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團隊戶(hù)外拓展項目

時(shí)間:2022-05-19 13:24:58 拓展項目 我要投稿
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團隊戶(hù)外拓展項目5篇

團隊戶(hù)外拓展項目1

  團隊戶(hù)外拓展訓練項目:叢林繩橋

  換抓上方間隔1.2 米的繩索,通過(guò)鋼索橋至橋另一端,再返回。

  培訓目的:

  如何調整自己的情緒,學(xué)會(huì )有效應對恐懼和壓力,對個(gè)人來(lái)說(shuō),既是職業(yè)的要求,也是個(gè)人發(fā)展和成就的需要。叢林繩橋的訓練可以有效地使受訓人員體驗恐懼,有效管理恐懼和壓力,感受自身的心理成長(cháng),培養勇往直前的良好心理素質(zhì)。通過(guò)訓練還可以幫助提升其戰勝困難的信心,挖掘自我的潛能,利用心理學(xué)原理,提高對恐懼的適應能力,形成良好的應對模式。

  團隊戶(hù)外拓展訓練項目:獨木橋

  依次從約8米高、直徑35cm、長(cháng)6m的獨木橋上通過(guò)。

  項目意義:

  1、增強自我控制與決斷能力以適應不斷變化的外部環(huán)境。

  2、克服心理壓力,建立挑戰困難的自信心與勇氣。

  3、重新審視個(gè)人能力,不輕言失敗,培養積極進(jìn)取的心態(tài)。

  團隊戶(hù)外拓展訓練項目:蕩木橋

  該項目距離地面10米左右,由七個(gè)蕩木組成,連接蕩木的是經(jīng)過(guò)熱鍍鋅處理的鏈條,然后由斷件將其和橫梁連接到一起,受訓人員要求從蕩木的一段走到另一端。

  訓練目的:鍛煉一個(gè)人的意志及處事不驚的態(tài)度。

  團隊戶(hù)外拓展訓練項目:雷區取水

  項目介紹:在一個(gè)直徑 5 米 的深潭中間有一盆水,你要在僅用一根繩子,不接觸水面的情況下取到全體隊員的救命寶物,想一想可能嗎?團隊的智慧可以把它變成事實(shí)。

  項目目的:提高隊員組織、溝通和協(xié)作的能力和技巧,團隊的領(lǐng)導藝術(shù)和技巧,人力資源的合理分配和運用,行動(dòng)之前的討論和計劃對于事情的成敗起重要作用,培養人處理事情良好的計劃性和條理性,培養隊員集體榮譽(yù)感,為團隊勇于奉獻的精神。

  團隊戶(hù)外拓展訓練項目:無(wú)敵風(fēng)火輪

  項目介紹:提供的只有報紙,剪刀,膠帶?看蠹业闹腔酆蛨F隊的協(xié)作走完一段不容易的路程。

  項目目的:合理配置資源,分工配合;檢驗組織成員工作主動(dòng)性,建立團隊自己的節奏,協(xié)調一致對組織的重要性,個(gè)人與團隊的相互作用(個(gè)人的能量只有透過(guò)組織才能發(fā)揮出來(lái),如果個(gè)人與團隊目標不統一,個(gè)人能量越大,對組織的破壞性越大,個(gè)人發(fā)展必須跟上組織的節奏對領(lǐng)導的認同,明確的團隊目標,有效的溝通與合作。

  團隊戶(hù)外拓展訓練項目:背摔

  項目介紹:參加實(shí)施的隊員,兩手反交叉握攏彎曲貼緊自胸前,兩腳并攏,全身繃緊成一體;后倒時(shí),頭部?jì)瓤,身體不能彎曲,兩手不得向外打開(kāi),參加保護的隊員,兩腿成弓步且相互抵緊,兩手搭于對方肩上,掌心向上,上體和頭部盡量后仰,當實(shí)施隊員倒落時(shí),全身協(xié)力將實(shí)施隊員平穩接住。

