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中學(xué)英語(yǔ)培訓的心得體會(huì )

時(shí)間:2021-05-22 19:44:09 心得體會(huì )范文 我要投稿

中學(xué)英語(yǔ)培訓的心得體會(huì )(通用6篇)

  當我們積累了新的體會(huì )時(shí),心得體會(huì )是很好的記錄方式,這樣能夠讓人頭腦更加清醒,目標更加明確。那么如何寫(xiě)心得體會(huì )才能更有感染力呢?以下是小編精心整理的中學(xué)英語(yǔ)培訓的心得體會(huì )(通用6篇),歡迎閱讀與收藏。

中學(xué)英語(yǔ)培訓的心得體會(huì )(通用6篇)

  中學(xué)英語(yǔ)培訓的心得體會(huì )1

  20xx年8月22日在鎮江實(shí)驗學(xué)校舉行了每年一次的英語(yǔ)培訓。在培訓期間,邀請了江蘇省英語(yǔ)特級教師周林和鎮江市中學(xué)英語(yǔ)教研員萬(wàn)紅紅兩位老師。周老師做了《翻轉課堂與新課程教學(xué)》的講座,使我們知道了什么是翻轉課堂,了解了翻轉課堂的四大支柱理念,明確了翻轉課堂的意義和價(jià)值。我將從以下幾個(gè)方面來(lái)談?wù)勛约涸谶@次培訓中的一些心得和體會(huì ),和大家分享一下我的學(xué)習感受和成果!

  1、培優(yōu)補差。在中國,英語(yǔ)教學(xué)一般多為大班授課,教師往往只能照顧到中間的學(xué)生,對于學(xué)得快和學(xué)得慢的學(xué)生往往難以兼顧,翻轉課堂模式可以培優(yōu)補差,讓學(xué)得快的學(xué)生吃得好,學(xué)得慢的學(xué)生吃得飽。

  2、聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力共同提高。聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力是英語(yǔ)學(xué)習的基本要求,在初學(xué)階段聽(tīng)說(shuō)能力是基礎,但傳統的教學(xué)的課堂是以教師的講授為主,學(xué)生課下通過(guò)做作業(yè)來(lái)鞏固所學(xué)知識,課堂中“一人說(shuō)眾人聽(tīng)”,沒(méi)有辦法使每個(gè)同學(xué)得到用英語(yǔ)交流的機會(huì ),聽(tīng)說(shuō)練習沒(méi)有得到足量的滿(mǎn)足,翻轉課堂把這個(gè)過(guò)程翻轉過(guò)來(lái),“眾人說(shuō)眾人聽(tīng)”學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)能力得到足夠重視,運用所學(xué)知識進(jìn)行口語(yǔ)交流,這樣就有效地提高了教學(xué)效果。

  3、學(xué)生主體地位凸顯。翻轉課堂使學(xué)生課堂學(xué)習翻轉為學(xué)生課前學(xué)習,將學(xué)生的課后練習翻轉為課堂練習,這樣就由教師課堂“獨唱”翻轉為師生“合唱”,從學(xué)生的單兵作戰翻轉為學(xué)生的互助共贏(yíng),信息技術(shù)和活動(dòng)學(xué)習為學(xué)習者構建出個(gè)性化協(xié)作式的學(xué)習環(huán)境,有助于形成新型的學(xué)習文化,增強學(xué)生和教師之間的互動(dòng)和個(gè)性化接觸時(shí)間,更加體現了學(xué)生的主體地位。

  4、為教師減負。翻轉課堂模式如果大規模推廣,可以取得規模效益,教師通過(guò)集體備課的形式來(lái)錄制教學(xué)視頻,在加強教師之間的溝通和交流的同時(shí)真正實(shí)現教育資源的共享,使教學(xué)內容和難度、課型設計更加完美,一位教師的講解可供全年級學(xué)生和教師共同使用,這會(huì )為教師節約大量時(shí)間去學(xué)習,有利于教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。

  中學(xué)英語(yǔ)培訓的心得體會(huì )2

  今年暑假我有幸參加了教育局組織的“引智英語(yǔ)培訓”,度過(guò)了緊張、快樂(lè )又充實(shí)的 10 天,雖然時(shí)間很短,但是收獲了大量的外語(yǔ)知識,還學(xué)到了許多實(shí)用性很強的英語(yǔ)教學(xué)方法,同時(shí)提高了自己的口語(yǔ)表達能力。

