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班級好人好事事跡材料
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家對事跡材料都再熟悉不過(guò)了吧，事跡材料以先進(jìn)對象的先進(jìn)事跡為主要內容，以敘事為主要表達方式。到底應如何擬定事跡材料呢？下面是小編整理的班級好人好事事跡材料，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
班級好人好事事跡材料1
在這個(gè)世界上，無(wú)論是生活還是工作中，有很多遇上困難的人是需要我們伸手去幫助他們�！皫椭鷦e人等于幫助自己”這是我看過(guò)的格言，我很喜歡，當別人對我一點(diǎn)點(diǎn)好時(shí)我會(huì )很感動(dòng)，可能許多幫助你的人都不會(huì )留下名字，但在你心里會(huì )永遠記得幫助過(guò)你的人。
我老家有一位殘疾的爺爺，他下身癱瘓，大概60多歲，住在一個(gè)小破屋。家里有一張單人床;一個(gè)小柜子;一把小椅子，每天我們放學(xué)時(shí)，都有以為老奶奶給他送飯......
我們都經(jīng)常和老爺爺聊天，聊著(zhù)聊著(zhù)我們終于把我們心中的疑問(wèn)說(shuō)了出來(lái)——那位老奶奶是您的家人嗎?她怎么把您安置在這呢?
他說(shuō);"不是，她可是個(gè)好心人啊!我原來(lái)不認識她，她聽(tīng)了我遭遇就每天做飯給我吃，我才能活到現在，真是個(gè)好心人啊!”
我們找到了老奶奶的家，她家并不富裕，老伴去世，兒女長(cháng)期在外不回來(lái)。家里的家具不多，很整潔。
“您為什么要幫助那個(gè)殘疾爺爺呀?奶奶�！�
“別這么說(shuō)啊，每個(gè)人都一樣，我和他交朋友，以名義幫朋友，這樣即傷不到他的自尊還可以幫他!”“我幫他主要是因為殘疾人是很需要幫助的，他人表面裝作沒(méi)事，是因為她們的自尊心強，要知道殘疾人是和普通人一樣的!”
這位奶奶多么熱以助人啊!我們應該向她學(xué)習。
還有，小區的.曾阿姨，每天早晨我們上學(xué)時(shí)，都能看到他幫老奶奶提著(zhù)菜籃子，送老奶奶回家;記得有一次，我在家玩電腦，樓下傳來(lái)了小孩子的哭聲，我走到陽(yáng)臺一看，原來(lái)是二樓清阿姨的女兒摔倒了，只見(jiàn)曾阿姨把她抱了起來(lái)，拍拍她身上的塵土，一邊安慰她，一邊逗她玩;曾阿姨也幫助過(guò)我們。有一天，我們去戚家串門(mén)，突然下起了雨，媽媽洗的衣服還晾在外面，心想，這下可糟了。當我們焦急的回到家時(shí)，鄰居把衣服交給我們，她說(shuō)，下雨時(shí)，曾阿姨估計我們不在家，是曾阿姨把熱心把我們的衣服收起來(lái)。
是啊!雖說(shuō)這世界有壞人，但是好人還是有的，像這樣熱心幫助人的老奶奶、曾阿姨......我們應該向她們學(xué)習!
班級好人好事事跡材料2
人的生命是有限的，但人的價(jià)值是無(wú)限的。我愿用我有限的時(shí)間，來(lái)創(chuàng )造我無(wú)限的價(jià)值。身邊的好人好事無(wú)疑都是一段段的雷鋒故事。 特意為大家整理了關(guān)于好人好事事跡材料范文的相關(guān)材料，希望對您的工作和生活有幫助。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”放學(xué)的鈴聲調皮地鉆進(jìn)了我們的耳朵里，作文 班上的好人好事。同學(xué)們都邁著(zhù)輕快的步伐朝門(mén)外跑去。
“咣當”只聽(tīng)見(jiàn)一聲巨響，原本擺放整齊的凳子從桌子上滑落下來(lái)。要尋找“肇事者”顯然不太可能，于是同學(xué)們便把凳子擺放好，便想起身離開(kāi)�？蛇@時(shí)，陳瀾同學(xué)的心情可和同學(xué)們不太一樣。她先是吸鼻子，好像在制止哭泣，接著(zhù)就是輕聲的'抽泣，然后就是放聲大哭。同學(xué)們趕緊上去安慰她：“陳瀾，別哭了�！薄瓣悶懩阍趺戳�?”“對呀，你為什么哭呀?”“你倒是快說(shuō)呀，這樣我們才能幫你呀!”……聽(tīng)著(zhù)同學(xué)們七嘴八舌的議論，陳瀾也慢慢不哭了。她帶著(zhù)哭腔說(shuō)：“凳……凳子掉下來(lái)的時(shí)……時(shí)候砸到我的腳上了，還擦破了皮，好……好痛!”