  項目目的:信任環(huán)境的營(yíng)造、建立換位思考的意識、通過(guò)身體接觸、實(shí)現情感的溝通信任與責任。

  團隊戶(hù)外拓展訓練項目:斷橋

  項目介紹:參訓隊員爬越9米高的斷橋立柱,站立于斷橋橋面之上,兩臂自然平伸,保持身體平衡,移步至橋面一側邊緣,以后腳的.蹬力,使身體向前躍出,跨過(guò)斷橋落于橋面另一測,平穩走到終點(diǎn)。

  項目目的:成功與失敗永遠只差關(guān)建的一步,勇敢的跨出這一步,成功就屬于你,克服緊張情緒、戰勝恐懼心理、果敢的執行力, 借助外勢、建立突破自我、挑戰困難的自信心與勇氣。

  團隊戶(hù)外拓展訓練項目:孤島求生

  項目介紹:將所有隊員分成三組,安置于三個(gè)已規定的島上(珍珠島、瞎子島、啞巴島)各組隊員扮演各自島上的角色,在規定的時(shí)間內,按規定完成任務(wù)。

  項目目的:團隊結構與溝通協(xié)作、團隊的動(dòng)態(tài)管理、有效溝通與協(xié)作、新角度管理的詮釋。

  團隊戶(hù)外拓展訓練項目:有軌電車(chē)

  項目介紹:二塊木板就是一雙鞋子,全組隊員雙腳分別站在兩塊木板上, 雙手抓住系于木板上的繩子,向指定的方向行進(jìn)。

  團隊戶(hù)外拓展訓練項目:鱷魚(yú)潭

  項目介紹:利用三個(gè)油桶、兩塊木板,所有人不得落地安全通過(guò)一個(gè)個(gè)的鱷魚(yú)潭。

  項目目的:統一溝通標準,避免因標準的不統一而造成大家的混亂,延誤時(shí)間,鏈式溝通的利弊,如何改善?如何解決?最好的方法與最有效的方法,最適合團隊的辦法就是最好的辦法,制定行動(dòng)計劃時(shí)注意工作的前瞻性,正確分析資源,有效利用資源,細節管理:不論多完美的計劃,如果在操作過(guò)程中不謹慎,一切就都要從新開(kāi)始。

  團隊戶(hù)外拓展訓練項目:時(shí)速極限

  項目介紹:下達開(kāi)始的口令后才可以采取行動(dòng)。所有隊員不能進(jìn)入繩圈內,不能接觸除數字外的區域。拍數字必須按數字的順序進(jìn)行,不能漏拍或同拍。項目過(guò)程中,不能有隊員講話(huà)或發(fā)出其他聲音。必須在規定的時(shí)間內完成。

  項目目的:群體決策的方法及意義,啟發(fā)戰略管理眼光。大膽嘗試,勇于100%全力的付出。挑戰未知領(lǐng)域,培養創(chuàng )新意識合理的分工與合作,資源的優(yōu)化配置認識統一指揮的意義與重要作用體會(huì )對于團隊的領(lǐng)導技巧運用、與角色的合理分配,避免“熟練工”對團隊造成的負面影響.團隊學(xué)習保證新的創(chuàng )意。

團隊戶(hù)外拓展項目2

  團隊凝聚力戶(hù)外拓展訓練項目:畢業(yè)墻

  拓展項目畢業(yè)墻的起源:在西點(diǎn)軍校的歷史上,第四十六期有個(gè)這樣的故事。在第四十六期學(xué)員畢業(yè)的前一天晚上,四十六期的學(xué)員執行離校前的最后一次水上巡邏任務(wù),因為是最后一次巡邏學(xué)員們沒(méi)有認真的駕駛導致巡邏艇撞上了在海面上的油輪,因為是深夜,沒(méi)人注意到這件事。當時(shí)所有西點(diǎn)軍校的學(xué)員都很著(zhù)急,此時(shí)要想活命就只能爬上油輪高達4.2米的甲板。在艇上沒(méi)有任何攀巖工具,學(xué)員們靠著(zhù)搭人梯的方法爬上了甲板。后來(lái)學(xué)員們把事件經(jīng)過(guò)報告學(xué)校,西點(diǎn)軍校也受此啟發(fā),在學(xué)校的訓練場(chǎng)上搭起了高達4.2米的墻,每一期學(xué)院以60人為單位必須在15分鐘內全部爬上高墻才能獲得畢業(yè)證書(shū),后來(lái)這面墻有了畢業(yè)墻的稱(chēng)號。

