電機與電器控制的實(shí)習總結報告
1.學(xué)生理論和實(shí)踐相結合的理念得到深化。通過(guò)實(shí)訓，學(xué)生可以了解社會(huì )上需要什么樣的人才，自己需要怎樣努力才符合社會(huì )和時(shí)代發(fā)展的需要；
2.通過(guò)實(shí)訓工作，全面認知所從事行業(yè)、崗位需要具備什么才能，自己做得怎樣，是否符合自己的興趣。如果符合，自己將從哪幾方面努力。為自己將來(lái)的職業(yè)生涯規劃作好承前啟后的準備。如不符合，分析原因，是否可以通過(guò)實(shí)踐改變，慢慢培養興趣，如實(shí)在失之甚遠，可以通過(guò)此次實(shí)訓收獲其他方面的所得；
3.通過(guò)一系列的工作流程和工作內容性質(zhì)的認識，聯(lián)系自己專(zhuān)業(yè)，是否用上了自己的專(zhuān)業(yè)知識。通過(guò)這次實(shí)訓，本人感覺(jué)自己基本上用到了學(xué)校里學(xué)到的知識；
4.通過(guò)實(shí)訓，可以全面了解自己解決問(wèn)題的能力，自己的性格之中有那些需要改進(jìn)的地方，知道自己適合什么行業(yè)發(fā)展。怎樣培養獨立辦事和團體協(xié)作的能力，做到二者的辯證統一，以便適應今后工作的需要。
在實(shí)訓過(guò)程中，我們也收獲了快樂(lè )、與同學(xué)的快樂(lè )、與老師的快樂(lè )。因為每當自己或自己和同學(xué)完成了一個(gè)項目時(shí)，或多或少有些欣慰，會(huì )感到開(kāi)心，休息時(shí)和老師的交流也是一種快樂(lè )。雖然四周實(shí)訓不是很長(cháng)時(shí)間，但對我今后的學(xué)習有很大幫助。這只是起點(diǎn)，終點(diǎn)離我們還有一定的距離，所以還是需要我們繼續努力去走以后的路。而我們要把握好每一次的機會(huì )，錯過(guò)了就再也找不回來(lái)了。
一．實(shí)訓時(shí)應注意的問(wèn)題
1.裝接電路應遵循"先主后控、從上到下、從左到右" 的原則。
2.布線(xiàn)應注意走線(xiàn)工藝，要求："橫平豎直，變換走向應垂直、避免交叉，多線(xiàn)集中并攏，布線(xiàn)時(shí)，嚴禁損傷線(xiàn)芯和導線(xiàn)絕緣。
3.導線(xiàn)與接線(xiàn)端子或線(xiàn)樁連接時(shí)，應不壓絕緣層、不反圈及不露銅過(guò)長(cháng)。并做到同一元件、同一回路的不同接點(diǎn)的導線(xiàn)間距離保持一致。每個(gè)接線(xiàn)端連線(xiàn)不得超過(guò)二根導線(xiàn)，按鈕要求出線(xiàn)最少。
4.熱繼電器的整定電流必須按電動(dòng)機的額定電流進(jìn)行調整。
5.電動(dòng)機和按鈕的金屬外殼必須可靠接地。使用兆歐表依次測量電動(dòng)機繞組與外殼間及各繞組間的絕緣電阻值，檢查絕緣電阻值是否符合要求。6.實(shí)訓中要文明操作，注意用電安全，需要通電時(shí)，應在實(shí)訓教師指導下進(jìn)行。
二、電路檢查
1.主電路檢查：
�。�1）將萬(wàn)用表檔位撥到R×1檔或數字表的200Ω檔（如無(wú)說(shuō)明，主電路檢查均置于該位置），將表筆放在U11、V11處，模擬KM獲電吸合（按下KM），此時(shí)萬(wàn)用表的讀數應為電機兩繞組的串聯(lián)電阻值。
�。�2）將表筆分別放在U11、W11處和V11、W11處，模擬KM獲電吸合（按下KM），讀數應同上，為兩繞組串聯(lián)電阻值。
