培訓心得體會(huì )【合集15篇】
我們得到了一些心得體會(huì )以后,就十分有必須要寫(xiě)一篇心得體會(huì ),這樣就可以通過(guò)不斷總結,豐富我們的思想。是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒?下面是小編為大家收集的培訓心得體會(huì ) ,歡迎閱讀與收藏。
培訓心得體會(huì ) 1
20xx年10月22日,我有幸參加了“國培計劃”――河北省鄉村中小學(xué)教師培訓初中語(yǔ)文送教下鄉豐南基地培訓活動(dòng),聆聽(tīng)了盧素俠、田賀書(shū)、張素鳳、張麗鈞等專(zhuān)家教授的生動(dòng)、形象而有精彩的講座,還聽(tīng)了名師李鳳英老師執教的《背影》一課,自己也上了一節文言文閱讀課《河中石獸》,著(zhù)實(shí)豐富了自己的業(yè)務(wù)知識提高了自身的業(yè)務(wù)水平?梢赃@樣說(shuō):學(xué)習的過(guò)程是艱辛的,更是快樂(lè )的、幸福的,之后的反思更是雋永悠長(cháng)的!短短的幾天培訓,走進(jìn)了教授們的心靈世界,感嘆于他們思維的敏捷,語(yǔ)言的風(fēng)趣豐滿(mǎn),獨特的教育視角,樂(lè )觀(guān)的人生觀(guān),豐富的教育經(jīng)驗……把我印象最深的記錄下來(lái),給自己留個(gè)紀念,愿我也能拾級而上。
一、專(zhuān)家講座,高屋建瓴
培訓開(kāi)始,我們聆聽(tīng)了唐山師院盧素俠教授的講座《新時(shí)期閱讀教學(xué)的守正出新》,她熱情洋溢的講述,課堂上的師生互動(dòng),我們在收獲的同時(shí)更是使我們對閱讀教學(xué)有了更全新的認識。葉圣陶先生說(shuō)過(guò):“語(yǔ)文是培養能力的課程,所以不能單純地傳授知識,一定要注意訓練,不斷發(fā)展聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的能力!逼渲,盧教授指出:閱讀能力是中學(xué)生獲取知識的最基本的能力,它不僅是學(xué)好語(yǔ)文的基礎,有利于進(jìn)一步提高學(xué)生的語(yǔ)文素養、語(yǔ)文審美能力和探究能力,也是學(xué)好各門(mén)功課的基礎,更是培養其他素質(zhì)能力的重要抓手?梢哉f(shuō),閱讀教學(xué)是語(yǔ)文教學(xué)工作的中心環(huán)節,也是彰顯語(yǔ)文學(xué)科基礎性、工具性的重要方面,在整個(gè)初中語(yǔ)文教學(xué)體系中占有舉足輕重的地位。那么,在閱讀教學(xué)中,每一位語(yǔ)文教師就要做好充分的教學(xué)準備,準確地鉆研教材,精心地進(jìn)行教學(xué)設計,靈活地實(shí)施教學(xué)活動(dòng),就能提高閱讀教學(xué)的有效性,打造高效率的語(yǔ)文課堂。
本次培訓中,唐山市語(yǔ)文教研員田賀書(shū)老師為我們細心解讀了《初中語(yǔ)文修訂版新課標》,并把新舊的課標作了一個(gè)對比,指出其中的不同之處,讓我們對新課標有了一個(gè)更明確的認識,從而幫助廣大教師在教學(xué)實(shí)踐中準確把握新版課標的理念和思想,并將其落實(shí)到課堂教學(xué),起到的極好的效果,為以后的培訓和語(yǔ)文新課改打開(kāi)了方便之門(mén),指引了正確的方向。
二、名師課堂,催人深省
李鳳英老師精讀課文《背影》讓我感受到名師的課堂教學(xué)自始至終都在進(jìn)行著(zhù)語(yǔ)言文字的訓練和感悟,學(xué)生和老師,慢慢地讀,細細地品,徜徉在語(yǔ)文大餐中,細嚼慢咽,意味悠長(cháng)!精彩的課堂需要細節來(lái)構建。關(guān)注細節,就是關(guān)注課堂的生成,也是關(guān)注學(xué)生的需求,更重要的是對學(xué)生的尊重和愛(ài)護。李鳳英老師以學(xué)定教,一步一步拉著(zhù)孩子們學(xué)會(huì )閱讀,不但讓孩子們知曉了寫(xiě)什么、怎么寫(xiě)的問(wèn)題,同時(shí)以實(shí)例讓學(xué)生真切地感受到閱讀作文就是“說(shuō)真話(huà) 吐真情”,整個(gè)學(xué)與教的過(guò)程都了無(wú)痕跡。我想這就是課堂預設和生成的絕妙處理,也是潛移默化的最好詮釋吧!她結合學(xué)生的生活體驗,帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)課文中“父與子”,學(xué)生學(xué)的快樂(lè ),學(xué)的真實(shí)。
另外,課堂上,老師非常注重讓學(xué)生通過(guò)不同形式的朗讀,在入情入境的語(yǔ)言環(huán)境中讀懂文本。他們將文本教材作為“在具體語(yǔ)境中訓練學(xué)生語(yǔ)感和語(yǔ)言”的工具性的重點(diǎn)訓練材料,在充滿(mǎn)人文情懷的語(yǔ)境中,實(shí)實(shí)在在地培養了學(xué)生的語(yǔ)感和朗讀能力。而這個(gè)過(guò)程,是學(xué)生主動(dòng)探究、學(xué)會(huì )朗讀、與文本實(shí)現對話(huà)的過(guò)程,更是扎扎實(shí)實(shí)的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的過(guò)程。教學(xué)《背影》時(shí),李老師就文中具體抒寫(xiě)“感動(dòng)”的段落,通過(guò)多種方式啟發(fā)學(xué)生理解、感悟、品讀,引導學(xué)生讀出了不同的感受、不同的場(chǎng)景。這樣的效果,就是實(shí)實(shí)在在地語(yǔ)言文字訓練的過(guò)程。從名師經(jīng)典課堂案例中,我深深感受到要想成就精彩的課堂,必須加強自身的學(xué)科素養和文化修養,要堅持學(xué)習,成就學(xué)生亦是造就自己,培養學(xué)生就是提高自我。
三、親身實(shí)踐,升華自我
在聆聽(tīng)講座的同時(shí),我們還觀(guān)摩了幾位老師的示范課,真正做到了理論與實(shí)踐相結合,體現了這次培訓的實(shí)效性。有幸的是自己在這個(gè)過(guò)程中還上了一節文言文閱讀課《河中石獸》,本課設計的特點(diǎn)是,在朗讀的基礎上,圍繞“譯——議——悟”的結構模式,從知識能力到情感體驗,從文本走向生活。具體有如下成功的嘗試:突出了重點(diǎn),在誦讀中體味、感悟。突破了難點(diǎn),巧用“換字法”,體會(huì )“多”和反問(wèn)句的情感,既避免了空洞的.分析,又體現了“過(guò)程和方法”。體現了特點(diǎn),抓住了學(xué)科與文體的特點(diǎn),上出了一定的“文學(xué)味”。 英國哲學(xué)家約翰·懷特在《教育哲學(xué)》中解釋“教”的時(shí)候說(shuō)——“‘教’……意思是努力帶來(lái)‘學(xué)’”。 這節課帶給我最大的啟發(fā)就是,教就是要努力帶給學(xué)生可學(xué)的,而不是在那里磨洋工。我就想明天我再講朱自清的《春》或者老舍的《濟南的冬天》或者是袁宏道的《滿(mǎn)井游記》,我再也不死板的按照模式進(jìn)行板塊教學(xué)了,再也不讓學(xué)生學(xué)習賞析寫(xiě)景句子的答題思路了,我要從關(guān)鍵的形容詞入手,看作者是如何對春天、冬天進(jìn)行描寫(xiě),從作者摹狀出來(lái)的“表現”進(jìn)一步認識其特征,最后聯(lián)系社會(huì )人生作歸納性抽象升華,得出其潛在的意涵,也就是文章的主旨。換一種思維方式,換一種教學(xué)方式,讓機械的重復變成一種享受,可能換來(lái)的是我們師生幸福的明天。
教學(xué)不僅是一門(mén)復雜的學(xué)問(wèn),又是一門(mén)藝術(shù),需要我們不斷探索,不斷提高。這次培訓,不論從教育教學(xué)的理論還是實(shí)踐上,還是心理上,都是一個(gè)鍛煉和進(jìn)步的有效良機。在整個(gè)培訓過(guò)程中,讓我感受到自己要鉆研的路還很難,要學(xué)習的路還很長(cháng)。這樣的學(xué)習,這樣的收獲,是我們一線(xiàn)語(yǔ)文老師的福音和觸發(fā)器。相信:行動(dòng)就有收獲,堅持就有改變!改變因“學(xué)”而起,成效由“我”創(chuàng )造!
