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班組建設心得體會(huì )
當我們受到啟發(fā)，對生活有了新的感悟時(shí)，通常就可以寫(xiě)一篇心得體會(huì )將其記下來(lái)，這樣就可以總結出具體的經(jīng)驗和想法。那么心得體會(huì )該怎么寫(xiě)？想必這讓大家都很苦惱吧，以下是小編收集整理的班組建設心得體會(huì )，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
班組建設心得體會(huì )1
為了進(jìn)一步提高班組建設和提高班組長(cháng)管理能力，我有幸參加了此次公司組織的班組建設活動(dòng)。眨眼間，我當隊長(cháng)已經(jīng)一年多了，在這一年的工作中，我已積累了一定的管理經(jīng)驗。俗話(huà)說(shuō)“群雁不亂靠頭雁，羊群不亂靠頭羊”。要搞好班組建設，班組長(cháng)的作用異常重要，班組長(cháng)就是班組安全生產(chǎn)活動(dòng)和各項工作的組織者，是作業(yè)現場(chǎng)直接指揮者和決策者，是“兵頭將尾”。
班組長(cháng)在各個(gè)工作環(huán)節的作用越來(lái)越顯著(zhù)，起著(zhù)承上啟下的作用，要么管理著(zhù)一個(gè)小組，要么帶領(lǐng)著(zhù)一個(gè)工班，是兵頭，又是將尾，是指揮者也是監視者，起著(zhù)一線(xiàn)作業(yè)的指揮工作，確保工作的質(zhì)量和效果。班組長(cháng)要施展主動(dòng)性，充分調動(dòng)全班的積極性，保證安全，這是一名班組長(cháng)最少應該做到的工作。做一名合格的班組長(cháng)還應該進(jìn)一步提高自己的工作能力，時(shí)時(shí)自我反思，要輔助上級，履行自己的管理職責。完成這些工作，可以從以下幾個(gè)方面入手：
第一、嚴以律己。
當好隊長(cháng)首先要明確自己所負的責任，不但要對工作盡心盡責，還要不斷學(xué)習晉升工作能力。當隊長(cháng)以來(lái)，我深感自身素養和技能水平的欠缺，一直不中斷的通過(guò)對電工之友等專(zhuān)業(yè)書(shū)籍雜志的學(xué)習，以加強自身的綜合素質(zhì)。堅持班前會(huì )軌制，保證上級精神得到傳達落實(shí)，清晰交待當天的工作任務(wù)、詳細內容和進(jìn)度要求；現場(chǎng)前提和功課環(huán)境；使用的工具設備和各項工作的操作要求等，做好工作記實(shí)，在安排工作任務(wù)的.同時(shí)要落實(shí)員工的安全防范措施。作為隊長(cháng)，只要敢抓敢管，就能起到以點(diǎn)帶面的作用，比別人多想、多做一點(diǎn)，多走一步，從而實(shí)現帶動(dòng)一批人，真正做好工作現場(chǎng)的班組建設工作。這樣才能在工作中起到模范帶頭作用。
第二、強化培訓，創(chuàng )建學(xué)習型班組。
班組培訓的目的是要不斷提高班組員工的技術(shù)水平、安全意識，并且要把班組的各項安全管理制度、勞動(dòng)組織紀律等規章制度的建設貫穿于班組培訓進(jìn)程中，培訓工作要結合實(shí)際，注重實(shí)效。班組建設必須要認真開(kāi)展好培訓工作，培養班組成員善于學(xué)習、勤于思考的習慣，為每位員工營(yíng)造濃厚的學(xué)習氛圍，發(fā)揮每個(gè)員工的創(chuàng )新思維能力，把創(chuàng )建學(xué)習型班組作為班組建設的核心內容。
第三、嚴抓班組安全工作。我們要牢固樹(shù)立“安全第
一、預防為主、綜合管理”的思維，從查漏洞做起、從記實(shí)做起、從點(diǎn)滴做起，把預防、措施、整改落實(shí)到實(shí)處，落實(shí)到工作的每一個(gè)環(huán)節。使員工明確崗位安全責任，自覺(jué)遵守安全規章制度，開(kāi)展安全隱患綜合管理等活動(dòng)，構建班組安全工作的長(cháng)效機制。今年的班組安全工作目標是：各項安全規章制度執行落實(shí)，扎實(shí)有效地抓好班組勞動(dòng)保護監視檢查及安全隱患整改；重點(diǎn)抓好班組每天對觸線(xiàn)網(wǎng)的安全檢查、安全活動(dòng)和現場(chǎng)安全監視；實(shí)現班組安全零違章、零事故，建設安全信得過(guò)班組。
第四、堅持以人為本、構建和諧型班組。
班組既是班組人員之間工作、學(xué)習、交流的小環(huán)境，又是彼此溝通和交流的大家庭。在班組這個(gè)“家”中大家要像對待親人一樣。在處理問(wèn)題時(shí)應多從對方的角度去考慮問(wèn)題，相互關(guān)心，相互理解，讓班組處處充滿(mǎn)溫馨和諧。在工作中，我主張勞逸結合。隊里的工作雖不是很重的體力活，但很繁瑣，每時(shí)每刻都在跟電網(wǎng)打交道，電網(wǎng)能否正常供電直接影響著(zhù)XXXXX，所以面對工作，我們必須保持清醒的頭腦。在每次巡線(xiàn)工作完成之后，我就會(huì )利用休息時(shí)間組織班組員工開(kāi)展一些休閑小活動(dòng)，緩解疲勞。
最后，最重要的一點(diǎn)：執行力。就個(gè)人而言，就是把想干的事干成功的能力。對于一個(gè)團隊來(lái)說(shuō)，則是長(cháng)期目標一步步落到實(shí)處的能力。古語(yǔ)道：“令必行、行必果”，執行力是班組管理成敗的關(guān)鍵，只要班組有好的管理制度、管理方式，好的負責人，好的團隊群體，管理執行力就一定會(huì )得到最大的發(fā)揮，安全生產(chǎn)就會(huì )有可靠的保障。否則，再好的決策，再美的藍圖，都只能是一句空話(huà)。
總之，班組建設和管理是一項以人為本，科學(xué)發(fā)展，不斷創(chuàng )新的系統工程，決非一朝一夕的工作，需要我們處處思考，步步為營(yíng)，開(kāi)拓創(chuàng )新，常抓不懈。在今后的各項工作中，要把班組精神文明建設作為最基礎、最關(guān)鍵的環(huán)節放在心上，抓在手上，落實(shí)在行動(dòng)上，全面提升自己的管理水平，把我們隊建設成為安全文明、團結向上、凝聚人心、匯集人才的優(yōu)秀班組。
班組建設心得體會(huì )2
班組作為企業(yè)的細胞，在安全文化建設中起到了巨大的作用。實(shí)踐證明，電力企業(yè)班組建設需要安全文化，安全文化也只有與班組建設的實(shí)踐相結合，才能充滿(mǎn)生機和活力。
一、安全文化建設在班組管理中的作用
班組是企業(yè)的最基層組織。一方面，企業(yè)的大部分機械設備都集中在班組，企業(yè)的生產(chǎn)任務(wù)要靠班組去完成，同時(shí)事故也多發(fā)生在班組，因此班組是企業(yè)安全管理的關(guān)注點(diǎn)；另一方面，先進(jìn)的管理制度，科學(xué)的施工方法，合理的勞動(dòng)組織，完善的安全措施，都要靠班組去貫徹、去落實(shí)，因此班組又是企業(yè)安全管理的落腳點(diǎn)。作為企業(yè)的領(lǐng)導，有責任指導和幫助班組抓好安全文化建設。作為班組，特別是班組長(cháng)，則應充分認識安全文化建設在班組建設中的重要地位和作用，自覺(jué)抓好安全文化建設。
當前，在班組安全文化建設中還存在種種錯誤思想，有些還十分嚴重。
一是認為班組只要按照上級的要求，抓好日常安全管理工作就行了，抓安全文化建設是多此一舉，班組搞沒(méi)有多大必要。這種認識是沒(méi)有看到安全文化建設對班組日常安全管理工作的指導作用。因為通過(guò)班組安全文化建設，可以營(yíng)造安全氛圍，宣傳和傳播安全知識，增強職工的安全觀(guān)念，把安全作為生活與生產(chǎn)的第一需要，自覺(jué)地保護自己和他人；通過(guò)班組安全文化建設，可以牢固掌握應知應會(huì )的安全科學(xué)知識，學(xué)會(huì )安全技能；通過(guò)班組安全文化建設，可以實(shí)踐、開(kāi)發(fā)和創(chuàng )新班組日常安全管理工作。由此可見(jiàn)，加強安全文化建設與抓好班組日常安全管理工作是一致的。
二是認為抓安全文化建設是上級領(lǐng)導和機關(guān)的事，與班組關(guān)系不大。這也是一種錯誤的認識。顯然，在企業(yè)安全文化建設中，上級領(lǐng)導和機關(guān)負有重大的責任，但這不等于說(shuō)班組負有的責任可以放棄或減輕了。因為企業(yè)安全文化建設的基本要求，歸根到底要落實(shí)到班組，落實(shí)到每個(gè)職工，只有班組的安全文化建設加強了，整個(gè)企業(yè)的`安全文化建設才會(huì )有牢固的基礎。更何況安全文化建設具有層次性的要求，只有破除“上下一般粗”的做法，形成各自的特色，才能保持企業(yè)安全文化的生機與活力。
三是認為班組安全文化建設只是抓虛的，不是抓實(shí)的，是物質(zhì)條件不足以精神來(lái)補。這也是錯誤的。安全文化即人類(lèi)安全活動(dòng)所創(chuàng )造的安全生產(chǎn)和安全生活的觀(guān)念、行為、物態(tài)的總和，它包括安全精神文化和安全物質(zhì)文化。作為班組必須堅持兩手抓，兩手都要硬。一手要抓安全精神文化建設，向職工灌輸安全理論，增強他們的安全觀(guān)念，組織職工學(xué)習安全技術(shù)知識和安全規章制度，提高職工的自我防護能力，規范職工的安全行為；另一手要抓安全物質(zhì)文化建設，配齊勞動(dòng)防護用品、安全工器具，完善各種安全設施，改善作業(yè)環(huán)境�？梢�(jiàn)，加強班組安全文化建設，不僅要務(wù)虛，而且要務(wù)實(shí)，應使安全精神文化與安全物質(zhì)文化共同進(jìn)步，協(xié)調發(fā)展。
四是認為班組安全文化建設這個(gè)題目太大，應達到什么標準不好把握。實(shí)際上加強安全文化建設的標準與日常安全管理工作的標準是一致的。比如，在安全目標上，應實(shí)現控制未遂和異常，實(shí)現事故零目標；在安全教育上，應實(shí)現教育內容、時(shí)間、人員和效果的四落實(shí)；在安全防護上，應做到勞動(dòng)防護用品、用具齊全；在作業(yè)環(huán)境上，應實(shí)現隱患和危險處于受控狀態(tài)。同時(shí)，要堅持改革和創(chuàng )新，不斷總結經(jīng)驗，努力探索加強安全文化建設的新做法。
二、班組安全文化建設的模式和主要內容
安全文化建設的內容如下：
一是安全生產(chǎn)方針政策；
二是安全法律法規；
三是安全規程制度；
四是現代安全管理；
五是安全教育；
六是安全措施；
七是安全減災；
八是安全效益；
九是安全道德；
十是安全環(huán)境。
三、班組安全文化建設的主要途徑
一是發(fā)動(dòng)職工制定加強班組安全文化建設的規劃。加強班組文化建設是一項長(cháng)期的任務(wù)，要結合具體實(shí)際制定長(cháng)期建設規劃和短期打算。重點(diǎn)內容的確定應有針對性，應注意加強班組安全管理工作的弱項。
二是要把安全文化建設與日常安全管理工作有機結合起來(lái)。班組安全文化建設，決不是離開(kāi)班組日常安全管理工作另抓一套，而應該找準切入口和結合處。應從基礎抓起，讓職工了解什么是現代安全文化，什么是電力安全文化建設及電力企業(yè)現代安全文化包括哪些內容，怎樣加強這方面的建設。
三是在班組安全文化建設中應防止出現兩種偏向：一種是因循守舊，認為傳統的安全文化一切都好，因而拒絕接納現代安全文化；一種是徹底否定傳統安全文化，認為傳統安全文化都不行了，必須以現代安全文化取而代之。實(shí)際上，傳統的安全文化與現代安全文化之間是有內在聯(lián)系的，強調加強班組現代安全文化建設，并不否定對優(yōu)秀傳統安全文化的借鑒。
