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優(yōu)秀班主任評選事跡材料班主任先進(jìn)事跡
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)事跡材料吧，事跡材料具有觸發(fā)力大、感染力強的特點(diǎn)。相信很多朋友都對擬事跡材料感到非�？鄲腊�，以下是小編整理的優(yōu)秀班主任評選事跡材料班主任先進(jìn)事跡，歡迎大家分享。
優(yōu)秀班主任評選事跡材料班主任先進(jìn)事跡1
我叫漆xx，是xx初級中學(xué)校(xuéxiào)的一名普通藝體教師，在工作崗位上我嚴謹求實(shí)，勤奮刻苦，兢兢業(yè)業(yè)，努力完成各項工作任務(wù);作為一名共產(chǎn)黨員，能時(shí)時(shí)刻刻以?xún)?yōu)秀黨員的標準嚴格要求自己，在政治理論學(xué)習、教育教學(xué)、聯(lián)系群眾和遵紀守法等各方面都較好的發(fā)揮著(zhù)共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，特別是在教育學(xué)生，言傳身教，以自己的人格魅力去感化學(xué)生，贏(yíng)得師生的好評。
一、忠誠(zhōngchéng)教育，修師德
作為一名共產(chǎn)黨員，我認為只有把黨組織對黨員的要求落實(shí)到具體工作(gōngzuò)中，才能表達(biǎodá)黨員的先進(jìn)性，身體力行教師的職業(yè)道德，加強師德修養，把為教育事業(yè)奮斗終身作為自己的職業(yè)理想，才符合新時(shí)代對教師的要求。為此，我積極參與學(xué)校的教育教學(xué)改革和開(kāi)展事業(yè)，著(zhù)力將教師道德要求轉化為個(gè)人的內在品質(zhì)，遵守社會(huì )公德，注重家庭美德，強化個(gè)人修養，追求健康文明的生活方式，時(shí)時(shí)處處對自己嚴格要求，查找缺乏及時(shí)更正。
曾經(jīng)有位校長(cháng)說(shuō)過(guò)：一個(gè)優(yōu)秀教師，要甘于平淡，但是不能甘于平庸，我們要在平凡的工作崗位上做出不平凡的業(yè)績(jì);而一個(gè)黨員就是一面旗幟，不僅要做好自己的工作，更要在普通教師中樹(shù)立典范。從此以后，我始終以這句話(huà)勉勵自己，在教育中始終堅持以一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切作為工作信條，以愛(ài)作為與學(xué)生相處的橋梁;在教學(xué)中，敢于創(chuàng )新，敢于突破，積極創(chuàng )設學(xué)生喜歡的新課堂。
二、熱愛(ài)學(xué)生，樹(shù)師德
師德之魂是師愛(ài)，熱愛(ài)學(xué)生是教師道德的一個(gè)標志，也是對老師最根本的要求。作為一名藝體教師，在教育教學(xué)過(guò)程中，我始終堅持以學(xué)生為本的指導思想，關(guān)愛(ài)學(xué)生，努力培養學(xué)生正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和世界觀(guān)，用強烈的`責任感、使命感、人格魅力和道德風(fēng)范來(lái)影響教育學(xué)生。
我們學(xué)校的學(xué)生，大多數來(lái)自農村，班上有百分之七十是留守學(xué)生，家長(cháng)對孩子疏于關(guān)心和教育，有的孩子過(guò)早的產(chǎn)生了叛逆和頹廢的心理問(wèn)題。發(fā)現問(wèn)題，我總是先跟班主任老師溝通，及時(shí)與家長(cháng)交流，弄清楚產(chǎn)生問(wèn)題的原因，幫助孩子發(fā)自?xún)刃牡母淖�。用包容和�?ài)心去感化他們，把他們引向成功的道路。