只見(jiàn)這時(shí)，鐘佳樺同學(xué)大步流星地走過(guò)來(lái)，手上還拿著(zhù)一個(gè)藥瓶，她卷起陳瀾的褲角，用棉簽沾了點(diǎn)藥，把藥均勻地涂在陳瀾破皮的地方。之后，又小心翼翼地扶著(zhù)陳瀾，陪著(zhù)她走下樓梯。一邊走還一邊告誡她，千萬(wàn)不要再摔了。
我覺(jué)得，我們都應該向這位鐘佳樺同學(xué)學(xué)習，要助人為樂(lè )。當別人有困難的時(shí)候，要及時(shí)伸出自己的援助之手。幫助別人共度難關(guān)!
班級好人好事事跡材料3
星期四下午班隊課的時(shí)候，班主任對全班同學(xué)說(shuō)：“我們的班級是個(gè)奮發(fā)向上的先進(jìn)集體，是個(gè)充滿(mǎn)溫暖的大家庭�！彼龗咭暳巳低瑢W(xué)一眼，緊接著(zhù)又說(shuō)：“誰(shuí)能寫(xiě)篇文章，來(lái)夸夸我們班近幾周的好人好事呢?”
聽(tīng)了老師的話(huà)，我很想寫(xiě)這樣的文章。下課了，我坐在教室里苦思猛想。寫(xiě)什么呢?對了，前天，周婷婷和鄒曉宏在學(xué)校操場(chǎng)上撿到10元錢(qián)交給了老師。對，就寫(xiě)《拾金不昧的周婷婷和鄒曉宏》。這時(shí)，皮大王劉國鵬走了過(guò)來(lái)，一本正經(jīng)地對我說(shuō)：“昨天，我去醫院看望生病的尹曉歐了，你去看了嗎?”我搖搖頭，心里想：“劉國鵬平時(shí)很調皮，卻很熱心哦�！彼吆�，我又擬了一個(gè)題目：《熱心的皮大王》。突然，我腦海里又浮現出上星期五在雨中，朱曉靜主動(dòng)把雨傘讓給王曉曉的.情景，我又想寫(xiě)一篇《雨中情》。正當我要動(dòng)筆時(shí)，抬頭透過(guò)窗戶(hù)看見(jiàn)了操場(chǎng)上，陳昭、陳川婷、徐偉、項丹丹，正在打掃操場(chǎng)和廁所。對了，《環(huán)保小組》不是很好的題目嗎?可當我看到黑板上一行行秀麗的字跡，一幅幅精美 圖畫(huà)，不禁想起了這期黑板報是程天賢、蔡濤、周婷婷放棄周六的休息，認認真真抄寫(xiě)了一個(gè)下午才出好的，這不該表?yè)P嗎?經(jīng)過(guò)我的了解，我還寫(xiě)了《誠實(shí)的劉小虎》《關(guān)心集體的陳昭》……
第二天，我把寫(xiě)得滿(mǎn)滿(mǎn)的稿紙交給了章老師�！霸趺慈菢祟}?”章老師驚訝地問(wèn)。我說(shuō)：“我們班的好人好事太多了，我不知道該寫(xiě)哪一件�！�
是的，我們班級里人人都爭做好事，人人都互相關(guān)心。這樣的集體誰(shuí)能不夸呢?
