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優(yōu)秀班主任評選事跡材料班主任先進(jìn)事跡
在學(xué)習、工作乃至生活中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)事跡材料吧,事跡材料具有觸發(fā)力大、感染力強的特點(diǎn)。相信很多朋友都對擬事跡材料感到非?鄲腊,以下是小編整理的優(yōu)秀班主任評選事跡材料班主任先進(jìn)事跡,歡迎大家分享。
優(yōu)秀班主任評選事跡材料班主任先進(jìn)事跡1
我叫漆xx,是xx初級中學(xué)校(xuéxiào)的一名普通藝體教師,在工作崗位上我嚴謹求實(shí),勤奮刻苦,兢兢業(yè)業(yè),努力完成各項工作任務(wù);作為一名共產(chǎn)黨員,能時(shí)時(shí)刻刻以?xún)?yōu)秀黨員的標準嚴格要求自己,在政治理論學(xué)習、教育教學(xué)、聯(lián)系群眾和遵紀守法等各方面都較好的發(fā)揮著(zhù)共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用,特別是在教育學(xué)生,言傳身教,以自己的人格魅力去感化學(xué)生,贏(yíng)得師生的好評。
一、忠誠(zhōngchéng)教育,修師德
作為一名共產(chǎn)黨員,我認為只有把黨組織對黨員的要求落實(shí)到具體工作(gōngzuò)中,才能表達(biǎodá)黨員的先進(jìn)性,身體力行教師的職業(yè)道德,加強師德修養,把為教育事業(yè)奮斗終身作為自己的職業(yè)理想,才符合新時(shí)代對教師的要求。為此,我積極參與學(xué)校的教育教學(xué)改革和開(kāi)展事業(yè),著(zhù)力將教師道德要求轉化為個(gè)人的內在品質(zhì),遵守社會(huì )公德,注重家庭美德,強化個(gè)人修養,追求健康文明的生活方式,時(shí)時(shí)處處對自己嚴格要求,查找缺乏及時(shí)更正。
曾經(jīng)有位校長(cháng)說(shuō)過(guò):一個(gè)優(yōu)秀教師,要甘于平淡,但是不能甘于平庸,我們要在平凡的工作崗位上做出不平凡的業(yè)績(jì);而一個(gè)黨員就是一面旗幟,不僅要做好自己的工作,更要在普通教師中樹(shù)立典范。從此以后,我始終以這句話(huà)勉勵自己,在教育中始終堅持以一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切作為工作信條,以愛(ài)作為與學(xué)生相處的橋梁;在教學(xué)中,敢于創(chuàng )新,敢于突破,積極創(chuàng )設學(xué)生喜歡的新課堂。
二、熱愛(ài)學(xué)生,樹(shù)師德
師德之魂是師愛(ài),熱愛(ài)學(xué)生是教師道德的一個(gè)標志,也是對老師最根本的要求。作為一名藝體教師,在教育教學(xué)過(guò)程中,我始終堅持以學(xué)生為本的指導思想,關(guān)愛(ài)學(xué)生,努力培養學(xué)生正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和世界觀(guān),用強烈的`責任感、使命感、人格魅力和道德風(fēng)范來(lái)影響教育學(xué)生。
我們學(xué)校的學(xué)生,大多數來(lái)自農村,班上有百分之七十是留守學(xué)生,家長(cháng)對孩子疏于關(guān)心和教育,有的孩子過(guò)早的產(chǎn)生了叛逆和頹廢的心理問(wèn)題。發(fā)現問(wèn)題,我總是先跟班主任老師溝通,及時(shí)與家長(cháng)交流,弄清楚產(chǎn)生問(wèn)題的原因,幫助孩子發(fā)自?xún)刃牡母淖。用包容和?ài)心去感化他們,把他們引向成功的道路。
