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國網(wǎng)跟班培訓心得體會(huì )4篇
國網(wǎng)跟班培訓心得體會(huì )1
從5月28日至6月1日，我在這五天的時(shí)間里完成了綜合素質(zhì)課程的系統學(xué)習。通過(guò)課堂上老師的悉心講解以及自己的思考，我又有了不小的收獲。 綜合素質(zhì)課是這五天課程的總稱(chēng)，具體包括國網(wǎng)公司企業(yè)文化、粗讀“三集五大”體系、基于大能源觀(guān)推動(dòng)能源發(fā)展方式轉變、國網(wǎng)公司概況及其發(fā)展規劃、電力應用文寫(xiě)作、傳統文化和班組團隊建設與管理等七項課程。這些課程從不同的角度激發(fā)了我的思維，從而讓我有了較為全面的提高。下面，我分別就這七項內容談?wù)勛约旱捏w會(huì )。
首先是國網(wǎng)公司企業(yè)文化。如果把國網(wǎng)公司比作一個(gè)人，那么企業(yè)文化就是這個(gè)人的靈魂。一個(gè)人的靈魂看不見(jiàn)、摸不著(zhù)，但卻是一個(gè)心智健全的人所必不可少的。如果一個(gè)人失去了靈魂，那就只是一副行尸走肉，一具行將就木的軀殼，而并不能被稱(chēng)為真正意義上的人。同樣，對于一個(gè)企業(yè)，如果沒(méi)有自己獨特的企業(yè)文化，那么就不會(huì )有凝聚力強的團隊，不會(huì )有先進(jìn)的理念，不會(huì )有吸引人眼球的產(chǎn)品，也就注定無(wú)法在激烈的市場(chǎng)競爭中搶占一席之地�？梢哉f(shuō)，沒(méi)有自身企業(yè)文化的所謂企業(yè)在其誕生的那一刻起就已經(jīng)注定了其失敗的命運。
令人欣喜的是，國網(wǎng)公司一直強調企業(yè)文化是企業(yè)的核心競爭力，積極建設自己的企業(yè)文化，取得了非常好的效果，并引起了良好的社會(huì )反響。作為國網(wǎng)公司的一名新員工，充分了解公司的企業(yè)文化不僅有助于我更快地融入這個(gè)大家庭，而且能夠讓我更充分地發(fā)揮自己的作用，為國網(wǎng)公司的發(fā)展奉獻自己的知識和汗水。
然后是粗讀“三集五大”體系。目前，江蘇省電力公司和重慶市電力公司兩個(gè)試點(diǎn)但聞已經(jīng)率先完成了“三集五大”的改革。作為國網(wǎng)公司在新的歷史時(shí)期應對新形勢新挑戰的一項重要舉措，“三集五大”改革思路在剛提出的時(shí)候就引起了廣泛的關(guān)注。改革到底怎么改？改革幅度有多大？改革效果如何？這些都是公司員工乃至相關(guān)政府部門(mén)和人民群眾非常關(guān)心的問(wèn)題。毫不夸張地說(shuō)，江蘇和重慶兩個(gè)試點(diǎn)單位改革的效果在一定程度上決定了這次改革的成敗。一旦在改革過(guò)程中出現了較為嚴重的問(wèn)題，那么社會(huì )輿論的質(zhì)疑、非議和政府機構的壓力就會(huì )接踵而至，改革的腳步將必然停滯甚至倒退。就當前的情況來(lái)看，試點(diǎn)單位的改革大體是成功的，雖然不可避免的出現了一些問(wèn)題，但終究是瑕不掩瑜。這也給了國網(wǎng)公司總部以及后續進(jìn)行改革的單位以信心。作為普通員工，這門(mén)課程的學(xué)習提升了我的視角，使我能夠從更高的層面來(lái)看待這次改革。
接下來(lái)是基于大能源觀(guān)推動(dòng)能源發(fā)展方式轉變。這是國網(wǎng)技術(shù)學(xué)院趙建國院長(cháng)以劉振亞總經(jīng)理撰寫(xiě)的《中國電力與能源》一書(shū)為基礎進(jìn)行的系列講座之一。在《中國電力與能源》一書(shū)中，劉總介紹了我國電力和能源的現狀，并從戰略的高度分析了能源未來(lái)發(fā)展的方向和重點(diǎn)，為我國能源的可持續發(fā)展進(jìn)行了有益地探索。通過(guò)這次講座，我更感覺(jué)到自己重任在肩。電力是解決我國能源問(wèn)題的'關(guān)鍵，那么，我們電力從業(yè)人員就是解決我國能源問(wèn)題的根本保證。在未來(lái)的工作和學(xué)習中，我們都要牢記這一點(diǎn)，不得有絲毫懈怠，以肩負起自己的神圣使命。
