左撇子兒童易心理失衡
顯示出的“心理失衡”可謂五花八門(mén)：程度不一的自卑、自慚，較為強烈的孤獨感或失落感，不合群，輕度抑郁等;而且，這些消極心理如果長(cháng)期得不到克服，則容易引起遺尿、失眠、食欲不佳、頭疼、記憶力差等異常表現，最終還可能導致智力發(fā)展和身體發(fā)育遲緩。
進(jìn)一步的研究證實(shí)，這些心理失衡很大程度上是由這類(lèi)孩子所處的“異�！杯h(huán)境誘發(fā)的。如果家長(cháng)常常要孩子改變左撇子的習慣，如果教師指責左撇子孩子的動(dòng)作，如果左撇子孩子常常遭到小伙伴們的嘲笑、甚至冷落，時(shí)間一長(cháng)，孩子便極有可能產(chǎn)生一種自己是“與眾不同”的“怪物”之感，把自己劃為不受歡迎的“另類(lèi)”，發(fā)展下去就會(huì )陷入自卑、自慚等心理困境而難以自拔，心理健康自然受到嚴重影響。
鑒于此，有關(guān)專(zhuān)家向家長(cháng)們提出了如下建議—
強調“并非異�！�
作為家長(cháng)、教師的成人社會(huì )應該了解：世界人口中左撇子占了10%左右;一項統計還證實(shí)，在100年前的同類(lèi)調查中，左撇子的比例僅為7%，這就意味著(zhù)左撇子的比例還在不斷增加!不妨讓孩子也明白：左撇子僅是一種“習慣”而已，與正常人是一樣的，因而對自己是左撇子既不必大驚小怪，更不必自卑自憐。
不要強迫孩子改用右手
新的研究證實(shí)，左撇子的大腦結構與一般人有不同的地方，強迫他們改用右手無(wú)異于“趕鴨子上架”，并可能使他們陷入更深的心理困頓中更痛苦地掙扎。據美國哈佛醫學(xué)院所作的一項試驗，強迫孩子改用右手的成功率僅為5%，而落在其余95%孩子心上的心理陰影卻是巨大的，甚至可能對其一生產(chǎn)生負面影響。
擴大孩子的交往面
不少左撇子兒童由于用手“習慣”與大多數孩子相異而在游戲時(shí)遭到冷落甚至排斥，于是可能漸漸“淡出”社交圈，還有的平時(shí)只是同病相憐地跟少數其他左撇子孩子結伴，孤獨感、失落感等負面情緒可能愈演愈烈。有鑒于此，不妨有意識地指導孩子某些交際技巧以引導孩子主動(dòng)擴大其社交面，幫助他們學(xué)會(huì )與一般孩子也能不分你我地融洽相處。
加強正面引導
等孩子稍大，便可有意識地引導他們明白一個(gè)道理：左撇子孩子也是正常人，而且左撇子在運動(dòng)方式和思維方式上與一般人相比有其獨特之處，在競爭中反而具有某些特別的優(yōu)勢。實(shí)際上，左撇子的政治家、科學(xué)家、藝術(shù)家、企業(yè)家、體育明星比比皆是，如美國前總統克林頓，大科學(xué)家愛(ài)因斯坦，藝術(shù)家達·芬奇、貝多芬，世界首富比爾·蓋茨及足球明星羅納爾多等等。
多表?yè)P，多肯定
孩子如用左手寫(xiě)出一個(gè)字、剪出一朵紙花或切開(kāi)一個(gè)蘋(píng)果，你得馬上表?yè)P，“干得真棒”可能是一句最為合適的贊辭。當孩子用左手投出一個(gè)好球時(shí)，你應該及時(shí)評論：“看，左手完全能和右手一樣打出好球!”
割斷無(wú)理的“因果”關(guān)系
有的`家長(cháng)發(fā)現自己孩子字寫(xiě)不好、球投不準，或手不夠靈巧時(shí)，便簡(jiǎn)單地將其歸罪于孩子的左撇子習慣。長(cháng)此下去孩子就會(huì )習慣于把自己的失敗與左撇子聯(lián)系在一起，落在內心深處與左撇子習慣相連的陰影就會(huì )越來(lái)越重。既然這種“因果”關(guān)系并無(wú)科學(xué)道理，那么理應盡快幫助孩子予以割斷。
加強對孩子的保護
左撇子兒童發(fā)生意外事故(包括跌跤、被尖銳硬物割傷、運動(dòng)中受傷等)的可能性要比一般兒童大。這首先是因為，左撇子的腦結構決定了其身體協(xié)調和平衡能力稍遜于右撇子，如左撇子兒童一聽(tīng)到聲響(不管來(lái)自左方還是右方)往往會(huì )把頭一律轉向左側，正因為如此，他們走路、騎車(chē)、溜冰時(shí)較易摔倒。其次，我們生活環(huán)境中的各種用品都是按照右手的使用方便設計的，所以日常生活中、特別是孩子游戲時(shí)，家長(cháng)更應該注意對他們的保護。但這并不是說(shuō)不允許孩子參加正常的活動(dòng)，要知道：孩子正是通過(guò)參加實(shí)踐活動(dòng)來(lái)獲得保護自己的安全知識，提高注意安全的積極意識，并由此而形成一種積極、健康的心理狀態(tài)的。
【左撇子兒童易心理失衡】相關(guān)文章：
左撇子兒童注意出現心理問(wèn)題09-24
應關(guān)注左撇子兒童的心理08-25
左撇子更容易出現心理問(wèn)題10-21
兒童留守易生心理疾病10-05
戀愛(ài)中的心理失衡06-27
名人談如何避免創(chuàng )業(yè)心理失衡09-12
春節哪些心理易出問(wèn)題10-20
易被忽視的心理問(wèn)題11-11