  “引智英語(yǔ)培訓”豐富多彩,外教 Mr Robert 安排的課程有條不紊且生動(dòng)有趣,課程內容包含聽(tīng),說(shuō),讀,寫(xiě)四部分,主要是說(shuō)。他將我們分為 6 組,熱情地教我們發(fā)音、朗讀(從不放過(guò)一個(gè)小錯誤);一起討論中、澳、美文化差異,教育特點(diǎn)等等。 Mr Robert 每天安排幾個(gè)學(xué)員準備天氣預報(地道的英文報道)和新聞(用 Chinese English 概括新聞內容,不讓我們照著(zhù)讀),還有經(jīng)常都安排我們根據他的講述畫(huà)出一幅圖,我們因為詞匯量少而不能表達得很好,開(kāi)始都害怕被老師批評,但 Mr Robert 總是面帶微笑地幫助我們,“ great”, “ perfect” “ well-done” 這之類(lèi)的贊美,讓我們不再害怕,很大膽地說(shuō),我覺(jué)得確實(shí)學(xué)到了很多知識。大家在學(xué)習中相互幫助、相互鼓勵, teamwork 是教學(xué)中很重要的部分,外教 Mr Robert 以實(shí)際行動(dòng)告訴我們。更重要的是,經(jīng)過(guò)一系列的活動(dòng),我們深刻了解語(yǔ)言的學(xué)習更要培養學(xué)習者的興趣。

  感謝我們的外教——Mr Robert 。他是一個(gè)勤奮、敬業(yè)、有責任心、熱情、友好、聰明和耐心一個(gè)人。每天的內容都安排的充實(shí)、緊湊,根據不同的教學(xué)內容做了大量的準備工作,并對學(xué)習中學(xué)員出現的任何問(wèn)題都及時(shí)指正,不厭其煩。他把課安排的動(dòng)靜結合,內容豐富,形式多樣。無(wú)論何時(shí),他總是熱情洋溢,充滿(mǎn)活力。當我們在表達上遇到苦難時(shí), Mr Robert 就會(huì )耐心地幫助我們,直到我們會(huì )流利地表達。從他身上,我們不僅學(xué)到了知識,了解了澳大利亞的文化,還學(xué)到了他作為一名教師所具備的許多優(yōu)秀品質(zhì),他為我們樹(shù)立了一個(gè)很好的榜樣。他的真誠、不做作,更是給我們留下了深刻的影響。

  這次培訓使我受益匪淺,非常感謝縣教師進(jìn)修學(xué)校中心、學(xué)校領(lǐng)導給了我這么好的學(xué)習機會(huì ),還要感謝我們的外教老師。我會(huì )把學(xué)到的知識教給我的學(xué)生,把學(xué)到的方法應用于我的教學(xué),更加努力地投入工作,使我的學(xué)生感受到學(xué)習英語(yǔ)的快樂(lè )。

  中學(xué)英語(yǔ)培訓的心得體會(huì )3

  為期二十天的“暑期英語(yǔ)教師外教培訓”結束了,相信一幅幅美好的場(chǎng)景將永遠定格在每一位參與者的腦海里:外教們那充滿(mǎn)活力的身影、別具一格的問(wèn)候方式、上課時(shí)的賣(mài)力表演??此次培訓不僅讓我們每位英語(yǔ)教師的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)各方面的技能得到了強化訓練,還向我們展示了豐富的西方文化以及與眾不同的授課方法,真是讓人受益匪淺,回顧這幾天來(lái)的學(xué)習情況,我特有心得如下:

  一、教學(xué)方面

  小學(xué)英語(yǔ)重在培養學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣,讓他們在興趣的基礎上來(lái)進(jìn)行輕松快樂(lè )的學(xué)習,是我們每節課所要把握的主旨,因此運用多種多樣的方法,將各種活動(dòng)穿插其中,在“動(dòng)”中學(xué)就顯得尤為重要。在此次培訓當中,外教們運用的各種活動(dòng)方式值得我們學(xué)習和借鑒:

