培訓心得體會(huì )范文1000字（精選19篇）
當在某些事情上我們有很深的體會(huì )時(shí)，好好地寫(xiě)一份心得體會(huì )，這么做能夠提升我們的書(shū)面表達能力。那么心得體會(huì )怎么寫(xiě)才能感染讀者呢？下面是小編幫大家整理的培訓心得體會(huì )范文1000字，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
培訓心得體會(huì ) 篇1
任教十年來(lái)，經(jīng)歷了不少的培訓，可惟獨這次吉林市級骨干教師培訓給我留下了深刻的印象。六天的培訓是短暫的，可每天的感覺(jué)是幸福而又充實(shí)的，因為每一天都要面對不同風(fēng)格的名師，每一天都能聽(tīng)到不同類(lèi)型的講座，每一天都能感受到思想火花的沖擊。在這里，我更進(jìn)一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標，反思了以往工作中的不足。作為一名青年教師，我深知自己在教學(xué)上是幼稚而不成熟的，在教學(xué)過(guò)程中還存在太多的問(wèn)題，但是經(jīng)過(guò)這一段時(shí)間的學(xué)習，我相信自己是有所收獲的。一些對教育教學(xué)工作很有見(jiàn)解的專(zhuān)家以鮮活的案例和豐富的知識內涵，給了我具體的操作指導，使我的教育觀(guān)念進(jìn)一步得到更新，真是受益匪淺。下面是我通過(guò)培訓獲得的點(diǎn)滴體會(huì )：
熱愛(ài)學(xué)生，就會(huì )熱愛(ài)自己的崗位，熱愛(ài)自己的崗位，你就會(huì )在這三尺講臺上實(shí)現自身的價(jià)值。我覺(jué)得崇高的師愛(ài)表現在對學(xué)生一視同仁，絕不能厚此薄彼，按成績(jì)區別對待。要做到“三心俱到”，即“愛(ài)心、耐心、細心，”無(wú)論在生活上還是學(xué)習上，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)愛(ài)學(xué)生，特別對那些學(xué)習特困生，更是要“特別的愛(ài)給特別的你，”切忌易怒易暴，言行過(guò)激，對學(xué)生要有耐心，對學(xué)生細微之處的好的改變也要善于發(fā)現，并且多加鼓勵，培養學(xué)生健康的人格，樹(shù)立學(xué)生學(xué)習的自信心，注重培養他們的學(xué)習興趣。
熱愛(ài)學(xué)生，尊重、理解學(xué)生以人為本，關(guān)心愛(ài)護學(xué)生，是教師正確處理與自己直接服務(wù)對象學(xué)生之間關(guān)系的準則，熱愛(ài)學(xué)生并不是一件容易的.事，讓學(xué)生體會(huì )到老師對他們的愛(ài)更困難。疼愛(ài)自己的孩子是本能，而熱愛(ài)別人的孩子是神圣!這種愛(ài)是教師教育學(xué)生的感情基礎，學(xué)生一旦體會(huì )到這種感情，就會(huì )“親其師”，從而“信其道”。教育愛(ài)，作為一種出自崇高目的、充滿(mǎn)科學(xué)精神、普遍、持久而又深厚的愛(ài)，其內涵極為豐富，既包括要求教師精心熱愛(ài)學(xué)生，又包括要求教師精心教育學(xué)生。教師是塑造人類(lèi)靈魂的工程師，應具有十分強烈的質(zhì)量意識，要真正在培養學(xué)生高尚情操、塑造學(xué)生美好心靈方面下功夫。一個(gè)教師只有對自己的學(xué)生充滿(mǎn)執著(zhù)的愛(ài)，才能激發(fā)出做好這一工作的高度責任感，才能堅定不移地辛勤耕耘，獲得豐碩的育人之果。
熱愛(ài)學(xué)生，是教師全部職業(yè)活動(dòng)中最寶貴的一種情感，沒(méi)有對學(xué)生的愛(ài)，也就不可能有真正成功的教育。這種愛(ài)，是不能以血緣關(guān)系和個(gè)人好惡為轉移的，教師應當把它無(wú)私地奉獻給全體學(xué)生。愛(ài)是打開(kāi)心扉的鑰匙。要把真摯的愛(ài)融在整個(gè)班級之中，不僅要愛(ài)那些好學(xué)生，更要愛(ài)那些缺點(diǎn)較多的學(xué)生，要讓每一個(gè)學(xué)生都從教師這里得到一份愛(ài)的瓊漿，從中汲取奮發(fā)向上的力量，更加自愛(ài)、自尊、自強和自信。學(xué)生很善于觀(guān)察與思考，對你的一言一行，他們都在觀(guān)察并做出相應的評價(jià)和反應。
如果他們切實(shí)地感到老師是在誠心誠意地愛(ài)護自己，關(guān)心自己，幫助自己，他們就會(huì )很自然地對你產(chǎn)生歡迎的傾向，喜歡接近你，并心悅誠服地接受你的教育和指導。反之，如果他們感覺(jué)到你有愛(ài)生之心，他們就會(huì )在情感上對你采取冷漠、猜疑、反感甚至抵觸的消極態(tài)度，那樣的話(huà)，無(wú)論你怎樣苦口婆心，他們也不會(huì )接受。所以，具有愛(ài)心，是教師取得教育成果的極為重要的前提，對學(xué)生愛(ài)之愈深，教育效果愈好。
培訓心得體會(huì ) 篇2
公司為了幫助我們這些新員工盡快適應公司環(huán)境與工作，特為我們提供了豐富的培訓課程。今天為期一周的培訓結束了，公司的培訓很精彩，很難忘，是我人生中很重要的一筆財富。不過(guò)在此就不一一回顧和細談哪位老師講過(guò)什么樣的內容了。以下是自己通過(guò)這幾日的培訓所感悟到的道理。
1、這次培訓中我學(xué)到了很多知識，但感觸最深的是每一位領(lǐng)導基本上都提到一個(gè)要求，那就是學(xué)習、學(xué)習、再學(xué)習。一刻也不能放松，不僅要鉆研本專(zhuān)業(yè)的知識，還要了解其他專(zhuān)業(yè)的知識，比如說(shuō)我自己，就應該多了解了解公司計量等方面的知識，這樣有利于我提高工作效率與質(zhì)量。要把事業(yè)看作具有生命力和活力的事物去看待，而這種活力的源泉是學(xué)習，做一份事業(yè)是不斷學(xué)習的過(guò)程，享受學(xué)習快樂(lè )的過(guò)程。理論知識的學(xué)習，工作實(shí)踐的學(xué)習，同事之業(yè)是一個(gè)朝氣蓬勃的新興事業(yè)，它的鮮明特點(diǎn)是知識更新快，專(zhuān)業(yè)涉及面廣。對于一名初入計量的新人，必須做好充分準備，把學(xué)習當作是干一份事業(yè)來(lái)做，努力認真做好。
2、要有腳踏實(shí)地，持之以恒，實(shí)干立業(yè)的態(tài)度�，F在的社會(huì )當中，很多人很浮躁，都在追求快速的成功，追求速成。我們要有效地管理好自己的時(shí)間，做什么都要先有個(gè)目標，然后再有個(gè)計劃，這樣我們才能有效地完成領(lǐng)導交給我們的任務(wù)。自從聽(tīng)了老師的講話(huà)，我能很好的掌控時(shí)間，首先要有抗打擊，抗干擾能力，要明白失去的時(shí)間是無(wú)法追回的，我們要利用有限的時(shí)間創(chuàng )造無(wú)限的價(jià)值，所以要合理地管理自己的時(shí)間，浪費時(shí)間就等于浪費生命，合理地管理自己的時(shí)間是非常重要的。
3、每一位新員工剛到公司來(lái)都有屬于自己的獨特的職業(yè)心理，聽(tīng)了老師講“職業(yè)初期的心理調適”，讓我有了很好的認識，使自己不會(huì )那么的迷茫。沒(méi)聽(tīng)課之前，我有恐懼心理、期盼心理、從眾心理、嫉妒心理、自卑心理等。這些以前都不知道怎么去消除，后來(lái)通過(guò)培訓學(xué)習了解決的方法，因此，我們要用最高的職業(yè)標準要求自己，積極地應付工作中的困境，快樂(lè )的工作、懂得感恩，接受工作的全部，這樣才能很好的適應社會(huì )。
4、就是要有積極主動(dòng)樂(lè )觀(guān)的'品質(zhì)。以前自己也知道這種品質(zhì)的重要，但現在懂得是成功與否不是看一個(gè)人在順境中如何積極主動(dòng)樂(lè )觀(guān)，而是看一個(gè)人在逆境中如何積極主動(dòng)樂(lè )觀(guān)。這是一個(gè)人獲得不同結果的本質(zhì)所在。所以借著(zhù)各位培訓老師的經(jīng)驗，告訴自己無(wú)論任何情況下都要積極、主動(dòng)、樂(lè )觀(guān)向上，多溝通交流，學(xué)習高效的溝通技巧，是自己能在人群中脫穎而出，也能積累自己的人脈，這樣才能使自己的職業(yè)生涯發(fā)展變得更快，變得更加豐富！
5、注重細節，細節決定成敗。這幾天的培訓讓我體會(huì )到細節真諦，細節真的很重要。就是平常一些微不足道的小事也可以把一個(gè)人做事的態(tài)度暴露無(wú)遺。小到散會(huì )后是否可以積極主動(dòng)的把桌椅擺放整齊，小到一張紙是否有意識的二次使用，小到下班離開(kāi)前是否有意識關(guān)閉電扇、電燈等等。我想這些細節反應了一個(gè)人是否在用心的做事，是否在仔細的觀(guān)察，是否在自己思考問(wèn)題，應該為公司、為他人做些什么。低調做人，高調做事，從小事做起，勿以善小而不為，勿以惡小而為之。
