團隊室內小游戲大全集

　　在室內進(jìn)行集體活動(dòng)游戲是一種有趣的方式,可以增強團隊之間的合作和友誼。下面是小編為大家收集的團隊室內小游戲大全集，歡迎大家分享。

　　一、團隊互動(dòng)小游戲名稱(chēng)：蒙眼作畫(huà)

　　教具：眼罩、紙、筆，所需時(shí)間10-15分

　　人人都認為睜著(zhù)眼睛要比閉著(zhù)眼畫(huà)得好，因為看得見(jiàn)，是這樣嗎?在日常工作中我們自然是睜著(zhù)眼的，但為什么總有些東西我們看不到?當發(fā)生這;些問(wèn)題時(shí)我們有沒(méi)有想過(guò)借助他人的眼睛，試著(zhù)閉上眼睛，也許當我們閉上眼睛時(shí)，我們的心敞開(kāi)了。

　　目標：

　　1.使隊員明白單向交流方式和雙向交流方式可以取得的效果不同。

　　2.說(shuō)明當我們集中所有的注意力去解決一個(gè)問(wèn)題時(shí)，可以取得更好的效果。

　　規則：用眼罩將所有隊員的眼睛蒙上，每人分發(fā)一份紙和筆，要求蒙著(zhù)眼睛將他們的家或指定的其它東西畫(huà)在紙上，完成后讓隊員摘下眼罩，欣賞自己的杰作。

　　討論：

　　1.為什么當他們蒙上眼睛，所完成的畫(huà)并不像他們期望得那樣?

　　2.怎樣是這些工作更容易些?

　　3.在工作場(chǎng)所中，如何解決這一問(wèn)題?

　　變化：

　　1.讓每個(gè)你帶上眼罩前將他們的名字寫(xiě)在紙的另一面，在他們完成畫(huà)圖后將所有的紙掛到墻上，讓隊員挑選出他自己畫(huà)的那幅。

　　2.教員用語(yǔ)言描述一樣東西，讓隊員蒙著(zhù)眼睛畫(huà)下他們所聽(tīng)到的，然后比較他們所畫(huà)的圖并思考

　　二、團隊互動(dòng)小游戲名稱(chēng)：解手鏈

　　形式：10人一組為最佳

　　時(shí)間：20分鐘

　　材料：無(wú)

　　適合對象：全體人員

　　活動(dòng)目的：讓隊員體會(huì )在解決團隊問(wèn)題方面都有什么步驟，聆聽(tīng)在溝通中的重要性以及團隊的合作精神。

　　操作程序：

　　1.培訓師讓每組圈著(zhù)站成一個(gè)向心圈

　　2.培訓師說(shuō)：先舉起你的右手，握住對面那個(gè)人的手;再舉起你的左手，握住另外一個(gè)人的手;現在你們面對一個(gè)錯綜復雜的問(wèn)題，在不松開(kāi)的情況下，想辦法把這張亂網(wǎng)解開(kāi)。

　　3.告訴大家一定會(huì )解開(kāi)，但答案會(huì )有兩種，一種是一個(gè)大圈，另外一種是套著(zhù)的環(huán)。

　　4.如果過(guò)程中實(shí)在解不開(kāi)，培訓師可允許隊員決定相鄰兩只手斷開(kāi)一次，但再次進(jìn)行時(shí)必須馬上封閉。

　　討論：

　　1.你開(kāi)始的感覺(jué)怎樣，是否感覺(jué)思路混亂?

　　2.當解開(kāi)一點(diǎn)以后，你的想法是否發(fā)生變化?

　　3.最后問(wèn)題解決以后，你是否感覺(jué)很開(kāi)心?

　　三、團隊互動(dòng)小游戲名稱(chēng)：瞎子走路

　　游戲方法：兩人一組(如A和B)

　　A先閉上眼將手交給B，B可以虛構任何地形或路線(xiàn)，口述注意事項指引A進(jìn)行。

　　如：向前走。邁臺階�？鐤|西。向左或右拐。

　　然后交換角色，B閉眼，A指引B

　　分析：

　　1.通過(guò)體驗，讓隊員體會(huì )信任與被信任的感覺(jué)。

　　2.作為被牽引的一方，應全身信賴(lài)對方，大膽遵照對方的指引行事;而作為牽引者應對伙伴的安全負起全部責任，對一舉一動(dòng)的指令均應保證正確、清楚。另外萬(wàn)一指令有錯，信任很難重建。

