實(shí)習目的和意義15篇（薦）

實(shí)習目的和意義1

　　一、實(shí)習目的

　　1、通過(guò)在工地現場(chǎng)的觀(guān)察和學(xué)習，將學(xué)習的理論知識運用于實(shí)踐當中，同時(shí)檢驗理論知識的正確性。進(jìn)一步鞏固已學(xué)的理論知識，并培養自己發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，加強對已學(xué)知識的掌握。

　　2、更廣泛的直接接觸社會(huì )，了解社會(huì )需要，加深對社會(huì )的認識，增強對社會(huì )的適應性，將自己融入到社會(huì )當中去，培養自己的實(shí)踐能力，縮短我們從一名大學(xué)生到一名工作人員之間的思想與距離，為以后進(jìn)一步走向社會(huì )打下堅實(shí)的基礎。

　　3、了解公司部門(mén)的構成和職能，整個(gè)工作流程，從而確立自己在公司里最擅長(cháng)的工作崗位，為自己未來(lái)的職業(yè)規劃起到關(guān)鍵的指導作用。

　　二、實(shí)習意義

　　認識實(shí)習是土木工程專(zhuān)業(yè)教學(xué)計劃中的重要組成部分。它為實(shí)現專(zhuān)業(yè)培養目標起著(zhù)重要作用;也是畢業(yè)后參加實(shí)際工作的'一次預演。

　　認識實(shí)習學(xué)生是以技術(shù)人員助手的身份參加土木工程建造的現場(chǎng)施工和管理工作，在實(shí)習前已學(xué)完所有基礎理論課程，以及《鋼筋混凝土結構基本構件》，《地基與基礎》，《土木工程施工》和《工程造價(jià)》等專(zhuān)業(yè)課程;在實(shí)習中應深入土木工程施工現場(chǎng)，認真實(shí)習，獲取直接知識，鞏固所學(xué)理論，完成實(shí)習指導人(現場(chǎng)工程師或技術(shù)人員)所布置的各項工作任務(wù)，培養和鍛煉獨立分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。

實(shí)習目的和意義2

　　實(shí)習目的：

　　在大一期間沒(méi)有全面接觸專(zhuān)業(yè)課的時(shí)候，先熟悉政府部門(mén)的架構和日常運轉的機制，同時(shí)學(xué)習其管理模式和運作體系，了解政府機關(guān)特定人際關(guān)系及工作技巧，為以后的專(zhuān)業(yè)課學(xué)習打下實(shí)踐基礎，助于理論聯(lián)系實(shí)際，提高操作技能，掌握人脈資源，豐富社會(huì )經(jīng)驗，以期促進(jìn)自身實(shí)際學(xué)習工作能力和素質(zhì)的提升，從而完善自己的人生規劃。

　　實(shí)習意義：

　　通過(guò)兩個(gè)月的實(shí)習，在學(xué)校學(xué)到的知識得以在實(shí)踐中應用。同時(shí)，也在實(shí)踐中獲得了課堂上所不能學(xué)到的東西。一個(gè)月的.實(shí)習生活將是我的寶貴的財富，在以后的學(xué)習和工作中產(chǎn)生很大的影響。通過(guò)實(shí)習，了解了文秘的主業(yè)知識，達到了提高實(shí)際操作技能，豐富了實(shí)際工作和社會(huì )經(jīng)驗，掌握了操作技能，能夠達到將所學(xué)知識用到實(shí)際工作中的目的。在一個(gè)月看似簡(jiǎn)單重復的實(shí)習中，我對秘書(shū)工作有了更加深刻和理智的認識，同時(shí)希望自己通過(guò)不斷的工作和學(xué)習，在實(shí)踐中盡快成長(cháng)為一的優(yōu)秀的人。

　　在此，我真摯的感謝**市**區機關(guān)事務(wù)管理局特別是物業(yè)管理科的領(lǐng)導**科長(cháng)等對我的關(guān)心和照顧，感謝他們對我的教誨和訓導，在我實(shí)習的過(guò)程中，不僅給了我珍貴的的工作經(jīng)驗，而且教會(huì )我許多做人做事的道理。我衷心的祝福他們：工作順利，身體健康，合家幸福，萬(wàn)事如意!

實(shí)習目的和意義3

　　實(shí)習目的

　　1、通過(guò)實(shí)習，對一般土木工程施工前準備工作和整個(gè)施工過(guò)程有較深刻的了解;

　　2、理論聯(lián)系實(shí)際，鞏固和深入理解已學(xué)的理論知識，并為后續課程的學(xué)習積累感性知識;

　　3、通過(guò)親身參加施工實(shí)踐，培養分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的獨立工作能力，為將來(lái)參加工作打下基礎;

　　4、通過(guò)工作和勞動(dòng)，了解建筑物、構造物施工的基本生產(chǎn)工藝(土石方、樁基礎、鋼筋混凝土、結構安裝、裝飾等)中的技術(shù)技能;

　　5、了解目前我國施工技術(shù)與施工組織管理的.實(shí)際水平。

　　實(shí)習的意義

　　土木工程是一實(shí)踐性很強的行業(yè)，對于土木工程的學(xué)習，我們不僅要注意知識的積累，更應該注意實(shí)踐能力的培養，為了讓我們更好的掌握知識，練習實(shí)際，學(xué)以致用，學(xué)校在今年暑假為我們安排了生產(chǎn)實(shí)習。為期一個(gè)月的實(shí)習我付出了很多，也收獲了很多工程實(shí)際方面的知識，實(shí)習的生活不僅將以前在課本上學(xué)到的理論知識與現場(chǎng)實(shí)際聯(lián)系起來(lái)，而且也端正了我對理論知識學(xué)習的態(tài)度。在實(shí)習過(guò)程中，我以XXXX股份有限公司為實(shí)習指導單位，參與了工程施工管理工作，順利的完成了學(xué)校規定的實(shí)習任務(wù)。

實(shí)習目的和意義4

　　原本喜歡文學(xué)類(lèi)的東西，所以選擇了文科，而后發(fā)現自己深?lèi)?ài)著(zhù)生活中各種新鮮的事情，自己忍不住想去發(fā)掘、保留以及告訴別人，于是選擇了新聞和編輯出版。學(xué)習新聞理論知識到現在已經(jīng)三個(gè)多年頭了，我深感自己憋得慌，整整三年多書(shū)看了不少書(shū)，理論的東西吸收了不少，很多知識在心里放著(zhù)不知道有沒(méi)有用，雖然其間參與了很多社會(huì )實(shí)踐，但是畢竟沒(méi)有真正的在相關(guān)行業(yè)實(shí)踐過(guò)，所以對真正的新聞與傳播還是有點(diǎn)陌生，究竟我現在到了個(gè)什么樣的程度，我是否能真正做一名合格的有用的新聞人或者出版人，我覺(jué)得我需要切身去實(shí)踐，去學(xué)習，去鍛煉，我需要去了解自己，完善自己。于是在本學(xué)期的實(shí)習階段，想通過(guò)自己的實(shí)踐將這些理論與實(shí)際的應用相結合，在新聞采編的的實(shí)踐過(guò)程中提高自己的能力，特別是新聞寫(xiě)作方面總體把握的能力和新聞敏感。了解相關(guān)新聞行業(yè)的制作過(guò)程、學(xué)習新聞寫(xiě)作的采編流程，對其進(jìn)行分析，并結合所掌握的理論達到提高自己對新聞?wù)J識的目的。通過(guò)切身實(shí)地的參與，增加對新聞知識的認知和把握，以期能為以后從事新聞職業(yè)打下更好的基礎。