再接下來(lái)是國網(wǎng)公司概況及其發(fā)展規劃。雖然在進(jìn)入公司之前就對其或多或少有些了解，而且到現在為止也已經(jīng)工作了將近一年的時(shí)間。但其實(shí)自己對公司的了解還是比較零碎的、不完整的。而這門(mén)課程的學(xué)習則給了我們系統的、完整地了解國網(wǎng)公司的機會(huì )。這樣的機會(huì )實(shí)際上是非常重要的。試想，一個(gè)員工如果不了解自己所在公司的概況和發(fā)展規劃，那么他怎么可能對所在企業(yè)產(chǎn)生歸屬感，怎么可能把自己的未來(lái)和企業(yè)的未來(lái)綁在一起，又怎么會(huì )在平常的工作中付出百分之百的努力？都不可能。所以，這門(mén)課程的開(kāi)設不僅是對員工負責，也是對公司發(fā)展的負責。通過(guò)學(xué)習這門(mén)課程，我們能夠把握好現在，為創(chuàng )造美好的未來(lái)建立良好的心態(tài)。
接著(zhù)是電力應用文寫(xiě)作。這是一門(mén)很實(shí)用的課程。雖然以前上學(xué)的時(shí)候也學(xué)習過(guò)應用文的寫(xiě)作，但畢竟真正用到的機會(huì )不多，因而難免會(huì )比較生疏。而參加工作以后，需要經(jīng)常用到這方面的知識來(lái)撰寫(xiě)通知、新聞稿等，所以有必要再學(xué)習一下以保證行文的規范性。因此，這是一門(mén)對我們日常工作很有益的課程，務(wù)必要認真學(xué)習。
然后是傳統文化。在上這門(mén)課的時(shí)候，老師為我們講授的內容是孔子與人生智慧�？鬃幼鳛槲覈呵飸饑鴷r(shí)期的一名教育家，作為儒家文化的代表人物，其思想影響了中國兩千余年。雖然在某些歷史時(shí)期被批判、被壓制，但在更多的時(shí)候愛(ài)是被推崇、受景仰的。這其中固然有封建統治者為鞏固自己的統治地位的原因，但其思想中閃爍的智慧光芒是絕對無(wú)法掩蓋的。比如“三人行，必有我師焉”、“君子和而不同”、“三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也”等等，可以說(shuō)不管在什么時(shí)候，都是值得人們學(xué)習乃至推崇的。我們在學(xué)習的時(shí)候，只要做到取其精華、去其糟粕即可�？傮w而言，對傳統文化的學(xué)習，不僅能夠提升自身的修養，而且有助于我們形成積極的人生態(tài)度，從而有利于公司的發(fā)展，起到“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲”的功效。
最后是班組團隊建設與管理。這可以說(shuō)體現了工作前后的最大差別。工作前，也就是上學(xué)的時(shí)候，我們可以獨來(lái)獨往，非常自我。那個(gè)時(shí)候雖然在名義上我們也都屬于某一個(gè)班，但實(shí)際上，即便一個(gè)人完全不與別人交流或者自己做一件事，對整個(gè)班級很難有實(shí)質(zhì)上的惡性影響�，F在在一些大學(xué)里就有一些人，到畢業(yè)的時(shí)候甚至連同班同學(xué)都不怎么認識。因此，工作前的班組是很松散的。但工作后的情況則截然不同。在單位，尤其是電力部門(mén)，許多工作是一個(gè)人無(wú)法完成的。我們所從事行業(yè)的特殊性決定了工作的系統性。這也使得我們不管是主動(dòng)還是被動(dòng)，都必須融入到所在的班組，否則，相關(guān)的工作任務(wù)無(wú)法按時(shí)按質(zhì)按量完成，就電力行業(yè)而言，就很有可能造成不良后果乃至引發(fā)重大事故。因此，如何將一群人捏合成一個(gè)富有戰斗力的集體就是一門(mén)很有研究?jì)r(jià)值的學(xué)問(wèn)了。班組團隊建設與管理表面上講的只是班組的建設管理，但對于電力部門(mén)而言，這就是在為正常的電力供應和公司運轉奠定基礎。所以，我們對這門(mén)課程的學(xué)習是非常有必要的。