　　四、團隊互動(dòng)小游戲名稱(chēng)：串名字游戲

　　游戲方法：

　　小組成員圍成一圈，任意提名一位隊員自我介紹單位、姓名，第二名隊員輪流介紹，但是要說(shuō)：我是...后面的，第三名隊員說(shuō)：我是...后面的的后面的，依次下去……，最后介紹的一名隊員要將前面所有隊員的名字、單位復述一遍。

　　分析：活躍氣氛，打破僵局，加速隊員之間的了解

　　五、團隊互動(dòng)小游戲名稱(chēng)：循環(huán)相克令

　　用具：無(wú)

　　人數：兩人

　　方法：令詞為“獵人、狗熊、槍”，兩人同時(shí)說(shuō)令詞，在說(shuō)最后一個(gè)字的同時(shí)做出一個(gè)動(dòng)作——獵人的動(dòng)作是雙手叉腰;狗熊的動(dòng)作是雙手搭在胸前;槍的動(dòng)作是雙手舉起呈狀。雙方以此動(dòng)作判定輸贏(yíng)，獵人贏(yíng)槍、槍贏(yíng)狗熊、狗熊贏(yíng)獵人，動(dòng)作相同則重新開(kāi)始。

　　興奮點(diǎn)：這個(gè)游戲的樂(lè )趣在于雙方的動(dòng)作大，非�；�稽

　　缺點(diǎn)：只是兩個(gè)人的游戲

　　六、團隊互動(dòng)小游戲名稱(chēng)：官兵捉賊

　　用具：分別寫(xiě)著(zhù)“官、兵、捉、賊”字樣的四張小紙

　　人數：4個(gè)人

　　方法：將四張紙折疊起來(lái)，參加游戲的四個(gè)人分別抽出一張，抽到“捉”字的人要根據其他三個(gè)人的面部表情或其他細節來(lái)猜出誰(shuí)拿的是“賊”字，猜錯的要罰，有猜到“官”字的人決定如何懲罰，由抽到“兵”字的人執行。

　　興奮點(diǎn)：簡(jiǎn)單易行，不受時(shí)間地點(diǎn)場(chǎng)合的限制

　　缺點(diǎn)：人數不易過(guò)多。

　　七、團隊互動(dòng)小游戲名稱(chēng)：拍七令

　　用具：無(wú)

　　人數：無(wú)限制

　　方法：多人參加，從1-99報數，但有人數到含有“7”的數字或“7”的倍數時(shí)，不許報數，要拍下一個(gè)人的后腦勺，下一個(gè)人繼續報數。如果有人報錯數或拍錯人則表演節目。

　　興奮點(diǎn)：沒(méi)有人會(huì )不出錯，雖然是很簡(jiǎn)單的算術(shù)。

　　八、團隊互動(dòng)小游戲名稱(chēng)：開(kāi)火車(chē)

　　用具：無(wú)

　　人數：兩人以上，多多益善

　　方法：在開(kāi)始之前，每個(gè)人說(shuō)出一個(gè)地名，代表自己。但是地點(diǎn)不能重復。游戲開(kāi)始后，假設你來(lái)自北京，而另一個(gè)人來(lái)自上海，你就要說(shuō)：“開(kāi)呀開(kāi)呀開(kāi)火車(chē)，北京的火車(chē)就要開(kāi)�！贝蠹乙黄饐�(wèn)：“往哪開(kāi)?”你說(shuō)：“上海開(kāi)”。那代表上海的那個(gè)人就要馬上反應接著(zhù)說(shuō)：“上海的火車(chē)就要開(kāi)�！比缓蟠蠹乙黄饐�(wèn)：“往哪開(kāi)?”再由這個(gè)人選擇另外的游戲對象，說(shuō)：“往某某地方開(kāi)�！比绻麑Ψ缴杂羞t疑，沒(méi)有反應過(guò)來(lái)就輸了。

