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實(shí)習生崗位總結（精選15篇）
一段時(shí)間的實(shí)習生活又接近尾聲，想必我們吸收了許多新的思想，為此就要認真思考實(shí)習總結如何寫(xiě)了。那么好的實(shí)習總結都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編精心整理的實(shí)習生崗位總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
實(shí)習生崗位總結 篇1
短短一年的實(shí)習生活就要結束了，回顧這段時(shí)間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，雖然說(shuō)不上激情澎湃，但是畢竟我們?yōu)榇烁冻隽酥T多的心血，心里難免有著(zhù)激動(dòng)�，F在要離開(kāi)帶領(lǐng)我們踏入醫生行列的老師們，心中的確有萬(wàn)分的不舍，但天下無(wú)不散之筵席，此次的分別是為了下次更好的相聚。第一次作為醫生的經(jīng)歷會(huì )讓我們銘記一生。以下是我的畢業(yè)實(shí)習報告總結，希望從中發(fā)現一些優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，為我們以后的學(xué)習和工作增加經(jīng)驗。
臨床的實(shí)習是對理論學(xué)習階段的鞏固與加強，也是對臨床技能操作的培養和鍛煉，同時(shí)也是我們就業(yè)崗前的最佳訓練。盡管這段時(shí)間很短，但對我們每個(gè)人都很重要。我們倍償珍惜這段時(shí)間，珍惜每一天的鍛煉和自我提高的機會(huì )，珍惜與老師們這段難得的師徒之情。
剛進(jìn)入病房，總有一種茫然的感覺(jué)，對于臨床的工作處于比較陌生的狀態(tài)，也對于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事還是沒(méi)有一種成型的概念。慶幸的是，我們有老師為我們介紹各科室的.情況，介紹一些規章制度、各級醫師的職責等，帶教老師們的豐富經(jīng)驗，讓我們可以較快地適應醫院各科臨床工作。能夠盡快地適應醫院環(huán)境，為在醫院實(shí)習和工作打下了良好的基礎，這應該算的上是實(shí)習階段的一個(gè)收獲：學(xué)會(huì )適應，學(xué)會(huì )在新的環(huán)境中成長(cháng)和生存。
到病房實(shí)習，接觸最多的是病人，了解甚深的是各種疾病，掌握透徹的是各項基礎技能操作。實(shí)習的最大及最終目的是培養良好的各項操作技能及提高各種診療技能。所以在帶教老師“放手不放眼，放眼不放心”的帶教原則下，我們積極努力的爭取每一次的鍛煉機會(huì )，同時(shí)還不斷豐富臨床理論知識，積極主動(dòng)地思考各類(lèi)問(wèn)題，對于不懂的問(wèn)題虛心的向帶教老師或其它老師請教，做好知識筆記。遇到老師沒(méi)空解答時(shí)，我們會(huì )在工作之余查找書(shū)籍，或向老師及更多的人請教，以更好的加強理論知識與臨床的結合。按照學(xué)校和醫院的要求我們積極主動(dòng)地完成了病歷的書(shū)寫(xiě)，教學(xué)查房，病例討論，這些培養了我們書(shū)寫(xiě)、組織、表達等各方面的能力。
在醫院實(shí)習期間，我們所做的一切都以病人的身體健康，疾病轉歸為目的，我們嚴格遵守醫院的各項規章制度，所有操作都嚴格遵循無(wú)菌原則。我們在內、外、婦、兒各個(gè)科室里，都是認真細心的做好各項工作，在帶教老師的指導下，對各種常見(jiàn)病，多發(fā)病能較正確地進(jìn)行預防、診斷和處理。比較熟練的掌握了臨床常用診療技能。本著(zhù)三基、三嚴的精神，培養和提高了我們獨立思考和獨立工作的能力。
在這段短暫的實(shí)習時(shí)間里，我們的收獲很多很多，如果用簡(jiǎn)單的詞匯來(lái)概括就顯得言語(yǔ)的蒼白無(wú)力，至少不能很準確和清晰的表達我們受益匪淺。實(shí)習期間的收獲將為我們今后工作和學(xué)習打下良好的基礎�？傊诟兄x臨沂市人民醫院培養我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴收獲時(shí)，我們將以更積極主動(dòng)的工作態(tài)度，更扎實(shí)牢固的操作技能，更豐富深厚的理論知識，走上各自的工作崗位，提高臨床工作能力，對衛生事業(yè)盡心盡責！
實(shí)習生崗位總結 篇2
這次教育實(shí)習，是跟著(zhù)大部隊前往農村山區支教。這是我人生中第一次支教，雖然這樣的經(jīng)歷是我之前沒(méi)有體驗過(guò)的，但是一想起即將要體驗一次這樣的實(shí)習，我也覺(jué)得這或許是一件很有意義的事情。因此，我把我好了這次實(shí)習的機會(huì )，正式的踏入了這一次支教實(shí)習生活。
來(lái)到我們的目的學(xué)校之后，我還是有一些感觸的，雖然現在時(shí)代發(fā)展很快，但是不得不承認的是，還有很多的地方發(fā)展仍是有些落后的。來(lái)到的這所小學(xué)是一所公辦小學(xué)，但是教學(xué)設施確實(shí)還是很簡(jiǎn)單，一個(gè)學(xué)校就只有兩間多媒體教室，其他的就是最原始的黑板。雖然我的確很喜歡用黑板進(jìn)行教學(xué)，但是對于我的工作量而言，我認為有多媒體的配合，我的工作會(huì )更加的順利和輕松�，F實(shí)情況已然這樣，我也只能根據現狀而做出一些調整了。
雖然是第一次進(jìn)行教學(xué)工作，但是和這里的孩子相處起來(lái)也是非常開(kāi)心的，他們的'父母一般都是去了外地務(wù)工，大部分的孩子都是跟著(zhù)爺爺奶奶在農村里生活，所以很多孩子都是留守兒童�，F在雖然他們還是處于小學(xué)階段，但是他們承擔的絕不是一個(gè)小孩子的責任，有很多學(xué)生每天下課回去之后還會(huì )幫著(zhù)爺爺奶奶去務(wù)農，鋤草，挖土，種菜等等，這些事情他們都會(huì )做，并且可以做的很好。有一次有個(gè)學(xué)生還給我送來(lái)了一筐子的蔬菜，說(shuō)這是他自己種的，雖然白菜長(cháng)得不算大，但是也很甜。我當時(shí)真的感動(dòng)到快要熱淚盈眶，還好我忍住了，及時(shí)阻止了那種煽情的場(chǎng)面。
對于農村和城市的區別，或許現在我也明白了一些。雖然我自己也是從農村出來(lái)的，但是這些年的城市生活也幾乎讓我忘了該怎么去理解農村了。這次再進(jìn)入農村支教，才讓我明白，對于發(fā)展，教育是位于首要的位置的。就像上次給我送菜的那個(gè)學(xué)生一樣，他注定是一個(gè)非常善良且勤勞的人，這是很多大城市孩子不會(huì )有的，他應該接受更好的教育，走出大山，也應該有自己更好的人生。
從那一刻起，我也下定了決心，我愿意花自己一生的時(shí)光貢獻于這份教育事業(yè)。我希望有更多聰明、勤勞智慧的孩子有自己的未來(lái)，有更好的人生。這是我的理想，也是我這份事業(yè)上一路的指明燈！感謝這一次實(shí)習，讓我有了更明確的一個(gè)目標，讓我有了更好的一個(gè)工作心態(tài)，我會(huì )把握每一次學(xué)習的機會(huì )，努力讓自己變得強大起來(lái)。
實(shí)習生崗位總結 篇3
