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團隊拓展的項目目的

時(shí)間:2020-07-19 14:55:38 拓展項目 我要投稿

團隊拓展的項目目的

  團隊拓展的項目對團隊的影響是很大的,它可以增強團隊之間的合作能力和凝聚力,下面yjbys小編為大家介紹團隊拓展的項目目的,希望能幫到大家!

  團隊拓展的項目目的【1】

  一、團隊拓展當部門(mén)之間或團隊內部的運作流程出現問(wèn)題時(shí),北京拓展公司挑戰五分鐘能幫助經(jīng)理/主管/員工掌握流程分析和重新設計的能力。

  二、當發(fā)現任務(wù)因執行不利而導致最終流產(chǎn)時(shí),挑戰五分鐘使員工深刻體會(huì )決策與執行間的緊密關(guān)系,更加關(guān)注執行過(guò)程中的細節管理。

  三、當員工已經(jīng)厭倦了單調的拓展培訓活動(dòng)形式,挑戰五分鐘讓員工的身心都動(dòng)起來(lái),提升對公司培訓的期待和滿(mǎn)意度。

  四、當團隊總目標因具有高度挑戰性而無(wú)法落實(shí)下去的時(shí)候,通過(guò)挑戰五分鐘,讓員工產(chǎn)生勇于自發(fā)挑戰高目標的動(dòng)力。

  五、當發(fā)現團隊內部的融洽氛圍過(guò)度膨脹的時(shí)候,通過(guò)挑戰五分鐘,營(yíng)造適當的沖突氛圍,幫助團隊發(fā)現可持續改進(jìn)的空間。

  團隊拓展的項目目的【2】

  世界上沒(méi)有完美的個(gè)人 但有完美的團隊 (選擇體驗式培訓拓展訓練)

  ◆ 塑造團隊精神,建立成功團隊深刻體會(huì )

  “We can do anything together”

  ◆ 強化員工之間、部門(mén)之間、上下級之間的有效溝通

  ◆ 建立積極向上的輕松的組織氣氛

  ◆ 提升企業(yè)員工負責任的心態(tài)

  ◆ 激發(fā)員工積極主動(dòng)迎接挑戰的正面態(tài)度

  ◆ 建立有助面對競爭的現代企業(yè)文化

  ◆ 促進(jìn)個(gè)人成長(cháng)(自信心 進(jìn)取心 責任感 使命感 自我認知積極的人生態(tài)度)

  ◆ 群體合作精神及合作技巧

  ◆ 堅強的意志品質(zhì),創(chuàng )新思維和解決問(wèn)題的能力

  ◆ 對他人的熱誠和關(guān)愛(ài) 良好的環(huán)境意識和社會(huì )責任感

  訓練通常有以下五個(gè)環(huán)節

  建立信任:信任是人與人的合作基礎,是團隊得以存在的基石,是完成任務(wù)的保障.逐步培養溝通意識

  個(gè)人項目: 本著(zhù)心理挑戰最大、體能冒險最小的.原則設計,每項活動(dòng)對受訓者的心理承受力

  團隊項目: 團隊項目以改善受訓者的合作意識和受訓集體的團隊精神為目標,通過(guò)復雜而艱巨的活動(dòng)項目,促進(jìn)學(xué)員之間的相互信任、理解、默契和配合,逐步體驗溝通的技巧,合作的力量,培養集體榮譽(yù)感。

  回顧總結: 回顧將幫助學(xué)員消化、整理、提升訓練中的體驗,以便達到活動(dòng)的具體目的?偨Y,使學(xué)員能將培訓的收獲遷移到工作中去,以實(shí)現整體培訓目標。

  ◆ 隨著(zhù)體驗經(jīng)濟時(shí)代的到來(lái),體驗式培訓也開(kāi)始風(fēng)靡全球。與傳統的知識培訓和技能培訓不同,體驗式培訓主要是在青山綠水之間,通過(guò)野外拓展培訓,加強員工與企業(yè)的溝通與信任,營(yíng)造良好的團隊氛圍,挖掘員工潛力,熔煉團隊精神,增強企業(yè)核心競爭力。

  ◆ 近年來(lái),拓展訓練開(kāi)始在我國流行開(kāi)來(lái),尤其是那些平時(shí)工作壓力大并且知識密集型的高科技企業(yè),都競相組織員工到野外參加這種拓展式培訓,既讓員工在緊張的工作之余享受一番野外清新的陽(yáng)光和空氣,又利用這種拓展培訓加強了員工之間的溝通與合作。

  ◆ 拓展培訓揉合了高挑戰及低挑戰的元素,學(xué)員在個(gè)人和團隊的層面上,都可透過(guò)危機感、領(lǐng)導、溝通、面對逆境等等的培訓而得到提升。拓展培訓強調學(xué)員在“做”中學(xué)習。我們都知道,當我們不了解其它人的感受時(shí),即使我們有很好的見(jiàn)解,我們也很難說(shuō)服他人。研究資料表明,傳統課堂式學(xué)習的吸收程度大約為25%,而要求學(xué)員參與實(shí)際操作的體驗式學(xué)習吸收程度高達75%,能更加有效地將資訊傳授給學(xué)員。拓展培訓正是一種典型的戶(hù)外體驗式培訓。拓展培訓這種形式既安全又有一定的趣味*,易于被學(xué)員接受。但拓展培訓的最終目的,是讓學(xué)員將培訓活動(dòng)中的所得應用到工作中去。如果缺乏專(zhuān)業(yè)培訓師的指導及意見(jiàn),則很難達到理想的效果。

  ◆ 體驗式培訓創(chuàng )造自然、快樂(lè )的學(xué)習體驗。我們以自然為舞臺,以活動(dòng)為道具,以學(xué)員為中心,以體驗學(xué)習的方式提升組織和個(gè)人的情商,為學(xué)員創(chuàng )造難忘的學(xué)習體驗。體驗式培訓通過(guò)對體驗的反思使體驗者超越自我,使學(xué)員全身心地參與到學(xué)習之中,在激勵中加速所學(xué)知識的有效轉換,并緊密聯(lián)系組織和學(xué)員的工作實(shí)際,提供挑戰和高峰體驗。寓教于樂(lè )、融挑戰性、教育性、實(shí)用性為一體。培訓效果更深遠,更持久。

  心理學(xué)研究表明:看到的信息可以被記住10%;聽(tīng)到的信息可以被記住20%;親身體驗的信息則可以被記住80%。我們每個(gè)人都會(huì )有兩種截然不同的學(xué)習體驗:

  ◇ 第一種,我們經(jīng)常會(huì )在考試結束之后將所復習的內容慢慢忘記,如果不再復習或許再次考試成績(jì)有天壤之別;

  ◇ 第二種,當我們學(xué)會(huì )游泳、駕駛之后,即使很長(cháng)時(shí)間不接觸,仍然不會(huì )忘記。

  ◆ 顯然后一種學(xué)習方式是我們所講的體驗式學(xué)習,她擁有完整的循環(huán)式學(xué)習流程,通過(guò)第一種方式學(xué)習到的經(jīng)驗和技能,由于缺少了體驗和聯(lián)系實(shí)際等環(huán)節所以效果是不穩定的而且容易忘記的,所以體驗式培訓拓展訓練,就是在一種情景模擬的環(huán)境中經(jīng)過(guò)反復體驗與總結,并且聯(lián)系實(shí)際,最終由參訓者自己找出存在的問(wèn)題及實(shí)用的工作方法,這樣的培訓效果是傳統講課式教學(xué)所達不到的。


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