　　生產(chǎn)實(shí)習是教學(xué)與生產(chǎn)實(shí)際相結合的重要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節。在生產(chǎn)實(shí)習過(guò)程中，學(xué)校也以培養學(xué)生觀(guān)察問(wèn)題、解決問(wèn)題和向生產(chǎn)實(shí)際學(xué)習的`能力和方法為目標。培養我們的團結合作精神，牢固樹(shù)立我們的群體意識，即個(gè)人智慧只有在融入集體之中才能最大限度地發(fā)揮作用。

　　通過(guò)這次生產(chǎn)實(shí)習，使我在生產(chǎn)實(shí)際中學(xué)習到了數控加工技術(shù)管理知識、cnc加工過(guò)程知識及在學(xué)校無(wú)法學(xué)到的實(shí)踐知識。在向師傅學(xué)習時(shí)，培養了我們艱苦樸素的優(yōu)良作風(fēng)。在生產(chǎn)實(shí)踐中體會(huì )到了嚴格地遵守紀律、統一組織及協(xié)調一致是現代化大生產(chǎn)的需要，也是我們當代大學(xué)生所必須的，從而近一步的提高了我們的組織觀(guān)念。通過(guò)生產(chǎn)實(shí)習，對我們鞏固和加深所學(xué)理論知識，培養我們的獨立工作能力和加強勞動(dòng)觀(guān)點(diǎn)起了重要作用。

　　一、實(shí)習目的

　　通過(guò)到具體的工作崗位頂崗(畢業(yè))實(shí)習，進(jìn)一步實(shí)踐電氣自動(dòng)化技術(shù)、機電一體化技術(shù)、檢測技術(shù)的應用，親身體驗工作，增長(cháng)社會(huì )知識，增長(cháng)職業(yè)能力，為畢業(yè)后順利走向工作崗位進(jìn)行全方位的鍛煉。

　　二、實(shí)習任務(wù)

　　1.認識安全生產(chǎn)的重要性，樹(shù)立安全操作意識。

　　2.了解所在崗位與其他崗位的關(guān)系，體會(huì )溝通、協(xié)作的意義;

　　3.學(xué)習各種操作技能與知識，在機電設備安裝、設備維修及其他方面積累實(shí)踐經(jīng)驗;

　　4.體驗與工友之間、與上下級領(lǐng)導之間的協(xié)作、服從關(guān)系，積累社會(huì )經(jīng)驗;

　　5.了解所在企業(yè)的生產(chǎn)過(guò)程，研究生產(chǎn)過(guò)程對電氣控制的要求;

　　6.了解企業(yè)電氣自動(dòng)化技術(shù)、機電一體化技術(shù)、檢測技術(shù)的應用情況，剖析具體設備自動(dòng)化技術(shù)的應用原理;

　　7.了解企業(yè)的規章制度及管理模式，理解各種管理制度的意義;

　　8.了解企業(yè)文化，研究企業(yè)文化的內涵;

　　9.學(xué)會(huì )運用所學(xué)知識去觀(guān)察、分析生產(chǎn)現場(chǎng)的技術(shù)問(wèn)題;

　　10.了解所在崗位的工作性質(zhì)、工作職責，熟悉崗位的工作內容;

實(shí)習目的和意義5

　　一、金工實(shí)習的目的

　　金工實(shí)習是一門(mén)實(shí)踐性的技術(shù)基礎課，是機械類(lèi)各專(zhuān)業(yè)學(xué)生學(xué)習機械制造的基本工藝方法，培養工程素質(zhì)的重要必修課。金工實(shí)習以實(shí)踐教學(xué)為主，學(xué)生必須進(jìn)行獨立操作，在保證貫徹教學(xué)基本要求的前提下，教學(xué)盡可能結合生產(chǎn)進(jìn)行。

　　1.使學(xué)生了解機械制造的一般過(guò)程。熟習機械零件的常用加工方法、所用主要設備的工作原理和典型機構、工夾量具以及安全操作技能。了解機械制造的基本工藝知識和一些新工藝、新技術(shù)在機械制造中的應用。

　　2.完成工程基本訓練，為學(xué)習后續課程及從事機械設計工作奠定一定的實(shí)踐基礎。同時(shí)對零件初步具有進(jìn)行工藝分析和選擇加工方法的能力。在主要工種上應具備有能獨立完成簡(jiǎn)單零件加工制造的實(shí)踐能力。

　　3.培養學(xué)生的勞動(dòng)觀(guān)點(diǎn)、創(chuàng )新精神和理論聯(lián)系實(shí)際的科學(xué)作風(fēng)。初步建立市場(chǎng)、信息、質(zhì)量、成本、效益、安全、環(huán)保等工程意識。

　　二、金工實(shí)習的基本要求

　　1.基本知識要求

　　金工實(shí)習是重要實(shí)踐教學(xué)環(huán)節，其基本要求是：按照教學(xué)大綱，完成車(chē)工、鉗工和鑄工及數控加工等各工種的基本操作和學(xué)習相關(guān)的金屬工藝基礎知識，使學(xué)生了解機械制造的一般過(guò)程，熟悉機械零件常用加工方法及所用設備結構原理，工卡量具的使用，具有獨立完成簡(jiǎn)單零件加工能力;使學(xué)生通過(guò)簡(jiǎn)單零件加工，鞏固和加深機械制圖知識及其應用，學(xué)會(huì )對工藝過(guò)程的分析;培養學(xué)生的勞動(dòng)觀(guān)點(diǎn)，理論聯(lián)系實(shí)際的工作作風(fēng)和經(jīng)濟觀(guān)點(diǎn)，實(shí)習總結、實(shí)習報告是金工實(shí)習質(zhì)量考核的形式之一。

　　2.能力培養要求

　　加強對學(xué)生專(zhuān)業(yè)動(dòng)手能力的培養;促使學(xué)生養成發(fā)現問(wèn)題、分析問(wèn)題、運用所學(xué)過(guò)的知識和技能解決問(wèn)題的能力和習慣;鼓勵并著(zhù)重培養學(xué)生的創(chuàng )新意識和創(chuàng )新能力;結合教學(xué)內容，注重培養學(xué)生的工程意識、產(chǎn)品意識、質(zhì)量意識，提高其工程素質(zhì)。

　　3.安全操作要求

　　在金工實(shí)習全過(guò)程中，始終強調安全第一的觀(guān)點(diǎn)，進(jìn)行入廠(chǎng)安全教育，宣傳安全生產(chǎn)規則，教育學(xué)生遵守勞動(dòng)紀律和嚴格執行安全操作規程。