生產(chǎn)實(shí)習是學(xué)生理論知識與實(shí)際操作相結合的重要實(shí)踐教學(xué)環(huán)節。在生產(chǎn)實(shí)踐過(guò)程中，學(xué)生從動(dòng)手實(shí)踐中學(xué)習，培養我們的實(shí)踐學(xué)習能力。讓我們認識到團隊工作的重要性，牢固樹(shù)立團隊意識，讓我們的才能得到充分發(fā)揮。也為我們以后的工作打下了基礎。
在實(shí)踐中，首先要做的是學(xué)習基本要求。實(shí)習期間，學(xué)生應嚴格遵守公司和企業(yè)的規章制度，必須嚴格遵守崗位操作規程和安全管理制度。不能無(wú)故請假，不能私自離職，有重要事情，必須和上級領(lǐng)導打招呼請假，批準后才能離開(kāi)，工作中要嚴格防范意外和生命事故。必須遵紀守法，遵守公民的社會(huì )公德，具有良好的品德和素質(zhì)。在實(shí)踐中努力，積極完成上級交辦的任務(wù)，在工作中謙虛好學(xué)，誠實(shí)守信，不斷努力。流水線(xiàn)工作，顧名思義，就是一個(gè)團隊的工作，每個(gè)員工都必須嚴格認真地完成自己的工作，因為整個(gè)流水線(xiàn)的每一道工序都是緊密相關(guān)的，可能會(huì )因為某一道工序的失誤，導致整個(gè)流水線(xiàn)生產(chǎn)的產(chǎn)品成為廢品。
在導師的帶領(lǐng)下，我們一群同學(xué)去車(chē)間實(shí)習。這是流水線(xiàn)生產(chǎn)，每個(gè)人都有自己的工作任務(wù)。只有自由合作，才能做好工作，完成工作任務(wù)。對于一個(gè)剛上班的學(xué)生來(lái)說(shuō)，這些東西都是操作不熟悉的，但是旁邊的老師傅會(huì )示范然后指導我們操作，我們也開(kāi)始嘗試去做。所謂“一次復制，兩次熟悉”就完美了。我們開(kāi)始在老師的指導下操作，慢慢熟悉了操作流程。我們看著(zhù)其他同學(xué)在生產(chǎn)線(xiàn)上工作，他們都很認真仔細，我不能輸給他們，我一定要把工作做好。在接下來(lái)的練習中，老大師們也熱情地指導我們，讓我們能夠快速上軌道，最終獨立完成工作。
通過(guò)這次實(shí)習，我們學(xué)到了很多課堂上學(xué)不到的知識。我們也了解和掌握了車(chē)間管理、生產(chǎn)工藝和工藝流程，對我們的專(zhuān)業(yè)有了更深入的.了解。在實(shí)踐中，我們有社會(huì )實(shí)踐能力、社會(huì )交往能力和工作經(jīng)驗，這些都是重要的，不能在課堂上學(xué)習。在這次生產(chǎn)實(shí)踐中，我們不僅對所學(xué)知識有了更好的理解，更重要的是，我們糾正了勞動(dòng)觀(guān)點(diǎn)，提高了獨立工作的能力。我們也知道自己的不足，但我們會(huì )改正，在以后的學(xué)習和工作中會(huì )更加努力。
實(shí)習生崗位總結 篇4
帶著(zhù)一份希翼和一份茫然來(lái)到了三峽大學(xué)仁和醫院，開(kāi)始了我的實(shí)習生涯。從此，我的身份將從一個(gè)學(xué)生變?yōu)榱艘粋�(gè)實(shí)習護士，生活環(huán)境將從學(xué)校轉為醫院，接觸的對象將從老師，同學(xué)轉變?yōu)獒t生，護士，病人。對于這三大轉變，對于如何做一個(gè)合格的.實(shí)習護士，雖說(shuō)老師對我們已是千叮嚀萬(wàn)囑咐，可我心里還是忐忑不安的，怪不適應，怕被帶教老師罵，害怕自己做得比別人差怕，自己不知從何入手……
在醫院骨科實(shí)習的三個(gè)月里，大大小小手術(shù)經(jīng)歷了二十多個(gè)�？梢哉f(shuō)，通過(guò)這些手術(shù)以及術(shù)后處理，使我學(xué)到了很多。不僅有技術(shù)上，還有人文關(guān)懷上。在這短短100多天里，痛苦與快樂(lè )并存。而最大痛苦，莫過(guò)于身體上勞累——在創(chuàng )傷骨科手術(shù)中，有很多是四肢骨折，而在四肢骨折中，下肢骨折尤其多見(jiàn)。骨折按照不同角度有不同分類(lèi)，按照骨折部位是不是有骨折斷端暴露于外界而將骨折分為閉合骨折和開(kāi)放骨折，其中開(kāi)放骨折必須進(jìn)行手術(shù)復位，而閉合骨折可依據手法復位情況及病情嚴重程度決定是不是需應切開(kāi)復位。
當一個(gè)下肢骨折確定應進(jìn)行手術(shù)切開(kāi)復位，那么在手術(shù)之前都應將整個(gè)創(chuàng )肢消毒。消毒過(guò)程是這樣，先用2%碘酒消毒，再用75%酒精脫碘。病人平是躺在手術(shù)臺上，當我們消過(guò)腿正面及側面之后，你就會(huì )發(fā)現問(wèn)題，腿與手術(shù)臺接觸部分如何消毒？對，你想法完全正確——把腿抬高，消毒后面就可以了，但事情遠沒(méi)有你想象那么簡(jiǎn)單和輕松。很多人以為只需應抬一下腿嘛，沒(méi)什么大不了。
可是，當腿骨斷開(kāi)之后，斷端會(huì )變成一把極其鋒利刀，如果我們單純抬高患肢，在重力作用下，骨折錯開(kāi)角度越大，周?chē)苌窠?jīng)損傷幾率就越大，所以，我們不能只抬高患肢，還應沿力線(xiàn)方向牽引患肢。有句話(huà)說(shuō)好，胳膊擰不過(guò)大腿，當你一邊抬高患肢一邊向外牽引它，并且應保證你身體不碰到手術(shù)臺情況下保持5分鐘，你會(huì )發(fā)現你胳膊在顫抖，呼吸在加快，看到好多金色小星星，你會(huì )后悔早上沒(méi)多吃一點(diǎn)早餐。呵呵，是不是有點(diǎn)痛苦��？
手術(shù)室里無(wú)菌觀(guān)念應求是很?chē)栏�，而且手術(shù)室里護士又是極其嚴格，稍有不遵守無(wú)菌規范動(dòng)作就會(huì )立刻招致她們不滿(mǎn)，很多實(shí)習醫生因此挨過(guò)不少罵，而我則因為在模擬手術(shù)室和見(jiàn)習時(shí)受過(guò)嚴格訓練，所以在手術(shù)室里極少看過(guò)她們臉色，并且基于我表現很專(zhuān)業(yè)，她們不知不覺(jué)中已經(jīng)不再把我當成一個(gè)學(xué)生，而是當成一個(gè)標準手術(shù)醫生來(lái)對待。
我優(yōu)秀的表現自然也讓我們手術(shù)小組李教授看在眼里，所以他對我也特別放心，有些活也放心讓我去做。最讓我興奮是一次股骨干手術(shù)，他主刀，一共上臺了5個(gè)人，他，他手下住院醫生，進(jìn)修醫生，還有一個(gè)他研究生，還有我，論資排輩我最小，但就在這臺手術(shù)上，我完成了自己首次表演。當時(shí)情況是，骨折部位已切開(kāi)，骨折對位良好，李教授將鋼板架好，當他打完第一個(gè)骨釘之后，對我說(shuō)，來(lái)，你來(lái)打。我當時(shí)很興奮。在那三個(gè)大夫羨慕目光注視下，我手持電鉆，穩穩將鉆頭打進(jìn)股骨內，隨后用鋼釘固定，手法很好，教授很滿(mǎn)意點(diǎn)了點(diǎn)頭。這對我是極大鼓勵。手術(shù)后在更衣室里，李教授表示，希望我做一名骨科醫生。得到這位全國知名骨科專(zhuān)家期望與鼓勵，我感覺(jué)自己目標更加明確了，動(dòng)力更足了。我相信，我不會(huì )辜負他期望！
實(shí)習生崗位總結 篇5
金秋十月，一個(gè)收獲的季節。
十月，我們懷著(zhù)滿(mǎn)腔熱情來(lái)到SICU、記得第一天，在總帶教芳登老師的帶領(lǐng)下，我們換上了專(zhuān)門(mén)的工作鞋，順著(zhù)工作人員的通道，第一次來(lái)到了這個(gè)我們向往已久的科室。這就是我們的第一堂課，體現著(zhù)科室的嚴謹和細微。