此次培訓，我感悟和沖擊頗多，培訓課程結合了一系列的哲理故事，讓我記憶猶新，受益匪淺。培訓讓我對公司有了更深的了解，增進(jìn)了不少知識，更重要的是讓我對自己有了新的認識與新的奮斗目標，“水不流則腐，人不進(jìn)則退”，在今后的工作中，生活中我將加倍地學(xué)習，不斷地提高自己的素質(zhì)。為適應公司不斷發(fā)展的需求完善自己，爭取做到自己對公司利益的最大化。在這里順便說(shuō)一聲：真的很感謝公司及所有培訓老師，你們辛苦了！
培訓心得體會(huì ) 篇3
聽(tīng)了老師兩次的課程培訓，我的收獲是頗多的。生活中，我們每個(gè)人都面臨許許多多選擇，我們可以選擇自己的職業(yè)，也可以規劃自己的未來(lái)。由于每個(gè)人的閱歷不盡相同，所以大家對生活的理解也不同，彼此的思想觀(guān)念也有很大的差異。人就這么一輩子！因此有人選擇了索取與享受，而有人則選擇了給予與奉獻，還有大量非常善良但心態(tài)與行動(dòng)卻一直在搖擺的尋常百姓。這也就形成了日常的文化差異。
x總提出我們xx公司管理的核心是“以人為本”，有人這樣說(shuō)，一個(gè)企業(yè)應是一所學(xué)校、一支軍隊和一個(gè)家庭，這種比喻確實(shí)有其道理，他告訴我們一個(gè)企業(yè)要擁有一個(gè)能使自己的員工能通過(guò)學(xué)習，不斷提高自身素質(zhì)的環(huán)境，這也許是企業(yè)人才來(lái)源的最好的途徑。首先我們應該認識到，什么樣的人才是企業(yè)優(yōu)秀的人才？一個(gè)企業(yè)的優(yōu)秀人才，應該是深知企業(yè)的文化，在思想上能有機地溶入企業(yè)的文化中成為一個(gè)整體，同時(shí)具備能創(chuàng )造性地、出色地完成本職工作的能力，特別是前者尤為重要。
來(lái)到xx公司就職，我們每個(gè)人都有一種期待：希望通過(guò)自身的奮斗來(lái)實(shí)現自我價(jià)值，同時(shí)獲得合理公平的回報。這種回報不僅僅是物質(zhì)上的，而且也包括精神上的。有時(shí)，絕對公平是沒(méi)有的，但如果失去了基本的公平，一個(gè)團隊就不可能團結，分崩瓦解只是遲早的問(wèn)題。怎樣讓xx這個(gè)團隊擰成一股繩，發(fā)揮出最大最好的.效應，是我們迫切需思索的問(wèn)題！
我們在工作的過(guò)程中應該貫徹“堂堂正正為人、兢兢業(yè)業(yè)做事”的原則，而不是把它當成一種口號，而是把它切切實(shí)實(shí)地融入到具體的工作和公司的經(jīng)營(yíng)活動(dòng)中。
創(chuàng )新、超越、團結、務(wù)實(shí)這是xx公司的企業(yè)文化的一種體現，以服從組織、團隊合作、責任敬業(yè)、誠實(shí)守信和自我批判等的企業(yè)價(jià)值觀(guān)和文化為依據，這種文化與管理，是公司發(fā)展過(guò)程中多年經(jīng)驗的積累與沉淀，是xx公司人集體智慧的結晶。
一個(gè)企業(yè)如何建立自己的企業(yè)文化，我認為沒(méi)有固定的模式，我們要通過(guò)工作的實(shí)踐來(lái)不斷的學(xué)習，積極地注意吸納其它企業(yè)的先進(jìn)思想，結合公司的實(shí)際和自己的員工來(lái)共同建立的一種文化。如經(jīng)營(yíng)理念、管理理念、服務(wù)理念、風(fēng)險理念、人才理念等等一系列形成企業(yè)文化的一個(gè)組成部分。
一個(gè)擁有優(yōu)秀文化的企業(yè)，在今后的市場(chǎng)競爭中，才可能得以生存和發(fā)展，其資本才可能不斷增加，而且成為真正有價(jià)值的資本，否則，再多的資本也不過(guò)是一堆廢紙，因為它會(huì )在今后的市場(chǎng)競爭中逐漸喪失。
公司的企業(yè)的文化是開(kāi)放的、包容和不斷發(fā)展的，所以只要我們繼承這種文化，并將其發(fā)揚光大，集體團結一致共同奮斗，我們有理由相信xx的明天會(huì )更好！
培訓心得體會(huì ) 篇4
這次電子白板的使用方法的培訓，我得到的最大的收獲，就是通過(guò)學(xué)習了解了交互式電子白板的使用方法，學(xué)會(huì )了電子白板課件的基本制作方法，也更加了解了在多媒體教學(xué)設備的輔助下，如何才能把課堂教學(xué)內容通過(guò)直觀(guān)，形象的演示展示給我的學(xué)生。
在學(xué)習中，我不斷認識到，交互式電子白板和傳統黑板相比較，不但保留了板書(shū)功能，更加突出了人與計算機的交互控制，可以隨時(shí)處理各種教學(xué)材料，為下次應用和課后復習提供了方便。
在課堂上，交互式白板可以更好的'輔助教師和學(xué)生之間的互動(dòng)，使學(xué)生注意力更加集中，活躍課堂氣氛，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習。交互式電子白板在使用時(shí)非常簡(jiǎn)單，用一只無(wú)線(xiàn)電子筆就可以實(shí)現鼠標的功能。教師上課時(shí)，不再奔波于黑板和電腦之間，而是直接面對學(xué)生進(jìn)行交流。課堂上老師更多地關(guān)注學(xué)生們的表現，真正實(shí)現課堂上的師生互動(dòng)，真正實(shí)現了以學(xué)生為主體得課堂結構，讓教師角色得到較好的轉變。
在課堂上，教師也不需要大量時(shí)間精力來(lái)寫(xiě)板書(shū)，減少了粉塵對師生健康的影響。在交互式白板上操作電腦，利用智能筆直接書(shū)寫(xiě)，使用板擦隨時(shí)修改，并可以在應用軟件或操作界面中開(kāi)啟標注功能，對原來(lái)的文檔進(jìn)行批注，展開(kāi)詳細的講解，學(xué)生上課時(shí)也會(huì )被更多的畫(huà)面圖解吸引而專(zhuān)心聽(tīng)講。
白板還可以播放視頻，可以拍照，尤其是它的儲存功能，這些都為教師的點(diǎn)撥，創(chuàng )設情景提供了良好的技術(shù)支持，其視覺(jué)效果更是吸引了學(xué)生注意力，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣。課堂上教師可以隨機設置問(wèn)題，和學(xué)生們一起探究，一起質(zhì)疑，更有利于培養學(xué)生的積極探索、主動(dòng)建構的能力和意識。課堂上使用電子白板能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，引起注意，如拉幕、探照燈、拍照、擦除等的這些特殊效果，雖然運用其他軟件也可以實(shí)現，但制作和操作都沒(méi)有電子白板方便。
電子白板還能與多種常用的教學(xué)軟件兼容，這樣我們用PowerPoint制作的課件就能放到電子白板中修改，進(jìn)行更好的利用。
處理好教學(xué)設計和課堂實(shí)情，是教師們一直思考的問(wèn)題，電子白板使用中的隨機性更好地解決了這一難題。教師在課堂上根據學(xué)生的理解程度可以隨時(shí)刪減或增加課堂內容，而不是像傳統多媒體那樣要嚴格遵循備課時(shí)的順序來(lái)完成課堂教學(xué)。這樣的課堂體現了學(xué)生的主體地位，學(xué)生會(huì )的，教師少教，或不教；學(xué)生不會(huì )的，教師多教；讓少教多學(xué)實(shí)現，而課堂效率提高。
總之，通過(guò)對交互式電子白板使用的學(xué)習培訓，我更加深入了解了電子白板在教學(xué)中所起到的重要的作用，也更加堅信，現代化的教學(xué)手段融入課堂教學(xué)，將使學(xué)生的課堂更加生動(dòng)、形象，對學(xué)生形成更多的參與積極性，也會(huì )使我們得課堂變得更加豐富多彩，使課堂教學(xué)真正變成學(xué)生學(xué)習的樂(lè )園！
培訓心得體會(huì ) 篇5
我校舉辦了老師培訓工作，對我這位新老師來(lái)說(shuō)真是學(xué)到了很多東西，對提高我們老師素質(zhì)，推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)改革，逐步提高教學(xué)質(zhì)量起到了催化劑的作用。下面談一下我對這次培訓的心得體會(huì )：
一、增強師德認識，樹(shù)立教書(shū)育人德先行的思想。
什么是事業(yè)心：簡(jiǎn)單的說(shuō)就是人民老師應該熱愛(ài)教育事業(yè)，我們應該認識到教育工作的重要性，把自己教學(xué)工作與祖國民族的興衰聯(lián)系起來(lái)，從平凡的教學(xué)工作中看到培養下一代的重要意義，老師只有對自己有了正確的`認識，才會(huì )對教育事業(yè)產(chǎn)生深厚的感情，才會(huì )對自己的工作有強烈的自豪感、光榮感，從而嚴格要求自己，堅守教育工作崗位，把畢生經(jīng)歷獻給教育事業(yè)，許多優(yōu)秀老師的事跡也證明這一點(diǎn)。
1、責任心。