　　三、金工實(shí)習的主要內容

　　(一)鑄造

　　1.基本知識

　　(1)熟悉鑄造生產(chǎn)工藝過(guò)程、特點(diǎn)和應用。

　　(2)砂型鑄造。

　　造型材料：了解型(芯)砂具備的主要性能(強度、透氣性、耐火性、退讓性等)及其對鑄件質(zhì)量的影響;型(芯)砂的主要組成(原砂、粘結劑、附加物)與性能關(guān)系以及型(芯)砂的配比、混制與造型等與性能的關(guān)系。

　　造型工藝：熟悉砂型的結構，分型面的選擇;掌握整體模、分離模、挖沙、活塊等造型的工藝過(guò)程、特點(diǎn)及應用。了解三箱造型及刮板造型的特點(diǎn)及應用。

　　型芯制造：了解型芯的`作用，提高型芯強度及透氣性所采用的措施。了解整體、對開(kāi)及可拆卸型芯盒制芯過(guò)程。了解型芯頭及型芯座;型芯在簡(jiǎn)化外形及分型面的應用。

　　澆注系統：掌握澆注系統的作用及組成;典型澆注系統的組成及其主要作用;內澆口開(kāi)設要點(diǎn)。

　　鑄造工藝圖：掌握澆注位置、分型面位置、拔模斜度、機械加工余量、鑄造圓角、型芯頭和型芯座以及收縮率的確定及其表示方法。了解木模、鑄件及零件的主要區別。

　　鑄造合金的熔煉：了解熔煉設備的結構及鑄鐵、鋁合金的熔煉工藝過(guò)程;熔煉用的爐料、作用及其要求。

　　鑄件的澆注：了解澆注用量、澆注溫度、澆注速度和澆注方法及安全。

　　鑄件的落砂及清理：了解鑄件落砂及清理工件的意義、落砂時(shí)間、清理內容及方法。

　　鑄件的缺陷：了解鑄件常見(jiàn)缺陷(氣孔、砂眼、縮孔、偏心、錯箱、粘砂、澆不足、裂紋等)的特征，產(chǎn)生原因及防止方法。

　　(3)特種鑄造：了解熔模鑄造、金屬模鑄造、壓力鑄造及離心鑄造的方法、特點(diǎn)及應用。

　　(4)了解鑄造生產(chǎn)安全技術(shù)、環(huán)境保護，并能進(jìn)行簡(jiǎn)單的經(jīng)濟分析。

　　2.基本技能

　　(1)掌握手工兩箱造型(整模、分模、挖砂等)的操作技能。

　　(2)在金工實(shí)習指導教師指導下，能制造較復雜、小型零件的砂型，并能合理的選擇分型面、設置澆注系統和具有一定的修型能力。

　　(3)完成金工實(shí)習產(chǎn)品的砂型制造，并能對鑄件進(jìn)行初步的工藝分析。

　　(二)鍛壓

　　1.基本知識

　　(1)了解鍛壓生產(chǎn)的過(guò)程、特點(diǎn)和應用。

　　(2)自由鍛造：了解坯料加熱，非合金鋼的鍛造溫度范圍。了解空氣錘的結構、工作原理及基本動(dòng)作。了解軸類(lèi)和盤(pán)類(lèi)零件的自由鍛造工藝過(guò)程。了解鍛件的冷卻及常見(jiàn)鍛造缺陷。

　　(3)胎模鍛造：了解胎模鍛造的特點(diǎn);胎模結構及其制造生產(chǎn)過(guò)程。

　　(4)板料沖壓：了解板料沖壓基本工序(落料、沖孔、彎曲、拉伸)及沖壓件的沖壓過(guò)程。

　　(5)了解鍛壓生產(chǎn)安全技術(shù)、環(huán)境保護，并能進(jìn)行簡(jiǎn)單經(jīng)濟分析。

　　2.基本技能

　　初步掌握自由鍛的操作技能，并能對自由鍛件進(jìn)行初步工藝分析。

　　(三)焊接

　　1.基本知識

　　(1)熟悉焊接生產(chǎn)工藝過(guò)程、特點(diǎn)及應用。

　　(2)焊條電弧焊。

　　熟悉焊條電弧焊對電源設備(電焊機)的要求。了解焊條電弧焊機的種類(lèi)和焊條的主要技術(shù)參數。了解電焊條及其作用;電焊條的分類(lèi)及其表示方法;酸性和堿性焊條的特點(diǎn)和應用。熟悉焊接工藝參數及其對焊接質(zhì)量的影響。了解常見(jiàn)焊接缺陷。了解常見(jiàn)焊接頭(對接、搭接、角接、T字接)和坡口形式、以及焊縫所處的不同的空間位置的焊接特點(diǎn)。

　　(3)氣焊

　　了解氣焊原理、特點(diǎn)及應用;氣焊用設備的簡(jiǎn)單工作原理及操作。了解氣焊火焰的構造、種類(lèi)、調節及應用;氣焊用焊絲和焊粉的作用及選用;氣焊規范(焊絲直徑、焊矩型號焊嘴的大小、焊嘴傾角的選擇。

　　(4)氣割

　　了解氧氣切割原理、過(guò)程及金屬氣割條件。了解等離子弧焊接與切割的特點(diǎn)和應用。

　　(5)其他焊接方法了解埋弧自動(dòng)焊、氣體保護焊、電阻焊、氬弧焊等焊接方法的特點(diǎn)及應用。

　　(6)了解焊接生產(chǎn)安全技術(shù)、環(huán)境保護，并能進(jìn)行簡(jiǎn)單經(jīng)濟分析。

　　2.基本技能

　　正確操作交流弧焊機或直流弧焊機，能正確選擇焊接電流及調整火焰。熟悉起弧的兩種方法，掌握焊條電弧焊、氣焊的平焊操作。能夠分辨焊接表面可見(jiàn)缺陷(氣孔、未焊透、咬邊、夾渣、熱裂紋等)。

　　大學(xué)生畢業(yè)實(shí)習目的和意義是由月亮島小編整理的,下面就讓我們看看其他同學(xué)是如何寫(xiě)他們的《銀行實(shí)習目的和意義》,希望對你們有啟發(fā)!一，實(shí)習目的實(shí)踐是檢驗真理的唯一標準.在課堂上，我們學(xué)習了很多理論知識，但是如果沒(méi)有我們在實(shí)際當中不能靈活運用，那就等于沒(méi)有學(xué).實(shí)習就是將我們在課堂上學(xué)的理論知識運用到實(shí)戰中.我們怎樣才能把課堂上學(xué)的理論知識靈活運用到實(shí)際生活中?