班級好人好事事跡材料4
記得那一次，我們在音樂(lè )室里找到一只小貓。
一天上午，我們正在上音樂(lè )課，而令人驚奇的是：沒(méi)有李老師的問(wèn)候，反而響起了斷斷續續的貓叫聲，我心里暗想定是女生叫的，這下她們完啦!我幸災樂(lè )禍地轉過(guò)頭來(lái)，就在這時(shí)，老師發(fā)話(huà)了：“我們的音樂(lè )室來(lái)了一只小貓�！毙∝�?我沒(méi)聽(tīng)錯吧?“所以這節課就看書(shū)�！比喽細g聲呼喊：“太好了!”我忍不住鼓起好奇心，只見(jiàn)吳熠翔身后有一位保安叔叔，吳熠翔說(shuō)道：“好了!”李老師便說(shuō)：“幫我把這只小貓弄出來(lái)……”保安叔叔在桌底下左掏掏，右掏掏，費了好大的勁，便拎出來(lái)了一只可愛(ài)的`小貓，它用無(wú)助、可憐、驚訝的眼神看著(zhù)我們，身子不斷的扭動(dòng)和掙扎著(zhù)，試圖掙脫保安叔叔的手，這時(shí)保安叔叔把小貓交給了邱老師，邱老師拎起小貓，把它交給了吳熠翔養。
從此以后，吳熠翔和小貓如同母子一樣，每天中午相聚。有一次，我和吳熠翔一起來(lái)到怡景園，咦?小貓呢?我們一下子熱火朝天地找起來(lái)，我們到處找，樓梯、衛生間、花叢中、走廊、辦公室，都找遍了，這在這時(shí)，美術(shù)室傳來(lái)貓叫，我們急忙跑進(jìn)美術(shù)室，只見(jiàn)小貓趴在地上，旁邊立著(zhù)一粒-——貓便便!我們快臭暈了，急忙拿起掃帚，把貓便便清理干凈，之后，吳熠翔抱著(zhù)這只“可惡”的虎斑貓，把它交給了我，我忍不住想：“這只小貓會(huì )不會(huì )是想媽媽了?”我安慰起了小貓，把它放在了軟軟的報紙上。
走進(jìn)怡景園，拿起包著(zhù)小黃魚(yú)的紙包，解開(kāi)紙，把一只只金黃的小魚(yú)塞進(jìn)小貓的嘴里，小貓發(fā)出不滿(mǎn)意的叫聲，便魚(yú)肉一塊吞下去，接著(zhù)，吳熠翔拿起裝滿(mǎn)牛奶的碗，放在小貓面前，它小心的舔了又舔，然后大喝起來(lái)，吃飽喝足后，小貓摸了摸肚皮，睡了起來(lái)。
這件好人好事真是令人難忘呀!吳熠翔的優(yōu)秀品質(zhì)將永遠刻在班級歷史上。
班級好人好事事跡材料5
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”放學(xué)的鈴聲調皮地鉆進(jìn)了我們的耳朵里，同學(xué)們都邁著(zhù)輕快的步伐朝門(mén)外跑去。
“咣當”只聽(tīng)見(jiàn)一聲巨響，原本擺放整齊的凳子從桌子上滑落下來(lái)。要尋找“肇事者”顯然不太可能，于是同學(xué)們便把凳子擺放好，便想起身離開(kāi)�？蛇@時(shí)，陳瀾同學(xué)的心情可和同學(xué)們不太一樣。她先是吸鼻子，好像在制止哭泣，接著(zhù)就是輕聲的抽泣，然后就是放聲大哭。同學(xué)們趕緊上去安慰她：“陳瀾，別哭了�！薄瓣悶懩阍趺戳�？”“對呀，你為什么哭呀？”“你倒是快說(shuō)呀，這樣我們才能幫你呀！”……聽(tīng)著(zhù)同學(xué)們七嘴八舌的議論，陳瀾也慢慢不哭了。她帶著(zhù)哭腔說(shuō)：“凳……凳子掉下來(lái)的時(shí)……時(shí)候砸到我的腳上了，還擦破了皮，好……好痛！”
只見(jiàn)這時(shí)，鐘佳樺同學(xué)大步流星地走過(guò)來(lái)，手上還拿著(zhù)一個(gè)藥瓶，她卷起陳瀾的褲角，用棉簽沾了點(diǎn)藥，把藥均勻地涂在陳瀾破皮的地方。之后，又小心翼翼地扶著(zhù)陳瀾，陪著(zhù)她走下樓梯。一邊走還一邊告誡她，千萬(wàn)不要再摔了。
我覺(jué)得，我們都應該向這位鐘佳樺同學(xué)學(xué)習，要助人為樂(lè )。當別人有困難的時(shí)候，要及時(shí)伸出自己的`援助之手。幫助別人共度難關(guān)！
班級好人好事事跡報告