總的來(lái)說(shuō)，五天的課程內容很豐富，而引起我后續的思考則更是不可用言語(yǔ)形容的了。一言以蔽之，作為一名新員工，我的綜合素質(zhì)通過(guò)這五天的學(xué)習的到了有效地提升，在今后的工作和學(xué)習中，我將繼續努力，為國網(wǎng)公司的發(fā)展奉獻自己的青春和力量！
國網(wǎng)跟班培訓心得體會(huì )2
xx年8月29日，我有幸去哈爾濱長(cháng)嶺湖參加了《全省上科教版初中綜合實(shí)踐活動(dòng)》為期三天的新教材培訓,主講人是上海靜安區中學(xué)綜合實(shí)踐教研員金瑩老師和省教育學(xué)院教研室邵春瑾老師，主要是介紹上科教版初中綜合實(shí)踐活動(dòng)新材修訂基本情況及如何在校園內開(kāi)展好綜合實(shí)踐活動(dòng)。
內容主要有以下幾部分：第一天是由上海靜安區中小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)教研員金瑩老師作初中綜合實(shí)踐活動(dòng)課程教學(xué)、教研指導策略專(zhuān)題講座。第二天上午由省教院邵春瑾老師作初中新教材研究性學(xué)習選題策略講座，下午由上海出版社凌玲總編作上科教版綜合實(shí)踐活動(dòng)教材修訂與教材使用方法研究專(zhuān)題講座，第三天由省教研員張曉群老師作綜合實(shí)踐活動(dòng)怎么做教與學(xué)專(zhuān)題講座，接下來(lái)是佳市第十九中學(xué)史杰老師作初中綜合實(shí)踐活動(dòng)課例分析及介紹經(jīng)驗。
通過(guò)三天的培訓活動(dòng)，讓我對綜合實(shí)踐學(xué)科有了新的認識，知道了它是一門(mén)綜合性、實(shí)踐性、經(jīng)驗性很強的學(xué)科，所包含的內容也很廣泛，并不是僅僅局限于課堂的單一學(xué)科，而是一門(mén)新的學(xué)科，它包含了很多學(xué)科的內容，其內容包括：研究型學(xué)習、勞動(dòng)技術(shù)教育、社區服務(wù)以及社會(huì )實(shí)踐四個(gè)方面。更主要的是讓學(xué)生走出課堂，走進(jìn)生活實(shí)踐中去，關(guān)注我們身邊的人和事，用自己的親身體驗去獲得我們書(shū)本中所沒(méi)有的知識。
綜合實(shí)踐課程基于學(xué)生的世界經(jīng)驗，密切聯(lián)系學(xué)生自身生活和社會(huì )生活，注重對知識技能的綜合運用。很多學(xué)者認為：“沒(méi)有設置綜合實(shí)踐活動(dòng)的課程的改革不能稱(chēng)之為課程改革�！边@一切都指出了綜合實(shí)踐學(xué)科的重要性，老師們繪聲繪色的演講及綜合一些在這方面做得非常突出的學(xué)校(佳市第十九中學(xué)、哈市不同區的不少中學(xué)等)的實(shí)例進(jìn)行分析和指導，在整個(gè)綜合實(shí)踐活動(dòng)中，老師仍然是學(xué)習的組織者和指導者，而學(xué)生依然是活動(dòng)的參與者，形式不局限于課堂，可以走出校園，深入社會(huì )，根據確立的研究主題，去綜合所有同學(xué)的想法，進(jìn)行分析、歸納、總結出最佳方案，然后去進(jìn)行深入的研究和調查，最后進(jìn)行集體展示和交流，它所產(chǎn)生的影響是不可估量的，每個(gè)學(xué)生都會(huì )為自己的成功感到驕傲，同時(shí)獲取了經(jīng)驗，更有利于學(xué)生的'身心發(fā)展，對提高學(xué)生的實(shí)踐能力起到了至關(guān)重要的作用。老師們在培訓過(guò)程中，剖析了目前綜合實(shí)踐課程中存在的弊端，并列舉了一些綜合實(shí)踐課程實(shí)施較好的學(xué)校的實(shí)例，讓我受到了很大的啟發(fā)，體會(huì )到了真正的綜合實(shí)踐該如何去上，怎么樣才能上好。