就是指老師在教學(xué)實(shí)踐的各個(gè)環(huán)節要有高度責任心。其原因很簡(jiǎn)單，老師的職業(yè)是一個(gè)具有特殊性。其培養的“產(chǎn)品”是人，理想的目標是培養出要符合國家教育的目標的人。最好不出廢品，更不能出危險品，老師沒(méi)有高度的責任心，怎樣作到對學(xué)生有愛(ài)心，又怎能對學(xué)生的思想、學(xué)習、身體、生活去主動(dòng)全面關(guān)懷呢？
2、平常心。
在現代的社會(huì )中老師不能和其他掙錢(qián)多的行業(yè)去對比，更不能與培養出的學(xué)生去對比，我們培養出的學(xué)生現在當老總、廠(chǎng)長(cháng)、老板的人，老師如果和他們去對比，你就不能安心去搞教育工作，要求老師要有一顆平常心。
講座中談到了老師的幸福感，很多老師也發(fā)表了自己看法和意見(jiàn)，我從他們的交流中懂得了做為一名老師的心聲，以后我也更應該把感情多投入到學(xué)生中，讓學(xué)生知道在老師心目中他們都是最優(yōu)秀的。
二、積極投入到教改工作中去，為教改多做實(shí)際工作。
教育教學(xué)改革是我們經(jīng)常聽(tīng)到的一句話(huà)，為什么要對教育教學(xué)進(jìn)行改革，大家也都會(huì )說(shuō)，就是改革落后教育模式、改革教學(xué)內容、改革教學(xué)方法、改革教學(xué)手段。完善培養模式是教育教學(xué)緊跟社會(huì )經(jīng)濟發(fā)展，實(shí)現理論與實(shí)踐統一，知識與技能融合，這就是教育教學(xué)的理想目標，在聽(tīng)專(zhuān)家講座與交流中使我明白了，若想真正讓學(xué)生動(dòng)起來(lái)，必須老師要在課前做充分的準備工作，把課堂可能發(fā)生的種種情景預設出來(lái)，把每個(gè)細節，沒(méi)個(gè)環(huán)節都要設計的周密，才不至于在課上浪費大量的無(wú)必要時(shí)間，讓學(xué)生自己動(dòng)手，動(dòng)腦，比我們老師滔滔不絕的講效果要好得多，課堂氣氛也能活躍起來(lái)，學(xué)生更愛(ài)學(xué)了，興趣有了，效率當然就高了。
這次培訓通過(guò)參觀(guān)學(xué)習，交流碰撞，反思沉淀，總結悟化，確立以德育領(lǐng)先，智能并重，形成以人為本的全新職教思想體系。對我們老師自身素質(zhì)的培養和提高提供了一個(gè)非常好的機會(huì )。我相信有學(xué)校的正確領(lǐng)導，在全校老師的共同參與下教改工作一定會(huì )有新的突破。
培訓心得體會(huì ) 篇6
一個(gè)月的助教培訓很快就落下了帷幕，一個(gè)月的助教培訓雖然比較累比較辛苦，但確實(shí)從中學(xué)到了不少，也認識了很多好朋友，在這個(gè)助教團體中我們最先學(xué)會(huì )的就是團結、合作。
首先談?wù)勎覀兊膽?hù)外訓練吧，記得第一次去訓練時(shí)心中有些不快，因為一般周末早上我都是在睡覺(jué)，看著(zhù)室友們一個(gè)個(gè)還在睡夢(mèng)中，我只能忍痛起床去訓練。所幸的是班上還有兩個(gè)好朋友跟我一起去，這樣心里就平衡多了。訓練那天天氣異常炎熱，似乎老天都在考驗我們的意志。訓練的艱苦可想而知，可是真的就這樣我們都堅持下來(lái)了。訓練時(shí)雖然心里有時(shí)會(huì )想助教不是訓練別人嗎?干嗎要我們自己也要這樣訓練呢?可是回頭想想學(xué)姐、學(xué)長(cháng)的話(huà)的確是對的，自己都不會(huì )還怎么教別人呢。立軍姿、走正步、喊口號一個(gè)個(gè)難關(guān)都在我們的堅強意志下攻克了。其實(shí)堅持下來(lái)之后才發(fā)現那些其實(shí)也沒(méi)什么，不就是曬曬太陽(yáng)嘛，還能消毒、殺菌呢。就這樣，即使是嗓子喊啞了，腿踢得的沒(méi)知覺(jué)了，我們依然堅持了下來(lái)。我們的意志也在不知不覺(jué)中鍛煉的更加堅定了。
訓練期間休息時(shí)的小娛樂(lè )，可能是我們最喜歡的環(huán)節，因為那讓我們既得到了休息，又讓我們大家互相了解，也教會(huì )了我們在如何帶動(dòng)大家的氣氛，苦中作樂(lè )，緩解軍訓時(shí)心情。讓大家更有信心將軍訓進(jìn)行到底!
助教培訓的最后一項就是學(xué)會(huì )疊軍被，這對于我這個(gè)生活要求不那么高(平時(shí)不會(huì )把被子疊得很好)的人來(lái)說(shuō)，真的是一個(gè)致命的考驗啊!我們一組四個(gè)人三床被子，沒(méi)有一個(gè)是好疊的，疊了又拆，拆了又疊。盡管我們都好用心，好努力的疊，可是被子就是不爭氣，它就是立不起來(lái)，好像沒(méi)吃飽飯一樣，奄奄一息�？粗�(zhù)別人都疊成了豆腐狀，檢驗合格后都一個(gè)個(gè)走了，心里真一個(gè)急啊!評委們看著(zhù)我們可憐的被子都忍不住笑了，因為實(shí)在是不堪入目啊!我們只有再拆再疊，一切可以利用的道具(桌子、椅子)都用上了，可是還是疊得不好，后來(lái)我們終于意識到不是我們的技術(shù)有問(wèn)題，而是客觀(guān)原因(被子質(zhì)量不好)。這樣評委們也實(shí)在不忍心讓我們再做無(wú)用功了，也讓我們回去了。經(jīng)過(guò)這件事我也懂得了堅持。
從這次助教培訓中我們真的學(xué)會(huì )了太多太多的`東西，助教本身就是個(gè)特鍛煉人的事，助教培訓不僅為我們在以后的軍訓工作中能游刃有余、得心應手，也讓我們意志、社交能力、溝通能力等各方面都得到了很好的鍛煉。我想這次培訓以及以后的軍訓工作都將成為我成長(cháng)中不可忽視的經(jīng)歷。所以這次助教培訓最重要的就是讓我成長(cháng)了，讓我做人、做事都成熟了。
由衷的感謝能夠得到這次助教培訓的機會(huì )，讓我能夠獲得成長(cháng)!
培訓心得體會(huì ) 篇7
對于很未接觸過(guò)集成產(chǎn)品開(kāi)發(fā)（IPD）的人來(lái)說(shuō)，“集成產(chǎn)品開(kāi)發(fā)”這個(gè)名詞很容易讓人誤以為是“系統集成”范疇內的事情或工作。事實(shí)上，IPD是一個(gè)“軟件開(kāi)發(fā)管理”層面的概念和方法。接下來(lái)的工作與IPD（集成產(chǎn)品開(kāi)發(fā)）有直接關(guān)系，但IPD對我來(lái)說(shuō)，完全是一個(gè)新概念、新名詞、新方法。所以就預先從“概念和理論”層面好好學(xué)習學(xué)習。
雖然不久會(huì )有專(zhuān)業(yè)的IPD咨詢(xún)人員做指導，來(lái)推進(jìn)IPD的進(jìn)行。但是我還是考慮先預習預習理論知識。這應該是這么多年在Workflow領(lǐng)域打拼之后的心得吧：理論很重要，沒(méi)有理論的盲目實(shí)踐，指揮大大增加失敗和走彎路的幾率�！獓鴥乳_(kāi)發(fā)人員普遍不重視對理論知識的積累，這是一個(gè)非常不好的習慣�！斎�，對于IPD更重要的是“實(shí)踐”，這有賴(lài)于今后在進(jìn)行IPD工作中逐步積累方法和方式。
如今，就先理論學(xué)習中的心得吧。
當一個(gè)企業(yè)的.產(chǎn)品研發(fā)、市場(chǎng)推廣、銷(xiāo)售渠道、售后支持等方面都具有一定的基礎之后，就會(huì )面臨幾個(gè)主要問(wèn)題：
�。�1）如何更加有效的制定產(chǎn)品定位和戰略：滿(mǎn)足客戶(hù)需求、符合發(fā)展趨勢、領(lǐng)先競爭對手
�。�2）如何確�！靶庐a(chǎn)品”從規劃、預研、開(kāi)發(fā)的按時(shí)、按質(zhì)的順利進(jìn)行；并在預期的時(shí)間范圍內啟動(dòng)上市、推廣、銷(xiāo)售策略。
�。�3）確保產(chǎn)品研發(fā)按照市場(chǎng)趨勢和需求研發(fā)，而不是“閉門(mén)造車(chē)、技術(shù)探索”。
�。�4）在企業(yè)內部，確�！笆袌�(chǎng)、銷(xiāo)售、研發(fā)、服務(wù)”關(guān)鍵環(huán)節的有效溝通。
在企業(yè)成長(cháng)初期，一個(gè)產(chǎn)品的定位和戰略，可能完全取決于CEO、CTO、產(chǎn)品研發(fā)經(jīng)理等少數幾個(gè)人抉擇。這樣的抉擇符合企業(yè)起步發(fā)展的階段性需求（精簡(jiǎn)、快速出產(chǎn)品），并帶有明顯的“技術(shù)主導”的影子：研發(fā)人員更多的是從“技術(shù)實(shí)現”角度來(lái)看待產(chǎn)品；而市場(chǎng)、銷(xiāo)售等部門(mén)完全只著(zhù)眼于自身產(chǎn)品如何“賣(mài)好”，因為他們無(wú)需也無(wú)法干預“產(chǎn)品研發(fā)的方向和進(jìn)度”。
