電路實(shí)驗心得體會(huì )
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電路實(shí)驗心得體會(huì ) 1
模擬集成電路是電子工程中的一項重要技術(shù)，我在學(xué)習和實(shí)踐過(guò)程中積累了許多心得體會(huì )。通過(guò)模擬集成電路的研究和設計，我深刻領(lǐng)悟到了其重要性和應用范圍的廣泛性。
首先，學(xué)習模擬集成電路讓我對電子工程有了更加全面的了解。模擬集成電路被廣泛應用于各個(gè)領(lǐng)域，包括通信、娛樂(lè )、醫療等。通過(guò)學(xué)習模擬集成電路，我了解到了很多現實(shí)生活中的應用，比如手機、電視、無(wú)線(xiàn)通信等等。模擬集成電路的設計和制造對現代社會(huì )的發(fā)展起到了重要的推動(dòng)作用，這讓我對電子工程事業(yè)充滿(mǎn)了熱情。
其次，通過(guò)獨立設計和調試模擬集成電路，我培養了自主解決問(wèn)題的能力。在實(shí)踐中，我遇到了很多設計和調試上的挑戰，比如電路不工作、信號干擾等。在調試過(guò)程中，我學(xué)會(huì )了耐心地尋找問(wèn)題的.根源，分析出現的現象，并根據實(shí)際情況采取相應的解決辦法。這個(gè)過(guò)程不僅培養了我對問(wèn)題的敏銳度，還提高了我獨立解決問(wèn)題的能力。
再次，通過(guò)模擬集成電路的學(xué)習，我對電子器件有了更加深入的了解。模擬集成電路包括各種電子器件的應用，比如二極管、晶體管等。深入學(xué)習和理解這些電子器件的原理和特性，讓我對電子器件的工作原理有了更加清晰的認識。這對于我以后在電子工程領(lǐng)域的發(fā)展大有裨益，不僅讓我更加熟悉電子器件的選擇和應用，還提高了我對電子器件制造工藝的認識。
另外，通過(guò)模擬集成電路的實(shí)踐，我培養了自己的團隊合作意識和動(dòng)手能力。在實(shí)際的項目中，往往需要與團隊成員一起合作，共同解決問(wèn)題。在合作的過(guò)程中，我學(xué)會(huì )了傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)，與他人有效溝通，并充分發(fā)揮團隊中每個(gè)人的優(yōu)勢與特長(cháng)。此外，模擬集成電路的實(shí)踐需要一定的動(dòng)手能力，比如硬件焊接、電路布線(xiàn)等。通過(guò)實(shí)踐，我逐漸提高了我的動(dòng)手能力。
最后，通過(guò)學(xué)習和實(shí)踐模擬集成電路，我對未來(lái)電子工程發(fā)展的方向有了更加深入的認識。隨著(zhù)科技的進(jìn)步，模擬集成電路越來(lái)越重要，電子工程的發(fā)展前景也非常廣闊。我認識到，只有不斷學(xué)習和實(shí)踐，不斷創(chuàng )新和改進(jìn)，才能跟上電子工程的步伐，并為社會(huì )發(fā)展做出更多貢獻。
綜上所述，模擬集成電路的學(xué)習和實(shí)踐讓我得到了很多收獲和啟發(fā)。通過(guò)學(xué)習，我對電子工程有了更加全面的了解；通過(guò)實(shí)踐，我培養了自主解決問(wèn)題的能力和團隊合作精神；通過(guò)研究，我對電子器件和電子工程的方向有了更加深入的認識。我將始終保持對模擬集成電路的熱情，不斷學(xué)習和實(shí)踐，為電子工程的發(fā)展貢獻自己的力量。
電路實(shí)驗心得體會(huì ) 2
作為一名電子工程專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，我有幸參加了一次關(guān)于集成電路的學(xué)術(shù)講座，并深受啟發(fā)。本次講座內容豐富、準確，講座人的深入淺出的講解方式讓我對集成電路有了更加深入的了解。下面我將從講座的內容、講座的意義以及我個(gè)人的體會(huì )來(lái)分享這次講座帶給我的思考。
首先，講座的內容豐富多樣，覆蓋了集成電路的基本原理、發(fā)展歷程以及應用領(lǐng)域等方面。講座人首先介紹了集成電路的'定義和基本概念，讓我對什么是集成電路有了更清晰的認識。隨后，講座人系統地介紹了集成電路的工藝和制造流程，詳細解釋了晶圓加工、掩膜光刻和薄膜蝕刻等關(guān)鍵步驟。我從中了解到了集成電路制造的復雜性和工藝的重要性。講座人還通過(guò)具體案例介紹了集成電路在計算機、通信、汽車(chē)等領(lǐng)域的應用，讓我對集成電路的實(shí)際應用有了更全面的認識。
其次，本次講座的意義不僅在于傳授基礎知識，更重要的是激發(fā)了我們對集成電路研究的興趣。通過(guò)講座，我了解到了集成電路在各個(gè)領(lǐng)域的廣泛應用，它對社會(huì )的影響和改變無(wú)處不在。同時(shí)，講座還展示了集成電路技術(shù)的前沿發(fā)展和研究領(lǐng)域，如三維集成電路、柔性電子技術(shù)等，這些前沿技術(shù)的出現必然會(huì )推動(dòng)整個(gè)電子行業(yè)的發(fā)展。作為學(xué)生，我們要不斷學(xué)習新知識和新技術(shù)，緊跟行業(yè)的發(fā)展趨勢，才能在將來(lái)的工作中有更大的發(fā)展空間。因此，本次講座不僅在知識層面上豐富了我們的知識，更重要的是激勵了我們去追求卓越，不斷創(chuàng )新。
最后，通過(guò)這次學(xué)術(shù)講座，我對集成電路的學(xué)習有了新的體會(huì )和感悟。在講座中，我了解到了集成電路的制造過(guò)程需要嚴謹和精確，一個(gè)環(huán)節的失誤可能導致整個(gè)芯片的失敗。這使我更加深刻地認識到了工程師的責任和挑戰。只有具備嚴謹的工作態(tài)度、精湛的技術(shù)和強大的團隊合作能力，才能在集成電路領(lǐng)域取得突破。講座還介紹了目前集成電路領(lǐng)域的熱點(diǎn)研究方向，如低功耗設計、射頻集成電路設計等，這讓我對未來(lái)的學(xué)習和研究有了更明確的方向。
總的來(lái)說(shuō)，這次集成電路學(xué)術(shù)講座給我留下了深刻的印象。通過(guò)講座，我對集成電路的基本原理和制造流程有了更深入的了解，對集成電路在各個(gè)領(lǐng)域的應用有了更全面的認識。講座還激發(fā)了我對集成電路研究的興趣，讓我認識到了工程師的責任和挑戰。我相信，在今后的學(xué)習和工作中，我會(huì )將這些知識和體會(huì )付諸實(shí)踐，不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)水平，在集成電路領(lǐng)域取得更好的成績(jì)。