培訓心得體會(huì ) 2
4月20日在學(xué)校領(lǐng)導的組織安排下,我們到市教科所參加了一次由趙飛老師主講的《新課程背景下小學(xué)作文有效教學(xué)研究》的培訓交流活動(dòng)。
一開(kāi)始趙飛老師機智風(fēng)趣的語(yǔ)言以及對當下教育現狀的分析引起老師們的共鳴。接下來(lái)趙飛老師結合自己的教學(xué)實(shí)踐聲情并茂、幽默調侃式地講述了自己在指導學(xué)生作文教學(xué)中的思考、實(shí)踐和創(chuàng )新的教學(xué)理念,更是讓老師們聽(tīng)得津津有味。
趙飛老師首先對小學(xué)作文有效教學(xué)的一些概念進(jìn)行了梳理。其中對有效教學(xué)的詮釋讓我們耳目一新:有效果、有效率、有效益對我們來(lái)說(shuō)是首次聽(tīng)說(shuō);作文教學(xué)的關(guān)鍵詞:“生活——素材、需求——動(dòng)機、思維——工具”的解讀結合全國名師和經(jīng)典案例生動(dòng)形象,深入淺出;接著(zhù)趙老師圍繞重點(diǎn)從激發(fā)學(xué)生的寫(xiě)作興趣、積累素材、拓展思維、指導修改幾個(gè)方面結合自身的教學(xué)實(shí)際進(jìn)行了指導。每一個(gè)要點(diǎn)都有生動(dòng)的'案例,每一個(gè)案例都讓我們回憶起了自己的課堂教學(xué),產(chǎn)生了思想的碰撞,深刻地認識到自己教學(xué)中的不足。兩個(gè)多小時(shí)的培訓中間沒(méi)有休息,老師們全神貫注,認真記錄,毫無(wú)倦意。
培訓結束,噓一口氣,雖然有點(diǎn)累,但感覺(jué)收獲不少。趙老師精彩的培訓還在腦子里縈繞,回想每一個(gè)細節,深深地發(fā)現:差距。趙老師的教學(xué)理念、教學(xué)方法和教學(xué)的有效性讓我們感到大大地落伍了。仔細分析,趙老師也不是純粹的理論研究專(zhuān)家,他也是一線(xiàn)的教育實(shí)踐者。和我們一樣干著(zhù)普通的教育教學(xué)工作,但我們之間緣何會(huì )有如此的差距?不善思考、不研究、無(wú)創(chuàng )新,應該是癥疾的根本;叵胛覀兊慕虒W(xué)工作,年復一年地重復著(zhù)老套路。盡管現在有了一些投影儀、幻燈片等先進(jìn)的教學(xué)手段,但從教學(xué)理念上來(lái)看卻大多還是穿新衣走老路。
雖然從趙老師的案例中我們不難發(fā)現他的學(xué)生在各方面的基礎要優(yōu)越我們的農村孩子,因此他的一些具體方法我們不能照搬,但只要我們在教學(xué)中做一個(gè)有心人,在實(shí)踐中思考、研究也一定能探索出一條適合農村孩子的作文教學(xué)的有效指導方法。蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò):如果你想讓教師的勞動(dòng)能夠給教師帶來(lái)樂(lè )趣,使天天上課不至于變成一種單調乏味的義務(wù),那你就應當引導每一位教師走上從事研究這條幸福的道路上來(lái)。所以要想從自己的教學(xué)工作中感到快樂(lè ),就要做一個(gè)會(huì )思考的研究型老師。
培訓心得體會(huì ) 3
首先,我非常感謝公司給我們全體員工的集體培訓,也很榮幸參加了這次培訓,這說(shuō)明公司對我們員工培訓的重視,反映了公司“重視人才,培養人才”的戰略方針;對于服務(wù)行業(yè)的我,也非常珍惜這次機會(huì )。
經(jīng)過(guò)這幾天的培訓,完全打破了我沒(méi)培訓之前認為這是個(gè)很枯燥乏味的過(guò)程的那種想法,讓原本對服務(wù)行業(yè)不感興趣的我,漸漸對服務(wù)充滿(mǎn)濃厚的興趣,服務(wù)作為一個(gè)大眾化消費群體,我個(gè)認為最主要的是,它是一個(gè)具有挑戰性、完善自我的的行業(yè),而且與生活緊密相連。
在這幾天的培訓中我還學(xué)到了,賣(mài)場(chǎng)的布局,商品的陳列,及在管理方面的根基,讓我更加的了解超市是需要細心強和責任心強的員工如果在。工作中我們失去了細心,那么在布局及陳列當中就不能很好的抓住顧客的'購買(mǎi)欲。及顧客的購物動(dòng)向,巨大磁石點(diǎn)也將達不到理想的效果,失去應有的價(jià)值;另外貨架的陳列要求我們了解:怎樣的陳列才能利用好貨架的每一層,從而創(chuàng )造出更大的價(jià)值及效益;然而色彩的對比也能很大程度點(diǎn)亮顧客的眼睛,吸引并留住顧客的腳步。
公司的這一次培訓,從培訓的效果就可以看出公司對培訓是非常著(zhù)重的,老板及培訓人員都做了很多準備,讓我們在培訓內充分感受到了公司對員工的負責的態(tài)度和良苦用心,讓我們融為一體,我們在未來(lái)的工作中端正心態(tài),更加努力!更加自信!
