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嬰兒早教音樂(lè )選擇方法
幼兒期是人生智力發(fā)展的關(guān)鍵期，抓緊早期教育，可以提高學(xué)習效果。以下是小編收集的嬰兒早教音樂(lè )選擇方法，希望大家認真閱讀!
1、播放各種類(lèi)型的音樂(lè )
如果你的孩子對音樂(lè )涉獵廣泛，他們日后往往會(huì )欣賞和享受各種不同風(fēng)格的音樂(lè )。所以，還是讓你的孩子聆聽(tīng)“雅克兄弟”的音樂(lè )，拉脫維亞的民間音樂(lè )，以及莫扎特的音樂(lè )吧!這些音樂(lè )都非常好，也能訓練孩子的大腦。
通過(guò)玩耍嬉戲，以及生活在一個(gè)豐富的學(xué)習環(huán)境中，你的孩子會(huì )有最佳的學(xué)習表現。孩子們會(huì )自然地接受音樂(lè )，把音樂(lè )編進(jìn)他們自己的玩耍，以及與大人的游戲之中。盡管他們的年齡還不適合進(jìn)行正規的器樂(lè )訓練，但已經(jīng)到了和他們進(jìn)行音樂(lè )游戲的年齡了，所以請廣泛地給孩子們聽(tīng)音樂(lè )，唱歌，跳舞，吹口哨和哼小曲吧!
2、播放復雜的音樂(lè )
為你的孩子播放風(fēng)格迥異的音樂(lè )是你能給他的一份珍貴禮物，但為他選擇某些特定風(fēng)格的音樂(lè )似乎更為明智。例如，莫扎特的音樂(lè )可能就比莫特利·克魯的音樂(lè )要好一些。這是由于音樂(lè )的譜寫(xiě)往往與腦的復雜結構形式相聯(lián)系，比如經(jīng)典音樂(lè )就與腦電波十分吻合。 記住，當人們談到嬰兒與音樂(lè )的關(guān)系時(shí)，總避免不了談到莫扎特這個(gè)作曲家，而其他諸如巴赫和秘魯民間音樂(lè )這樣的復雜音樂(lè )形式，也被認為具有相同的效果。
3、用音樂(lè )來(lái)開(kāi)發(fā)孩子的記憶力
在給小孩洗澡、穿衣時(shí)，哼上一段小曲，每次都哼同一首，重復哼唱有助于孩子理解這是一首什么樣的歌曲，還可以幫助孩子們預見(jiàn)下面的旋律與歌詞該如何變化。這一方法還有助于更為容易地調節日常生活。
4、開(kāi)始為音樂(lè )學(xué)習打基礎
嬰幼兒還不會(huì )彈鋼琴，拉小提琴和吹單簧管，但最好在適當的時(shí)候盡可能早地(最有可能的是8歲左右時(shí))將樂(lè )器交給他們。一個(gè)明顯的好處是，早期聆聽(tīng)音樂(lè )與接受音樂(lè )訓練將為他們以后學(xué)習音樂(lè )打下堅實(shí)的基礎。就像語(yǔ)言的學(xué)習過(guò)程一樣，一個(gè)置身于魅力無(wú)窮的音樂(lè )中的孩子，就獲得日后學(xué)習樂(lè )器的基礎。南卡羅來(lái)納大學(xué)教授埃德溫·E·戈登發(fā)現，嬰兒接受的音樂(lè )熏陶，如果時(shí)間和順序安排得當的話(huà)，將培養起孩子的音樂(lè )才能。在適當時(shí)候為孩子播放音樂(lè )，那么在以后的音樂(lè )學(xué)習過(guò)程中就會(huì )事半功倍。
5、輕哼，舞動(dòng)，跳躍，打拍子
對嬰兒來(lái)說(shuō)，開(kāi)始正規的音樂(lè )學(xué)習確實(shí)顯得太早，但你仍然可以將許多有關(guān)音樂(lè )的活動(dòng)引入孩子的生活。像聽(tīng)音樂(lè )時(shí)隨著(zhù)節奏輕哼，舞動(dòng)，跳躍或者打拍子等。
適合嬰兒早教音樂(lè )推薦
1、沃恩威廉斯：《綠袖子》;
2、維瓦爾第：《四季》;
3、格里格：《晨曲》;
4、門(mén)德?tīng)査桑骸冻酥?zhù)歌聲的翅膀》;
5、賓基：《伊麗莎白小夜曲》;
6、莫扎特：《G大調弦樂(lè )小夜曲》;
7、巴達捷夫斯卡：《少女的祈禱》;
8、巴赫：《G弦上的詠嘆調》;
9、理查德克萊德曼：《秋日的私語(yǔ)》;
10、布拉加：《天使小夜曲》;
11、德彪西：《棕發(fā)少女》;
12、圣桑：《天鵝》;
13、肖邦：《降B小調夜曲》等。
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