幼兒園禮儀課堂說(shuō)課稿

　　禮儀是對禮節、禮貌、儀態(tài)和儀式的統稱(chēng)。幼兒園禮儀課堂說(shuō)課稿有哪些？以下是小編為您整理的相關(guān)資料，歡迎閱讀！

　　一、說(shuō)活動(dòng)教材

　　隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，禮儀存在與生活中，禮儀包括見(jiàn)面禮儀、餐桌禮儀、電話(huà)禮儀。這些禮儀在生活中隨處可見(jiàn)。根據我對孩子的了解，發(fā)現孩子們最常用到的是見(jiàn)面禮儀。孩子們對于見(jiàn)面禮儀并不陌生，見(jiàn)面禮儀是指兩個(gè)人見(jiàn)面時(shí)如何打招呼。學(xué)會(huì )用正確的見(jiàn)面禮儀，能提高幼兒的交往能力。大班幼兒已經(jīng)有了前期的生活經(jīng)驗做鋪墊，而且更加活潑，愿意與同伴交往，如果從小能學(xué)會(huì )正確的禮儀，將對其一生有影響。

　　二、說(shuō)活動(dòng)目標

　　基于我對教材的分析，挖掘，特制定以下目標：

　　1、了解見(jiàn)面禮儀的方式、方法。（重點(diǎn)）

　　2、知道不同的見(jiàn)面禮儀適用在哪些場(chǎng)合。（難點(diǎn)）

　　3、感受不同的見(jiàn)面禮儀和同伴交往帶來(lái)的快樂(lè )。

　　難點(diǎn)分析：大班幼兒的思維活躍，理解能力較強，有自己的思想。見(jiàn)面禮儀有很多的種類(lèi)，對于不同的見(jiàn)面者、不同的場(chǎng)合都有著(zhù)其特定的見(jiàn)面禮儀。大班幼兒的生活經(jīng)驗依舊比較缺乏，經(jīng)常接觸到的只是家人，對于這些禮儀顯得比較陌生，尤其是對于不同禮儀適用在哪些場(chǎng)合對于大班孩子來(lái)說(shuō)是個(gè)難點(diǎn)。

　　三、說(shuō)活動(dòng)準備

　　1、物質(zhì)準備：一段視頻、一個(gè)小故事以及相對應的圖片、幼兒人手一份的操作圖片

　　2、經(jīng)驗準備：對同伴交往有一定的了解

　　四、說(shuō)活動(dòng)流程：

　　一、談話(huà)，激趣

　�。ㄒ唬┨釂�(wèn)：

　　1、你們和好朋友見(jiàn)面，會(huì )怎么樣呢？目的在于讓幼兒結合自己的生活經(jīng)驗進(jìn)行交流。并拓寬幼兒的思路。

　�。ǘ�）播放一段視頻，提問(wèn)：視頻中的小朋友們、叔叔、阿姨見(jiàn)到好朋友了，都是怎么做的呢？目的`在于讓幼兒了解見(jiàn)面禮儀的方式、方法，并為下一環(huán)節做鋪墊。

　　二、植入故事，討論

　　講一個(gè)故事，在故事中“經(jīng)商的爸爸見(jiàn)到了生意上的伙伴就握握手，在公園見(jiàn)到自己的好朋友就擁抱，并出示相應的圖片，并提問(wèn)：為什么他的這些禮儀不一樣？目的在于讓幼兒知道不同的見(jiàn)面禮儀適用在不同的場(chǎng)合。

　　三、經(jīng)驗遷移，轉化為行為

　　幼兒人手一份的操作材料——一些不同的場(chǎng)合、人物、以及一些不同的見(jiàn)面禮儀，連線(xiàn)為這些不同的見(jiàn)面禮儀找到相應的場(chǎng)合，鞏固幼兒的知識經(jīng)驗，從而突破難點(diǎn)。

　　四、延伸

　　請幼兒在課外找尋其他的禮儀。

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