隨之，在護士長(cháng)老師的入科介紹中，我們進(jìn)一步了解本科室的工作特點(diǎn)，科室的設備以及該科室病人大致的病種。了解護理管理的一些基本知識。在總帶教老師的課堂中，我們初步了解臨床中呼吸機的使用，再次鞏固了呼吸機各項參數值等。以及大致了解各種先進(jìn)儀器設備使用等。這是我們的第二堂課，體現了本科室與普通病房的與眾不同。
十月，是我們收獲的`季節，背起行囊，喜獲果實(shí)的季節。也是我們在本科室的第三大課堂。
在科室的學(xué)習，對我們來(lái)說(shuō)充滿(mǎn)了挑戰�？偨Y前面實(shí)習過(guò)的科室所學(xué)到的東西，在ICU都能派上用場(chǎng)。當然遠遠不足。因此，這里的老師都必須擁有豐富的理論知識以及熟練的操作技術(shù)，還有更重要的是熟練地掌握各種精密儀器的使用，必須的跟上時(shí)代的步伐，與時(shí)俱進(jìn)，不斷更新自我。她們的干練不得不讓我們佩服。
在帶教老師的悉心教導下，我們掌握了常用搶救儀器的使用及報警后處理，基本掌握心電圖機、輸液泵、營(yíng)養泵、心電監護儀、吸痰器等的使用以及呼吸機的使用、消毒等。更熟練地掌握了鼻飼、吸痰、輸液、霧化、血糖監測等技術(shù)和注意事項，并嚴格遵循無(wú)菌原則完成各項操作。對于使用呼吸機的病人，根據具體病情的需要，按照醫生醫囑給病人定期測血氣，根據血氣報告，分析病人的氧飽和度和體內酸堿平衡等值判斷病情變化，從而判斷是否使用呼吸機是至關(guān)重要的方法。
在實(shí)習期間，老師還根據科室的工作崗位，安排我們跟老師做治療和總務(wù)。合理的分工能夠提高工作效率和彌補工作崗位的缺漏。同時(shí)讓我們有充分的時(shí)間學(xué)習到作為護理工作人員應該注意的細節和應掌握的知識。
以此同時(shí)，在做迎送的崗位中，我們起到了家屬和病人的溝通橋梁的作用，我們必須充分了解病人的病情，給病人家屬傳達病人的病情信息。
十月，即將結束。這堂課圓滿(mǎn)的畫(huà)上了句號。我們還需要不停努力，不停的學(xué)習，學(xué)海無(wú)涯。感謝各位老師的悉心教導。愿我們和SICU的精神一樣一起奮進(jìn)，一起騰飛。愿SICU明天更美好！
實(shí)習生崗位總結 篇6
在實(shí)訓中正所謂“百聞不如一見(jiàn)”，經(jīng)過(guò)這次自身的切身實(shí)踐，我才深切地理會(huì )到了“走出課堂，投身實(shí)踐”的必要性。平時(shí)，我們只能在課堂上與老師一起紙上談兵，思維的認識基本上只是局限于課本的范圍之內，這就導致我們對會(huì )計知識認識的片面性，使得我們只知所以然，而不知其之所以然!這些都是十分有害的，其極大地限制了我們會(huì )計知識水平的.提高。于是這些天我們進(jìn)行了會(huì )計模擬實(shí)驗，使我們了解了業(yè)務(wù)處理程序與方法。除此之外，通過(guò)此次實(shí)習，也對職業(yè)道德和工作中應該具備的素質(zhì)有了更深刻的了解。
第一，講究條理。年輕人剛到工作單位時(shí)往往會(huì )表現急躁，這是正常的，但最好不要急功近利，急于表現自己可能會(huì )使自己處于不利地位。我們要抱著(zhù)踏實(shí)的態(tài)度來(lái)做事，虛心點(diǎn)往往能得到別人的認同。其實(shí)我發(fā)覺(jué)前輩做事有一點(diǎn)很值得學(xué)習的，就是他們做事很講究條理，他們遇到問(wèn)題會(huì )一步步去解決，而不是驚慌失策。
第二，真誠待人。我剛到公司時(shí)，遇到的全是新面孔，由于和他們不熟悉，所以不敢和他們說(shuō)太多的話(huà)，而且對工作未曾了解，開(kāi)始覺(jué)得不太適應。后來(lái)我慢慢發(fā)現，只要真誠待人，虛心請教同事，他們也很樂(lè )意和我交往，還教會(huì )我一些知識。由此我深感真誠的重要性，在公司里不但要學(xué)會(huì )如何做事，而且要學(xué)會(huì )如何做人。
第三，工作時(shí)一定要一絲不茍，認真仔細。一個(gè)職員在公司的大部分時(shí)間都是在工作的，這就要求他在這段時(shí)間內一定要小心謹慎，一絲不茍，不能老是出錯。有時(shí)候一個(gè)失誤不僅僅使你自己的工作進(jìn)程受阻，還會(huì )影響他人，甚至受老板批評責備，因此認認真真地做每一件事情就顯得尤其重要。
實(shí)習是每個(gè)大學(xué)生的重要經(jīng)歷，通過(guò)實(shí)習，不僅培養了我的實(shí)際動(dòng)手能力也增加了我的實(shí)際操作經(jīng)驗，對實(shí)際的財務(wù)工作也有了新的認識。實(shí)習讓我學(xué)到了很多在課堂上學(xué)不到的知識，也讓我更加看清自己的不足之處。通過(guò)這次會(huì )計實(shí)習，我對今后的學(xué)習、發(fā)展方向有了更進(jìn)一步的認識：學(xué)習不僅僅學(xué)的是理論知識，更重要的是學(xué)習如何將理論知識應用于實(shí)踐，學(xué)習將工作做到盡善盡美。
實(shí)習生崗位總結 篇7
時(shí)光飛逝。短短一個(gè)月，實(shí)習時(shí)間就結束了。一開(kāi)始總覺(jué)得時(shí)間過(guò)得很慢，很期待實(shí)習快結束。當這一天真正到來(lái)的時(shí)候，我才意識到，雖然只是短短的一個(gè)月，但我已經(jīng)不自覺(jué)的習慣了這個(gè)環(huán)境，融入了這個(gè)集體，已經(jīng)把自己當成了這個(gè)集體的一員�？吹胶妥约涸谝黄鹨粋�(gè)月的老師和同學(xué)，想到以后可能不會(huì )再見(jiàn)面，真的舍不得離開(kāi)。
然而，世界上所有的宴會(huì )都只是短短的一個(gè)月。除了當老師，我感到自豪和自豪。我教書(shū)很深，教育人很勤奮。一路上，我有很多留戀和感觸。實(shí)習結束后，我有了深刻的感受和經(jīng)歷，積累了一些經(jīng)驗和教訓。在獲得英語(yǔ)教育教學(xué)實(shí)用信息的基礎上，我加強了對人民教育的忠誠。
我相信實(shí)踐是我們走向社會(huì )的重要階段。實(shí)踐鍛煉了我們的實(shí)踐教學(xué)能力，讓我們對教育工作有了一定的認識，讓我們認識到在實(shí)踐中教書(shū)育人的重大責任。實(shí)習期間認真向導師學(xué)習，虛心聽(tīng)取老師的意見(jiàn)和建議。認真聽(tīng)每一節老師的課，從中學(xué)習老師寶貴的教學(xué)方法�？梢哉f(shuō)聽(tīng)課為我們的教學(xué)工作打下了堅實(shí)的基礎，聽(tīng)完課我們小組會(huì )互相討論，互相學(xué)習。從老師身上，我看到了他們豐富的教學(xué)經(jīng)驗，多樣的教學(xué)方法，嫻熟的教學(xué)技巧，讓我受益匪淺。平時(shí)會(huì )認真仔細的`批改學(xué)生作業(yè)，做好作業(yè)評價(jià)。課間我也會(huì )去教室幫助一些英語(yǔ)基礎不是很好的同學(xué)，希望能激發(fā)他們學(xué)習英語(yǔ)的興趣，努力做一個(gè)負責任的實(shí)習老師。