電路實(shí)驗心得體會(huì ) 3
實(shí)驗心得體會(huì )
在進(jìn)行單管放大電路實(shí)驗時(shí)，我們首先要掌握放大電路的基本原理，因為它是電子電路學(xué)習的基石。實(shí)驗中，我們通過(guò)調節電壓、改變電容、調節電阻等，來(lái)改變電路的輸出波形，從而驗證理論的正確性。
在實(shí)驗過(guò)程中，我們還學(xué)習了如何使用示波器、信號發(fā)生器等實(shí)驗設備，熟練掌握了它們的操作方法。另外，我們要注意實(shí)驗安全，按照實(shí)驗要求使用電源、開(kāi)關(guān)等設備，避免觸電等意外情況的發(fā)生。
通過(guò)這次實(shí)驗，我深刻體會(huì )到了實(shí)踐與理論相結合的重要性。在課堂上學(xué)習理論知識只能讓我們了解表面，而實(shí)驗則能夠讓我們深入了解每一個(gè)細節，更好地理解和掌握電子電路學(xué)科。
此外，實(shí)驗還讓我感受到了團隊合作的力量。在實(shí)驗中，同學(xué)之間相互幫助、協(xié)作，才能順利完成實(shí)驗并取得好的.成績(jì)。這也啟示我們，在日常學(xué)習和工作中，要加強團隊合作，共同進(jìn)步。
總的來(lái)說(shuō)，這次單管放大電路實(shí)驗讓我受益匪淺，不僅加深了我對理論知識的理解，也增強了我的安全意識和團隊意識。我會(huì )在今后的學(xué)習中更加用心，不斷提高自己的實(shí)踐能力和創(chuàng )新思維。
電路實(shí)驗心得體會(huì ) 4
隨著(zhù)現代科技的迅猛發(fā)展，集成電路已經(jīng)成為我們日常生活中極其重要的組成部分。為了更好地了解集成電路的原理與應用，我參加了一場(chǎng)由國內知名學(xué)者主講的集成電路學(xué)術(shù)講座。通過(guò)聽(tīng)講座，我深入了解了集成電路的基本概念、設計技術(shù)以及發(fā)展趨勢。下面我將從講座的內容、學(xué)習收獲、實(shí)際應用等方面，聊一下我的心得體會(huì )。
首先，講座的內容非常豐富。主講學(xué)者以清晰明了的語(yǔ)言，系統全面地介紹了集成電路的理論與實(shí)踐。他首先從集成電路的定義入手，詳細解釋了什么是集成電路以及它的分類(lèi)和發(fā)展歷程。然后，他對集成電路的設計技術(shù)進(jìn)行了深入講解，包括MOSFET、CMOS等常見(jiàn)的電路結構和工作原理。此外，他還介紹了集成電路中的數字電路、模擬電路以及混合信號電路的設計方法和應用。通過(guò)整個(gè)講座，我對集成電路的.各個(gè)方面有了更加全面的了解。
其次，這場(chǎng)講座給我帶來(lái)了很多實(shí)際的學(xué)習收獲。學(xué)術(shù)講座中，主講學(xué)者不僅介紹了集成電路的理論知識，還結合實(shí)際案例進(jìn)行了講解。他通過(guò)實(shí)驗、仿真和實(shí)際應用等方式，生動(dòng)形象地展示了集成電路的設計和應用過(guò)程。這樣的教學(xué)方法不僅加深了我對課堂內容的理解，更重要的是讓我能將所學(xué)知識與實(shí)際應用結合起來(lái)。講座中，我還了解到了集成電路在通信、計算機、汽車(chē)電子等領(lǐng)域的重要應用，這讓我更加深刻地認識到了集成電路在現代科技進(jìn)步中的不可或缺的地位。
最后，講座給我帶來(lái)了對集成電路未來(lái)發(fā)展的思考。在講座最后，主講學(xué)者分享了一些關(guān)于集成電路發(fā)展趨勢的觀(guān)點(diǎn)。他指出，隨著(zhù)科技進(jìn)步和工藝技術(shù)的不斷革新，集成電路將朝著(zhù)更小、更耐用、更高性能的方向發(fā)展。他還講述了一些關(guān)于人工智能、物聯(lián)網(wǎng)和量子計算等前沿領(lǐng)域對集成電路的需求和影響。通過(guò)聽(tīng)講座，我認識到集成電路行業(yè)的未來(lái)充滿(mǎn)了無(wú)限的潛力和挑戰，同時(shí)也意識到提高自己的專(zhuān)業(yè)能力和創(chuàng )新能力對未來(lái)發(fā)展至關(guān)重要。
綜上所述，這場(chǎng)集成電路學(xué)術(shù)講座給我留下了深刻的印象。通過(guò)講座，我對集成電路有了更全面的了解，也獲得了實(shí)際的學(xué)習收獲。我明白了集成電路在現代科技中的重要性，并思考了集成電路未來(lái)發(fā)展的方向。我相信，通過(guò)不斷學(xué)習和實(shí)踐，我能夠為集成電路行業(yè)的發(fā)展貢獻自己的力量，并取得更好的成績(jì)。
電路實(shí)驗心得體會(huì ) 5
模擬集成電路（AnalogIntegratedCircuit，簡(jiǎn)稱(chēng)AIC）是現代電子技術(shù)中的重要組成部分，廣泛應用于各個(gè)領(lǐng)域。通過(guò)學(xué)習與實(shí)踐，我對模擬集成電路有了更深刻的理解。在模擬集成電路的學(xué)習過(guò)程中，我逐漸體會(huì )到了它的重要性和應用價(jià)值，同時(shí)也認識到了其中的困難與挑戰。
首先，在學(xué)習模擬集成電路的過(guò)程中，我意識到它在現代電子技術(shù)中的重要性。模擬集成電路是信號處理和調節的關(guān)鍵，能夠將復雜的電路功能集成到一個(gè)芯片中，提高電路的可靠性和性能。在電子產(chǎn)品中，無(wú)論是手機、電視還是家用電器，都需要模擬集成電路來(lái)處理信號，實(shí)現各種功能。這讓我意識到，模擬集成電路不僅僅是電子學(xué)學(xué)科中的一部分，更是現代科技和信息社會(huì )發(fā)展的支撐。
其次，通過(guò)實(shí)踐中，我感受到了模擬集成電路的應用價(jià)值。在模擬電路實(shí)驗中，我親自搭建電路、模擬信號，并通過(guò)示波器觀(guān)察和分析電路的響應。通過(guò)這樣的實(shí)踐，我深刻體會(huì )到模擬集成電路的強大功能和實(shí)際應用。例如，利用模擬集成電路技術(shù)，可以實(shí)現增益調節、濾波功能，將信號從一個(gè)頻段轉換到另一個(gè)頻段，從而滿(mǎn)足不同領(lǐng)域的需求。這種應用價(jià)值使我對模擬集成電路產(chǎn)生了濃厚的興趣和好奇心。
