英博士沙盤(pán)培訓心得體會(huì )
"人非生而知之者，孰能無(wú)惑？惑而不從師，其為惑也，終不解矣。"在學(xué)習的道路上，我們總會(huì )遇見(jiàn)一些無(wú)法自己解決的困惑與迷茫，我們通常解決這些問(wèn)題的方式是從書(shū)本上獲得，或者請教經(jīng)驗豐富、專(zhuān)業(yè)造詣深厚的老師。今年初冬 月份，我們非常榮幸的邀請到國際分析心理學(xué)會(huì )正式認證榮格派心理分析師李英博士，來(lái)給我們進(jìn)行為期三天的沙盤(pán)游戲培訓。
在這三天的培訓中，我們終于揭開(kāi)了沙盤(pán)游戲的神秘面紗，真真切切的感受到沙盤(pán)游戲的神奇魅力。同時(shí)我們也跟隨正本清源的國際心理分析家學(xué)習到了沙盤(pán)游戲治療的基本內容，以及榮格分析心理學(xué)的基本理論。而在這個(gè)過(guò)程中，我們深切的感受到書(shū)本知識與親身實(shí)踐的區別。
李英博士在課程中說(shuō)過(guò)："要想學(xué)習沙盤(pán)游戲，我們首先要用自己的方式和所有感官去接觸、去了解沙。"所以在第一天的課程中，李英博士帶領(lǐng)著(zhù)我們去了解不同沙子帶來(lái)的不同感受。有的人喜歡細膩干燥的沙子，還有的人喜歡濕冷粗糙的沙子，每個(gè)人的感官感受不一樣，帶來(lái)的情緒色彩也不盡相同。心理功能的發(fā)展是心理功能的分化、精細化、以及平衡與協(xié)調。在了解沙盤(pán)的過(guò)程中，我們要調動(dòng)我們意識的四個(gè)功能：感覺(jué)、情感、思維、直覺(jué)。將這些功能利用到沙盤(pán)游戲當中，收集、整合信息，更好地體會(huì )來(lái)訪(fǎng)者的感受與情緒。
書(shū)本上的知識就像墻上的大漠圖，看得懂但是不能真正領(lǐng)略到其中的風(fēng)光。只有親身去踐行了，才知道"大漠孤煙直，長(cháng)河落日圓"的雄偉壯觀(guān)。就像這次的沙盤(pán)課一樣，之所以領(lǐng)人收獲頗多，便是因為李英博士授課的方式與眾不同。她盡量利用實(shí)踐、案例、角色扮演、影視資源來(lái)向大家展示沙盤(pán)游戲的基礎內容。她的講解猶如涓涓細流，一點(diǎn)一點(diǎn)的深入人心，在潛移默化中讓我們學(xué)習到知識。
李英老師讓我們幾人一組扮演咨詢(xún)師、來(lái)訪(fǎng)者和助手，演練做沙游的過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中我們不但熟悉了從來(lái)訪(fǎng)者進(jìn)入咨詢(xún)室到沙游結束的過(guò)程，而且在做沙游的過(guò)程中對自我、對自己的能力都有了更深刻的認識。尤其是老師最后的.講解讓人有一種豁然開(kāi)朗的感覺(jué)。如果說(shuō)到這里只是淺嘗輒止，明白了沙游是怎么一回事，那么接下來(lái)的課程便是一場(chǎng)饕餮盛宴，讓我們開(kāi)始成為沙游師。李英老師使用具體事例講解沙盤(pán)中的評估與診斷，清晰而不失深度，我們開(kāi)始轉變思路，站在咨詢(xún)師的角度看待沙盤(pán)。李英老師重點(diǎn)講到了沙盤(pán)中的主題與原型，老師說(shuō)主題分為受傷的主題，治愈的主題和轉化的主題，每種主題都有其對應的表現，這些表現投射在沙盤(pán)上就是沙具的不同選擇及擺放。當明白這些以后，再看沙盤(pán)實(shí)例，會(huì )忽然產(chǎn)生不一樣的感受。就好像推開(kāi)了一扇沙游的大門(mén)，不論走的深與淺，門(mén)里門(mén)外已然是兩個(gè)世界。
讀書(shū)沒(méi)有合宜的時(shí)間和地點(diǎn)。一個(gè)人有讀書(shū)的心境時(shí)，隨便什么地方都可以讀書(shū)。如果他知道讀書(shū)的樂(lè )趣，他無(wú)論在學(xué)校內或學(xué)校外，都會(huì )讀書(shū)，無(wú)論世界有沒(méi)有學(xué)校，也都會(huì )讀書(shū)。他甚至在最優(yōu)良的學(xué)校里也可以讀書(shū)。
——林語(yǔ)堂
世界圖書(shū)日
最后一個(gè)下午，培訓已經(jīng)接近尾聲。李英老師開(kāi)始處理學(xué)員們的分離情緒，大家紛紛說(shuō)起自己的感受。有一位女士說(shuō)，雖然沙游和自己當前的工作沒(méi)有關(guān)系，但是在聽(tīng)完李英老師的課后，感覺(jué)自己的工作上的難題有了解決的方法，她非常感謝老師。心理學(xué)是相通的，縱然聽(tīng)的是別人的故事，但流下的是自己的淚，動(dòng)了自己的感情，治愈的是自我。學(xué)員們說(shuō)的最多的是收獲很大，不管是不是心理學(xué)本專(zhuān)業(yè)，大家都能在李英老師的課上發(fā)現自己的問(wèn)題，學(xué)習到新的內容�；蛟S這就是老師的課的魅力所在，常聽(tīng)常新，常新常悟。一個(gè)人的學(xué)習就像在沙漠中獨行，有了志同道合的同伴，有了好的老師，才有了行走的力量和方向。學(xué)海漫漫，愿你我，愿每一個(gè)堅持行走的人，都會(huì )有良師益友相伴。
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