我還記得我去上第一節課的時(shí)候，我覺(jué)得很緊張，害怕我說(shuō)不好，說(shuō)服不了學(xué)生。為此，我花了三天時(shí)間準備，包括找材料，練習注銷(xiāo)，思考應該用什么簡(jiǎn)單的詞來(lái)表達，讓學(xué)生明白我想表達什么。終于，我第一次登上了平臺。當我看到那一張張天真可愛(ài)的臉，看到那好奇熱切的眼神，我突然覺(jué)得我一點(diǎn)都不緊張，因為我感覺(jué)到了我的責任，我想給他們上一堂輕松有趣的英語(yǔ)課。就這樣，我的第一堂課在我激動(dòng)的心情中結束了。課后，老師給了我一個(gè)評語(yǔ)：你可以用不同的方式來(lái)練習新知識，或者結合一些生動(dòng)的表情、手勢、手勢和自己的人格魅力，可以讓語(yǔ)言更有表現力，讓學(xué)生感受到學(xué)習的樂(lè )趣。另外，小學(xué)生也是一個(gè)需要關(guān)注的群體。他們熱愛(ài)表演。要努力給每個(gè)人一個(gè)機會(huì )，給予適當的獎懲，用優(yōu)生學(xué)帶動(dòng)后進(jìn)生，營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍。我覺(jué)得，只要用心去關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，就能看到他們的進(jìn)步。之后我還有很多機會(huì )上臺，我珍惜這些上課的機會(huì )，每次都會(huì )認真準備。我覺(jué)得作為老師，沒(méi)有什么比把學(xué)生培養成優(yōu)秀有用的人才更讓人欣慰的了。
隨著(zhù)時(shí)間的推移，感覺(jué)通過(guò)聽(tīng)課和練習一直在進(jìn)步。感覺(jué)上課給我帶來(lái)的感覺(jué)是，坐在講臺下面的同學(xué)不是自己的同學(xué)，是真正的同學(xué)。他們不會(huì )像他們的同學(xué)那樣快速的附和或者回答我們的問(wèn)題，而是真的在思考，在等待我們的答案。不懂的時(shí)候會(huì )突然問(wèn)問(wèn)題，或者干脆趴在桌子上看漫畫(huà)書(shū)或者睡覺(jué)。當然，在課堂上，我也遇到了困難，比如課堂秩序。正是這些小挫折讓我越來(lái)越勇敢，也讓我知道，作為一個(gè)教育工作者，一定要努力營(yíng)造一個(gè)民主和諧的教學(xué)氛圍，更重要的是，在教學(xué)活動(dòng)中要建議平等的師生關(guān)系，這樣才能有效地進(jìn)行教學(xué)。
實(shí)習期間，班主任的工作讓我最難忘。他們是四年級的學(xué)生，正處于一個(gè)有趣而好奇的時(shí)代。有時(shí)候遇到問(wèn)題也不會(huì )想太多，只是按照自己的想法去做。我記得剛去的時(shí)候，他們和我保持一定的距離，但是當我問(wèn)起他們的愛(ài)好的時(shí)候，他們就開(kāi)始聊起來(lái)，這樣我們的關(guān)系就變得更親密了。之后他們還主動(dòng)找我聊天。我和她們的大姐姐一樣，聽(tīng)她們講述自己的趣事和煩惱。在班主任的日常管理中，我也是積極負責，認真到位，事事注意，從晨間衛生監督到眼保健操，自習課等。一切都認真負責到底，小心監督。當然，在監督他們的同時(shí)，也不要忘記結合他們的個(gè)性特點(diǎn)進(jìn)行思想道德教育，培養他們正確的學(xué)習目標、積極樂(lè )觀(guān)的生活態(tài)度和正確的人生價(jià)值觀(guān)。我也覺(jué)得班主任這個(gè)職位是一個(gè)很重要的任務(wù)，因為班主任要通過(guò)自己的良好品質(zhì)去征服學(xué)生，讓學(xué)生熱愛(ài)班主任，然后才會(huì )接受班主任的管理和教育。
實(shí)習期間受益匪淺，理論聯(lián)系實(shí)際，鍛煉自己。實(shí)習也讓我在人生的另一個(gè)階段上了一堂漫長(cháng)而充實(shí)的公開(kāi)課，這是我人生中難得的財富，給我留下了許多美好的回憶。我會(huì )珍惜那些快樂(lè )而難得的經(jīng)歷！站在教育的最前沿，面對求知的目光，感覺(jué)任仲任重道遠。
實(shí)習生崗位總結 篇8
在這短暫的實(shí)習期間中，我學(xué)到了許多書(shū)本上學(xué)不到的知識。從學(xué)校走向社會(huì )，首要面臨的問(wèn)題便是主角轉換的問(wèn)題。從一個(gè)學(xué)生轉化為一個(gè)單位人，在思想的層面上，務(wù)必認識到二者的社會(huì )主角之間存在著(zhù)較大的差異。學(xué)生時(shí)代只是單純的學(xué)習知識，你能夠有很好的同學(xué)，很好的朋友，大家相互噓寒問(wèn)暖，不必勾心斗角。而社會(huì )實(shí)踐則意味著(zhù)繼續學(xué)習，并將知識應用于實(shí)踐，學(xué)生時(shí)代能夠自己選取交往的對象，而社會(huì )人則更多地被他人所選取。存在著(zhù)利益關(guān)系，又工作繁忙，就多了份人情世故。諸此種。種的差異。不勝枚舉。但僅僅在思想的層面上認識到這一點(diǎn)還是不夠的，而是務(wù)必在實(shí)際的工作和生活中潛心體會(huì )，并自覺(jué)的進(jìn)行這種主角的轉換。
透過(guò)實(shí)習使我對計算機有了更具體認識，透過(guò)對計算機的具體操作和親自實(shí)踐鞏固了課本上學(xué)的知識，在這個(gè)基礎上把所學(xué)的計算機應用專(zhuān)業(yè)理論知識與實(shí)踐密切結合起來(lái)，培養自己實(shí)際工作潛力與分析潛力，到達學(xué)以致用的目的。理論與實(shí)際的結合，學(xué)校與社會(huì )的勾通，進(jìn)一步提高了自己的思想覺(jué)悟，業(yè)務(wù)水平。尤其是觀(guān)察分析和解決問(wèn)題的實(shí)際工作潛力，實(shí)習的一個(gè)重要功能，在于運用教學(xué)成果，檢驗教學(xué)成果。運用教學(xué)成果，就是把課堂上學(xué)到的系統化的理論知識、嘗試性地應用與實(shí)際的`工作中。
經(jīng)過(guò)這段實(shí)習，我有些慌張，我意識到自己并不成熟，并沒(méi)有做好將要走上社會(huì )的準備工作。我還有太多的地方需要改善，思想上的，生活作風(fēng)上的，我就應抓住這次實(shí)習機遇，用最快的速度進(jìn)步，把握住自己的不足，在今后的生活中注意鍛煉。為適應以后的工作，為之打好基礎。
實(shí)習，是開(kāi)端也是結束。實(shí)習的同時(shí)也讓我了解到了自己的不足，在今后的工作和生活中，我會(huì )繼續努力，完善自我。更加努力的奮斗下去。
實(shí)習生崗位總結 篇9
畢業(yè)實(shí)習是每個(gè)學(xué)生走向社會(huì )和工作的重要環(huán)節。實(shí)習報告之后，我學(xué)到了很多在課堂上學(xué)不到的知識，受益匪淺，眼界大開(kāi)，見(jiàn)識增長(cháng)，為我以后去工作打下了堅實(shí)的基礎。
作為一名學(xué)生，我開(kāi)始了我在煤礦的第一次實(shí)習�，F在，半年的實(shí)習結束了�；仡檶�(shí)習，感觸很深，收獲很多。
第一天上班，一開(kāi)始覺(jué)得挺緊張的。和他們交流后，我逐漸放松了自己。我堅持每天早點(diǎn)上班，能在別人來(lái)之前把每張桌子收拾好，讓辦公室的人一到就開(kāi)始工作。事實(shí)上，我一直認為每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)，都有充分利用的地方，我的實(shí)習經(jīng)歷正是我想要的。當然，由于剛到礦辦公室，對工作做法不熟悉，有些事情處理的也不太妥當，但我還是勤于向他們求教，慢慢熟悉了公司的辦公室。我明白第一個(gè)錯誤并不可怕，可怕的是一錯再錯。平時(shí)認真觀(guān)察辦公室工作人員的`工作作風(fēng)，希望不斷改進(jìn)，更好的完成。