然而，我也發(fā)現了模擬集成電路學(xué)習的困難與挑戰。模擬集成電路涉及到電路拓撲結構、硅原理、運算放大器等復雜的知識點(diǎn)，并需要借助一定的數學(xué)和物理基礎進(jìn)行分析。在學(xué)習的過(guò)程中，我遇到了許多難點(diǎn)和疑惑，例如反相放大器的共模抑制比、電壓跟隨器的電流鏡等。這些問(wèn)題不僅需要進(jìn)行理論的學(xué)習，還需要進(jìn)行大量的實(shí)踐和實(shí)驗驗證。這讓我明白，模擬集成電路學(xué)習不僅需要理論知識的積累，更需要動(dòng)手實(shí)踐來(lái)深入理解和解決實(shí)際問(wèn)題。
在模擬集成電路學(xué)習的過(guò)程中，我也深刻認識到了它的`創(chuàng )新性和靈活性。模擬集成電路的設計不僅僅是簡(jiǎn)單地將電路拓撲結構搭建起來(lái)，更需要根據具體的需求和應用場(chǎng)景，進(jìn)行創(chuàng )新的思考。例如，在高壓輸入信號條件下，如何設計一個(gè)適當的放大電路，提高電路的線(xiàn)性度和穩定性，是一個(gè)需要創(chuàng )新思維的問(wèn)題。這種創(chuàng )新性讓我認識到，模擬集成電路的學(xué)習不僅僅是理論的學(xué)習，更需要培養創(chuàng )新思維和工程實(shí)踐能力。
總的來(lái)說(shuō)，通過(guò)學(xué)習模擬集成電路，我對它的重要性和應用價(jià)值有了更深刻的理解。同時(shí)，我也意識到了其中的困難與挑戰。模擬集成電路學(xué)習需要投入大量的精力和時(shí)間，在理論和實(shí)踐中進(jìn)行深入探索。只有通過(guò)不斷地實(shí)踐和思考，我們才能更好地理解模擬集成電路的原理與應用，從而為電子技術(shù)的發(fā)展和創(chuàng )新貢獻自己的一份力量。
電路實(shí)驗心得體會(huì ) 6
不過(guò)說(shuō)實(shí)話(huà)在做這次試驗之前，我以為不會(huì )難做，就像以前做的實(shí)驗一樣，操作應該不會(huì )很難，做完實(shí)驗之后兩下子就將實(shí)驗報告寫(xiě)完，直到做完這次電路實(shí)驗時(shí)，我才知道其實(shí)并不容易做。它真的不像我想象中的那么簡(jiǎn)單，天真的以為自己把平時(shí)的理論課學(xué)好就可以很順利的完成實(shí)驗，事實(shí)證明我錯了，當我走上試驗臺，我意識到要想以?xún)?yōu)秀的成績(jì)完成此次所有的實(shí)驗，難度很大，但我知道這個(gè)難度是與學(xué)到的知識成正比的，因此我想說(shuō)，雖然我在實(shí)驗的過(guò)程中遇到了不少困難，但最后的成績(jì)還是不錯的，因為我畢竟在這次實(shí)驗中學(xué)到了許多在課堂上學(xué)不到的東西，終究使我在這次實(shí)驗中受益匪淺。
下面我想談?wù)勎以谒龅膶?shí)驗中的心得體會(huì )：
在基爾霍夫定律和疊加定理的驗證實(shí)驗中，進(jìn)一步學(xué)習了基爾霍夫定律和疊加定理的應用，根據所畫(huà)原理圖，連接好實(shí)際電路，測量出實(shí)驗數據，經(jīng)計算實(shí)驗結果均在誤差范圍內，說(shuō)明該實(shí)驗做的成功。我認為這兩個(gè)實(shí)驗的實(shí)驗原理還是比較簡(jiǎn)單的，但實(shí)際操作起來(lái)并不是很簡(jiǎn)單，至少我覺(jué)得那些行行色色的導線(xiàn)就足以把你繞花眼，所以我想說(shuō)這個(gè)實(shí)驗不僅僅是對你所學(xué)知識掌握情況的考察，更是對你的耐心和眼力的一種考驗。
在戴維南定理的驗證實(shí)驗中，了解到對于任何一個(gè)線(xiàn)性有源網(wǎng)絡(luò )，總可以用一個(gè)電壓源與一個(gè)電阻的串聯(lián)來(lái)等效代替此電壓源的電動(dòng)勢Us等于這個(gè)有源二端網(wǎng)絡(luò )的開(kāi)路電壓Uoc，其等效內阻Ro等于該網(wǎng)絡(luò )中所有獨立源均置零時(shí)的等效電阻。這就是戴維南定理的具體說(shuō)明，我認為其實(shí)質(zhì)也就是在闡述一個(gè)等效的概念，我想無(wú)論你是學(xué)習理論知識還是進(jìn)行實(shí)際操作，只要抓住這個(gè)中心，我想可能你所遇到的續都問(wèn)題就可以迎刃而解。不過(guò)在做這個(gè)實(shí)驗，我想我們應該注意一下萬(wàn)用表的使用，盡管它的操作很簡(jiǎn)單，但如果你馬虎大意也是完全有可能出錯的，是你整個(gè)的實(shí)驗前功盡棄！
在接下來(lái)的常用電子儀器使用實(shí)驗中，我們選擇了對示波器的使用，我們通過(guò)了解示波器的原理，初步學(xué)會(huì )了示波器的使用方法。在試驗中我們觀(guān)察到了在不同頻率、不同振幅下的各種波形，并且通過(guò)毫伏表得出了在不同情況下毫伏表的讀數。
我們最后一個(gè)實(shí)驗做的是一階動(dòng)態(tài)電路的研究，在這個(gè)實(shí)驗中我們需要測定RL一階電路的零輸入響應，零狀態(tài)響應以及全響應，學(xué)習電路時(shí)間常數的測量方法。因為動(dòng)態(tài)網(wǎng)絡(luò )的過(guò)渡過(guò)程是十分短暫的單次變化過(guò)程，如果我們選擇用普通示波器過(guò)渡過(guò)程和測量有關(guān)的參數，我們就必須是這種單次變化的'過(guò)程重復出現。因此我們利用信號發(fā)生器輸出的方波模擬階躍激勵信號，即利用方波輸出的上升沿作為零狀態(tài)響應的正階躍激勵信號；利用方波的下降沿作為零輸入響應的負階躍激勵信號。上述是在做此實(shí)驗時(shí)應注意的，因為如果不使動(dòng)態(tài)網(wǎng)絡(luò )的過(guò)渡過(guò)程單次變化重復出現，會(huì )使我們所測得的值及其不準確。同時(shí)當我們把一個(gè)電容和一個(gè)電阻串聯(lián)到電路中，觀(guān)察示波器中所顯示的波形，如果它是周期性變化的，而且近似于鐮刀形，說(shuō)明對于這個(gè)一階動(dòng)態(tài)電路實(shí)驗已經(jīng)基本上掌握！