在每學(xué)期都參與很多班的班會(huì )時(shí),孩子們說(shuō):我們都很幸運,也很幸福,因為遇到了愛(ài)我們的家長(cháng),遇到了特別棒的老師。感動(dòng)的話(huà)語(yǔ)時(shí)?M繞在耳邊,我愈發(fā)為自己是一名教師而感到自豪。
三、快樂(lè )教學(xué),練師德
我是一名藝體教師,在教學(xué)改革中,我積極探索,勇于實(shí)踐,虛心向老教師學(xué)習,經(jīng)常共同研究,主動(dòng)聽(tīng)課,形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格,找到一套培養學(xué)生各種能力的切實(shí)可行的方法。我鼓勵學(xué)生多參與到課堂中來(lái),讓學(xué)生成為課堂的主人,給學(xué)生多一點(diǎn)思考問(wèn)題的時(shí)間,多一點(diǎn)知識消化反應的余地,多一點(diǎn)進(jìn)行活動(dòng)表現的時(shí)機,多一點(diǎn)體驗成功的愉悅環(huán)境,讓學(xué)生動(dòng)起來(lái),讓課堂活起來(lái);解放學(xué)生的頭腦、雙手、眼睛、嘴巴和時(shí)間,努力做到以學(xué)生為主體,在探索中學(xué)習,在參與中開(kāi)展。
堂活起來(lái);解放學(xué)生的頭腦、雙手、眼睛、嘴巴和時(shí)間,努力做到以學(xué)生為主體,在探索中學(xué)習,在參與中開(kāi)展。
除此之外,我積極參加組內、縣學(xué)習團隊教研組的藝體教研活動(dòng),與同行之間探討新的教學(xué)方法,把學(xué)到的經(jīng)驗再轉換為理論,并指導自己的教學(xué)實(shí)踐。
回首過(guò)去,有付出的艱辛,也有收獲的喜悅。作為一名戰斗在教育一線(xiàn)的共產(chǎn)黨員,我決心用自己的知識和愛(ài)心去點(diǎn)燃紅燭的事業(yè),再創(chuàng )輝煌業(yè)績(jì),一路放歌,勤修師德,讓自己的教育事業(yè)更加輝煌,用愛(ài)揚起學(xué)生未來(lái)理想的風(fēng)帆。
優(yōu)秀班主任評選事跡材料班主任先進(jìn)事跡2
作為班主任,時(shí)常找學(xué)生談心,把握學(xué)生的心理變化,呵護學(xué)生的自尊,傾聽(tīng)學(xué)生的心聲,走進(jìn)孩子的心靈,充分理解和信任學(xué)生,培養學(xué)生健全的人格和積極的進(jìn)取心,成為學(xué)生學(xué)習上的老師、生活上的朋友、精神上的引路人。學(xué)生病了,我會(huì )打個(gè)電話(huà)通知家長(cháng)或親自把他送醫務(wù)室,學(xué)生帶病堅持學(xué)習我就記得問(wèn)候一下,家長(cháng)的詢(xún)問(wèn)電話(huà),我都會(huì )及時(shí)轉告學(xué)生,并注意天氣變化,提醒學(xué)生增減衣服,當然這些都是小事,但給學(xué)生們留下了深刻的印象,因此,我所帶的班級總以班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃,受到領(lǐng)導、同事、家長(cháng)的好評。
潛心教研,注重提高自己的業(yè)務(wù)水平。21世紀的教師,自身必須適應新世紀教育開(kāi)展的需要,為了提高自己的業(yè)務(wù)水平,我放棄休息時(shí)間,積極參加進(jìn)修學(xué)習,不斷充實(shí)新知識,總結新經(jīng)驗,改良教育教學(xué)方法,提高教育教學(xué)水平。豐富自己、完善自己,從各方面,提高自身的修養,努力使自己成為研究型教師!
