小學(xué)生心理健康教育：正確認識自己

　小學(xué)生心理健康教育：正確認識自己

　　夢(mèng)幻與懂憬中，迫不及待地盼望新年的到來(lái)，盼望生日的到來(lái)，盼望快快長(cháng)大的一天，而如今的孩子卻是更多的思考著(zhù)“我們是誰(shuí)人要認識自己不是一件容易的事。年少時(shí)，人們生活在”、“我是怎樣的人”的問(wèn)題，內心渴望認識自我，了解自我。作為一名教育者，有責任幫助學(xué)生正確的認識自己，使學(xué)生能夠接納自我，認識并接納獨特的他人。在積極評價(jià)中，學(xué)會(huì )欣賞他人，也感受到被同學(xué)欣賞的快樂(lè )，并學(xué)會(huì )與人相處，發(fā)現他人優(yōu)點(diǎn)，學(xué)習他人優(yōu)點(diǎn)的'技巧。感受任何人都不可能完美無(wú)缺，人人都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，每個(gè)人不應該因缺點(diǎn)而懷疑自己，也不要因優(yōu)點(diǎn)輕視他人。要充分地認識自己，讓自己揚長(cháng)補短，散發(fā)自己獨特的個(gè)人魅力。

　　1.通過(guò)本次活動(dòng)使學(xué)生認識并接納自我，認識并接納獨特的他人。

　　2.教育學(xué)生要在積極評價(jià)中，學(xué)會(huì )欣賞他人，也感受到被同學(xué)欣賞的快樂(lè ).

　　3.讓學(xué)生感受到任何人都不可能完美無(wú)缺，人人都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)

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