四是通過(guò)教育培訓，讓職工了解安全文化的內涵及作用，使廣大職工成為安全文化的傳承者和開(kāi)拓者，從而將他們的安全素質(zhì)提高到更高的層次。
班組猶如一個(gè)大家庭，是一個(gè)具有不同層次的群體。群體中每個(gè)人的成長(cháng)經(jīng)歷不同，個(gè)性也不盡相同，都有自己特定的心理環(huán)境。這就要求班長(cháng)在工作中不能以自己的處事標準來(lái)要求別人，要善于發(fā)現對方的長(cháng)處，因勢利導，尊重職工個(gè)人的興趣和愛(ài)好，并考慮到每個(gè)人的心理狀態(tài)，注意解決人們在交往中產(chǎn)生的矛盾。
針對班組中青年人多，上進(jìn)心強，而且自尊心也較強的情況，應鼓勵年輕人多學(xué)多問(wèn)，提倡有經(jīng)驗有技術(shù)的同志多講多教，杜絕以往“留一手”、“一招吃遍天下”的保守做法，讓大家清楚這個(gè)教和問(wèn)的過(guò)程其實(shí)也是經(jīng)驗交流的過(guò)程，在向別人講和教的同時(shí)也就是對自己知識和經(jīng)驗的加深和鞏固。
這樣，最大限度地把職工團結在班組群體的周?chē)�，使職工感到班組中有關(guān)心、溫暖、理解和信任，從而產(chǎn)生一種依戀班組的真摯感情，把職工的個(gè)性發(fā)展寓于班組的共性之中，形成個(gè)性與共性相一致的共同利益，充分調動(dòng)全班的積極性，創(chuàng )造團結和諧的集體氣氛，齊心協(xié)力，更好地完成班組工作。
班組建設心得體會(huì )3
化驗分析工作被稱(chēng)為科研中的尖兵，生產(chǎn)中的眼睛。它每天面對的是購入原料樣品與生產(chǎn)樣品中各組分化驗，從而給予生產(chǎn)以指導。這就要求化驗結果要有較高的準確度�；灲Y果的準確與否直接影響公司的效益和員工的利益。所以，化驗班組應從提升技能和提高認識入手，積極開(kāi)展班組人員的交流，班組工作的總結和技能培訓等工作。爭取每一個(gè)化驗班組人員都有較高的業(yè)務(wù)技能和工作素質(zhì)。
班組建設工作的好壞直接影響工作效率，尤其在化驗工作中，容不得半點(diǎn)馬虎，因此我作為一名化驗班組長(cháng)認為須做好以下幾點(diǎn)
一、抓為保證化驗人員的安全，抓安全操作，要求每一個(gè)化驗班組人員要將安全操作規程爛熟于心；為使化驗班組人員的技能有所提高，抓培訓，做到每一個(gè)班組人員都有較高的技能水平，特別是技能較弱的班組人員要重點(diǎn)的培訓；為使班組人員之間和睦相處，從而更好的開(kāi)展工作，抓思想交流。
二、談多與化驗班組人員進(jìn)行交流，多問(wèn)班組人員的意見(jiàn)，選取好的建議運用到工作之中；多聽(tīng)班組人員的在工作中遇到的問(wèn)題，與他共同商榷，解決問(wèn)題，從而調動(dòng)起班組人員的積極性；再一個(gè)就是加強班組人員內部的經(jīng)驗交流，互相學(xué)習，互相促進(jìn)。這些工作在班組建設中十分重要，做到了這些，一些不和諧因素和化驗問(wèn)題將會(huì )被消滅在萌芽時(shí)期。
三、算在班組考核中，算，能了解同樣條件下不同的班組人員的單耗，在不超過(guò)定額的情況下給予單耗越少的班組人員越多的獎勵，從而帶動(dòng)班組人員的積極性，最終達到降低化驗成本的效果；在申報材料計劃中，算，能較準確的給出數量，不盲目申報，在不超定額庫存的情況下減少采購次數。
四、做在班組中，班組長(cháng)是核心，起著(zhù)表率的作用，他的一舉一動(dòng)都影響著(zhù)其他的班組人員，所以班組長(cháng)在日常的工作中，在不耽誤本職工作的.情況下，因該多與班組人員共同完成化驗工作，在一起工作中既可以指導其他班組人員的技能使之有所提高又可以與班組人員在工作時(shí)交流，最快的發(fā)現了解問(wèn)題，給出好的方案解決問(wèn)題。
班組建設是為了更好的完成工作以及保護班組人員的安全，在完成工作的同時(shí)，安全管理是班組建設的頭等大事，也是班組建設中永恒的課題，這還是作為一個(gè)基層班組努力的方向。
班組建設心得體會(huì )4
眨眼間，我當班長(cháng)已經(jīng)半年多了，新班組建設活動(dòng)也正在火熱的進(jìn)行中。俗話(huà)說(shuō)“群雁不亂靠頭雁，羊群不亂靠頭羊”，“萬(wàn)馬奔騰，需一馬當先”。要搞好班組建設，班組長(cháng)的作用異常重要，班組長(cháng)就是班組安全生產(chǎn)活動(dòng)和各項工作的組織者，是作業(yè)現場(chǎng)直接指揮者和決策者，是“兵頭將尾”。
首先要以人為本、構建和諧型班組。班組既是班組人員之間工作、學(xué)習、交流的小環(huán)境，又是彼此溝通和交流的大家庭。在班組這個(gè)“家”中大家要像用對待親人一樣。在處理問(wèn)題時(shí)應多從對方的角度去考慮問(wèn)題，相互關(guān)心，相互理解，處處充滿(mǎn)溫馨和諧。在工作中，我主張勞逸結合。分析工作不是體力活，但很繁瑣，每時(shí)每刻都在跟數據打交道，我們的分析數據是否準確直接影響著(zhù)車(chē)間工藝的調整，所以面對工作，我們必須保持清醒的頭腦。再每批樣品分析完之后，我就會(huì )利用休息時(shí)間組織班組員工開(kāi)展一些休閑小活動(dòng)，緩解疲勞。
其次要把握關(guān)鍵，抓住重點(diǎn)。班組長(cháng)是班組建設的關(guān)鍵所在，一個(gè)班組管理水平的好壞班組長(cháng)的素質(zhì)起著(zhù)非常關(guān)鍵的作用。班組建設要落到實(shí)處，就必須重視班組的現場(chǎng)工作，作為班組建設的關(guān)鍵，班組長(cháng)必須要以身作則狠抓生產(chǎn)現場(chǎng)6s管理。班組長(cháng)應經(jīng)常跟隨取樣工進(jìn)入車(chē)間各取樣點(diǎn)，做到查隱患疏而不漏，糾違章鐵面無(wú)私。只要敢抓敢管，就能起到以點(diǎn)帶面的作用，從而實(shí)現帶動(dòng)一批人，真正做好生產(chǎn)現場(chǎng)的班組建設工作。 再次要強化培訓，創(chuàng )建學(xué)習型班組。班組培訓的目的是要不斷提高班組員工的技術(shù)水平、安全意識，并且要把班組的各項安全管理制度、勞動(dòng)組織紀律等規章制度的建設貫穿于班組培訓進(jìn)程中，培訓工作要結合實(shí)際，注重實(shí)效。班組建設必須要認真開(kāi)展好培訓工作，培養班組成員善于學(xué)習、勤于思考的習慣，為每位員工營(yíng)造濃厚的`學(xué)習氛圍，發(fā)揮每個(gè)員工的創(chuàng )新思維能力，把創(chuàng )建學(xué)習型班組作為班組建設的核心內容。
最重要的一點(diǎn)：執行力。就個(gè)人而言，就是把想干的事干成功的能力。對于一個(gè)團隊來(lái)說(shuō)，則是長(cháng)期目標一步步落到實(shí)處的能力。古語(yǔ)道：“令必行、行必果”，執行力是班組管理成敗的關(guān)鍵，只要班組有好的管理制度、管理方式，好的負責人，好的團隊群體，管理執行力就一定會(huì )得到最大的發(fā)揮，安全生產(chǎn)就會(huì )有可靠的保障。否則，再好的決策，再美的藍圖，都只能是一句空話(huà)。 新班組建設不是一朝一
夕的工作，需要我們處處思考，步步為營(yíng)，開(kāi)拓創(chuàng )新，常抓不懈，在今后的安全工作中，我們要把班組安全文化建設作為最基礎、最關(guān)鍵的環(huán)節放在心上，抓在手上，落實(shí)在行動(dòng)上，把我們分析一班建設成為安全文明、團結向上、凝聚人心、匯集人才的優(yōu)秀班組。
班組建設心得體會(huì )5
近日我閱讀了《中國式班組系列叢書(shū)》，書(shū)中的內容非常重要，涉及了班組建設七項實(shí)務(wù)、創(chuàng )建卓越班組的七種武器、班組管理技能、班組長(cháng)勝任能力這四個(gè)方面的內容。俗話(huà)說(shuō)“磨刀不誤砍柴工”，一個(gè)人能夠靜下心閱讀一本對自己有益的書(shū)是非常有必要的，所以在閱讀之前，我一開(kāi)始就樹(shù)立了為電業(yè)局發(fā)展而閱讀學(xué)習，為完善自我，超越自我而閱讀學(xué)習的理念；把閱讀學(xué)習作為了一種必要責任、一種精神追求、一種思想境界來(lái)認識和對待。
班組是一個(gè)企業(yè)或者單位中最為基本、活躍的組成部分，是企業(yè)或者單位進(jìn)行精神文明建設的重要陣地，是企業(yè)或者單位管理的基本內容。同時(shí)，班組還是企業(yè)或者單位進(jìn)行各項活動(dòng)的主要載體和企業(yè)安定團結的基本保證。因此，班組建設對企業(yè)或者單位來(lái)說(shuō)具有十分重要的意義。班組建設好，能夠有效的提高管理水平，為企業(yè)或者單位的正常生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)提供更為優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，還能夠為企業(yè)或者單位的生產(chǎn)任務(wù)的順利完成提供保證，使企業(yè)或者單位的每一項工作都能夠得到提高。對于我們電業(yè)局來(lái)講，電業(yè)局想要可持續發(fā)展，具有更強的競爭力，就必須要加強班組建設。那什么樣的管理理念能夠促進(jìn)班組的建設、激發(fā)班組成員生機活力呢？這個(gè)問(wèn)題值得我們去仔細思考，而在《中國式班組系列叢書(shū)》這本書(shū)中我找到了答案：那就是堅持“以人為本”的管理理念。而所謂以人為本的管理指的是企業(yè)（單位）在經(jīng)營(yíng)過(guò)程中對內部員工的管理，強調對人性的理解，尊重人、關(guān)心人、愛(ài)護人、培養人、教育人，樹(shù)立以人為中心的管理理念。就我們電業(yè)局班組而言，如果班組管理不注重以人為本，班組成員也沒(méi)有形成一種和班組和企業(yè)（單位）聯(lián)系在一起的.價(jià)值觀(guān)理念，很多班組成員都有自己的第二職業(yè)。另外，員工之間存在利益爭奪，班組成員之間不夠團結合作。很多班組成員都是為了賺錢(qián)，利用一切條件多拿錢(qián)就成了班組成員的普遍心理。以上的種種現象，都是由于“以人為本”的管理理念建設不夠或者根本就不存造成的，就如失去精神動(dòng)力的人們，萎靡不振。
以人為本是企業(yè)或者單位管理建設的基本原則，班組管理建設同樣要把著(zhù)力點(diǎn)放在人本管理上，要凸顯“兵頭將尾”作用，要展現班組成員業(yè)務(wù)優(yōu)勢，要發(fā)揮班組的融合功能，以充分調動(dòng)班組成員的積極性，堅持以人為本班組管理理念，不斷激發(fā)班組成員生機活力。那么在我們電業(yè)局班組管理中如何貫徹“以人為本”的理念呢？
第一，凸顯“兵頭將尾”作用，建設特色的班組長(cháng)管理理念。
