赴美小留學(xué)生的心理疾病
許多赴美小留學(xué)生因為從小離開(kāi)父母獨自生活，都有一定程度的心理疾病。下面赴美小留學(xué)生的心理疾病是小編為大家準備的，希望能幫到大家。
戀物成癖
美國住家媽媽Sunny說(shuō)：“我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這樣一群男孩子，他們每天像女性一樣,喜歡購物，收藏那些買(mǎi)回來(lái)的東西，不管買(mǎi)了多少也不會(huì )將他們的東西處理或者扔掉，而且似乎對某一類(lèi)東西特別情有獨鐘，Andy 幾乎不停地買(mǎi)玩具和在娃娃機上抓娃娃”。說(shuō)完這些話(huà)后，Sunny的目光落到散落一地的玩具模型高達、變形金剛的盒子上，盡管不一樣的卡通人物，但幾乎如出一轍的系類(lèi)和種類(lèi)。
Sunny一邊整理著(zhù)這些箱子，一邊頗為無(wú)奈地說(shuō)道：“Andy的室友是一個(gè)和他同齡的男孩，非常喜歡籃球鞋，自從這孩子來(lái)美國后，就開(kāi)始不停地買(mǎi)籃球鞋，這些孩子真是像女人一樣，近乎瘋狂地熱愛(ài)購物”。
對Andy購買(mǎi)玩具如癡如狂的行為，在洛杉磯心理咨詢(xún)博士呂申香女士看來(lái)卻并不尋常，這種重復地購買(mǎi)同一種商品的現象不能夠完全用“喜歡”來(lái)解釋?zhuān)@很有可能是一種“上癮”的行為，換一種說(shuō)法，這種行為和“吸毒”、“酗酒”等行為本質(zhì)上是一樣的，都是通過(guò)這樣的行為排解內心的壓抑，如果不這樣做就會(huì )很痛苦，而且很難戒掉。
申博士還表示，這背后的根本原因是這些孩子年紀偏小，不具備足夠處理自己壓抑情緒的能力，這個(gè)時(shí)候最需要的父母又不在身邊，導致無(wú)處傾訴。申博士提醒中國家長(cháng)們，如果發(fā)現孩子有這種重復購買(mǎi)某一類(lèi)物品的行為，應該給予關(guān)注，每天盡量保證固定時(shí)間與孩子視頻通話(huà)，及時(shí)了解他們的心情。
針對目前小留學(xué)生心理狀態(tài)上存在的普遍問(wèn)題，張馨方博士首先不建議孩子在上大學(xué)之前獨自離開(kāi)父母到海外生活，不少家庭送孩子出去的初衷是希望幫孩子盡早避開(kāi)中國國內的考學(xué)壓力，殊不知只身來(lái)到美國即將面臨的只是不同的壓力而已，與其讓孩子一人面對，倒不如陪伴左右、給予指導，在孩子心智完全成熟后再“放飛出去”可能更好。
其次，家長(cháng)如果決定在成年之前將孩子送出國留學(xué)，一定要對前期的學(xué)校、環(huán)境以及監護人等事項考察清楚。
Hsieh則表示：“不同的家庭有著(zhù)不同的情況，孩子的成長(cháng)之路其實(shí)沒(méi)有絕對的對與錯之分，然而，考慮到這段留學(xué)經(jīng)歷本身對孩子未來(lái)發(fā)展影響的積極與否，建議對于有意愿移民美國的家庭，最好趁孩子年幼時(shí)選擇出國，以此孩子更容易接受美國的語(yǔ)言和文化;對于只是希望孩子擁有一段海外求學(xué)經(jīng)歷，最終要回到自己身邊的家長(cháng)，則不建議過(guò)早讓孩子們出國留學(xué)。除了剛剛所談過(guò)的可能出現的種種問(wèn)題以外，孩子學(xué)成回歸中國后的‘反適應’中國文化的問(wèn)題又將困擾整個(gè)家庭”。
人以類(lèi)聚
“我們每天都混在一起，不是因為我們是朋友，只是因為我們是同樣的人而已，或者說(shuō)我只是不想那么形單影只的一個(gè)人，鬧哄哄一群朋友總比一個(gè)人獨來(lái)獨往要正常得多，不是嗎”?正在加州中部一所私立高中就讀的小杰如此說(shuō)道。