班里放灑掃工具的柜子又壞了。已經(jīng)不記得上次修好是在什么時(shí)候了，同學(xué)、班委、班主任一次又一次向學(xué)校反映，但學(xué)校一直沒(méi)有付諸行動(dòng)。上個(gè)星期，班主任看到裸露在外面的掃把，就在班級發(fā)出號召，希望家里有工具和螺絲釘的同學(xué)可以自己動(dòng)起手來(lái)。當時(shí)，田宇航同學(xué)把手舉得高高的，老師特別高興。
第二天，當班主任走進(jìn)教室的時(shí)候，發(fā)現柜子上的門(mén)修好了，特別激動(dòng)，問(wèn)是不是田宇航修好的。田宇航低著(zhù)頭不好意思。同學(xué)們都搶著(zhù)對老師說(shuō)：“是孔超和張志成同學(xué)把它弄好了�！痹瓉�(lái)田宇航同學(xué)行動(dòng)稍慢點(diǎn)，就被其他同學(xué)搶先干了。
孔超、張志成同學(xué)用行動(dòng)告訴我們雷鋒沒(méi)有遠離我們。只見(jiàn)張志成將門(mén)固定好，脫落下已經(jīng)污穢不堪的螺絲帽�？壮眉埥聿亮瞬�，拿出起子把壞的螺絲釘拔了出來(lái)。然后，孔超小心翼翼的把新螺絲釘擰上，生怕一不小心壓到張志成的手心。隨著(zhù)起子的四處翻轉，在兩人的齊心配合下，孔超把螺絲全擰好了，張志成還修好了門(mén)把手。雜亂無(wú)章的衛生角終于整齊了。
之后求知組的同學(xué)還在門(mén)上，柜子的邊緣貼上漂亮的圖畫(huà)，注上“請隨手關(guān)門(mén)”的字樣。整個(gè)衛生角煥然一新，大家的心情也格外欣喜。
班級無(wú)小事，事事靠大家。班上每一個(gè)同學(xué)做好事總是被大家默默的記在心里，并且班級也要對他們的事跡進(jìn)行報告，希望更多的同學(xué)能伸出雙手，幫助他人，溫暖自己。
班級好人好事事跡材料6
好人好事許許多多，不是我自夸，這好人里數我們小區的王爺爺最了不起。王爺爺今年84歲了，臉上總是掛著(zhù)慈祥的微笑，滿(mǎn)頭的銀發(fā)和那微笑成了他的特征，背有點(diǎn)駝的他干起事來(lái)卻不含糊。走起路來(lái)那精神抖擻的樣子一點(diǎn)都不顯得他已是不惑之年。
在小區里，在街道里，在馬路上時(shí)常會(huì )看到他的背影，時(shí)常做著(zhù)一些綠豆芝麻大小事，用實(shí)際行動(dòng)告訴我們這些小輩：勿以事小而不為，勿以善少而為之!
每次我看見(jiàn)他，他都在做一些力所能及的小事，小事雖小但是他畢竟是84歲了呀!看著(zhù)他忙碌的身影，我不禁擔心起來(lái)。
星期六下午，烈日當空。我讀完書(shū)乘著(zhù)車(chē)回家，車(chē)剛到站，一個(gè)熟悉的身影在我眼前閃動(dòng)。這不是王爺爺嗎?他左手拎著(zhù)一個(gè)涂料桶，右手拿著(zhù)一把大刷子，腳邊放著(zhù)垃圾桶和鏟子。我快速來(lái)到王爺爺身旁，“王爺爺!”我親切著(zhù)叫道�！斑�，是雯雯啊!你來(lái)干什么啊?”王爺爺關(guān)心地問(wèn)道�！拔疑贤暾n乘車(chē)回家，”我回答道，“您又來(lái)美化美化環(huán)境啦?”“哦，你看這墻上的小廣告太多，有礙市容，是城市“牛皮癬”哦。一來(lái)，上海是奧運會(huì )的賽場(chǎng)之一，世博會(huì )也快要舉行了，外國人到了上海。說(shuō)小了國際性的.大都市上海會(huì )讓外國人眼中大跌眼鏡，會(huì )說(shuō)是個(gè)布滿(mǎn)千瘡百孔的上海;說(shuō)大了中國的國際聲望也會(huì )由此下跌;二來(lái)，這些廣告多數是騙人錢(qián)財的，有些江湖郎中不但騙人錢(qián)財，還胡亂醫治，把別人的生命忽視。這例子多得數不勝數，我們不能讓它們得趁�！蓖鯛敔斠贿厬嵟f(shuō)著(zhù)一邊清除小廣告。只見(jiàn)他拿著(zhù)鏟子把貼有小廣告的地方鏟掉，廢渣扔進(jìn)垃圾桶，又拿起刷子沾了沾白色涂料，把鏟掉的地方添了添，補了補。我看了說(shuō)：“王爺爺，我也來(lái)幫你，讓我們一起鏟掉惱人的牛皮癬吧�！蓖鯛敔斦f(shuō)：“好吧!小區是我家，愛(ài)護靠大家!只要我們大家做好身邊看似不禁意的小事，我們的天會(huì )變得更藍，城市會(huì )更整潔!”