接下來(lái)的培訓,我想會(huì )更有趣、更專(zhuān)業(yè),所以我會(huì )更認真聽(tīng),理論與實(shí)踐更加強化我們的工作,因為我也很熱愛(ài)且珍惜這份工作! 學(xué)習能讓人進(jìn)步,工作能讓人自信,相信我們在不斷地學(xué)習和工作經(jīng)驗當中讓我們把超市變得更加美好。
培訓心得體會(huì ) 4
不覺(jué)來(lái)陜西信合已四年多了,最近省聯(lián)社渭南辦事處的領(lǐng)導同志對我們全市20xx-20xx年新招錄員工進(jìn)行了一次為期十天左右的培訓。雖然培訓時(shí)間不是很長(cháng),但是感觸頗多,對于我們這些剛從學(xué)校步入工作崗位上的學(xué)生來(lái)說(shuō),簡(jiǎn)直是一劑良藥。俗話(huà)說(shuō):“玉不琢,不成器!眲倧拇髮W(xué)校門(mén)走出來(lái)的我們過(guò)慣了在大學(xué)中自由散漫的生活,當我們走上各自的工作崗位上時(shí),這一切都是那么地行不通。
此次培訓主要內容為:國內外經(jīng)濟金融形勢及其發(fā)展預測、我國農村信用社改革與業(yè)務(wù)發(fā)展、會(huì )計及出納管理、金融寫(xiě)作知識、新聞寫(xiě)作知識、銀行信貸管理、信貸風(fēng)險防范、銀行從業(yè)操守及職業(yè)道德、銀行職務(wù)犯罪預防、銀行服務(wù)禮儀等。
培訓教師能夠抓住重點(diǎn),講得通俗易懂,輔導老師認真負責,熱情耐心,學(xué)員能夠認真聽(tīng)講,積極實(shí)踐,培訓工作取得了良好效果。通過(guò)十天左右有針對性的業(yè)務(wù)培訓,不僅提高了新員工的業(yè)務(wù)技能,促使他們快速適應工作崗位,同時(shí)又充分讓新員工認識了解信用社信息化建設這一核心競爭力的發(fā)展現狀及速度,激發(fā)新員工愛(ài)崗敬業(yè)的工作熱情。
好高騖遠是我們這代人的通病,總以為大學(xué)畢業(yè)應該找過(guò)好單位,干一份體面的工作?涩F實(shí)的殘酷很快讓我們的夢(mèng)想破滅了;仡^看看我所經(jīng)歷的路,才知道腳踏實(shí)干才是真。腳踏實(shí)地,樹(shù)立實(shí)干作風(fēng)。天下大事必作于細,古今事業(yè)必成于實(shí)。雖然每個(gè)人崗位可能平凡,分工各有不同,但只要埋頭苦干、兢兢業(yè)業(yè)就能干出一番事業(yè)。好高騖遠、作風(fēng)漂浮,結果終究是一事無(wú)成。
每項工作都要立足一個(gè)“早”字,落實(shí)一個(gè)“快”字,抓緊時(shí)機、加快節奏、提高效率。做任何事都要有效地進(jìn)行時(shí)間管理,時(shí)刻把握工作進(jìn)度,做到爭分奪秒,趕前不趕后,養成雷厲風(fēng)行、干凈利落的.良好習慣。開(kāi)拓創(chuàng )新,改進(jìn)工作方法。只有改革,才有活力;只有創(chuàng )新,才有發(fā)展。面對競爭日益激烈、變化日趨迅猛的今天,創(chuàng )新和應變能力已成為推進(jìn)發(fā)展的核心要素。因此我們更應該隨著(zhù)時(shí)代的前沿前進(jìn),與時(shí)俱進(jìn)。
因此,真正靜下心來(lái),從小事做起,從點(diǎn)滴做起。一件一件抓落實(shí),一項一項抓成效,干一件成一件,積小勝為大勝,養成腳踏實(shí)地、埋頭苦干的良好習慣。
這次培訓讓我從中有很多體會(huì ),農村信用社的工作不僅要一絲不茍地對待,更要突出重點(diǎn),扭住關(guān)鍵。從大處著(zhù)眼,從細處著(zhù)力。做好這些更要盡心盡力、盡職盡責,恪盡職守、嚴格要求,主動(dòng)適應工作的需要。
在今后的工作中,我同樣將一如既往地加強學(xué)習,不斷加強自身修養,嚴于律己,寬以待人,克己奉公,恪盡職守,與同志們一道為信合事業(yè)的興旺發(fā)達做出自己應有的貢獻!
培訓心得體會(huì ) 5
20xx年8月28日,公司組織的第二批次新進(jìn)員工集體培訓。各地新員工相擁相聚西雙版納錦都培訓中心。此次對員工培訓的重視,反映了公司“重視人才、培養人才”的戰略方針。參加培訓的人員都很珍惜這次機會(huì ),早早地就為會(huì )議做準備。利用這次機會(huì ),新進(jìn)員工相互之間有了一個(gè)了解,并就一些問(wèn)題進(jìn)行了交流、討論;更讓我們充分了解了公司的發(fā)展史、公司未來(lái)的發(fā)展前景,以及公司對我們的期望。使我們對公司的未來(lái)充滿(mǎn)信心,并且自己也有了努力的方向、奮斗的目標。
以前的公司也有類(lèi)似的培訓,但這次的培訓與以往有很大的不同,卻讓我受益匪淺。在這18天的培訓后,現對其培訓內容進(jìn)行簡(jiǎn)要歸納并略談一些個(gè)人粗淺的心得體會(huì ):
第一,“怒放的生命”、“飛得更高”一下子使我的情緒高漲起來(lái)。的確年青的我們正是需要怒放生命的時(shí)候,更是需要一個(gè)平臺使自己飛得更高。在介紹公司的發(fā)展策略時(shí)提出,就說(shuō)到一個(gè)價(jià)值觀(guān)的問(wèn)題,我們不要以打工者的心態(tài)來(lái)對待自己的工作。公司現在也處于轉型期,需要我們以創(chuàng )業(yè)的激情去對待工作,和公司成長(cháng)的`同時(shí),也就成就了自己的一番事業(yè)。但一件事、一個(gè)人都不是隨隨便便就能成功,一定是付出了多倍的努力,成功都是要從一點(diǎn)一滴做起。
第二,公司以后的發(fā)展方向是要進(jìn)行整合營(yíng)銷(xiāo)。而進(jìn)行整合營(yíng)銷(xiāo)是需要公司有相當大的實(shí)力,所以公司的每一位員工都應該迅速的跟上公司發(fā)展的腳步,不斷的提高自身的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。因此,公司在擴大的同時(shí),就需要正規有效的管理方式,就談到了“職業(yè)化”。職來(lái)化就是一種工作狀態(tài)的標準化、規范化、制度化,即在合適的時(shí)間、合適的地點(diǎn),用合適的方式,說(shuō)合適的話(huà),做合適的事。使員工在知識、技能、觀(guān)念、思維、態(tài)度、心理上符合職業(yè)規范和標準。事實(shí)證明,個(gè)人也罷,公司也罷,要想成功而不去策劃,僅憑一腔的自信與滿(mǎn)懷的熱情是遠遠不夠的。今后,我會(huì )不斷加強理論的學(xué)習,通過(guò)大量實(shí)踐去提高自己的專(zhuān)業(yè)水平。
第三,在整個(gè)培訓中,我們都是互動(dòng)式的,在聽(tīng)完一段培訓后,有一個(gè)時(shí)間可以發(fā)表自己的感想,雖然我也發(fā)表了,但感覺(jué)自己發(fā)言不太積極,可能是因為做設計的關(guān)系,這樣開(kāi)會(huì )發(fā)言的機會(huì )不多,也有些緊張。劉老師說(shuō),其實(shí)這也鍛煉自己表達能力的一個(gè)機會(huì )。每個(gè)人都需要和別人溝通,有一個(gè)好的表達能力,在今天后的工作中就能事半功倍。
最后,通過(guò)這次培訓,讓我對公司有了大體的了解,很榮幸能夠融入到這個(gè)充滿(mǎn)生機、充滿(mǎn)挑戰的大家庭中,也特別感謝公司領(lǐng)導讓我懂得了一些新的知識,并相信我們的團隊的宏偉目標必將有我的成功相伴!