  團隊拓展項目畢業(yè)墻項描述:也叫海難逃生,因為常常將它安排在最后一個(gè)項目,所以也叫逃生墻或者勝利墻,國外通常稱(chēng)14英尺墻。這個(gè)項目讓學(xué)員懂得個(gè)人目標與團隊目標的關(guān)系,只有團隊獲得勝利才有真正的勝利。全隊所有成員在規定的時(shí)間內翻越一面高4.2米的光滑墻面,在此過(guò)程中,大家不能借助任何外界的工具,包括:衣服、皮帶、繩子等。所能用的資源只有每個(gè)人的身體

  團隊拓展項目畢業(yè)墻分享要點(diǎn):

  1、對大家共同完成項目給予肯定和表?yè)P。

  2、如果時(shí)間容許鼓勵大家說(shuō)說(shuō)對項目都感受。

  3、決策與及時(shí)執行對應對危機的價(jià)值?我們在這類(lèi)活動(dòng)中是否趕早不趕晚?

  4、第一位上去的人有何感覺(jué)?先鋒的.作用與榜樣的力量對他人的激勵。

  5、上墻的順序及角色的認定對團隊完成任務(wù)的積極作用。

  6、甘為人梯的精神的值得大家尊敬和感謝的。

  7、項目完成后,對全體完成的信心差別以及今后遇到此類(lèi)活動(dòng)信心的增加。

  8、可以分享曾經(jīng)個(gè)別隊伍沒(méi)有完成的遺憾及他們的感悟。

  9、把通過(guò)時(shí)間記錄在墻上讓后來(lái)人敬仰的那份榮耀請記住。

  10、再一次祝愿大家完成項目,并鼓勵把這個(gè)精神帶到生活中去。

  團隊凝聚力戶(hù)外拓展訓練項目:信任背摔

  拓展項目信任背摔目標:身體保持筆直仰摔,雙手交叉胸前;其余隊員雙手交叉放在胸前,接住背摔者。

  拓展項目信任背摔活動(dòng)目的:通過(guò)訓練使學(xué)員主動(dòng)體驗安全感、歸屬感,增強自信心、責任感和集體協(xié)作精神,建立團隊成員之間相互信任的基礎,通過(guò)身體接觸,打破大家之間的隔膜,盡快的進(jìn)入培訓情景,學(xué)習換位思考,向自我挑戰,提高心理素質(zhì),戰勝恐懼,規范自我行為同社會(huì )、集體利益的關(guān)系。從對自己無(wú)法控制的局面,靠理智及對同伴的信任戰勝恐懼,切身體驗什么是“充分信任、相互依賴(lài)”。

  拓展項目信任背摔動(dòng)作要點(diǎn):背摔學(xué)生攀上背摔臺,兩手前舉掌心相對,向內翻轉手掌,拇指向下,雙臂交叉,掌心相對,手指交叉握,然后將雙手向內翻轉抱于胸前,兩手用軟繩捆好(防止其背摔過(guò)程中雙手打開(kāi)傷及同伴),背對保護人員站在背摔臺邊,腳后跟探出背摔臺。后倒時(shí),身體借助自身重力緩慢后倒,不可跳躍,并要始終保持雙腳并攏,膝蓋及腰部要挺直,微微低頭的姿勢。保護人員按身高情況兩人一組,相對站立,雙腿成左弓步,膝蓋內側靠緊。兩臂伸直前舉,手心向上,搭于對方肩上。組與組之間肩膀相靠,彼此緊密排列,頭后仰并斜向背摔人員,并注意觀(guān)察其動(dòng)作,以便及時(shí)調整位置。在背摔人員倒下時(shí),手臂一定要用力伸直,全力接住背摔人員。接住后,要將背摔人員的腳先放下,然后再將其扶正站穩,幫助其解開(kāi)捆手繩,不得拋接。