實(shí)習目的和意義6

　　法學(xué)專(zhuān)業(yè)實(shí)習的目的是檢查學(xué)生專(zhuān)業(yè)知識的掌握程度，培養學(xué)生在法律操作中分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。為保證實(shí)習達到教學(xué)的目的，特制訂以下要求和辦法：

　　一、法學(xué)專(zhuān)業(yè)實(shí)習的基本要求

　　1、模擬法庭的基本要求

　　遵守模擬法庭的實(shí)踐紀律，虛心接受教師的指導，主動(dòng)與其他同學(xué)配合，完成公訴、庭審、辯護等實(shí)踐任務(wù)。

　　學(xué)會(huì )正確適用刑事、民事、行政等實(shí)體法和訴訟程序法。

　　努力培養組織能力、語(yǔ)言表達能力、法律文書(shū)寫(xiě)作能力和運用法理、法律解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

　　訓練法律思維，傳授辯論技巧。

　　2、認識實(shí)習的基本要求

　　學(xué)生應嚴格遵守學(xué)校的有關(guān)規章制度和實(shí)習單位內部的規章制度，尊敬指導教師，虛心學(xué)習，做人誠懇，處事謹慎。

　　學(xué)生應認真、詳細地記錄實(shí)習情況，記好實(shí)習日記。實(shí)習日記作為實(shí)習成績(jì)的.組成部分。

　　實(shí)習結束，必須按規定時(shí)間統一返校。返校后一周內獨立完成實(shí)習報告，連同實(shí)習日記交實(shí)習組織單位。

　　3、畢業(yè)實(shí)習的基本要求

　　實(shí)際參與承辦各類(lèi)刑事、民事、經(jīng)濟、行政案件，進(jìn)一步培養分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，達到基本勝任獨立辦案的業(yè)務(wù)水平。

　　嚴格遵守實(shí)習組織單位制定的各項紀律制度，遵守實(shí)習單位的內部規章制度。

　　認真、詳細地記錄實(shí)習日記，針對畢業(yè)論文選題、收集有關(guān)資料。

　　實(shí)習結束后必須按規定時(shí)間統一返校。返校后一周內獨立完成實(shí)習報告，連同實(shí)習日記上交實(shí)習組織單位。

　　二、法學(xué)專(zhuān)業(yè)實(shí)習實(shí)踐考核方式與評分辦法

　　1、模擬法庭的考核方式與評分辦法

　　遵守紀律、實(shí)踐態(tài)度測評占40%

　　完成實(shí)踐任務(wù)的情況測試占60%

　　綜合上述兩方面，由指導老師按優(yōu)、良、中、及格或不及格五個(gè)等級評定或按百分制評定，每個(gè)等級的級差為5分，如75、80、85、90、95。

　　2、認識實(shí)習考核方式與評分辦法

　　學(xué)生的實(shí)習成績(jì)由實(shí)習日記、實(shí)習報告成績(jì)共同組成，各占50%。實(shí)習成績(jì)由實(shí)習組織單位綜合評定，經(jīng)實(shí)習組織單位審查通過(guò)后載入個(gè)人檔案;評分標準按優(yōu)、良、中、及格或不及格五個(gè)等級評定或按百分制評定，每個(gè)等級的級差為5分，如75、80、85、90、95。

　　3、畢業(yè)實(shí)習的考核方式與評分辦法

　　實(shí)習期間是否遵守紀律，是否圓滿(mǎn)完成實(shí)習任務(wù)的情況綜合測評，占50%;實(shí)習報告寫(xiě)作，包括格式、字數、內容，占30%;實(shí)習日記寫(xiě)作占20%。實(shí)習成績(jì)按優(yōu)、良、中、及格或不及格五個(gè)等級評定或按百分制評定，每個(gè)等級的級差為5分，如75、80、85、90、95;由指導老師評定，經(jīng)實(shí)習組織單位審查通過(guò)后載入個(gè)人檔案。

實(shí)習目的和意義7

　　一、提高我們的動(dòng)手實(shí)踐能力，二、提高我們社會(huì )關(guān)系的交際能力，三、獲得機械制造一般過(guò)程的感性認識，四、增加我們的工作經(jīng)驗。金工實(shí)習給了我們一次實(shí)際掌握知識的機會(huì )，就在課堂中的我們感受到了動(dòng)手能力重要性，只憑著(zhù)腦子的思考、捉摸是不能完成實(shí)際的工作的，只有在擁有科學(xué)知識體系的同時(shí)，熟練掌握實(shí)際能力，包括機械的操作和經(jīng)驗的不斷積累，才能把知識靈活、有效的運用到實(shí)際工作中。 在這次實(shí)習還有什么不同的、不明白的，回到學(xué)校之后可以互相討論，向專(zhuān)業(yè)老師請教。有了這次的實(shí)習，也就有了自己對以后的人生規劃。實(shí)習之后才知道當一個(gè)車(chē)床操作工是一件多么不容易的事，要熟悉每個(gè)操作步驟，要牢記每個(gè)注意事項，時(shí)時(shí)精力集中，一不小心就可能發(fā)生事故。但是在實(shí)習過(guò)程中我不僅學(xué)到課本上學(xué)不到體會(huì )不到的.知識操作經(jīng)驗，也深深的體會(huì )到過(guò)程的艱難，但是這段時(shí)間真的讓我學(xué)到很多知識很多經(jīng)驗很多生活中不可缺少的技能技術(shù)，是自己的綜合能力有了一定的提高。

實(shí)習目的和意義8

　　物流管理專(zhuān)業(yè)的認識實(shí)習,是學(xué)生在完成教學(xué)計劃規定的相關(guān)專(zhuān)業(yè)基礎課程后所進(jìn)行的綜合性實(shí)習,是課堂教學(xué)的`延伸和補充,是理論聯(lián)系實(shí)際的重要教學(xué)環(huán)節.

　　通過(guò)到不同企業(yè)的參觀(guān)實(shí)習,使物流管理專(zhuān)業(yè)學(xué)生在理論學(xué)習的基礎上,能直觀(guān)地接觸實(shí)際工作和具體業(yè)務(wù),進(jìn)一步熟悉物流管理的工作內容,了解物流管理運作流程和方法,彌補單純課堂教學(xué)的不足,進(jìn)一步掌握所學(xué)理論,做到理論與實(shí)踐相結合,提高學(xué)生分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力,培養學(xué)生合作意識、創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力,為深入學(xué)習后續物流專(zhuān)業(yè)課程以及將來(lái)走上工作崗位打下一定基礎.

　　1.通過(guò)認識實(shí)習,較全面地了解物流實(shí)際環(huán)節、企業(yè)的物流流程,一般的崗位操作技能和方法;

　　2.進(jìn)一步消化和深化已學(xué)到的物流管理知識,并為以后的物流管理專(zhuān)業(yè)課程學(xué)習作好準備;

　　3.培養發(fā)現問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決具體事物的能力;

　　4.培養理論和實(shí)踐相結合的能力.