培訓心得體會(huì ) 6
今年1月,帶著(zhù)無(wú)限眷戀,我畢業(yè)離開(kāi)了母校,而今再次走進(jìn)校園,看見(jiàn)那一排排無(wú)比熟悉的教室,心中的激動(dòng)難以按捺,只是唯一不同的是角色的轉變,從乖順的學(xué)生轉變?yōu)檎驹谥v臺之上傳授知識的教師,我的內心是無(wú)比激動(dòng)和驕傲的。為了使我們這些新教師們能盡快適應教學(xué)工作,學(xué)校特地為我們安排了持續五周的校內培訓。給我們講課的都是在教學(xué)一線(xiàn)上經(jīng)驗豐富的教授們,他們用科學(xué)的觀(guān)點(diǎn)、獨特的視角、精辟的語(yǔ)言、嫻熟的教法給我們這些剛剛踏入高校的同學(xué)們上了一堂堂精彩的難得的好課。這次學(xué)習時(shí)間雖短但內容很充實(shí)這對于我們這些新教師來(lái)說(shuō)將終身受益。這次培訓內容豐富,包括學(xué)校校史和辦學(xué)定位介紹、教育教學(xué)專(zhuān)題、教學(xué)能力提升專(zhuān)題、科研系列專(zhuān)題、人事政策及薪酬福利專(zhuān)題、青年教師培養專(zhuān)題等等諸多方面的系統介紹和學(xué)習。不僅使我們這些新教師對二工大的發(fā)展歷史和人事、薪酬、財務(wù)等一些規章制度有了了解,而且學(xué)習到了如何結合個(gè)人特色,兼顧教學(xué)與科研。
這次校內培訓與市教委組織的新教師崗前培訓交替進(jìn)行,也起到了有效的互補作用,現將這次校內培訓的心得體會(huì )總結如下:
首先,本次的培訓最重要的是讓我對教師這個(gè)職業(yè)有了全面的認識。教師是文化的傳遞者!皫熣,所以傳道、授業(yè)、解惑也”,這是從知識傳遞的角度來(lái)反映教師的重要性。教書(shū)育人是教師的職業(yè)特點(diǎn)。就我從事的教學(xué)崗位而言,最主要的工作任務(wù)是教授學(xué)生電子信息和光電工程的基礎知識,為他們以后能成為一名合格的電子信息和光電信息領(lǐng)域的科研技術(shù)人員打好基礎。這也就是傳道、授業(yè)。
教師是榜樣。學(xué)高為師,身正為范正是這個(gè)意思,這里主要涉及做人的問(wèn)題,學(xué)生都有向師性,實(shí)際上是做人的一種認同感。同時(shí)學(xué)生受教育的過(guò)程是人格完善的過(guò)程,教師的人格力量是無(wú)形的、不可估量的,教師要真正成為學(xué)生的引路人。
教師是學(xué)生的心理輔導者。教師必須要懂教育學(xué)、心理學(xué)、健康心理學(xué)等,應了解不同學(xué)生的心理特點(diǎn)、心理困惑和心理壓力等,以給予及時(shí)的幫助和排解,培養學(xué)生健康的心理品質(zhì)。這也就是解惑。
作為一名專(zhuān)職教師,要積極與學(xué)生溝通,了解學(xué)生、關(guān)心學(xué)生、引導學(xué)生,
站在學(xué)生一生發(fā)展的角度對學(xué)生負責。這個(gè)一名成功的教師應該具備的。捫心自問(wèn),我相信自己能做到愛(ài)學(xué)生、負責任、認真對待工作這幾點(diǎn),于是,懸著(zhù)的`心中有了一絲坦然,相信通過(guò)努力,自己能成為一名好老師。時(shí)長(cháng)五天的培訓,課程多、時(shí)間緊,研討和交流的機會(huì )很少,但是通過(guò)培訓,我拓寬了知識面,提高了認識。也認識到教師在教學(xué)環(huán)節要格外注重細節,要在選材、備課、板書(shū)等各方面做到精益求精,綜合運用多種教學(xué)法貫穿新的教學(xué)理念,讓學(xué)生從理論上和實(shí)踐上掌握更多的知識。
其次,這次培訓讓我明白今后的教學(xué)除了在傳授知識的同時(shí),也應該講究方法和策略。
在培訓中,幾位老師根據他們自己的實(shí)際經(jīng)驗給我們介紹了一些當好高校教師的要點(diǎn)和方法,給我留下了深刻的印象。在談到教師的發(fā)展問(wèn)題上,都強調了適時(shí)調整和更新自身知識結構、終身學(xué)習的做法;在談到面對困難如何克服的問(wèn)題上,各位老師們還提出了如何加強教師之間團結合作的方法;在教學(xué)教法經(jīng)驗方面,培訓老師給我們上了一堂繪聲繪色的課,通過(guò)這次課,我們認識到教師在上課過(guò)程中要多加思考,適時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法和策略,以藝術(shù)的眼光去對待教學(xué),爭取精益求精。并且高校教師應該與時(shí)俱進(jìn),自身就應該走在學(xué)術(shù)的前沿,將最前沿的知識帶到課堂,傳授給自己的學(xué)生,讓他們在畢業(yè)后能很快的適應社會(huì )的發(fā)展。同時(shí),要想成為一名優(yōu)秀的教師,必須具備最基本的"六認真"要求,即認真備課,認真上課,認真布置批改作業(yè),認真輔導,認真組織考試和認真組織課外活動(dòng)。備課是一項重要的組成部分,備課中要準備三方面,即備教材,備學(xué)生,備教法,要關(guān)注學(xué)生如何學(xué),學(xué)到了多少東西。不僅要求老師課時(shí)備課,還要善于在長(cháng)期的教育教學(xué)中進(jìn)行總結和積累,只有這樣才能提高自己的業(yè)務(wù)水平。在教學(xué)上,應該懂得將教學(xué)藝術(shù)化,學(xué)會(huì )抓住學(xué)生的心理,引起他們對知識的好奇心,引導學(xué)生學(xué)會(huì )自主學(xué)習,改變傳統的滿(mǎn)堂灌的教學(xué)方法。教師應當從知識的傳輸者變?yōu)橹R的引導者,這就更加要求教師要懂得授課的藝術(shù)性。特別是在新課程改革的背景下,一定要認真地貫穿新的教學(xué)理念,以學(xué)生發(fā)展為本,以新的教學(xué)姿態(tài)迎接新的挑戰。如何使自己能夠有質(zhì)量有效率有能力地教好這門(mén)課,使學(xué)生能夠持續地從心靈深處接受我的教學(xué),這就需要我努力地備課,努力地鍛煉,努力地學(xué)習。
最后,本次的培訓讓我對未來(lái)的工作充滿(mǎn)信心。本次培訓中,培訓指導老師從頭到尾始終貫穿一個(gè)中心,那就是充滿(mǎn)對新教師的鼓勵。鼓勵我們要趕快適應學(xué)校的教學(xué)環(huán)境、生活環(huán)境和人際關(guān)系環(huán)境。鼓勵我們要更加理性地認識社會(huì ),認識自己的角色,改變以往學(xué)生時(shí)期那種趨向感性或者說(shuō)是浪漫的生活態(tài)度。鼓勵我們要做一名能夠不斷適應新知識新問(wèn)題新環(huán)境的老師。鼓勵我們要堅持創(chuàng )新,在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明和才智,爭做教學(xué)發(fā)展的弄潮兒。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“只有滿(mǎn)懷自信的人,才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中,并實(shí)現自己的意志!币苍S,對于我們新教師來(lái)說(shuō),只要有克服困難的信心,就能取得好的開(kāi)端,而好的開(kāi)端,便是成功的一半。還記得培訓的最后一個(gè)下午是新老教師座談會(huì ),宋書(shū)記、徐校長(cháng)以及各職能部門(mén)的領(lǐng)導出席了會(huì )議。在各位新教師進(jìn)行了簡(jiǎn)短的自我介紹后,在校領(lǐng)導的鼓勵下,都踴躍地提出了入校以來(lái)的感受及相關(guān)建議,包括拓展圖書(shū)館電子數據庫資源、校內辦公流程網(wǎng)上辦理等,校領(lǐng)導和各位領(lǐng)導耐心地回答了我們的問(wèn)題,并針對某些重點(diǎn)問(wèn)題實(shí)事求是地指出了解決的難度,這讓我們感到了領(lǐng)導們的腳踏實(shí)地和平易近人,對于二工大的未來(lái)更是充滿(mǎn)了信心。
總之,本次校內培訓使我對自己的職業(yè)有了全新的認識,對今后的教學(xué)工作多了許多教學(xué)方法和策略。最重要的是本次培訓讓我對未來(lái)的工作增添了許多信心。我會(huì )牢記自身使命,做好一名教師。通過(guò)言教、身教、境教,全方位、全過(guò)程、全身心地完成好教學(xué)工作,承擔起人才培養的重擔。這段經(jīng)歷對于我們這些新教師來(lái)說(shuō)將是終身受益的。真心感謝學(xué)校,感謝人事處給我提供了這樣寶貴的培訓機會(huì )!