  1、游戲

  在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中,游戲教學(xué)是非常重要的也是老師們經(jīng)常采用的一種方式。但游戲教學(xué)的目的是為了讓孩子們能在活動(dòng)中更好地來(lái)應用所學(xué)到的單詞,讓他們在興趣的基礎上降低學(xué)習的難度。所以教師在設計游戲的過(guò)程中各種因素都要考慮到,比如是不是所有的學(xué)生都參與進(jìn)來(lái)了;設計這個(gè)游戲的目的是什么,會(huì )不會(huì )導致僅僅為了游戲而游戲;在游戲的過(guò)程中是否會(huì )出現一些不安全的因素;在游戲過(guò)程中學(xué)生們的紀律能否得到控制等等。

  在這二十天的培訓中,我們都從外教那里學(xué)到了不同的游戲,它們給我們的培訓增添了無(wú)窮的樂(lè )趣,讓參與者感覺(jué)不到學(xué)習的疲憊,也給在炎炎夏日中培訓的我們增添了一份清爽。

  2、簡(jiǎn)筆畫(huà)教學(xué)

  在這二十天的培訓中,簡(jiǎn)筆畫(huà)是外教們經(jīng)常使用的教授方法,由于我們使用不同的語(yǔ)言,中間肯定會(huì )存在一些語(yǔ)言障礙,甚至會(huì )存在“越解釋越糊涂”的尷尬局面,而寥寥數筆的簡(jiǎn)筆畫(huà)一下子就將相關(guān)內容生動(dòng)形象的展示在我們面前,比如平時(shí)接觸不多的單詞pole vault(撐桿跳)以及學(xué)習的關(guān)于棒球運動(dòng)的場(chǎng)地名稱(chēng)以及選手名稱(chēng)、船的各個(gè)部位以及船員的名稱(chēng)等。形象的圖畫(huà)既幫助了我們理解詞語(yǔ)的意思,更降低了我們記憶單詞的難度。

  3、情景教學(xué)

  作為一名小學(xué)教師,本身要具有很高的表演能力,能根據不同的情景來(lái)變換不同的角色,盡量創(chuàng )設真實(shí)的情景來(lái)幫助學(xué)生進(jìn)行學(xué)習,在此次培訓中,外教教師peter就給我們樹(shù)立了一個(gè)很好的榜樣。在每天的“習語(yǔ)”教學(xué)中,peter都能給我們一些感動(dòng)和快樂(lè ),為了讓我們準確理解每個(gè)習語(yǔ)的意思,他可以讓自己一下子突然趴倒在地,他可以將嗓門(mén)提高八度故意摔門(mén)而去,他可以放下“大男人”的架子而裝得楚楚可憐。因此他教授的習語(yǔ)讓人過(guò)目而不忘,在實(shí)際應用中也可以信手拈來(lái)。

  總之,在我們的教學(xué)中我們也可以把這些方法借鑒到課堂當中,并嘗試著(zhù)去創(chuàng )設一些其他的有效方法,讓學(xué)生們去發(fā)現并體會(huì )學(xué)習英語(yǔ)的樂(lè )趣,讓學(xué)生們去輕輕松松學(xué)習英語(yǔ)。

  二、教師方面

  這次培訓當中,除了教學(xué)方面的東西外,我還從外教身上學(xué)到了一些教師本身需要具備的一些素質(zhì):

  1、工作態(tài)度

  這次培訓給我印象最深的是外教們身上所具有的那股認真勁,它也可以被說(shuō)成是“充滿(mǎn)活力”,也可以看作是“充滿(mǎn)熱情”,總之和他們在一起覺(jué)得自己全身充滿(mǎn)陽(yáng)光氣,對生活充滿(mǎn)希望。四位外教輪流給我們四個(gè)班上課,一天下來(lái)中間幾乎沒(méi)有多少休息時(shí)間,可每一節課他們都認真教學(xué),絲毫看不出一絲疲憊、應付之意,也因此讓我們更加感動(dòng),從而學(xué)習 起來(lái)更加起勁、認真。我想我們每位教師在日常的教學(xué)中也應該是這樣的,在進(jìn)教室之前,無(wú)論你的身體多么疲憊,無(wú)論你的心情多么糟糕,你都要重新調整,讓自己精神抖擻、高高興興的邁進(jìn)課堂,去和學(xué)生共度40分鐘的美好時(shí)光,讓他們在你的課堂上不僅能學(xué)到英語(yǔ)知識,更能學(xué)習到對生活的熱愛(ài)。