當企業(yè)初步成長(cháng)起來(lái)后：研發(fā)具有了小規模性，不再是小作坊；市場(chǎng)已經(jīng)有所基礎，開(kāi)始面對更多的競爭對手；銷(xiāo)售已經(jīng)有客戶(hù)群基礎，面臨如何拓展更廣泛的客戶(hù)群；服務(wù)體系已經(jīng)基本形成�！藭r(shí)，如果企業(yè)還依然“以產(chǎn)品研發(fā)為主導”的視角來(lái)看待產(chǎn)品管理，則會(huì )極大的影響企業(yè)的發(fā)展，甚至因為某些技術(shù)或技術(shù)人員的變故，造成產(chǎn)品開(kāi)發(fā)的癱瘓。
國內很多軟件企業(yè)都面臨這樣的問(wèn)題，我想也是國內很多軟件企業(yè)“無(wú)法做大做強”的原因之一。很多國內企業(yè)，在剛剛有所起步的時(shí)候，因為技術(shù)核心人員的離職，而造成產(chǎn)品研發(fā)的停滯或延遲�！@個(gè)問(wèn)題，并不是IPD所能解決的問(wèn)題范疇，但或多或少有一定關(guān)系——如果企業(yè)能夠正確的規劃產(chǎn)品、規劃產(chǎn)品戰略，從而會(huì )大大提高“研發(fā)人員”的積極性和穩定性
培訓心得體會(huì ) 篇8
3月20日，在北大培訓，講解了管理的定義、原則等內容，管理的本質(zhì)，就是提高效率，創(chuàng )造效益。本次培訓我認為重點(diǎn)有兩個(gè)方面值得思考，一是管理的系統思維，二是基層管理者的工作意識和態(tài)度。
(一)管理需要系統思維和統一指揮。
今年公司開(kāi)展了植樹(shù)造林活動(dòng)，在全公司范圍內發(fā)動(dòng)廣大員工以每人2棵樹(shù)的標準新種5000余株。為鞏固綠化成果，管護工作的開(kāi)展就顯得尤其重要，公司針對管護工作也做了統一安排。起先各車(chē)間按照公司規定開(kāi)展工作，除雜草、澆水、撿垃圾，并定時(shí)巡查樹(shù)木有無(wú)枯枝。表面看起來(lái)是很好，工作也在有序開(kāi)展，但有個(gè)問(wèn)題就是各車(chē)間實(shí)行獨自管理，缺乏相互交流和經(jīng)驗借鑒，工作落實(shí)效果有好有差。經(jīng)過(guò)分析總結，四廠(chǎng)統一指揮統一管理，在原基礎上，結合去年發(fā)生的樹(shù)木倒伏情況，引進(jìn)南方引水灌溉經(jīng)驗，組織安排了林區排水系統。每?jì)尚袠?shù)間挖一排水溝，土方培在樹(shù)木根部防護，再挖一較深的集水溝聯(lián)通各排水溝，最后通道廠(chǎng)區路旁排水溝渠，并在地勢較低位置設立了雨水收集坑，在遇較大雨水時(shí)可用應急抽水泵輔助排水。通過(guò)這樣的工作，不僅在綠化管護形式上統一了標準，更提高了預防能力，相信可以有效避免去年同期發(fā)生樹(shù)木被淹而倒伏的情況的好轉。
有管理才能有系統思維，才能通過(guò)有效的決策、計劃、組織、控制等環(huán)節來(lái)協(xié)調所擁有的資源，更好地達成組織目標，這也是管理的本來(lái)面目。避免一次次地干不好、一次次地返工，提高效率，節省時(shí)間。
(二)基層管理者的能力需要提升，工作意識和態(tài)度需要轉變。
有則小故事跟大家分享：有七個(gè)人曾經(jīng)住在一起，每天分一大桶粥。要命的是，粥每天都是不夠的。一開(kāi)始，他們抓鬮決定誰(shuí)來(lái)分粥，每天輪一個(gè)，每周下來(lái)只有一天是飽的，就是自己分粥的那一天。后來(lái)他們推選出一個(gè)道德高尚的人出來(lái)分粥。大家開(kāi)始挖空心思去討好他，搞得整個(gè)團體烏煙障氣，高尚的人也腐敗了。然后大家組成三人分粥委員會(huì )及四人評選委員會(huì )，但他們常�；ハ喙舫镀�，粥吃到嘴里全是涼的。最后想出來(lái)一個(gè)方法，輪流分粥。分粥的人要等其它人都挑完后拿剩下的最后一碗。為了不讓自己吃到最少的，每人都盡量分得平均，就算不平，也只能認了。大家快快樂(lè )樂(lè )，和和氣氣，日子越過(guò)越好。
同樣是七個(gè)人，不同的分配制度，就會(huì )有不同的.風(fēng)氣。所以一個(gè)單位如果有不好的工作習氣，必然是機制問(wèn)題，沒(méi)有嚴格的獎勤罰懶。如何制訂這樣一個(gè)制度提高基層管理者的工作意識和態(tài)度，也是如今亟待解決的問(wèn)題。目前四廠(chǎng)執行了四大員檢查定期評比，要落實(shí)此項制度，在做好監督控制的同時(shí)，主要還是強化四大員的主動(dòng)意識，積極發(fā)現問(wèn)題并解決才是硬道理。
培訓心得體會(huì ) 篇9
近期參加了車(chē)務(wù)段組織的基層管理人員培訓班，讓我無(wú) 論是工作、生活的價(jià)值取向和在車(chē)站管理的理解上都有了更 深的體會(huì )，它不僅是一個(gè)學(xué)習的過(guò)程，也是提升自我，超越 自我的過(guò)程。在此非常感謝段領(lǐng)導給我提供這次培訓學(xué)習和 友鄰站交流的機會(huì )，通過(guò) 3 天多的學(xué)習，自己開(kāi)闊了視野， 理順了安全管理思路，初步掌握了管理的基本方法和運用。
下面簡(jiǎn)單談一談自己的學(xué)習體會(huì )。
一、轉變基層管理思想觀(guān)念、立足本職崗位抓好落實(shí) 培訓期間黨委肖書(shū)記對車(chē)務(wù)段為何開(kāi)展培訓班進(jìn)行了 簡(jiǎn)單介紹。培訓課上從“基礎理論、黨性修養、必備知識、能 力培養、 綜合素質(zhì)”五個(gè)方面的學(xué)習內容向培訓學(xué)員進(jìn)行了闡 述，對我們全段干部在思想理念上、知識儲備上、駕馭能力 上能進(jìn)行了徹底分析，要求必須高度重視干部的能力培養， 注重知識的'更新， 不斷開(kāi)拓視野， 提高干部自身的綜合能力。
基層管理者要轉變工作方法和思想觀(guān)念，牢固樹(shù)立“問(wèn)題在 現場(chǎng)、根子在管理”的思想，抓好現場(chǎng)各項工作的落實(shí)，干 部要加強現場(chǎng)作業(yè)的卡控，杜絕好人主義，實(shí)實(shí)在在的解決 現場(chǎng)作業(yè)中的問(wèn)題和不安全因素。
二、日常加強業(yè)務(wù)技能學(xué)習，提高知識儲備提高綜合素質(zhì) 隨著(zhù)高速鐵路的不斷發(fā)展和科學(xué)技術(shù)的投入應用，這都 對基層管理者的業(yè)務(wù)水平、知識結構、工作方法、應變能力 等提出了新的、更高的要求，因此，一名年輕的干部學(xué)習是 必不可少的， 這次培訓， 就像是提供了知識寶庫的一把鑰匙， 為我打開(kāi)了一扇學(xué)習的大門(mén)，教會(huì )了我們學(xué)習的方法。此次 培訓從理論上、知識上我不僅得到了一筆寶貴財富，它更強 化了我進(jìn)取學(xué)習的意識，提高了追求學(xué)習的興趣，并且讓我 感受到了不斷學(xué)習新的知識對于指導工作實(shí)踐來(lái)說(shuō)是多么 的重要。學(xué)習會(huì )讓人的思想更加活躍，眼界更加開(kāi)闊、思維 更加敏捷，這對于我今后的工作來(lái)說(shuō)，無(wú)疑將會(huì )提供強大的 精神動(dòng)力和智力支持。
三、加強安全風(fēng)險判研，強化安全風(fēng)險過(guò)程管理 此次培訓讓我對安全風(fēng)險管理有了更進(jìn)一步的認識，我 將以部、局、段安全風(fēng)險管理的各項要求為指導，結合車(chē)站 現有的作業(yè)方法，定期開(kāi)展安全風(fēng)險管理排查，充分發(fā)揮干 部現場(chǎng)盯控作用， 強化安全風(fēng)險過(guò)程控制。
對車(chē)站接發(fā)列車(chē)、 調車(chē)作業(yè)、勞動(dòng)人員安全、貨裝作業(yè)中的安全風(fēng)險點(diǎn)進(jìn)行重 點(diǎn)排查，對排查的具體問(wèn)題制定有效措施，逐步降低各項作 業(yè)安全風(fēng)險系數，確保車(chē)站現場(chǎng)作業(yè)安全持續穩定。
三天的學(xué)習和培訓使我受益匪淺、感受頗深，自己從業(yè) 務(wù)方面、管理方面及思想覺(jué)悟方面均有較大的提升。在今后 的工作中我將加強自身業(yè)務(wù)技能知識，不斷完善自己，把所 學(xué)理論和管理知識運用到現場(chǎng)實(shí)際工作當中，努力抓好車(chē)站 的安全基礎管理。
培訓心得體會(huì ) 篇10
目前煤礦是我國主要能源生產(chǎn)企業(yè)，對推進(jìn)社會(huì )建設和發(fā)展起著(zhù)巨大的作用，但是由于煤炭賦存條件比較復雜，很多自然災害與之并存，導致開(kāi)采難度加大，危險程度增高，加之其他不確定危險因數，導致煤礦事故率極高，因此如何破解煤礦安全難題，提高煤礦安全水平，降低安全事故，保證職工生命安全，是每一個(gè)煤礦工作者必須面對的課題。平朔井工一礦作為我國特大型本質(zhì)安全型礦井對安全生產(chǎn)尤為重視，喊起“職工生命為天，安全至高位上”的口號，全體干部職工以“建設本質(zhì)安全型、質(zhì)量效益型、科技創(chuàng )新型、和諧發(fā)展型、世界一流的現代化礦井”為目標，頑強拼搏，銳意進(jìn)取，創(chuàng )造出一個(gè)又一個(gè)奇跡。連續三年獲得“全國特級安全高效礦井”的殊譽(yù)，被國家煤礦安全監察局確立為“全國首批45座本質(zhì)安全型礦井試點(diǎn)單位”，在業(yè)內被譽(yù)為井工“標桿”。
