初中英語(yǔ)課文“Why do you like koalas”說(shuō)課稿
以下是七年級說(shuō)課稿英語(yǔ)專(zhuān)題：Why do you like koalas，歡迎閱讀。
今天我說(shuō)課的題目是Go for it!七年級下冊的第三單元Why do you like koalas第一課時(shí)。人教版教材充分體現新課改的指導思想，其對話(huà)編排幾乎都是從生活實(shí)際需要出發(fā)，生活氣息濃厚，讓學(xué)生能掌握生活中基本的常識交流，發(fā)展他們自主學(xué)習的能力，形成有效的學(xué)習策略，把任務(wù)型教學(xué)與實(shí)際教學(xué)法融為一體。本節課學(xué)習動(dòng)物的單詞，及表述喜歡的原因，本單元的各項活動(dòng)都圍繞動(dòng)物為主題展開(kāi)。
(一)說(shuō)教學(xué)目標：
知識目標：能聽(tīng)懂并表達喜歡動(dòng)物的原因。
能力目標：能聽(tīng)、說(shuō)、有關(guān)動(dòng)物及喜歡原因的簡(jiǎn)單句子。
德育目標：通過(guò)學(xué)習動(dòng)物，培養學(xué)生的觀(guān)察能力和概括能力，并培養學(xué)生熱愛(ài)大自然、熱愛(ài)動(dòng)物、關(guān)心他人的情感。
(二)說(shuō)教學(xué)設計
七年級下冊Unit 3 Why do you like koalas?本課以聽(tīng)Can you feel the love tonight?導入。任務(wù)一通過(guò)聽(tīng)力引入本課的重點(diǎn)句型，即詢(xún)問(wèn)喜歡何種動(dòng)物及其原因。任務(wù)二是讓學(xué)生挑選自己最喜歡的`一種動(dòng)物進(jìn)行對話(huà)練習。任務(wù)三通過(guò)本節課學(xué)習，解決教學(xué)中所出現的知識點(diǎn)。運用任務(wù)型語(yǔ)言教學(xué)模式，培養學(xué)生對語(yǔ)言的綜合運用能力。課堂上以學(xué)生為主體，以任務(wù)為主線(xiàn)，重視體驗參與，體現“以生為本”的現代教育教學(xué)理念。教學(xué)突出交際性，注重聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的實(shí)用性，促進(jìn)語(yǔ)言綜合運用能力的提高。重視個(gè)體差異，倡導過(guò)程激勵，以多層次，多角度，多主體的結果與過(guò)程并重的評價(jià)方式激勵進(jìn)步。注重信息技術(shù)與學(xué)科整合，充分利用多媒體輔助教學(xué)，以圖、聲、文等形式使教學(xué)過(guò)程變得生動(dòng)形象，使學(xué)生智能得到空前釋放。重視情感態(tài)度和價(jià)值觀(guān)教育(熱愛(ài)動(dòng)物、熱愛(ài)大自然、關(guān)心他人等)注重學(xué)生自我反思與思想升華。
(三)說(shuō)教法與學(xué)法
本堂課將充分利用聽(tīng)、說(shuō)來(lái)達到使學(xué)生掌握如何學(xué)習和表述喜歡的動(dòng)物的原因，訓練學(xué)生將所聽(tīng)到、所讀到的語(yǔ)言信息轉化成自己能說(shuō)的。
(四)說(shuō)教學(xué)步驟
Step1. Warming-up
1. Enjoy a song "Can you feel the love tonight?"
2. T: Can you see lots of animals in the movie?
Ss: Yes,I can.
T: Do you like Simba?
Ss: Yes.
T:I like him very much.Because he is brave,clever and cool.
Step2. Presentation
Look at Pictures on the screen. Simba is a lion.Can you say it in English? Let’s learn together.
Step3. Consolidation
1. Play a guessing game to check the animals .
2.Match the words with the animals in the picture.(1b).
Step4. Presentation/Practice
1. Present the dialogue.
T: Do you like monkeys?
Ss: Yes, I do.
T: Why do you like monkeys?
Ss: Because they are smart.
2.Pairwork
Practice the conversations with your partners.
3.Listen and complete the sentences.(2a.2b)
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