  2、教師基本功學(xué)習

  要想成為一名優(yōu)秀的教師,基本功是非常重要的,通過(guò)這次培訓,我更加認識到了這一點(diǎn),在今后的生活中,我要通過(guò)各種方式來(lái)學(xué)習簡(jiǎn)筆畫(huà),讓自己的繪畫(huà)能力和手工制作能力得到進(jìn)一步的提高。

  3、教師知識儲備

  作為一名英語(yǔ)教師,不僅要學(xué)習英語(yǔ)方面的知識,其他方面的知識也要適當的涉獵,在培訓當中,外教們教學(xué)“運動(dòng)”這一方面時(shí),我就覺(jué)得學(xué)起來(lái)比較費力,因為在日常生活中,我對籃球、棒球方面了解的就非常少,搞不清楚它們的規則,就更別提在英語(yǔ)中的學(xué)習了。所以教師在知識方面不僅要專(zhuān)業(yè)化,更要全面化。做一個(gè)“全才”比作一個(gè)“專(zhuān)才”對教師來(lái)說(shuō)更為適合。

  總之,通過(guò)這次培訓,我學(xué)到了很多方面的東西,在以后的教學(xué)中我會(huì )嘗試著(zhù)進(jìn)行應用并創(chuàng )新,做一名合格而優(yōu)秀的英語(yǔ)教師。

  中學(xué)英語(yǔ)培訓的心得體會(huì )4

  20XX年月8月3日到8月18日,由我縣教科局與遵義師范學(xué)院聯(lián)合舉辦而組織的全縣全中小學(xué)英語(yǔ)教師進(jìn)行了為期半個(gè)月的集中培訓。在這緊張、充實(shí)的半個(gè)月里,我感受了很多,也學(xué)到了很多,這次培訓使我受益匪淺,雖然時(shí)間很短,但是培訓的內容給了我教學(xué)上很大的幫助。

  通過(guò)學(xué)習使我的思想有了一個(gè)新的轉變,作為一位英語(yǔ)教師,必須具有淵博的英語(yǔ)知識,熟練的操作技能,良好的思維品質(zhì),在英語(yǔ)的探究過(guò)程中,教師不再把英語(yǔ)知識的傳授作為自己的主要教學(xué)任務(wù)和目的,也不再把主要精力花費在檢查學(xué)生對知識掌握的程度上,而是成為學(xué)習共同體中的成員,在問(wèn)題面前教師和孩子們一起尋找答案,在探究英語(yǔ)的道路上教師成為學(xué)生的伙伴和知心朋友。

  在授課中,由文化小學(xué)張曉秋老師所進(jìn)行的教材分析課,使我對英語(yǔ)課堂教學(xué)也有了一個(gè)全新的認識,英語(yǔ)課以語(yǔ)言對象,強調以任務(wù)入手,放眼看周?chē)澜,培養學(xué)生的英語(yǔ)能力,這個(gè)就是知識點(diǎn)。在教學(xué)總體目標上注意激發(fā)學(xué)生的興趣,讓學(xué)生體驗成功的喜悅和培養學(xué)生的自信心;在課程實(shí)施上注重創(chuàng )造學(xué)習環(huán)境和提高學(xué)習效率;在教學(xué)模式與方法上注重參與實(shí)踐和創(chuàng )新發(fā)展;在語(yǔ)言教學(xué)的目標上,注重培養語(yǔ)感和交際能力;在教學(xué)評價(jià)上,注重運用激勵機制和多元評價(jià)。英語(yǔ)教師應具備的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、譯的教學(xué)技能,給英語(yǔ)教師指明的努力的方向,明確了作為一名合格英語(yǔ)教師應具備的基本素質(zhì)。在唐敏老師進(jìn)行的語(yǔ)音教學(xué)中,才認識到自己的不足,很多讀音不到位,發(fā)音要領(lǐng)沒(méi)能熟練掌握,通過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習,使我在發(fā)音上有了很大的提高。在李燕老師的口語(yǔ)教學(xué)中,使我的口語(yǔ)得到了一定程度的鍛煉。在錢(qián)蔚老師的語(yǔ)法教學(xué)中,幫助我們學(xué)習了英語(yǔ)基礎至少,給我們英語(yǔ)復習提供了一個(gè)良好的氛圍。