總的來(lái)說(shuō)，通過(guò)此次電路實(shí)驗，我的收獲真的是蠻大的，不只是學(xué)會(huì )了一些一起的使用，如毫伏表，示波器等等，更重要的是在此次實(shí)驗過(guò)程中，更好的培養了我們的具體實(shí)驗的能力。又因為在在實(shí)驗過(guò)程中有許多實(shí)驗現象，需要我們仔細的觀(guān)察，并且分析現象的原因。特別有時(shí)當實(shí)驗現象與我們預計的結果不相符時(shí)，就更加的需要我們仔細的思考和分析了，并且進(jìn)行適當的調節。因此電路實(shí)驗可以培養我們的觀(guān)察能力、動(dòng)手操做能力和獨立思考能力。所以對于此次電路實(shí)驗我覺(jué)得很成功，因為我在這次實(shí)驗中真的收獲到了很多從課堂上學(xué)不到的東西，真的讓我感觸頗深，受益匪淺！
電路實(shí)驗心得體會(huì ) 7
經(jīng)過(guò)了一個(gè)學(xué)期的電路實(shí)驗課的學(xué)習，學(xué)到了很多的新東西，發(fā)現了自己在電路理論知識上面的不足，讓自己能夠真正的把點(diǎn)亮學(xué)通學(xué)透。
電路實(shí)驗，作為一門(mén)實(shí)實(shí)在在的實(shí)驗學(xué)科，是電路知識的基礎和依據。它可以幫助我們進(jìn)一步理解鞏固電路學(xué)的知識，激發(fā)我們對電路的學(xué)習興趣。
首先，在對所學(xué)的電路理論課而言，實(shí)驗給了我們一個(gè)很好的把理論應用到實(shí)踐的平臺，讓我們能夠很好的把書(shū)本知識轉化到實(shí)際能力，提高了對于理論知識的理解，認識和掌握。
其次，對于個(gè)人能力而言，實(shí)驗很好的解決了我們實(shí)踐能力不足且得不到很好鍛煉機會(huì )的矛盾，通過(guò)實(shí)驗，提高了自身的實(shí)踐能力和思考能力，并且能夠通過(guò)實(shí)驗很好解決自己對于理論的學(xué)習中存在的一些知識盲點(diǎn)。
對于團隊協(xié)作與待人處事方面，實(shí)驗讓我們懂得了團隊協(xié)作的重要性，教導我們以謙虛嚴謹的態(tài)度對待生活中的人與事，以認真負責的態(tài)度對待隊友，提高了班級的凝聚力和戰斗力，通過(guò)實(shí)驗的積極的討論，理性的爭辯，可以讓我們更加接近真理。
實(shí)驗中應注意的有幾點(diǎn)。
一，一定要先弄清楚原理，這樣在做實(shí)驗，才能做到心中有數，從而把實(shí)驗做好做細。一開(kāi)始，實(shí)驗比較簡(jiǎn)單，可能會(huì )不注重此方面，但當實(shí)驗到后期，需要思考和理解的東西增多，個(gè)人能力拓展的方面占一定比重時(shí)，如果還是沒(méi)有很好的做好預習和遠離學(xué)習工作，那么實(shí)驗大部分會(huì )做的很不盡人意。
二，在養成習慣方面，一定要真正的做好實(shí)驗前的準備工作，把預習報告真正的學(xué)習研究過(guò)，并進(jìn)行初步的實(shí)驗數據的估計和實(shí)驗步驟的演練，這樣才能在真正實(shí)驗中手到擒來(lái)，做到了然于心。
不過(guò)說(shuō)實(shí)話(huà)，在做試驗之前，我以為不會(huì )難做，就像以前做的實(shí)驗一樣，操作應該不會(huì )很難，做完實(shí)驗之后兩下子就將實(shí)驗報告寫(xiě)完，直到做完幾次電路實(shí)驗后，我才知道其實(shí)并不容易做。它真的不像我想象中的那么簡(jiǎn)單，天真的以為自己把平時(shí)的理論課學(xué)好就可以很順利的完成實(shí)驗，事實(shí)證明我錯了。
在最后的綜合實(shí)驗中，我更是受益匪淺。我和同組同學(xué)做的是甲乙類(lèi)功率放大電路，因為次放大電路主要是模擬電子技術(shù)的范疇，而自己選修專(zhuān)業(yè)與此有很大的聯(lián)系，所以在做綜合實(shí)驗設計的時(shí)候，本著(zhù)實(shí)踐性，創(chuàng )新性，可行性和有一意義性的'原則，選擇了這個(gè)實(shí)驗。實(shí)驗本身的原理并不是很復雜，但那只針對有過(guò)相關(guān)學(xué)習的同學(xué)，對于我這樣的初學(xué)者，對于實(shí)驗原理的掌握本身就是一個(gè)挑戰。通過(guò)翻閱有關(guān)書(shū)籍和查閱相關(guān)的資源，加深自己對功放的理解，通過(guò)EWB軟件的仿真，比較實(shí)驗數值與理論值之間的誤差，最終輸出正確而準確的波形和實(shí)驗數據。
總結：電路實(shí)驗最后給我留下的是：嚴謹以及求實(shí)。能做好的事就要把它做到最好，把生活工作學(xué)習當成是在雕刻一件藝術(shù)品，真正把心投入其中，最終命運會(huì )為你證明你的努力不會(huì )白費。
電路實(shí)驗心得體會(huì ) 8
本周主要進(jìn)行電工實(shí)驗設計和指導，經(jīng)過(guò)一周時(shí)間，我們在輔導老師和辛勤幫助指導之下，完成了這次的實(shí)驗任務(wù)，本次實(shí)驗設計一共進(jìn)行了四項，在進(jìn)行實(shí)驗之前，一定要把課本先復習掌握一下，以方便實(shí)驗的經(jīng)行和設計。我分別設計了對戴維南定理的驗證試驗，基本放大電路的實(shí)驗，邏輯電路四人表決器的設計實(shí)驗和六進(jìn)制電路的設計實(shí)驗，首先，在進(jìn)行戴維南定理實(shí)驗設計的時(shí)候，經(jīng)過(guò)自己的資料查找和反復設計，排除實(shí)驗過(guò)程中遇到的一些困難，最終圓滿(mǎn)的完成了實(shí)驗任務(wù)及要求，在進(jìn)行放大電路設計時(shí)就遇到了一定 困難，也許是由于這些實(shí)驗是電工教學(xué)中下冊?xún)热�，在知識方面掌握還是不夠，所以遇到了較多困難，通過(guò)老師指導和同學(xué)的幫助，一步一步進(jìn)行改進(jìn)和設計，在設計過(guò)程中也學(xué)到了許多放大電路的知識，更加深入的體會(huì )到有關(guān)放大電路的基本原理。設計6進(jìn)制的時(shí)候要了解芯片的作用，懂得該芯片的原理，最后設計的就是邏輯電路實(shí)驗，每個(gè)實(shí)驗的設計都經(jīng)歷許多的挫折，產(chǎn)生許多的問(wèn)題，我們在出現的問(wèn)題上對實(shí)驗設計進(jìn)行一步步的修改，這樣還幫助我們弄懂了很多的問(wèn)題。