　　興奮點(diǎn)：可以增進(jìn)人與人的感情，而且可以利用讓他或她“開(kāi)火車(chē)”的機會(huì )傳情達意、眉目傳情。

　　九、團隊互動(dòng)小游戲名稱(chēng)：猜人名游戲

　　形式：分5人一組，20人一個(gè)班最為適合，這樣就有4個(gè)小組

　　時(shí)間：15-20分鐘

　　材料：四頂寫(xiě)有名人名字的高帽

　　適用對象：最適用于訓練銷(xiāo)售人員及一線(xiàn)管理人員

　　活動(dòng)目的：

　　訓練一線(xiàn)管理人員，或參加培訓的銷(xiāo)售人員熟練使用封閉式問(wèn)題的能力，利用所獲取的信息縮小范圍，從而達到最終目的。該訓練讓學(xué)員在尋求YES答案的過(guò)程，練習如何組織問(wèn)題及分析所得到的信息。

　　操作程序：

　　1、 在教室前面擺四個(gè)椅子。

　　2、 每組選一名代表為名人坐在椅子上，面對小組的隊員們。

　　3、 培訓師給做在椅子上的每一位名人帶上寫(xiě)有名人名字的高帽。

　　4、 每組的組員除了坐在椅子上的自己不知道自己是什么名人，其他人員都知道，但誰(shuí)都不能直接說(shuō)出來(lái)。

　　5、 現在開(kāi)始猜，從1號開(kāi)始，他必須要問(wèn)封閉式的問(wèn)題如“我是…..嗎?”如果小組成員回答YES，他還可以問(wèn)第二個(gè)問(wèn)題。如果小組成員回答NO，他就失去機會(huì )，輪到2號發(fā)問(wèn)，如此類(lèi)推。

　　6、 誰(shuí)先猜出自己是誰(shuí)者為勝。培訓師應準備一些小禮物給贏(yíng)隊。

　　有關(guān)討論：

　　你認為哪一位名人提問(wèn)者最有邏輯性?

　　如果你是名人，你回怎樣改進(jìn)提問(wèn)的方法?

　　十、團隊互動(dòng)小游戲名稱(chēng)：勇于承擔責任

　　規則：學(xué)員相隔一臂站成幾排(視人數而定)，我喊一時(shí)，向右轉;喊二時(shí)，向左轉;喊三時(shí)，向后轉;喊四時(shí)，向前跨一步;喊五時(shí)，不動(dòng)。

　　當有人做錯時(shí)，做錯的人要走出隊列、站到大家面前先鞠一躬，舉起右手高聲說(shuō)：“對不起，我錯了!”

　　做幾個(gè)回合后，提問(wèn)：這個(gè)游戲說(shuō)明什么問(wèn)題?

　　面對錯誤時(shí)，大多數情況是沒(méi)人承認自己犯了錯誤;少數情況是有人認為自己錯了，但沒(méi)有勇氣承認，因為很難克服心理障礙;極少數情況有人站出來(lái)承認自己錯了。

　　在日常工作中也有很多這樣的現象，在深圳有一家香港公司的辦事處，有一位主管和一位職員。辦事處剛成立時(shí)需要申報稅項，由于當時(shí)很多這樣性質(zhì)的辦事處都沒(méi)申報，再加上這家辦事處沒(méi)有營(yíng)業(yè)收，所以這家辦事處也沒(méi)申報。兩年后，在稅務(wù)檢查中，稅務(wù)局發(fā)現這家辦事處沒(méi)有納過(guò)稅，于是做出了罰款決定，數額有幾萬(wàn)。這家辦事處的香港老板知道這件事后，就單獨問(wèn)這位主管“你當時(shí)怎么想的，現在發(fā)生這要的事情?”這位主管說(shuō)“當時(shí)我想到了稅務(wù)申報，但職員說(shuō)很多公司都不申報，我們也不用申報了，考慮到可以給公司省些錢(qián)，我也就沒(méi)再考慮，并且這些事情都是由職員一手操辦的�！崩习逵终业竭@位職員，問(wèn)了同樣的問(wèn)題。這位職員說(shuō)“從為公司省錢(qián)的角度，再加上我們沒(méi)有營(yíng)業(yè)收入和其它公司也沒(méi)申報，我把這種情況同主管說(shuō)了，最終申不申報還應由主管做決定，他沒(méi)跟我說(shuō)，我也就沒(méi)報�！�

　　團隊室內經(jīng)典小游戲

　　一. 運明珠

　　目的：組員互相合作

　　時(shí)間：5-10分鐘

　　材料：4個(gè)膠碗、10個(gè)廁紙筒及20粒彈子

　　內容：

　　1. 組員分為兩組，每組有5個(gè)廁紙筒。過(guò)程中各人不得用手或身體其他部分接觸彈子。

　　2. 組長(cháng)在起點(diǎn)和終點(diǎn)分別放兩個(gè)碗，碗內各有10粒彈子。

　　3. 組員排成一直線(xiàn)，一只手拿著(zhù)廁紙筒，由第一位組員用廁紙筒兜起一粒彈子，傳給第二位組員，第二位組員用廁紙筒接著(zhù)彈子，傳給第三位組員，如此類(lèi)推，直至運到終點(diǎn)，放在另一個(gè)碗內。

　　4. 若要減低難度，可用瓷匙或筷子代替。

　　二. 指點(diǎn)迷津

　　目的：組員互相合作及彼此信任

　　時(shí)間：5-10分鐘

　　材料：多個(gè)眼罩及4至5張椅子(這游戲需要很大空間)

　　內容：

　　1. 組長(cháng)預先將椅子分散在房?jì)�，制造障礙。

　　2. 兩人一組。其中一人戴上眼罩，聽(tīng)從伙伴的指示。

　　3. 負責指示的組員只可用聲音，不可用手拖蒙眼的伙伴。

　　4. 最快走到房的另一端而沒(méi)有碰到障礙物為勝利者。

　　三. 蒙眼接棒

　　目的：組員互相合作

　　時(shí)間：5-10分鐘

　　材料：多個(gè)眼罩及4個(gè)至5個(gè)廁紙筒(這游戲需要很大空間)

　　內容：

　　1. 兩人一組，其中一人戴上眼罩，不戴眼罩的伙伴負責指示。

　　2. 所有蒙眼者預先被安排站在房中不同位置。

　　3. 沒(méi)有蒙眼的人指示自己的伙伴將廁紙筒帶給別人。

　　4. 游戲后，大家分享感受。

　　四. 背脊夾氣球

　　目的：組員互相合作

　　時(shí)間：5-10分鐘

　　材料：多個(gè)氣球及數張椅子

　　內容：

　　1. 組長(cháng)先在房中不同位置放椅子作障礙物。

　　2. 兩人一組，每組吹漲一個(gè)氣球，彼此用背脊或頭夾著(zhù)氣球，由起點(diǎn)開(kāi)始行，繞過(guò)障礙物，抵達終點(diǎn)。

　　3. 若中途弄跌了氣球，必須返回起點(diǎn)，重新開(kāi)始。

　　4. 游戲過(guò)程中不得用手接觸氣球。

　　五. 人體繩結

　　目的：組員互相合作

　　時(shí)間：5-10分鐘

　　內容：

　　1. 大家圍圈站好，合上眼，將手交叉伸出。當大家已伸手捉住對方的手，便可張開(kāi)眼。

　　2. 若發(fā)現有組員握著(zhù)他身旁組員的手，大家便需要再合上眼，將手交叉伸出。

　　3. 全組人的手在游戲中不得松開(kāi)，大家要想辦法令全組人的手不再交叉而圍圈站好。

　　六. 有耳可聽(tīng)

　　目的：考聽(tīng)覺(jué)

　　時(shí)間：5-10分鐘

　　材料：一盒錄音帶，預錄不同的聲音(也可以多首詩(shī)歌代替)

　　內容：組長(cháng)預先錄好撕紙、吹哨子、手提電話(huà)、火車(chē)站月臺宣布、按鍵盤(pán)、上網(wǎng)、風(fēng)筒等聲音，播放給組員聽(tīng)，全猜中的就是勝利者。

　　七. 空中飛“彈”