通過(guò)最近幾天的學(xué)習使我認識到了，安全是我們煤礦工作的重中之重。沒(méi)有安全就無(wú)從談起生產(chǎn)。安全是廣大職工的最大福利，只有確保了安全生產(chǎn)，我們職工才能真正的對其自身生活產(chǎn)生較為積極的意義。如今科學(xué)發(fā)展日新月異，全國范圍內安全形勢也有了一定的好轉，可一些大的事故還是時(shí)有發(fā)生。究其原因也不外乎就是“工人的安全意識淡薄，沒(méi)有認識到事情的嚴重性�！彼詫ξ覀兠旱V而言，只有抓住了安全，其它諸如指標、效益、產(chǎn)量之類(lèi)的東西才有可能實(shí)現。如果把煤礦的`生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)比做一座大廈的話(huà)，實(shí)現了安全生產(chǎn)，就可以說(shuō)它有了一個(gè)較為穩固的根基。
我們廣大煤礦職工要持續實(shí)現安全生產(chǎn)、高產(chǎn)高效，這就需要我們立足本職，努力實(shí)現本質(zhì)安全。攻艱克難，拼搏進(jìn)取，大干苦干。要時(shí)刻不忘自身所處的工作環(huán)境對人身的危害性，內心牢固樹(shù)立一種危險意識，并時(shí)刻提醒自己是一名煤礦工人，在對安全的態(tài)度上，不但要按章作業(yè)，自我保護安全，而且在考慮到自身的安全的情況下還要考慮到他人的安全，要有一種團隊意識。立足本職更多的體現的是一種責任心，一種做工作的最基本的職業(yè)道德規范。任何先進(jìn)的企業(yè)，不在機械或生產(chǎn)工藝的先進(jìn)，而在于人的思想的先進(jìn)，也就是說(shuō)一個(gè)優(yōu)秀的企業(yè)的存在，首先要為之存在一批優(yōu)秀的員工。以人為本，首先是以人的生命為本，以尊重人的先進(jìn)的意識和思想為本。
我們廣大煤礦職工在今后的工作中，要從自身出發(fā)，牢固樹(shù)立“安全第一，預防為主，綜合治理”的方針，遵規守則，迎難而上，奮力拼搏，以飽滿(mǎn)的熱情，高度的責任心去做工作，就可以促進(jìn)我們自身的本質(zhì)安全，甚至我們煤礦的本質(zhì)安全。
培訓心得體會(huì ) 篇11
作為一位參加工作不久的教師，近期的青年教師培訓，就像雪中送炭及時(shí)的給與我工作上及生活上的指導。20XX年9月20日，工會(huì )組織了青年教師培訓，邀請了進(jìn)修校校長(cháng)徐老師進(jìn)行了培訓。
這次培訓中徐校長(cháng)提出“追求職業(yè)幸福，塑造完美人生”的教育理念。在培訓中，他提出的了幾個(gè)問(wèn)題，
1、“為什么選擇教師？”也許從最初的懵懂選擇職業(yè)，到現在慢慢熱愛(ài)這個(gè)職業(yè)，它讓我深有感慨，家長(cháng)的信任，學(xué)生求學(xué)的熱切眼神，讓我感覺(jué)這份職業(yè)沉重的擔子。
2、“要做什么樣的教師？”我希望成為一名學(xué)生熱愛(ài)，家長(cháng)滿(mǎn)意，學(xué)校得意的老師，教學(xué)是一門(mén)偉大的學(xué)問(wèn)，它不是一朝一夕就能學(xué)會(huì )、就能融會(huì )貫通的，而是需要自己的認真鉆研和日積月累而成的。
3、“怎樣才能成為心目中的教師？”我心目中的教師應該是關(guān)愛(ài)學(xué)生，親切和藹，“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育”。教師對學(xué)生的“愛(ài)”應是真誠的、無(wú)私的、廣泛的、一視同仁的。盡管孩子情況不同，但要相信每個(gè)學(xué)生都能在老師愛(ài)的教育下長(cháng)大成才。對每一個(gè)學(xué)生的關(guān)愛(ài)，都應該是毫無(wú)保留的，無(wú)論是對品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，還是對頑皮、學(xué)習成績(jì)不理想、需要心理疏導的學(xué)生，教師都要主動(dòng)去親近和關(guān)愛(ài)他們，讓學(xué)生感到老師是自己最信賴(lài)、最尊敬、最親近的人。
讓我對將來(lái)教師職業(yè)規劃有更深認識的是徐校長(cháng)的另一番話(huà)“近距離看教師，要想到你要做什么樣的教師，以謀生為目的、以教育為目的或者以愛(ài)為本的老師�！痹谖业某砷L(cháng)過(guò)程中，老師對我的影響很大，尊重學(xué)生，保護學(xué)生的自信自尊，對學(xué)生將來(lái)的成長(cháng)有很深遠的影響。教育事業(yè)就是愛(ài)的事業(yè)，沒(méi)有愛(ài)就不會(huì )有教育。作為一名教師，讓我更深刻領(lǐng)會(huì )了關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，在生活上關(guān)心學(xué)生，在學(xué)習上幫助學(xué)生的重要性，讓學(xué)生在感受愛(ài)的過(guò)程中，理解愛(ài)，學(xué)會(huì )愛(ài)。其實(shí)，每一個(gè)學(xué)生都是好學(xué)生，他們身上有不同的閃光點(diǎn)，只是有的'沒(méi)被發(fā)現。這就需要我們教師在平時(shí)的工作中細心，善于捕捉學(xué)生的閃光點(diǎn)，夸獎學(xué)生，激勵每一個(gè)學(xué)生上進(jìn)，賞識每一個(gè)學(xué)生的才華，讓每一個(gè)學(xué)生積極參與，期待每一個(gè)學(xué)生獲得成功。我常常把更多的愛(ài)，傾注在那些后進(jìn)學(xué)生的身上，傾注在那些需要幫助的學(xué)生身上。以平等的心靈善待學(xué)生，用愛(ài)的情懷關(guān)注學(xué)生，這是一股巨大的教育力量，它比任何高明理論的說(shuō)教都有效。把這種情懷融入平實(shí)的生活，把學(xué)生的進(jìn)步當作自己的成功，用坦誠的相待詮釋幸福的內涵至此之后，我將努力地追尋前輩們的步伐，踏踏實(shí)實(shí)地做好每一件事情，一步一個(gè)腳印的走好以后的路，盡快地成長(cháng)為一名優(yōu)秀的人民教師，實(shí)現自己的人生價(jià)值。相信通過(guò)自己不懈的努力，用自己的真誠和愛(ài)心去對待每一個(gè)學(xué)生，在教育事業(yè)中做出成績(jì)，成為一名出色的教育家
培訓心得體會(huì ) 篇12
經(jīng)過(guò)幾天的培訓，使我對于鄉鎮廣播電視站的建設以及所承擔的任務(wù)有了一個(gè)比較全面的認識和了解。作為一個(gè)鄉鎮站管理人，我們需要肩負的任務(wù)就是要抓好學(xué)習、辦好廣播、管好網(wǎng)絡(luò )、服務(wù)三農、做好安全播出、轉播好上級的節目與鄉鎮黨委政府需要外及其辦好自己的節目。如何管理與建設好鄉鎮廣電站。這是培訓學(xué)習中首先學(xué)到的。第二，廣播電視數字化發(fā)展趨勢各我們的任務(wù)。第三，廣播影視發(fā)展趨向與農村廣電發(fā)展。第四，通過(guò)對嘉興市王加涇鎮廣播電視站的參觀(guān)和各位站長(cháng)的交流，讓我深刻體會(huì )到廣電事業(yè)中，服務(wù)及協(xié)作的重要性。結合到自身的情況，我覺(jué)得應該具備以下幾種基本素質(zhì)：
一、增強自身學(xué)習：
只有靠學(xué)習，接受新思維、新舉措。通過(guò)學(xué)習不斷創(chuàng )新思維，取長(cháng)補短，嚴格要求自己，學(xué)習新知識、新文化、新技術(shù)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，積極提升自身修養，提高職業(yè)道德素質(zhì)，不斷的增強自身的素質(zhì)。以創(chuàng )新的思維應對新挑戰。
二、當好管理者層次：
要加強溝通與協(xié)調，熟練工作方法。要學(xué)會(huì )溝通與協(xié)調，要善于與領(lǐng)導、全縣區域站站長(cháng)、職工、用戶(hù)進(jìn)行溝通，要學(xué)會(huì )尊重別人，副職要當好正職的參謀助手，要圍繞正職的思路，積極主動(dòng)地開(kāi)展工作。協(xié)助站長(cháng)，進(jìn)一步
明確職責，充分發(fā)揮好帶頭模范作用。制訂各項工作制度，不斷改進(jìn)規范區域管理站。做好各種軟件硬件工作。整體推進(jìn)區域管理站。
三、刻苦鉆研新技術(shù)：
二十一世紀是知識經(jīng)濟社會(huì )，是電子化、網(wǎng)絡(luò )化、數字化社會(huì )，其知識更新、知識折舊日益加快技術(shù)是不斷發(fā)展的，作為一名廣電技術(shù)人員，要不斷學(xué)習新的知識，刻苦鉆研，積極提高自己的專(zhuān)業(yè)水平。學(xué)無(wú)止境，在平時(shí)要積極想有經(jīng)驗的同事請教，把技術(shù)水平作為評價(jià)自我的標準，緊跟時(shí)代技術(shù)的發(fā)展，對于平日工作中出現的問(wèn)題，要能做到舉一反三，抓住問(wèn)題中的關(guān)鍵。遇到技術(shù)上的難題，應當潛下心來(lái)，認真研究，絕不輕言放棄。
