大型團隊拓展項目

　　哪些拓展羨慕是適合大型團隊拓展活動(dòng)呢?下面是應屆畢業(yè)生小編收集整理好的大型團隊拓展項目 ,我們一起來(lái)看看吧!

　　接力定向(Relay Orienteering)

　　接力定向是團體之間的定向越野比賽項目之一，其成績(jì)好壞有賴(lài)于每個(gè)隊員個(gè)人能力的發(fā)揮。在接力比賽中，比賽的路線(xiàn)分成若干段(國際比賽通常為四 段)，每名選手完成其中的一段，各段參賽選手的成績(jì)相加為該隊團體總成績(jì)。為便于觀(guān)眾欣賞各選手之間的激烈競爭，接力定向的場(chǎng)地必須設置一個(gè)“中心”站， 各段選手的交接(即“換段”)均在這里以觸手方式進(jìn)行(不使用接力棒)，因此，接力定向的觀(guān)賞性較好，被國際定聯(lián)納入了正式比賽項目。

　　逃離巖石島監獄

　　時(shí)間：30～60分鐘，取決于參加人數的多少和他們的熟練程度。

　　人數：不限，人數較多時(shí)，需要將隊員劃分成若干個(gè)由10～12個(gè)人組成的小組。

　　道具：·一根長(cháng)5米、直徑15厘米的橫桿。

　　兩顆相距3.5～4米的粗壯大樹(shù)，直徑大約20厘米。

　　概述：創(chuàng )建一個(gè)具有創(chuàng )新精神的團隊，要求每個(gè)人都作為參賽者、觀(guān)察員或者監護員參與到游戲中來(lái)。

　　目的：1、使團隊中每個(gè)人都積極應對挑戰。

　　2、增進(jìn)團隊信任。

　　3、讓隊員們能夠自然地進(jìn)行身體接觸和配合，消除害羞和忸怩感。

　　準備：游戲開(kāi)始之前，把橫桿牢牢綁在兩顆樹(shù)上，距地大約2.4米。務(wù)必保證欄桿牢固結實(shí)，因為在游戲中它需要同時(shí)承擔三個(gè)人以上的重量。

　　步驟：

　　1、給每個(gè)小組做游戲開(kāi)場(chǎng)白。開(kāi)場(chǎng)白示例如下：

　　大家知道，克林特·伊斯特伍德曾經(jīng)從巖石島監獄勝利大逃亡，你們的逃亡也并不非常復雜�，F在，你們想象自己已經(jīng)被關(guān)多年，一天，大家發(fā)現集中營(yíng) 外沒(méi)有士兵把守，監獄和自由世界之間只隔著(zhù)一堵高2.4米的墻。大家達成共識：盡量讓更多的隊員翻躍高墻逃生。但是逃離時(shí)間大約只有15分鐘，否則就會(huì )被 人發(fā)現，招致失敗。祝你們好運!

　　為了大家的安全，隊員不能被扔過(guò)欄桿，也不允許跳躍跨過(guò)欄桿，任何時(shí)候只允許三人同時(shí)翻越欄桿。

　　2、讓不想參與逃跑的隊員嘗試做監護員。

　　討論問(wèn)題示例：

　　團隊是如何成功應對挑戰的?

　　你們在游戲過(guò)程中碰到了什么問(wèn)題?如何分析問(wèn)題的?

　　你們是如何分工的?

　　整個(gè)團隊的運作是否有效?為什么?

　　你們在游戲過(guò)程中遇到了什么困難?如何克服的?

　　哪些因素有助于成功完成游戲?

