一歲半的小孩應如何早教

　　1歲--1歲半的孩子是吸收性思維和各種感知覺(jué)發(fā)展的敏感期，是器官協(xié)調、肌肉發(fā)展和對物品發(fā)生興趣的敏感期。這時(shí)他們無(wú)論是簡(jiǎn)單的大動(dòng)作還是精細的小動(dòng)作，兩方面的能力發(fā)展得都較快，手眼配合能力、手的操作能力明顯提高。接下來(lái)小編為你帶來(lái)一歲半的小孩應如何早教，希望對你有幫助。

　　觀(guān)察能力的訓練：

　　(1)訓練：上下、里外、前后方位意識。如游戲時(shí)說(shuō)：“球在椅子上、椅子下”、“球在箱子里、在箱子外面”等等。

　　(2)辨別多少。如分糖果給家人，看看分的是否一樣多，放桌上比比看誰(shuí)多誰(shuí)少。也可以用專(zhuān)門(mén)的圖畫(huà)，訓練孩子認識多少。

　　記憶力的訓練：

　　(1)詞匯記憶。成人在講述孩子較熟悉的故事，或教小兒念他熟悉的兒歌，或唱他熟悉的歌時(shí)，有意識地停頓下來(lái)讓孩子補充，由簡(jiǎn)到難，開(kāi)始讓孩子續上單字，以后可逐漸讓孩子續上一個(gè)詞、一句話(huà)這既可促進(jìn)記憶力的提高，還可發(fā)展小兒的語(yǔ)言能力。

　　(2)實(shí)物記憶。讓小兒回憶起不在眼前的實(shí)物，可給孩子一件玩具，讓他注視您將玩具放到盒中，蓋上蓋子，讓他說(shuō)出盒中玩具的名稱(chēng)。

　　動(dòng)作能力的訓練：

　　1、扶欄上、下樓梯。訓練小兒學(xué)習上、下樓梯。訓練上下樓梯時(shí)，開(kāi)始選擇的樓梯不要太多層，以便于孩子能夠較順利地上完樓梯，體驗到成功的快樂(lè )。

　　2、跑步練習。家長(cháng)可通過(guò)游戲來(lái)訓練小兒跑步的靈活性和穩定性，如靈活的向前跑，轉彎跑。

　　3、通過(guò)游戲、手工、鼓勵小兒做力所能及的事，促進(jìn)手動(dòng)作的穩定性、協(xié)調性和靈活性。適合的游戲有玩積木、模仿畫(huà)畫(huà)、穿珠子等。

　　言語(yǔ)能力的訓練：

　　幼兒在1歲半后，言語(yǔ)發(fā)展會(huì )突飛猛進(jìn)，他們不僅重復成人說(shuō)的言語(yǔ)，而且想要自己說(shuō)出周?chē)鷸|西的名稱(chēng)。語(yǔ)言來(lái)源于生活，家長(cháng)應常帶小兒到戶(hù)外、公園去玩，鼓勵他與人交往，并引導小兒仔細觀(guān)察遇到的事物，告訴小兒他遇到事物的名稱(chēng)和特點(diǎn)�；丶液�，要他回憶在外面接觸的人，看到的東西，并盡量幫他用較完整的話(huà)敘述出來(lái)。這樣，不但豐富了他的語(yǔ)言詞匯，而且鞏固了記憶，增長(cháng)了知識。

　　社會(huì )交往能力的訓練：

　　1、與人交往。此時(shí)期的小兒已有了語(yǔ)言，可以較多的和人交往，要教育小兒初步懂得與人交往中一些簡(jiǎn)單的是非概念。

　　2、白天睡眠的次數逐漸減為1～2次，可根據作息制度，將小兒白天的睡眠安排在午飯后，睡眠時(shí)間為1.5～2小時(shí)。孩子改用新的作息制度需要有一個(gè)過(guò)程，家長(cháng)可根據自己孩子的身心特點(diǎn)，逐漸使小兒的作息時(shí)間向新的制度過(guò)渡。

　　3、可安排孩子每日早、中、晚三餐主食，在早中餐及中晚餐之間各排一次點(diǎn)心。訓練：孩子進(jìn)餐的正確姿勢，教會(huì )幼兒正確使用餐具，不要邊玩邊吃，不要在飯桌上引逗孩子大笑，以防嗆咳窒息，飯后不要讓孩子做劇烈活動(dòng)，可讓孩子輕微安靜地活動(dòng)半小時(shí)，避免嘔吐。

　　4、教小兒養成飯前便后洗手的習慣。對于幼兒來(lái)說(shuō)，學(xué)會(huì )任何一種新的本領(lǐng)都是一件復雜的事。成人要幫助孩子減輕掌握這些新技能的困難。成人要有耐心，使孩子能順利地掌握構成技能的一個(gè)個(gè)動(dòng)作

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