四、做好緊急應變能力：
很多時(shí)候，我們都是面對新情況新問(wèn)題。比如安全播出的情況，在這些時(shí)候，一旦發(fā)生了意外情況，要沉著(zhù)應對，不能手忙腳亂，果斷處理。這就要求我們在平時(shí)工作的.過(guò)程中，把容易出現的問(wèn)題都考慮清楚，并把解決的方法想好，制定預案，一旦出現，馬上按照預案進(jìn)行實(shí)施處理，把事情消除在門(mén)外，用最快的時(shí)間內解決好問(wèn)題。
通過(guò)這幾天全省鄉鎮廣播電視站站長(cháng)的培訓學(xué)習，使我在思想上有了很大的提高，更深刻的認識到鄉鎮站的地位與責任。拓寬了工作視野，明確了今后的工作重心和工作思路，我將通過(guò)這次培訓勞記在心，取別人的長(cháng)處補自己短處，不斷的創(chuàng )新，盡職盡責的做好本職工作，為廣電事業(yè)獻上一分力。
培訓心得體會(huì ) 篇13
文：SakuraERP項目已經(jīng)到了系統建立階段，為期一個(gè)月的ERP系統測試環(huán)境操作培訓正如火如荼地進(jìn)行著(zhù)……
推行ERP管理是公司發(fā)展的必然趨勢。ERP是一個(gè)技術(shù)與管理的結合體，它的核心理念是優(yōu)化資源配置、提高使用效率，通過(guò)科學(xué)的運作，提高工作效率，資金周轉率，加快各項工作的進(jìn)程，同事強化企業(yè)內部各部門(mén)的練習，檔達到提高企業(yè)管理水平、提高運作效益、降低成本的目的。隨著(zhù)公司整體實(shí)力的提高，推行ERP管理是公司發(fā)展的必然趨勢。
ERP基礎教育在ERP學(xué)習中是十分重要的'，如果實(shí)施ERP中遇到挫折，多數是由于觀(guān)念轉變的問(wèn)題，所以廣泛、安排緊湊的培訓計劃能預防許多問(wèn)題的出現。ERP模式中，每一項數據、名詞和術(shù)語(yǔ)都有嚴密的定義，每一項事務(wù)處理都有嚴格的程序。它要求每個(gè)人員不僅知道本崗位的工作要求，還要了解本崗位的工作質(zhì)量對于其他部門(mén)的影響，從全局出發(fā)，來(lái)理解和做好本職工作。
培訓含有教育和訓練兩種含義，前者側重與哲理和概念，后者注重應用方法。ERP實(shí)施過(guò)程中，培訓是十分重要的環(huán)節，ERP軟件的功能雖然強大，但也要靠人去運用，只有在人們學(xué)會(huì )了運用，ERP的效益才能發(fā)揮出來(lái)，因此培訓工作要貫穿實(shí)施的全過(guò)程。在需求分析階段結束時(shí)，我們已經(jīng)進(jìn)行了一次理論培訓，專(zhuān)門(mén)編寫(xiě)了培訓教材，對項目組全體人員進(jìn)行了為期一周的ERP概念初步培訓。在解決方案階段，我們也進(jìn)行了OraclaERP標準流程的操作培訓，讓各關(guān)鍵用戶(hù)對OraclaERP軟件功能的基本操作有個(gè)初步的概念。而今，我們的測試環(huán)境操作培訓也將接近尾聲，ERP的實(shí)施對公司管理會(huì )做一些改變，因此公司員工面臨著(zhù)一些新的業(yè)務(wù)流程，現階段進(jìn)行著(zhù)的就是對新的業(yè)務(wù)流程的操作流程培訓，分別對采購、銷(xiāo)售、庫存以及財務(wù)的各個(gè)模塊進(jìn)行詳細流程操作培訓。培訓期間，授課顧問(wèn)認真詳細地講解ERP具體操作流程，學(xué)員的學(xué)習熱情也很高漲，都很耐心地學(xué)習，并對不解之處虛心請教，顧問(wèn)也都細心地照顧到每個(gè)學(xué)員，務(wù)必使學(xué)員都跟上步伐，學(xué)會(huì )基本的操作，并要求學(xué)員學(xué)習寫(xiě)系統操作手冊。此次培訓使我們對ERP系統有了更全面的認識，但是要熟練掌握ERP系統還要結合到實(shí)際工
作中，不斷練習，因此我們在培訓之余，還安排了每天下午一小時(shí)時(shí)間由顧問(wèn)指導練習，學(xué)習具體流程和應知應會(huì )的內容，對學(xué)員提出的問(wèn)題，顧問(wèn)也將注意事項詳細解答。
這次ERP培訓是公司推進(jìn)ERP系統全面上線(xiàn)的重要輔助，幫助各系統操作人員真實(shí)地體驗，使今后的工作更加順利進(jìn)行。培訓只是開(kāi)始，還需大家在工作中得以應用、發(fā)揮！
培訓心得體會(huì ) 篇14
近期參加了車(chē)務(wù)段組織的基層管理人員培訓班，讓我無(wú) 論是工作、生活的價(jià)值取向和在車(chē)站管理的理解上都有了更 深的體會(huì )，它不僅是一個(gè)學(xué)習的過(guò)程，也是提升自我，超越 自我的過(guò)程。在此非常感謝段領(lǐng)導給我提供這次培訓學(xué)習和 友鄰站交流的機會(huì )，通過(guò) 3 天多的學(xué)習，自己開(kāi)闊了視野， 理順了安全管理思路，初步掌握了管理的基本方法和運用。
下面簡(jiǎn)單談一談自己的學(xué)習體會(huì )。
一、轉變基層管理思想觀(guān)念、立足本職崗位抓好落實(shí)
培訓期間黨委肖書(shū)記對車(chē)務(wù)段為何開(kāi)展培訓班進(jìn)行了 簡(jiǎn)單介紹。培訓課上從“基礎理論、黨性修養、必備知識、能 力培養、 綜合素質(zhì)”五個(gè)方面的學(xué)習內容向培訓學(xué)員進(jìn)行了闡 述，對我們全段干部在思想理念上、知識儲備上、駕馭能力 上能進(jìn)行了徹底分析，要求必須高度重視干部的能力培養， 注重知識的.更新， 不斷開(kāi)拓視野， 提高干部自身的綜合能力。
基層管理者要轉變工作方法和思想觀(guān)念，牢固樹(shù)立“問(wèn)題在 現場(chǎng)、根子在管理”的思想，抓好現場(chǎng)各項工作的落實(shí)，干 部要加強現場(chǎng)作業(yè)的卡控，杜絕好人主義，實(shí)實(shí)在在的解決 現場(chǎng)作業(yè)中的問(wèn)題和不安全因素。
二、日常加強業(yè)務(wù)技能學(xué)習，提高知識儲備提高綜合素質(zhì)
隨著(zhù)高速鐵路的不斷發(fā)展和科學(xué)技術(shù)的投入應用，這都 對基層管理者的業(yè)務(wù)水平、知識結構、工作方法、應變能力 等提出了新的、更高的要求，因此，一名年輕的干部學(xué)習是 必不可少的， 這次培訓， 就像是提供了知識寶庫的一把鑰匙， 為我打開(kāi)了一扇學(xué)習的大門(mén)，教會(huì )了我們學(xué)習的方法。此次 培訓從理論上、知識上我不僅得到了一筆寶貴財富，它更強 化了我進(jìn)取學(xué)習的意識，提高了追求學(xué)習的興趣，并且讓我 感受到了不斷學(xué)習新的知識對于指導工作實(shí)踐來(lái)說(shuō)是多么 的重要。學(xué)習會(huì )讓人的思想更加活躍，眼界更加開(kāi)闊、思維 更加敏捷，這對于我今后的工作來(lái)說(shuō)，無(wú)疑將會(huì )提供強大的 精神動(dòng)力和智力支持。
三、加強安全風(fēng)險判研，強化安全風(fēng)險過(guò)程管理
此次培訓讓我對安全風(fēng)險管理有了更進(jìn)一步的認識，我 將以部、局、段安全風(fēng)險管理的各項要求為指導，結合車(chē)站 現有的作業(yè)方法，定期開(kāi)展安全風(fēng)險管理排查，充分發(fā)揮干 部現場(chǎng)盯控作用， 強化安全風(fēng)險過(guò)程控制。
對車(chē)站接發(fā)列車(chē)、 調車(chē)作業(yè)、勞動(dòng)人員安全、貨裝作業(yè)中的安全風(fēng)險點(diǎn)進(jìn)行重 點(diǎn)排查，對排查的具體問(wèn)題制定有效措施，逐步降低各項作 業(yè)安全風(fēng)險系數，確保車(chē)站現場(chǎng)作業(yè)安全持續穩定。
三天的學(xué)習和培訓使我受益匪淺、感受頗深，自己從業(yè) 務(wù)方面、管理方面及思想覺(jué)悟方面均有較大的提升。在今后 的工作中我將加強自身業(yè)務(wù)技能知識，不斷完善自己，把所 學(xué)理論和管理知識運用到現場(chǎng)實(shí)際工作當中，努力抓好車(chē)站 的安全基礎管理。
培訓心得體會(huì ) 篇15
今天下午，張總給我們作新員工入職培訓。因為是張總講課，所以我們早早的趕去霸個(gè)好位置選了個(gè)正對張總的座位，可以把張總的一舉一動(dòng)都收在眼底。嘿嘿，也有個(gè)別不PASS的同事，競然敢遲到，結果被張總指令請家明天的下午茶，家又有口福了。