培訓心得體會(huì ) 7
短短半月的培訓已結束,回想自己半月的培訓,我深受其影響,我所學(xué)到的東西是以前的幾倍,我也有了許多意想不到的收獲,對培訓也有了我的一些感想。
一、我的收獲
進(jìn)入企業(yè)有幾年了,也參加過(guò)多次培訓,但是這次培訓讓我印象最深刻。這次培訓之前的我,在工作上已經(jīng)有些力不從心了,真的.就遇到了很大的瓶頸,很難再有提高能力的地方,一度都要放棄了。剛好企業(yè)舉行了這次培訓,在本次的培訓上,我又重新學(xué)到了不少的好東西,更讓我打開(kāi)眼界,也了解了當前這一行工作的艱難。培訓里我得到的收獲是關(guān)于工作上的交流能力。我在工作上交流不是很好,只要面對領(lǐng)導,我就很容易產(chǎn)生緊張等心理,這導致我無(wú)法與對方進(jìn)行好的溝通,很多的工作就是由于我交流不到位,所以最后是沒(méi)有做好的。這個(gè)方面我一直都知道自己是不行的,但是又苦與無(wú)法有辦法去改正。那么這次培訓,老師就教給了我這方面的知識,他說(shuō)讓我去多對著(zhù)鏡子練習,對著(zhù)自己說(shuō)話(huà),學(xué)習各種表情,盡可能去表達自己的觀(guān)點(diǎn),把重點(diǎn)說(shuō)出來(lái)。雖然交流還是有些不太好,但是經(jīng)過(guò)培訓,我覺(jué)得有些進(jìn)步,讓我能夠先走出一步,就已經(jīng)很好了。培訓還教了我一些工作技能,也能在我工作時(shí)起到幫助作用。
二、我的感想
參加培訓,讓我感受到很大的樂(lè )趣,平常大家都工作忙,沒(méi)有時(shí)間去認識彼此。雖然已經(jīng)進(jìn)入企業(yè)很久了,可是我還是沒(méi)有認全企業(yè)的人,那么這次培訓,我們在學(xué)習的過(guò)程中會(huì )去介紹自己,相處的時(shí)間也有半月,那自然也就互相認識了。再有一起參加培訓,還有助于大家團結起來(lái),在學(xué)習中可以互相討論,所以氛圍也還不錯?傮w上,我覺(jué)得這次參加的培訓,是我最喜歡的一次,學(xué)到的東西多,與大家的關(guān)系也變得親密些了。本次培訓,也讓我明白步入工作學(xué)習也是不能斷的,畢竟一斷,對后面的發(fā)展也不好,很容易讓自己陷入絕境,沒(méi)有辦法前進(jìn)。希望這種培訓能多些,可以讓我們大家之間的團聚力更加強,也能幫助我們學(xué)習一些新知識,在工作上去幫助我們。很高興能夠參加企業(yè)培訓,讓我對自己的能力開(kāi)始變得自信,對未來(lái)的路也更加的清晰。
培訓心得體會(huì ) 8
為期一個(gè)星期的培訓在今天結束了。在廣州市華景小學(xué)跟崗的這一周,無(wú)論在生活上、工作上、學(xué)習上都得到了華景小學(xué)領(lǐng)導和老師的周密照顧,每一天都過(guò)得很愉快、充實(shí),受益匪淺。這次的培訓,通過(guò)看升旗儀式等活動(dòng),開(kāi)闊了眼界,重新對大隊輔導員工作的有了新的認識,找到日后工作的方向。通過(guò)這次的跟崗學(xué)習,我有好下的心得體會(huì ):
一、把有意義的事情做得有趣
在華景小學(xué)跟崗學(xué)習時(shí),有幸聆聽(tīng)了李季教授的“把有意義的事情做有趣”的專(zhuān)題講座。在講座中李教授提出:“重復舊的做法,完全得到舊的結果!边@句話(huà)讓我有所反思,因為平時(shí)大隊輔導員的工作比較繁瑣,有時(shí)候為了簡(jiǎn)單、快捷地完成任務(wù),往往會(huì )重復舊的做法,所以我們的工作往往是沒(méi)有進(jìn)步的。李教授通用有趣的事例,生動(dòng)的語(yǔ)言給我們講述了如何把有意義的事情做得有趣。
從講座中,我知道了,如果要改變一個(gè)學(xué)生,先要改變他們的自我期待。例如:青蛙和白馬都叫“白馬王子”,學(xué)生是青蛙還是白馬就取決于老師怎樣看待學(xué)生。老師要用發(fā)展的目光看學(xué)生,尊重每個(gè)學(xué)生。一個(gè)人的改變,首先要改變的就是他的價(jià)值觀(guān),面對繁瑣的工作,老師應該盡量充實(shí)自己,提高自己,正確地面對工作,才能把一件事情做好。要改變一個(gè)班級,就應該要改變班級的文化。
在班級文化建設中我們不能停留在表面的裝飾,老師要多根據學(xué)生的實(shí)際情況,把班級文化潛移默化地影響著(zhù)學(xué)生。李教授在講座中還教會(huì )我們怎樣運用敘事故事感化孩子。通過(guò)本次的講座,讓我學(xué)會(huì )了以后要開(kāi)展活動(dòng),我們可以認真思考,尋求多種方式和途徑把有意義的事情做得更加有趣,在活動(dòng)中育人。
二、同樣的舞臺,別樣的精彩
在大隊輔導員工作研討前,我們欣賞了華景小學(xué)六年級學(xué)生的一個(gè)歌唱節目,歌曲的內容大概是說(shuō)要多幫助社會(huì )上有困難的人們,讓他們得到溫暖。在這些演員中,有一位特別令人注目的學(xué)生,因為他是雙目失明的`。但是何宇軒的家長(cháng)沒(méi)有因為他看不見(jiàn)東西而放棄他,反而為他爭取了一個(gè)公辦學(xué)校的學(xué)位。
家長(cháng)發(fā)現何宇軒從小對聲音比較敏感,從小就讓他學(xué)習鋼琴,在學(xué)習過(guò)程中發(fā)現他對鋼琴有很大的天賦,家長(cháng)就請了很多著(zhù)名的鋼琴家指導他。因為何宇軒的努力練習,家長(cháng)的執著(zhù)付出。所以何宇軒小小年紀在鋼琴方面取得了很多成績(jì),為成眾人心目中的鋼琴王子。
最后,由于他的特殊經(jīng)歷,有很多報紙上都有報道他的事跡,曾經(jīng)參加過(guò)殘奧運動(dòng)會(huì )開(kāi)幕式的“國旗男孩子”。取得了全國優(yōu)秀少先隊員的稱(chēng)號。華景小學(xué)就抓住這個(gè)機遇,開(kāi)展各種活動(dòng),教育了學(xué)生們要熱愛(ài)生活,積極向上,關(guān)愛(ài)身邊的人。大隊輔導員通過(guò)一系列的活動(dòng),讓我們體會(huì )到真正的活動(dòng)育人。
培訓心得體會(huì ) 9
一周的培訓結束了;氐椒块g,借著(zhù)柔和的燈光,整理著(zhù)一疊疊凝聚著(zhù)前輩和老師汗水和心血的學(xué)習培訓資料,心里倍感溫暖和感動(dòng)。說(shuō)實(shí)話(huà),我很感謝有這樣一個(gè)去下屬公司交流培訓的機會(huì )。去之前,我還認為自己去下屬公司交流培訓,估計很難真正學(xué)到東西,一來(lái)時(shí)間短,二來(lái)對下屬公司基本上沒(méi)什么了解的情況下要能很快熟悉業(yè)務(wù)也是很難的。但是,這次交流培訓證明了我的想法是幼稚的。俗話(huà)說(shuō),紙上得來(lái)終覺(jué)淺,須知此事要躬行。經(jīng)過(guò)實(shí)實(shí)在在的學(xué)習和培訓,自己勤動(dòng)手、勤動(dòng)腦,是可以提高自己各方面的素質(zhì)和能力的。
在人事部跟班學(xué)習的日子里
原來(lái)我是在綜合辦公室學(xué)習工作的。綜合辦公室的工作特點(diǎn)是雜,綜合協(xié)調的工作比較多。剛來(lái)人事部時(shí),我的工作習慣一時(shí)半會(huì )還真改變不過(guò)來(lái)。人事部的徐雯幫了我很大的忙,她善于從小事讓我熟悉人事工作,比如,讓我管外勤單、加班單。這樣我通過(guò)他們填寫(xiě)的信息,可以簡(jiǎn)單明了地了解他們的部門(mén)、姓名,熟悉他們的工作內容,進(jìn)而在短時(shí)間內掌握人事部基本的業(yè)務(wù)工作。