班組長(cháng)是各項生產(chǎn)任務(wù)的直接組織者和執行者，首先要具備強烈的事業(yè)心和責任感，熟練的工作技能和濃厚的安全意識，以身作則的模范帶頭作用以及堅持原則、敢于管理的工作作風(fēng)等基本素質(zhì)，同時(shí)，還要具有較強的創(chuàng )新意識，組織能力和個(gè)人魅力，班組長(cháng)的個(gè)人素質(zhì)，決定了班組管理的方向和質(zhì)量。因此，在班組管理過(guò)程中，班組長(cháng)不能只顧抓生產(chǎn)任務(wù)的突擊完成而忽視其質(zhì)量的優(yōu)劣，或只抓生產(chǎn)運行而忽視職工的思想和業(yè)務(wù)素質(zhì)，應做到全面管理；要積極推行班組民主管理，完善班組員工績(jì)效考核制度，量化班組考核內容，做到科學(xué)管理；要善于“一分為二”全面地而絕不是單一地看待職工工作中的“過(guò)失”，避免出現干活越多越受罰，偷懶、�；皇芰P的現象，做到辯證管理；處處、事事、時(shí)時(shí)以人為本，以“有為贏(yíng)有位”，切實(shí)得到班組成員的真心支持和擁護。
第二，展現班組成員業(yè)務(wù)優(yōu)勢，建設特色的班成員管理理念。
班組文化建設的最終目標，就是要保持職工最佳的工作狀態(tài)，展示最佳的工作質(zhì)量，創(chuàng )造最佳的工作業(yè)績(jì)，也就是要始終能夠勝人一籌。這些目標的實(shí)現，最基本的一點(diǎn)，就是需要扎實(shí)的業(yè)務(wù)功底和持續的創(chuàng )新能力來(lái)保證。要不斷強化班組成員的基本功訓練，特別結合新標準、新設備、新工藝的推行，廣泛開(kāi)展勞動(dòng)競賽、技術(shù)比武和崗位練兵活動(dòng)，確保職工技術(shù)水平緊跟企業(yè)發(fā)展要求；要積極引導職工參與企業(yè)管理，深入開(kāi)展合理化建議活動(dòng)的班組質(zhì)量管理活動(dòng)，組織職工為班組和企業(yè)的發(fā)展獻計獻策，樹(shù)立主動(dòng)意識，提高工作質(zhì)量；要加強職工成才平臺建設，完善創(chuàng )新基地和攻關(guān)陣地，組織技術(shù)研究與技術(shù)攻關(guān)，營(yíng)造務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，充分發(fā)揮好生產(chǎn)骨干的作用，以一個(gè)人帶動(dòng)一班人，形成團隊合力。動(dòng)態(tài)調整、用好班組人力資源，激發(fā)每個(gè)員工的能力得到最佳發(fā)揮，體現最佳狀態(tài)，真正做到人盡其才，才盡其用。
第三，發(fā)揮班組的融合功能，建設特色的班組親情管理理念。
班組成員長(cháng)期工作和生活在同一環(huán)境中，有的在一起工作和生活了十幾年甚至幾十年，相互聯(lián)系比較緊密，思想感情易于交流，在班組管理建設中，要因勢利導，進(jìn)一步整合班組共同的價(jià)值觀(guān)，勾畫(huà)美好愿景，建立起班組成員的情感紐帶，形成“班組命運共同體”。班組成員長(cháng)期工作和生活在生產(chǎn)一線(xiàn)，尤其是三班運轉模式，工作、生活習慣發(fā)生變化，許多不適應的新問(wèn)題將會(huì )出現。為此，在班組管理建設中，要注重人文關(guān)懷，換位思考職工工作環(huán)境，體諒到職工冬冷夏熱，進(jìn)一步改善崗位職工的工作生活條件，實(shí)現愉悅身心、快樂(lè )工作。在班組班組建設中，要使班組成為職工情感的歸宿、心靈的港灣，遇到困難，送一句問(wèn)候的話(huà)，一杯清澈的水，一束鮮艷的花，一個(gè)溫馨的笑，讓班組充滿(mǎn)溫情和關(guān)愛(ài)，建設成為溫馨和諧的親情家園。
總之，讀完這本書(shū)給我的總體印象是這是一本總結性的書(shū)，很精辟！一言以蔽之，就是“以人為本”！
班組建設心得體會(huì )6
相信大家都明白“逆水行舟，不進(jìn)則退”的道理：“不前進(jìn)等于落后，落后就要挨打”，應用到我們處室來(lái)說(shuō)也一樣，如果我們停滯不前必然會(huì )落后于其他單位。在全球信息化、網(wǎng)絡(luò )化、一體化的趨勢下，科學(xué)技術(shù)日新月異，經(jīng)濟生活瞬息萬(wàn)變，我們每一個(gè)人應該站到一定的高度、立足于全局去審視自己、打量自己，隨時(shí)發(fā)現自己及本單位的弱點(diǎn)及不足，通過(guò)“改革”迅速加以克服，以求趕上和超越，否則隨時(shí)都有被淘汰的可能。俗話(huà)說(shuō)“思路決定出路”，“不謀全局者不足謀一隅，不謀萬(wàn)事者不足謀一時(shí)”，在當今競爭激烈的環(huán)境下，我們面臨最大的挑戰者就是自己本身，“如何降低成本、提升企業(yè)形象，減少浪費，提高品質(zhì)”是我們處室乃至公司最關(guān)注的問(wèn)題，選擇“6s班組建設管理”這一科學(xué)管理手段，科學(xué)合理的解決好這些問(wèn)題，才能不斷發(fā)展壯大。
企業(yè)追求的目標首先是利潤，而利潤的最大化又建立在高效率、高品質(zhì)、低成本的基礎上，品質(zhì)的好壞決定企業(yè)的生存與否�！罢�、整頓、清潔、清掃、安全、素養”乃至今后將要實(shí)施的“節約”，這7s觀(guān)念與活動(dòng)，是從提高產(chǎn)量、品質(zhì)、安全以及工作程序標準化、活性化等種種活動(dòng)為出發(fā)點(diǎn)。求得高品質(zhì)、高效率的目的及在良好的環(huán)境下，“大家樂(lè )于工作”，是6s的基本要求。
一、6s的發(fā)展
6s班組建設雖然是一套行之有效的理論，也有一些書(shū)籍作為參考，有“整理、整頓、清潔、清掃、安全、素養”等教導內容，可在處室的實(shí)際運用中，卻不能采取拿來(lái)主義，照本宣科，生搬硬套。我們只有摸著(zhù)石頭過(guò)河，不斷探索，不斷前進(jìn)，因地制宜，不斷調整，以求處室管理不斷提高。自20xx年9月1日至今，400余天中，6s班組建設共經(jīng)過(guò)四個(gè)階段。
第一階段：誕生階段（9月1日—10月30日）
建立6s考評制度并實(shí)施逐日考評：本階段從“清潔、清掃”為切入點(diǎn)，針對宿舍、辦公區域、作業(yè)現場(chǎng)進(jìn)行“靜態(tài)”檢查。
現象：通過(guò)逐日檢查、逐日考評通報，起初員工積極性較高，環(huán)境衛生也有較大改觀(guān)，但隨著(zhù)時(shí)間的推移，玻璃是清亮干凈了，但窗框死角達不到標準要求；文件柜頂無(wú)雜物灰塵，但柜內物品擺放凌亂不堪；作業(yè)現場(chǎng)無(wú)紙屑雜物，但工具器材使用完畢后隨地擺放，雜亂無(wú)章。
職工原來(lái)習慣了管理松散、工序監督、作業(yè)我行我素的工作環(huán)境，管理模式制度運行轉變后，職工感覺(jué)有了約束，業(yè)務(wù)量加大，產(chǎn)生緊張不適感，反響極大。針對此現象，制定出以下一些考評、獎勵措施：
班組建設考評獎勵措施（一）：
每月月末排名第一名的班組，給予500元現金獎勵；
每月月末排名第二名的班組，給予300元現金獎勵；
每月月末排名第三名的班組，給予200元現金獎勵；
班組建設考評獎勵措施（二）：
在采取月末排名現金獎勵的同時(shí)開(kāi)展班組“6s”成果展，由督導小組在深入辦公場(chǎng)所、作業(yè)現場(chǎng)、宿舍挖掘各班組的優(yōu)秀、特色之處，運用圖片集錦的形式于每月月末進(jìn)行展覽。
第二階段：獎懲試運行階段（態(tài)度階段）（11月1日—12年31月）
正所謂“態(tài)度決定一切”，如果職工工作態(tài)度不端正，思想上不接受，讓其努力工作，適應工作，無(wú)異于緣木求魚(yú)，簡(jiǎn)直是一種奢望。在實(shí)施逐日考評、逐日通報考評的同時(shí)，實(shí)施月排名。本階段從“整理、整頓”為切入點(diǎn)針對宿舍、辦公區域、作業(yè)現場(chǎng)進(jìn)行“靜態(tài)”檢查，及對設備運行、行車(chē)安全、票據手續進(jìn)行“動(dòng)態(tài)”檢查，從思想上扭轉了職工對班組建設的認識，了解了開(kāi)展活動(dòng)的意義。
現象：因實(shí)行月排名，用“現金獎勵”，進(jìn)一步調動(dòng)了職工的積極性，環(huán)境衛生的清潔亮麗；死角的徹底清掃；報表、票據的仿宋體填寫(xiě)，整齊規范；言行文明，舉止得體；出入現場(chǎng)遵循列隊原則等取得了較大意義上的改善，但此激勵措施使職工之間有了錯位競爭意識，同部門(mén)不同班組之間出現了“不和諧”現象。
工作人員由于急于求成，忙于推行活動(dòng)，督察過(guò)程中疏忽了宣傳工作，且班組長(cháng)中間層的“上傳下達”脫節，使員工想努力做好，但不知道好的具體標準，職工無(wú)據可依，盲目行動(dòng)，結果卻不盡人意，只有被考評以后方知道某方面做的不好，還會(huì )受到批評處罰，以致怨聲載道。針對此現象，處室一方面制定《運輸處各崗位業(yè)務(wù)操作流程》細則，一方面在日�？荚u中放緩腳步，注重宣傳，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)指出，先給予員工口頭警示，并配合宣傳考評標準，在班組建設取得一定效果的同時(shí)，加大獎勵機制：
班組建設考評獎勵措施（三）：
每月月末排名第一名的班組，給予全班組300元/人獎勵，并納入到工資體系中；每月月末排名第二名的班組，給予全班組200元/人獎勵，并納入到工資體系中；每月月末排名第三名的班組，給予全班組100元/人獎勵，并納入到工資體系中；
第三階段：有聲的抵觸階段（激情階段）（20xx年1月份—6月份）
態(tài)度在某種情況下是一種被動(dòng)性行為，但是，一旦態(tài)度轉換為激情，就會(huì )變成一種主動(dòng)性行為。在實(shí)施逐日考評、逐日通報考評的同時(shí)，實(shí)施月排名，并將班組建設與工資體系完美結合，以“6s”中前“5s”為出發(fā)點(diǎn)，著(zhù)重對票據手續、業(yè)務(wù)環(huán)節、車(chē)輛裝載、行車(chē)運行方面進(jìn)行監督檢查。
現象：在考評過(guò)程中，職工在潛意識中接受了此活動(dòng)，都認為此活動(dòng)的開(kāi)展在各方面都有明顯成效，同時(shí)也認為工作業(yè)務(wù)做的太精細，出現了本末倒置現象，職工只是為了應付檢查而行動(dòng)，耽誤了工作正餐，各部門(mén)部長(cháng)在內務(wù)方面完全依賴(lài)6s班組日�？荚u而疏忽了對部門(mén)員工的監督考核，且對“6s班組考評人員”考評結果有了
極大反響，評價(jià)在考評過(guò)程中存在不公平、不合理之處，甚至存在一些僥幸心理，消極反抗，制造抵觸，期望此活動(dòng)的取消。
在這個(gè)過(guò)程中，處室及時(shí)調整思路：每日考評各部部長(cháng)實(shí)行輪班制與督導員共同完成。
班組建設考評獎勵措施（四）：
每月月末排名第一名的班組，給予全班組500元/人獎勵，并納入到工資體系中；每月月末排名第二名的班組，給予全班組300元/人獎勵，并納入到工資體系中；每月月末排名第三名的班組，給予全班組200元/人獎勵，并納入到工資體系中；活動(dòng)一：
為了進(jìn)一步提高班組建設的精細化管理，提升檔次，更快更好配合公司各項管理制度，言傳身教，將公司“六一個(gè)工程”試運行逐步納入此活動(dòng)，從制度、表報的制定，到各文件的出臺，從班組長(cháng)到部長(cháng)到處室，逐級篩選，逐級上報，全員參與，得到了公司一致的`好評，并多次得到排名前五的好成績(jì)。
活動(dòng)二：