總之，培訓實(shí)踐雖然短短三天，但讓我收獲頗豐，也感受到自己肩上的擔子很重，綜合實(shí)踐課程的設置在學(xué)生的整個(gè)學(xué)習生涯中是多么的重要。就讓我們走出課堂，走進(jìn)實(shí)際，讓我們的學(xué)生學(xué)會(huì )如何生活，如何獲取更重要的信息及如何關(guān)愛(ài)和適應這個(gè)社會(huì )。通過(guò)這種培訓也讓我懂得了：綜合實(shí)踐活動(dòng)教育資源的應用不僅是服務(wù)教學(xué),而且是服務(wù)自身,有利于自身進(jìn)步。同時(shí)也讓我們教師從繁重的工作中解放出來(lái),讓我們有時(shí)間、有精力真正用心去從事教育教學(xué)工作,不斷
提高自身水平。此外，通過(guò)培訓讓我知道了：學(xué)校是在一個(gè)大的層面上確立一個(gè)方向性的主題，下邊的各個(gè)年級各個(gè)班級都可以在這個(gè)大的主題下，根據學(xué)生的愿望和興趣再確立自己的研究專(zhuān)題。這樣就可以把綜合實(shí)踐活動(dòng)做成一個(gè)系列活動(dòng)，既有學(xué)校的特色，又有各個(gè)班級的特點(diǎn)。這對于我們學(xué)校的綜合實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展真是一個(gè)特別好的啟發(fā)。
綜合實(shí)踐活動(dòng)課程是國家課程，所以我們一定到按照國家的要求開(kāi)好課程，要不斷提高教師自身素質(zhì)，不斷探索，鉆研業(yè)務(wù)，認真設計好每節課，使綜合實(shí)踐活動(dòng)真正成為學(xué)生培養能力、提高素養的好陣地。
最后，通過(guò)此次培訓我更深深體會(huì )到：綜合實(shí)踐活動(dòng)課程要想常態(tài)化發(fā)展有一定的難度，但這更需要我們不斷探究，探究之路沒(méi)有盡頭，愿我們能攜起手來(lái)共筑綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的美好明天。
國網(wǎng)跟班培訓心得體會(huì )3
我們已經(jīng)結束了在泰安的國家電網(wǎng)公司新入職員工培訓。靜心細數著(zhù)兩個(gè)月的學(xué)習生活，著(zhù)實(shí)收獲良多，不由從心中默默感謝公司給予我的這次培訓機會(huì )，感謝培訓老師們將知識傾囊相授，感謝同學(xué)們和我一起走過(guò)這段難忘時(shí)光。
只有善于總結過(guò)去的經(jīng)驗，才能更好地展望未來(lái)。下面我就總結一下五十天的培訓經(jīng)歷。
開(kāi)學(xué)的日子伴隨到來(lái)的是嚴格的軍訓。軍訓時(shí)間為期七天，七天不是很長(cháng) ，但卻是我們第一次展示自我的機會(huì )。教官是位年輕的士官，身材并不高大，年齡也比我們絕大多數學(xué)員都要小，但從他那稚氣未脫的臉上卻寫(xiě)滿(mǎn)了嚴肅、認真與負責。在訓練中，對于我們不規范的動(dòng)作與姿勢，陳教官會(huì )一而再，再而三的示范給我們看，不厭其煩，嚴格要求。
軍訓是辛苦的，但是收獲是快樂(lè )的。在那短短的七天里，我們這些來(lái)自全國五湖四海的新員工從互不認識、靦腆羞澀道到彼此相熟，可謂同志情深。當然，更重要的是，軍訓讓我們學(xué)會(huì )了吃苦耐勞，讓我們理解到紀律的重要性，認識到個(gè)人與集體榮譽(yù)的聯(lián)系。在軍訓中，我們從中收獲良好的習慣，每天按時(shí)出操，每天疊豆腐塊，每樣生活用品擺放整齊。這些都在考驗著(zhù)我們的意志，促進(jìn)我們成長(cháng)， 使我們從懶散自由的社會(huì )生活重新恢復了青春、陽(yáng)光、緊張的校園節奏，以便今后更好的投入到工作當中。
如果說(shuō)軍訓鍛煉了我們堅強的意志和良好的作風(fēng)，那么隨后老師的授課則教會(huì )了我們職業(yè)生涯中必備的安全知識、技術(shù)知識以及終生學(xué)習的態(tài)度。