通過(guò)學(xué)習和了解,我總結出人事部主要業(yè)務(wù)工作有十個(gè):完成門(mén)店銷(xiāo)售目標,做好相關(guān)日常工作;熟悉并維護好所負責產(chǎn)品的價(jià)格、熟練掌握所負責產(chǎn)品的賣(mài)點(diǎn);服從公司統一安排,遵守公司及所在網(wǎng)點(diǎn)的各項規章制度;建立并維護所有網(wǎng)點(diǎn)的客情關(guān)系,維護公司和品牌廠(chǎng)商形象;庫存盤(pán)點(diǎn)、排面維護、不良品換貨、商品產(chǎn)地、有效期查核;充分告知消費者促銷(xiāo)信息,促銷(xiāo)品的陳列、維護、補充;清晰填寫(xiě)、準確及時(shí)提交各項報表;做好網(wǎng)點(diǎn)庫存管理,每日上報銷(xiāo)量;收集并反饋所在網(wǎng)點(diǎn)競品信息;問(wèn)題的記錄及回復、訂購商品和團購商品貨源確認、緊急重要事項的即時(shí)回復;認真、積極執行上級主管下達的各項臨時(shí)任務(wù)。
通過(guò)思考和觀(guān)察,我發(fā)現人事部實(shí)際上和其他部門(mén)的公司是一個(gè)縝密的“網(wǎng)”,互相之間都是聯(lián)系著(zhù)的,和銷(xiāo)售、市場(chǎng)、采購、后勤、行政等等部門(mén)的業(yè)務(wù)工作都是一環(huán)扣一環(huán)的,而最后都要一頭服務(wù)好客戶(hù),一頭執行好公司政策。在這個(gè)學(xué)習和思考的過(guò)程中,我還結交了一大批公司新老職工和公司的許多重要客戶(hù)及主要市場(chǎng)。這不知不覺(jué)中鍛煉了我的社交能力、思考能力、搜集信息能力以及宏觀(guān)把握能力。應該說(shuō),在人事部的學(xué)習對我的歷練作用是很大的,收獲了許多東西,提高了自己各方面的能力。
一堂別開(kāi)生面的培訓課
4月27日集團公司讓第二批輪崗交流學(xué)習人員學(xué)習“店長(cháng)工程”系列培訓——企業(yè)管理店長(cháng)、門(mén)店標準化管理講座。我很幸運,能親歷現場(chǎng),聆聽(tīng)王振華講師的教誨,一睹王老師的風(fēng)采。
俗話(huà)說(shuō),聽(tīng)君一席話(huà),勝讀十年書(shū)。王老師的“一席話(huà)”的確讓我有這樣的感想。他在課堂上講到了作為管理者要具備的主要素質(zhì)和能力。素質(zhì)上,他認為管理者要具備思想道德、科學(xué)文化、生理心里三方面的素質(zhì);能力上,他則認為管理者要提升理論思想修養、全局意識、前瞻性、戰略思維以及相當的管理能力,他還特別強調要重視學(xué)習和創(chuàng )新能力。通過(guò)這些知識的學(xué)習,“什么樣的管理者才是一個(gè)合格的管理者”這個(gè)心中的'疙瘩終于解開(kāi)了。而后面王老師對“重點(diǎn)關(guān)注的幾個(gè)問(wèn)題”部分的講述,則讓我明白了“如何做一個(gè)優(yōu)秀的管理者”。
正如王老師說(shuō)的,一個(gè)優(yōu)秀的管理者總是善于把組織、企業(yè)目標同群眾利益結合起來(lái),總是善于提問(wèn)題、不斷對自己的工作提出問(wèn)題,一個(gè)優(yōu)秀的管理者就應該要有志氣、有責任感、有一定的警戒,就應該要有正氣、要講誠信辦事,就應該在工作和事業(yè)上有靈氣、抓重點(diǎn)、提高自身素質(zhì),就應該在個(gè)人得失上有大氣。這些知識盡管目前與我的工作沒(méi)有直接聯(lián)系,但是通過(guò)學(xué)習,讓我在思想上先有了“管理者的角色”,讓我的思維更寬廣了,對我當下統籌工作、解決問(wèn)題是大有裨益的,對我長(cháng)遠的發(fā)展也是受益匪淺的。
培訓心得體會(huì ) 10
轉眼間,為期一個(gè)月培訓已經(jīng)過(guò)半,緊張的“期中考試”告一段落,通過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習和檢驗了解了自己的不足。短短的時(shí)間里,讓我感觸很深。
對于我來(lái)說(shuō),這是一次形式多樣、內容豐富、全面系統的理論知識學(xué)習。這段時(shí)間的學(xué)習,使我受益匪淺、感受頗深。這次學(xué)習,不但在理論上使自己得到了進(jìn)一步的充實(shí)、開(kāi)闊了視野,而且對我以后的工作實(shí)踐有很強的指導作用,它是我前進(jìn)方向的指南針!奥仿湫捱h兮,吾將上下而求索”。
那么在后半個(gè)月里我將從這幾個(gè)方面做起:
一、珍惜機遇,認真學(xué)習。
首先感謝學(xué)校給我提供了這次培訓的機會(huì )。而我也非常珍惜這次培訓機會(huì ),固然為期半個(gè)月的培訓學(xué)習是緊張的、辛勞的,但同時(shí)也是幸福的、快樂(lè )的!
二、加強溝通,團結一致。
在今后的學(xué)習中,我要運用所學(xué)的知識指引、促進(jìn)工作,用實(shí)踐深化、鞏固學(xué)習成果;還要不斷汲取專(zhuān)業(yè)知識,深進(jìn)鉆研,用豐富的知識武裝頭腦,才能站得更高,走得更遠,與同志們一道為信合事業(yè)的興旺發(fā)達做出自己應有的貢獻!
三、腳踏實(shí)地,志在擎云
。十五天的培訓學(xué)習讓我的知識體系得到了極大的豐富與充實(shí),同時(shí)也意識到自身知識的貧乏,明確了自己努力的方向。運用所學(xué)的知識指引、促進(jìn)工作,用實(shí)踐深化、鞏固學(xué)習成果。
總之,在下半個(gè)月的學(xué)習中,對操作技能的學(xué)習要不斷加強對于我來(lái)說(shuō),這段時(shí)間的'學(xué)習,使我受益匪淺、感受頗深。這次學(xué)習,不但在理論上使自己得到了進(jìn)一步的充實(shí)、開(kāi)闊了視野,這次培訓讓我的到了許多收獲、許多體會(huì ),學(xué)習技能不僅要一絲不茍地對待,更要突出重點(diǎn),扭住關(guān)鍵。從大處著(zhù)眼,從細處著(zhù)力。做好這些更要盡心盡力、盡職盡責,恪盡職守、嚴格要求,主動(dòng)適應學(xué)習及以后生活、各種的需要。同學(xué)們雖然來(lái)自不同的班級,但是短短的半個(gè)月時(shí)間大家培養了深厚的感情,這段經(jīng)歷終將在我們的心里留下最珍貴的回憶。時(shí)間雖然短暫,我們學(xué)到的也畢竟有限,但它至少在我們心里種下了一顆種子,只要時(shí)機成熟,這顆種子就一定會(huì )開(kāi)花、結果。
培訓心得體會(huì ) 11
近期在公司辦公室的組織下,我金馬公司中層管理人員集體聽(tīng)了賈長(cháng)松老師的《東方名家》教學(xué)關(guān)盤(pán)講課,感覺(jué)受益匪淺。其中對我印象最深的是《企業(yè)績(jì)效管理中的薪酬管理》,薪是物資,酬是精神。凡是與錢(qián)有關(guān)的都是薪,凡是與精神有關(guān)的都是酬。要么給物質(zhì),要么給精神。一定要相信精神比物質(zhì)更加重要。
績(jì)效的績(jì)是成績(jì)、業(yè)績(jì)、結果的意思,效是指行為。薪酬包括物質(zhì)和精神。物質(zhì)包括獎金和工資,其中獎金和目標掛鉤,工資和職能掛鉤。精神包括榮譽(yù)和晉升,榮譽(yù)和紀律掛鉤,晉升和品行掛鉤。這是薪酬和績(jì)效的關(guān)系,畫(huà)圖表示更清楚。
薪酬管理學(xué)中的毛利潤=銷(xiāo)售額-約定成本;分紅=毛利潤-約定成本,這兩點(diǎn)對我觸動(dòng)最大,一下子解決了困擾我很長(cháng)時(shí)間的問(wèn)題。
菲爾德薪酬法對企業(yè)管理也很有用,這也把我這兩年來(lái)都沒(méi)有搞出來(lái)的薪酬體系一下子指明了方向。這個(gè)薪酬法最核心的東西是鼓勵員工挑戰工作極限!這個(gè)方法拿過(guò)來(lái)就能用,我沒(méi)有白學(xué)。這次培訓投資回報率還是很高的。真的是知識改變命運,學(xué)習成就未來(lái)。我對管理好同心商貿又多了很多自信。
“與其去改造一個(gè)不適合的人,還不如重新去選對一個(gè)有天賦的人!”