“任務(wù)就是命令，態(tài)度決定速度”，為了日�？荚u中能發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)處理，更快更好的完成任務(wù)，處室實(shí)行每周一次班組長(cháng)會(huì )議，每月全員一次會(huì )議。
班組長(cháng)每周一次會(huì )議：各位部長(cháng)站在處室高度，每周發(fā)現的問(wèn)題，在周一基層領(lǐng)導會(huì )議上提出，并及時(shí)落實(shí)解決，這是執行力的一次具體體現，一貫性老生常談的事，在會(huì )議上提出，責成專(zhuān)人負責，專(zhuān)人落實(shí)，下周會(huì )議時(shí)報告進(jìn)展情況，職工的全體動(dòng)員，帶來(lái)了一次質(zhì)的飛躍。
每月全員一次會(huì )議：在全員會(huì )議中認真講述一個(gè)月處室動(dòng)向，剖析每位職工工資來(lái)源，“會(huì )議”是又一種上傳下達的渠道，讓職工明明白白工作，快快樂(lè )樂(lè )做事。
活動(dòng)三：
每月月末組織各部長(cháng)在全處室進(jìn)行全面檢查，旨在相互取長(cháng)補短，及時(shí)發(fā)現漏洞、堵塞漏洞，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決，深入一線(xiàn)，傾聽(tīng)職工心聲。
活動(dòng)四：
通過(guò)《文化站》職工供稿來(lái)進(jìn)一步傾聽(tīng)職工心聲，通過(guò)《中鋼時(shí)報》、《運輸之路》渠道來(lái)宣傳班組建設工作的開(kāi)展、目的及效果。
第四階段：無(wú)聲的反抗（信念階段）（20xx年7月份—9月份）
激情是有時(shí)效性的，此一時(shí)彼一時(shí)，那么信念無(wú)疑就是相對恒久的，當激情轉為信念的時(shí)候，原來(lái)主動(dòng)的情緒就變成了涌動(dòng)的動(dòng)力。處室此階段在日考評、月考核的基礎上，實(shí)施周排名，在每周會(huì )議中宣布，以激勵先進(jìn)、鞭策后進(jìn)的方式調動(dòng)員工積極性。
現象：隨著(zhù)種種活動(dòng)的開(kāi)展、工資制度的配套出臺、領(lǐng)導執行方針的堅持、6s班組建設成效大顯，員工覺(jué)得抵觸已起不到任何作用，只有順應潮流，才可以得到利益最大化。但由于開(kāi)展活動(dòng)的持久性，“考評人在舞臺上唱著(zhù)獨角戲”，員工出現麻痹現象，被考評后感覺(jué)不到疼痛，任由考評。
處室決定“還權”于各部長(cháng)：各部長(cháng)監督管理，考評員考評；由原先的“被動(dòng)地位、代替管理”到“主動(dòng)地位、自治自理”的轉變，全員參與，全員行動(dòng)，讓“主人翁意識”推動(dòng)前進(jìn)。
在原有獎勵措施的基礎上，為了提高班組之間的集體觀(guān)念，又增加一項工資，獎勵措施（五）：
因前、后勤工種不同，遂分成兩部分按部門(mén)集體排名：
前（后）勤每月月末排名第一名的部門(mén)，給予全部門(mén)500元/人獎勵，并納入到工資體系中；
前（后）勤每月月末排名第二名的部門(mén)，給予全部門(mén)400元/人獎勵，并納入到工資體系中；
前（后）勤每月月末排名第三名的部門(mén)，給予全部門(mén)300元/人獎勵，并納入到工資體系中；
二、實(shí)施6s重點(diǎn)、難點(diǎn)及計劃
1、執行：諸如很多企業(yè)都有很好的思路、周密的計劃、優(yōu)秀的思維方式，甚至有一套非常全面的設計，但是美中不足的是：這些企業(yè)讓自己優(yōu)秀的戰略懸浮于空中，無(wú)法踏踏實(shí)實(shí)地進(jìn)行落實(shí)，因而導致了失敗。開(kāi)展班組建設以來(lái)，最難點(diǎn)就是“將執行力堅持落實(shí)的毅力”，沒(méi)有持之以恒的毅力，遇到困難不求前進(jìn)，只求平穩，俗話(huà)說(shuō)“一個(gè)企業(yè)是一個(gè)特殊的組織，雖然沒(méi)有硝煙大炮，卻有生死存亡，我們的今天是殘酷的，明天也許更殘酷，雖然后天才能是美好，但是很多人都會(huì )在明天晚上死去”，所以我們一定要尊重執行，一旦放棄就全部前功盡棄。
2、組織：大家都清楚“只有完美的團隊，沒(méi)有完美的個(gè)人”，一個(gè)人再好終究只有一個(gè)人的力量，在周一會(huì )議上領(lǐng)導說(shuō)的一句話(huà)“需要狼群的團隊，不需要老虎的個(gè)人”。一個(gè)完美的執行力組織體系，三個(gè)基本特征是：合理的決策權分配、適當的獎罰機制和明確的責任機制。我們現在有一套完美適當的獎罰機制，且經(jīng)過(guò)一年的督導工作大家都明白了“每件事該如何做，班組各自承擔的責任有哪些，部門(mén)、班組之間如何合理搭配工作”等責任機制的明確，唯獨重要的“合理的決策權分配”環(huán)節缺失，“個(gè)人唱的只能是獨角戲”，公司提出的“部門(mén)自治、自主管理”看不到成效，實(shí)際效果很容易看出：督導員對每個(gè)班組成員一而再、再而三的強調乃至考評的結果，不如每部門(mén)部長(cháng)實(shí)抓實(shí)效，在員工心目中根深蒂固的“部門(mén)觀(guān)念”一時(shí)難以轉變，所以“還權部長(cháng)，部長(cháng)參與自治管理”是當今當務(wù)之急，“中基層管理者最大的特性是他們是執行過(guò)程中的‘腰’，只有‘腰’的足夠堅固，處室才能一直健步如飛”。
3、機制：“心急吃不了熱豆腐”“磨刀不誤砍柴功”的道理大家都明白，在每有一項活動(dòng)之前，即使計劃很完美、周密，但沒(méi)有被員工很好理解或與員工的實(shí)際不相符，所有都等同虛設，如果制定方案的考評人的想法與被考評人的想法
有了出入，其結果就會(huì )越來(lái)越背離活動(dòng)的初衷與本意，不能為了考評而考評，執行考評不是目的，創(chuàng )建一支優(yōu)秀團隊，打造一套可行性管理方案才是想要的結果。
三、6s心得
做為一名6s全程參與的督導員，從曾經(jīng)的被考評到如今的參與考評，在400多天的時(shí)間中酸甜苦辣各種滋味都嘗試過(guò)�！皽贤◣�(lái)理解，理解帶來(lái)合作”，從同事之間的不理解到相互信任，乃至現在員工有不明白之處前來(lái)咨詢(xún)的依賴(lài)，自己感到很欣慰，同時(shí)也明白身為一名考評員的責任，“律人先律己”一直是我的座右銘，每項活動(dòng)的推行，每個(gè)業(yè)務(wù)環(huán)節的考評，首先要先明白其中事項的一些來(lái)龍去脈，用“內行人”的姿態(tài)與各部門(mén)職工共同探討相關(guān)業(yè)務(wù)，而如何做好“內行人”，如何“導”向正確方，如何“督”促職工前進(jìn)，如何“管”好這一方小天地，如何“理”順不暢之處，確實(shí)需要大量的理論知識和實(shí)踐經(jīng)驗做支持，“把處室當作一個(gè)家，為員工創(chuàng )造一個(gè)家”，以“班組建設”這條戰線(xiàn)為主線(xiàn)，以“領(lǐng)導為首、各部長(cháng)中基層領(lǐng)導”為核心，共同打造一支“誠信、團結、高效、自律”的員工隊伍，使運輸處朝著(zhù)更高更遠的目標不斷邁進(jìn)。
班組建設心得體會(huì )7
眨眼間到了17年的6月，每年度的班組建設活動(dòng)也正在火熱的進(jìn)行中。俗話(huà)說(shuō)“群雁不亂靠頭雁，羊群不亂靠頭羊”，“萬(wàn)馬奔騰，需一馬當先”。要搞好班組建設，班組長(cháng)的作用異常重要，班組長(cháng)就是班組安全生產(chǎn)活動(dòng)和各項工作的組織者，是現場(chǎng)施工直接指揮者和決策者，是“兵頭將尾”。班組是企業(yè)的細胞，是企業(yè)專(zhuān)業(yè)管理的落腳點(diǎn)，是搞好安全生產(chǎn)的基礎，是安全管理的基本環(huán)節，是有效控制事故的“前沿陣地”。
提高班組長(cháng)的素質(zhì)。班組長(cháng)是班組管理的核心人物，是生產(chǎn)和日常管理工作的指揮者和組織者，他們在班組中的地位和作用決定他們必須要具備三種素質(zhì)，所以在創(chuàng )建“和諧班組”過(guò)程中要努力提高他們的綜合素質(zhì)。一是政治素質(zhì)。作為班組的帶頭人，要具備強烈的'事業(yè)心和使命感，自強不息，頑強進(jìn)取，堅持原則，大膽管理，善于協(xié)調干部和職工之間的關(guān)系。二是技術(shù)業(yè)務(wù)素質(zhì)。班組長(cháng)必須勝任班組的各項工作，具有豐富的技術(shù)水平和工作經(jīng)驗。三是管理素質(zhì)。對手下的工人、設備、物質(zhì)等做到科學(xué)管理，合理使用，使之人盡其才，物盡其用。
強化班組執行規章制度的效能。強化班組長(cháng)執行效能是班組保質(zhì)保量完成生產(chǎn)工作任務(wù)的依據，只有落實(shí)各項規章制度，嚴格執行規程，才能使生產(chǎn)過(guò)程中行為規范化，標準化。
加強班組質(zhì)量標準化建設。安全工作是工程質(zhì)量的基礎，是要通過(guò)班組的每個(gè)成員去完成，如果每個(gè)成員對工作認真負責，嚴格工程質(zhì)量和安全，嚴格按照操作規程施工，嚴格質(zhì)量標準，是工程質(zhì)量的優(yōu)良品達到100％，那么就為安全提供的重重要的保障。也就達到了此次班組建設的目的。
班組建設心得體會(huì )8
目前，許多煙草企業(yè)為了加強基層管理工作，都在積極的探索和開(kāi)展班組建設管理工作。主體結構框架已經(jīng)構成，因主觀(guān)和客觀(guān)的因素的影響，后續的工作沒(méi)有及時(shí)跟上，效果卻不是很明顯，收效甚微。班組建設民主管理工作也很難得到開(kāi)展。通過(guò)調研發(fā)現，班組建設民主管理工作在許多企業(yè)還存在許多問(wèn)題。一是對班組建設重視程度不夠，只注重生產(chǎn)任務(wù)和經(jīng)營(yíng)指標的完成，忽視班組管理的創(chuàng )新。缺乏專(zhuān)項資金，許多活動(dòng)開(kāi)展不起來(lái)；甚至開(kāi)展活動(dòng)要班委個(gè)人解決經(jīng)費，班委人員的積極性下降。二是班組管理缺乏自主管理，制度落實(shí)難到位，基層活力激發(fā)不起來(lái)。班委在內部人員使用、獎懲和評先晉級、制度執行等方面沒(méi)有決定權，權威樹(shù)立不起來(lái)。三是對員工的思想教育效果不明顯，宣傳和培訓不到位。員工對班組建設的理解和認識還不到位，帶有抵觸情緒，缺乏團隊精神。四是考核獎懲圖形式，員工參與的積極性不高。五是缺乏管理創(chuàng )新，管理方法方式欠佳等等。
為此，要促進(jìn)班組建設工作，尤其是班組建設民主管理工作。只要深刻認識到該工作中存在的問(wèn)題，對癥下藥，才能推動(dòng)班組建設的各項工作的開(kāi)展。因此，筆者認為應從以下幾個(gè)方面去思考。
要及時(shí)掌握和了解員工的思想和工作動(dòng)態(tài)，做好員工的心里疏導，增強員工的大局意識。