2.控制電路檢查：
將萬(wàn)用表檔位撥到R×100（或10）檔或數字表的2KΩ檔（如無(wú)說(shuō)明，控制電路檢查均置于該位置），將表筆放在0、1兩端，此時(shí)萬(wàn)用表讀數應為無(wú)窮大，按下SB2不放，讀數為KM線(xiàn)圈的電阻值。
首先我們要設置好電路圖，還有接線(xiàn)圖，然后找相關(guān)的器件來(lái)安裝！
安裝時(shí)必須要清楚每個(gè)器件的功能和作用，還要檢查它的好壞與否！裝線(xiàn)的時(shí)候還要合理的布置每個(gè)器件的位置與空間，要不就會(huì )造成布線(xiàn)帶來(lái)很煩：一可能會(huì )導致用線(xiàn)過(guò)多二可能會(huì )造成線(xiàn)路交叉 三可能會(huì )引起布線(xiàn)不雅觀(guān)，而且可能布線(xiàn)的緊湊
所以不知器件的`位置是一個(gè)重要考慮的過(guò)程，不能隨心所欲！ 在設置線(xiàn)路圖的時(shí)候就必須考慮好每個(gè)器件線(xiàn)路的走法所向，考慮其走向是否交叉，應該如何走線(xiàn)才是最佳的走法，盡量使線(xiàn)路并排走，緊密湊合
經(jīng)過(guò)這次的實(shí)訓，我深刻地感受到真正達到實(shí)訓的目的，因為該實(shí)訓是由自己親自設置線(xiàn)路圖，并且由自己安裝，自己檢查線(xiàn)路，自己親自操作完成實(shí)訓要求的步驟！老師是不會(huì )告訴你哪里出錯的~只有經(jīng)過(guò)自己動(dòng)手去檢查、去操作~掌握各個(gè)器件的功能和操作~才能知道自己出錯所在！
這是鍛煉一個(gè)學(xué)生的查漏補缺的能力，遇到問(wèn)題應該如何解決，從何下手去找出病因，盡快更改過(guò)來(lái)！真正把該門(mén)課學(xué)好~通過(guò)學(xué)生自己操作完成要求，一方面可以鍛煉學(xué)生的表達能力，一方面還是一個(gè)學(xué)生鍛煉模擬招聘面試，自我表達介紹自己的好機會(huì )！
我們實(shí)訓的目的就是要求達到這樣的效果，不僅使學(xué)生真正學(xué)到東西，還可以鍛煉一個(gè)人的膽量和表達能力，更重要的是給同學(xué)們提前走向職業(yè)求職的現場(chǎng)最佳學(xué)習機會(huì )！
在實(shí)訓的過(guò)程中，我不僅學(xué)到了許多加工工藝方面的知識，更學(xué)到了課本上沒(méi)有的知識。在實(shí)訓的過(guò)程中遇到了不少問(wèn)題，而犯的錯誤也不少，通過(guò)實(shí)訓讓我學(xué)會(huì )虛心求教，細心體察，大膽實(shí)踐。任何能力都是在實(shí)踐中積累起來(lái)的，都會(huì )有一個(gè)從不會(huì )到會(huì )，從不熟練到熟練的過(guò)程，人常說(shuō)“生活是最好的老師”就是說(shuō)只有在生活實(shí)踐中不斷磨練，才能提高獨立思考和解決問(wèn)題的能力；同時(shí)也培養了自己優(yōu)良的學(xué)風(fēng)、高尚的人生、團結和合作的精神；學(xué)會(huì )了勤奮、求實(shí)的學(xué)習態(tài)度。求實(shí)就是腳踏實(shí)地，求真務(wù)實(shí)，謙虛謹慎、介驕介躁、對知識的掌握要弄通弄懂，對技術(shù)的掌握要嚴守規范、嚴謹細致、精益求精！
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