  在培訓中,給我們上課的每一位老師,都無(wú)一例外地強調了發(fā)音的重要性,強調在英語(yǔ)教學(xué)過(guò)程中,注重培養學(xué)生學(xué)習興趣的重要性。讓學(xué)生在玩中學(xué),學(xué)中玩。能通過(guò)游戲,學(xué)到實(shí)質(zhì)的東西。語(yǔ)言學(xué)習只有在有意義和有目的的活動(dòng)中才會(huì )發(fā)生。所以,應該給學(xué)生創(chuàng )造一個(gè)安全的語(yǔ)言環(huán)境。在安全的語(yǔ)言環(huán)境,教師注重交流的'內容而不是詞匯和語(yǔ)法的正確性。利用自我糾錯能力,學(xué)生在不斷的交流中就能提高聽(tīng)說(shuō)能力了。

  總之,通過(guò)這次培訓使我感到肩上的擔子更重了。非常感謝領(lǐng)導能給我這樣一次學(xué)習的機會(huì ),我會(huì )加倍努力,在以后的教育教學(xué)中勤于思考,善于分析,爭取早日成為一名優(yōu)秀的英語(yǔ)教師!

  中學(xué)英語(yǔ)培訓的心得體會(huì )5

  20XX年7月18日至7月21日,我有幸觀(guān)看了國培,省培視頻以及課件動(dòng)畫(huà)的制作培訓,收獲很大。在本次培訓中,我學(xué)到了很多,認為這既是一個(gè)接受新思想沖擊的過(guò)程,也是一個(gè)提高自身專(zhuān)業(yè)素質(zhì)及能力的好機會(huì )。本次培訓內容針對性很強,對于從事小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的老師來(lái)說(shuō),非常及時(shí)的解決了我在教學(xué)中的一些困惑。經(jīng)過(guò)這次培訓學(xué)習對英語(yǔ)教學(xué)有了更深一步的認識,明白了怎樣在教學(xué)中發(fā)揮教師這一角色的作用。反思一下我的心得如下:

  一、努力使用英語(yǔ)課堂教學(xué)語(yǔ)言

  通過(guò)學(xué)習,知道了教師在課堂上應該有效的使用教學(xué)語(yǔ)言,而不是隨心所欲想說(shuō)就說(shuō)。中英文混雜的教學(xué)語(yǔ)言不利于孩子們的良好習慣的形成,也不能夠為孩子們提供一個(gè)良好的濃厚的學(xué)習英語(yǔ)的語(yǔ)言環(huán)境。這一點(diǎn)在今后的教學(xué)實(shí)踐中值得重視。

  二、真正發(fā)揮實(shí)效

  目前農村小學(xué)英語(yǔ)教師的水平還有待于進(jìn)一步的提高的前提下,通過(guò)培訓學(xué)習使我更新了觀(guān)念,學(xué)到了很多知識,在今后的教學(xué)實(shí)踐中,我更要深入學(xué)習教育教學(xué)理論,把學(xué)到的知識盡快的消化,吸收變成自己的教學(xué)方法。盡快探索出一條適合自己的切實(shí)可行的教學(xué)思路,形成自己的成熟的教研教學(xué)風(fēng)格和模式,為農村小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)做出應有的貢獻。

  三、轉變教學(xué)理念

  通過(guò)這次培訓讓我對新課程理念下的教學(xué)方式與學(xué)習方式的變革有了新的理解;解開(kāi)了我在語(yǔ)音教學(xué)中的存在的迷惑,名小學(xué)英語(yǔ)教師再次疏理了我在教學(xué)時(shí)的一些不清晰的思路,讓我知道了如何有效的開(kāi)發(fā)課程資源,更好的利用課程資源進(jìn)行教學(xué),為培養我們小學(xué)英語(yǔ)教師的專(zhuān)業(yè)能力指明了方向,并學(xué)會(huì )了實(shí)現自我的價(jià)值,改變自己的以往陳舊的教學(xué)模式,同時(shí)通過(guò)這次學(xué)習,也增強了自己的信心,作為一名教師,應該審時(shí)度勢,做終身學(xué)習的典范。唯有如此,我們的教學(xué)才能從不斷的學(xué)習中汲取營(yíng)養,充實(shí)知識,提高本領(lǐng),勝任工作,充分發(fā)揮模范帶頭作用。

