小學(xué)音樂(lè )《小牧笛》說(shuō)課稿范文
《小牧笛》是小學(xué)音樂(lè )教材第六冊的內容。
這是一首以民歌音調為素材的創(chuàng )作歌曲。歌中充滿(mǎn)了濃郁的民族風(fēng)格和農村生活氣息。
根據教材內容，體會(huì )歌中充滿(mǎn)生氣，洋溢著(zhù)歡悅、真切的動(dòng)人情感。以課堂練習為鋪墊，指導學(xué)生用歡快活潑的情緒演唱歌曲，抒發(fā)熱愛(ài)勞動(dòng)的真摯感情。
教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)唱歌曲，感受民歌風(fēng)格和農村孩子開(kāi)朗活潑，熱愛(ài)生活、熱愛(ài)勞動(dòng)的美好品質(zhì)。初聽(tīng)京劇選段，培養戲曲音樂(lè )興趣。
教學(xué)難點(diǎn)：掌握不同拍子的變換；突破唱名音高、音準難點(diǎn)。
教學(xué)方法：視唱、聽(tīng)唱法
教學(xué)用具：琴、錄音機、多媒體課件
教學(xué)內容：
第一課時(shí)：發(fā)聲訓練、課堂練習、歌曲教學(xué)
第二課時(shí)：兩聲部發(fā)聲訓練、節奏填空、欣賞
教學(xué)思路與步驟：
課題《小牧笛》第一課時(shí)：
一、導入新課：
隨著(zhù)悠揚的笛聲，我們仿佛來(lái)到了田園山莊。一幅牧童放牧的美麗畫(huà)卷展現在我們的面前。今天我們學(xué)習第七課《小牧笛》
二、教學(xué)目的和要求：
�。�.指導用純樸、明亮的聲音表現歌曲的民歌風(fēng)味，抒發(fā)熱愛(ài)勞動(dòng)的真摯感情。
�。�.通過(guò)節奏練習，掌握變拍子節奏；聽(tīng)唱大跳音程，解決唱名音高、音準的難點(diǎn)。
�。�.初聽(tīng)京劇選段，培養戲曲音樂(lè )的興趣，增強聽(tīng)辯對比性旋律的能力。
三、發(fā)聲訓練：注意附點(diǎn)音符、八分休止符的節奏準確，聲音豎起來(lái)唱“嗒”
四、課堂練習：
�。�.節奏練習：用“da”拍讀節奏并注意節奏、節拍的變化。
�。�.唱名發(fā)聲練習：唱準re sol la re１的音高。
�。�.重、難點(diǎn)樂(lè )句練唱：讀節奏、按節奏拍讀歌詞、注意下滑音的唱法，用贊美的情緒來(lái)唱。
五、歌曲教學(xué)：
�。�.釋題：本課是一首采用民歌音調為素材的.創(chuàng )作歌曲。
�。�.分析：拍號采用２／４ 、３／４拍交替變換，是一段體結構，三個(gè)樂(lè )句構成的歌曲。
�。�.學(xué)唱歌譜：聽(tīng)錄音、拍讀節奏、視唱、聽(tīng)唱旋律；強調變拍子節奏、下滑音、休止符唱法。
�。�.學(xué)唱歌曲：聽(tīng)錄音、拍讀歌詞、填唱歌詞、注意重、難點(diǎn)樂(lè )句節拍的變化。
�。�.歌曲處理：用活潑輕快、舒展連貫的聲音演唱歌曲。
六、課后作業(yè)：
�。�.簡(jiǎn)介：京劇是流行于全國的戲曲劇種，有近兩百年的歷史。具有完整的藝術(shù)風(fēng)格和表演體系。
�。�.釋題：《都有一顆紅亮的心》是現代京劇《紅燈記》選段；《京調》是用傳統京劇的唱腔音調為素材寫(xiě)成的器樂(lè )曲。
�。�.初聽(tīng)：《都有一顆紅亮的心》《京調》
�。�.小結：欣賞《都有一顆紅亮的心》感受既有優(yōu)美流暢的歌唱特點(diǎn)，又有京劇音樂(lè )獨特風(fēng)格的《紅燈記》選段；《京調》全曲構思別具一格，情緒活潑新穎。充分表現出戲曲音樂(lè )的誘人魅力，給人以美的享受。
5.作業(yè)：請學(xué)生在網(wǎng)上或音樂(lè )磁帶中找出有關(guān)資料聽(tīng)賞和預習。
備注：
一、本課的設計以音樂(lè )審美為核心，注重了音樂(lè )課堂教學(xué)的過(guò)程和方法；豐富多彩的多媒體課件，激發(fā)了學(xué)生主動(dòng)探究學(xué)習知識的興趣。
二、創(chuàng )設情境，通過(guò)課堂練習及課后作業(yè)的設計，引導學(xué)生發(fā)展個(gè)性，動(dòng)手、動(dòng)腦自主學(xué)習，積極參與音樂(lè )實(shí)踐活動(dòng)。
三、以新課程標準為契機，多媒體教學(xué)為動(dòng)力；創(chuàng )造全新的課堂教學(xué)模式，發(fā)展學(xué)生感受音樂(lè )、表現音樂(lè )、創(chuàng )新音樂(lè )的能力。
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