請重視孩子的每個(gè)提問(wèn)
你家的孩子是不是有許多的問(wèn)題?那么面對孩子的提問(wèn)，你是怎么處理的呢?請重視孩子的每個(gè)提問(wèn)是小編為大家帶來(lái)的，希望對大家有所幫助。
天冷為什么要多穿衣服?
準備上幼兒園了，媽媽忙著(zhù)為小佳穿上厚厚的棉服，小佳呢，嘴也不閑著(zhù)，邊穿邊問(wèn)媽媽?zhuān)?ldquo;為什么下雪了要穿棉衣?”媽媽笑了：“下雪是因為天上的水氣遇到冷空氣而變成雪花下到地面，雪要重新化成水，需要吸收地面的熱氣，這樣，我們就會(huì )感到冷，覺(jué)得很不舒服。那怎么才能不冷呢?只有多穿衣服，防止身上的熱氣散發(fā)出去，我們才會(huì )感到暖和。不信，你伸手到窗外試試。”小佳媽媽打開(kāi)窗戶(hù)，讓小佳把小手伸到窗外，小佳凍得一激靈，趕緊把手縮回來(lái)。媽媽讓小佳戴上手套，再把手伸出去，小佳就不覺(jué)得冷了。媽媽說(shuō)：“你看，手套把你的手捂住了，熱氣散不出去，你就不覺(jué)得冷了。”
我們穿棉衣過(guò)冬，小貓怎么不穿衣服，小動(dòng)物們都不怕冷嗎?
走在去幼兒園的路上，小佳發(fā)現，厚厚的雪地里，有一串串像小花一樣的印記，特別漂亮。小佳大叫：“媽媽快看，雪也會(huì )開(kāi)花呢!”媽媽仔細看了看，告訴小佳：“寶貝，這不是雪開(kāi)的花，這是小貓的腳印。每種動(dòng)物的腳印都不一樣，小貓的腳印很漂亮，像梅花。你踩一個(gè)看看，再和媽媽的比比。”媽媽和小佳各踩了一個(gè)鞋印，小佳比了比說(shuō)：“我的腳印小，媽媽的大。”這個(gè)問(wèn)題解決了，小佳的另一個(gè)問(wèn)題又來(lái)了：“媽媽?zhuān)覀兇┟抟戮筒焕淞�，可小貓什么都不穿，它怎么不怕冷，是不是�?dòng)物們都不怕冷呀?”媽媽說(shuō)：“小貓不怕冷，是因為小貓身上有一層厚厚的皮毛，就像我們穿了一件皮衣，所以就不覺(jué)得冷了。但是，也不是所有動(dòng)物都不怕冷的。像小燕子，它們就怕冷，早早就飛到南方去了。還有青蛙、蛇這些動(dòng)物，都鉆到地底下睡大覺(jué)了，要到春天天暖和才出來(lái)，這叫冬眠。”
大樹(shù)怕不怕冷，它們怎么過(guò)冬天呢?
從媽媽那里得到了動(dòng)物們過(guò)冬的答案，小佳的小腦袋瓜還在轉著(zhù)。這不，新問(wèn)題又來(lái)了，小佳指著(zhù)路邊的一棵大樹(shù)問(wèn)：“媽媽?zhuān)髽?shù)怕不怕冷，它們是怎么過(guò)冬天的，它們會(huì )不會(huì )被凍死?”媽媽說(shuō)：“大樹(shù)當然也怕冷，所以，它們會(huì )想各種辦法，使自己不被凍死。你看，很多樹(shù)的葉子都落光了，這就是它們過(guò)冬的辦法。”小佳還是不明白：“為什么樹(shù)葉落光了就不冷了?”媽媽解釋?zhuān)?ldquo;因為冬天寒冷干燥，土里的水分減少了很多，樹(shù)根能吸收到的水分也少了很多，樹(shù)干樹(shù)枝要喝水，樹(shù)葉也要喝水，大家都爭這一點(diǎn)水，水不夠喝，樹(shù)就會(huì )枯死，樹(shù)葉落光了，需要的水分少了，樹(shù)就能在冬天生存下來(lái)。”
為什么松柏不用落葉過(guò)冬?
小佳反應快，馬上指出媽媽的“錯誤”：“媽媽你說(shuō)得不對，你看，松樹(shù)就沒(méi)有落葉，它怎么沒(méi)枯死呢?”媽媽把小佳帶到松樹(shù)下邊，指著(zhù)松樹(shù)葉子讓小佳看：“剛才媽媽說(shuō)的是大多數植物的過(guò)冬方法是落葉，并不指全部。松樹(shù)就是個(gè)例外。你看，松樹(shù)的葉子像什么?”小佳說(shuō)：“像針。”媽媽說(shuō)：“對了，松樹(shù)樹(shù)葉像針一樣細細長(cháng)長(cháng)的，需要的水分要比大片葉子少得多，加上松樹(shù)葉子上有一層蠟質(zhì)的膜，可以避免水分蒸發(fā)，所以，它不落葉也可以過(guò)冬。柏樹(shù)也是這種情況，冬天也不會(huì )落葉。”
有沒(méi)有不怕冷的樹(shù)?