  拓展項目信任背摔游戲規則:

  1、隨機選一人,登臺前大家圍成一圈,手疊加在一起,高喊口號,如“某某某好樣的”、“某某某加油”等;

  2、保護人員面對面站立臺下兩側,組成一個(gè)正對受訓者的軟床;

  3、背摔人員登臺后將雙手捆綁,兩腳并齊,站立臺緣,背對同伴;

  4、背摔前,用響亮的聲音詢(xún)問(wèn):“準備好了嗎?”臺下同伴響亮回答:“我們時(shí)刻準備著(zhù)!”;

  5、問(wèn)答后,操作者喊“我來(lái)啦!”身體筆直向后倒下;

  6、保護人員穩穩接住背摔人員并保持3秒鐘后,先將其雙腳放下使之安全站立,同時(shí)大聲給予其贊揚。

  拓展項目信任背摔分享要點(diǎn)

  1、團隊信任的力量;

  2、增強自信,強化自控;認識自我;

  3、培養學(xué)員突破本能帶來(lái)的心理和行為障礙,促進(jìn)學(xué)員之間的相互了解與信任,增強團隊凝聚力;

  4、幫助學(xué)員了解“彼此信任”對于團隊建設的重要性;

  5、培養學(xué)員換位思考的習慣,促進(jìn)相互理解與體諒,減少團隊內部矛盾;

團隊戶(hù)外拓展項目3

  簡(jiǎn)介

  《穿越電網(wǎng)》屬于戶(hù)外拓展訓練活動(dòng)中的一種團隊合作項目,在全體隊[1]員面前懸掛一張"電網(wǎng)",網(wǎng)上的洞口大小不一,要求隊員在規定時(shí)間內,從網(wǎng)的一邊依次通過(guò)到達另一邊。在此過(guò)程中隊員的任何部位都不允許碰網(wǎng),否則洞口將被封閉,每一洞口只能用一人次。此培訓項目強調整體協(xié)作與配合,資源的重要,好勝與莽撞都將遭遇淘汰,只有依靠團隊的力量才能順利完成任務(wù)。

  活動(dòng)目標

  1、確立方案,明確分工,有效的組織協(xié)調是團隊成功的關(guān)鍵;

  2、有效的利用搭配資源,是團隊成功的質(zhì)量;

  3、相互協(xié)調和精心操作,才能保障計劃的順利實(shí)施;

  4、感受面對困難時(shí),應有的態(tài)度和做事方式;

  5、擺正個(gè)人在團隊中的位置(角色定位),是團隊成功的'基礎。

  項目介紹

  這個(gè)項目具有非常久遠的歷史,是所有的拓展項目中相當經(jīng)典的一個(gè),說(shuō)起它的起源還有一個(gè)故事。話(huà)說(shuō)當時(shí)二戰硝煙依舊烏云密布,在德國西南部的一個(gè)納粹集中營(yíng)中,十幾位盟軍戰士決定今晚趁著(zhù)夜色逃生,他們萬(wàn)分小心的逃過(guò)了第一道封鎖線(xiàn).第二道封鎖線(xiàn).當他們即將到達最后一道封鎖線(xiàn)時(shí),突然后面響起了激烈的槍聲….追兵到了。此時(shí)橫在他們面前是一張漫天大網(wǎng),上面的萬(wàn)伏高壓電閃著(zhù)呲呲的火花,他們已經(jīng)沒(méi)有了退路,唯一的辦法就是從電網(wǎng)中穿過(guò)。這就是項目名字的由來(lái)——穿越電網(wǎng)。

  項目任務(wù)

