通及時(shí)了解信息,對學(xué)生的點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步及時(shí)進(jìn)行表?yè)P,讓他們嘗試成功的喜悅!總之在大環(huán)境的熏陶下,我們班的絕大部分同學(xué)都能做到“慎獨”即在沒(méi)有其他人注意到自己的時(shí)候,仍能以較高的道德標準約束自己,正因如此,一年來(lái),我們班已形成了一種“好學(xué)、樸實(shí)、正直”的班風(fēng)。到目前為止,我們班更是無(wú)一人違反校規校紀、班規班紀。
“書(shū)山有路勤為徑、學(xué)海無(wú)涯苦作舟”,在信陽(yáng)實(shí)驗1小學(xué)這一廣闊的舞臺上,我班同學(xué)都竭盡全力練習表演技能。在平時(shí)的學(xué)習中同學(xué)們都勤奮訓練,積極參加各種比賽,入學(xué)至今,我班組織過(guò)如下活動(dòng):學(xué)雷鋒、給媽媽做一件事、講故事比賽、閱讀比賽、是指評比、以環(huán)境日為主題繪畫(huà)比賽等,每一項活動(dòng)的舉辦都能使我們魅力得到發(fā)展,活力得到展示,收獲是可喜的。
我們班級是一個(gè)學(xué)風(fēng)良好的班級,“天道酬勤,寧靜致遠”是我們班的勵志格言,“團結、求實(shí)、上進(jìn)”是我們班的班風(fēng),短短六個(gè)字是我們班整體風(fēng)氣的體現。這一年來(lái),我們班組織了“雨后彩虹”等多次大型的主體班會(huì ),對孩子進(jìn)行了各方面的教育,一年來(lái),孩子們熱愛(ài)學(xué)習,課前,在老師還沒(méi)到的情況下就由班長(cháng)帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習,不是做語(yǔ)文作業(yè),就是做數學(xué)作業(yè),每天放學(xué)后,學(xué)生自覺(jué)進(jìn)行每天一次的“沙場(chǎng)點(diǎn)兵”,對對當天知識日清檢測,這些都由班干部自發(fā)組織進(jìn)行,每個(gè)孩子都在努力要求自己,做到老師在和老師不在一個(gè)樣,養成良好的學(xué)習習慣,學(xué)生在課間從不打鬧嬉戲,而是抓緊時(shí)間完成作業(yè),他們永遠是走在世界前面的人,珍惜一分一秒。在他們身上看到的只有認真和執著(zhù),沒(méi)有一絲荒廢時(shí)間的跡象。在他們的作用下,很多同學(xué)紛紛以他們?yōu)榘駱,開(kāi)始更加努力的學(xué)習。在xx年上期期終考試中,班級總體成績(jì)全鎮第一名。
我們班的孩子還是講文明懂禮貌的,每個(gè)孩子都能在早上和放學(xué)時(shí)主動(dòng)向老師問(wèn)好。教師節、國慶節等重大節日,孩子們會(huì )用自己的雙手為班級每一位老師送上自己雖然稚嫩卻很真誠的禮物,最值得驕傲的是每周都獲得衛生或學(xué)風(fēng)流動(dòng)紅旗,這是孩子文明的最好證明。當然類(lèi)似幫助同學(xué),拾金不昧的文明行為在我們班也是層出不窮。
我們班的同學(xué)年齡雖小,但“團結起來(lái)力量大”我班的肖震小朋友受傷,十幾位小朋友主動(dòng)進(jìn)行安慰,有的打電話(huà),有的`送紙鶴,有的送愛(ài)心,讓人感動(dòng)萬(wàn)分。在學(xué)校舉辦的各類(lèi)活動(dòng)和比賽中,我們班都不甘落后,用我們的汗水和努力取得了一個(gè)個(gè)可喜的成績(jì)。在全校公開(kāi)課中也常見(jiàn)我的身影,在為災區募捐活動(dòng)中我們班累計募捐143.8元,還有更多的學(xué)生說(shuō)給災區小朋友送衣服和書(shū)本。最重要的是我們班有個(gè)公開(kāi)的條約:每天早上七點(diǎn)三十分準時(shí)到校進(jìn)行晨讀及講故事。
