小學(xué)音樂(lè )《祖國印象》的說(shuō)課稿范文
教材分析：
祖國在我心中是湘版小學(xué)音樂(lè )教材五年級上冊第四單元的內容。有學(xué)唱歌曲《祖國印象》，欣賞歌曲《我和我的祖國》，讀譜唱歌《美妙的歌聲》以及活動(dòng)。針對教師和學(xué)生的實(shí)際情況，我選擇了欣賞歌曲《我和我的祖國》和學(xué)唱歌曲《祖國印象》來(lái)作為本堂課的教學(xué)內容。在欣賞以及學(xué)唱歌曲的過(guò)程中能讓學(xué)生對祖國有更深刻的了解，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國的熱情。
教學(xué)目標：
1、能學(xué)會(huì )唱歌曲《祖國印象》，用深情的歌聲表達對祖國的熱愛(ài)；
2、欣賞合唱《我和我的祖國》，感受、體驗“我”和祖國之間永不分割的真摯情感。
教學(xué)重點(diǎn)：
學(xué)會(huì )唱歌曲《祖國印象》，并表達對祖國的熱愛(ài)。
教學(xué)難點(diǎn)：
唱好歌曲《祖國印象》中的附點(diǎn)八分音符和附點(diǎn)十六分音符組成的旋律。
教學(xué)環(huán)節：
看——說(shuō)——賞——唱
教學(xué)準備：
遠程教育資源，自制課件。
教學(xué)過(guò)程：
一、看：
升國旗。
教學(xué)的情感最能帶動(dòng)學(xué)生學(xué)習音樂(lè )的積極性，而圖片資料能充分的激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國情感。
新中國的成立不容易，祖國為我們創(chuàng )造的環(huán)境不容易，全國人民共同面對災難不容易。我們要更愛(ài)我們偉大的祖國，讓我們說(shuō)出對祖國的愛(ài)。
二、說(shuō)：
在在觀(guān)看了升旗儀式后，學(xué)生有了不少對祖國的感慨，讓學(xué)生適時(shí)的用自己的語(yǔ)言表達出對祖國的情感。
三、賞：
聽(tīng)賞合唱歌曲《我和我的祖國》
1、聽(tīng)（出示課件，有歌曲的歌詞）
同學(xué)們，我們祖國名字叫——中國，祖國日日夜夜與我們在一起，就像身邊的父母陪伴我們成長(cháng)，我們和父母的親情能割舍和忘記嗎？那我們和祖國的情感能割舍嗎？聽(tīng)完《我和我的祖國》你就明白了。
歌曲帶給我們太多的情感的撞擊，它有著(zhù)怎樣的情緒和情感呢？
歌曲的旋律優(yōu)美、熱情奔放。歌詞表達了歌者熱愛(ài)祖國的熾熱情感。
觀(guān)察歌曲的拍號，是6/8和9/8拍的混合拍。三拍子的歌曲具有很強抒情性，特別是到了旋律的后半部分，對祖國的這一份情感更為濃烈。
教師：能有今天的安定、美好的生活，是靠千千萬(wàn)萬(wàn)的英雄先烈付出獻血甚至生命得來(lái)的。
2、跟唱
播放歌曲的第一段，學(xué)生哼唱。
四、唱
1、學(xué)習歌詞
你從那些地方認識了我們偉大的祖國？
學(xué)生交流。
教師總結：我們在國旗和黑板上認識了祖國，在歌聲里了解了祖國，在課本里熟悉了祖國，這就是祖國在我們心中的印象。
請同學(xué)們跟老師一起來(lái)朗誦一首詩(shī)：《祖國印象》
�。ㄕn件出示歌詞）
請欣賞歌曲《祖國印象》，帶著(zhù)對祖國的那份深情和愛(ài)。
�。úシ耪n件《祖國印象》）
2、模唱歌曲
歌曲最直接的表達了祖國在我們心中的地位，請你用自己最美的聲音“嗚”來(lái)跟著(zhù)音樂(lè )唱出這份情感。
�。úシ耪n件）請學(xué)生輕聲哼唱全曲。
遇到難點(diǎn)，由學(xué)生提出來(lái)。
教師總結學(xué)生所提出的難點(diǎn)處的旋律：（課件出示）
�、�3．432 2 . ② 6 5665 5 .4 3 ③ 3 2151 1 .
�、�1.451 6.165 ⑤ 66 5 33 5 1
分組選擇一條旋律進(jìn)行讀譜演唱，教師再請其他組的同學(xué)一起來(lái)聽(tīng)每組是否正確演唱，并給予糾正和評價(jià)。（教師伴奏）
在熟悉了這幾條旋律后，由每組加進(jìn)相應的歌詞。
3、再次欣賞全曲并跟唱歌曲，找出歌曲中自己沒(méi)有解決好的'地方，老師和同學(xué)們一起來(lái)幫助。
4、處理歌曲的情緒
你覺(jué)得我們在演唱歌曲的時(shí)候有的地方該怎么處理，老師播放音樂(lè )，你可以輕聲跟唱歌曲，也可以在心里跟唱。在歌曲的前面四句我們應該用怎么樣的情緒，后邊又應該用怎么樣的情緒來(lái)演唱？
學(xué)生交流。
老師總結。
前面四句用敘事性的歌詞介紹我們怎么樣認識祖國，用親切、自然的聲音來(lái)演唱；后面幾句說(shuō)出了我們和祖國相依想伴，演唱的力度要加強，情緒相對來(lái)說(shuō)比前面要激動(dòng)。
5、齊唱歌曲，表現歌曲
讓我們在歌唱時(shí)，前面四句用親切、自然的聲音，后面的用激動(dòng)的情緒來(lái)演唱這首歌曲。
表現歌曲。老師用琴伴奏。
老師和學(xué)生共同提出，沒(méi)有演唱好的地方，為后面的跟伴奏演唱做準備。
6、再次展現歌曲的情緒，學(xué)生跟課件伴奏演唱歌曲。老師一起來(lái)參與表現。
五、擴展
祖國在我們的心里，我們在祖國的懷抱里，有了祖國的呵護，我們就能健康成長(cháng)，我們心中也對祖國更多了一份尊敬，相信我們在行動(dòng)上能夠更加熱愛(ài)我們的祖國。在升國旗，唱國歌的時(shí)候我們更應該帶著(zhù)一份自豪和驕傲。
升國旗，唱國歌。（驕傲、自豪）
結束：祖國在我們心中，祖國為我們的成長(cháng)保駕護航，我們也應該用優(yōu)異的成績(jì)來(lái)回報我們偉大的祖國，一起建設美好的祖國。
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