三年級數學(xué)手抄報的內容資料

　　導語(yǔ)：考特說(shuō)：數學(xué)是人類(lèi)智慧皇冠上最燦爛的明珠�？茖W(xué)的學(xué)習方法能讓學(xué)習數學(xué)變得更容易，數學(xué)手抄報就是一個(gè)不錯的方法。下面是小編為大家帶來(lái)的三年級數學(xué)手抄報內容資料，希望大家喜歡。

　　數學(xué)名人名言

　　1、歷史使人賢明，詩(shī)造成氣質(zhì)高雅的人，數學(xué)使人高尚，自然哲學(xué)使人深沉，道德使人穩重，而倫理學(xué)和修辭學(xué)則使人善于爭論�！�—培根

　　2、給我五個(gè)系數，我講畫(huà)出一頭大象;給我六個(gè)系數，大象將會(huì )搖動(dòng)尾巴�！�—A·L·柯西

　　3、非數學(xué)歸納法在數學(xué)的研究中，起著(zhù)不可缺少的作用�！�—舒爾(I.

　　4、發(fā)現每一個(gè)新的群體在形式上都是數學(xué)的，因為我們不可能有其他的指導�！�—達爾文

　　5、第一是數學(xué)，第二是數學(xué)，第三是數學(xué)�！�—倫琴

　　6、當數學(xué)家導出方程式和公式，如同看到雕像、美麗的風(fēng)景，聽(tīng)到優(yōu)美的曲調等等一樣而得到充分的快樂(lè )�！�—柯普寧

　　7、純數學(xué)這門(mén)科學(xué)再其現代發(fā)展階段，可以說(shuō)是人類(lèi)精神之最具獨創(chuàng )性的創(chuàng )造�！�—懷德海

　　8、天才?請你看看我的臂肘吧�！�—拉碼努揚

　　9、問(wèn)題是數學(xué)的心臟。

　　10、我們能夠期待，隨著(zhù)教育與娛樂(lè )的發(fā)展，將有更多的人欣賞音樂(lè )與繪畫(huà)。但是，能夠真正欣賞數學(xué)的人數是很少的�！�—貝爾斯

　　元代數學(xué)家朱世杰的故事

　　元統一中國后，朱世杰曾以數學(xué)家的身份周游各地20余年，向他求學(xué)的人很多，他到廣陵(今揚州)時(shí)“踵門(mén)而學(xué)者云集”。他全面繼承了前人數學(xué)成果，既吸收了北方的天元術(shù)，又吸收了南方的正負開(kāi)方術(shù)、各種日用算法及通俗歌訣，在此基礎上進(jìn)行了創(chuàng )造性的研究，寫(xiě)成以總結和普及當時(shí)各種數學(xué)知識為宗旨的《算學(xué)啟蒙》(3卷)，又寫(xiě)成四元術(shù)的代表作--《四元玉鑒》(3卷)，先后于：1299年和1303年刊印.《算學(xué)啟蒙》由淺入深，從一位數乘法開(kāi)始，一直講到當時(shí)的最新數學(xué)成果――天元術(shù)，儼然形成一個(gè)完整體系。

　　書(shū)中明確提出正負數乘法法則，給出倒數的概念和基本性質(zhì)，概括出若干新的乘法公式和根式運算法則，總結了若干乘除捷算口訣，并把設輔助未知數的方法用于解線(xiàn)性方程組.《四元玉鑒》的主要內容是四元術(shù)，即多元高次方程組的建立和求解方法.秦九韶的高次方程數值解法和李冶的天元術(shù)都被包含在內.

　　在宋元時(shí)期的數學(xué)群英中，朱世杰的工作具有特殊重要的意義.如果把諸多數學(xué)家比作群山，則朱世杰是最高大、最雄偉的山峰.站在朱世杰數學(xué)思想的高度俯嫩傳統數學(xué)，會(huì )有"一覽眾山小"之感.來(lái)世杰工作的意義就在于總結了宋元數學(xué)，使之在理論上達到新的高度.這主要表現在以下三個(gè)領(lǐng)域.首先是方程理論.在列方程方面，蔣周的演段法為天元術(shù)作了準備工作，他已具有尋找等值多項式的思想，洞淵馬與信道是天元術(shù)的先驅?zhuān)�但他們推導方程仍受幾何思維的束縛，李冶基本上擺脫了這種束縛，總結出一套固定的天元術(shù)程序，使天元術(shù)進(jìn)入成熟階段.在解方程方面，賈憲給出增乘開(kāi)方法，劉益則用正負開(kāi)方術(shù)求出四次方程正根，秦九韶在此基礎上解決了高次方程的數值解法問(wèn)題.至此，一元高次方程的建立和求解都已實(shí)現.而線(xiàn)性方程組古已有之，所以具備了多元高次方程組產(chǎn)生的條件.李德載的二元術(shù)和劉大鑒的三元術(shù)相繼出現，朱世杰的四元術(shù)正是對二元術(shù)、三元術(shù)的總結與提高.由于四元已把常數項的上下左右占滿(mǎn)，方程理論發(fā)展到這里，顯然就告一段落了.從方程種類(lèi)看，天元術(shù)產(chǎn)生之前的方程都是整式方程。

　　從洞淵到李冶，分式方程逐漸得到發(fā)展.而朱世杰，則突破了有理式的限制，開(kāi)始處理無(wú)理方程.其次是高階等差級數的研究.沈括的隙積術(shù)開(kāi)研究高階等差級數之先河，楊輝給出包括隙積術(shù)在內的一系列二階等差級數求和公式.朱世杰則在此基礎上依次研究了二階、三階、四階乃至五階等差級數的求和問(wèn)題，從而發(fā)現其規律，掌握了三角垛統一公式.他還發(fā)現了垛積術(shù)與內插法的內在聯(lián)系，利用垛積公式給出規范的四次內插公式.第三是幾何學(xué)的研究.宋代以前，幾何研究離不開(kāi)勾股和面積、體積.蔣周的《益古集》也是以面積問(wèn)題為研究對象的.李冶開(kāi)始注意到圓城因式中各元素的關(guān)系，得到一些定理，但未能推廣到更一般的情形.朱世杰不僅總結了前人的勾股及求積理論，而且在李冶思想的基礎上更進(jìn)一步，深入研究了勾股形內及圓內各幾何元素的數量關(guān)系，發(fā)現了兩個(gè)重要定理--射影定理和弦冪定理.他在立體幾何中也開(kāi)始注意到圖形內各元素的關(guān)系.朱世杰的工作，使得幾何研究的對象由圖形整體深入到圖形內部，體現了數學(xué)思想的進(jìn)步。

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