- 相關(guān)推薦
沙盤(pán)游戲的主題-沙盤(pán)游戲治療階段
來(lái)訪(fǎng)者通過(guò)創(chuàng )造可見(jiàn)的“沙盤(pán)世界”來(lái)展現自己的內部世界,R.R.Mitchell 和H.S.Friedman經(jīng)過(guò)研究發(fā)現,幾乎每個(gè)“沙盤(pán)世界”都有各自的主題,因此在研究的基礎上她們提出了“沙盤(pán)游戲主題”(sandplay themes)這一概念,并對之作出了較為詳細的論述。
沙盤(pán)游戲主題是來(lái)訪(fǎng)者創(chuàng )造的“沙盤(pán)世界”中呈現的一個(gè)或一系列的可視意象。沙盤(pán)游戲主題幾乎在所有的“沙盤(pán)世界”中都會(huì )存在。每一個(gè)“沙盤(pán)世界”可能包含幾個(gè)主題,諸多主題可以分為兩類(lèi):1創(chuàng )傷主題(Themes of Wounding)。創(chuàng )傷主題經(jīng)常在一些早年曾遭受虐待、外傷、失敗或家庭成員死亡的個(gè)案中呈現。2治愈主題(Themes of Healing)。治愈的主題常常出現在一些身體健康,早期環(huán)境良好的個(gè)案中;在治療后期也常常呈現治愈的主題。
創(chuàng )傷主題和治愈主題的數量隨著(zhù)治療的進(jìn)展而發(fā)生變化:在治療的早期階段,通常是創(chuàng )傷主題多于治愈主題。隨著(zhù)治療的進(jìn)展,更多的治愈主題會(huì )出現并且最終在數量上會(huì )超過(guò)創(chuàng )傷主題。
所有的主題,不論創(chuàng )傷主題還是治愈主題,在沙盤(pán)游戲的過(guò)程中都會(huì )發(fā)展變化。隨著(zhù)沙盤(pán)游戲過(guò)程的展開(kāi),治愈主題會(huì )變得更加顯著(zhù)和豐富;更加現實(shí)或生活化;與整體場(chǎng)景更少分離或分裂。與之相反,創(chuàng )傷主題會(huì )變得更加微弱和單一;與現實(shí)脫離,更加虛幻;與整體場(chǎng)景更多的分離或分裂。但是創(chuàng )傷主題有向積極的一面轉化的趨勢。
創(chuàng )傷主題和治愈主題在“沙盤(pán)世界”中各有其不同的表現,下面分別闡述一下創(chuàng )傷主題與治愈主題的表現形式。
創(chuàng )傷主題的表現形式主要有:
1 混亂。隨便的、分裂的、無(wú)組織的模具擺放。例如,把小模具胡亂投入沙盤(pán);忽視界限和外部現實(shí)的存在;細節被充分注意,但整體卻是雜亂的或分離的。
2 空乏。不使用模具,或者使用缺乏能量和毫無(wú)新異的無(wú)生命感的東西。例如,只在角落放置一棵枯樹(shù),而其它部位幾乎是空的沙盤(pán)。
3 分裂。沙盤(pán)的各部分之間是孤立的或分離的。例如,河流、柵欄、大象從沙盤(pán)底部擺到頂部,各部分之間沒(méi)有聯(lián)系,似乎是分割沙盤(pán)。
4 限制。通常情況下自由的形象陷入了困境或被關(guān)押起來(lái)。例如,把一只鳥(niǎo)關(guān)在了籠子里;環(huán)繞一個(gè)老太太建起了沙墻。
5 忽視。沙盤(pán)游戲中的角色孤立無(wú)援。例如,一個(gè)嬰兒被困在很高的椅子上,而他的媽媽在隔壁的房間里正在睡覺(jué)。
6 隱藏。把模具掩埋或隱藏起來(lái)。例如,把一把槍藏在房子后邊;把一個(gè)巫婆埋在樹(shù)下的沙子里。
7 俯臥。通常直立的形象被有意地放倒。例如,一個(gè)直立的懷孕的婦女模型被面朝下放在沙子里。
8 受傷。受傷的形象或正在受傷的形象。例如,一個(gè)身纏繃帶的人躺在擔架上;一個(gè)牛仔被放在恐龍的嘴里。
9 威脅。遇到險惡的或可怕的事件,以及受到威脅的角色的無(wú)力感。例如,一群兇猛的野獸包圍著(zhù)一個(gè)小孩。
10 妨礙。新的成長(cháng)和發(fā)展的可能性遭到妨礙或受到阻止。例如,一只開(kāi)向一片新的水域的小船被敵人包圍了。
治愈主題的表現形式主要有:
1 聯(lián)結。元素之間的聯(lián)系和對立面的聯(lián)結。例如,一個(gè)梯子連接著(zhù)土地和大樹(shù);一座橋連接著(zhù)天使和魔鬼。
2 旅行。沿著(zhù)小路或圍繞中心的運動(dòng)。例如,一位爵士循跡而行,一個(gè)土著(zhù)美國人劃著(zhù)一只獨木舟順流而下。
3 賦能。呈現出活躍的、強烈的能量。例如,有機體開(kāi)始生長(cháng),建筑機器開(kāi)始工作,飛機從跑道起飛。
4 深入。對更深維度的探索和發(fā)現。例如,掩埋財物,挖井鑿湖。
5 誕生。新發(fā)展的出現。例如,嬰兒出生,花兒綻放,小鳥(niǎo)孵卵。
6 培育。為成長(cháng)和發(fā)展提供滋養或幫助。例如,母親哺育孩子,打點(diǎn)家庭;護士照顧病人,提供食物。