在辦公室，有空的時(shí)候會(huì )在網(wǎng)上看一些不錯的文學(xué)作品，練習打字，因為我主要是在礦辦公室從事打字、文檔整理、報紙整理，經(jīng)常要以打文檔為主。我明白這不僅需要快速打字，還需要熟悉電腦，尤其是在沒(méi)有其他工作人員幫助的情況下。
在開(kāi)始的一段時(shí)間里，我對一些工作感到無(wú)助和茫然，這讓我感到很難過(guò)。在學(xué)校，我一直以為自己學(xué)得很好。一旦接觸到現實(shí)，才知道自己對自己的了解是多么的少。這段時(shí)間我學(xué)到的大部分經(jīng)驗和知識都來(lái)自于領(lǐng)導和辦公室工作人員的指導，這是我一生中寶貴的財富。這次實(shí)習也讓我深深明白，在工作中與同事保持良好的關(guān)系是非常重要的。首先要做的是學(xué)會(huì )做人，明白做人的道理，如何與人相處是現代社會(huì )做人最基本的問(wèn)題之一。
發(fā)現學(xué)習和交流的重要性和必要性。發(fā)現有的實(shí)習生和老師相處的像朋友一樣，老師什么事情都喜歡找他們幫忙，一有機會(huì )就先想到他們。不是他們巴結或者有靠山。而是他們以朋友的身份相處。另一方面，一個(gè)人的信息多了，技能多了，幫助別人的地方多了，幫助別人的也多了，別人也愿意幫助你了，你的人脈也廣了，信息也越來(lái)越多了。這就構成了良性循環(huán)。要改變自己的行為，首先要改變自己的想法。很多時(shí)候，用什么態(tài)度對待別人，就會(huì )得到什么樣的回報。我深深地意識到我不能再孤獨了。
一個(gè)人，別人不主動(dòng)，不理自己。把自己放在自我的小空間里�？偸菗膭e人的看法，讓別人覺(jué)得很難接近。開(kāi)放的態(tài)度讓人成長(cháng)得更快更好。
實(shí)習生崗位總結 篇10
實(shí)習的兩個(gè)月過(guò)得很快，我一個(gè)接一個(gè)的回憶著(zhù)實(shí)習的過(guò)程�，F將實(shí)習報總結如下：
在教學(xué)中：
在教學(xué)方法上，要注意啟發(fā)學(xué)生，培養學(xué)生的發(fā)散思維，提高學(xué)生的想象力，豐富學(xué)生的知識，培養學(xué)生的創(chuàng )新精神。在教學(xué)過(guò)程中，要特別注意課堂紀律，加強對紀律和組織不好的學(xué)生的教育。幾個(gè)一起練習的同學(xué)經(jīng)常坐在一起討論教學(xué)方法和經(jīng)驗，彌補自己的不足。作為一名美術(shù)老師，我想收集大量的資料和教學(xué)工具，而不僅僅是一支筆。我虛心聽(tīng)取老師和同學(xué)的意見(jiàn)，盡力認真教好每一節課。我很高興我和同學(xué)的關(guān)系很融洽。同時(shí)，我也發(fā)現了自己教學(xué)中的很多不足。比如教學(xué)邏輯不強，解釋性語(yǔ)言太多。有的時(shí)候學(xué)生知道問(wèn)題出在哪里，但是表達不到位，教學(xué)節奏把握不好。有時(shí)候，一節30分鐘的課不到20分鐘就結束了。另外說(shuō)話(huà)速度有點(diǎn)快。
在學(xué)習中：
我的課程安排很滿(mǎn)，每天給學(xué)生上課，尤其是初三的畢業(yè)生。他們面臨著(zhù)人生的'一個(gè)轉折點(diǎn)，這需要提高他們的繪畫(huà)技巧。我覺(jué)得他們和我一樣：一個(gè)是畫(huà)畫(huà)深造，一個(gè)是想找份好工作。每天和學(xué)生一起畫(huà)畫(huà)，給同學(xué)換圖。這不僅有助于學(xué)生，也能提高和鞏固我自己的基本能力。我教一年級的時(shí)候，經(jīng)常會(huì )看一些東西，希望能跟上學(xué)生的思維模式，從中得到很多有價(jià)值的東西。在業(yè)余時(shí)間，我會(huì )看一些學(xué)校帶來(lái)的專(zhuān)業(yè)書(shū)籍。
生活中：
我們幾個(gè)人一起吃飯、做飯、打水。我從來(lái)沒(méi)有想過(guò)，雖然有幾個(gè)我不認識的人能在這么短的時(shí)間內了解到這個(gè)水平。我們經(jīng)常在一起談笑風(fēng)生，聊學(xué)校里的事情，聊初次見(jiàn)面的印象。我和這里的老師關(guān)系很好。我們經(jīng)常一起打籃球，聊天。這里的學(xué)生也很有禮貌。即使沒(méi)教他們，見(jiàn)面后還是很有禮貌的打招呼。和我教的關(guān)系更好。即便如此，我有時(shí)也會(huì )和他們保持一定的距離。我記得老師說(shuō)過(guò)，我們既要有親和力，又要有尊嚴。這次實(shí)習對我的社會(huì )經(jīng)歷和人際關(guān)系也有很大的幫助。
實(shí)習生崗位總結 篇11
20xx年x月x日，我懷著(zhù)興奮的心情來(lái)到濮陽(yáng)市清豐縣紙房鄉雨淋頭小學(xué)，開(kāi)始了為期兩個(gè)月的教育實(shí)習。實(shí)習期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、酸甜苦辣，讓我體驗到作為一位人民教師的崇高和艱辛。
兩個(gè)月的實(shí)習后，現在想想與當初的對于教師這一行業(yè)的一無(wú)所知，到現在的對于這個(gè)職業(yè)充滿(mǎn)了敬意和渴望，我實(shí)在是經(jīng)歷了許多。在這段時(shí)間里，應該說(shuō)各方面的工作做得還算可以，也得到了各方老師的好評。
在實(shí)習剛開(kāi)始的時(shí)候，我沒(méi)有急著(zhù)去講課而是全面熟悉小學(xué)三年級的語(yǔ)文教材，認真聽(tīng)指導老師的每一堂課，并做好每節聽(tīng)課紀錄，課后與老師交流，虛心求教，深入了解課堂教學(xué)的要求和教學(xué)過(guò)程。學(xué)習如何備課、備學(xué)生，如何更好地將素質(zhì)教育的理論與落實(shí)考綱考點(diǎn)的要求相結合。
經(jīng)過(guò)兩個(gè)月的實(shí)習生活我對于教師這份工作有了基本上的了解,不論管理班級還是講授知識,我都從實(shí)習中學(xué)到了不少教學(xué)經(jīng)驗�？梢哉f(shuō)在剛開(kāi)始上課的時(shí)候，指導老師給了我很大的幫助。讓我從一開(kāi)始的緊張到后來(lái)的游刃有余。當然，上課光不緊張是遠遠不夠的。如何把知識更好的傳授給學(xué)生也是十分重要的，因為上課的一個(gè)重要的組成部分就是學(xué)生。傳授知識不光你自己懂，如何通過(guò)語(yǔ)言的組織使學(xué)生更好的接受也是至觀(guān)重要。在這方面，指導老師也給了我們很大的幫助。讓我們真正了解了課堂的結構和如何上好課的標準。比如，我的指導老師會(huì )在聽(tīng)過(guò)我的課之后指出我缺點(diǎn)，在我們這種邊教邊做的教學(xué)形式中，如何更好的更耐心的幫助同學(xué)，使他們完全的理解自己的意圖是多么的'重要。因為在這種實(shí)時(shí)的教學(xué)中，同學(xué)們可能不能很快的跟上你的節奏，這時(shí)候就要求你要更耐心的去輔導學(xué)生。讓我深深的感覺(jué)到原來(lái)上課是這么有學(xué)問(wèn)的一件事。在得到了專(zhuān)業(yè)知識方面的鍛煉的同時(shí)，我們也不能忘記老師在做人方面對我們的指導。畢竟我只是剛剛踏入社會(huì )。我還有很多做人方面的東西值得學(xué)習。比如如何處理與其他老師的關(guān)系。這些東西我個(gè)人認為比專(zhuān)業(yè)知識還要重要。因為我們生活在社會(huì )之中，其中人與人的關(guān)系是十分重要的。協(xié)調好這層關(guān)系對于今后的發(fā)展也是十分有幫助的。