“什么叫成功?就是做自己最喜歡的事情,并且做到極致!――C8啟示錄”
“所有的銷(xiāo)售管理不是管人,而是管理自己!
“任何行業(yè),一定是雙寡頭競爭。要在最終活下來(lái),一定要做到前2名!”
“決定我們未來(lái)的,不是現有的能力,而是我們的目標!”
“目標是個(gè)相對數,作用是區分。目標=方向+標尺!辟Z老師:
“別人的毛病是我們存在的'理由!”
“道歉是一個(gè)人不承擔后果的最佳途徑!”
“有尺度的夢(mèng)想是目標,沒(méi)有尺度的夢(mèng)想是幻想!”
“一家企業(yè)能夠活下去最重要的是’有錢(qián)’,這是一個(gè)生存指標!
“當一家企業(yè)的產(chǎn)品定位到人的身上時(shí),就失去了主動(dòng)權!”
“家庭通達最高境界的途徑是:友情到愛(ài)情,愛(ài)情到親情,親情到無(wú)情!
另外使我體會(huì )到管理學(xué)中的九大關(guān)系:
一、過(guò)程與結果
對于成功人士的首要評價(jià)標準:那就是能不能為公司創(chuàng )造價(jià)值,強調結果導向,我們欣賞你所做的一切努力與付出,但市場(chǎng)是檢驗你付出結果的惟一標準,業(yè)績(jì)至上,我們評價(jià)員工的標準不是工作量,是態(tài)度?蛻(hù)不在于大小,而是在于對我們公司的貢獻的價(jià)值,有價(jià)值的客戶(hù)才是我們真正的服務(wù)對象
二、服務(wù)與營(yíng)銷(xiāo)
營(yíng)銷(xiāo)在先,服務(wù)在后,服務(wù)是為營(yíng)銷(xiāo)服務(wù)的
評價(jià)服務(wù)的標準,是客戶(hù)是否為你的服務(wù)買(mǎi)單
沒(méi)有營(yíng)銷(xiāo)量,難有服務(wù)價(jià)值,交錢(qián)的客戶(hù)是認同公司的客戶(hù),服務(wù)認同公司的客戶(hù),才是惟一的價(jià)值。
三、專(zhuān)業(yè)與狼性
銷(xiāo)售人員的專(zhuān)業(yè)性,在于是成交大戶(hù)
從武勇到優(yōu)雅過(guò)程是從旺盛到死亡的過(guò)程
專(zhuān)業(yè)并不等于沒(méi)有狼性,專(zhuān)業(yè)是一種時(shí)間的修煉,但首先要有狼性
狼性營(yíng)銷(xiāo)是咨詢(xún)培訓業(yè)團隊的成功營(yíng)銷(xiāo)第一條件
責任,榮譽(yù),目標都變得無(wú)所謂時(shí),將失去一切狼性
四、奇招與基本功
不要認為自己有奇招,就能成為專(zhuān)家,專(zhuān)家是一個(gè)漫長(cháng)修煉的過(guò)程
員工學(xué)習的方向是銷(xiāo)售技能,到管理技能
我們需要做到的是:建立信任,塑造價(jià)值,告知價(jià)格,立即成交
你對你的產(chǎn)品相信有多深入,你的客戶(hù)才會(huì )相信有多深
五、成交與感情
成交是為了建立真正而長(cháng)久的感情,沒(méi)有成交即談不上感情
在業(yè)務(wù)基礎上建立的友誼,勝過(guò)在友誼上建立的業(yè)務(wù)-洛克菲勒
在成交時(shí),如果你礙于面子或感情,不敢面對客戶(hù)促成成交,則說(shuō)明你內心中并認同這個(gè)產(chǎn)品對客戶(hù)有真正的幫助
一方面你內心在恐懼客戶(hù)的拒絕;但你不知另外一方面,客戶(hù)多需要你給他堅定的信心,告訴他這個(gè)產(chǎn)品值了。
成交前是魔鬼,成交后是天使
六、努力與天賦
玉不琢,不成器
有天賦也需要努力,努力可以使一個(gè)人從平凡到優(yōu)秀,天賦可以使一個(gè)人從優(yōu)秀到卓越,不努力會(huì )使一個(gè)人的天賦磨滅,沒(méi)有任何價(jià)值
七、成長(cháng)
對管理者,永遠先做應該的事情,再做喜歡做的事情
對于一個(gè)人的興趣,也需要管理
八、抗拒與需求
抗拒就是需求,嫌貨者才能買(mǎi)貨
不要被客戶(hù)的抗拒影響,我們要做的事情是以客戶(hù)的拒絕為支撐點(diǎn),從正面對客戶(hù)施加影響,不是客戶(hù)影響你,就是你去影響客戶(hù)
九、比較與信念
成功人士先相信后看到
注意力等于事實(shí)。
以上是本人在觀(guān)看賈老師《東方名家》講座當中最大的收獲以及感想,把這些體會(huì )寫(xiě)下來(lái),希望能與各位同事一起分享,一起進(jìn)步。
培訓心得體會(huì ) 12
通過(guò)為期兩天的培訓,我系統地了解了航天科技集團公司的發(fā)展、組成、四大產(chǎn)業(yè)結構等方面的內容,同時(shí)也學(xué)習到了新員工所應該具備的禮儀技巧和基本素質(zhì),更重要的是通過(guò)此次培訓,使我進(jìn)一步認識了中心的文化內涵和服務(wù)理念,以及作為一名航天人所應該具備的高尚的`職業(yè)精神和職業(yè)素養。
培訓過(guò)程中,我們首先進(jìn)行了寓教于樂(lè )的熱身活動(dòng)。全體人員分成兩小組,各自組建團隊,推選組長(cháng),完成分配的任務(wù)。通過(guò)團隊的組建,我們打破了彼此的間隔,大家群策群力,最終出色地完成了任務(wù)。這個(gè)活動(dòng)使我認識到團隊對于集體而言的意義以及每個(gè)人,每個(gè)崗位的重要性。接下來(lái)的學(xué)習給我的感觸就是在具體的工作中要具有強烈的責任心和長(cháng)遠的目光,要用發(fā)展的眼光去看待問(wèn)題,在工作的過(guò)程中不斷學(xué)習,不斷積累經(jīng)驗,養成一種好習慣,好心態(tài),從各個(gè)方面提高自己的基本素質(zhì),提升自己的職業(yè)素養。
最終,感謝中心給我們搭建了這樣一個(gè)學(xué)習的平臺,通過(guò)這個(gè)平臺,我看到了自己的不足,獲取了寶貴的知識和經(jīng)驗,也看到了自己今后的奮斗目標。
培訓心得體會(huì ) 13
聽(tīng)了洛陽(yáng)市書(shū)法培訓講座,我感到書(shū)法教學(xué)的艱難與重要。
漢字和以漢字為載體的中國書(shū)法是我們中華民族的文化瑰寶,也是我們的國粹,作為新時(shí)期的語(yǔ)文教師,我感受到了肩上的壓力與重任。
書(shū)法指文字的書(shū)寫(xiě)藝術(shù),特指用(圓錐型)毛筆寫(xiě)漢字的藝術(shù)。
人們常說(shuō),中國文化的核心是哲學(xué),中國文化核心的核心是書(shū)法。
