關(guān)于網(wǎng)絡(luò )運用的心得體會(huì )范文
自從高科技信息進(jìn)入百姓人家，那可以說(shuō)是人類(lèi)的一切發(fā)生了翻天覆地的變化。
網(wǎng)絡(luò )的開(kāi)通，讓人們了解到了一切，遠到美國總統的選舉；近到農民養殖的技術(shù)，運用了網(wǎng)絡(luò )有以下的好處：
一、信息快捷：高技術(shù)的信息網(wǎng)絡(luò )，是人們第一時(shí)間了解到外面的'事情。比如，四川汶川大地震，也是通過(guò)這高科技信息傳播，第一時(shí)間了解到，才使其他沒(méi)有受到地震的人群逃離地震地帶，且帶去救災物質(zhì)；也是通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)了解災區的一切情況變化。就學(xué)校，也使我們教師不足戶(hù)，知天下，可以觀(guān)看他人上課的觀(guān)摩課，不需以前那種“千里迢迢，只為一節課”的教研活動(dòng)。而是通過(guò)上網(wǎng)，查看資料，收集圖片而制作課件，使課堂更直觀(guān)、更生動(dòng)，是學(xué)生容易接受與理解授課內容。
二、信息準確：以前那種寫(xiě)通知、捎口信，寫(xiě)紙條，又麻煩又誤事，既不省時(shí)間又費力；現在的高科技替代了這種古老的做法，可以看出高科技在飛速發(fā)展，人類(lèi)又躍進(jìn)了一步。用網(wǎng)絡(luò )聯(lián)系，不但聽(tīng)得清楚而且能看到當事人的相貌，把千里以外的人濃縮在眼前，這種面對面的交流既親切又準確。，既清楚又簡(jiǎn)便。
三、知識的充其量大：網(wǎng)絡(luò )世界無(wú)奇不有，不再是以前那種“以本為本，狹隘的教學(xué)”。比如，學(xué)校，除了老師教課本知識外，還教學(xué)生學(xué)習課外知識，了解外面的世界（在這方面應該正面教育，引起重視，讓學(xué)生取其精華，棄之糟粕）；以前的那種“要給學(xué)生一滴水，老師要有一桶水”的說(shuō)話(huà)，現在可要改為“要給學(xué)生一滴水。老師是一個(gè)潺潺的泉水”才能滿(mǎn)足現在的學(xué)生。所以老師除了規定的培訓外，還要不斷的學(xué)習，用其來(lái)充實(shí)自己的知識量，才不會(huì )“知識貧血”，否則就是一個(gè)缺少營(yíng)養的“知識白血病”。
我深深的體會(huì )到農村學(xué)校，尤其是我們馬小農村學(xué)校，用上電腦，多媒體上課，這是農村唯獨一所學(xué)校，從校長(cháng)到教師到學(xué)生再到家長(cháng)，能用電腦聯(lián)系外面，確讓我這個(gè)初來(lái)者說(shuō)，是一種天與地的鮮明對比，使我佩服的五體投地。迫使我加緊腳步，“八十歲，學(xué)吹鼓手”也要把電腦學(xué)精通，才能更上時(shí)代的步伐。通過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習，自己能制作課件，并能用多媒體上課，使我受益匪淺，打開(kāi)了眼見(jiàn)，開(kāi)拓了視野。
總上周知，運用網(wǎng)絡(luò )，可以大大提高人的認識，開(kāi)啟智慧之門(mén)。因此，愿網(wǎng)絡(luò )與我們共存同在，讓網(wǎng)絡(luò )伴隨著(zhù)人類(lèi)共進(jìn)步，同發(fā)展。
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