馬上就要離開(kāi)實(shí)習崗位了，但這次的實(shí)習經(jīng)歷無(wú)疑對我來(lái)說(shuō)是一筆十分寶貴的財富。我相信，我一定會(huì )通過(guò)自己的努力真正成為一個(gè)有用的人。
實(shí)習生崗位總結 篇12
不知不覺(jué)三年的學(xué)習生涯結束了，我們都踏上了實(shí)習崗位上，起初對實(shí)習生活特別的向往，一切的都是那么的嶄新，充滿(mǎn)了濃濃的好奇，當聽(tīng)到有公司錄取我的時(shí)候特別的高興。
最初師傅帶我了解客戶(hù)，一開(kāi)始讓我去客戶(hù)那拿單證的.時(shí)候特別害怕，因為都不認識也不知道該怎么和客戶(hù)溝通。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間，慢慢的和客戶(hù)熟悉了，去拿單證的時(shí)候以前的膽怯也沒(méi)有了，能很好的表達自己的來(lái)意。
之后，師傅開(kāi)始讓我了解單證中所的資料，哪些是需要的，哪些是不需要的。了解這些單子在單證中的用處。一開(kāi)始，總是犯錯誤，不是缺了單子，就是多了。
一段時(shí)間過(guò)后，就開(kāi)始上機操作，因為有了前面一系列的準備，上機操作也就容易多了，有時(shí)候，知道單證中了少了什么，也能及時(shí)聯(lián)系客戶(hù)提供所需的單子。
眼看著(zhù)實(shí)習生活就要結束了，真的很舍不得�；叵氘敵酰簞傔M(jìn)來(lái)的時(shí)候，對一切都是懵懵懂懂，除了上學(xué)時(shí)候的學(xué)的知識，其余的一概不知。身邊的同事也都是那么的陌生。
一開(kāi)始也許是因為我是新來(lái)的原因，她們對我也特別的陌生，很少與我講話(huà)，吃飯的時(shí)候也不會(huì )來(lái)問(wèn)我，如果有不會(huì )的也不知道問(wèn)誰(shuí)好，感覺(jué)特別的孤單，很無(wú)助……慢慢的相互都熟悉了，我們之間的話(huà)也多了，不管干什么相互之間都會(huì )問(wèn)一下，打一下招呼。如果遇到了不會(huì )的可以互相問(wèn)一下，一起解決。
雖然社會(huì )生活沒(méi)有學(xué)校生活那么舒服，但是離開(kāi)了學(xué)校才會(huì )發(fā)現，社會(huì )生活有些殘酷，如果你適應不了很快就會(huì )被淘汰，如果你能很好的適應就能感覺(jué)到在社會(huì )上學(xué)到很多，如何與人相處，如何做事，如何為什么有些事只聽(tīng)不言，如何讓人接受自己的意見(jiàn)……
實(shí)習快結束了，但我相信迎接我的將是更美的明天！
實(shí)習生崗位總結 篇13
第一，人際交往技巧的重要性，要學(xué)會(huì )如何與人交往。在餐廳里，一方面要學(xué)會(huì )如何與其他服務(wù)員交往，如何虛心向他們學(xué)習。而且要學(xué)會(huì )怎樣與領(lǐng)導交往。酒店其實(shí)就是個(gè)小社會(huì )，和他人交往和在學(xué)校與同學(xué)老師交往不一樣。另一方面，和客人的交流技巧也很重要。經(jīng)常在包廂里，客人一眼就能認出我是一名正在讀書(shū)的大學(xué)生，我會(huì )笑著(zhù)問(wèn)他們?yōu)槭裁�，他們總說(shuō)從我的表情和講話(huà)語(yǔ)氣就能看出來(lái)。這大概是社會(huì )經(jīng)驗少的原因吧，許多大學(xué)生剛進(jìn)入社會(huì )人際交往時(shí)還是會(huì )有點(diǎn)羞澀放不開(kāi)。加強人際交往能力，是我們大學(xué)生要加強的地方。
第二，要有勤奮吃苦耐勞的精神。在酒店工作時(shí)，不能偷懶，比如打掃衛生不能漏掉任何一處死角。餐具要勤刷干凈。另外有些體力活必須得能干。工作時(shí)要做到心到，眼快，手勤，手快。上班雖然累，但是得有耐性克服，只有這樣才能做好自己的工作。
第三，學(xué)到許多服務(wù)方面的知識。首先學(xué)習到酒店的相關(guān)部門(mén)結構和人員職位設置，也了解到前廳和酒店其他部門(mén)的關(guān)系，還學(xué)習到服務(wù)員的規范化知識。當然酒店里無(wú)所不在的是服務(wù)文化、禮儀文化、地域文化、飲食文化等等。比如說(shuō)餐桌上的禮儀，和客人打交道，還有就是服務(wù)員該怎么面對客人的不同要求。接觸來(lái)來(lái)往往的客人也能學(xué)習到不同地域的文化。
第四，通過(guò)實(shí)習也更加了解酒店業(yè)對大學(xué)生的專(zhuān)業(yè)要求。知道自己有許多不足，要學(xué)習的還很多。不僅要會(huì )服務(wù)員的基本技能當然還要學(xué)會(huì )許多東西，比如收銀員的基本知識會(huì )使用傳真機，會(huì )開(kāi)發(fā)票及使用電腦的常用知識。當然還需要很多知識，比如雖然我英語(yǔ)過(guò)了四六級，但是當有國外客人來(lái)酒店吃飯，當客人點(diǎn)菜及酒水時(shí)，在交流的時(shí)候我突然發(fā)現自己的英語(yǔ)口語(yǔ)很蹩腳，知道自己的`許多漏洞與不足。當然我知道旅游業(yè)是一門(mén)涉及知識面很廣泛的專(zhuān)業(yè)，從考導游證時(shí)就能充分意識到�？腿顺圆藭r(shí)有時(shí)會(huì )提出許多關(guān)于菜系的問(wèn)題，這時(shí)候會(huì )發(fā)現自己缺乏許多知識。這也對我們在學(xué)校的學(xué)習方面提出了許多要求。
通過(guò)一個(gè)月的暑期實(shí)踐，充實(shí)提高自己。實(shí)踐中有歡樂(lè )當然也有困惑。在酒店工作中產(chǎn)生許多關(guān)于自己以后就業(yè)的想法，對社會(huì )都有很多想法。印象最深刻的想法就是，當我覺(jué)得酒店工資低打算去找其他工作時(shí)，發(fā)現不適合自己專(zhuān)業(yè)的工作也做不了，雖然工資還好，但沒(méi)那方面特長(cháng)，就很苦惱。后來(lái)我想到，其實(shí)社會(huì )就像很大的一堵墻，上面有很多凹凸不平的地方，當然這些不平是有一定規則的，而我們這些要就業(yè)的人就像一個(gè)個(gè)小按鈕，其實(shí)每個(gè)按鈕都可以嵌進(jìn)社會(huì )那堵墻里面，當和那凹凸的地方剛好吻合時(shí)，那邊就是最適合我們的職業(yè)。都說(shuō)就業(yè)難，其實(shí)我覺(jué)得或許可以換個(gè)說(shuō)法，就是要找到適合自己的職業(yè)很難。比如說(shuō)服務(wù)業(yè)就總出現招工難的問(wèn)題，因為許多人不愿意從事這行。當然，我知道要想找到真正適合自己的那塊地兒，我們得把自己這塊按鈕磨好，使自己適合社會(huì )那堵墻上適合自己的那塊地兒。
總之，暑期實(shí)踐給我帶來(lái)很多收獲，最大收獲就是要活到老學(xué)到老，人要不斷的學(xué)習充實(shí)自己，讓自己來(lái)適應社會(huì )。
實(shí)習生崗位總結 篇14
時(shí)光荏苒，不知不覺(jué)我將近半年的頂崗實(shí)習生活已經(jīng)結束，回想這半年來(lái)的時(shí)光，有歡聲笑語(yǔ)，也有辛酸淚水，有過(guò)教訓，但更多的是收獲。不僅僅是在教學(xué)技能方面有所提高，在待人接物等其他個(gè)人素養方面也有所成長(cháng)。