  全體隊員安全的從網(wǎng)洞中穿過(guò)。

  項目規則

  1、電網(wǎng)是無(wú)限延伸的任何人只能從網(wǎng)洞中穿過(guò);

  2、每個(gè)網(wǎng)孔只能用一次不論是否通過(guò)用完即被封住;

  3、電網(wǎng)具有萬(wàn)伏高壓可擊穿任何物體,身體任何部位觸網(wǎng)即宣布犧牲;

  4、在抬女士通過(guò)時(shí)面部朝上,以防止落地擦傷;

  5、項目進(jìn)行中不可以說(shuō)話(huà);

  6、違反以上任意一條項目重新開(kāi)始;

  7、項目時(shí)間40分鐘。

  注意事項

  1、保護好第一和最后一個(gè)通過(guò)的隊員;

  2、保護墊子跟隨被運送隊員移動(dòng);

  3、培訓師站在人數少的一邊,隨時(shí)觀(guān)察隊員狀態(tài)。

團隊戶(hù)外拓展項目4

  盲人足球

  一.項目類(lèi)型:團隊協(xié)作型

  二.道具要求:1個(gè)足球(要用含氣量不足的足球,這樣每踢一下,球不會(huì )滾得太遠)、蒙眼布。

  三.場(chǎng)地要求:空曠的大場(chǎng)地

  四.詳細游戲步驟:

  1、每個(gè)隊員在自己的小組內找一個(gè)搭檔。

  2、每對搭檔中只有一個(gè)人戴蒙眼布,另一個(gè)人不戴。只有被蒙上眼睛的隊員才可以踢球,他的搭檔負責告訴他向什么方向走、做什么!痹谝幎ǖ臅r(shí)間內,看哪一組進(jìn)的球最多,哪一組就獲勝。

  五.活動(dòng)目的:這個(gè)任務(wù)體現的是團隊隊員之間的配合和信任,本游戲主要為鍛煉大家的團隊合作能力。

  穿越生死網(wǎng)

  一.項目類(lèi)型:團隊協(xié)作型

  二.道具要求:網(wǎng)繩

  三.場(chǎng)地要求:空曠的大場(chǎng)地、有兩棵距離不超過(guò)4米的樹(shù)

  四.詳細游戲規則:在兩棵樹(shù)之間用繩子織起的網(wǎng),有大小形狀都不規則的十九個(gè)洞口,假想為有高壓的網(wǎng)絲,在規定的時(shí)間內,隊員要互相配合在不碰觸到網(wǎng)子的情況下全部穿過(guò)去,并且穿過(guò)的洞口不能再過(guò)人,而碰到“高壓網(wǎng)”就表示任務(wù)失敗,需要重新再來(lái)。在接到任務(wù)后,隊長(cháng)和隊員充分發(fā)揮大家的智慧,廣納建議,制定穿越計劃,共同協(xié)商協(xié)作,把每個(gè)人或抬著(zhù)或扛著(zhù)安全送過(guò)網(wǎng)洞,每次的成功換來(lái)的是大家的歡呼雀躍,最后所有的隊員都順利穿過(guò)了“生死網(wǎng)”。

  五.活動(dòng)意義:整個(gè)游戲凸顯的就是團隊合作,無(wú)論多么好過(guò)的洞口一個(gè)人是不能保障通過(guò)的,而大家認為很難過(guò)的洞,在大家的`合作下也都順利通過(guò)了,可見(jiàn)團隊的作用是很大的,一些看似無(wú)法做到的事情,在合作好的隊伍中都是可以完成的,這個(gè)道理讓大家在游戲中認識的更深入了。

  人椅

  一.游戲類(lèi)型:團隊游戲

  二.游戲目的 :從本游戲中體驗團隊精神,要求在團隊中的每一個(gè)人都要充分貢獻自己的力量,不能存在任何偷懶、濫竽充數的思想。

  三.游戲規則和程序:

  1、所有的學(xué)員都應該圍成一圈,每位學(xué)員都應該將他的手放在前面的學(xué)員的肩上;

  2、聽(tīng)從訓練者的指揮,然后每位學(xué)員都應該徐徐坐在他后面學(xué)員的大腿上;

  3、坐下之后,培訓者可以再喊出相應的口號,例如齊心協(xié)力、勇往直前;

  4、可以以小組比賽的形式進(jìn)行,看看那個(gè)小組可以堅持更長(cháng)的時(shí)間,獲勝的小組可以要求失敗的小組表演節目;

  珠行萬(wàn)里

  一、游戲簡(jiǎn)介:整個(gè)團隊每個(gè)隊員手拿一根半圓形的球槽,將球連續傳動(dòng)(滾動(dòng))到下一個(gè)隊員的球槽中,并迅速地排到隊伍的末端,繼續傳送前方隊員傳來(lái)的球,直到球安全的到達指定的目的地為止。

  二、游戲人數:12-16人

  三、場(chǎng)地要求:空曠的平地

  四、需要器材:乒乓球、球槽

  五、游戲時(shí)間:約40分鐘

  六、活動(dòng)目標:感受團隊間有效的配合,銜接以及自我控制能力,為共同的目的以及團隊的責任感做好每一個(gè)環(huán)節。

  瘋狂的設計

  一、游戲類(lèi)型:益智型、團體合作型

  二、游戲目的:增強組員的團體合作能力

  三、游戲人數:至少兩個(gè)小組,每組10人左右

  四、游戲道具:小紙條、筆(工作者提前準備)

  五、游戲規則:

  第一輪:小組成員派一個(gè)代表抽出一個(gè)工作者提前準備的26個(gè)字母中的兩個(gè),然后用最短的時(shí)間擺出這個(gè)字母。

  第二輪:小組成員派一個(gè)代表抽出一個(gè)工作者提前準備的一個(gè)單詞,然后用最短的時(shí)間擺出這個(gè)單詞。

  六、游戲時(shí)間:30分鐘.

團隊戶(hù)外拓展項目5

  一、飛鴿傳信

  參與人數:15~20人1組

  時(shí)間:20分鐘

  場(chǎng)地:不限

  道具:每組1張數字卡片

  游戲規則

  1、培訓師將學(xué)員們按照15~20人1組分成若干組。

  2、培訓師告訴學(xué)員們這是一個(gè)傳遞信息的游戲,但是在傳遞信息的過(guò)程中,不可以使用語(yǔ)言,F在各組有5分鐘時(shí)間來(lái)討論自己組內傳遞信息的方式、使用的一些信號、信號代表的意義等。

  3、培訓師安排各組學(xué)員按照一前一后的方式排成一排。等隊伍排好以后,將一個(gè)四位數的卡片發(fā)給隊尾的學(xué)員,但是他只能翻著(zhù)放,不可以看。等所有的組都拿到卡片之后,培訓師說(shuō)“開(kāi)始”,他們才可以看卡片上的內容,并開(kāi)始傳遞信息,但是在傳遞信息的時(shí)候,前面的隊員不可以回頭?茨膫(gè)組信息傳遞得最快、最準。

  游戲編排目的

  在不知道信息內容的前提下,先確定一些信息傳遞交流的方式和含義,這需要學(xué)員們對人們的日常行為有一個(gè)仔細的分析,將一些常用的表達進(jìn)行轉換。然后,在傳遞信息的過(guò)程中,就需要學(xué)員們相互之間的配合和理解了。而且,如果人數越多,隊伍越長(cháng),那么要想準確地傳遞信息就越發(fā)的困難。

  1、培養學(xué)員們的溝通交流能力,提高他們的交流技巧。

  2、激發(fā)學(xué)員的競爭意識。

  相關(guān)討論

  1、你們在一開(kāi)始討論的時(shí)候,制定了怎樣的溝通規則,在比賽中用到的有哪些,沒(méi)有用到的有哪些?