進(jìn)步無(wú)止境,同學(xué)們需努力,這是我們對過(guò)去取得的成績(jì)的認識,也是對我們今后工作提出的要求,“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)”“一分耕耘,一分收獲”,今天我們不是最棒的,但是我們堅信,在全體師生的共同努力下,明天,我們會(huì )聞到那臘梅傲放枝頭的幽幽清香。
文明班級事跡材料20
劉佳奇同學(xué)系皇姑區珠江五校四年八班的一名學(xué)生,他將代表皇姑區的小學(xué)生群體參加“文明出行好市民”的評選。在學(xué)校開(kāi)展的“知榮明恥,文明出行”宣傳活動(dòng)中,劉佳奇同學(xué)在過(guò)馬路時(shí),無(wú)論有沒(méi)有車(chē),無(wú)論什么時(shí)候,他都看好紅綠燈,走斑馬線(xiàn)。
和同學(xué)在一起時(shí),他時(shí)時(shí)不忘大力宣傳文明出行,并且發(fā)動(dòng)大家告訴自己的家長(cháng)及親戚朋友。當他看見(jiàn)有人要亂穿馬路時(shí)總是走上前去禮貌地勸阻他:這樣太危險,希望大家都為自己和他人的安全著(zhù)想,珍愛(ài)生命。
參加系青年志愿者服務(wù)隊到文源社區開(kāi)展4次活動(dòng),對院、系各一次活動(dòng);.獲過(guò)“院三等獎學(xué)金”、“三好學(xué)生”、參加黨校培訓畢業(yè)并獲得“優(yōu)秀學(xué)員”稱(chēng)號.在支部認真開(kāi)展團組織生活和按時(shí)登記團員月評分制表.積極參加院青年志協(xié)組織的“文明監督”文明出行理念:文明行走是一種勇敢的行為,要同不遵守交通規則的人做“斗爭”。
創(chuàng )文明班級名師生的事例
今天下午周會(huì )課,我們班在教室舉行了“做文明學(xué)生創(chuàng )文明校園”的主題班會(huì ),這是學(xué)校進(jìn)行文明禮儀教育的一項活動(dòng)。為了把校園建成文明校園,這學(xué)期全校開(kāi)展創(chuàng )建文明校園活動(dòng),規范學(xué)生的日常行為,養成文明禮貌的好習慣。
經(jīng)過(guò)班委會(huì )成員的精心準備,主題班會(huì )順利召開(kāi)。前面黑板上,由牛亞南同學(xué)書(shū)寫(xiě)的“做文明學(xué)生創(chuàng )文明校園”成弧行的標題格外醒目。在熱烈地掌聲中,班會(huì )開(kāi)始了。
班長(cháng)馮廣耀主持。先后有八名同學(xué)上臺演講,他們是:王叢芳、宋周、劉麗水、李玲、張權、王培、賈蘊璞、彭朝云等,這些同學(xué)圍繞文明禮儀常識、學(xué)生守則、一日常規等內容,結合自己的.感受,作了精彩的演講,贏(yíng)得了陣陣掌聲。尤其是王培同學(xué)的演講,生動(dòng)幽默,深入淺出,許多內容說(shuō)到同學(xué)們的心坎里了,給大家上了一堂精彩的演講。
會(huì )后,我也發(fā)表了臨時(shí)感言。除了表示班會(huì )很成功外,也流露了我自己的感受。文明禮儀很重要,人人都要懂,這樣我們的生活才會(huì )更美好。過(guò)去,我也曾感情用事,缺乏禮貌,對一些犯錯誤的同學(xué)吹胡子瞪眼,很可能傷害了他們,對我的這些過(guò)錯深表歉意,今后我一定會(huì )改正批評犯錯誤同學(xué)的方式,遇事冷靜,冷靜,再冷靜。也希望同學(xué)們遵守紀律,做一個(gè)文明的學(xué)生!斑^(guò)去不等于未來(lái)”,今天以前的不愉快,我們不去追究了,從今天開(kāi)始,我們共同努力,“講文明話(huà),辦文明事,做文明人”,改正我們以前的錯誤,努力學(xué)習,把我們的班集體建成文明向上的班集體!
我們全體同人共同努力!
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