頂崗支教，我成長(cháng)的足跡。
頂崗實(shí)習正式開(kāi)始后，經(jīng)由學(xué)校安排，我擔任高一年級1217班的語(yǔ)文老師，也兼任該班的副班主任。在教學(xué)方面，我得到了很多寶貴的經(jīng)驗，也有了很大的提高。記得第一次上課時(shí)，我格外的緊張，盡管在上課前我已經(jīng)充分的備好了課，并一再暗示自己：不用緊張，但是事實(shí)證明了我確實(shí)太緊張了，中途講課時(shí)，突然有一個(gè)學(xué)生問(wèn)了我一個(gè)問(wèn)題，整個(gè)課堂一片肅靜，因為我事先備課時(shí)沒(méi)有設想到這個(gè)問(wèn)題，所以當時(shí)我就不知所措，結果吞吞吐吐的解釋了那個(gè)學(xué)生的問(wèn)題，就這樣小心翼翼的上完了第一節課，課后及時(shí)回憶了那節課，并進(jìn)行了反省工作，最大的缺點(diǎn)就是過(guò)于緊張，以后一定要克服緊張情緒，在課堂上保持沉著(zhù)冷靜。在接下的日子里，講的課越來(lái)越多，自然而然也就不再那么緊張了，克服了緊張情緒后，注意力就轉向了教學(xué)技能方面。在備課時(shí)，我會(huì )認真仔細的研讀課本，在沒(méi)有明確課本內容重、難點(diǎn)時(shí)，主動(dòng)向別的老師們請教，從而不斷的進(jìn)行探索與學(xué)習，之后在備課時(shí)便越來(lái)越熟練，不像之前那樣花費很長(cháng)時(shí)間了；在組織教學(xué)方面，一開(kāi)始我先是去聽(tīng)別的有豐富教學(xué)經(jīng)驗的老師的課，聽(tīng)這些老師是如何上課的，學(xué)習其教學(xué)方法，同時(shí)該校提倡的“同課異構”是一個(gè)比較好的形式，即相同的教學(xué)內容請不同的老師進(jìn)行授課，可以很好地體現教師教法的特色。這就是所謂的“教無(wú)定論”吧，我認真的借鑒，盡量將兩位老師的長(cháng)處結合在一起，從而使自己的課堂教學(xué)更有效率。經(jīng)過(guò)不斷的聽(tīng)課，不斷的講課，不斷的反思總結，因此，現在的我無(wú)論在備課還是授課，又或是課堂組織等方面，可謂是輕車(chē)熟路，各個(gè)方面都有了很大的進(jìn)步。
在擔任副班主任方面，我幫助該班正班主任郝老師共同進(jìn)行班級日常管理工作，在班主任管理工作方面，也有很多收獲，積累了很多經(jīng)驗。在實(shí)習期間，我終于體會(huì )到當班主任真的是一門(mén)藝術(shù)，要想管理好一個(gè)班級，必須講究策略，班主任是班級的領(lǐng)導者和管理者，一個(gè)好的.班主任要付出很多，無(wú)論是在哪個(gè)方面。班主任要有“嚴”，也要有“愛(ài)”，要兩者兼備�！皣馈笔且邪嘀魅蔚耐�，做事要講究原則，一切工作要按班級班規進(jìn)行，要言出必行，以身作則，為學(xué)生樹(shù)立榜樣作用，只有這樣，才可以使學(xué)生信服；另外只有威嚴也不可以，也要有“愛(ài)”，主動(dòng)關(guān)心班里的每一位學(xué)生，只有用一顆真誠的心去對待學(xué)生，關(guān)愛(ài)學(xué)生，才能走進(jìn)學(xué)生的心里，學(xué)生也才會(huì )對你敞開(kāi)心扉，進(jìn)而形成一種既有威信又不缺乏親近感的師生關(guān)系。同時(shí)要注意，班主任是領(lǐng)導者，但絕對不是獨斷專(zhuān)行，所以在進(jìn)行班級管理工作時(shí)，要傾聽(tīng)學(xué)生的心聲，讓學(xué)生擁有發(fā)言權，學(xué)生一起贊同的事情，假如合理，就聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn)，這樣的話(huà)，也比較容易使學(xué)生信服。
成長(cháng)路上，有你有我有大家。
在實(shí)習期間，我們一共有17個(gè)人，是一支比較龐大的隊伍，在日常的工作、生活中，我們17個(gè)人就像組成了一個(gè)大家族一樣，不管遇到什么困難，我們都一起討論商量，共同解決。相聚在一起就是緣分，我很慶幸這次實(shí)習使我們這17個(gè)人相聚在一起，盡管我們大家只相處了半年時(shí)間，但彼此之間建立了很深厚的友誼。實(shí)習時(shí)，在教學(xué)方面，雖然我們講授不同的科目，但經(jīng)常在一起交流教學(xué)經(jīng)驗，也通過(guò)互相聽(tīng)課、評課的形式，指出教學(xué)中所存在的不足之處，在教學(xué)技能方面都各自有了一定的進(jìn)步；在見(jiàn)習班主任方面，針對遇到的不同學(xué)生案例，我們也會(huì )互相交流，商量對策，學(xué)生永遠是我們飯桌上談?wù)摰脑?huà)題，以至于我們所實(shí)習的班級中比較出名的搗蛋的學(xué)生，我們都了如指掌，只要一提起某個(gè)較出名的學(xué)生，我們就開(kāi)始七嘴八舌的議論起來(lái)，每天都有話(huà)題可聊，討論學(xué)生這件事為我們的實(shí)習生活增添了很多樂(lè )趣，大大豐富了我們的實(shí)習生活。雖然有時(shí)很累會(huì )抱怨太辛苦，甚至也會(huì )被學(xué)生氣的掉眼淚，但是日子過(guò)得有滋有味的，很充實(shí)，很有意義。最值得我們高興的時(shí)候，是我們駐縣老師來(lái)看望我們的時(shí)候，那一刻，就好像是見(jiàn)到親人一樣，有一種歸屬感，也有一份感動(dòng)。
這就是我將近半年時(shí)間的頂崗實(shí)習生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，這段時(shí)光將是我今后人生路上永遠珍惜的珍貴而美好的記憶。
實(shí)習生崗位總結 篇15
時(shí)間飛逝，眨眼一個(gè)多月的時(shí)間就過(guò)去了，緊張、美好的實(shí)習生活也結束了，我和同學(xué)們以及指導老師建立了深厚的感情。臨走之前，確實(shí)有些依依不舍，但是我知道，這樣的分離是為更美好的相遇而設的。以下僅對我的實(shí)習做個(gè)簡(jiǎn)單的總結。
9月19號，我們拎著(zhù)大包小包的東西來(lái)到了新豐縣第一中學(xué)�？吹饺碌男^，我興奮之極。剛來(lái)到這里什么都不懂，首先是跟著(zhù)領(lǐng)導熟悉學(xué)校的環(huán)境，之后便是開(kāi)會(huì )認識班主任和指導老師。和班主任、指導老師見(jiàn)面那一刻，感覺(jué)就是在拜師，因為自己什么都不懂。在班主任和指導老師的帶領(lǐng)下，我認識了17班和19班的學(xué)生。聽(tīng)到他們叫第一聲"老師好"的那一刻，我覺(jué)得自己真的從一個(gè)學(xué)生的角色轉到了一位老師的角色。于是在班主任和指導老師的帶領(lǐng)和指導下，我這一段短暫、幸苦，但是美好的旅程就開(kāi)始了。
從實(shí)習開(kāi)始到國慶放假期間就是聽(tīng)化學(xué)課，班會(huì )課，看班和熟悉學(xué)生。開(kāi)始覺(jué)得這段時(shí)間的鍛煉作用很小，只是聽(tīng)聽(tīng)課和看看班。但是后來(lái)發(fā)現自己這個(gè)想法是不對的，此段時(shí)間相當重要。首先這段時(shí)間是自己從一位學(xué)生的角色轉變?yōu)橐晃焕蠋煹慕巧彌_時(shí)間。在者就是充分利用這段時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行深入的了解和熟悉。這讓我了解到學(xué)生的強項，弱項，學(xué)習態(tài)度，為人習慣等等，以便工作開(kāi)展能夠更加有針對性和更加直接有效。由于在實(shí)習隊里面，我的班主任工作和教學(xué)工作是不同的兩個(gè)班，因此，在了解學(xué)生方面我就得付出比別的隊友更多。