書(shū)法藝術(shù)在我國源遠流長(cháng),自漢字出現以來(lái)就長(cháng)盛不衰,歷朝歷代出現的書(shū)法大家不勝枚舉。
如秦代的李斯,漢代的蔡邕、張芝,晉代的王羲之,唐代的“歐、虞、褚、薛”、“顏、柳”,宋代的“蘇、黃、米、蔡”,元代的趙孟頫,明代的文征明,清代的何紹基、吳昌碩等。
他們留下的書(shū)法作品更是推陳出新,光耀汗青。
作為炎黃子孫,當代學(xué)生有責任繼承;作為新時(shí)期的語(yǔ)文教師,我們有義務(wù)使書(shū)法得以傳承。
然而隨著(zhù)計算機和網(wǎng)絡(luò )的興起,鍵盤(pán)的運用使手寫(xiě)意識變得越來(lái)越淡。
對現代人來(lái)說(shuō),寫(xiě)一手漂亮的鋼筆字已是不容易,更何況毛筆字呢?為了使書(shū)法這一優(yōu)秀的文化瑰寶傳承下去,我覺(jué)得上好書(shū)法課已是迫在眉睫。
如何在有限的條件下教好書(shū)法呢?這次培訓會(huì )給了我很好的啟示。
教好書(shū)法應遵循書(shū)寫(xiě)規范,關(guān)注個(gè)性體驗。
這里的`書(shū)寫(xiě)規范就是臨帖,臨帖是學(xué)習書(shū)法的不二法門(mén)。
臨帖分對臨,背臨,意臨三個(gè)層面。
對臨即將范本置于眼前,須看一筆,寫(xiě)一筆;背臨即不看范本,只憑印象將諸字臨寫(xiě)下來(lái);意臨即臨寫(xiě)范本時(shí)追求原作的意境和神韻。
我想,小學(xué)書(shū)法教學(xué)可以先教會(huì )學(xué)生對臨,然后層層拔高,一步步接近意臨。
于是這兩周的書(shū)法指導課,我下載了《九成宮醴泉銘》原帖,準備先從遵循書(shū)寫(xiě)規范開(kāi)始。
上課時(shí)我先把要臨得內容放在多媒體上呈現出來(lái),然后引導著(zhù)學(xué)生欣賞,同時(shí)強調間架結構和筆劃特征,最后讓學(xué)生照著(zhù)多媒體臨寫(xiě)。
在臨寫(xiě)時(shí),用《米芾學(xué)書(shū)》的這段話(huà)提醒學(xué)生:“學(xué)寫(xiě)字不只是動(dòng)筆,還要動(dòng)心,不但觀(guān)其形,而且要悟其神,心領(lǐng)神會(huì ),才能寫(xiě)好!
這兩次,盡管學(xué)生寫(xiě)的差強人意,但是我感覺(jué)自己在書(shū)法指導教學(xué)上邁進(jìn)了一大步,自己的教學(xué)正在沿著(zhù)科學(xué)的方法前進(jìn),我一定要堅持下去!
現在想一想自己學(xué)練毛筆字的情形,的確漫長(cháng)而艱辛,更知學(xué)生學(xué)習的不易及鼓舞的重要。
我想每天都練,多思多悟,堅持不懈的臨帖應該是學(xué)好書(shū)法的要訣。
我也要經(jīng)常向學(xué)生講一些自己的切身體會(huì ),來(lái)鼓舞學(xué)生學(xué)習的信心,同時(shí)加強自身書(shū)法指導方面的理論學(xué)習,來(lái)科學(xué)高效地教好書(shū)法指導課。
培訓心得體會(huì ) 14
在學(xué)習的這幾天中,收獲很多。首先,學(xué)習到了跟本職工作相關(guān)的知識,這些知識也正是我所需要的。雖然學(xué)習的時(shí)間短,但對所學(xué)內容有了深刻的了解和認識。這次的培訓課程目標是:對ITIL框架的基本理解、ITIL如何幫助組織加強IT服務(wù)的質(zhì)量、描述和區分IT服務(wù)管理實(shí)踐的核心指南,包括:服務(wù)戰略,服務(wù)設計,服務(wù)轉換,服務(wù)運營(yíng),持續服務(wù)改進(jìn)。
老師講的很好,在講課中間和我們分享了很多的案例,們分析和講解課程的內容,使我們很快就能理解學(xué)習的內容。特別是在課程的最后,通過(guò)一個(gè)設計的案例來(lái)進(jìn)行分組演講討論,關(guān)系等知識都充分的在所設計的案例中進(jìn)行運用,運用到實(shí)際的工作中。作中的一些經(jīng)驗和方法,以及各自單位在IT驗,彼此都獲益匪淺。
有部分是英文或是英文的縮寫(xiě),英文或英文縮寫(xiě)所表示的意思,才能勉強理解。在IT的.沒(méi)點(diǎn)英文水平是不行的。 不善于抓緊主觀(guān)地自己存在自滿(mǎn)情緒,不愿意下苦功夫去的自覺(jué)意識,無(wú)法快速的提高自我水平和素質(zhì)。 所以,爭取各種的外出只有通過(guò)全面的學(xué)習,才能快速提高自身才能實(shí)現自己的職業(yè)規劃及適應新形勢下公司高速發(fā)展。
培訓心得體會(huì ) 15
轉眼間,我進(jìn)入__酒店培訓已經(jīng)一個(gè)星期了,在這一周里,公司領(lǐng)導,同事對我十分關(guān)心,同事給予了我莫大的幫助,在這里我表示由衷地表示感謝!雖然培訓才經(jīng)歷了短短的一個(gè)星期,接下來(lái)還有一段很長(cháng)的時(shí)間,這幾天的培訓,讓我了解到公司的規模和制度非常完善,也比較人性化。我想這是一個(gè)企業(yè)成功的先決條件。這幾天熊總監給我們講了很多,做人做事的道理,給我的第一印象就是:課程講授涵蓋面廣,切合實(shí)際,同事熊總監謹慎的作風(fēng)和幽默的.談吐新意的授課方式也深深的打動(dòng)了我,人們常說(shuō)聽(tīng)君一席話(huà)勝讀十年書(shū)。我相信這是讓我受益終身的在服務(wù)行業(yè)。
雖然培訓才剛開(kāi)始其實(shí)我時(shí)常在問(wèn)自己這樣一個(gè)問(wèn)題:“你為企業(yè)的發(fā)展做好準備了嗎?”也許有人會(huì )說(shuō)我只是一名普通的職員,在平凡的不能再平凡的崗位上工作,能做出什么事情?在這里我要說(shuō):“你錯了!”公司的發(fā)展需要大家團結起來(lái)共同奮斗,企業(yè)的壯大離不開(kāi)你我的共同努力。也許你我都在平凡的崗位上,猶如大海里的一滴水,而正是這無(wú)數水珠聚集在一起才匯集成浩瀚的大海。你我的實(shí)際行動(dòng)必將成為企業(yè)發(fā)展壯大的堅實(shí)基礎。商湯盤(pán)銘有曰:“茍日新,日日新,又日新!本褪求w現一個(gè)“變”的精神,而怎樣才能變?就是學(xué)習。所以從今往后我會(huì )無(wú)時(shí)不刻督促自己多學(xué)新的知識和技能,每天都讓自己有變化,讓我們?yōu)開(kāi)_酒店的發(fā)展壯大而不懈努力吧!
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