7 變化。沙子和(或)各種物體被創(chuàng )造性的使用。例如,用沙子建橋,用小樹(shù)枝建一座小房子。
8 神圣。出現宗教和精神的象征,像超自然人物、偶像或神靈。例如,佛祖注視著(zhù)一個(gè)讀書(shū)的小童。
9 居中。在沙盤(pán)中心,元素得到很好的平衡或對立面出現整合。例如,男女結合;曼荼羅占據沙盤(pán)中心。
10 整合。適當的有組織的結構體現在整個(gè)沙盤(pán)中。例如,一則寓言故事,風(fēng)格一致的建筑。
申荷永教授在自己的研究和體驗的基礎上,提出了“轉化的主題”這一概念,為受傷主題和治愈主題搭起了一座橋梁,體現出了系列沙盤(pán)的動(dòng)態(tài)趨勢,并闡述了“蝴蝶”、“青蛙”、“蟬”和“蛇”四種主要的轉化象征,發(fā)展和完善了沙盤(pán)游戲主題分析的理論。
沙盤(pán)游戲治療的六個(gè)階段
階段一:創(chuàng )造沙盤(pán)世界
● 向來(lái)訪(fǎng)者介紹沙游:創(chuàng )造一個(gè)安全的、受保護的和自由的空間,并形成一種積極的期待;
向來(lái)訪(fǎng)者介紹沙盤(pán)、物件和沙游過(guò)程,自己要處在一個(gè)令來(lái)訪(fǎng)者覺(jué)得舒適的位置,讓來(lái)訪(fǎng)者知道做沙游的方式無(wú)所謂對錯,最后請他在完成后要通知你。
● 建構沙世界:來(lái)訪(fǎng)者在沙中創(chuàng )造一個(gè)場(chǎng)景,你主要是來(lái)見(jiàn)證和尊重來(lái)訪(fǎng)者的體驗而不作干涉或解釋;來(lái)訪(fǎng)者可以用也可以不用物件及水來(lái)建造沙世界;你要保持沉默,全神貫注。
階段二:體驗和重建沙盤(pán)世界
● 體驗:鼓勵來(lái)訪(fǎng)者充分地體驗沙世界。當來(lái)訪(fǎng)者反思場(chǎng)景時(shí),你只需靜靜地坐著(zhù),這是加深體驗的時(shí)刻。
● 重建:告知來(lái)訪(fǎng)者可以將沙世界保留原狀或是做些改變;留出時(shí)間給來(lái)訪(fǎng)者去體驗改變后的沙世界。
階段三:治療
● 瀏覽沙盤(pán)世界:向來(lái)訪(fǎng)者請求瀏覽他的沙世界;注意來(lái)訪(fǎng)者的語(yǔ)言和非語(yǔ)言線(xiàn)索;不要碰觸到沙盤(pán);鼓勵來(lái)訪(fǎng)者停留在被激發(fā)的情緒中。
● 治療性干預:詢(xún)問(wèn)來(lái)訪(fǎng)者關(guān)于沙世界的一些問(wèn)題,只反映來(lái)訪(fǎng)者涉及的事情;把焦點(diǎn)放在沙盤(pán)中的物件上;選擇使用治療性干預方法,例如完形技術(shù)、心理劇、心像法、回歸法、認知重塑、藝術(shù)治療和身體覺(jué)察,沙世界中更多的改變常常就會(huì )出現。
階段四:記錄沙盤(pán)世界
● 來(lái)訪(fǎng)者的照片:為來(lái)訪(fǎng)者提供一個(gè)從他選擇的角度來(lái)為他的沙世界拍照的機會(huì ),最好是用拍立得相機,來(lái)訪(fǎng)者可以把這張照片帶回家。
● 治療師的照片:在來(lái)訪(fǎng)者的同意之下為他的沙世界拍照,以備將來(lái)參考。
階段五:連結沙游體驗和現實(shí)世界
● 意義形成:幫助來(lái)訪(fǎng)者理解和應用那些通過(guò)沙游而變?yōu)橐庾R層面的領(lǐng)悟。
● 將沙游體驗同來(lái)訪(fǎng)者的現實(shí)世界連結起來(lái):詢(xún)問(wèn)來(lái)訪(fǎng)者沙盤(pán)中的事件如何反映了他的生活;幫助來(lái)訪(fǎng)者了解沙世界的意義;鼓勵來(lái)訪(fǎng)者留意沙盤(pán)中的問(wèn)題是如何在他的日常生活中呈現的。
階段六:拆除沙世界
有條件的話(huà)
其實(shí)買(mǎi)堆沙同埋D道具翻屋企都唔錯噶啵
迷失的時(shí)候玩下沙盤(pán)
即使不能立刻解決問(wèn)題
但系可以慢慢幫你理清心中的入面噶思緒
親愛(ài)的,
真想帶你去玩下沙盤(pán)
到自己的心靈游一圈
這過(guò)程,
是個(gè)心靈旅程。
【沙盤(pán)游戲的主題-沙盤(pán)游戲治療階段】相關(guān)文章:
沙盤(pán)游戲治療的意義11-15
心理沙盤(pán)游戲技術(shù)10-25
沙盤(pán)游戲的作用及優(yōu)勢09-06
沙盤(pán)游戲有什么作用09-21
兒童沙盤(pán)游戲是什么意思09-23
沙盤(pán)游戲如何影響大腦神經(jīng)系統08-29
2017年關(guān)于沙盤(pán)游戲在家庭中的運用09-30
沙盤(pán)模擬的介紹10-19
erp沙盤(pán)模擬的攻略05-28