  2、在傳遞信息的過(guò)程中,你覺(jué)得最大的困難是什么,有什么解決方法?

  3、如果先知道傳遞的信息是數字,你們又會(huì )制定怎樣的溝通規則?

  4、在溝通中,你覺(jué)得最重要的是什么?

  5、這個(gè)游戲對你以后的工作和生活有什么意義?

  游戲主要障礙和解決

  1、因為一開(kāi)始大家都不知道信息傳遞的內容是什么,也不知道信息傳遞的'方式是怎樣的,所以只能對一些常用的交流內容作出規定,比如是與否、數字等。等到要傳遞信息的時(shí)候,因為傳遞的方式是從背后到前面,這時(shí)知道信息的人要站在接受信息的人的角度,用他最容易理解的方式表達給他。而且接受信息的人與傳遞信息的人要反復溝通確認,在沒(méi)有問(wèn)題了之后,再開(kāi)始往下傳。要不然,盲目地追求快,如果其中一個(gè)環(huán)節錯了,就會(huì )一錯再錯,結果將是失敗的。

  2、在這個(gè)游戲中,各組使用的數字卡片內容可以是相同的,也可以是不同的。根據難度情況,也可以將數字位數增加或者減少。此外,還可以將傳遞信息的內容變成人名,比如某位知名的歌星或電視電影明星。在難度加大的情況下,可以考慮讓傳遞、接受信息的兩名學(xué)員采用面對面的溝通方式,但是前面的還沒(méi)有接受信息的學(xué)員不可以看。

  二、高空懸崖

  參與人數:10個(gè)人一組

  時(shí)間:15分鐘

  場(chǎng)地:空地(最好帶防護措施)

  道具:水桶,麻繩

  游戲規則

  1、選擇一塊有橫粱的空地,然后將繩子系在橫梁上,另一端垂在地面上,同時(shí)在地面上畫(huà)2條線(xiàn),線(xiàn)的中間部位代表懸崖。

  2、大家的任務(wù)就是要求所有的人都能從懸崖的這端到達懸崖的另一端,同時(shí)他們要運送一桶水過(guò)去,一組一桶?梢越柚槔K的幫助(記住要保證兩條線(xiàn)的距離,不借助麻繩的幫助是不可能跳過(guò)的),在此過(guò)程中,水不能灑出來(lái),同時(shí)人不能掉下懸崖。

  游戲編排目的

  團隊的合作精神和集體的榮辱意識可以通過(guò)一些“高談闊論”產(chǎn)生,亦可通過(guò)一些身體力行的小游戲培養,但大多數時(shí)候,后者反而能達到更好的效果。

  1、突出團隊成員相互幫助和提攜的重要性。

  2、突出安排和實(shí)現計劃的重要性。

  相關(guān)討論

  1、你們組的任務(wù)是怎樣完成的?誰(shuí)來(lái)?yè)撟钇D難的任務(wù)——運水桶?應該安排在什么時(shí)機?

  2、本游戲可以給你什么樣的啟示?

  游戲主要障礙和解決

  1、游戲是集體任務(wù),單靠一人的努力是遠遠不夠的。要想大家都完成任務(wù),就需要大家的合作,比如說(shuō)讓運動(dòng)能力強的人先做,這樣會(huì )給大家起一個(gè)示范作用,再比如讓身體素質(zhì)好的人帶水桶,將他安排在中間的位置,這樣既有了經(jīng)驗,又可以保證一旦失敗還有下一個(gè)。

  2、這個(gè)游戲和平時(shí)的工作是相通的,當我們需要合力完成同一件任務(wù)時(shí),老手幫助新手,前輩提攜后生都是非常重要的。大家一定要互相幫助,不要吝于把自己的知識告訴同伴,因為只有大家都好,集體才能好,你自己才能好。這也是為什么新手進(jìn)公司要先指定一名老員工帶他的原因。

  游戲主要危險及注意事項

  注意控制繩長(cháng)和距離;需要充分熱身,注意保護隊員,避免運動(dòng)損傷。

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