在每學(xué)期都參與很多班的班會(huì )時(shí)，孩子們說(shuō)：我們都很幸運，也很幸福，因為遇到了愛(ài)我們的家長(cháng)，遇到了特別棒的老師。感動(dòng)的話(huà)語(yǔ)時(shí)�？M繞在耳邊，我愈發(fā)為自己是一名教師而感到自豪。
三、快樂(lè )教學(xué)，練師德
我是一名藝體教師，在教學(xué)改革中，我積極探索，勇于實(shí)踐，虛心向老教師學(xué)習，經(jīng)常共同研究，主動(dòng)聽(tīng)課，形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格，找到一套培養學(xué)生各種能力的切實(shí)可行的方法。我鼓勵學(xué)生多參與到課堂中來(lái)，讓學(xué)生成為課堂的主人，給學(xué)生多一點(diǎn)思考問(wèn)題的時(shí)間，多一點(diǎn)知識消化反應的余地，多一點(diǎn)進(jìn)行活動(dòng)表現的時(shí)機，多一點(diǎn)體驗成功的愉悅環(huán)境，讓學(xué)生動(dòng)起來(lái)，讓課堂活起來(lái);解放學(xué)生的頭腦、雙手、眼睛、嘴巴和時(shí)間，努力做到以學(xué)生為主體，在探索中學(xué)習，在參與中開(kāi)展。
堂活起來(lái);解放學(xué)生的頭腦、雙手、眼睛、嘴巴和時(shí)間，努力做到以學(xué)生為主體，在探索中學(xué)習，在參與中開(kāi)展。
除此之外，我積極參加組內、縣學(xué)習團隊教研組的藝體教研活動(dòng)，與同行之間探討新的教學(xué)方法，把學(xué)到的經(jīng)驗再轉換為理論，并指導自己的教學(xué)實(shí)踐。
回首過(guò)去，有付出的艱辛，也有收獲的喜悅。作為一名戰斗在教育一線(xiàn)的共產(chǎn)黨員，我決心用自己的知識和愛(ài)心去點(diǎn)燃紅燭的事業(yè)，再創(chuàng )輝煌業(yè)績(jì)，一路放歌，勤修師德，讓自己的教育事業(yè)更加輝煌，用愛(ài)揚起學(xué)生未來(lái)理想的風(fēng)帆。
優(yōu)秀班主任評選事跡材料班主任先進(jìn)事跡2
作為班主任，時(shí)常找學(xué)生談心，把握學(xué)生的心理變化，呵護學(xué)生的自尊，傾聽(tīng)學(xué)生的心聲，走進(jìn)孩子的心靈，充分理解和信任學(xué)生，培養學(xué)生健全的人格和積極的進(jìn)取心，成為學(xué)生學(xué)習上的老師、生活上的朋友、精神上的引路人。學(xué)生病了，我會(huì )打個(gè)電話(huà)通知家長(cháng)或親自把他送醫務(wù)室，學(xué)生帶病堅持學(xué)習我就記得問(wèn)候一下，家長(cháng)的詢(xún)問(wèn)電話(huà)，我都會(huì )及時(shí)轉告學(xué)生，并注意天氣變化，提醒學(xué)生增減衣服，當然這些都是小事，但給學(xué)生們留下了深刻的印象，因此，我所帶的班級總以班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，受到領(lǐng)導、同事、家長(cháng)的好評。
潛心教研，注重提高自己的業(yè)務(wù)水平。21世紀的教師，自身必須適應新世紀教育開(kāi)展的需要，為了提高自己的業(yè)務(wù)水平，我放棄休息時(shí)間，積極參加進(jìn)修學(xué)習，不斷充實(shí)新知識，總結新經(jīng)驗，改良教育教學(xué)方法，提高教育教學(xué)水平。豐富自己、完善自己，從各方面，提高自身的修養，努力使自己成為研究型教師！