實(shí)習目的和意義9

　　畢業(yè)實(shí)習是我們大學(xué)學(xué)習階段重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節之一，是理論與實(shí)踐相結合的重要方式，是提高學(xué)生政治思想水平、業(yè)務(wù)素質(zhì)和動(dòng)手能力的重要環(huán)節，對培養堅持四項基本原則，有理想、有道德、有文化、有紀律的德才兼備的技能性、應用性人才有著(zhù)十分重要的意義。在畢業(yè)實(shí)習過(guò)程中通過(guò)深入基層工作單位，了解當前我們自動(dòng)化產(chǎn)業(yè)發(fā)展現狀，可加深理解并鞏固所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識，進(jìn)一步提高認識問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，為今后走向社會(huì )，自主創(chuàng )業(yè)做好思想準備和業(yè)務(wù)準備。畢業(yè)實(shí)習是教學(xué)與生產(chǎn)實(shí)際相結合的重要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節。在畢業(yè)實(shí)習過(guò)程中，學(xué)校以培養學(xué)生觀(guān)察問(wèn)題、解決問(wèn)題和向生產(chǎn)實(shí)際學(xué)習的能力和方法為目標。培養我們的團結合作精神，牢固樹(shù)立我們的群體意識，即個(gè)人智慧只有在融入集體之中才能最大限度地發(fā)揮作用。通過(guò)畢業(yè)實(shí)習可以加深我們應屆畢業(yè)生對職業(yè)與行業(yè)的了解，確認喜歡或擅長(cháng)的.職業(yè)，也為從學(xué)生向職場(chǎng)人士轉變做準備，同時(shí)也增強我們找工作時(shí)的競爭優(yōu)勢。

　　通過(guò)這次畢業(yè)實(shí)習，使我在生產(chǎn)實(shí)際中學(xué)習到了電氣自動(dòng)化設備運行的技術(shù)管理知識、電氣自動(dòng)化設備的制造過(guò)程知識及在學(xué)校無(wú)法學(xué)到的實(shí)踐知識。在向工人學(xué)習時(shí)，培養了我們艱苦樸素的優(yōu)良作風(fēng)。在生產(chǎn)實(shí)踐中體會(huì )到了嚴格地遵守紀律、統一組織及協(xié)調一致是現代化大生產(chǎn)的需要，也是我們當代大學(xué)生所必須的，從而近一步的提高了我們的組織觀(guān)念。

　　我們在實(shí)習中了解到了工廠(chǎng)供配電系統，尤其是了解到了工廠(chǎng)變電所的組成及運行過(guò)程，為小區電力網(wǎng)設計、建筑供配電系統課程設計奠定基礎。通過(guò)參觀(guān)第一化工集團自動(dòng)化系統，使我開(kāi)闊了眼界、拓寬了知識面，為學(xué)好專(zhuān)業(yè)課積累必要的感性知識，為我們以后在質(zhì)的變化上奠定了有力的基礎。

　　通過(guò)生產(chǎn)實(shí)習，對我們鞏固和加深所學(xué)理論知識，培養我們的獨立工作能力和加強勞動(dòng)觀(guān)點(diǎn)起了重要作用。

實(shí)習目的和意義10

　　實(shí)習目的及意義：

　　畢業(yè)實(shí)習是學(xué)校領(lǐng)導和教師組織和安排的，旨在提高畢業(yè)生的專(zhuān)業(yè)認識和能力，調整學(xué)習與工作關(guān)系的轉化，盡快融入工作環(huán)境的一次社會(huì )工作實(shí)踐。這次實(shí)習在20xx學(xué)年的下學(xué)期第三、四個(gè)周，主要的對象是220多名在校的20xx屆土木工程專(zhuān)業(yè)應屆畢業(yè)生。

　　畢業(yè)實(shí)習的目的是為了使我們對前面三年半所學(xué)課程有一個(gè)更為直觀(guān)、感性的認識，更好地把理論應用于實(shí)際工程，對建筑工程建設和設計過(guò)程有一個(gè)系統的了解。畢業(yè)實(shí)習是從理論到實(shí)操之間的過(guò)渡，為后面的畢業(yè)設計做準備。通過(guò)畢業(yè)實(shí)習，使我們了解建筑工程從立項、報建到建筑工程的設計、施工和竣工驗收的基本建設程序，明確其工作內容及其相互關(guān)系;了解建筑設計從設計準備階段、方案設計、初步設計、技術(shù)設計和施工圖設計等幾個(gè)階段的工作內容;了解各個(gè)設計階段的特點(diǎn)、主要內容、重點(diǎn)及其成果;了解建筑工程設計的三個(gè)方面:建筑設計、結構設計、設備設計，以及它們的各自范疇和相互之間的關(guān)系，相對獨立性和相互關(guān)聯(lián)性;重點(diǎn)了解實(shí)際工作中建筑結構設計的工作方法、工作內容、工作重點(diǎn)、難點(diǎn)，與其它專(zhuān)業(yè)設計(建筑、電氣、給排水等)之間如何協(xié)調工作;了解結構設計與建筑施工的關(guān)聯(lián)互動(dòng)及需要注意的事項;熟悉施工圖的表示方法、繪圖程序和繪圖要求，熟練閱讀建筑施工圖、結構施工圖及其他相關(guān)配套圖紙。從而對所學(xué)專(zhuān)業(yè)及以后的工作有一個(gè)概括而全面的了解。

　　為此，20xx年3月12日——20xx年3月23日，學(xué)校為我們安排了兩個(gè)周的畢業(yè)設計實(shí)習。作為畢業(yè)設計前的一次全面的實(shí)習，對于我們總結大學(xué)所學(xué)的所有專(zhuān)業(yè)知識以及后期的畢業(yè)設計工作都有相當重要的意義。畢業(yè)設計是對整個(gè)大學(xué)四年的所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識的一次梳理和融混，是對不同課程知識的一次綜合利用。第一次讓我們最真實(shí)的體會(huì )結構設計的方法和過(guò)程，對本專(zhuān)業(yè)學(xué)生今后的`工作、生活和繼續深造具有深遠的影響。而這次實(shí)習過(guò)程中，有建筑、結構、施工的老師還有現場(chǎng)技術(shù)負責人在全程中給予指導，讓我們在真實(shí)的建筑世界里去發(fā)現課本里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，通過(guò)比較，我們可以在自己的設計當中取長(cháng)補短，借鑒他人的先進(jìn)設計思想和經(jīng)驗。并且培養我們獨立分析解決實(shí)際問(wèn)題的能力及創(chuàng )新能力，鍛煉我們調查研究的能力。讓我們的設計工作更加順利，讓自己的設計更加完美實(shí)用，為我們畢業(yè)后社會(huì )角色的轉變打下基礎。

實(shí)習目的和意義11

　　一、實(shí)習目的

　　這次實(shí)習是我們畢業(yè)前的一次綜合性實(shí)習。本次實(shí)習為了拓展我們的知識面，擴大與社會(huì )的接觸面，增加我們在社會(huì )競爭中的經(jīng)驗，鍛煉和提高我們的能力，以便在以后畢業(yè)后能真真正正走入社會(huì )，能夠適應國內外的經(jīng)濟形勢的變化，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問(wèn)題，學(xué)校允許我們根據自己所學(xué)的知識及興趣愛(ài)好尋找單位實(shí)習，進(jìn)一步運用所學(xué)知識分析和解決實(shí)際專(zhuān)業(yè)問(wèn)題，提高我們的實(shí)際工作能力，為畢業(yè)實(shí)習和頂崗實(shí)習打下良好的基礎。