入職培訓主要是介紹公司的背景、公司的架構以及公司的規章制度等等，使新員工在入職前對公司有一個(gè)全方位的了解，認識并認同公司的事業(yè)及企業(yè)文化，堅定自己的職業(yè)選擇，理解并接受公司的共同語(yǔ)言和行為規范。
雖然在培訓之前，張總說(shuō)這堂課會(huì )有比較枯燥的內容，但兩個(gè)小時(shí)下來(lái)，我們所聽(tīng)到的`都是些很生動(dòng)的例子，根本感覺(jué)不到這是在講制度類(lèi)的東西，張總的演講總是很富有感染力的，而且我們在其中學(xué)到了很多做人的道理。首先，為人要真誠，只有當你真誠地對待別人時(shí)，別人才會(huì )真誠地對待你，我們要學(xué)會(huì )用寬容的心去對待身邊的人和事，你的心胸夠寬闊，才能夠發(fā)現別人的優(yōu)點(diǎn)，才能夠喜歡別人，和別人相處融洽。有句話(huà)說(shuō)得好：當你發(fā)現別人越來(lái)越多缺點(diǎn)的.時(shí)候，說(shuō)明你的缺點(diǎn)也越來(lái)越多！所以我們想自己優(yōu)點(diǎn)多一些的話(huà)，就趕快去發(fā)現身邊人的優(yōu)點(diǎn)吧，呵呵。其次，要有足夠專(zhuān)業(yè)的知識，只有你對自己的工作夠專(zhuān)業(yè)，才能夠更好的開(kāi)展工作，面對客戶(hù)才能提供全方位更完善的服務(wù)，讓客戶(hù)接受認同你的工作。再者是快樂(lè )，快樂(lè )生活，快樂(lè )工作，當你真心喜歡你所從事的工作崗位，你會(huì )感受到工作帶給你的快樂(lè )；如果你不喜歡這份工作，將無(wú)法把它做到最好，像張總所說(shuō)，面對你不喜歡的工作，只有兩條路可走，一是放棄這份工作，二是喜歡上這份工作。相信進(jìn)入時(shí)代財富的同事們都是很快樂(lè )的在工作的，因為時(shí)代財富本身的工作氛圍就是很輕松快樂(lè )的，例如張總辦室時(shí)不時(shí)傳出來(lái)的爽朗的笑聲、中午下班鈴響沖向飯堂的那一剎那、蘿卜一聲令下?lián)屜挛绮璧臅r(shí)刻，這些都是快樂(lè )的體現。時(shí)代財富的快樂(lè )無(wú)時(shí)不在，無(wú)處不在，只要你善于去發(fā)現。
經(jīng)過(guò)這兩個(gè)小時(shí)的培訓，我獲益良多，從今天開(kāi)始，我要快樂(lè )的工作，快樂(lè )的生活，因為有些事發(fā)生了是無(wú)法改變的事實(shí)，只有積極的面對才是上策，像人們常說(shuō)的一句話(huà)：快樂(lè )也要過(guò)，不快樂(lè )也要過(guò)，不如選擇快快樂(lè )樂(lè )開(kāi)開(kāi)心心的過(guò)！
培訓心得體會(huì ) 篇16
3月21日我正式加入了恒公司，并于4月20日參加了新員工培訓，此次培訓內容十分豐富，包括公司的發(fā)展歷程與企業(yè)文化、員工基本素質(zhì)與修身準則、財務(wù)管理、行政管理、人事管理、監察管理等涉及公司方方面面的管理制度，讓我感覺(jué)頗多，在此先談三方面感想。
首先，對公司的企業(yè)文化有了深刻認識。企業(yè)文化帶有恒發(fā)展歷史的烙印，折射出企業(yè)的特征，是企業(yè)的無(wú)形資產(chǎn)。企業(yè)文化能提高工作效率，為企業(yè)帶來(lái)利潤，恒的企業(yè)文化有著(zhù)特的魅力，得到員工及社會(huì )的認同，有著(zhù)超強的凝聚力，能夠激發(fā)員工的自豪感和責任感，從而提高企業(yè)的整體效益。
恒以“質(zhì)量樹(shù)品牌、誠信立偉業(yè)”為宗旨，憑“艱苦創(chuàng )業(yè)、無(wú)私奉獻、努力拼搏、開(kāi)拓進(jìn)取”的精神，以及“精心策劃、狠抓落實(shí)、辦事高效”的工作作風(fēng)，由從零開(kāi)始到實(shí)現規模和品牌的飛躍，發(fā)展到中國房企十強，房企領(lǐng)袖地位。這一切，讓我深刻的感到，企業(yè)文化不只是一句口號，更是全體員工對企業(yè)宗旨和精神的認同與尊重。短短的一個(gè)月時(shí)間，我深深感受到身邊的每一位同事都將企業(yè)文化記在心中，落在實(shí)處，無(wú)時(shí)無(wú)處不體現出恒人的精神風(fēng)貌和行事風(fēng)格。我堅信，這樣的團隊值得我們每個(gè)人去全心投入。
其次，對恒的發(fā)展歷程感觸頗深。恒從起步開(kāi)始，便有計劃地實(shí)施發(fā)展戰略，公司從起步之初就每三年制定“中期發(fā)展計劃”。從艱苦創(chuàng )業(yè)、苦練內功到跨越發(fā)展、穩健經(jīng)營(yíng)的計劃，無(wú)不彰顯出恒
穩扎穩打的作風(fēng)，以及開(kāi)拓進(jìn)取的精神，讓我們看到，恒今天的成就絕不是偶然。作為其中的`一個(gè)小小個(gè)體，我們更應該精心策劃、腳踏實(shí)地、作風(fēng)扎實(shí)，為恒貢獻自己的一份力量，也成就自己的一番事業(yè)。
第三，公司密集型集團化管理模式非常成功。企業(yè)要想很好地生存和發(fā)展，并且保持行業(yè)領(lǐng)袖地位，就需要有很好的管理理念。恒采用的密集型集團化管理模式，實(shí)現了“三個(gè)確�！�，即確保每一個(gè)不成熟的地區公司不走彎路、降低風(fēng)險;確保精品模式復制到全國各樓盤(pán);確保企業(yè)文化傳承到全國各個(gè)地區公司，各個(gè)樓盤(pán)，全國員工都能秉持恒作風(fēng)，實(shí)現穩健經(jīng)營(yíng)與持續發(fā)展。密集型集團化管理模式，為努力實(shí)現三個(gè)“一流”的戰略目標提供了切實(shí)的保障。
在四天充實(shí)的入職培訓中，恒精神深深感染到我?我很榮幸能夠融入到這個(gè)充滿(mǎn)生機、充滿(mǎn)挑戰的家庭中，并以成為恒人而深深自豪。在今后的工作中，我一定盡快地適應新的工作環(huán)境和工作崗位，熟悉公司各項規章制度，了解本部門(mén)工作流程。嚴格要求自己?努力豐富專(zhuān)業(yè)技能知識。在工作學(xué)習中善于歸納總結，將學(xué)習和工作實(shí)踐相結合。提升自身業(yè)務(wù)及管理水平。不斷完善自己，努力成為一名優(yōu)秀的恒員工。
培訓心得體會(huì ) 篇17
有幸得以外出培訓的機會(huì )，這次去南京的任務(wù)，是聽(tīng)許卓婭老師的講座，并參觀(guān)南京一些比較有特色的幼兒園。
曾多少次在幼教書(shū)籍刊物上看到過(guò)許卓婭這個(gè)名字，一直在猜想這會(huì )是個(gè)什么樣的人呢?這一次總算得以見(jiàn)見(jiàn)廬山真面目了!上午聽(tīng)課時(shí)，我正好站在她的身后，毫不講究的短發(fā)，其間還夾雜著(zhù)不少的白發(fā)，簡(jiǎn)樸自然的穿著(zhù)是我對她的第一印象。我想倘若走在那些買(mǎi)菜的大媽群里，她也是絲毫不起眼的。但是看到她在臺上手舞足蹈，聲情并茂，那些讓我模仿不來(lái)的一舉一動(dòng)，確實(shí)讓我心生佩服之情!聽(tīng)她的講座，一開(kāi)口，美麗即刻綻放，感覺(jué)在上面的不是一個(gè)老太太，而是正當年的知性女青年。她的聲音清亮悅耳，語(yǔ)言表達清晰流暢，干凈清爽，如行云流水，通俗易懂，深入淺出，沒(méi)有顛來(lái)倒去的`重復羅嗦。在與我們互動(dòng)的過(guò)程中，她唱得好，舞蹈感覺(jué)也美，沒(méi)有拘謹與做作，而且極具感染力。在她的帶動(dòng)下，我們很快進(jìn)入角色，在身臨其境中，領(lǐng)悟一種全新的先進(jìn)的教育理念，教育策略。
這次最大的收獲就是學(xué)到了許卓婭老師音樂(lè )律動(dòng)的教學(xué)法，是通用的教學(xué)法，老師自己也稱(chēng)作是“音樂(lè )律動(dòng)的傻瓜流程”即是“故事——動(dòng)作——音樂(lè )——其他(提升層次)”。這個(gè)教學(xué)法我也應用到了自己班里的教學(xué)中，上起課來(lái)我覺(jué)得孩子們都樂(lè )在其中，一點(diǎn)兒也不困難，將歌詞化成有趣的小故事，讓孩子們理解完故事，再加上動(dòng)作，配上動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )，孩子們的興趣更加高漲。這樣的方法不刻板，很寬松，孩子和老師都是快樂(lè )的。
之后，我們參觀(guān)了南京的三八保育院、河海大學(xué)幼兒園和南京市市級機關(guān)幼兒園。這三所幼兒園分別是江蘇省示范幼兒園、南京市示范性實(shí)驗幼兒園、江蘇省示范性實(shí)驗幼兒園。都有著(zhù)各自的辦園特色。園所占地面積都不大，幼兒活動(dòng)室的空間顯得相對狹小，但是給我的感覺(jué)就是每一位老師都會(huì )很合理、很充分地利用教室里的每一個(gè)角落，在有限的空間里盡力地為幼兒構建無(wú)限的活動(dòng)區域!教室的布置也是很有特色，生態(tài)化的，廢物的再回收利用是其一大亮點(diǎn)。老師們用自己勤勞的巧手，將廢舊的東西重新加工改造，變成新的東西讓孩子們玩，這點(diǎn)是值得我學(xué)習的!
