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實(shí)現新跨越，爭當排頭兵學(xué)習心得
我們常說(shuō)：“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人�！苯逃ぷ魇切量嗟�，教師每天都進(jìn)行著(zhù)大量的平凡瑣碎的工作，日復一日，年復一年，備課、上課、批改作業(yè)，管理班級但是，我們應該立足現今，著(zhù)眼未來(lái)，以苦為樂(lè )，甘于寂寞，勤勤懇懇。在實(shí)施素質(zhì)教育的大潮中，我們要敢于迎接挑戰，抓住機遇，爭當實(shí)施素質(zhì)教育的排頭兵。 如何在教育教學(xué)一線(xiàn)深刻領(lǐng)會(huì )與落實(shí)學(xué)習活動(dòng)精神，成了當前我們學(xué)校教師義不容辭的責任，這就要求我們全體教師在教育教學(xué)中去進(jìn)一步學(xué)習、領(lǐng)悟、踐行。為推進(jìn)社會(huì )主義建設貢獻出我們的一份力量，為教育的發(fā)展、國民素質(zhì)的提高、人民生活富裕多發(fā)一份光多發(fā)一份熱。學(xué)習“實(shí)現新跨越，爭當排頭兵”實(shí)踐精神，必須從學(xué)校的發(fā)展做起，從自己做起，只有無(wú)愧于職責，無(wú)愧于使命，才無(wú)愧于黨和人民，無(wú)愧于“實(shí)現新跨越，爭當排頭兵”的要求。
一、學(xué)習收獲---個(gè)人目標
3月27日，我鄉組織全體教師召開(kāi)了“實(shí)現新跨越，爭當排頭兵”大討論活動(dòng)動(dòng)員大會(huì )，在此次會(huì )上，我認真聽(tīng)取了領(lǐng)導所做的動(dòng)員講話(huà)，充分認識開(kāi)展“實(shí)現新跨越，爭當排頭兵”大討論的必要性。實(shí)現新跨越，爭當排頭兵”是我校實(shí)現新發(fā)展的迫切要求。作為學(xué)校教導主任一職。我必須在教學(xué)工作中全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，轉變教學(xué)思想觀(guān)念，創(chuàng )新發(fā)展模式，提高教學(xué)質(zhì)量，增強教師后勁，在更高層次上實(shí)現新的發(fā)展目標。
通過(guò)學(xué)校組織的“實(shí)現新跨越，爭當排頭兵”大討論活動(dòng)和自己對活動(dòng)的學(xué)習，使我對“實(shí)現新跨越，爭當排頭兵”有了更深刻的理解。
“實(shí)現新跨越，當好排頭兵”是推進(jìn)黨的先進(jìn)性建設的重要載體。在黨的思想建設、組織建設、作風(fēng)建設和制度建設中努力當好排頭兵，有利于統一全體教師思想，有利于鞏固和擴大先進(jìn)性教育成果，踐行黨的“三嚴三實(shí)和忠誠干凈當”，推動(dòng)黨的建設邁上新的臺階。
第一、通過(guò)學(xué)習，進(jìn)一步深化對教育教學(xué)的認識，牢固樹(shù)立“先行先試、走在前列”的理念，為學(xué)校教育發(fā)展做出應有的貢獻。
第二、通過(guò)學(xué)習，本人將牢牢把握發(fā)展這個(gè)第一要務(wù)，緊密結合當前我校面臨的形勢和任務(wù)，堅決破除妨礙當好排頭兵的各種思想障礙，做到破除片面發(fā)展、粗放發(fā)展的思想，樹(shù)立統籌兼顧、又快又好的發(fā)展意識;破除固步自封、安于現狀的思想，樹(shù)立敢闖敢試，敢為人先的創(chuàng )新意識;破除事不關(guān)已、無(wú)所作為的思想，樹(shù)立不進(jìn)則退，崗位爭先的意識;破除消極等待、坐享其成的思想，樹(shù)立搶抓機遇、開(kāi)拓進(jìn)取的機遇意識。
第三、把科學(xué)發(fā)展的要求具體落實(shí)到教育教學(xué)工作中去，狠抓教學(xué)常規的落實(shí)，認真抓好備課、上課、練習、作業(yè)、檢測、輔導等教學(xué)的各個(gè)環(huán)節。改革陳舊的教學(xué)方法，做到“堂堂清、周周清、月月清”。增強責任意識，切實(shí)抓好小學(xué)年末統考的備考工作，真正做到常規教學(xué)扎扎實(shí)實(shí)，教研教改有聲有色，爭當我鄉素質(zhì)教育的排頭兵。
