2017微課制作與使用心得體會(huì )
8月，我在師大附中參加了信息技術(shù)未來(lái)課堂培訓，這次培訓學(xué)習活動(dòng)以微課程為主要培訓內容，培訓后的作業(yè)之一就是制作微課，并上傳互評。通過(guò)這次培訓學(xué)習我認識到，微課是新時(shí)代的產(chǎn)物，它作為一個(gè)新生事物正在強勢沖擊傳統課堂教學(xué)。微課不僅是學(xué)生學(xué)習的一種新型方式，更是一種促進(jìn)教師自己成長(cháng)的新模式，在制作微課的過(guò)程中，我們要不斷深入反思，不斷歸納總結成長(cháng)。一個(gè)知識點(diǎn)，精要的講解，多媒體的呈現方式、五分鐘的學(xué)習享受，可以讓更多的學(xué)生愛(ài)上學(xué)習。借助微課程這一工具，我們可以將一些重難點(diǎn)，易錯易混點(diǎn)，拓展性知識碎片化、形象化、廣告化。作為一名初中數學(xué)教師，我們積極認識微課，學(xué)習并制作微課，而且要創(chuàng )造性的運用到日常教學(xué)工作中去，更好地為學(xué)生服務(wù)，為教學(xué)服務(wù)。
微課不同于傳統的上課方式，是一種無(wú)學(xué)生參與的教學(xué)方式，重在啟發(fā)引導學(xué)生思考，激發(fā)學(xué)的學(xué)習興趣和學(xué)習動(dòng)能�？梢栽谌魏涡枰牡胤竭M(jìn)行，主要體現的是教師的教，而學(xué)生的一面主要通過(guò)教師模擬的方式進(jìn)行分析和估計，其目的就是要讓學(xué)習者在興趣濃厚的情況下接受知識，提高學(xué)生的學(xué)習能力。
微課程翻轉了課堂，使得學(xué)生隨時(shí)在家中或其他地方都能觀(guān)看教師的講課內容，大大提高了學(xué)習的靈活性，而在課堂上師生所進(jìn)行的是學(xué)習的交流和答疑解惑。這樣學(xué)生完全可以提前學(xué)習第二天的內容，上課時(shí)討論解決預習過(guò)程中的問(wèn)題，達到事半功倍的效果。從根本上打破了由傳統的教學(xué)模式，表現在課堂上的是教師和學(xué)生之間的交流、學(xué)生和學(xué)生之間知識理解的碰撞，學(xué)習效果相當的好。學(xué)生可以根據自己的學(xué)習實(shí)際進(jìn)行個(gè)性化學(xué)習。教師指導或探討更深層次的內容，并根據學(xué)生個(gè)體差異提供私人定制式指導。學(xué)生也可以根據自己的需求來(lái)有選擇的學(xué)習、作業(yè)。微課堂能更好的做到分層教學(xué)、因材施教，更有利于學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。
微課改變了以往教師講學(xué)生聽(tīng)的教學(xué)模式，真正做到了學(xué)習的主人應該是學(xué)生，學(xué)習是學(xué)生自己的事。微課程實(shí)施后的受益者是學(xué)生，而挑戰的是教師。微課要求教師不僅僅要把握課程標準和教學(xué)內容，還必須根據學(xué)生的基礎和需求對教學(xué)內容進(jìn)行整合，要因材施教，為學(xué)生作選擇，為學(xué)生作取舍，確保教學(xué)內容的準確性、針對性和簡(jiǎn)潔性。
微課教學(xué)時(shí)間較短，視頻教學(xué)是微課的核心組成內容。要求時(shí)間控制在10分鐘之內，要有明確靈活的教學(xué)目標，主要是為了突出表現課堂教學(xué)中某個(gè)知識點(diǎn)而設的教學(xué)，相對而言微課的內容更加精簡(jiǎn)，因此又可以稱(chēng)為“微課堂”。微課設計要把握少而精。微課資源容量較小，必須滿(mǎn)足師生的在線(xiàn)觀(guān)看。也可以方便的`將微課程內容下載到終端設備上靈活學(xué)習。微課選取的教學(xué)內容一般是相對完整的教學(xué)內容，能把講授的內容扼要、簡(jiǎn)明地列成提綱，學(xué)生可對所學(xué)內容加深印象，減輕學(xué)生對知識的記憶負擔。
微課程使的課堂栩栩如生，使教學(xué)活動(dòng)有聲有色，讓學(xué)生在看得見(jiàn)、聽(tīng)得到的環(huán)境中學(xué)習。微課程必將帶來(lái)傳統課堂的大改革，其實(shí)無(wú)論是微課程還是其他課程，其最終目的都是要學(xué)生學(xué)會(huì )一種學(xué)習的方法，為學(xué)生的終身發(fā)展服務(wù)。所以我們要翻轉一下自己的思想，放開(kāi)學(xué)生的手腳，讓學(xué)生去探索學(xué)習的過(guò)程，注重培養學(xué)生活躍的思維方式，注重培養學(xué)生自主學(xué)習習慣及合作精神，讓學(xué)生感受成功的喜悅! 作為我們教師更要不斷的努力，不斷的學(xué)習，盡快掌握這個(gè)有效的教學(xué)方式，提升我們的教學(xué)質(zhì)量。
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