兒童心理問(wèn)題案例剖析的講解總結
孩子是祖國的希望，也是每個(gè)家庭的希望，因此對于孩子的重視程度在每一個(gè)家庭都是擺在第一位的，但是對于兒童來(lái)說(shuō)，身體上的疾病容易被發(fā)現和及時(shí)治療，但是心理問(wèn)題卻很難及時(shí)發(fā)現，這就需要家長(cháng)更加的放心思在孩子的心理發(fā)展培養上，下面舉一個(gè)兒童心理案例進(jìn)行講解。
案例 小學(xué)三年級男生林，是個(gè)可愛(ài)的男生，他數學(xué)和英語(yǔ)成績(jì)都能達到90多分，數學(xué)思維比較明（敏）銳，英語(yǔ)成績(jì)也能保持95以上的`優(yōu)異成績(jì)。問(wèn)題是，他的語(yǔ)文很糟糕，尤其是對寫(xiě)漢字有恐懼感。
他在學(xué)校表現：上課搞小動(dòng)作，不聽(tīng)講，不做課堂作業(yè)，出操時(shí)大家都做操，他就站在原地東張西望，或者自己玩自己的，就是不做。午睡時(shí)，其他同學(xué)在休息，他就去玩（打擾）同學(xué)，或者涂畫(huà)黑板，造成班級扣分。
他的班主任老師曾經(jīng)多次請家長(cháng)到學(xué)校，最近還驚動(dòng)了校長(cháng)請來(lái)了他的父母。
1.需要從生理學(xué)和腦科學(xué)的角度進(jìn)行治療，目前國內最好的治療辦法就是參與“感覺(jué)統合訓練，最好在14歲之前進(jìn)行訓練治療。這種治療訓練方式一般只有大城市才有的。 據研究表明，采用這種辦法治療這類(lèi)病情的孩子，效果還是很不錯的。
2.家長(cháng)、教師和同伴給預孩子更多的關(guān)愛(ài)，要以積極的態(tài)度和方式接納孩子。漸漸恢復他的自尊和自信。尤其是家長(cháng)要注意從小培養孩子良好的行為習慣，給予孩子合理的愛(ài)。
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