由于一些主觀(guān)與客觀(guān)因素，目前，企業(yè)員工的整體素質(zhì)參差不齊，對班組建設的理解和認識一時(shí)難于統一。加上受傳統管理思想的影響，對新的管理理念有些排斥。稍有不慎就會(huì )引發(fā)思想波動(dòng)，產(chǎn)生抵觸情緒，從而引發(fā)矛盾，造成員工的思想混亂，導致不和諧的因素產(chǎn)生，影響企業(yè)改革發(fā)展穩定的大局。因此做好員工的`思想轉變工作又是民主管理工作的重點(diǎn)和難點(diǎn)。所以，必須堅持以人為本，落實(shí)人文關(guān)懷和心理疏導的入手，對不同的員工采取不同的工作方法和方式。我在班組民主管理工作中發(fā)現，凡是對各種規章制度有偏見(jiàn)或者產(chǎn)生抵觸情緒的人只有百分之十，這部分人員基本上都是個(gè)性較強的急躁的人員，易感情用事煽動(dòng)能力強，不容易溝通。只要下苦功做好這百分之十的員工的工作，班組各項管理工作的開(kāi)展也就迎刃而解。所以，我在班組之中采用以“心、情、理”三合一體相機會(huì )的管理辦法，制定談心、交心與家訪(fǎng)制度，及時(shí)跟蹤他們的思想和工作動(dòng)態(tài)，對稍有進(jìn)步的人員，要求班組長(cháng)在班前例會(huì )之中進(jìn)行表?yè)P。曾經(jīng)有位廠(chǎng)領(lǐng)導說(shuō)過(guò)：“不能老用一種眼光去看一個(gè)人，只要稍有改變，就說(shuō)明他們在進(jìn)步�！彼砸扇≌_的工作方法不斷去激勵與鼓勵他們轉變，促使他們漸漸接受和參與班組建設各項工作之中，形成團結協(xié)作，共同進(jìn)步的良好氛圍�！案皇靠怠碧鴺鞘录酥T多方面因素外，我個(gè)人認為，員工自己本身以及員工心里疏導工作沒(méi)有及時(shí)跟上，也有一定的影響。因此主動(dòng)做好員工思想工作和心理疏導，增強員工的大局意識也是新時(shí)期民主管理的途徑和方法。
對員工提出的意見(jiàn)及建議及時(shí)匯報，積極解決員工的實(shí)際問(wèn)題，同時(shí)做好解釋工作。
對員工提出的意見(jiàn)和建議無(wú)論反映的事情是大還是小，都要認真對待和仔細做出分析，并且要及時(shí)去解決處理。對員工最關(guān)心、最直接、最現實(shí)的利益問(wèn)題，要耐心做好細致的做好解釋和引導工作，多了解員工的情緒和想法。要積極主動(dòng)把員工的合理訴求及時(shí)向車(chē)間、廠(chǎng)部反映，尋求解決問(wèn)題的最好方法。比如，經(jīng)濟責任制、用工分配制度改革、績(jì)效考核以及縮小各崗位之間的差距、提高一線(xiàn)輔助人員的工資、合理安排年薪假等待。如果不及時(shí)去關(guān)心員工的合理訴求，采取逃避或者不作為的態(tài)度去對待，民主管理工作在員工之間就會(huì )產(chǎn)生被動(dòng)的局面，不利于工作的開(kāi)展，導致員工有問(wèn)題也不會(huì )反映，失去信心，產(chǎn)生壓抑而心煩，表面上風(fēng)平浪靜，其實(shí)卻是暗藏隱患。江西中煙的《金圣宣言》理念有一句：“沒(méi)有危機就是最大的危機”我想：“員工不反映問(wèn)題，或許也是最大的問(wèn)題�！�
監督和督促班組建設管理，實(shí)行班務(wù)公開(kāi)，接受員工監督。
班組的各項事務(wù)和制度的建立，要廣泛去征求員工的意見(jiàn)，通過(guò)召開(kāi)不同崗位人員的座談會(huì )和民主生活會(huì )多方面去聽(tīng)取不同的意見(jiàn)。平時(shí)多與員工進(jìn)行溝通，了解實(shí)際的情況進(jìn)行分析與調研，從而不斷完善。對評選、崗位競爭等敏感的事情要做到“公開(kāi)、公平、公正、合理”做好監督的作用。這樣才能形成一種團隊精神，產(chǎn)生巨大的凝聚力和向心力，促使員工養成自我管理、自我提高、自我成長(cháng)的良好習慣，最終達到一種無(wú)為而治的管理境界。更加有利于班組建設、6s以及tnpm管理工作的開(kāi)展。
提升班組自主管理，激發(fā)基層活力。
在制度和機制上加強班組自主管理的能力，找準定位，管理創(chuàng )新，讓班組自主管理帶好隊伍，形成良好的團隊精神。加大教育和培訓力度，通過(guò)“讀書(shū)月”活動(dòng)，提高員工的思想素質(zhì)，結合員工新形象大討論和《金圣故事》案例的典型人物進(jìn)行廣泛宣傳，不斷強化員工的大局意識和責任意識。要求員工立足崗位加強學(xué)習文化知識和技能，通過(guò)崗位培訓、崗位技能比武等形式，促進(jìn)員工愛(ài)崗敬業(yè)、銳意進(jìn)取，在崗位中不斷提高進(jìn)步。
設立班組建設專(zhuān)項資金，建立長(cháng)效的獎勵機制，調動(dòng)員工的積極性。
班組管理要不斷創(chuàng )新，走出傳統的管理模式，人人參與民主管理。積極引導員工形成“講責任、講貢獻、講合作、講感恩”的企業(yè)文化氛圍，以“爭先創(chuàng )優(yōu)”為平臺，引導員工在崗位中創(chuàng )先爭優(yōu)。組織多種形式的活動(dòng)，加強員工之間的溝通與交流，營(yíng)造和諧的管理氛圍。樹(shù)立典型和崗位標桿，弘揚先進(jìn)人物，對在班組建設工作中取得成績(jì)的班組與個(gè)人進(jìn)行表彰和獎勵，與評選先進(jìn)、崗位競爭和崗位工資上檔掛鉤，納入績(jì)效考核，激發(fā)員工的工作熱情。同時(shí)，改善班委人員的待遇，在提干方面優(yōu)先考慮，調動(dòng)工作積極性。
總之，班組民主管理工作是一個(gè)系統工程。要務(wù)實(shí)做好，還需要與班組的安全管理、質(zhì)量管理以及文化建設管理相結合，更需要廠(chǎng)領(lǐng)導的支持和員工的積極配合，在工作中要堅持以廠(chǎng)部和車(chē)間這根主線(xiàn)不能夠脫離，保持一致，顧全大局，正確處理民主與集中的關(guān)系。
目前，班組建設猶如建筑一棟高樓大廈，主體結構框架已經(jīng)完工，如何去添磚加瓦、去裝修、去購買(mǎi)必要物品以及班組自主管理等，也值得大家去深思。只要我們以“兩個(gè)至上”理念為指導，同心協(xié)力、持續創(chuàng )新、銳意進(jìn)取，班組建設這棵“樹(shù)苗”，必定會(huì )枝繁葉茂，成為參天大樹(shù)。
班組建設心得體會(huì )9
通過(guò)班組建設，我這個(gè)當班組長(cháng)的年輕人受益匪淺，組建過(guò)程所獲得的理論知識、經(jīng)驗心得對我來(lái)說(shuō)都是財富，對我以后的組長(cháng)工作一定會(huì )起到很大的作用。
第一、對現階段班組以及班組長(cháng)的認識。
一個(gè)企業(yè)的班組猶如人體一個(gè)個(gè)的細胞，是企業(yè)中各項事情的最終落實(shí)點(diǎn)。班組是企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的基本單元，是員工發(fā)揮聰明才智、實(shí)現自我價(jià)值的園地。員工的積極性、技能提高、創(chuàng )新熱情、對企業(yè)文化的認同和歸屬感大都來(lái)自班組。由此決定企業(yè)產(chǎn)品和服務(wù)的質(zhì)量、生產(chǎn)率，保證企業(yè)持續地改進(jìn)和不斷創(chuàng )新。如果說(shuō)經(jīng)營(yíng)層都是企業(yè)領(lǐng)軍人物的話(huà)，那么在第一線(xiàn)身先士卒、率兵打仗的則是班組長(cháng)。他們的素質(zhì)、技能、對企業(yè)文化和企業(yè)戰略的理解程度和對企業(yè)的忠誠度，是企業(yè)內在競爭力的基石，直接影響企業(yè)戰略的實(shí)施。第二、班組管理中應加強人性化管理，創(chuàng )建和諧企業(yè)。以人為本的人性化管理是現代企業(yè)管理的發(fā)展趨勢。始終堅持員工與班組的和諧發(fā)展，在科學(xué)管理的基礎之上，充分尊重人、理解人、信任人、幫助人、培養人，不斷激發(fā)廣大員工的主動(dòng)性、積極性，不斷提高班組的.凝聚力、向心力，打造一個(gè)金牌團隊，最終創(chuàng )造出高效優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品。在管理過(guò)程中，應該根據員工的具體特點(diǎn)，實(shí)施相應的管理方法與獎懲措施，那樣才會(huì )更合理，更恰當。第三、加強對班組長(cháng)的個(gè)人素質(zhì)提高。
班組長(cháng)常年奮斗在生產(chǎn)建設的第一線(xiàn)，實(shí)踐出真知。滿(mǎn)足于埋頭苦干是不夠的。一邊工作，一邊總結成功和失敗，就會(huì )使自己變得更聰明。俗話(huà)說(shuō)得好“火車(chē)跑得快，全憑車(chē)頭帶”，我們企業(yè)細胞“班組”的健康發(fā)展也不可缺少高素質(zhì)的班組長(cháng)。班組長(cháng)是班組管理的核心人物，是生產(chǎn)和日常管理工作的指揮者和組織者，這就要求他們在班組的管理中不但要具備強烈的事業(yè)心和使命感，堅持原則，大膽管理，善于協(xié)調管理員和員工之間的關(guān)系，還要擁有過(guò)硬的技術(shù)業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作經(jīng)驗，同時(shí)也要具備對管轄內的人、物等做到科學(xué)管理，合理使用，使得人盡其才，物盡其用的管理素質(zhì)。怎樣把員工凝聚起來(lái)，形成一支適應新時(shí)代企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)所需的能征善戰的團隊，達到企業(yè)與個(gè)人共同成長(cháng)、共同發(fā)展的目的，就又是班組長(cháng)必須面對的一個(gè)難題。這就要求班組長(cháng)必須首先適應時(shí)代的要求，提高自身素質(zhì)和一線(xiàn)管理水平。
我認為提高自身素質(zhì)有兩個(gè)比較重要的方面，首先就是學(xué)習。隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，科學(xué)技術(shù)的突飛猛進(jìn)，網(wǎng)絡(luò )的發(fā)展，使得當今社會(huì )知識讓人眼花繚亂，在此，知識就是力量的時(shí)代已經(jīng)過(guò)去，而選擇得當，組織得體，安排合理并能轉化為能夠認識客觀(guān)世界和影響客觀(guān)世界能力的知識才是力量，也就是關(guān)于知識的知識——二次知識才是力量。其次是交流。不但要加強企業(yè)內部各個(gè)班組長(cháng)之間的橫向交流，還應該走出企業(yè)，讓班組長(cháng)與別的企業(yè)進(jìn)行交流學(xué)習，互相學(xué)習心得經(jīng)驗。
第四、推崇企業(yè)文化，培育出優(yōu)質(zhì)服務(wù)的班組文化。
文化是一個(gè)企業(yè)的魂，是最寶貴的東西，是最難建設的東西，同時(shí)也是影響企業(yè)最大甚至決定企業(yè)命運的因素。而在良好的企業(yè)文化氛圍下，更容易培育出優(yōu)質(zhì)服務(wù)的班組文化，如果有了良好的班組文化，就有了很好的工作氛圍，這種氛圍能讓每個(gè)員工親身體會(huì )到，并直接影響到每個(gè)員工的工作態(tài)度、情緒，并且大幅度的提高員工的主觀(guān)能動(dòng)性。
第五、加強班組的管理創(chuàng )新。
這應該是班組建設的難點(diǎn)，但也是當前形勢下最重要的問(wèn)題。班組的管理創(chuàng )新已經(jīng)能夠直接影響到企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)。那如何做到班組的管理創(chuàng )新呢?成功管理=標準化督導+工作的拓展化