　　二、實(shí)習前的準備

　　因為學(xué)校允許我們自己尋找實(shí)習單位，所以在實(shí)習前的一周我們不停的搜索各方面的.信息。還是找不到合適的，感覺(jué)找份好工作真的是不易。就在我們要放棄的時(shí)候，看到了川菜府酒樓的招聘信息，因為我們是實(shí)習、短期的，怕老板不用我們，于是抱著(zhù)試一試的心態(tài)去了，沒(méi)想到何老板進(jìn)行交談后，老板很爽快地聘用我們了。在經(jīng)歷過(guò)無(wú)數次找工作失敗的挫折后，我們自己對自己說(shuō)，這次一定好好的做。

　　三、實(shí)習的內容

　　“川菜府酒樓”顧名思義，是飯店。它位于翟營(yíng)南大街卓達商貿廣場(chǎng)，規模屬于中小級，一共三層樓：一樓大廳、二樓卡間、三樓雅間。大廳和卡間可坐客人一到四位，雅間可坐客人八到十四位不等。

　　而我和小齊(齊華卿)在這做的是服務(wù)員，下面就我們的工作內容和服從的規章制度作簡(jiǎn)單的介紹：我們和廚師們一樣都是上午九點(diǎn)上班，上班后先打掃衛生，然后十點(diǎn)開(kāi)飯，十一點(diǎn)迎客，下午兩點(diǎn)下班同樣也是我們吃飯的時(shí)間，下午五點(diǎn)上班，上班后也是打掃衛生迎客，晚上九點(diǎn)吃飯，九點(diǎn)半下班。服務(wù)員、傳菜生和吧臺均屬于前廳，廚師們屬于后廚。其中，我們前廳三天一倒班，兩人值班，必須有一人在大廳，不值班的人可以到點(diǎn)就下班，而值班的人得等客人走后才能休息，休息時(shí)大廳里也必須留一個(gè)人，這是我們的值班制度。因為我們這有三個(gè)樓層，所以服務(wù)員也不是固定的呆在那個(gè)樓層，同樣也是三天一倒。

　　服務(wù)員的具體工作：上班后打掃各自負責的樓層，擺好餐具，打好熱水，收拾好后等著(zhù)上客，客人來(lái)后倒茶水點(diǎn)菜，說(shuō)到點(diǎn)菜，現在一般稍微有點(diǎn)規模的飯店都用點(diǎn)菜寶，當然我們也不例外，他跟手機差不多，很好學(xué)，幾分鐘就能學(xué)會(huì )。點(diǎn)完菜后就等著(zhù)傳菜生傳菜，看到他們后接過(guò)來(lái)去上菜，上好菜后如果不是很忙的話(huà)可以休息一下，然后客人用完餐后買(mǎi)單，等客人走后，收拾桌面就是收臺、撤臺和擺臺，大致就這樣。

實(shí)習目的和意義12

　　原本喜歡文學(xué)類(lèi)的東西，所以選擇了文科，而后發(fā)現自己深?lèi)?ài)著(zhù)生活中各種新鮮的事情，自己忍不住想去發(fā)掘、保留以及告訴別人，于是選擇了新聞和編輯出版。學(xué)習新聞理論知識到現在已經(jīng)三個(gè)多年頭了，我深感自己憋得慌，整整三年多書(shū)看了不少書(shū)，理論的東西吸收了不少，很多知識在心里放著(zhù)不知道有沒(méi)有用，雖然其間參與了很多社會(huì )實(shí)踐，但是畢竟沒(méi)有真正的在相關(guān)行業(yè)實(shí)踐過(guò)，所以對真正的新聞與傳播還是有點(diǎn)陌生，究竟我現在到了個(gè)什么樣的程度，我是否能真正做一名合格的有用的新聞人或者出版人，我覺(jué)得我需要切身去實(shí)踐，去學(xué)習，去鍛煉，我需要去了解自己，完善自己。于是在本學(xué)期的實(shí)習階段，想通過(guò)自己的實(shí)踐將這些理論與實(shí)際的應用相結合，在新聞采編的的實(shí)踐過(guò)程中提高自己的能力，特別是新聞寫(xiě)作方面總體把握的能力和新聞敏感。了解相關(guān)新聞行業(yè)的制作過(guò)程、學(xué)習新聞寫(xiě)作的采編流程，對其進(jìn)行分析，并結合所掌握的理論達到提高自己對新聞?wù)J識的目的。通過(guò)切身實(shí)地的參與，增加對新聞知識的認知和把握，以期能為以后從事新聞職業(yè)打下更好的基礎。

　　希望通過(guò)本次實(shí)習，提高自己的.思想文化水平、語(yǔ)言表達能力和實(shí)際工作中的動(dòng)手能力。作為一名會(huì )計專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，我選擇去電視臺實(shí)習，原因有二：一是做一名媒體工作者一直是自己的夢(mèng)想；二是在電視臺這樣的單位實(shí)習，能接觸的范圍很廣，從而學(xué)習到的知識更加全面。通過(guò)理論與實(shí)踐的結合，進(jìn)一步提高自己的播音及采訪(fǎng)技巧，培養發(fā)現問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的創(chuàng )新思維及實(shí)際工作能力，以便提高自己的實(shí)踐能力和綜合素質(zhì)，幫助自己以后更加順利的融入社會(huì )，服務(wù)社會(huì )。

　　會(huì )計學(xué)是一門(mén)實(shí)踐性很強的學(xué)科，經(jīng)過(guò)三年半的專(zhuān)業(yè)學(xué)習后，在掌握了一定的會(huì )計基礎知識的前提下，為了進(jìn)一步鞏固理論知識，將理論與實(shí)踐有機結合起來(lái)，按照學(xué)校的計劃要求，本人于20xx年3月3日至4月11日在青島荏原再生資源熱電有限公司進(jìn)行了一個(gè)多月的實(shí)習。在實(shí)習過(guò)程中，力求把在課堂上學(xué)到的會(huì )計知識應用到實(shí)際的會(huì )計處理上，努力做到理論與實(shí)踐的結合，從實(shí)踐中積極總結經(jīng)驗，拓展自己的知識面。此外，還要注意發(fā)揮團結精神和創(chuàng )新意識，力求自身綜合素質(zhì)的提高，為我們成功走向社會(huì )做好準備。

　　實(shí)習任務(wù)

　　1、學(xué)生按實(shí)習大綱的要求，理論聯(lián)系實(shí)際，嚴肅認真地參加和完成實(shí)習任務(wù)并注意培養自己的能力，記好實(shí)習日記。實(shí)習結束后提交實(shí)習報告和單位實(shí)習鑒定書(shū)。實(shí)習期間按規定時(shí)間返校匯報、交流、學(xué)習。

　　2、虛心向實(shí)習單位的財會(huì )人員學(xué)習，不恥下問(wèn)。

　　3、保守秘密。服從實(shí)習單位財務(wù)人員的安排，不能隨意摘抄會(huì )計資料數據，不外傳實(shí)習單位的財務(wù)和會(huì )計信息。

　　4、遵紀守法，遵守國家法律己實(shí)習單位規章制度，遵守社會(huì )公德和社會(huì )秩序，不準擅自離開(kāi)實(shí)習的點(diǎn)，不準無(wú)辜曠課礦工，遲到早退，不準尋釁鬧事，打架斗毆，若有違紀行為，按學(xué)校規定處理。

　　5、實(shí)習期間，注意精神文明建設，講究文明禮貌，愛(ài)護公物，同時(shí)與實(shí)習單位搞好團結。

　　6、實(shí)習時(shí)間主動(dòng)、經(jīng)常地與論文指導老師聯(lián)系，及時(shí)反映實(shí)習的有關(guān)情況。將實(shí)習單位與實(shí)習回執、考勤記錄、教師巡回指導檢查、實(shí)習鑒定等認真整理準備，及時(shí)交給指導老師。

實(shí)習目的和意義13

　　畢業(yè)實(shí)習是我們大學(xué)學(xué)習階段重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節之一，是理論與實(shí)踐相結合的重要方式，是提高學(xué)生政治思想水平、業(yè)務(wù)素質(zhì)和動(dòng)手能力的重要環(huán)節，對培養堅持四項基本原則，有理想、有道德、有文化、有紀律的`德才兼備的技能性、應用性人才...