專(zhuān)業(yè)知識方面，老師沒(méi)有教條式的講解理論知識，更多的都是將大家在將來(lái)的實(shí)際工作中會(huì )遇到的運行設備和實(shí)際工況與所用到的理論知識相融合，進(jìn)行講解。期間，還會(huì )共享一下音視頻等材料來(lái)豐富課堂生活。這種生動(dòng)的聯(lián)系實(shí)際的理論課程不僅端正了我對知識的態(tài)度，也讓我對實(shí)際工作中將要面臨的問(wèn)題有了一個(gè)基礎性的了解，培養了我懷疑的態(tài)度，工作中一定要多將學(xué)到的理論知識與現場(chǎng)相結合，全面的看待問(wèn)題。
在現場(chǎng)真實(shí)地操作的感覺(jué)深深的吸引著(zhù)我。記憶最深刻的就是繼電保護和變電運維。
通過(guò)對電力系統故障分析的學(xué)習，對電力系統正常運行有了深刻的理解，對電力系統常見(jiàn)故障有了全面的認識，在對各種故障的特點(diǎn)進(jìn)行總結后，我發(fā)現了故障的規律性，以及繼電保護在這些故障的針對性。然后是通過(guò)對各種故障的特點(diǎn)進(jìn)行總結分類(lèi)，講述了保護的構成原理，以及各種原理的保護的使用范圍，優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，以及系統中各種保護的配合使用問(wèn)題。分為控制回路、測量回路、信號回路、調節回路、繼電保護和自動(dòng)裝置回路以及操作電源系統的二次回路是我們設計保護的重點(diǎn)。
繼保實(shí)訓則是對之前學(xué)習知識的大檢查，是對我們實(shí)際工作能力的真正訓練，它涵蓋了變電站所有的繼電保護。通過(guò)類(lèi)似這樣的試驗，我
們可以觀(guān)察現象，然后進(jìn)行分析，總結就可以學(xué)到很多，形成面得知識，而不是單個(gè)獨立的知識點(diǎn)。繼電保護要求的是快速，準確和精確，不能出一點(diǎn)差錯，這就要求我門(mén)在以后的工作當中認真的對待，仔細在仔細，小心在小心，一點(diǎn)點(diǎn)疏忽都可能讓整個(gè)電網(wǎng)受到巨大的傷害，讓企業(yè)受到巨大的損失。
變電運維仿真實(shí)訓室，主要操作九洲站仿真系統，大概有100多臺仿真機。九洲仿真實(shí)訓包括了常規倒閘操作、斷路器故障實(shí)訓、母線(xiàn)故障實(shí)訓、線(xiàn)路故障實(shí)訓、變壓器故障實(shí)訓等幾個(gè)模塊。實(shí)際操作的過(guò)程中總會(huì )遇到形形色色的各種問(wèn)題，每一個(gè)問(wèn)題或易或難老師都會(huì )不厭其煩的為我們解答，在與老師們的交流中讓我對現在應用普遍化的自動(dòng)化變電站的構造、內部情況、操作方法都有了明確的認識和思路。
綜合素質(zhì)方面我們從國家電網(wǎng)公司的企業(yè)文化開(kāi)始，通過(guò)學(xué)習我們對國家電網(wǎng)公司有了一個(gè)全面深刻的認識，國家電網(wǎng)公司是關(guān)系國家能源安全和國民經(jīng)濟命脈的國有重要骨干企業(yè)，以建設和運營(yíng)電網(wǎng)為核心業(yè)務(wù)，承擔著(zhù)為經(jīng)濟和社會(huì )發(fā)展提供安全、經(jīng)濟、清潔、可持續的'電力供應的基本使命。國家電網(wǎng)公司把企業(yè)宗旨、企業(yè)精神、企業(yè)理念和奮斗方向作為核心價(jià)值觀(guān)，明確宣示公司對國家、對電力客戶(hù)、對合作伙伴、對員工、對社會(huì )所遵循的價(jià)值取向和價(jià)值判斷。核心價(jià)值觀(guān)是國家電網(wǎng)公司企業(yè)文化的靈魂，是國家電網(wǎng)公司賴(lài)以生存和發(fā)展的動(dòng)力源泉。核心價(jià)值觀(guān)的提出，標志著(zhù)國家電網(wǎng)公司作為一個(gè)特大型國有骨干企業(yè)正步入快速發(fā)展時(shí)期，并對國家電網(wǎng)公司的快速健康發(fā)展起著(zhù)重要