快到幼兒園了，小佳的問(wèn)題還沒(méi)完呢：“媽媽?zhuān)?dòng)物有不怕冷的，有沒(méi)有不怕冷的樹(shù)呢?”媽媽說(shuō)：“有啊，有一些是不怕冷的.，還在冬天開(kāi)花結果呢，像梅花，冬天雖然葉子都掉光了，可還開(kāi)了滿(mǎn)樹(shù)的花，可漂亮了。還有水仙花、山茶花，都是在冬天開(kāi)花的。另外，金粟蘭、珊瑚木這些植物會(huì )在冬天結出紅紅的果子，這些果子就成了留在北方過(guò)冬的鳥(niǎo)兒的糧食了。”
孩子的問(wèn)題隨時(shí)都會(huì )提出來(lái)，在成人看似很平常的事，孩子也會(huì )問(wèn)出幾個(gè)“為什么”。只要可能，家長(cháng)應馬上回答孩子的問(wèn)題，并盡可能讓孩子親身體驗，以加深孩子的印象。如果不能馬上回答，要當著(zhù)孩子的面認真記下這些問(wèn)題，并盡快把答案告訴孩子，以示對孩子提問(wèn)題的鼓勵。孩子之所以問(wèn)，是因為他們在思考，家長(cháng)千萬(wàn)別因為孩子問(wèn)些“傻問(wèn)題”而笑話(huà)孩子，或者敷衍了事，這樣會(huì )使孩子逐漸失去提問(wèn)的興趣。
如何有智慧地面對孩子的提問(wèn)
一、知識問(wèn)題，家長(cháng)可以告知孩子或者讓孩子自己找答案
我舉個(gè)例子，前幾天吃早點(diǎn)時(shí)，小二娃看到一袋食物包裝上寫(xiě)著(zhù)含有g(shù)luten的成分，他立刻問(wèn)我。我們平時(shí)沒(méi)有買(mǎi)過(guò)gluten(面筋)，孩子根本不知道它是什么。我當時(shí)沒(méi)有想好如何回答他，就說(shuō)：“我想一想，等你放學(xué)后爸爸告訴你。”
孩子放學(xué)前，我已經(jīng)在網(wǎng)上查明白了，并且把照片也找好了，他一回來(lái)，我就兌現我的承諾，講給孩子聽(tīng)。網(wǎng)上的解釋有各種版本，有的比較復雜，幼童即使查到了未必能完全搞明白。所以象這樣的問(wèn)題，我把自己的理解變換成簡(jiǎn)單的語(yǔ)言講給孩子聽(tīng)，易于孩子吸收，加之看到照片，就更容易理解。
還有的知識問(wèn)題，完全可以交給孩子，讓孩子自己找答案。最近，我的兩個(gè)孩子救了一只螳螂媽媽?zhuān)@個(gè)媽媽把卵產(chǎn)在了我家做飯的鍋蓋上，而且它受傷失去了一只右前爪。孩子們擔心這只又餓又弱的媽媽?zhuān)谑蔷蜏蕚淞藗�(gè)小罐養起了這只螳螂。問(wèn)題來(lái)了，怎么養螳螂啊?需要多長(cháng)時(shí)間小螳螂才能出來(lái)啊?等等，孩子們自己上網(wǎng)搜索，知道了許多有趣的知識。
像后面這個(gè)問(wèn)題，讓孩子自己去解決，如果孩子實(shí)在弄不明白了，家長(cháng)可以幫忙一起找答案。
二、邏輯問(wèn)題，“推”給孩子，讓孩子自己多想想
例如，二娃會(huì )問(wèn)我:“我們班今天好幾個(gè)同學(xué)沒(méi)來(lái)，不知道怎么回事兒?”我說(shuō):“你猜猜發(fā)生什么事情了?”二娃說(shuō):“可能是病了，或者出去旅游了。”
二娃問(wèn):“小螳螂怎么趴在葉子上不動(dòng)呢?”我說(shuō):“是啊，這是怎么回事啊?”二娃說(shuō):“它在睡覺(jué)，我們別打擾它。”“好的。”
像這樣的邏輯問(wèn)題，建議家長(cháng)不要立刻說(shuō)出答案，要推給孩子，讓孩子自己思考，我們相信孩子，他們會(huì )給出答案，不管這個(gè)答案是否正確、合理，我們鼓勵的是孩子動(dòng)腦子。
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