我認真備課、上好每節課，做好課后反思，能夠發(fā)現問(wèn)題解決問(wèn)題，并積極參加各級各類(lèi)的公開(kāi)課。積極參加教學(xué)研究活動(dòng)，聯(lián)系自己的工作實(shí)踐確立課題進(jìn)行研究，寫(xiě)好教育心得，在學(xué)校的教研活動(dòng)中進(jìn)行交流。積極參加集體備課活動(dòng)，經(jīng)�；ハ嗦�(tīng)課，虛心學(xué)習，注重提高課堂教學(xué)效率，及時(shí)批改學(xué)生的作業(yè)，催促學(xué)生訂正作業(yè)中的錯誤。
用心工作，用心靈育人，取得的顯著(zhù)成績(jì)。多年來(lái)，在各級政府和黨組織的關(guān)心下，在我的不懈努力下，我所帶的班級數學(xué)成績(jì)一直名列前茅，我也獲得了新密市優(yōu)秀學(xué)科教師、新密市師德先進(jìn)個(gè)人、新密市優(yōu)秀教師、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員等榮譽(yù)，先后屢次榮獲新密市優(yōu)質(zhì)課、觀(guān)摩課一等獎，我所撰寫(xiě)的論文屢次獲得省、市、縣級獎項，xx年，我所負責的課題順利結項，并榮獲xx市二等獎，我負責開(kāi)發(fā)的校本課程榮獲新密市三等獎，我所輔導的學(xué)生屢次獲新密市數學(xué)競賽獎項。
我是一名普通的中學(xué)數學(xué)老師，只是在平凡的崗位做了自己該做的事，黨和政府卻給了我諸多榮譽(yù)。這些榮譽(yù)不僅是對我過(guò)去工作的肯定，更是對我今后工作的鞭策。在平凡的三尺講臺上，以春蠶的精神、蠟燭的品格，為建設中華民族的高度文明，盡自己的一份力量與責任，這才是一個(gè)優(yōu)秀人民教師永無(wú)止境的奉獻與追求�！安ト鲆黄�(yáng)光成就一個(gè)夢(mèng)想〞,為了教育的最高境界，為了學(xué)生的開(kāi)展、為了教師的開(kāi)展、為了學(xué)校的開(kāi)展，我始終用自己的愛(ài)、自己的`情，永遠在教育路上跋涉著(zhù)、耕耘著(zhù)、探索著(zhù)、追求著(zhù)我是一名普普通通的中學(xué)數學(xué)教師，我沒(méi)有轟轟烈烈的事跡，也沒(méi)有驚人的壯舉，在充滿(mǎn)機遇與挑戰的今天我寧愿在自己平凡的崗位上繼續默默無(wú)聞的工作。我的努力得到了領(lǐng)導、同事的贊譽(yù)、學(xué)生的認可，也為班級創(chuàng )造了良好的學(xué)習環(huán)境和育人環(huán)境。工作中我始終以?xún)?yōu)秀教師的標準嚴格要求自己，認真、努力、刻苦的工作，并取得了顯著(zhù)成績(jì)。
勇挑重擔，不斷積累工作經(jīng)驗。十幾年來(lái)我對工作兢兢業(yè)業(yè)，領(lǐng)導指到哪里，我就工作到哪里。對工作盡心盡力，任勞任怨，從沒(méi)因自己的私事耽誤工作，經(jīng)常是創(chuàng )造性的，超額完成教學(xué)任務(wù)。作為一名教師，從走上教育崗位的第一天起，我一直堅守在教學(xué)第一線(xiàn)，忘我的工作著(zhù)。我樂(lè )于奉獻，任勞任怨，盡心竭力地做好領(lǐng)導交給的每一項任務(wù),我認為教師的崗位就是戰士的陣地，是不能輕易放棄的。多少個(gè)休息日，我曾舍小家為大家，不管風(fēng)雨，不計日夜，教導培育學(xué)生,以心換心，換來(lái)的是學(xué)生的尊重、愛(ài)戴，換來(lái)的是領(lǐng)導的信任、器重，換來(lái)的是學(xué)生家長(cháng)的寄托和感謝。
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