　　安全：

　　隊員會(huì )想盡一切辦法逃跑的，應認真觀(guān)察每個(gè)隊員的舉動(dòng)，同時(shí)仔細傾聽(tīng)聲響。確保沒(méi)有人被扔過(guò)欄桿，沒(méi)有人通過(guò)跳躍跨過(guò)欄桿，并且同時(shí)翻越欄桿的人不超過(guò)三個(gè)。

　　變通：

　　如果你想進(jìn)一步增加難度，可以蒙住l～2個(gè)隊員的眼睛。告訴大家這些蒙眼睛的隊員剛從監獄醫院換完難聞的眼藥，希望同其他人一起逃離監獄。這時(shí) 候，應保證現場(chǎng)有很多監護能力較強的人員。當隊員通過(guò)欄桿時(shí)，提醒這些監護員密切注意他們，當隊員不慎摔落時(shí)，監護員應首先用身體支撐他們的上身，避免嚴 重摔傷

　　信任背摔

　　類(lèi)型：團隊中的信任，信任自己的隊員挑戰自我安全區

　　時(shí)間：15分鐘

　　適用對象：全體參加團隊建設及領(lǐng)導力訓練的學(xué)員

　　活動(dòng)目的：

　　這是一個(gè)震動(dòng)力很大的游戲，目的為挑戰自我的安全區，建立對團隊隊員的信任，感受這種信任給你帶來(lái)的個(gè)人突破。

　　操作程序：

　　這是一項帶有危險性的活動(dòng)，一定要有專(zhuān)業(yè)的拓展教練在場(chǎng)指揮才能進(jìn)行。

　　有關(guān)討論：

　　1、當你站在墻上的時(shí)候，心理感覺(jué)如何 ,信任是什么,團隊需要什么?

　　2、當你跨越心理障礙、完成了挑戰之后的感覺(jué)如何?

　　3、在這項活動(dòng)中，你認為最關(guān)鍵的地方在哪里?怎么樣才能幫助對員跨越心理障礙，做到他認為自己不可能完成的事情

　　孤島求生

　　孤島求生：孤島求生是將每隊學(xué)員分成三組，分別安置在盲人島(喻基層員工)、啞人島(中層管理者)、健全人島(高層決策者)。要求在規定時(shí)間內完成各自的任務(wù)并集合在一處安全的地方。此項目強調主動(dòng)溝通、信息共享的重要性，尤其是說(shuō)明了主管者運用資源和決策的重要性。

　　器械：

　　1、50*50cm木臺12個(gè)，高度20cm

　　2、80*20cm木板兩塊

　　3、木桶或塑桶一只

　　4、乒乓球或網(wǎng)球3只

　　5、一雙筷子、一張報紙、一段膠帶、雞蛋一只、筆一支

　　6、任務(wù)卡片

　　團隊表現：順利完成項目。但常人長(cháng)時(shí)間忙于包雞蛋等項目，致使營(yíng)救行動(dòng)時(shí)間幾乎用盡。

　　體　　會(huì )：① 盲人島、啞人島、常人島各有優(yōu)勢，但又各有長(cháng)短。各層分別相當于一個(gè)團隊中的基層、中層、決策層;

　�、� 中層(啞人)一味向基層(盲人)尋求溝通，而缺乏向決策層(常人)的匯報、溝通。中層對自己解決不了的問(wèn)題應及時(shí)向決策層匯報;

　�、� 決策層(常人)被瑣碎的事務(wù)所困擾，不能科學(xué)決策;

　�、� 基層(盲人)在整個(gè)游戲中很無(wú)奈，作為一個(gè)團隊，明確一個(gè)團隊的目標和任務(wù)是非常重要的!

　　下午項目I：游戲(團隊項目)

　　團隊表現：順利完成項目。但常人長(cháng)時(shí)間忙于包雞蛋等項目，致使營(yíng)救行動(dòng)時(shí)間幾乎用盡。

　　體　　會(huì )：① 盲人島、啞人島、常人島各有優(yōu)勢，但又各有長(cháng)短。各層分別相當于一個(gè)團隊中的基層、中層、決策層;

　�、� 中層(啞人)一味向基層(盲人)尋求溝通，而缺乏向決策層(常人)的匯報、溝通。中層對自己解決不了的問(wèn)題應及時(shí)向決策層匯報;

　�、� 決策層(常人)被瑣碎的事務(wù)所困擾，不能科學(xué)決策;

　�、� 基層(盲人)在整個(gè)游戲中很無(wú)奈，作為一個(gè)團隊，明確一個(gè)團隊的目標和任務(wù)是非常重要的!

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