國慶回來(lái)馬上就是為期三天的月考。學(xué)校的月考很?chē)栏�，很正式。作為�?shí)習老師，我也參加了考試的幾項工作。三天下來(lái)，我一面做機動(dòng)監考員，一面做試卷的檢查員。這樣的三天比平時(shí)的正常上課負荷還要大。月考成績(jì)出來(lái)了，我對學(xué)生的成績(jì)很失望。因為之前，我對他們很?chē)栏�，要求很高，同時(shí)期望也很大。正所謂恨鐵不成鋼啊。我很失望，但是班主任和指導老師以及其他的一些老教師都表現出"驚人"的從容。對此，我覺(jué)得很奇怪。待快要開(kāi)班會(huì )課的時(shí)候，夏老師對我說(shuō)這節班會(huì )課主要講一些鼓勵學(xué)生的話(huà)。之后又無(wú)意聽(tīng)到一位老教師說(shuō)當班主任不能只是嚴厲，對他們應該是更多的寬容。這時(shí)我才理解他們的從容。他們不是不緊張，而是認為學(xué)生在打擊的面前更需要的不是責備而是寬容，是鼓勵，是自信。也就在這時(shí)候，我理解了，我也懂了：過(guò)分的嚴厲不一定是好的，或許他們還沒(méi)有達到我的要求。給他們更多的理解，更多的寬容，或許他們可以成長(cháng)得更快。這就像李老師對我一樣。我上的課，有些真的存在很多的'問(wèn)題，有些上的自己都不滿(mǎn)意。但是李老師從來(lái)就是以寬容的態(tài)度來(lái)對待。這無(wú)疑給了我莫大的信心，也讓我更有信心地講課。所以，月考之后，我對他們也漸漸學(xué)會(huì )了寬容。我也看到了些成效。他們學(xué)習的氣氛增強了許多，他們的時(shí)間觀(guān)念也增強了，他們的讀書(shū)聲也在某天后嘹喨了起來(lái)。一切都在好起來(lái)，他們也在失落中找回了信心，也懂得了要在失敗和鼓勵中努力。老師給了他們鼓勵，給了他們信心，給了他們時(shí)間，他們不會(huì )讓我們失望，他們能夠做得更好。
月考后緊接著(zhù)就上課了，在李老師的指導下，我也學(xué)到了不少東西。李老師安排了我的第一節課講試卷，讓我先熟悉真正的課堂；第二節課才上新課。果然，這樣的安排讓我可以很快地適應真正的課堂教學(xué)。每節課李老師都有來(lái)聽(tīng)，這對我來(lái)說(shuō)是很大的支持。我自己上一個(gè)班的課，李老師自己上一個(gè)班的課。對比我和李老師的不同設計以及李老師給我的意見(jiàn)，我學(xué)到了許多。首先，對于一位老師必須要把講授的內容講透，講得學(xué)生聽(tīng)得懂。進(jìn)而就要更好的把握時(shí)間，把握學(xué)生反應。最后才是隨機而變。還有，對于不同的學(xué)生要有不同的要求，不同的學(xué)生也需要不同的講課方式以及不同的難度要求。對于一般的學(xué)生要講得簡(jiǎn)單一點(diǎn)，一方面給學(xué)生學(xué)好的信心，另一方面讓他們容易消化，并慢慢地鞏固深化。對于重點(diǎn)班的學(xué)生就必須要更加深化，而且他們的進(jìn)度也可以比普通班快，用更多的時(shí)間進(jìn)行拓展。這就是因材施教。我也在實(shí)際中體會(huì )到：對于理科并不是用PPT上課的效果會(huì )比不用PPT上的效果好。對于年輕教師，很難做到人機結合，人容易被PPT帶著(zhù)走�？偸荘PT先出，自己才想到下一段內容是什么，不論你對內容有多熟悉。年輕教師又特容易把PPT做得很細很多，拓展很開(kāi)，上課又很怕內容上不完，所以上課在趕，PPT放得很快。不是所有的課都適宜用PPT上的。計算的課程與習題課都是多媒體無(wú)法替代板書(shū)的。板書(shū)可以講演算過(guò)程一步步做給學(xué)生看，也更可以給學(xué)生思考的時(shí)間。這樣他們才會(huì )真正用心聽(tīng)課，也才能夠掌握好所講內容。而PPT就基本上無(wú)法將計算的推導與算法傳授給學(xué)生。所以，不是傳統的教法就一無(wú)是處，不是現代的工具就用得越多越好�；瘜W(xué)不能一味地講理論，也需要舉很多例子。因為對于高中生來(lái)說(shuō)，他們的理解能力還是很不夠的。必須從日常生活中舉出能夠幫助他們理解的例子。這些具體的例子需要在教育教學(xué)中通過(guò)很長(cháng)時(shí)間的積累才能夠豐富的。我發(fā)現這是一位老教師與年輕教師非常明顯的經(jīng)驗之舉。最后，作為一位老師可以稍微放下大架子，給學(xué)生講解要耐心，這樣學(xué)生才會(huì )真正體會(huì )到我們的真切，才會(huì )把不懂的講出來(lái)，虛心求問(wèn)。這也是我課外十多次輔導的心得。
在學(xué)校里，班主任就是學(xué)生的第一監護人，因此班主任工作也比較瑣碎。監督學(xué)生的日常生活行為，衛生情況，紀律情況，午晚睡情況等等。月考后，我學(xué)會(huì )了對學(xué)生寬容，同時(shí)我也給予了他們更多關(guān)心和耐心。雖然夏老師才畢業(yè)一年，但我仍在他的身上學(xué)到了很多班主任需要的東西。做一名真正盡職盡責的班主任，更要做一名和學(xué)生一起進(jìn)退的班主任。每天都要比學(xué)生早到，比學(xué)生晚回去睡。在自己的職責上做到最好。此外，還需要和學(xué)生一起勞動(dòng)，一起除草，能夠做的可以示范給他們看，增進(jìn)與學(xué)生的感情。但是不能走得太近，要始終能夠壓住調皮的學(xué)生。在班主任工作中始終要堅持"一個(gè)標準"，就是在處理班級事務(wù)時(shí)，尤其是獎懲方面，對好學(xué)生和后進(jìn)生應使用同一個(gè)標準。通常好學(xué)生易受到偏愛(ài)，而后進(jìn)生則常常使老師產(chǎn)生偏見(jiàn)，所以班主任"執法"一定要公允，要一碗水端平，做到一視同仁。在夏老師身上，我學(xué)到了：一位新老師一定要謙虛，誠懇請教有經(jīng)驗的老教師。只有這樣，自己才可能真正地在實(shí)踐中，在問(wèn)題里成長(cháng)。也是在無(wú)意間，我在一位老班主任身上學(xué)到：教育要講究時(shí)機。新班主任剛接手一個(gè)月到一個(gè)半月都是教育的最佳時(shí)機，錯過(guò)了，那么就難辦了。在最佳時(shí)機學(xué)生進(jìn)入狀態(tài)了，后面的時(shí)間就好辦了；錯過(guò)了后面的時(shí)間很難再捉，而且效果也不好。
臨走的日子到了，學(xué)生都不舍得，我也不舍得。他們也都有送禮物留念，我和感動(dòng)。17班的男生還額外買(mǎi)了蛋糕為我餞行呢，因為他們也深深感覺(jué)到我是真心為他們的。
臨走的前一天，我們還搞了個(gè)整個(gè)年級的大型活動(dòng)，大家都玩得很開(kāi)心。他們也在快樂(lè )中感覺(jué)到了我們活動(dòng)設計的意圖--增強同學(xué)間的凝聚力與合作。
在這次實(shí)習中，我的各方面能力都得到了鍛煉和提高，這也會(huì )對我今后的學(xué)習、生活和工作產(chǎn)生深遠的影響。我會(huì )不斷努力，攀登人生的最高峰。
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