王爺爺的舉動(dòng)帶動(dòng)了我們小區好多人也熱與參加做好小事的行列，可不是嘛?他不是連我這么懶的人都“改造”了嗎?
是啊，讓我們一起從小學(xué)會(huì )做好人，做好事，攜起手來(lái)成為新一代好人。
班級好人好事事跡材料7
在永樂(lè )中心小學(xué)六年級二班，有一個(gè)十二歲的小女孩，她雖然不很漂亮，但卻有著(zhù)一顆善良真誠的心靈，她個(gè)頭雖然不高，但卻有著(zhù)一股執著(zhù)向上的追求，她雖然年紀不大，但卻有著(zhù)一腔勇于負責的精神，多年來(lái)在老師和父母的教育下，在自己的努力下，她德、智、體、美、勞得到了全面發(fā)展，成了同學(xué)們學(xué)習的`榜樣（她從小學(xué)一年級開(kāi)始就擔任所在班集體的學(xué)習委員，在老師的關(guān)愛(ài)下得到了鍛煉和成長(cháng)，出色的表現和真誠的付出，贏(yíng)得了老師的信任、同學(xué)們的信賴(lài)、家長(cháng)們的喜愛(ài)————她就是田倩倩同學(xué)。）
她勤奮好學(xué)、品學(xué)兼優(yōu)、樂(lè )觀(guān)向上。從踏入小學(xué)校園到現在一直被評為被評為三好學(xué)生，還幾次被評為優(yōu)秀學(xué)生干部。作為學(xué)習委員，因學(xué)習工作出色，還獲得過(guò)一次縣級“新三好學(xué)生”。
在學(xué)校，她有一顆真誠的愛(ài)心。對于困難同學(xué)，她總是樂(lè )于伸出援助的小手，助人為樂(lè )，真誠奉獻，有時(shí)同學(xué)忘了帶課本回家，她知道后總是趕緊做完作業(yè)把課本借給同學(xué)使用。對于學(xué)習上的后進(jìn)生，她也是及時(shí)給予力所能及的幫助，從不計較個(gè)人的得失。她追求學(xué)習向上。對待學(xué)習，她一絲不茍，并有一股可貴的鉆勁兒和韌勁兒，語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)學(xué)習成績(jì)一直名列前茅。她追求全面發(fā)展，她興趣廣泛，除
認真學(xué)習課本知識外，她還特別喜歡看書(shū)、繪畫(huà)、體育和音樂(lè )。
她有一腔勇于負責的精神。由于他家里學(xué)校最近，她管著(zhù)教室的鑰匙，為了讓同學(xué)們能夠提前進(jìn)教室，她總是比其他同學(xué)提前到校，放學(xué)后最后一個(gè)離開(kāi)，不論是刮風(fēng)還是下雨，不論是冬天還是夏天，從沒(méi)有失誤過(guò)一次。在各項活動(dòng)中她總是積極參與，充分發(fā)揮自己的特長(cháng)，為班級贏(yíng)得了很多的榮譽(yù)。因為她是班干部，什么事她總是搶著(zhù)干，從不偷懶，也不會(huì )拿出學(xué)習委員的架子指揮別人干，下課后同學(xué)們休息她卻還在忙著(zhù)收發(fā)作業(yè)本。有同學(xué)不守紀律了，她會(huì )及時(shí)給同學(xué)們指出來(lái)。有同學(xué)遇到不懂的問(wèn)題了她會(huì )耐心輔導，連放學(xué)后還有同學(xué)甚至是家長(cháng)找她問(wèn)這問(wèn)那。對于這些，她沒(méi)有半句怨言。
她愛(ài)學(xué)習、愛(ài)思考、勤于實(shí)踐，堅持努力學(xué)好各門(mén)功課，并且積極參加形式多樣的課外活動(dòng)。她善于觀(guān)察，勤學(xué)好問(wèn)，根據自己的想象，經(jīng)常在家制作一些小東西，種植一些小植物，實(shí)踐讓她吸取了甘甜，擁有了豐潤，豐滿(mǎn)了羽翼。
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