這次的培訓學(xué)習在我們的戀戀不舍中敲響了結尾的鐘聲，一周的行程結束了，回想這幾天的培訓課程、參觀(guān)學(xué)習，感覺(jué)受益匪淺。知名教授、授課教師的博文廣識、生動(dòng)講解、精彩案例無(wú)不在我的腦海里留下了深刻的印象�！拔渚A，棄其糟粕”，我將好好利用這一次的學(xué)習機會(huì )，對照自己，慎思自己，讓自己的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)更上一臺階!
培訓心得體會(huì ) 篇18
緊張的學(xué)習就是自我充電的過(guò)程，總結這幾天的學(xué)習，感想頗多，真是滴滴香濃，意猶未盡！
一、進(jìn)一步、學(xué)幾招，海闊天空
學(xué)會(huì )總結規劃自己的人生，將工作、學(xué)習和生活進(jìn)行目標規劃，規定自己需要完善目標的時(shí)間，進(jìn)行量化考核，做到細節決定成��！
二、我們不可以改變環(huán)境，但可以改變自己
同樣是梅花，在xx的筆下就是，待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑；而在陸游的眼里就是，驛外斷橋邊，寂寞開(kāi)無(wú)主。同樣是江水，xx說(shuō)，大江東去浪淘盡，千古風(fēng)流人物；而李后主卻低吟，問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。同樣的情境，不同的是人，人的心情，就有截然不同的'x個(gè)心境。就像那個(gè)撕紙的游戲——我們假定現在是40歲，預期活到70歲，我們把一張紙，折成7份，每份代表x年，我們剩余的x年，再細分，除去睡覺(jué)、與家人朋友團就、一些應酬，那么實(shí)際屬于工作的又有多少呢？但是知其中我們可以這樣理解，我們不能改變我們生命的長(cháng)度，但我們可以掌控我我們生命和生活的深度和廣度，我們只有在有效的時(shí)間內，加強自己的修養，歷練自己的言行，捕捉屬于我們的精華，吸取我們的營(yíng)養，增加我們的才干，才能等于無(wú)限的延伸了我們生命的長(cháng)度，這樣的人生才有意義，當我們很平庸的生活和工作，那么我們回首自己走過(guò)來(lái)的路時(shí)，會(huì )是一片空白！
三、發(fā)散思維，突破瓶頸
曾有一位教授，他發(fā)現自己汽車(chē)的輪胎被人卸掉一個(gè)，并且卸掉輪胎的四個(gè)螺絲也被卸掉了，教授雖有備胎但很無(wú)奈，這時(shí)過(guò)來(lái)一位農民，看出了教授的心里，就決定教授。農民將其他三個(gè)輪胎每個(gè)上面卸下一個(gè)螺絲，然后用這3個(gè)螺絲把備胎安裝好，使教授可以順利開(kāi)車(chē)在路上飛馳。這個(gè)故事告訴我們，無(wú)論我們的學(xué)歷和職務(wù)高低，只要我們利用已經(jīng)擁有的知識，發(fā)散思維，突破瓶頸，就會(huì )收到不同的效果。在我們的生活中也許會(huì )遇到很多的門(mén)檻，過(guò)去就是門(mén)，過(guò)不去就是檻，那么門(mén)檻高怎么辦？我有3個(gè)答案，
1、找個(gè)凳子；
2、繞個(gè)彎子；
3、調頭。我想通過(guò)我們學(xué)習以后，我們不會(huì )選擇調頭。
四、夢(mèng)在遠方，路在腳下
在xx學(xué)習的x天，我們都去散步，要圍著(zhù)xx繞一大圈，很多朋友都說(shuō)那么遠，不累嗎？其實(shí)你可能沒(méi)有領(lǐng)略到其中的樂(lè )趣，就像工作和學(xué)習以及散步一樣，有事很單調、枯燥、乏味，但當我們觀(guān)賞一路的風(fēng)景、欣賞一路的歡聲笑語(yǔ)之后，就會(huì )忘記那些單調、枯燥、乏味，取而代之的是開(kāi)心、快樂(lè )、意蘊悠長(cháng)……
下面我用一句話(huà)結束這次的發(fā)言：一筆唐，一筆宋，一筆元明清，一筆下去三千年，天地雖老，我還年輕！就讓我們永遠保持年輕的心態(tài)，用我們的雙手鑄就唐百美好的明天，用我們的汗水描繪大樓更加壯麗的明天！
我的發(fā)言贏(yíng)得大家的熱烈掌聲！
培訓心得體會(huì ) 篇19
心理健康與心理不健康沒(méi)有嚴格的界限，由于內外因素的影響，使人的心理功能受到阻礙的情況是經(jīng)常發(fā)生的，所以對任何一個(gè)人來(lái)說(shuō)，都有可能出現某些不夠健康的心理狀態(tài)。許多天才人物或多或少地具有心理不健康癥狀。例如荷蘭畫(huà)家凡高生前是一個(gè)畫(huà)壇無(wú)名小卒，一生中的大部分時(shí)間是在孤獨中生活，是一個(gè)躁狂癥患者，曾割下自己的耳朵作為禮物送給自己鐘愛(ài)的女人，最后不能忍受貧困與疾病的折磨，開(kāi)槍自殺；蘇聯(lián)著(zhù)名詩(shī)人馬雅柯夫斯基具有癔病性人格，情感多變，易激動(dòng)，感情用事，好幻想，缺乏理智，缺乏自制力，由于他的戀人急著(zhù)要去上班，沒(méi)有聽(tīng)從他的意愿留下來(lái)陪他談話(huà)而開(kāi)槍自殺；美國作家海明威晚年患有躁郁癥，由于不堪忍受疾病與心理上的重壓也是開(kāi)槍自殺的。這樣的例子還有很多很多，這充分說(shuō)明常態(tài)心理與變態(tài)心理之間沒(méi)有絕對的鴻溝。每一個(gè)人都會(huì )或多或少具有一些心理障礙，只是嚴重程度與影響學(xué)習生活的程度不同而己。教師也不例外。尤其是現代高速發(fā)展的充滿(mǎn)競爭的社會(huì )，對教師提出了更高的要求，給教師帶來(lái)更大的心理壓力，更可能產(chǎn)生不健康的心理狀態(tài)。
教師心理不健康就不能正確理解學(xué)生的行為，更無(wú)法巧妙地處理學(xué)生問(wèn)題，輕則影響師生關(guān)系，重則可能傷害學(xué)生心靈。因此，為了更好地教育學(xué)生，教師自己首先必須是心理健康的人。
教師的心理健康從根本上說(shuō)還得由教師自己維護。一個(gè)優(yōu)秀的教師應該能夠處理好兩個(gè)方面的關(guān)系--既關(guān)注學(xué)生的`心理健康，同時(shí)也重視自己的心理健康。優(yōu)秀的教師在需要的時(shí)候能承受巨大的壓力，但他絕不應讓自己一直處于壓力之中以至于身心俱損，影響工作與生活的正常進(jìn)行。身為教師，只有不斷提高自身的綜合素質(zhì)，不斷學(xué)習與掌握新的知識，盡快適應新的教學(xué)觀(guān)念，掌握新的教學(xué)方法，達到新的教學(xué)要求，才能尋求新的發(fā)展，也才能真正擁有心理上的安全感。教師不斷地接受新知識，開(kāi)拓自己的視野，也能使自己站在更高的角度看問(wèn)題，以更平與的心態(tài)對待生活與工作中不盡人意之處，更少地體驗到焦慮與挫折，對維護心理健康有重要意義。
一個(gè)盡職的教師是非常辛苦的，需要休息與放松。充當"無(wú)所不能"的教育者形象的確使人精疲力盡。因此，教師可以試著(zhù)在假期給自己充電，例如：學(xué)習做旅行家，用膠片記錄生活中的美景美事；學(xué)習做美食家，在品評佳肴的同時(shí)自己也做一次大廚。新的工作體驗不僅能使教師得到放松，而且可以開(kāi)闊教師的視野，增加教師的知識面。教師可以把從其他工作體驗中獲得的經(jīng)驗、積極情緒帶到教育工作中來(lái)，更好的促進(jìn)教育工作。
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