實(shí)驗過(guò)程中，從發(fā)現問(wèn)題到解決問(wèn)題，無(wú)不讓我們更加明白和學(xué)習到電工知識 的不足，讓我們更加深入透徹的學(xué)習掌握這些知識，我認為，這次的實(shí)驗不僅僅更加深入的學(xué)習到了電工知識，還培養了自己獨立思考，動(dòng)手操作的能力，并且我們學(xué)習到了很多學(xué)習的方法，這些都是今后寶貴的財富。通過(guò)電工實(shí)驗設計，從理論到實(shí)際，雖然更多的是幸苦，但是學(xué)完之后，會(huì )發(fā)現我們收獲的`真的很多，所以這
些付出都是值得的。
本次實(shí)驗我們還利用了EWB軟件繪圖，這是一項十分有作用的軟件，我們電工學(xué)學(xué)習此軟件對今后學(xué)習幫助十分重大，所以這也是一項重大的收獲。本次實(shí)驗花了我較多時(shí)間，但是又由于實(shí)驗周與考試安排較近，所以做的又有一定的匆忙性，實(shí)驗設計上的缺陷還是很明顯 的，所以經(jīng)過(guò)了老師和同學(xué)的批評指正，十分感激大家的幫助，我想這次的實(shí)驗設計所收獲的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，今后一定能對我們起到重要的幫助！
電路實(shí)驗心得體會(huì ) 9
實(shí)驗簡(jiǎn)介
本次實(shí)驗是關(guān)于單管放大電路的研究和探究。單管放大電路是一種常見(jiàn)的電路，它可以將小信號放大成大信號，常用于放大音頻和射頻信號。本次實(shí)驗我們使用B類(lèi)單管放大電路，它具有簡(jiǎn)單結構、高效率等特點(diǎn)，廣泛應用于現代電子設備中。
實(shí)驗過(guò)程
我們小組首先閱讀了實(shí)驗指導書(shū)，了解了單管放大電路的基本構造、原理和特點(diǎn)。然后，我們開(kāi)始搭建實(shí)驗電路，根據實(shí)驗指導書(shū)上的原理圖，逐步連接各個(gè)電子元件，檢查電路連接是否準確無(wú)誤，確認電路線(xiàn)路沒(méi)有問(wèn)題后進(jìn)行下一步操作。
接著(zhù)，我們使用信號發(fā)生器將所需信號輸出到單管放大電路的輸入端，調整信號的幅度和頻率，在示波器上觀(guān)察到輸出信號的波形和幅度，通過(guò)調整電位器和偏置電阻的值來(lái)改變放大倍數和偏置電壓，不斷調整和優(yōu)化電路參數，獲得更好的放大效果。
實(shí)驗結果
通過(guò)實(shí)驗，我們獲得了正弦波和方波信號的放大效果。實(shí)驗表明，單管放大電路可以有效地放大小信號，增大了信號的幅度，并且具有很好的`線(xiàn)性放大特性。在調整電路參數的過(guò)程中，我們發(fā)現調整偏置電阻的大小會(huì )對信號放大效果產(chǎn)生很大的影響，需要根據具體情況進(jìn)行調整。
實(shí)驗感受
通過(guò)本次實(shí)驗，我們深入了解了單管放大電路的原理、結構和特點(diǎn)，并且學(xué)習了搭建和調整電路的方法和技巧。在實(shí)驗中，我們需要耐心和細心地進(jìn)行調整和實(shí)驗，同時(shí)需要注意安全操作和保護實(shí)驗設備。通過(guò)實(shí)驗，我們感受到電子技術(shù)的魅力和實(shí)用性，也從中獲得了實(shí)踐經(jīng)驗和技能鍛煉。
電路實(shí)驗心得體會(huì ) 10
在學(xué)習電路相關(guān)課程的過(guò)程中，電路實(shí)驗是不可或缺的重要環(huán)節。通過(guò)電路實(shí)驗，我們可以加深對電路理論的理解，更好地掌握電路設計和調試的方法，同時(shí)也能為我們今后從事電子技術(shù)領(lǐng)域的工作做好準備。以下是我在電路實(shí)驗中所獲得的一些心得體會(huì )。
第一段：實(shí)驗前準備。
在進(jìn)行電路實(shí)驗之前，我們需要認真閱讀實(shí)驗指導書(shū)，并對實(shí)驗內容進(jìn)行充分的了解。在實(shí)驗室內，我們還需要認真檢查實(shí)驗設備和器材是否完好，并正確地連接電路。此外，實(shí)驗時(shí)一定要注意安全問(wèn)題，避免發(fā)生意外傷害。
第二段：實(shí)驗中遇到的問(wèn)題。
在實(shí)驗的過(guò)程中，我碰到了一些問(wèn)題，比如實(shí)驗設備連接不正確、原件損壞、測量值不準確等。解決這些問(wèn)題并不是一件容易的事情，需要我們認真思考，耐心地尋找問(wèn)題所在，并采取合適的措施進(jìn)行修正。在這個(gè)過(guò)程中，我意識到了自己的'不足之處，并通過(guò)團隊合作、請教老師等方式克服了這些困難。
第三段：實(shí)驗結束后總結。
在實(shí)驗結束后，我們需要對實(shí)驗結果進(jìn)行仔細的分析，并正確地解讀實(shí)驗數據。同時(shí)，我們還需要認真總結實(shí)驗中所學(xué)到的知識和技能，發(fā)現自己的不足之處，并及時(shí)進(jìn)行補充和提高。我認為，只有通過(guò)反思和總結，我們才能更好地掌握電路知識和實(shí)驗技能。
第四段：對未來(lái)的展望。
通過(guò)這次電路實(shí)驗，我深刻地認識到了電路理論和實(shí)際應用之間的緊密聯(lián)系，也意識到了電子技術(shù)在現代社會(huì )中的重要性。在未來(lái)的學(xué)習和工作中，我將繼續努力學(xué)習電路知識和實(shí)驗技能，不斷提高自己的水平，為自己的電子技術(shù)事業(yè)奠定堅實(shí)的基礎。我相信，通過(guò)自己的不懈努力和追求，我一定能夠在電子技術(shù)領(lǐng)域取得更好的成績(jì)和發(fā)展。
總之，在電路實(shí)驗中，我們需要做好充分的準備和規劃，遵守實(shí)驗室安全規定，認真分析實(shí)驗結果，總結實(shí)驗經(jīng)驗，并不斷提高自己的能力和水平，才能更好地掌握電子技術(shù)，邁向成功的職業(yè)生涯。
電路實(shí)驗心得體會(huì ) 11
通過(guò)一周的電子設計，我學(xué)會(huì )了如何將書(shū)本上學(xué)到的知識應用與實(shí)踐，學(xué)會(huì )了一些基本的電子電路的設計、仿真與焊接，雖然在這個(gè)過(guò)程中我遇到了很多麻煩，但是在解決這些問(wèn)題的過(guò)程中我也提高了自身的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，這次設計不僅增強了自己在專(zhuān)業(yè)方面的信心，鼓舞了自己，更是一次興趣的培養。