的指導和推動(dòng)作用。職業(yè)道德和法律法規的學(xué)習讓我們有了做人做事的準則，讓我們明白了每個(gè)人心中必須有個(gè)底線(xiàn)，必須對社會(huì )對企業(yè)負責。 之后的團隊合作與拓展訓練，則讓我明白實(shí)際工作中沒(méi)有任何一項工作是個(gè)人能夠獨立完成的，大家要通過(guò)良好的溝通協(xié)調配合，激發(fā)工作的積極性，提高工作效率，才能產(chǎn)生1+1遠遠大于2的效應，為企業(yè)創(chuàng )造更多的價(jià)值。
學(xué)院還專(zhuān)門(mén)為我們開(kāi)設了安全基本技能培訓， 掌握著(zhù)一門(mén)安全技能就有可能挽救以為觸電同事的生命，也許你掌握著(zhù)一門(mén)安全技能就有可能將一場(chǎng)大火消滅于無(wú)形之中。通過(guò)短短幾天的培訓，這兩項安全技能我們均已基本掌握。
另外，留給我印象最深的一項活動(dòng)就是素質(zhì)拓展實(shí)訓。短短一天的訓練，不僅僅是把妙趣橫生的游戲同人生、事業(yè)、伙伴聯(lián)系在了一起，更重要的是給我們信心、勇氣和思索，引起了心靈的強烈震撼和共鳴！每個(gè)項目的側重點(diǎn)不同，但都會(huì )給人帶來(lái)深刻的思考和啟示，使我們受益匪淺。素質(zhì)拓展的實(shí)訓雖然短暫，它卻給我們留下了珍貴的體驗�；顒�(dòng)中挑戰自我成功之后的笑顏，對自己隊友的信任和責任，團隊力量帶來(lái)的震撼等將會(huì )一直印在我們心里，在以后的人生道路上永遠激勵我們。讓我們共同努力將國家電網(wǎng)的團隊建設成為一個(gè)團結、誠信、果敢的大家庭。
本次的培訓，國網(wǎng)技術(shù)學(xué)院實(shí)施的是半軍事管理，制定了詳細的紀律，并將每個(gè)學(xué)員在紀律方面的表現作為量化考核成績(jì)的一部分。在培訓期間我嚴格遵守國網(wǎng)技術(shù)學(xué)院得各項規章制度，對每天的早操、上
課、晚自習做到不遲到、不早退、不曠課。培訓期間采取了封閉式，全過(guò)程，半軍事化管理，這就要求我們學(xué)員在學(xué)習和生活紀律上都要嚴格要求自己，適應從職工到學(xué)員的轉變，從平時(shí)工作散漫的生活向節奏緊張的學(xué)習生活轉變。良好的紀律也是我們取得好成績(jì)的保證。
兩個(gè)月的培訓時(shí)光愉快而充實(shí)，我不僅收獲了知識，鍛煉了技能，同時(shí)也收獲了友誼。通過(guò)此次培訓，我總結出以下幾點(diǎn)心得：
一是放低姿態(tài)，從零開(kāi)始。剛剛涉入職場(chǎng)的我們還是個(gè)嬰兒，就必須以“歸零”思維來(lái)面對一切，正處在從爬到走的成長(cháng)階段，有太多的知識和經(jīng)驗需要我們去不斷的學(xué)習和積累，抱著(zhù)學(xué)習的態(tài)度去適應環(huán)境、接受挑戰。只有這樣，我們才能不斷的豐富和充實(shí)自己，才可以完成自己職業(yè)生涯的正確規劃與全面超越。
二是虛心請教，努力學(xué)習�，F代社會(huì )知識更新的速度很快，我們只有不斷地學(xué)習，更新自己的知識庫，才能適應時(shí)間和環(huán)境的變化。尤其我們剛踏上新的工作崗位，不懂的東西太多，必須多向師傅和同事們請教，多聽(tīng)取他們的意見(jiàn)。只有通過(guò)向他們請教，我們才能在工作中做到駕輕就熟。還應該學(xué)習一些與自己崗位相關(guān)的其他崗位的知識，這樣才能做到全面發(fā)展。
三是找準位置，確立目標。剛剛進(jìn)入單位，重要的是要從工作中汲取到有價(jià)值的營(yíng)養，讓自己慢慢成長(cháng)起來(lái)。畢業(yè)后幾年里的迷茫，會(huì )造成10年后的恐慌，20年后的掙扎，甚至一輩子的平庸。給自己一個(gè)明確的定位，為自己定下一個(gè)短期和中長(cháng)期的目標，讓自己慢慢在工作中實(shí)現自己的人生價(jià)值。
國網(wǎng)跟班培訓心得體會(huì )4
時(shí)間過(guò)的好快，轉眼之間距離那段培訓的日子已經(jīng)有兩個(gè)月了，還來(lái)不及為這段難忘的旅程畫(huà)上一個(gè)心的句號，下一段征程早已悄悄開(kāi)始。我很榮幸能夠參加20xx年度第二期國網(wǎng)技術(shù)學(xué)院的新員工培訓，非常感謝領(lǐng)導給我這樣好的學(xué)習機會(huì )，也十分感謝周?chē)乱恢币詠?lái)對我的關(guān)心幫助和支持。