其中標準化督導包括制度化、程序化、規范化。要求企業(yè)要有一個(gè)完整嚴謹的規章制度體系，有一個(gè)合理的分工、時(shí)序以及協(xié)作，此外還要有一個(gè)規范作為技術(shù)以及作業(yè)的標準。
工作的拓展化包括個(gè)性化、超�；�、超值化。這些應該是在保證標準化督導的情況下我們應該加強的，個(gè)性，超常，超值其實(shí)都是創(chuàng )新的相關(guān)因素，加強這些的建設會(huì )直接影響到班組的管理創(chuàng )新工作。
總結這兩個(gè)成功管理的條件之間的關(guān)系，應該是“無(wú)規不立，無(wú)創(chuàng )不火”。
對企業(yè)來(lái)說(shuō)“基礎不牢，地動(dòng)山搖”，加強班組建設，提高班組長(cháng)水平在企業(yè)管理中有基礎意義，是企業(yè)人力資源開(kāi)發(fā)十分重要的部分。經(jīng)過(guò)這次班組建設，我認識到了工作生活中的許多問(wèn)題，學(xué)習到了有關(guān)班組建設、班組管理的很多經(jīng)驗，為以后的工作打下了良好的基礎。
班組建設心得體會(huì )10
20xx年x月xx日，我有幸參與了氧化鋁中試廠(chǎng)與選煤廠(chǎng)班組建設對標活動(dòng)，感觸良多，受益匪淺。這次活動(dòng)，首先現場(chǎng)觀(guān)摩了“全國百強班組”選煤廠(chǎng)洗選二車(chē)間五工區標準化班前會(huì )，聽(tīng)取了選煤廠(chǎng)各優(yōu)秀班組的典型經(jīng)驗介紹，尤其是與“全國百強班組張”李欣亮進(jìn)行了一對一溝通交流，使我對班組建設的重要性認識更加深刻，對班組建設的管理運作更加具象。
一、耳目一新的印象
這次對標學(xué)習，作為“全國百強班組”的選煤廠(chǎng)洗選二車(chē)間五工區名不虛傳，給我留下了三個(gè)方面的深刻印象：
首先是注重細節展現真功夫。洗選二車(chē)間五工區負責洗選二車(chē)間三系統26臺套主洗設備的點(diǎn)檢、維護、保養、檢修工作。設備多、戰線(xiàn)長(cháng)、任務(wù)重，設備的點(diǎn)檢維護水平直接關(guān)系到煤炭洗選的正常運行。對此，他們因地制宜地推行了包機制，班組把26臺(套)設備分包到每名職工，責任到人。把所有設備的技術(shù)參數、性能、保養周期、運行情況、檢修日志等全部錄入班組信息系統，完善了設備檔案，建立了設備檢修經(jīng)驗庫。鑿井者，起于三寸之坎，以就萬(wàn)仞之深。班長(cháng)李欣亮說(shuō)經(jīng)過(guò)常年累月的數據收集，總結摸索規律就可以分析出每臺設備每個(gè)零部件的實(shí)際保養周期和使用壽命，進(jìn)而做到設備配件的按時(shí)精準更換和保養，真正做到對設備“治未病”。
其次是愛(ài)崗敬業(yè)做班組建設的有心人。根據班組工作特點(diǎn)，重新填詞的班歌不僅唱的更加接地氣，還能充分地提振整班的士氣。一群學(xué)理工畢業(yè)上崗就搞設備運檢的“糙老爺們兒”居然設計出了內涵豐富漂亮美觀(guān)的班組logo。上崗前認真確認崗位標準操流程、危險源辨識、事故應急處置方案，做到每一步操作都安全可靠心中有數。全流程觀(guān)摩洗選二車(chē)間五工區標準化班前會(huì )不禁讓人心生敬佩。
最后是提煉升華打造創(chuàng )新驅動(dòng)型班組。洗選二車(chē)間五工區積極開(kāi)展技改技革、發(fā)明創(chuàng )造活動(dòng)。改造了淺槽分選機集中潤滑系統，保證了定時(shí)定量多點(diǎn)自動(dòng)潤滑;加裝了脫泥篩、脫介篩漏斗電極保護，避免了因篩板脫落漏斗堵料造成煤泥水外溢發(fā)生環(huán)保事件;增加了掃地泵液位計，掃地泵根據液位自動(dòng)啟停，實(shí)現了洗水一級閉路循環(huán)。近年來(lái)，工區共完成科技創(chuàng )新項目11項，被廠(chǎng)部采納合理化建議21條，創(chuàng )造價(jià)值過(guò)百萬(wàn)元。更是在實(shí)踐中總結出“1234”安全管理新模式，促進(jìn)了班組安全管理工作深入有效開(kāi)展。即堅持“一條主線(xiàn)”不動(dòng)搖，把安全風(fēng)險預控管理作為一條主線(xiàn)，貫穿于班組安全生產(chǎn)的全過(guò)程;依托“兩個(gè)載體”促提升，嚴格執行崗位標準作業(yè)流程促提升，深入開(kāi)展安全管理標準化示范班組創(chuàng )建活動(dòng)促提升;狠抓“三個(gè)重點(diǎn)”不松手，堅持“以人為本”，抓好員工隊伍建設和管理，堅持精細精益，抓好設備維護與管理。堅持整理整頓，抓好現場(chǎng)環(huán)境治理;推進(jìn)“四項措施”保安全，點(diǎn)檢維護保安全，技改技革促安全，隱患排查堵漏洞，管理考核促提升。一項項一條條無(wú)不滲透到班組管理的方方面面，為班組建設質(zhì)量全面提升保駕護航。
二、筑基開(kāi)局的啟示
電解車(chē)間作為中試廠(chǎng)最新成立的車(chē)間，現階段主要任務(wù)是要構建機制、演練運行、夯實(shí)基礎。尤其是班組建設，作為一項筑基工程,是車(chē)間管理的基礎。加強班組建設是增強內在活力、提高企業(yè)競爭力、育機開(kāi)局，從建立健全各類(lèi)臺賬和召開(kāi)標準化班前會(huì )開(kāi)始，扎扎實(shí)實(shí)推進(jìn)班組建設工作，進(jìn)而通過(guò)多方學(xué)習、增強亮點(diǎn)、積極探索、培養督促、總結提升，多措并舉全面提升班組建設水平。
這次對標學(xué)習，給予我們六方面的重要啟示：
第一、積極培育班組長(cháng)的領(lǐng)軍勢能。李欣亮的表率作用印證了在班組建設當中班組長(cháng)的重要地位：一個(gè)企業(yè)的班組猶如人體一個(gè)個(gè)的細胞，是企業(yè)中各項事情的最終落實(shí)點(diǎn)。班組是企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的基本單元，是員工發(fā)揮聰明才智、實(shí)現自我價(jià)值的園地。員工的積極性、技能提高、創(chuàng )新熱情、對企業(yè)文化的認同和歸屬感大都來(lái)自班組。由此決定企業(yè)產(chǎn)品和服務(wù)的質(zhì)量、生產(chǎn)率，保證企業(yè)持續地改進(jìn)和不斷創(chuàng )新。如果說(shuō)經(jīng)營(yíng)層都是企業(yè)領(lǐng)軍人物的話(huà)，那么在第一線(xiàn)身先士卒、率兵打仗的則是班組長(cháng)。他們的素質(zhì)、技能、對企業(yè)文化和企業(yè)戰略的理解程度和對企業(yè)的忠誠度，是企業(yè)內在競爭力的基石，直接影響企業(yè)戰略的實(shí)施。在今后我們班組建設實(shí)踐中，要大膽借鑒洗選二車(chē)間五工區的管理經(jīng)驗，班組管理中突出人性化管理，創(chuàng )建和諧的勞動(dòng)關(guān)系。以人為本的人性化管理是現代企業(yè)管理的發(fā)展趨勢。始終堅持員工與班組的和諧發(fā)展，在科學(xué)管理的基礎之上，充分尊重人、理解人、信任人、幫助人、培養人，不斷激發(fā)廣大員工的主動(dòng)性、積極性，不斷提高班組的凝聚力、向心力，打造一個(gè)金牌團隊，最終創(chuàng )造出高效優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品。在管理過(guò)程中，根據員工的具體特點(diǎn)，實(shí)施差別化管理與履責獎懲措施，形成更為合理、恰當的適人適任管理模式。
第二、注重加強班組長(cháng)素質(zhì)提升。班組長(cháng)常年奮斗在生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的第一線(xiàn)，實(shí)踐出真知。但僅僅滿(mǎn)足于埋頭苦干是不夠的，只有一邊工作，一邊總結成功和失敗，才會(huì )變得更為成熟稱(chēng)職。俗話(huà)說(shuō)得好“火車(chē)跑得快，全憑車(chē)頭帶”，我們企業(yè)細胞“班組”的健康發(fā)展也不可缺少高素質(zhì)的班組長(cháng)。班組長(cháng)是班組管理的核心人物，是生產(chǎn)和日常管理工作的指揮者和組織者，這就要求他們在班組的管理中不但要具備強烈的事業(yè)心和使命感，堅持原則，大膽管理，善于協(xié)調管理員和員工之間的關(guān)系，還要擁有過(guò)硬的技術(shù)業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作經(jīng)驗，同時(shí)也要具備對管轄內的人、物等做到科學(xué)管理，合理使用，使得人盡其才，物盡其用的管理素質(zhì)。怎樣把員工凝聚起來(lái)，形成一支適應新時(shí)代企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)所需的能征善戰的團隊，達到企業(yè)與個(gè)人共同成長(cháng)、共同發(fā)展的目的，就又是班組長(cháng)必須面對的一個(gè)難題。這就要求班組長(cháng)必須首先適應時(shí)代的要求，提高自身素質(zhì)和一線(xiàn)管理水平。
我認為提高班組長(cháng)素質(zhì)有兩個(gè)比較重要的方面，首先就是學(xué)習。隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，科學(xué)技術(shù)的突飛猛進(jìn)，網(wǎng)絡(luò )的發(fā)展，使得當今社會(huì )知識讓人眼花繚亂，在此，知識就是力量的具體要求比過(guò)去更高，選擇得當，組織得體，安排合理并能轉化為能夠認識客觀(guān)世界和影響客觀(guān)世界能力的知識才是力量。其次是交流。不但要加強企業(yè)內部各個(gè)班組長(cháng)之間的橫向交流，還應該走出企業(yè)，讓班組長(cháng)與別的企業(yè)進(jìn)行交流學(xué)習，互相學(xué)習心得經(jīng)驗。
第三、自覺(jué)推崇優(yōu)質(zhì)精敬的班組文化。文化是一個(gè)企業(yè)的魂，是最寶貴的東西，是最難建設的東西，同時(shí)也是影響企業(yè)最大甚至決定企業(yè)命運的因素。洗選二車(chē)間五工區班組建設的經(jīng)驗證明，在良好的企業(yè)文化氛圍下，更容易培育出優(yōu)質(zhì)服務(wù)的班組文化，如果有了良好的班組文化，就有了很好的工作氛圍，這種氛圍能讓每個(gè)員工親身體會(huì )到，并直接影響到每個(gè)員工的工作態(tài)度、情緒，并且大幅度的提高員工的主觀(guān)能動(dòng)性。
第四、精準激發(fā)班管理創(chuàng )新活力。班組管理創(chuàng )新是班組建設的.難點(diǎn)，但也是當前形勢下最重要的問(wèn)題。班組的管理創(chuàng )新已經(jīng)能夠直接影響到企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)。那如何做到班組的管理創(chuàng )新呢?成功管理=標準化督導+工作的拓展化其中標準化督導包括制度化、程序化、規范化。要求企業(yè)要有一個(gè)完整嚴謹的規章制度體系，有一個(gè)合理的分工、時(shí)序以及協(xié)作，此外還要有一個(gè)規范作為技術(shù)以及作業(yè)的標準。工作的拓展化包括個(gè)性化、超�；�、超值化。這些應該是在保證標準化督導的情況下我們應該加強的，個(gè)性，超常，超值其實(shí)都是創(chuàng )新的相關(guān)因素，加強這些的建設會(huì )直接影響到班組的管理創(chuàng )新工作。
