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滿(mǎn)語(yǔ)培訓心得體會(huì )
當我們經(jīng)過(guò)反思，有了新的啟發(fā)時(shí)，馬上將其記錄下來(lái)，從而不斷地豐富我們的思想。一起來(lái)學(xué)習心得體會(huì )是如何寫(xiě)的吧，下面是小編整理的滿(mǎn)語(yǔ)培訓心得體會(huì )，僅供參考，歡迎大家閱讀。
懵憧
對于滿(mǎn)語(yǔ)，我本一竅不通，關(guān)于滿(mǎn)族文化，亦可說(shuō)一無(wú)所知，包括本次學(xué)習的相關(guān)事宜也是一概不知，只因單位領(lǐng)導的一句話(huà)，自己的一念起，便簡(jiǎn)單收拾行囊，急匆匆隨滿(mǎn)小學(xué)習隊伍而行了。
懊喪
本以為三四日，誰(shuí)知要十幾天，通知說(shuō)去遼寧清源，可實(shí)際是白山江源。到了目的地，一下車(chē)，一股冷風(fēng)迎面吹來(lái)，涼涼的，趕緊拎著(zhù)箱子隨著(zhù)隊伍前去報到，因為已是晚上，沒(méi)有過(guò)多程序，很快安排了住宿，看到住宿寢室的那一刻，我有些蒙了，原來(lái)要住學(xué)生寢室，一切用品需自備，而我匆匆而來(lái)，除了幾件換洗衣服，什么也沒(méi)帶，心中多少有些懊喪，不知接下來(lái)的十幾天我要怎樣度過(guò)？
驚愕
熬過(guò)了一宿，第二天早上舉行了開(kāi)班儀式，作為學(xué)員的我們穿上滿(mǎn)族服飾坐在下面，聆聽(tīng)講臺上領(lǐng)導的講話(huà)，之后大家合了影，給我們拍照的有培訓活動(dòng)主辦單位的老師，竟然還有吉林日報社的攝影記者，看來(lái)這次培訓活動(dòng)還是很受外界關(guān)注和重視的。
其實(shí)更讓我驚愕的是本次活動(dòng)的學(xué)員組成，當大家紛紛走上講臺進(jìn)行自我介紹時(shí)，我才發(fā)現，學(xué)員年齡小到二十左右歲，大到五十幾歲，參差不等；而大家又來(lái)自四面八方，有吉林本省的，有黑龍江省的，有遼寧省的，有北京的，有重慶的，不一而足；學(xué)歷上更是有本科在校生、本科畢業(yè)生、在讀研究生、碩士、博士、博士后，大家共同懷著(zhù)一顆虔誠的心來(lái)到這里，想要學(xué)習滿(mǎn)語(yǔ)，學(xué)好滿(mǎn)語(yǔ)，擔負起傳承滿(mǎn)族傳統文化的責任，這讓我在驚愕的同時(shí)感到了自己的無(wú)知與渺小。
緊張
帶著(zhù)對本次培訓活動(dòng)的重新認識，帶著(zhù)對滿(mǎn)語(yǔ)的好奇與虔敬，我投入到了緊張的學(xué)習生活，是的，沒(méi)錯，是緊張的學(xué)習生活。因為要學(xué)習的本該是一個(gè)學(xué)期完成的內容，而我們的學(xué)習時(shí)間只有短短十幾天，為了讓我們在培訓之后能夠達到回單位準確教學(xué)或是因需要而查閱詞典翻譯文獻的能力和水平，老師把課程安排得滿(mǎn)滿(mǎn)的，舍不得耽誤大家一點(diǎn)兒時(shí)間，知識講解全面而又細致，有一種都德筆下的韓麥爾先生那樣想把自己所知道和懂得的一切都教給我們的感覺(jué)，而我們，作為滿(mǎn)語(yǔ)零基礎的學(xué)員，咿咿呀呀，跟著(zhù)老師在滿(mǎn)語(yǔ)學(xué)習的路上蹣跚而行，為了跟住步伐不掉隊，大家都很認真，抓緊一切時(shí)間，力求認準和記清每一個(gè)字頭及其變化，努力做好每一道習題。為了鞏固學(xué)習內容，晚上大家要自習到十點(diǎn)甚至十一點(diǎn)多，筆不停地在練習本和作業(yè)本上勾畫(huà)著(zhù)，有人笑稱(chēng)：高三總復習時(shí)也不過(guò)如此吧！我的后桌，在中央民族大學(xué)任碩士生導師的韓敬山博士也曾舉起手說(shuō)：你們看，我的手指被筆桿壓出一道坑來(lái)！大家就是這樣認真而又緊張地學(xué)習著(zhù)，有時(shí)甚至洗漱完畢躺在床上，一閉眼睛，眼前出現的竟是滿(mǎn)文字的胳膊和腿兒……