我認真備課、上好每節課,做好課后反思,能夠發(fā)現問(wèn)題解決問(wèn)題,并積極參加各級各類(lèi)的公開(kāi)課。積極參加教學(xué)研究活動(dòng),聯(lián)系自己的工作實(shí)踐確立課題進(jìn)行研究,寫(xiě)好教育心得,在學(xué)校的教研活動(dòng)中進(jìn)行交流。積極參加集體備課活動(dòng),經(jīng);ハ嗦(tīng)課,虛心學(xué)習,注重提高課堂教學(xué)效率,及時(shí)批改學(xué)生的作業(yè),催促學(xué)生訂正作業(yè)中的錯誤。
用心工作,用心靈育人,取得的顯著(zhù)成績(jì)。多年來(lái),在各級政府和黨組織的關(guān)心下,在我的不懈努力下,我所帶的班級數學(xué)成績(jì)一直名列前茅,我也獲得了新密市優(yōu)秀學(xué)科教師、新密市師德先進(jìn)個(gè)人、新密市優(yōu)秀教師、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員等榮譽(yù),先后屢次榮獲新密市優(yōu)質(zhì)課、觀(guān)摩課一等獎,我所撰寫(xiě)的論文屢次獲得省、市、縣級獎項,xx年,我所負責的課題順利結項,并榮獲xx市二等獎,我負責開(kāi)發(fā)的校本課程榮獲新密市三等獎,我所輔導的學(xué)生屢次獲新密市數學(xué)競賽獎項。
我是一名普通的中學(xué)數學(xué)老師,只是在平凡的崗位做了自己該做的事,黨和政府卻給了我諸多榮譽(yù)。這些榮譽(yù)不僅是對我過(guò)去工作的肯定,更是對我今后工作的鞭策。在平凡的三尺講臺上,以春蠶的精神、蠟燭的品格,為建設中華民族的高度文明,盡自己的一份力量與責任,這才是一個(gè)優(yōu)秀人民教師永無(wú)止境的奉獻與追求!安ト鲆黄(yáng)光成就一個(gè)夢(mèng)想〞,為了教育的最高境界,為了學(xué)生的開(kāi)展、為了教師的開(kāi)展、為了學(xué)校的開(kāi)展,我始終用自己的愛(ài)、自己的`情,永遠在教育路上跋涉著(zhù)、耕耘著(zhù)、探索著(zhù)、追求著(zhù)我是一名普普通通的中學(xué)數學(xué)教師,我沒(méi)有轟轟烈烈的事跡,也沒(méi)有驚人的壯舉,在充滿(mǎn)機遇與挑戰的今天我寧愿在自己平凡的崗位上繼續默默無(wú)聞的工作。我的努力得到了領(lǐng)導、同事的贊譽(yù)、學(xué)生的認可,也為班級創(chuàng )造了良好的學(xué)習環(huán)境和育人環(huán)境。工作中我始終以?xún)?yōu)秀教師的標準嚴格要求自己,認真、努力、刻苦的工作,并取得了顯著(zhù)成績(jì)。
勇挑重擔,不斷積累工作經(jīng)驗。十幾年來(lái)我對工作兢兢業(yè)業(yè),領(lǐng)導指到哪里,我就工作到哪里。對工作盡心盡力,任勞任怨,從沒(méi)因自己的私事耽誤工作,經(jīng)常是創(chuàng )造性的,超額完成教學(xué)任務(wù)。作為一名教師,從走上教育崗位的第一天起,我一直堅守在教學(xué)第一線(xiàn),忘我的工作著(zhù)。我樂(lè )于奉獻,任勞任怨,盡心竭力地做好領(lǐng)導交給的每一項任務(wù),我認為教師的崗位就是戰士的陣地,是不能輕易放棄的。多少個(gè)休息日,我曾舍小家為大家,不管風(fēng)雨,不計日夜,教導培育學(xué)生,以心換心,換來(lái)的是學(xué)生的尊重、愛(ài)戴,換來(lái)的是領(lǐng)導的信任、器重,換來(lái)的是學(xué)生家長(cháng)的寄托和感謝。
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