  通過(guò)本次緊張而短暫的培訓,讓我重新審視自己,作為一名小學(xué)英語(yǔ)教師,我要不斷的學(xué)習,不斷的提高自己的專(zhuān)業(yè)知識與技能,不斷的充實(shí)自己,找到自己的人生價(jià)值,在教學(xué)中通過(guò)自身的素養來(lái)感染學(xué)生,讓學(xué)生從心底里信服老師。同時(shí)在今后的教育教學(xué)工作中我要努力實(shí)踐、開(kāi)拓創(chuàng )新,積極將本次培訓所學(xué)的經(jīng)驗及方法運用到教育教學(xué)中,不斷提高自身教育教學(xué)水平。

  中學(xué)英語(yǔ)培訓的心得體會(huì )6

  這次遠程學(xué)習給我們提供了一次很好的學(xué)習機會(huì ),經(jīng)過(guò)緊張有序的培訓學(xué)習,收看了六個(gè)專(zhuān)題講座的視頻,進(jìn)行了網(wǎng)上交流、研討、評論。我學(xué)到了很多先進(jìn)的教育理念,同時(shí)在學(xué)習中,通過(guò)查看同行們的作業(yè)及評論,發(fā)現自己的不足,特別是專(zhuān)家們獨到精辟的講述與一些學(xué)案的分析讓我受益匪淺,感想頗多,我體會(huì )到:

  一.要更新教學(xué)理念、教學(xué)模式和教學(xué)方法

  首先應更新自己的教學(xué)理念,在教學(xué)模式和方法上,一定要重體驗、重實(shí)踐、重參與、重創(chuàng )造。在教學(xué)設計上要貼近生活,符合學(xué)生興趣的需求,教學(xué)內容設計要能引起學(xué)生的興趣,例如單詞教學(xué)、會(huì )話(huà)表演、游戲活動(dòng)等;教學(xué)的語(yǔ)言材料要真實(shí)、實(shí)用。采用多種媒體的現代化教學(xué)手段,創(chuàng )設良好的語(yǔ)言環(huán)境和充分的語(yǔ)言實(shí)踐機會(huì ),優(yōu)化教學(xué)過(guò)程。倡導“自主、探究、合作”的學(xué)習方式。引導學(xué)生主動(dòng)參與,樂(lè )于探究,勤于動(dòng)手。

  二.要加強個(gè)人的專(zhuān)業(yè)素養,樹(shù)立終身學(xué)習的觀(guān)念,做到與時(shí)俱進(jìn)

  豐富的知識是做好工作的前提,F在的教師如果還滿(mǎn)足于讀幾本教育雜志、與幾位同事交流,那已經(jīng)遠遠落后于時(shí)代了。我們可以利用現代信息技術(shù),通過(guò)qq、論壇、博客等多種形式,在網(wǎng)上與大師、專(zhuān)家對話(huà),與優(yōu)秀教師交流;甚至與中國乃至世界上最智慧的頭腦進(jìn)行交流,用知識來(lái)武裝自己。

  三.要科學(xué)地利用評價(jià)手段,增強學(xué)生的自信心

  在學(xué)習中采用多主體評價(jià),采用引導學(xué)生自我評價(jià)和同學(xué)之間互評等模式,培養學(xué)生的自我意識,讓學(xué)生自己去認識自己在英語(yǔ)學(xué)習中的不足;同時(shí)要注重形成性評價(jià)和終結性評價(jià)的結合,關(guān)注學(xué)生平時(shí)的學(xué)習表現,關(guān)注他們每一個(gè)進(jìn)步,多用鼓勵性評語(yǔ)去鼓勵學(xué)生,不能把最終的考試成績(jì)當做對學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)好壞的唯一評價(jià)標準。教學(xué)中要分層提出目標,要善于利用有效的評價(jià)方式,捕捉學(xué)生的閃光點(diǎn),多表?yè)P、少批評,多肯定、少否定;增強其自信心,提高學(xué)習的積極性。

  總之,這次培訓來(lái)的很及時(shí),培訓內容很深刻,培訓的結束,只是一個(gè)新的起點(diǎn)。在今后的教學(xué)中,我將立足于自己的本職工作,加強理論學(xué)習,認真貫徹落實(shí)新課標精神,轉變教育教學(xué)觀(guān)念,積極實(shí)踐新課改,促進(jìn)自己教學(xué)工作的不斷進(jìn)步。用智慧和激情打造精品教育,用靈感和創(chuàng )新塑造英語(yǔ)人生。

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