二、存在不足
以善洲老書(shū)記為鏡子，以身邊的楊學(xué)為榜樣，認真查找自身存在的問(wèn)題和不足，主要有以下幾點(diǎn)：
一是服務(wù)意識還有待于進(jìn)一步增強。還沒(méi)有自覺(jué)地把學(xué)生和家長(cháng)對我們的滿(mǎn)意程度作為檢驗工作成效的最高標準，有些工作做的還不是那么令人滿(mǎn)意，小成即滿(mǎn)，今后還要繼續把工作做深做細，因為教育是永無(wú)止境的，學(xué)生和家長(cháng)對我們的要求將會(huì )越來(lái)越高，不進(jìn)一步提高教學(xué)意識就有可能達不到學(xué)生和家長(cháng)的根本要求。
二是精神狀態(tài)還不能很好的適應排頭兵的要求。工作熱情還有待提高，還需要進(jìn)一步增強事業(yè)心和責任感。
三是有時(shí)還不能以平和的心態(tài)做循循善誘的工作，有時(shí)態(tài)度生硬。
四是堅持學(xué)習還不夠自覺(jué)。在理論學(xué)習上還不夠用心，與本職業(yè)務(wù)有關(guān)的就學(xué)一點(diǎn)，與本職業(yè)務(wù)聯(lián)系不緊的就不去學(xué)或者很少涉獵。
五是工作與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng )新，更新觀(guān)念，大膽工作的思想樹(shù)立得不牢固。
三、改進(jìn)措施
針對自身的問(wèn)題和不足，在以后的學(xué)習、工作中，在學(xué)校的領(lǐng)導和指導下，我一定做到以下幾點(diǎn)，在本職崗位踐行“實(shí)現新跨越，爭當排頭兵”。
首先，全面準確把握實(shí)現新跨越，爭當排頭兵”的內涵和基本要求,要不斷學(xué)習政治理論和教育教學(xué)理念，樹(shù)立先進(jìn)的教育思想，因時(shí)、因人、因勢利導，因材施教。要注重教書(shū)育人，加強學(xué)生的思想道德教育。努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，掌握先進(jìn)的教學(xué)技術(shù)，力爭做先進(jìn)教育生產(chǎn)力的排頭兵。要加強業(yè)務(wù)學(xué)習，掌握本學(xué)科最前沿的研究成果，增強科研意識和改革意識，積極參與教育改革，在實(shí)踐中提高自己的教育教學(xué)能力。要增強創(chuàng )新意識，在工作和實(shí)踐中與同進(jìn)成長(cháng)，在學(xué)生的前面，主動(dòng)進(jìn)行教育教學(xué)改革，成為教改的先行者、示范者。
其次,真心做人。做人是做事的基礎，沒(méi)有一個(gè)好的人格品質(zhì)，不論從事哪個(gè)行業(yè)，都將失去起碼的條件。我要樹(shù)立正確的世界觀(guān)，人生觀(guān)，價(jià)值觀(guān)和道德觀(guān)，堅定共產(chǎn)主義信念，為人民辦好事、辦實(shí)事。這樣，我們做人才會(huì )有充足的“底氣”，做事才硬氣。
再次,應以教人者先教己者的精神為人師表，以身作則。一個(gè)有良好師德的老師凡是要求學(xué)生做到的，自己應首先做到，要用自己的信念、理想給學(xué)生以潛移默化的感染。一個(gè)有良好師德的教師應站在學(xué)生和家長(cháng)的立場(chǎng)及處境是思考問(wèn)題，把學(xué)生和家長(cháng)的意愿與發(fā)展需要擺在第一位。
總而言之，作為黨員教師，通過(guò)學(xué)習，要進(jìn)一步堅定共產(chǎn)主義的信念，明確努力學(xué)習提高的方向，要在科學(xué)發(fā)展觀(guān)的指引下，圍繞學(xué)校中心工作，以實(shí)施素質(zhì)教育為宗旨，以推進(jìn)課程改革為載體，以加強社會(huì )主義榮辱觀(guān)教育為契機，端正教育思想，豐富專(zhuān)業(yè)知識，提高教學(xué)技能，切實(shí)做到“實(shí)現新跨越，爭當排頭兵”
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