只有善于總結過(guò)去的經(jīng)驗，才能更好的展望未來(lái)�；叵胍荒昵澳莻�(gè)剛入職的新人，現在的我也慢慢成熟起來(lái)了。在這期國網(wǎng)新員工培訓期間，專(zhuān)業(yè)理論知識的學(xué)習讓我對變電運行的理論知識有了更加深刻的認識；來(lái)自工作一線(xiàn)的培訓師們所講解的許許多多現場(chǎng)所遇到的實(shí)際問(wèn)題都是讓我大開(kāi)眼界。職業(yè)素質(zhì)課程安排的雖然不及專(zhuān)業(yè)課程那么多，但是每一節課老師都會(huì )給我們帶來(lái)像電力法規、人工急救、火災急救等等各種實(shí)用的知識。人際交往也是我們的必修課，大家來(lái)自祖國的五湖四海，有著(zhù)不一樣的口音，不一樣的生活習慣，不一樣的世界觀(guān)，每一個(gè)人都是一個(gè)謎，都是一道題。在半年的相處中，我更加深刻的體會(huì )到交流和分享是多么重要，在實(shí)訓過(guò)程中懂得相互交流不同的觀(guān)點(diǎn)，在生活中與大家一起分享歡樂(lè )，承擔痛苦；懂得了尊重他人的不同觀(guān)點(diǎn)和思想，也懂得了在宿舍生活中相互照顧。專(zhuān)業(yè)理論，職業(yè)素質(zhì)，人際交往等各個(gè)方面的進(jìn)步，讓我覺(jué)的這次濟南之行是圓滿(mǎn)的、充實(shí)的。
一、學(xué)習變電知識，掌握實(shí)操技能
在國網(wǎng)技術(shù)學(xué)院的培訓，給我留下最深刻印象的就是這里的培訓模式和培訓方法。在這里沒(méi)有單純意義上的理論知識的教學(xué)過(guò)程，培訓過(guò)程中的一切理論知識、實(shí)操過(guò)程都是與實(shí)際的工作崗位緊密聯(lián)系。各部分的培訓師都是由來(lái)自全國各個(gè)省電力公司的有豐富工作經(jīng)驗的老師傅來(lái)?yè)�。�?shí)操場(chǎng)所都按照現場(chǎng)的實(shí)際工作設備，工作工狀，實(shí)際遇到的問(wèn)題來(lái)設置，這種與現場(chǎng)工作實(shí)際強烈的結合，使得我從剛開(kāi)始便對這次培訓之旅充滿(mǎn)了期待。
課堂生活給人的印象總是那么的刻板與無(wú)聊，在這里不會(huì )。老師沒(méi)有教條式的講解理論知識，更多的都是將大家在將來(lái)的實(shí)際工作中會(huì )遇到的運行設備和實(shí)際工況與所用到的理論知識相融合，進(jìn)行講解。記得韓東老師為我們講解“智能變電站的現狀和發(fā)展”的那一節課，徹底顛覆了我對書(shū)本知識強烈的認同觀(guān)。之前在大學(xué)里，通過(guò)書(shū)本我對智能變電站持一種完全的毫無(wú)懷疑的認同，幾乎盲目的認為現在的智能變電已經(jīng)很成熟，毫無(wú)問(wèn)題，對其中的好多技術(shù)問(wèn)題都持認同的觀(guān)點(diǎn)，但是通過(guò)韓老師這一節實(shí)際問(wèn)題的講解，我發(fā)現實(shí)際情況和我想的完全不一樣，智能變電站所面臨的問(wèn)題遠遠超出我的了解，包括之前所認知的很多知
識都有許多錯誤。這種生動(dòng)的聯(lián)系實(shí)際的理論課程不僅端正了我對知識的態(tài)度，也讓我對實(shí)際工作中將要面臨的問(wèn)題有了一個(gè)基礎性的了解，培養了我懷疑的態(tài)度，工作中一定要多將學(xué)到的理論知識與現場(chǎng)相結合，全面的看待問(wèn)題。