實(shí)習目的和意義14

　　自然地理學(xué)是研究自然地理環(huán)境的形成、發(fā)展、結構和地域分異規律的科學(xué)，該課程在我國大專(zhuān)院校地理系的教學(xué)計劃中都占有相當大的比重。根據自然地理學(xué)的學(xué)科特點(diǎn)，目前我國的自然地理教學(xué)基本上包括三個(gè)環(huán)節：一是課堂教學(xué)，二是室內實(shí)驗實(shí)習，三是野外實(shí)習。其中前兩個(gè)環(huán)節主要在校內進(jìn)行，主要任務(wù)是向學(xué)生傳授經(jīng)過(guò)抽象概括了的自然地理學(xué)基本知識和基本理論；第三個(gè)環(huán)節是在教師的帶領(lǐng)下讓學(xué)生走出校門(mén)，置身于大自然之中，實(shí)地驗證課堂上所學(xué)的自然地理基礎知識和基本理論的過(guò)程。其主要任務(wù)是培養和鍛煉學(xué)生的動(dòng)手和獨立工作能力，掌握自然地理野外調查的基本技能。所以，從自然地理人才培養來(lái)說(shuō)，上述三個(gè)教學(xué)環(huán)節是相輔相成、互為補充、不可分割的有機整體。缺少野外實(shí)習教學(xué)，學(xué)生所學(xué)的書(shū)本知識就不能理論聯(lián)系實(shí)際地解決生產(chǎn)和生活中的問(wèn)題。因此加強自然地理野外實(shí)習是自然地理教學(xué)中的一個(gè)至關(guān)重要的教學(xué)環(huán)節。 自然地理學(xué)是一門(mén)實(shí)踐性很強的科學(xué)，它的形成和發(fā)展是建立在堅實(shí)的野外調查基礎之中，反過(guò)來(lái)又為人類(lèi)認識自然改造自然服務(wù)。當前，隨著(zhù)科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，許多相關(guān)學(xué)科的新理論、新技術(shù)不斷地向自然地理學(xué)滲透，使自然地理學(xué)進(jìn)入前所未有的大發(fā)展時(shí)期，但是自然地理野外考察仍然是學(xué)科發(fā)展的重要前提條件之一。地理工作者只有深入實(shí)際，應用新理論、新技術(shù)對自然地理環(huán)境進(jìn)行深入系統的調查研究，才能發(fā)現問(wèn)題，在此基礎上進(jìn)行抽象概括才能豐富和發(fā)展自然地理學(xué)理論。我國老一代自然地理學(xué)家都非常重視野外工作，他們在各自的

　　研究領(lǐng)域里為發(fā)展自然地理學(xué)做出了重要貢獻。我國新一代自然地理工作者數理基礎比較扎實(shí)、思想敏捷、接受新事物快，如果再有豐富的'野外調查經(jīng)驗，思想上又重視野外工作，那么就可以青出于藍而勝于藍，推動(dòng)我國自然地理事業(yè)的發(fā)展，趕上或超過(guò)世界先進(jìn)水平。老一代自然地理學(xué)家在不同場(chǎng)合曾多次勸告青年地理工作者要進(jìn)一步加強野外工作，這應該引起我國廣大青年地理工作者的高度重視，尤其應該引起有志于投身自然地理科研或教育事業(yè)的青年學(xué)生們的高度重視。

　　自然地理野外實(shí)習不僅可以培養和鍛煉學(xué)生的獨立工作能力，而且還可以使學(xué)生領(lǐng)略到祖國的秀麗風(fēng)光，了解我國的基本國情，有助于培養學(xué)生的愛(ài)國主義精神，使他們進(jìn)一步樹(shù)立民族自尊心，增強社會(huì )主義優(yōu)越感。野外工作不同于校園生活，有時(shí)需要爬山涉水、風(fēng)餐露宿、早出晚歸，生活和工作條件比較艱苦，這有助于培養學(xué)生的吃苦耐勞、艱苦奮斗精神。在自然地理野外實(shí)習期間，是以小組或小班為基層工作單位的，完成某項實(shí)習任務(wù)，要靠全體同學(xué)有組織、有紀律的共同努力，這有助于培養學(xué)生的集體主義精神，增強其組織紀律性。另外，在自然地理野外實(shí)習期間，師生同吃、同住、同工作，這有助于密切師生關(guān)系，為教師開(kāi)展教書(shū)育人活動(dòng)創(chuàng )造良好的環(huán)境條件。 總之，自然地理野外實(shí)習是自然地理教學(xué)不可缺少的重要組成部分，是自然地理學(xué)科建設和發(fā)展的需要，是培養有理想，有道德、有文化、有紀律的社會(huì )主義新型人才的重要環(huán)節，是全面貫徹執行黨的教育方針的重要途徑之一。

　　地理科學(xué)的興趣，同時(shí)充分認識到地質(zhì)實(shí)踐對環(huán)境科學(xué)的重要性。

實(shí)習目的和意義15

　　一、實(shí)習目的與要求

　　實(shí)習目的：

　�、� 鞏固和加強汽車(chē)構造和原理課程的理論知識，為后續課程的學(xué)習奠定必要的基礎。

　�、� 使學(xué)生掌握汽車(chē)總成、各零部件及其相互間的連接關(guān)系、拆裝方法和步驟及注意事項;

　�、� 學(xué)習正確使用拆裝設備、工具、量具的方法;

　�、� 了解安全操作常識，熟悉零部件拆裝后的正確放置、分類(lèi)及清洗方法，培養良好的工作和生產(chǎn)習慣。

　�、� 鍛煉和培養學(xué)生的動(dòng)手能力。

　　實(shí)習要求：

　　1.學(xué)會(huì )汽車(chē)常用拆裝工具和儀器設備的正確使用

　　2.學(xué)會(huì )汽車(chē)的總體拆裝、調整和各系統主要零部件的正確拆裝

　　3.學(xué)會(huì )汽車(chē)的主要零部件的檢查測量

　　4.掌握汽車(chē)的基本構造與基本工作原理

　　5.理解汽車(chē)各組成系統的結構與工作原理

　　實(shí)習常用工具:

　　普通扳手 、螺釘旋具、錘子、手鉗。

　　二、實(shí)習內容

　　掌握汽車(chē)的傳動(dòng)系統、行駛系統、制動(dòng)系統、轉向系統和制動(dòng)系統中各主要零部件的工作原理，以及它們的拆卸、裝配和調整方面的操作。

　　(一)變速器的拆裝

　　先將外部螺釘旋下，然后拆下變速器外殼，觀(guān)察變速器的安裝位置以及與發(fā)動(dòng)機的聯(lián)結關(guān)系。了解變速器操縱機構的結構特點(diǎn)，觀(guān)察各擋位齒輪的傳遞方式，然后拆下齒輪對變速器進(jìn)行清洗，在清洗完以后，在老師詳細講解完工作原理后把各個(gè)零部件重新組裝起來(lái)。

　　(二)離合器的拆卸

　　在變速箱體中拆下離和器總成：先拆下離合器蓋與飛輪聯(lián)接螺栓，然后將離和器從飛輪上去下。

　　仔細觀(guān)察各零部件的結構特點(diǎn)，熟悉各零部件的名稱(chēng)和作用。同樣在了解完其工作原理后對其進(jìn)行清洗并按要求組裝起來(lái)。

　　(三)發(fā)動(dòng)機的拆裝

　　在老師的安排下，我們五個(gè)人一組進(jìn)行發(fā)動(dòng)機的拆裝，我們小組拆的是一個(gè)四缸直列水冷式發(fā)動(dòng)機，先按要求拆下化油器，由于時(shí)間原因，對化油器內部零件沒(méi)有進(jìn)行拆裝，不過(guò)事先我們已經(jīng)拆裝過(guò)化油器，這里就沒(méi)有特別要求。然后卸下分電器等外部零部件，拆下電動(dòng)機和發(fā)電機等組件。然后拆下進(jìn)，排氣只管，卸下氣缸罩，然后把兩側的汽油泵以及節溫器，這樣發(fā)動(dòng)機外部組件基本拆卸完畢。

　　然后按如下要求拆卸機體組件

　　1)拆下氣缸蓋13固定螺釘，注意螺釘應從兩端向中間交叉旋松，并且分3次才卸下螺釘。

　　2)抬下氣缸蓋。

　　3)取下氣缸墊，注意氣缸墊的安裝朝向。

　　4)旋松油底殼20的放油螺釘，放出油底殼內機油。

　　5)翻轉發(fā)動(dòng)機，拆卸油底殼固定螺釘(注意螺釘也應從兩端向中間旋松)。拆下油底殼和油底殼密封墊。

　　6)旋松機油粗濾清器固定螺釘，拆卸機油濾清器、機油泵鏈輪和機油泵。

　　2、拆卸發(fā)動(dòng)機活塞連桿組

　　1)轉動(dòng)曲軸，使發(fā)動(dòng)機1、 4缸活塞處于下止點(diǎn)。

　　2)分別拆卸1、4缸的連桿的緊固螺母，去下連桿軸承蓋，注意連桿配對記號，并按順序放好。

　　3)用橡膠錘或錘子木柄分別推出1、4缸的活塞連桿組件，用手在氣缸出口接住并取出活塞連桿組件，注意活塞安裝方向。

　　4)將連桿軸承蓋，連桿螺栓，螺母按原位置裝回，不同缸的連桿不能互相調換。

　　5)用樣方法拆卸2、3缸的活塞連桿組。

　　3、拆卸發(fā)動(dòng)機曲軸飛輪組

　　1)旋松飛輪緊固螺釘，拆卸飛輪，飛輪比較重，拆卸時(shí)注意安全。

　　2)拆卸曲軸前端和后端密封凸緣及油封。

　　3)按課本要求所示從兩端到中間旋松曲軸主軸承蓋緊固螺釘，并注意主軸承蓋的裝配記號與朝向，不同缸的主軸承蓋及軸瓦不能互相調換。

　　4)抬下曲軸，再將主軸承蓋及墊片按原位裝回，并將固定螺釘擰入少許。注意曲軸推力軸承的定位及開(kāi)口的安裝方向。

　　3、發(fā)動(dòng)機零部件清洗

　　1)清除發(fā)動(dòng)機零部件的所有油泥和污垢，刮除氣缸、氣缸蓋及活塞積炭。

　　2)在專(zhuān)用油池中清洗發(fā)動(dòng)機零部件，尤其是活塞連桿組件和曲軸飛輪組件。

　　4、在老師的'帶領(lǐng)下，我們來(lái)到多媒體教室，并觀(guān)看了發(fā)動(dòng)機的工作過(guò)程及各組件的功能，通過(guò)老師的講解，我們更一步了解了發(fā)動(dòng)機的工作原理。

　　5、發(fā)動(dòng)機總體安裝

　　1)按照發(fā)動(dòng)機拆卸的相反順序安裝所有零部件。

　　2)安裝注意事項如下：

　　1.安裝活塞連桿組件和曲軸飛輪組件時(shí)，應該特別注意互相配合運動(dòng)表面的高度清潔，并于裝配時(shí)在相互配合的運動(dòng)表面上涂抹機油。

　　2.各配對的零部件不能相互調換，安裝方向也應該正確。

　　3.各零部件應按規定力矩和方法擰緊，并且按兩到三次擰緊。

　　4.活塞連桿組件裝入氣缸前，應使用專(zhuān)用工具將活塞環(huán)夾緊，再用錘子木柄將活塞組件推入氣缸。

　　5.安裝正時(shí)齒輪帶時(shí)，應注意使曲軸正時(shí)齒形帶輪位置與機體記號對齊并與凸輪軸正時(shí)齒形帶輪的位置配合正確。

　　6、拆裝完后將所有工具及地面清理一遍，整個(gè)拆裝實(shí)習才基本結束。

　　三、實(shí)習心得體會(huì )

　　通過(guò)這次拆裝實(shí)習，讓我深刻的體會(huì )到做任何事情都必須認真對待，都必須付出汗水和努力。當然這次實(shí)習也達到了我預先的目的，讓我對發(fā)動(dòng)機及變速器等汽車(chē)大型組件有了一個(gè)很深的認識，以前只有在課本上的感觀(guān)性的認識，這次則是實(shí)踐中的深入性的認識。通過(guò)這次實(shí)習使我們學(xué)到很多書(shū)本上學(xué)不到的東西，多多少少的使我們加深了對課本知識的了解。這次拆裝實(shí)習不僅把理論和實(shí)踐緊密的結合起來(lái)，而且還加深了對汽車(chē)組成、結構、部件的工作原理的了解，也初步掌握了拆裝的基本要求和一般的工藝線(xiàn)路，同時(shí)也加深了對工具的使用和了解。提高了我們的動(dòng)手能力，而且也增進(jìn)了我們團隊中的合作意識，因為發(fā)動(dòng)機不是一個(gè)人就能隨便能夠拆卸得下來(lái)的，這就需要我們的配合與相互間的學(xué)習，通過(guò)這次實(shí)習我們收獲頗豐，不僅是知識方面，而且在我們未來(lái)的工作之路上，它讓我們學(xué)會(huì )了如何正確面對未來(lái)工作中的困難與挫折，是一次十分有意義的經(jīng)歷。

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