這次電子實(shí)習，我所選的課題是“倒計時(shí)光控跑馬燈”，當拿到選題時(shí)，我認為這個(gè)不是很難。但當認真的考慮時(shí)，我才發(fā)現一切并非我想的那么簡(jiǎn)單。無(wú)論一個(gè)多么簡(jiǎn)單的課題，他所牽涉的知識比較多的，比如我這個(gè)選題不僅僅包括許多模電器件和數電器件，它還包含許多以前我沒(méi)有接觸或熟知的器件。所以我在設計時(shí)也在不斷的學(xué)習，了解每一個(gè)器件的結構、工作原理及其運用。經(jīng)過(guò)與搭檔的多次交流，我們才確定了最后的電路方案，然后在多次的電路仿真之中，我們又進(jìn)行了更加完善的修改，以達到萬(wàn)無(wú)一失。
第三天的任務(wù)主要是焊接自己設計的電路板。開(kāi)始，我們都充滿(mǎn)了好奇，畢竟這是第一次走進(jìn)實(shí)驗室去焊接電路板。不過(guò)才過(guò)了一天，所有的好奇心都煙消云散，換而的是苦與累。我這時(shí)才知道焊電路板確實(shí)是一件苦差事。焊電路板要人非常的細心，并且要有一定的耐心，因為焊接示若稍不注意就會(huì )使電路短路或者焊錯。經(jīng)過(guò)一兩天的堅苦奮斗，終于焊完的。但當我們去測試時(shí)卻無(wú)法出現預期的結果。然后我沒(méi)辦法只得去慢慢檢查，但也查不出個(gè)所以然來(lái)。我想實(shí)際的電路可能與仿真的.電路會(huì )產(chǎn)生差錯，畢竟仿真的是在虛擬的界面完成的。
所以在接下來(lái)的幾天我都在慢慢調試和修改中度過(guò)，想想那幾天過(guò)的真的好累，在一次次的失敗中修正卻還是得不到正確的結果。好幾次都想放棄，但最后還是堅持下來(lái)。經(jīng)過(guò)多次調試，最后還是得到正確的結果，那一刻，我感覺(jué)如釋重負，感覺(jué)很有成就感。一個(gè)星期的電子實(shí)習已經(jīng)過(guò)去，但是使我對電子設計有了更的了解，使我學(xué)了很多，具體如下：
1、基本掌握手工電烙鐵的焊接技能夠獨立的完成簡(jiǎn)單電子產(chǎn)品的安裝與焊接。熟悉電子產(chǎn)品裝工藝的生產(chǎn)流程，了解電子產(chǎn)品的焊接、調試與維修方法；
2、熟悉了有關(guān)電子設計與仿真軟件的使用，能夠熟練使用普通萬(wàn)用表；
3、熟悉常用電子器件的類(lèi)別、型號、規格、性能及其使用范圍，能夠靈活的運用
4、增強自己解決問(wèn)題的能力，利用網(wǎng)上和圖書(shū)館的資源，搜索查找得到需要的信息；
5、明白了團隊合作的重要性，和搭檔相互討論，學(xué)會(huì )了怎么更好解決問(wèn)題。
電路實(shí)驗心得體會(huì ) 12
實(shí)驗背景
單管放大電路是電子學(xué)中的一種基本電路，由放大器管管子本身作為放大器來(lái)工作，將輸入的信號放大后輸出。本次實(shí)驗旨在通過(guò)制作單管放大電路，了解管子的基本原理并掌握放大器的基本工作原理。
實(shí)驗過(guò)程
首先，仔細閱讀實(shí)驗說(shuō)明，明確實(shí)驗的目的和步驟。然后，按照說(shuō)明書(shū)給出的`電路圖，將電路元件逐個(gè)連接好，調整電壓和電流，使得電路正常工作。
在調整電路時(shí)，需要注意保持電路元件的高質(zhì)量接觸以及準確地調整電壓和電流值，避免元器件損壞或出現其他異常情況。
實(shí)驗結果
實(shí)驗順利進(jìn)行，成功制作了單管放大電路。通過(guò)測試和分析，發(fā)現電路輸出信號已經(jīng)明顯放大，可以很好地傳輸信號。此外，在實(shí)驗過(guò)程中還發(fā)現了一些問(wèn)題并加以解決，比如調整電路搭配時(shí)需要留意參數的精細度，避免出現偏差，同時(shí)需要防護措施避免輸出電流過(guò)高引起電路損壞。
實(shí)驗收獲
通過(guò)本次實(shí)驗，不僅了解到單管放大電路和管子的基本原理和工作模式，還學(xué)會(huì )了電路搭建和調試的基本技能，如電路元件的連接和調整，以及如何有效地防護電路和元器件。同時(shí)，也深刻體會(huì )到了實(shí)驗操作的重要性，只有認真細致地操作才能獲得成功的實(shí)驗結果。
總結
本次實(shí)驗是一次非常有意義的經(jīng)歷，鍛煉了我們的耐心和動(dòng)手實(shí)踐能力，更增加了我們對單管放大電路和管子的深刻認識。在以后的學(xué)習中，我們會(huì )堅持實(shí)驗室精神，積極參與各種實(shí)踐實(shí)驗，提高我們的實(shí)踐操作技能和動(dòng)手能力。
電路實(shí)驗心得體會(huì ) 13
一個(gè)長(cháng)學(xué)期的電路原理，讓我學(xué)到了很多東西，從最開(kāi)始的什么都不懂，到現在的略懂一二。
在學(xué)習知識上面，開(kāi)始的時(shí)候完全是老師講什么就做什么，感覺(jué)速度還是比較快的，跟理論也沒(méi)什么差距。但是后來(lái)就覺(jué)得越來(lái)越麻煩了。從最開(kāi)始的誤差分析，實(shí)驗報告寫(xiě)了很多，但是真正掌握的確不多，到最后的回轉器，負阻，感覺(jué)都是理論沒(méi)有很好的跟上實(shí)踐，很多情況下是在實(shí)驗出現象以后在去想理論。在實(shí)驗這門(mén)課中給我最大的感受就是，一定要先弄清楚原理，在做實(shí)驗，這樣又快又好。
在養成習慣方面，最開(kāi)始的時(shí)候我做實(shí)驗都是沒(méi)有什么條理，想到哪里就做到哪里。比如說(shuō)測量三相電，有很多種情況，有中線(xiàn)，無(wú)中線(xiàn)，三角形接線(xiàn)法還是y形接線(xiàn)法，在這個(gè)實(shí)驗中，如果選擇恰當的順序就可以減少很多接線(xiàn)，做實(shí)驗應該要有良好的習慣，應該在做實(shí)驗之前想好這個(gè)實(shí)驗要求什么，有幾個(gè)步驟，應該怎么安排才最合理，其實(shí)這也映射到做事情，不管做什么事情，應該都要想想目的和過(guò)程，這樣才能高效的完成。電原實(shí)驗開(kāi)始的幾周上課時(shí)間不是很固定，實(shí)驗報告也累計了很多，第一次感覺(jué)有那么多實(shí)驗報告要寫(xiě)，在交實(shí)驗報告的前一天很多同學(xué)都通宵了的，這說(shuō)明我們都沒(méi)有合理的安排好自己的時(shí)間，我應該從這件事情中吸取教訓，合理安排自己的時(shí)間，完成應該完成的學(xué)習任務(wù)。這學(xué)期做的一些實(shí)驗都需要嚴謹的態(tài)度。在負阻的實(shí)驗中，我和同組的同學(xué)連了兩三次才把負阻鏈接好，又浪費時(shí)間，又沒(méi)有效果，在這個(gè)實(shí)驗中，有很多線(xiàn)，很容易插錯，所以要特別仔細。