第五、穩步提高班組安全管理科學(xué)化水平。安全生產(chǎn)是我們班組建設的“天字號”工程，始終把安全生產(chǎn)放在首位，堅持“安全第一，預防為主”的方針。全面貫徹和落實(shí)公司的各項安全制度，嚴格執行車(chē)間安全操作規程，每月對班組成員開(kāi)展作業(yè)安全風(fēng)險教育，從根本上提升全體成員的安全防范意識。建立健全安全生產(chǎn)各項應急預案和反違章長(cháng)效機制，開(kāi)展事故演練活動(dòng)，提高班組應急處置能力和水平。加強班組勞動(dòng)保護和職業(yè)衛生工作，保障員工在生產(chǎn)勞動(dòng)中的安全健康。
第六、著(zhù)力建設善打必勝的實(shí)干團隊。建立班組共同愿景，形成獨具特色、凝聚員工精神內涵和價(jià)值取向的班組理念，加快核心價(jià)值觀(guān)的普及和形成，全面踐行“誠信、責任、創(chuàng )新、奉獻”核心價(jià)值觀(guān)，遵循班組《員工守則》，規范員工行為，培養員工文明習慣。加強班組團隊建設，營(yíng)造班組團結和諧的文化氛圍，深入開(kāi)展“創(chuàng )建學(xué)習型班組，爭做知識型員工”活動(dòng)，在車(chē)間全體員工中倡導終身學(xué)習的理念。
班組建設心得體會(huì )11
面對國際、國內日趨激烈的市場(chǎng)競爭，必須做強做優(yōu)企業(yè)。而抓好班組建設與管理，則是強化企業(yè)基礎管理，對外展現企業(yè)形象，提高競爭力的關(guān)鍵。
8月15日，由四川省機電冶煤工會(huì )組織的企業(yè)班組建設推進(jìn)會(huì )在德陽(yáng)召開(kāi)，對隸屬中國東方電氣股份有限公司的東方電機有限公司和東方汽輪有限公司班組、工具室進(jìn)行了參觀(guān)學(xué)習，并聽(tīng)取班組建設經(jīng)驗介紹。
在參觀(guān)中，優(yōu)化的接待引導程序，規范的物品定置管理，干凈整潔如家的生產(chǎn)辦公環(huán)境，創(chuàng )新的QC發(fā)明，班組員工信心、參與與個(gè)人愿景規劃等，給我留下了深刻的印象。在觀(guān)看了班組建設PPT，聽(tīng)取班組建設工作情況和先進(jìn)經(jīng)驗介紹后，對兩個(gè)公司班組建設工作有了進(jìn)一步的了解，他們的經(jīng)驗值得我們學(xué)習和借鑒：
一、班組建設有規劃，專(zhuān)業(yè)團隊指導，與班組實(shí)際相結合。班組建設是一個(gè)長(cháng)期而持久的工作，作為班組建設的直接領(lǐng)導部門(mén)，首先確定工作目標，作為常務(wù)工作來(lái)抓，并結合公司在建班組情況，制定整體年度目標，簽訂工作責任書(shū)，根據班組實(shí)際情況，循循漸進(jìn)、有針對性的，由專(zhuān)業(yè)團隊人員定點(diǎn)聯(lián)系班組管理辦法，以指導幫助為主，加強班組業(yè)務(wù)“差異化”指導，杜絕班組建設中的“流于形式、敷衍了事、空乏無(wú)實(shí)”，并以班帶班全司開(kāi)展班組建設工作。
二、制定考核核心，增強溝通與培訓，打造精品班組。在東電、東汽班組管理中，首先制定了與班組生產(chǎn)息息相關(guān)，績(jì)效相對應的關(guān)鍵指標考核KPI（關(guān)鍵績(jì)效指標法），使之班組管理中的具體性、衡量性、可達性、相關(guān)性、時(shí)限性真實(shí)具體與生產(chǎn)相融合。同時(shí)，以企業(yè)領(lǐng)導直接授課，和員工溝通交流等形式，拉近企業(yè)與員工的距離，增強員工的向心力與期望，讓員工感受到尊重與重視，才能真正形成愛(ài)崗敬崗“聚沙成塔，積水成湖”的企業(yè)凝聚力，實(shí)實(shí)在在的打造出精品班組。
三、開(kāi)展形式多樣培訓，暢通員工個(gè)人事業(yè)愿景通道，充溢“自我超越”的動(dòng)力。將培訓工作開(kāi)展情況與培訓效果作為班組建設的重要內容，采取多形式的培訓方式，譬如：因地制宜開(kāi)辦職工夜校，利用業(yè)余時(shí)間開(kāi)展培訓；將員工送出去取經(jīng)，將老師請進(jìn)來(lái)傳授；以賽代訓，開(kāi)展多種技能比武；實(shí)施“差異化”培訓，因材施教，因人施教。同時(shí)，暢通員工個(gè)人事業(yè)愿景通道，改善員工與企業(yè)間單純的“個(gè)體與組織”的關(guān)系，使員工對工作本身、個(gè)人發(fā)展與企業(yè)愿景有機結合，達成共識，才能真正激發(fā)員工的斗志與創(chuàng )造力，使員工為實(shí)現與企業(yè)的共同愿景而努力工作，最終實(shí)現企業(yè)與員工的`共同進(jìn)步。
參觀(guān)學(xué)習中，在感受企業(yè)班組建設成就的同時(shí)，對班組建設工作有了更深一層的思考：
班組建設重視度與認可度有待提高。班組，在企業(yè)中的地位，對企業(yè)，是生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的基本單位；對部門(mén)，是最基層的管理單位；對生產(chǎn)，是流程的銜接要素；對員工，是展現、完善自我的基本場(chǎng)所。班組在企業(yè)中的作用是企業(yè)各項工作的落腳點(diǎn)，對企業(yè)實(shí)現經(jīng)營(yíng)目標起到保證作用；是企業(yè)經(jīng)濟活動(dòng)的細胞，為企業(yè)提高經(jīng)濟效益的著(zhù)力點(diǎn)；是企業(yè)活力開(kāi)發(fā)的源頭，為企業(yè)的建設與發(fā)展發(fā)揮支撐作用，同時(shí)也為企業(yè)競爭力發(fā)揮凝聚作用。要真實(shí)實(shí)效地開(kāi)展班組建設工作，企業(yè)必定要認可與重視，工作不個(gè)人為之，切實(shí)團隊建設制度，真正把班組建設提上重要的議事日程，并逐步引入競爭和激勵考核機制，建立明確的獎懲制度，做到有獎?dòng)辛P，獎罰分明。
“不積跬步，無(wú)以至千里。不積小流，無(wú)以成江�！�。班組建設與管理不是一蹴而就的事情，是一個(gè)長(cháng)期的不斷努力，不斷完善和不斷積淀的過(guò)程。讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，努力建設“技能型、管理型、效益型、創(chuàng )新型、和諧型”的五型班組，為企業(yè)蓬勃發(fā)展奠定堅實(shí)的基礎！
班組建設心得體會(huì )12
班組是企業(yè)管理中最基礎的一級管理組織，是企業(yè)組織生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的基本單位，是企業(yè)一切工作的立足點(diǎn)。全面加強班組建設，實(shí)現班組管理的科學(xué)化、制度化、規范化，是實(shí)現電力企業(yè)管理現代化的一項重要工作。檢修中心帶電作業(yè)班自成立以來(lái)一直重視加強班組建設的工作，以全面貫徹四川省電力公司《班組管理標準》為契機，以爭創(chuàng )五星級班組為核心，從班組技能建設、安全建設、文化建設等方面不斷提升班組各項能力，切實(shí)抓好班組建設。
一、全面加強班組技能建設
帶電作業(yè)是一項具備高度危險性的工作，要想干好這項工作就必須要擁有較強的專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平以及高度的工作責任心。帶電作業(yè)班成立時(shí)間短，作業(yè)人員工作年限短，工作經(jīng)驗不足，針對這些問(wèn)題我班積極參加省公司組織的各項帶電作業(yè)培訓和技能比武，同時(shí)實(shí)施“走出去”戰略虛心向兄弟單位帶電作業(yè)班學(xué)習帶電作業(yè)的'先進(jìn)經(jīng)驗和方法，不定期對員工進(jìn)行崗位技能測試，增強崗位技能培訓的針對性和實(shí)效性，同時(shí)堅持和完善“師帶徒”制度，以老帶新，以新促老，互幫互學(xué)，共同提高。采取多元化立體化的措施不斷創(chuàng )造班組技能建設的新高度。
二、強化班組安全建設
安全責任重于泰山，我班始終把安全生產(chǎn)放在首位，堅持“安全第一，預防為主”的方針。全面貫徹和落實(shí)公司的各項安全制度，嚴格執行帶電作業(yè)操作規程，每月對班組成員開(kāi)展作業(yè)安全風(fēng)險教育，從根本上提升全體成員的安全防范意識。建立健全安全生產(chǎn)各項應急預案和反違章長(cháng)效機制，開(kāi)展事故演練活動(dòng)，提高班組應急處置能力和水平。加強班組勞動(dòng)保護和職業(yè)衛生工作，保障員工在生產(chǎn)勞動(dòng)中的安全健康。
三、深化班組文化建設
建立班組共同愿景，形成獨具特色、凝聚員工精神內涵和價(jià)值取向的班組理念，加快核心價(jià)值觀(guān)的普及和形成，全面踐行國家電網(wǎng)公司“誠信、責任、創(chuàng )新、奉獻”核心價(jià)值觀(guān)，編制班組《員工守則》，規范員工行為，培養員工文明習慣。加強班組團隊建設，營(yíng)造班組團結和諧的文化氛圍，深入開(kāi)展“創(chuàng )建學(xué)習型班組，爭做知識型員工”活動(dòng)，在廣大員工中倡導終身學(xué)習的理念。
班組建設心得體會(huì )13
公司從三月份開(kāi)始在各分廠(chǎng)全面開(kāi)展“四型”班組級“群監”工作建設活動(dòng)，并下發(fā)了《關(guān)于開(kāi)展“四型”班組創(chuàng )建活動(dòng)的通知》、《關(guān)于成立群眾安全監督委員會(huì )的通知》等文件。根據公司總體指導思想及文件要求，分廠(chǎng)在接收到通知后，積極向廣大員工傳達文件精神，并組織進(jìn)行學(xué)習。讓員工充分認識到班組文化建設、群監工作的重要意義以及群監員的職責，并號召全體員工要積極參與到這兩項工作中來(lái)，共同為分廠(chǎng)班組建設及安全生產(chǎn)做貢獻。
積極認真配合公司開(kāi)展“四型”班組及“群監”工作建設，根據公司文件要求，積極成立分廠(chǎng)群監組織機構及“四型”班組建設機構，制定各類(lèi)制度及考核標準，并下發(fā)至各工段。同時(shí)利用班前班后會(huì )、分廠(chǎng)安全生產(chǎn)會(huì )、現場(chǎng)巡檢等方式向分廠(chǎng)員工強調這兩種工作的重要性，并對工作的開(kāi)展進(jìn)行一系列指導，以便工作能夠迅速、全面、規范地進(jìn)行。
為確保這兩項工作能夠順利的、有步驟的開(kāi)展，分廠(chǎng)進(jìn)行了一系列的規劃。
1、成立機構，組織學(xué)習；
2、加強宣傳，現場(chǎng)指導；
3、在“四型”班組建設上，以“樹(shù)立典型，以點(diǎn)帶面”為工作方法。先以純水工段為“示范點(diǎn)”，然后向其他工段推展開(kāi)。
4、在四型班組建設上實(shí)行“四個(gè)規范化”：規范化班組、規范化崗位、規范化現場(chǎng)、規范化行為。即：
�、俳ㄔO規范化班組是安全班組建設的核心，主要是指班組的安全管理規范化，包括落實(shí)安全責任制，完善各種規章制度。