實(shí)訓操作占到了培訓過(guò)程的'絕大部分，雖然實(shí)訓任務(wù)繁重，但是那種在現場(chǎng)真實(shí)地操作的感覺(jué)深深的吸引著(zhù)我。初進(jìn)變電運行仿真實(shí)訓室，第一感覺(jué)好大，包括了5個(gè)仿真實(shí)訓室，有500kV泰山站仿真系統，220kV興隆站仿真系統，總共有500多臺仿真機。500kV仿真實(shí)訓包括了常規倒閘操作、斷路器故障實(shí)訓、母線(xiàn)故障實(shí)訓、線(xiàn)路故障實(shí)訓、變壓器故障實(shí)訓等幾個(gè)模塊，每一個(gè)模塊都有一個(gè)專(zhuān)業(yè)的指導老師，實(shí)際操作的過(guò)程中總會(huì )遇到形形色色的各種問(wèn)題，每一個(gè)問(wèn)題或易或難老師都會(huì )不厭其煩的為我們解答，在與老師們的交流中讓我對現在應用普遍化的自動(dòng)化變電站的構造、內部情況、操作方法都有了明確的認識和思路。為我以后開(kāi)展電力仿真的相關(guān)培訓打下了良好的基礎，為我的職業(yè)生涯開(kāi)了一個(gè)好頭，作為電力培訓戰線(xiàn)上的一名培訓教師，我感到由衷的自豪。
二、提高個(gè)人素質(zhì)，樹(shù)立良好形象
“你會(huì )用滅火器嗎？”“你會(huì )人工呼吸嗎？”“你會(huì )應用文寫(xiě)作嗎？”“你懂電力法規嗎？”“你懂得如何與同事相處嗎？”等等諸如此類(lèi)的問(wèn)題是綜合職業(yè)素質(zhì)課上聽(tīng)到最多的。每次我都感覺(jué)遺憾，為什么我不會(huì )？但是現在我可以自豪的說(shuō)“我會(huì )”，這種轉變就是綜合職業(yè)素質(zhì)課帶給我的。素質(zhì)拓展課程令我終生難忘，“背摔”讓我體會(huì )到的是同伴之間的信任，他們的那一句“放心吧有我們呢”讓我心底感到一陣溫暖；“逃生墻”讓我體會(huì )到團隊力量的強大，整個(gè)班50個(gè)人10分鐘全部翻越2.3米高的墻壁，開(kāi)始被我們認為是不可能任務(wù)，但是最后我們做到了，我們依靠團隊的力量做到了；“高空抓杠”讓我體會(huì )到勇氣的重要，上到8米臺之前，我一直好擔心我能否完成這個(gè)任務(wù)，在同學(xué)和老師的鼓勵下我鼓足勇氣，抓住了橫杠，好開(kāi)心。綜合素質(zhì)課程雖然已經(jīng)過(guò)去，但是它帶給我的是更多的思考，關(guān)于團隊，關(guān)于勇氣，關(guān)于責任。
三、學(xué)會(huì )交流，學(xué)會(huì )分享
能夠與身邊的人和諧相處和分享是不容易的，這句話(huà)很適合我們這個(gè)培訓的班集體。每一位培訓學(xué)員都來(lái)自祖國不同的地方，每個(gè)人有著(zhù)不一樣的經(jīng)歷，有著(zhù)不一樣的性格，相互之間都有著(zhù)好奇，抱著(zhù)相同的目的我們相聚在一起，我們每個(gè)人都能夠把自己的所學(xué)分享出來(lái)，每個(gè)人都能夠把自己的經(jīng)歷都分享出來(lái)那是多么讓人興奮的一件事。每次仿真實(shí)訓過(guò)程中，當我遇到疑難問(wèn)題的時(shí)候，班里的同學(xué)都會(huì )聚在一起集體討論，每個(gè)人都會(huì )積極發(fā)言，拿出自己的意見(jiàn)想法，最后大家針對不同的方法在仿真機上進(jìn)行驗證，得出正確的結論。我很享受這樣一個(gè)過(guò)程，因為每個(gè)人都在把自己所知道的東西與他人分享，這樣在我們的班級
集內大家永遠都是那樣的團結，那樣的積極向前。在面對很多比較難懂問(wèn)題的時(shí)候，這種團隊合作的精神發(fā)揮了極大的優(yōu)勢。
半年的培訓時(shí)間與人生長(cháng)河相比雖然非常短暫，但對于我個(gè)人的職業(yè)發(fā)展影響卻是長(cháng)遠的，感謝公司為我們創(chuàng )造了這樣一個(gè)愉快而充實(shí)的學(xué)習環(huán)境，這次培訓經(jīng)歷就像一盞啟明燈，照亮了我的前進(jìn)之路，學(xué)習理念有了新的轉變，工作方法有了更多提高。經(jīng)過(guò)本次培訓過(guò)后，我會(huì )繼續努力，繼續不斷進(jìn)取，為新疆電網(wǎng)發(fā)展，為中心培訓事業(yè)做出更多、更大的貢獻！
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