電路實(shí)驗心得體會(huì )5
時(shí)間過(guò)得很快，轉眼間一學(xué)期過(guò)去了，模擬電路實(shí)驗這門(mén)課也接近了尾聲。在這學(xué)期學(xué)習過(guò)程中，有歡笑，有汗水，有同學(xué)們的努力學(xué)習，更有王老師對我們的諄諄教誨，一次次的實(shí)驗課上有批評，有表?yè)P，卻讓我們學(xué)到了很多知識。那么就將本學(xué)期實(shí)驗課體會(huì )總結如下：
模擬電路實(shí)驗這門(mén)課，主要是通過(guò)學(xué)習理論知識，然后在實(shí)際中動(dòng)手操作各種電路實(shí)驗，再通過(guò)結合理論知識，實(shí)驗操作來(lái)驗證，加深對所有內容的`理解。所以，理論與實(shí)踐相結合才能達到更好的效果。
總而言之，實(shí)驗的重點(diǎn)在于培養學(xué)生掌握電工儀表的使用，訓練基本接線(xiàn)技能，正確使用電子儀器，學(xué)會(huì )調試電子線(xiàn)路，并培養學(xué)生的動(dòng)手能力。
在這學(xué)期的模擬電子技術(shù)實(shí)驗學(xué)習過(guò)程中我學(xué)到了很多東西，比如：動(dòng)手能力、邏輯思維以及設計思想都得到了很大的提高。
為了讓我們對模擬電路實(shí)驗的基本原理和實(shí)驗方法能夠熟練掌握和理解，我們這學(xué)期開(kāi)設了模擬電路實(shí)驗，實(shí)驗內容主要是分為獲得元器件原始數據，測試，驗證，調試，總結經(jīng)驗公式，完成實(shí)驗報告等。實(shí)驗設備主要用到的有：雙蹤示波器，信號發(fā)生器，數字萬(wàn)用表，實(shí)驗電源，交流毫伏表，模擬電子技術(shù)試驗箱等。進(jìn)行介紹，包括它們的特點(diǎn)，分類(lèi)以及作用，然后讓我們將各個(gè)電子元件進(jìn)行實(shí)際的實(shí)驗與驗證。在做完實(shí)驗后，通過(guò)總結實(shí)驗過(guò)程中所出現的問(wèn)題，以及實(shí)際測得的結果與理論估算值比較，討論分析做出相應的解決方案，整理實(shí)驗數據，并完成實(shí)驗報告。
剛開(kāi)始做實(shí)驗的時(shí)候，示波器不怎么會(huì )調，犯了很多錯，還好王老師很耐心的教導，后面掌握的還不錯。而在實(shí)驗中有時(shí)我們雖然熟練掌握了操作實(shí)驗的方法，弄明白了一些理論上不是很容易理解的問(wèn)題。但是在操作中也會(huì )遇到意想不到的問(wèn)題，可以說(shuō)這是很鍛煉人的，每次在解決了問(wèn)題后都會(huì )有很多收獲，同時(shí)也明白團隊的意義，只有和組員同心協(xié)力，才能最快的完成實(shí)驗。在實(shí)驗前，老師總會(huì )很耐心的告訴我們一些要注意的問(wèn)題。比如，在連接電路前，要將電源斷開(kāi)，先測什么后測什么，實(shí)驗中要注意些什么等等；待我們連接好電路，王老師都會(huì )先檢查，給我們詳細講解后，再讓我們測量。最后感謝王老師這一學(xué)期對我們的指導和教育，讓我們學(xué)到了很多專(zhuān)業(yè)及其他的知識。我們以后將會(huì )把那些運用到生活學(xué)習中。
電路實(shí)驗心得體會(huì ) 14
在實(shí)驗具體操作的過(guò)程中，對理論知識(半加器和全加器)也有了更近一步的理解，真正達到了理論指導實(shí)踐，實(shí)踐檢驗理論的目的。
實(shí)驗操作中應特別注意的幾點(diǎn)：
(1)剛開(kāi)始創(chuàng )建工程時(shí)選擇的目標芯片一定要與實(shí)驗板上的芯片相對應。
(2)連接電路時(shí)要注意保證線(xiàn)與端口連接好，并且注意不要畫(huà)到器件圖形符號的虛線(xiàn)框里面。
(3)頂層文件的實(shí)體名只能有一個(gè)，而且注意符號文件不能與頂層文件的實(shí)體名相同。
(4)保存波形文件時(shí)，注意文件名必須與工程名一致，因為在多次為一個(gè)工程建立波形文件時(shí)，一定要注意保存時(shí)文件名要與工程名一致，否則不能得到正確的仿真結果。
(5)仿真時(shí)間區域的設定與輸入波形周期的設定一定要協(xié)調，否則得到波形可能不便于觀(guān)察或發(fā)生錯誤。
心得體會(huì )：剛接觸使用一個(gè)新的軟件，實(shí)驗前一定要做好預習工作，在具體的實(shí)驗操作過(guò)程中一定要細心，比如在引腳設定時(shí)一定要做到“對號入座”，曾經(jīng)自己由于這一點(diǎn)沒(méi)做好耗費了很多時(shí)間。實(shí)驗中遇到的各種大小問(wèn)題基本都是自己獨立排查解決的，這對于自己獨立解決問(wèn)題的能力也是一個(gè)極大地提高和鍛煉，總之這次實(shí)驗我獲益匪淺。
>數字電路實(shí)驗心得體會(huì )二：數電實(shí)驗心得>>（903字）
數字電子技術(shù)是一門(mén)理論與實(shí)踐密切相關(guān)的學(xué)科，如果光靠理論，我們就會(huì )學(xué)的頭疼，如果借助實(shí)驗，效果就不一樣了，特別是數字電子技術(shù)實(shí)驗，能讓我們自己去驗證一下書(shū)上的理論，自己去設計，這有利于培養我們的實(shí)際設計能力和動(dòng)手能力。
通過(guò)數字電子技術(shù)實(shí)驗, 我們不僅僅是做了幾個(gè)實(shí)驗,不僅要學(xué)會(huì )實(shí)驗技術(shù),更應當掌握實(shí)驗方法，即用實(shí)驗檢驗理論的方法,尋求物理量之間相互關(guān)系的方法,尋求最佳方案的方法等等，掌握這些方法比做了幾個(gè)實(shí)驗更為重要。
在數字電子技術(shù)實(shí)驗中，我們可以根據所給的實(shí)驗儀器、實(shí)驗原理和一些條件要求,設計實(shí)驗方案、實(shí)驗步驟,畫(huà)出實(shí)驗電路圖,然后進(jìn)行測量,得出結果。
在數字電子技術(shù)實(shí)驗的過(guò)程中，我們也遇到了各種各樣的問(wèn)題，針對出現的問(wèn)題我們會(huì )采取相應的措施去解決，比如：
1、線(xiàn)路不通——運用邏輯筆去檢查導線(xiàn)是否可用；
2、芯片損壞——運用芯片檢測儀器檢測芯片是否正�？捎靡约八念�(lèi)型；