�、谝幏痘瘝徫灰髰徫蝗藛T敬業(yè)愛(ài)崗，上標準崗、干標準活、交標準班。崗位人員要熟練掌握和嚴格執行崗位責任制和安全操作規程，認真按照規范化作業(yè)的要求進(jìn)行生產(chǎn)操作，正確穿戴個(gè)人防護用品和使用防護用具、安全裝置。
�、垡幏痘F場(chǎng)建設目的.在于創(chuàng )造和保持安全于現場(chǎng)，消除物的不安全狀態(tài)。規范化現場(chǎng)建設的內容包括規范化設備管理，建立全面設備管理體系及“6S”工作方法。④規范化行為目的在于規范員工個(gè)人行為規范、對企業(yè)文化的認知程度及踐行力度。
5、實(shí)現工作持續化、常態(tài)化。根據指定的考核標準，對分廠(chǎng)
各工段工作的開(kāi)展進(jìn)行考核、指導，將該項工作認真貫徹執行下去�！八男汀卑嘟M建設及“群監”建設工作雖然已經(jīng)逐步開(kāi)展，但工作中仍存在不少問(wèn)題。群監員工作的開(kāi)展還不是太規范，隱患上報不及時(shí)；“四型”班組建設中班組長(cháng)日志填寫(xiě)的內容還有待進(jìn)一步規范、豐富；一些活動(dòng)的開(kāi)展有應付傾向，班組文化建設不完善，崗位練兵個(gè)別工段未開(kāi)展等。在下一步工作中，我們將在公司工會(huì )的指導下進(jìn)一步規范這兩項工作的開(kāi)展，調動(dòng)員工積極性，嚴格按照考核標準做好每一項工作，爭取走在前列。
班組建設心得體會(huì )14
為了進(jìn)一步提高班組建設和安全文化水平，我有幸參加了此次去神東洗選中心學(xué)習參觀(guān)的機會(huì )，并從中感受我廠(chǎng)各級領(lǐng)導對班組建設和安全文化建設的高度重視，學(xué)習到了兄弟單位在班組建設和安全文化建設方面的先進(jìn)經(jīng)驗，使我受益匪淺，體會(huì )頗深。
此次學(xué)習，我們去了三個(gè)生產(chǎn)單位，分別是：“神東石圪臺選煤廠(chǎng)”、
“哈啦溝選煤廠(chǎng)”以及“榆家梁煤礦”在班組建設方面雖然三家各具特色，但我認為搞得最好的還數榆家梁煤礦。
首先從榆家梁煤礦的班組會(huì )議室說(shuō)起：“走進(jìn)會(huì )議室映入我眼簾的是一種家的感覺(jué)，只見(jiàn)每一張全家福拍的有神有色，使大家有一種身在單位但時(shí)刻可以看到親人的感覺(jué)，這樣在單位工作，時(shí)刻能看到家人的面容，上班才能安心工作。其次是班組組建成員榜使人一目了然知道當班員工情況，班組光榮榜以及三違曝光臺形成了鮮明的對比，有獎?dòng)辛P，大大的促進(jìn)了員工在安全工作方面的積極性。針對內頁(yè)資料可以說(shuō)是麻雀雖小但五臟俱全，有班組簡(jiǎn)介、班組基本情況、班組人員崗位包機、班組考核資料、班組臺賬、班組人員體格臺賬、班組人員通訊簿、班組休班計劃、班組月度總結、民主測評資料、班組家訪(fǎng)談心錄、員工之星資料、班組培訓資料等等，相當詳細。
從會(huì )議室出來(lái)，到車(chē)間的路上，看到廠(chǎng)區的'環(huán)境非常整潔美觀(guān)，幾乎感覺(jué)不到這里是煤礦生產(chǎn)企業(yè)。在高高的霓虹燈桿上，全部都懸掛著(zhù)獲得優(yōu)秀個(gè)人，先進(jìn)工作者的獲獎殊榮。即使廠(chǎng)區的一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)，又鼓舞職工們，身邊就有
優(yōu)秀的榜樣，每個(gè)人都能做到更好。
在車(chē)間里，讓人感受最大的干凈整潔。整個(gè)車(chē)間參觀(guān)下來(lái)，我們參觀(guān)隊伍的手都還很干凈。另外，該選煤廠(chǎng)的安保裝置也做得很具體。一個(gè)小小的閉鎖開(kāi)關(guān)，就用了很多心。
通過(guò)這次參觀(guān)學(xué)習，使我深深的知道我廠(chǎng)在班組建設方面的不足之處，? 通過(guò)此次參觀(guān)，我對班組建設的感悟有以下幾點(diǎn)：
第一，要統一思想、提高認識。班組建設的目標是將班組建設成為“安全文明高效、培養凝聚人才、開(kāi)拓進(jìn)取創(chuàng )新、團結學(xué)習和諧”的班組，為職工搭建不斷提升技能水平，充分展示自己能力的平臺。
第二，要以人為本、構建和諧型班組。一個(gè)班組就是一個(gè)大家庭。在班組這個(gè)“家”中大家要像用對待親人一樣。在處理問(wèn)題時(shí)應多從對方的角度去考慮問(wèn)題，相互關(guān)心，相互理解，處處充滿(mǎn)溫馨和諧。此次參觀(guān)中、以及白國周班組管理學(xué)習中都證明了這樣一個(gè)道理：一個(gè)和諧良好的班組環(huán)境能保證班組人員的思想穩定，提高班組人員工作熱情，更加有利于班組凝聚力和戰斗力的生成，為全面推進(jìn)班組建設的開(kāi)展提供保障。
第三，要把握關(guān)鍵，抓住重點(diǎn)。班組長(cháng)是班組建設的關(guān)鍵所在，一個(gè)班組管理水平的好壞班組長(cháng)的素質(zhì)起著(zhù)非常關(guān)鍵的作用，班組長(cháng)應將50%的時(shí)間用在班組的管理上。班組建設要落到實(shí)處，就必須重視班組的生產(chǎn)工作，我，作為班組建設的關(guān)鍵，班組長(cháng)必須要以身作則狠抓生產(chǎn)管理。要做到查隱患疏而不漏，糾違章鐵面無(wú)私，抓防范舉一反三。只要敢抓敢管，就能起到以點(diǎn)帶面的作用，從而實(shí)現帶動(dòng)一批人，真正做好生產(chǎn)現場(chǎng)的班組建設工作。
第四，要強化培訓，創(chuàng )建學(xué)習型班組�！梆B兵千日，用兵一時(shí)”只有平時(shí)多培訓，多學(xué)習、多積累，關(guān)鍵時(shí)候才能用的上。所以班組建設必須要認真開(kāi)展好培訓工作，培養班組成員善于學(xué)習、勤于思考的習慣，為每位員工營(yíng)造濃厚的學(xué)習氛圍，發(fā)揮每個(gè)員工的創(chuàng )新思維能力，把創(chuàng )建學(xué)習型班組作為班組建設的核心內容。
通過(guò)此次參觀(guān)學(xué)習，不但學(xué)到了其他兄弟單位在班組建設上的先進(jìn)經(jīng)驗，感受到了我廠(chǎng)對班組建設的高度重視，更進(jìn)一步提高了認識，理清了以后的工作思路。明確了班組建設要抓什么，重點(diǎn)抓什么，怎么來(lái)抓。我們共同努力，使我廠(chǎng)的班組建設工作邁上一個(gè)新的臺階。
班組建設心得體會(huì )15
公司組織的的班組建設培訓主要目的是提高每個(gè)班組長(cháng)的能力和素質(zhì)培養，從而更好的完成工作，提高工作效益。通過(guò)這次培訓使我對班組建設有了更進(jìn)一步的體會(huì )，班組建設是指提升班組管理水平、班組員工和班組整體素質(zhì)能力，確保班組高效能的一系列工作，而班組長(cháng)在班組建設中起著(zhù)承上啟下的作用。參加這次培訓，我主要有以下體會(huì )：
一、xxx風(fēng)電公司班組建設還存在許多問(wèn)題：如，班組長(cháng)還未認識到自己在班組建設中扮演怎樣的角色、該如何去做，有何使命，班組長(cháng)責任意識不強、班組成員技能水平薄弱、班組長(cháng)管理知識欠缺，思想認識和行為不統一、執行力差等。
二、如何搞好班組建設工作。
1.抓關(guān)鍵，提高培養班組長(cháng)素質(zhì)
班長(cháng)是班組的核心，即是生產(chǎn)者又是管理者。班組長(cháng)自身素質(zhì)的高低直接影響班組的生產(chǎn)管理，能否充分發(fā)揮班組在企業(yè)的生產(chǎn)活動(dòng)和其它活動(dòng)中的作用，班長(cháng)是關(guān)鍵人物，一個(gè)好的班長(cháng)應該具備以下條件：
1）、有一定的文化基礎，技術(shù)基礎，過(guò)硬的實(shí)際操作本領(lǐng)。
2）、有較好的素質(zhì)，較強的.責任心。
3）、有組織，管理能力，既能抓管理，又能關(guān)心團結群眾，調動(dòng)群眾的積極性。
4）、有強烈的安全意識，又懂得一些管理知識。
5）、能規范遵守各項規律制度，以身作則。
2.統一思想和行為，充分認識班組建設的重要意義
班組作為企業(yè)中最小的生產(chǎn)組織和重要的構成細胞，其基礎地位是不容置疑的。一旦失去了堅固的基礎，一切都將成為空中樓閣、海市蜃樓。所以，我們要思想和行為做到統一，
3.班組要按時(shí)、保質(zhì)保量完成公司制定的所有工作方針目標。具體表現在：
1）、嚴格按生產(chǎn)計劃和技術(shù)要求，科學(xué)、合理地組織生產(chǎn)，并根據需要，該加班就加班、該延時(shí)就延時(shí)，及時(shí)解決生產(chǎn)中突出問(wèn)題。
2）、開(kāi)展好過(guò)程控制和其它有關(guān)質(zhì)量活動(dòng)。班組在生產(chǎn)過(guò)程中的質(zhì)量靠設備的有效保證、員工的有效監控，作為班組長(cháng)應該對重點(diǎn)工序重點(diǎn)監控，并對特殊工序應該建立多重監控體系，使質(zhì)量工作始終保持在受監控過(guò)程中，讓我們的工作做到最好。
3）、加強班組管理，班組管理宜“嚴”,不宜“松”。以班組標準化建設內容為重點(diǎn)，建立、健全班組各項管理制度，不斷提高班組科學(xué)管理和民主管理水平
4）、做好思想政治工作，教育職工堅持四項基本原則，遵守社會(huì )公德和職業(yè)道德。
4.抓好現場(chǎng)安全管理
班組現場(chǎng)安全管理的內容
�、偕a(chǎn)現場(chǎng)環(huán)境清潔衛生，無(wú)臟亂差死角，安全衛生設施完善，附屬房屋窗明壁凈。
�、跈C器、設備、管理整潔，安全附件齊全，嚴格執行設備巡回檢查制度，及時(shí)消除事故隱患。
�、郯嘟M人員經(jīng)安全培訓合格，會(huì )正確穿戴和使用勞保用品，嚴格執行安全紀律、生產(chǎn)紀律、勞動(dòng)紀律，各種原始記錄做到標準化、規范化、書(shū)寫(xiě)工整。
�、馨踩珮酥君R全，安全色標醒目。
�、莅嘟M在生產(chǎn)現場(chǎng)要做好各種信息的收集、傳遞、分析、處理工作，及時(shí)了解安全生產(chǎn)情況，及時(shí)處理生產(chǎn)中反映出的問(wèn)題.
5.抓基礎，完善班組各項管理制度
班組建設重在打基礎，健全各種規章制度，搞好民主管理，發(fā)揮職工主人翁作用，使班組工作標準化、規范化、制度化.
6.做好溝通與落實(shí)
與班員在思想上的交流。每個(gè)人的思想意識、家庭背景、文化素質(zhì)、性格脾氣都不一樣，除了在檔案資料上、在生活中進(jìn)行觀(guān)察了解、掌握班員的基本情況、摸清班員的心理想法外，在上班和休息時(shí)，可以與班員談?wù)勑�、拉家常，�?xún)問(wèn)班員在班里的感覺(jué)以及對班組骨干工作的評議和看法。以求達到思想上的統一，這樣班員的心也就齊了，班員的凝聚力和向心力便大大增強了。
在今后的工作中，我將用所學(xué)到的班組管理知識在工作中去實(shí)踐，努力提高自身的綜合素質(zhì)，以制度管人，轉變思想觀(guān)念，不斷開(kāi)拓創(chuàng )新。
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