　　目的：考智慧

　　時(shí)間：5-10分鐘

　　材料：數只雞蛋、數件舊衣、海綿、膠袋

　　內容：

　　1. 組員分成兩隊，設法保護一只雞蛋從兩尺高的地方拋下仍然完整無(wú)缺。

　　2. 可用房?jì)热魏挝镔Y或組長(cháng)提供的物資，惟不可用任何東西墊著(zhù)地下。

　　3. 若要增加難度，可將雞蛋從更高處拋下。

　　八. 保齡球

　　目的：合作性

　　時(shí)間：5-10分鐘

　　材料：10個(gè)“保齡球”(盛了半樽水的膠樽)、2個(gè)小皮球、2個(gè)眼罩

　　內容：

　　1. 組長(cháng)預先將10個(gè)保齡球排列好。

　　2. 將組員分為兩組，各派一位代表戴上眼罩。

　　3. 其他組員在旁指示，協(xié)助蒙眼者將皮球滾向“保齡球”。

　　4. 組員可輪流蒙眼，擊倒最多“保齡球”的人就算勝利。

　　九. 拋球

　　目的：考組員的合作性

　　時(shí)間：5-10分鐘

　　材料：用一條絲巾結成一個(gè)球、一個(gè)籃子

　　內容：

　　1. 組長(cháng)手拿球站在房間的一端，旁邊放一個(gè)籃子。

　　2. 將組員分為兩人一組，各組排成一直行，站在房間的另一端。

　　3. 組長(cháng)把球拋向一對組員，組員不可用手接球，可一起用背、腳、或其他方法接住，把球運到組長(cháng)旁邊的籃子內。

　　4. 若球中途跌下，須從頭排隊再試。

　　十. “說(shuō)”畫(huà)“解”畫(huà)

　　目的：組員互相加深認識(沖突期適用)

　　時(shí)間：5-10分鐘

　　材料：畫(huà)紙多張、顏色筆

　　內容：

　　1. 兩人一組，每人有一張畫(huà)紙及幾支顏色筆。各人用5分鐘時(shí)間在紙上畫(huà)自己的現狀。

　　注意：不得換紙，即使畫(huà)錯，仍要繼續畫(huà)。

　　2. 完成后，互相看對方的圖畫(huà)，并嘗試猜對方目前的心情、健康狀況、工作等。

　　3. 聽(tīng)完對方的看法后，告訴他哪些是對的，哪些是錯的。

　　4. 游戲變化：大家圍圈坐。各自畫(huà)完后，將畫(huà)紙交給右邊的人，請他嘗試當眾“說(shuō)”畫(huà)，然后由原創(chuàng )者“解”畫(huà)。

　　團隊室內團結小游戲

　　一. 趣味團隊小游戲——備受攻擊

　　目的：體驗被排擠的滋味

　　內容：

　　1.抽出一人做箭靶。

　　2.在地上畫(huà)一個(gè)圓圈，或用繩圈也可，“箭靶”站在中間，其他人要拍打他最少3次。但不可給“箭靶”碰到，被碰到的人便要做“箭靶”了。

　　備注：如有8人以上，分為兩組為佳，這可易于走動(dòng)。

　　變化：“箭靶”可拉人入圈(這個(gè)圈一定要大一點(diǎn))，幫他一起捉人，即圈內人越來(lái)越多，直至所有人都入了圈為止。

　　二. 趣味團隊小游戲——畢加索

　　目的：考溝通能力

　　時(shí)間：10~20分鐘

　　材料：筆和紙

　　內容：

　　1. 組長(cháng)先預備數張畫(huà)了圓形的紙。最好有多張。

　　2. 每?jì)扇伺鋵Ρ荣悺?/p>

　　3. 開(kāi)始前，每一組合背對背而坐。

　　4. 在指定時(shí)間內，一人負責講圓形，另一人則負責畫(huà)圓。畫(huà)圓的人，只可聽(tīng)不可問(wèn)，也不可讓講的人看到。

　　5. 時(shí)間到，就看誰(shuí)畫(huà)得快而準。

　　6. 也可對換角色。

　　備注：

　　1.這游戲可看到各人不同的溝通問(wèn)題。

　　2.組長(cháng)可在游戲后，講解溝通的藝術(shù)和重要。

　　三. 趣味團隊小游戲——各抒己見(jiàn)

　　目的：了解組員的時(shí)事觸角，學(xué)習直言表達

　　時(shí)間：15分鐘

　　材料：當日報紙

　　內容：組長(cháng)說(shuō)：“今日是時(shí)事論壇，有個(gè)人意見(jiàn)要盡情表達�！�

　　1.選數則有意義又富爭論性的新聞，請大家表達看法。了解各組員的分析力，個(gè)人觀(guān)點(diǎn)、立場(chǎng)等``````

　　2. 組長(cháng)不會(huì )下結論，但要贊賞組員表達及互相尊重的態(tài)度。

　　四. 趣味團隊小游戲——旁若無(wú)人

　　目的：考驗組員的分析力、觀(guān)察力、最終帶出旁若無(wú)人的壞處

　　時(shí)間：15分鐘

　　內容：組長(cháng)說(shuō)一“兩個(gè)人在你面前講暗語(yǔ)，對你視若無(wú)睹，你感覺(jué)如何?”