溫暖和快樂(lè )
在緊張學(xué)習的同時(shí)，滿(mǎn)語(yǔ)學(xué)堂的老師和同學(xué)們又帶給人溫暖和快樂(lè )的感覺(jué)。先說(shuō)老師吧，為我們基礎班授課的王琳霞老師不僅教授我們滿(mǎn)語(yǔ)課，也時(shí)時(shí)關(guān)照我們的生活，她常說(shuō)：我家就在本地，大家有什么問(wèn)題或有什么需要盡管跟我吱聲。于是，大家一有問(wèn)題就會(huì )詢(xún)問(wèn)王老師，王老師便會(huì )耐心地幫著(zhù)解決或解答，而且她辦公室的盆子，她自己的小棉襖和披肩都成了學(xué)員們的臨時(shí)用品，發(fā)現誰(shuí)因上火而不適，她又馬上幫著(zhù)刮痧排毒，課堂下的她就像一個(gè)貼心的姐姐或媽媽一樣，讓我們這些外地來(lái)的學(xué)員感受到無(wú)比溫暖。為了更好地陪伴我們，她幾乎不回家，晚上也住在學(xué)校宿舍，就連她那在外求學(xué)的兒子回來(lái)時(shí)她也是很晚才回去，第二天一早又匆匆趕回來(lái)，趕在我們的前面。面對這樣的老師，除了感受溫暖外，我的心里又多了一份感動(dòng)與崇敬。再說(shuō)關(guān)旺老師，他是個(gè)年輕的小伙子，外地人，負責我們本次培訓活動(dòng)的生活和管理，每天我們只管安心學(xué)習，到了午餐和晚餐時(shí)間，我們只要走到餐館，基本一切就已準備就緒，而且每一餐都要考慮到大家的口味，盡量葷素搭配，且短時(shí)間內不重樣，以保證大家能吃飽，吃好，以便有更充沛的體力和精力投入學(xué)習。為了調劑我們的學(xué)習生活，以免過(guò)于緊張，關(guān)老師還給我們買(mǎi)水果，并利用短暫的休息時(shí)間組織我們玩游戲，使緊張的精神得以放松。學(xué)員之間也是學(xué)習上互勉，生活里互助，除此之外，生性活潑的鄭改良、陳麗娜和何莊等同學(xué)時(shí)不時(shí)為大家制造一些笑點(diǎn)，讓大家在緊張之余也是笑聲不斷。
豐盈
老師說(shuō)，滿(mǎn)語(yǔ)培訓班的學(xué)員中常常是藏龍臥虎，是的，本期學(xué)員中就有東北師范大學(xué)外語(yǔ)學(xué)院的碩士生導師和中央民族大學(xué)哲學(xué)與宗教學(xué)學(xué)院的碩士生導師，他們在自己的領(lǐng)域都是有相當建樹(shù)的人，為了豐富我們的學(xué)習內容，老師特意通過(guò)協(xié)商，讓兩位導師為我們做了講座，讓我們了解到藏傳佛教中關(guān)于活佛轉世的相關(guān)說(shuō)法和關(guān)于伊基蘭教教眾的生活習慣等知識。另外，王琳霞老師又組織我們學(xué)習了滿(mǎn)族剪紙和中國結的編織，這些活動(dòng)都使我們此番滿(mǎn)語(yǔ)培訓學(xué)習活動(dòng)的內容得到了豐富，使我們的內心變得更加豐盈和充實(shí)。
不舍與熱愛(ài)
來(lái)時(shí)覺(jué)得日子很漫長(cháng)，十幾天的時(shí)間不知要怎樣捱過(guò)，可在緊張充實(shí)而快樂(lè )的氛圍中，時(shí)光匆匆而過(guò)，轉眼培訓學(xué)習就要結束了，結業(yè)考試結束后，交完試卷，走出考場(chǎng)，來(lái)到對面教室打掃衛生，才覺(jué)得每天視而不見(jiàn)的一切是那么美好，那么親切，棕漆帶格的實(shí)木門(mén)，雕花的格子窗，墻角的翠竹，墻上的畫(huà)，窗臺上開(kāi)著(zhù)和未開(kāi)的花，講臺兩側格子柜里的滿(mǎn)族小物件，一抬頭，雕花的棚頂和古式的吊燈，無(wú)一不牽動(dòng)著(zhù)我的心。
別了，這里的一切，別了，這里的人！我想，有機會(huì )我還會(huì )回來(lái)的，因為在這里，開(kāi)啟了我的滿(mǎn)語(yǔ)學(xué)習之旅；因為在這里，啟蒙了我的民族文化情懷……
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