3、在一些實(shí)驗中會(huì )使用到示波器，這就要求我們能夠正確、熟悉地使用示波器，通過(guò)學(xué)習我們學(xué)會(huì )了如何調節儀器使波形便于觀(guān)察，如何在示波器上讀出相關(guān)參數，如在最后的考試實(shí)驗《555時(shí)基電路及其應用》中，我們能夠讀出多諧振蕩器的Tpl、Tph和單穩態(tài)觸發(fā)器的暫態(tài)時(shí)間Tw，還有有時(shí)是因為接入線(xiàn)的問(wèn)題，此時(shí)可以通過(guò)換用原裝線(xiàn)來(lái)解決。
同時(shí)，我們也得到了不少經(jīng)驗教訓：
1、當實(shí)驗過(guò)程中若遇到問(wèn)題，不要盲目的.把導線(xiàn)全部拆掉，然后又重新連接一遍，這樣不但浪費時(shí)間，而且也無(wú)法達到鍛煉我們動(dòng)手動(dòng)腦能力的目的。
此時(shí)，我們應該靜下心來(lái)，冷靜地分析問(wèn)題的所在，有可能存在哪一環(huán)節，比如實(shí)驗原理不正確，或是實(shí)驗電路需要修正等等，只有這樣我們的能力才能有所提高。
2、在實(shí)驗過(guò)程中，要學(xué)會(huì )分工協(xié)作，不能一味的自己動(dòng)手或是自己一點(diǎn)也不參與其中。
3、在實(shí)驗過(guò)程中，要互相學(xué)習，學(xué)習優(yōu)秀同學(xué)的方法和長(cháng)處，同時(shí)也要學(xué)會(huì )虛心向指導老師請教，當然這要建立在自己獨立思考過(guò)的基礎上。
數字電子技術(shù)實(shí)驗，有利于掌握知識體系與學(xué)習方法，有利于激發(fā)我們學(xué)習的主動(dòng)性，增強自信心，有利于培養我們的創(chuàng )新鉆研的能力，有利于書(shū)本知識技能的鞏固和遷移。通過(guò)在數字電子技術(shù)實(shí)驗中的實(shí)踐，我收獲了許多！
電路實(shí)驗心得體會(huì ) 15
電學(xué)部分的動(dòng)態(tài)電路在近年的中考中出現較頻繁，重要性不言而喻，而且也是作為選擇題的最后一道出現，難度可想而知，所以在上課中通過(guò)引入環(huán)節引起學(xué)生的重視，通過(guò)分類(lèi)的例題解析讓學(xué)生歸納方法，再將方法應用在實(shí)際解題中。
電路動(dòng)態(tài)問(wèn)題包括滑動(dòng)變阻器的滑片P的位置的變化引起電路中電學(xué)物理量的變化，還有開(kāi)關(guān)的開(kāi)與關(guān)的變化引起電路中電學(xué)物理量的變化以及電路故障。
本節復習課的目標是：會(huì )分析滑動(dòng)變阻器的滑片P的`位置的變化引起電路中電學(xué)物理量的變化。
本節課的主要內容是從串聯(lián)電路、并聯(lián)電路中展開(kāi)研究，圍繞滑動(dòng)變阻器的滑片P的位置的變化引起電路中電學(xué)物理量的變化。
初中學(xué)生處于具體形象思維到抽象思維的過(guò)渡階段，他們的思維在很大程度上還難于脫離具體事物。他們在考試過(guò)程中經(jīng)常會(huì )碰到因變量隨自變量變化的“動(dòng)態(tài)分析”問(wèn)題，若學(xué)生未掌握基本的分析方法，往往容易“憑空”推理，導致判斷錯誤或無(wú)法判斷。通過(guò)介紹“動(dòng)態(tài)電路的分析法”讓學(xué)生找準電路分析的誤區，從而更好的分析動(dòng)態(tài)電路。學(xué)生在靜態(tài)情景中認識串、并聯(lián)電路，會(huì )應用歐姆定律分析靜態(tài)電路。動(dòng)態(tài)變化對于學(xué)生來(lái)說(shuō)是全新的，如何將這一全新的知識內化為學(xué)生自身的知識。在教學(xué)過(guò)程中，從學(xué)生熟悉的串聯(lián)電路、并聯(lián)電路的基本規律、歐姆定律入手，明確電阻的原因，再由歐姆定律求知，電流以及電壓的變化情況。讓學(xué)生明白了判斷的應有依據及基本處理手法，他們就會(huì )對“動(dòng)態(tài)分析問(wèn)題”心中更有“底”了，判斷的正確率也大大提高了。這也是“授人以‘魚(yú)’，不如授人以‘漁’”道理之體現。
本節課在講解例題時(shí)，分別講到了串聯(lián)電路的分析方法、并聯(lián)電路的分析方法。在串聯(lián)電路分析方法講解中，判斷電流表、電壓表所測的對象，根據滑動(dòng)變阻器的滑片移動(dòng)情況及串聯(lián)電路電阻特點(diǎn)R=R1+R2，判斷總電阻變化情況，根據I=U/R，判斷電流的變化情況，這些學(xué)生都掌握的不錯，主要是先根據U1=I1R1判斷定值電阻（小燈泡）兩端電壓的變化情況以及最后根據串聯(lián)電路電壓特點(diǎn)U=U1+U2，判斷滑動(dòng)變阻器兩端的電壓變化情況，掌握的不是很好。
在并聯(lián)電路的分析方法中，并聯(lián)電路中分析電表示數變化時(shí)，由于并聯(lián)電路各支路兩端的電壓和電源電壓相等，所以應先考慮電壓表的示數不變，這一點(diǎn)掌握的不錯，因為并聯(lián)電路各支路相互獨立，互不影響，可根據歐姆定律分別判斷各支路中電流的變化，這一點(diǎn)中應用歐姆定律分析過(guò)程中會(huì )應用錯誤公式。最后根據I=I1+I2分析得出干路中電流的變化，關(guān)鍵之處要分清電表所測的對象，這點(diǎn)中對于復雜電路學(xué)生就很難分清電表所測對象了。
習題設計中體現出的教學(xué)效果較好，習題是針對例題來(lái)訓練的，在例題講解中得出分析動(dòng)態(tài)電路的方法。同時(shí)，通過(guò)練習題來(lái)鞏固學(xué)生的分析方法，讓學(xué)生在做練習中掌握本節課的分析方法，并能做到舉一反三。
本課的不足是：
�。�1）在研究過(guò)程中所選內容難度偏大，上課過(guò)程中真正能懂的學(xué)生甚少。
�。�2）教學(xué)容量欠少，學(xué)生的課堂訓練量時(shí)間不足。
�。�3）動(dòng)態(tài)分析過(guò)程中，有些物理量的判斷途徑有多種，這方面的指導由于時(shí)間緣故還欠缺。
�。�4）課堂教學(xué)中，學(xué)生歸納方法時(shí)放手度還是不夠，引導過(guò)多，導致學(xué)生的實(shí)際解題訓練環(huán)節時(shí)間不夠。
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