　　1.兩人一組，秘密地在房中選一件物品作為討論目標。在眾人面前討論時(shí)，不可提示物件名稱(chēng)。其他組員聽(tīng)后嘗試尋找出答案。

　　2.輪流討論竟猜。

　　3.完結時(shí)，組長(cháng)要指出旁若無(wú)人的溝通方式，是令別人難受的。

　　五. 趣味團隊小游戲——波濤洶涌

　　目的：讓氣球停留在空中，激發(fā)歡樂(lè )

　　時(shí)間：5~10分鐘

　　材料：氣球多個(gè)

　　內容：組長(cháng)說(shuō)：“如果你心中有氣，頂在胸口會(huì )好辛苦，我們?yōu)閯e人趕走這氣好嗎?”

　　1.每人一個(gè)不同顏色的氣球。

　　2.每人拋高自己的氣球，并盡力讓氣球停留在空中，同時(shí)嘗試打下別人的氣球。

　　3.氣球跌在地上的人即被淘汰。

　　4.氣球保持在空中最久的人便算贏(yíng)。

　　5.組長(cháng)總結：“好啦!大家都出了氣!”

　　六. 趣味團隊小游戲——誰(shuí)是密友

　　目的：了解誰(shuí)是好朋友

　　內容：

　　1. 大家圍圈站，一人站在中間。

　　2. 組長(cháng)問(wèn)：“當你想找人傾訴時(shí)，在這個(gè)小組中，你會(huì )找誰(shuí)?”此時(shí)，所有人便要閉上眼睛。

　　3. 站在中間的人，就要走到他心中的密友前。當他說(shuō)“OK”時(shí)，大家便可睜開(kāi)眼睛。

　　4. 站在中間的人要分享他為何選這人?被選的也請分享他的感受，沒(méi)有被選者如有不滿(mǎn)，可提出抗議。

　　備注：組長(cháng)需有心理準備，隨時(shí)有機會(huì )要處理沖突。

　　變化：請站在中間的人閉眼，請大家按自己與他的適當距離而站。請他看看這距離適合嗎?是否如他所指望的?(可能有些他以為很Friend的，卻站得很遠。)

　　七. 趣味團隊小游戲——喜怒哀樂(lè )

　　目的：康樂(lè )游戲，增加歡樂(lè )氣氛，也可帶出非語(yǔ)言溝通的限制

　　時(shí)間：20~30分鐘

　　材料：字條

　　內容：

　　1. 先選出5~6人進(jìn)行“傳表情”，其他人在旁作觀(guān)眾。

　　2.“傳表情”的組員一行直排向前望，可坐也可站立，但不可以回頭望。

　　3.主持人把表情字條如“怒火中燒”，“風(fēng)情萬(wàn)種”等讓最后的組員抽出一張。準備好后，并以任何方法傳達字條的內容，不可發(fā)出聲音。

　　4.“表情”一直傳到最前面一位，主持人把答案表讓他選擇，看看能否猜中所傳表情的真正意思。

　　5. 進(jìn)行一、二次后，在旁觀(guān)者中選出另一組人，繼續游戲。

　　注意：

　　1. 在這游戲中，每人都應有機會(huì )做旁觀(guān)者及傳表情者，因傳表情的過(guò)程往往令旁觀(guān)者捧腹大笑。

　　2. 最好選一位活潑調皮的組員作為第一位傳表情的人。

　　八. 趣味團隊小游戲——溫度計

　　目的：測量組內氣氛

　　內容：組員說(shuō)：“天氣報告都能大致準確地報告當天氣溫，今天請大家用你的Feel測量現階段小組的溫度�！�

　　請每位組員給小組一個(gè)度數�？梢允橇阆禄蚍悬c(diǎn)的。并分享原因。

　　備注：這游戲很能直接感受到組員對小組的滿(mǎn)意程度。業(yè)務(wù)會(huì )引至一點(diǎn)小沖突，但現況反映出來(lái)，則更易于處理。

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