幼兒園中班音樂(lè )教快樂(lè )的小司機
幼兒園中班音樂(lè )教快樂(lè )的小司機這節課的教案大家會(huì )寫(xiě)了嗎?下面是YJBYS小編為大家收集的關(guān)于幼兒園中班音樂(lè )教快樂(lè )的小司機，歡迎大家閱讀借鑒!
幼兒園中班音樂(lè )教快樂(lè )的小司機【1】
活動(dòng)目標：
1、在游戲中感受音樂(lè )節奏的快慢變化，并樂(lè )意模仿小司機的動(dòng)作。
2、體驗車(chē)輛給我們帶來(lái)的方便。
活動(dòng)準備：
1、歌曲《汽車(chē)開(kāi)來(lái)了》和快慢音樂(lè )各一段。大的玩具汽車(chē)帳篷若干(幼兒可以鉆進(jìn)去活動(dòng)的玩具汽車(chē))。
2、去郊游和汽車(chē)開(kāi)過(guò)的場(chǎng)景6幅。
活動(dòng)過(guò)程：
一、汽車(chē)開(kāi)來(lái)
1、幼兒聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )，開(kāi)著(zhù)大玩具汽車(chē)進(jìn)教室。
2、你們在干什么啊?(開(kāi)汽車(chē))
哦，原來(lái)你們是小司機啊，請小司機們把小汽車(chē)停下來(lái)，聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )再開(kāi)一遍。 (玩具汽車(chē)停在原地，幼兒聽(tīng)音樂(lè )模仿小司機的一些動(dòng)作。)
3、小司機們，剛才你們是怎么開(kāi)車(chē)的? (幼兒交流不同的開(kāi)車(chē)動(dòng)作。)
二、快快開(kāi)和慢慢開(kāi)
1、現在我也當司機，也要聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )去開(kāi)車(chē)，不過(guò)這次開(kāi)的路可不一樣哦，有時(shí)要開(kāi)得快，有時(shí)要開(kāi)得慢，音樂(lè )會(huì )告訴我們的，請你仔細聽(tīng)。(欣賞快慢交替的音樂(lè ))
2、討論：汽車(chē)什么時(shí)候開(kāi)得快?什么時(shí)候開(kāi)得慢?
3、根據幼兒經(jīng)驗，配上快快或慢慢的音樂(lè )，并讓幼兒隨著(zhù)音樂(lè )不同速度做一做。
4、讓我們一起來(lái)開(kāi)汽車(chē)。
(聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )來(lái)開(kāi)車(chē)，引導幼兒注意音樂(lè )節奏的變化，并用相應的動(dòng)作表現。)
三、快樂(lè )的小司機
1、你們的本領(lǐng)真大，今天我們要一起開(kāi)車(chē)去郊游!
看看我們郊游的時(shí)候會(huì )經(jīng)過(guò)哪些地方?汽車(chē)是怎么開(kāi)的?汽車(chē)開(kāi)到什么地方可以快快地開(kāi)?什么地方可以慢慢地開(kāi)呢?(播放快慢交替的背景音樂(lè )和車(chē)子經(jīng)過(guò)的地方)
2、剛才我們的車(chē)子開(kāi)過(guò)什么地方是慢慢的，開(kāi)過(guò)什么地方是快快的?為什么?
3、讓我們一起去郊游吧!一邊看課件，一邊跟著(zhù)音樂(lè )開(kāi)車(chē)，表現經(jīng)過(guò)不同的地方時(shí)音樂(lè )節奏快慢的變化。
4、結束：小司機們，讓我們開(kāi)上剛才的小汽車(chē)回家吧!
幼兒園中班音樂(lè )教快樂(lè )的.小司機【2】
活動(dòng)目標：
傾聽(tīng)分辨樂(lè )句中的各種音樂(lè )信號，并能根據音樂(lè )信號的變化，學(xué)學(xué)做做快樂(lè )的小司機。
活動(dòng)準備：
多媒體課件、鈴鼓、沙球、三角鐵活動(dòng)過(guò)程：
一、 唱唱玩玩：學(xué)做火車(chē)司機。
1、交流討論：最想去哪里旅游?
2、跟著(zhù)音樂(lè )學(xué)學(xué)做做小司機開(kāi)火車(chē)，有節奏的律動(dòng)游戲。(拍退、模仿車(chē)輪轉動(dòng)。。。。。。)3、幼兒到中間模仿司機開(kāi)火車(chē)的各種姿態(tài)和動(dòng)作，有節奏地開(kāi)火車(chē)。
二、 聽(tīng)聽(tīng)辯辯：快樂(lè )小司機。
1、幼兒連成一列小火車(chē)，有節奏地前進(jìn)，穩穩得開(kāi)起來(lái)。
2、傾聽(tīng)音樂(lè )，分辨音樂(lè )中的上下行規律，并用身體動(dòng)作表示小火車(chē)的上、下山坡。(快、慢、上行、下行交替)3、觀(guān)看課件，討論火車(chē)沿途經(jīng)過(guò)哪些地方?
4、聽(tīng)辨沙球和三角鐵的聲音，區分火車(chē)何時(shí)鉆出山洞?何時(shí)過(guò)高架橋?并用動(dòng)作表示。
沙球：鉆山洞三角鐵：上高架橋。
5、幼兒用動(dòng)作表示火車(chē)的位置，從單一的表演到集體連成幾列小火車(chē)進(jìn)行游戲。
三、 做做玩玩：變換火車(chē)頭。
1、幼兒欣賞課件，觀(guān)察火車(chē)頭調換的規律。
2、教師邊操作課件邊小結：原來(lái)是第一節的火車(chē)頭調換到了最后一節，第二節火車(chē)作為了新的火車(chē)頭。什么時(shí)候他們調換的?(鈴鼓響的時(shí)候)3、幼兒分成四列小火車(chē)進(jìn)行游戲，看誰(shuí)的火車(chē)頭調換的最快。
該游戲可以逐漸增加難度，最后過(guò)渡到調換兩節、三節火車(chē)廂。
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