數學(xué)手抄報的內容資料
在日常學(xué)習和工作中，大家一定沒(méi)少看到經(jīng)典的手抄報吧，手抄報能有效激發(fā)我們的創(chuàng )新意識和求知欲望。那么你有真正了解過(guò)手抄報嗎？以下是小編收集整理的數學(xué)手抄報的內容資料，僅供參考，歡迎大家閱讀。
【數學(xué)手抄報的內容資料】
1、正確的看法是，數學(xué)不僅擁有真，而且擁有非凡的美——一種像雕塑那樣冷峻而樸素的美，一種無(wú)須我們柔弱的天性感知的美，一種不具有繪畫(huà)和音樂(lè )那樣富麗堂皇的裝飾的美，是唯有最偉大的藝術(shù)才具有的嚴格的完美。
——羅素(英國哲學(xué)家、數理邏輯學(xué)家，分析學(xué)的主要創(chuàng )始人，世界和平運動(dòng)的倡導者和組織者。)
2、善于“退”，足夠地“退”，退到原始而不失去重要性的地方，這是學(xué)好數學(xué)的一個(gè)訣竅。
——華羅庚
3、數學(xué)是特別適于處理任何種類(lèi)的抽象概念的工具，在這個(gè)領(lǐng)域中它的力量是沒(méi)有限度的。由于這個(gè)原因，一本關(guān)于新興物理的書(shū)，只要不是純粹描述實(shí)驗的，實(shí)質(zhì)上就必然是數學(xué)書(shū)�！依�
4、數學(xué)是打開(kāi)科學(xué)大門(mén)的鑰匙，是通向宇宙之美的關(guān)鍵。
——開(kāi)普勒(德國天文學(xué)家、光學(xué)家)
5、數學(xué)有兩個(gè)側面，一方面它是歐幾里得式的嚴謹科學(xué)，從這方面看數學(xué)是一門(mén)系統的演繹科學(xué);但從另一方面來(lái)說(shuō)，創(chuàng )造過(guò)程中的數學(xué)看起來(lái)卻像一門(mén)實(shí)驗性的歸納科學(xué)。
——玻利亞(數學(xué)家和數學(xué)教育家)
6、“難”也是如此，面對懸崖峭壁，一百年也看不出一條縫來(lái)，但用斧鑿，能進(jìn)一寸進(jìn)一寸，能得一尺得一尺，不斷積累，飛躍必來(lái)，突破隨之�！A羅庚(世界著(zhù)名數學(xué)家，是中國解析數論、矩陣幾何學(xué)、典型群、自安函數論等多方面研究的創(chuàng )始人和開(kāi)拓者)
7、思索，連續不斷的思索，以待天曙，漸漸地見(jiàn)得光明。如果說(shuō)我對世界有些貢獻的話(huà)，那不是由于別的，卻只是由于我的辛勤耐久的思索所致�！ｎD(英國數學(xué)家、天文學(xué)家和物理學(xué)家)
8、鉆研數學(xué)——這是一種需要全部靈活性和刻苦耐勞的智力體操�！S納(美國數學(xué)家，控制論的創(chuàng )始人)
數學(xué)名人：
勒奈·笛卡爾
勒奈·笛卡爾(Rene Descartes)，1596年3月31日生于法國都蘭城。笛卡爾是偉大的哲學(xué)家、物理學(xué)家、數學(xué)家、生理學(xué)家。解析幾何的創(chuàng )始人。笛卡爾是歐洲近代資產(chǎn)階級哲學(xué)的奠基人之一，黑格爾稱(chēng)他為“現代哲學(xué)之父”。他自成體系，容唯物主義與唯心主義于一爐，在哲學(xué)史上產(chǎn)生了深遠的影響。同時(shí)，他又是一位勇于探索的科學(xué)家，他所建立的解析幾何在數學(xué)史上具有劃時(shí)代的意義。笛卡爾堪稱(chēng)17世紀的歐洲哲學(xué)界和科學(xué)界最有影響的巨匠之一，被譽(yù)為“近代科學(xué)的始祖”。
歐幾里得
歐幾里得(希臘文：Ευκλειδη?，約公元前330年—前275年，亞歷山大里亞)，古希臘數學(xué)家，被稱(chēng)為“幾何之父”。他活躍于托勒密一世(公元前323年-前283年)時(shí)期的亞歷山大里亞，他最著(zhù)名的著(zhù)作《幾何原本》是歐洲數學(xué)的基礎，提出五大公設，發(fā)展歐幾里得幾何，被廣泛的認為是歷史上最成功的教科書(shū)。歐幾里得也寫(xiě)了一些關(guān)于透視、圓錐曲線(xiàn)、球面幾何學(xué)及數論的作品，是幾何學(xué)的奠基人。
阿基米德
