兒童出現心理疲勞的原因
有的孩子，上課萎靡不振，下課生龍活虎，做作業(yè)眼皮惺松，玩耍時(shí)神氣活現；上學(xué)不想學(xué)，看到老師就躲避……諸如此類(lèi)的情況出現，排除了生理疲勞和生理疾病之后，可能是心理疲勞的現象。
孩子哭吵后、長(cháng)時(shí)伏案、大量運動(dòng)、生病后的疲倦易被家長(cháng)發(fā)現，但心理疲勞則未能引起普遍重視。因為一般生理疲勞或生病后通過(guò)適當的休息、營(yíng)養即可恢復，而心理疲勞則可產(chǎn)生厭倦情緒和冷漠態(tài)度，要改變它，不是輕而易舉的。嚴重者，還可以發(fā)展為心理變態(tài)，影響孩子身心健康。
出現心理疲勞的原因有：
(1)心理壓力過(guò)重，學(xué)習壓力如題海戰術(shù)，頻繁的測驗考試。環(huán)境壓力如伙伴考高分，鄰居的議論。家庭壓力如家長(cháng)望子成龍心切，學(xué)習成績(jì)不好遭到訓斥、謾罵，再加上老師的不適當批評或過(guò)分的激動(dòng)，使孩子無(wú)所適從，心理緊張，就易產(chǎn)生厭惡情緒。
(2)缺乏學(xué)習積極性：孩子都有被表?yè)P、鼓勵的欲望，希望學(xué)的好一點(diǎn)，得到老師和家長(cháng)的表?yè)P，但由于學(xué)習不好，時(shí)常得不到表?yè)P，使學(xué)習的`積極性下降，甚至產(chǎn)生抵觸情緒。另外教育方法的單一化，家庭作業(yè)的層層加碼，剝奪了孩子玩樂(lè )的權利，孩子便對學(xué)習產(chǎn)生畏難和不滿(mǎn)情緒。
尤其是性格內向、意志薄弱的孩子，學(xué)習感到吃力的孩子，更易出現心理疲勞，所以，家長(cháng)要經(jīng)常與學(xué)校取得聯(lián)系，了解孩子的學(xué)習情況，不能光看分數，也不能因孩子學(xué)習不理想而訓斥、謾罵甚至毆打，這更會(huì )加重他們的心理壓力，應該及時(shí)表?yè)P孩子學(xué)習中的微小進(jìn)步。
鼓勵孩子獨立思考，正確對待學(xué)習中的挫折，分析孩子學(xué)習不好的原因，多樣化進(jìn)行家庭輔導，使孩子在輕松、愉快的氣氛中生動(dòng)活潑地學(xué)習。
【兒童出現心理疲勞的原因】相關(guān)文章：
出現心理問(wèn)題的原因08-11
我國運動(dòng)員心理疲勞的原因分析10-11
左撇子兒童注意出現心理問(wèn)題09-24
兒童自卑心理產(chǎn)生的原因11-04
兒童形成逆反心理的原因10-29
兒童逆反心理的形成原因08-28
怎樣消除心理疲勞08-22