阿基米德(Archimedes 公元前287年—公元前212年)，古希臘哲學(xué)家、數學(xué)家、物理學(xué)家。出生于西西里島的敘拉古。阿基米德到過(guò)亞歷山大里亞，據說(shuō)他住在亞歷山大里亞時(shí)期發(fā)明了阿基米德式螺旋抽水機。后來(lái)阿基米德成為兼數學(xué)家與力學(xué)家的偉大學(xué)者，并且享有“力學(xué)之父”的美稱(chēng)。阿基米德流傳于世的數學(xué)著(zhù)作有10余種，多為希臘文手稿。阿基米德曾說(shuō)過(guò)：給我一個(gè)支點(diǎn)，我可以翹起地球。這句話(huà)告訴我們：要有勇氣去尋找這個(gè)支點(diǎn)，要勇于尋找真理。
高斯
高斯是德國數學(xué)家、物理學(xué)家和天文學(xué)家。
高斯一生下來(lái)，就對一切現象和事物十分好奇，而且決心弄個(gè)水落石出。7歲那年，高斯第一次上學(xué)了。
在全世界廣為流傳的一則故事說(shuō)，高斯10歲時(shí)算出布特納給學(xué)生們出的將1到100的所有整數加起來(lái)的算術(shù)題，布特納當時(shí)給孩子們出的是一道更難的加法題：81297+81495+81693+…+100899。說(shuō)完高斯也算完并把寫(xiě)有答案的小石板交了上去，當時(shí)只有他寫(xiě)的答案是正確的。數學(xué)史家們傾向于認為，高斯當時(shí)已掌握了等差數列求和的方法。一位年僅10歲的孩子，能獨立發(fā)現這一數學(xué)方法實(shí)屬很不平常。
高斯的學(xué)術(shù)地位，歷來(lái)被人們推崇得很高。他有“數學(xué)王子”、“數學(xué)家之王”的美稱(chēng)。
數學(xué)故事
一天，唐僧命徒弟悟空、八戒、沙僧三人去花果山摘些桃子。不長(cháng)時(shí)間，徒弟三人摘完桃子高高興興回來(lái)。師父唐僧問(wèn)：“你們每人各摘回多少個(gè)桃子？”
八戒憨笑著(zhù)說(shuō)：“師父，我來(lái)考考你。我們每人摘的一樣多，我筐里的桃子不到100個(gè)，如果3個(gè)3個(gè)地數，數到最后還剩1個(gè)。你們算算，我們每人摘了多少個(gè)？”
沙僧神秘地說(shuō)：“師父，我也來(lái)考考你。我筐里的桃子，如果4個(gè)4個(gè)地數，數到最后還剩1個(gè)。你算算，我們每人摘了多少個(gè)？”
悟空笑瞇瞇地說(shuō)：“師父，我也來(lái)考考你。我筐里的桃子，如果5個(gè)5個(gè)地數，數到最后還剩1個(gè)。你算算，我們每人摘了多少個(gè)？
唐僧很快說(shuō)出他們每人摘桃子的個(gè)數。你知道他們每人摘了多少個(gè)桃子嗎？
數學(xué)科學(xué)家的小故事
高斯上小學(xué)時(shí)，就對數學(xué)很感興趣。有一天，數學(xué)老師白爾脫先生有點(diǎn)不高興，他一走進(jìn)教室，就扳著(zhù)面孔對同學(xué)們說(shuō)：“今天的課是你們自己算題，誰(shuí)先算完，誰(shuí)就先回家吃飯�！闭f(shuō)著(zhù)，他就在黑板上寫(xiě)下了這樣一個(gè)題目：
1+2+3+……+100=?
同學(xué)們立刻拿出練習本，低頭認真地算了起來(lái)。白爾脫則坐在一邊，看起小說(shuō)來(lái)。誰(shuí)知，他剛剛看完一頁(yè)，小高斯就舉手報告老師說(shuō)：
“老師，這道題我算完了�！�
“算完了?”白爾脫沒(méi)好氣地揮揮手，“你算得這么快準會(huì )算錯，再算算吧!”
“不會(huì )錯。我檢查過(guò)，還驗算了一遍�！备咚估碇睔鈮训卣f(shuō)�！鞍谞柮撟叩礁咚棺磺�，拿起他的練習本一看，答案是“5050”，顯然一點(diǎn)沒(méi)錯。
“你是怎么算的?”白爾脫不無(wú)驚奇地問(wèn)道。
高斯一板一眼地回答說(shuō)：“我發(fā)現，這個(gè)題目一頭一尾挨次兩個(gè)數相加，都是101，總共50個(gè)101，所以答案應該是：50×101=5050�！�
“真妙呀!”白爾脫興奮地拍一下桌子，接著(zhù)大聲地對全體同學(xué)說(shuō)：“真沒(méi)想到，你們當中竟會(huì )出現數學(xué)神童!”
自此以后，白爾脫先生完全改變了對農村孩子的看法，尤其對高斯更是喜歡。后來(lái)，在白爾脫先生的精心培養下，高斯對數學(xué)的興趣越來(lái)越濃，造詣也越來(lái)越深。在他17歲的時(shí)候，他就發(fā)現了數論中的二次互反律。
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