小杰表示，“來(lái)到美國上學(xué)以后的生活比在中國無(wú)聊得多，也閑散太多，幾乎每天下午4時(shí)左右我們就都已經(jīng)離開(kāi)學(xué)校了，每天放學(xué)的時(shí)候，我就會(huì )陷入糾結，看著(zhù)平時(shí)給我們上課的教師，開(kāi)始準備離開(kāi)學(xué)�；氐剿麄冏约旱募�，我在美國同學(xué)們近乎忽視的眼神中，不知道今天是應該和我的那些‘朋友們’一起，還是獨自回家。很多時(shí)候，我對自己說(shuō)實(shí)在不喜歡他們的圈子，每天和他們在一起我覺(jué)得難受極了，也壓抑極了，雖然和他們在一起有時(shí)候我也笑笑鬧鬧，但我知道我并不開(kāi)心。
他們中有一個(gè)女孩的父親是中國XX局的財務(wù)處長(cháng)，其他所有同學(xué)幾乎都會(huì )以她為中心，我不喜歡，所以經(jīng)常勸自己說(shuō)，干脆離開(kāi)他們的圈子，一個(gè)人想干什么就干什么，但是每當我回到寄宿家庭，一個(gè)人回到房間時(shí)，打開(kāi)窗子，看到鄰居一家人在草坪上開(kāi)始烤肉的時(shí)候，我恨不得立刻關(guān)上窗戶(hù)，因為食物的香氣還有那一家人的笑聲不屬于我，這時(shí)候，我甚至想到‘他們’。雖然，我們不是朋友，但我們還是被周?chē)沫h(huán)境強行‘同框’到了一起，也許只是因為我們是同一類(lèi)的人。”
“嘗到了獨自一個(gè)人待上一整晚的無(wú)聊后，第二天，我就又回歸到了我們的小團體中了，往往一到這個(gè)時(shí)候，我就會(huì )很想念在中國上初中的生活，那個(gè)時(shí)候班上的同學(xué)比較多，當然也會(huì )有聊得來(lái)和聊不來(lái)的，但是那個(gè)時(shí)候最起碼我可以選擇，即使遠離那些和我不一樣的人群，我還是可以找得到談得來(lái)的朋友，所以最起碼我不會(huì )被有被孤立的感覺(jué)。”小杰說(shuō)。
此外，小杰還稱(chēng)，很多人都會(huì )覺(jué)得在美國讀高中課業(yè)壓力會(huì )相對小一些，但事實(shí)上對于華人家庭的小孩來(lái)說(shuō)，考個(gè)好大學(xué)是所有華人家長(cháng)的共同期望，只是美國教育體制不同，但他依然能夠看到很多二代移民的中國小孩，他們需要在周末和課余時(shí)間去讀各種類(lèi)型的補習班和課外輔導班。反倒是他們這些被“空降”到了美國寄宿家庭的孩子，沒(méi)有人為他們安排課余時(shí)間的作息。
“相比那些二代移民的中國小孩子，我不僅覺(jué)得自己是因為遠離父母孤獨了一些，更是因為我的課余時(shí)間多出來(lái)太多，周?chē)呐笥讶τ植皇俏宜胍谌氲娜ψ�，所以，很多時(shí)候我都覺(jué)得自己十分孤單。”小杰這樣說(shuō)道。
“坦白地說(shuō)，來(lái)到美國讀高中大概一年多的時(shí)間，我其實(shí)從來(lái)都沒(méi)有覺(jué)得自己真正投入到了這邊的生活，相反，我總是在盼望著(zhù)假期，即便是十分短暫的假期，我也希望能回中國，呼吸一下真正自由和友誼的空氣，這里的圈子讓我窒息，在很多朋友的眼里，我是有錢(qián)任性，但是誰(shuí)理解我這做中美走讀生的苦衷呢”。
網(wǎng)咖時(shí)光
在網(wǎng)咖里的昱昱頭戴著(zhù)耳機，無(wú)所事事地隨意點(diǎn)著(zhù)鼠標，不像其它聯(lián)機區域里打游戲的男生們三三兩兩玩得那般熱火，昱昱坐在角落里，仿佛她與周?chē)?環(huán)境相隔絕，她手中捧著(zhù)的也不是鼠標，而是一杯熱咖啡，漫無(wú)目的地聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )上著(zhù)網(wǎng)。從臺灣來(lái)到洛杉磯，昱昱獨自在這里已經(jīng)度過(guò)了高中的前3個(gè)年頭。
她說(shuō)：“其實(shí)，我每周五下午放學(xué)來(lái)網(wǎng)咖‘泡一泡’是我每周末休閑活動(dòng)中的必選項目之一，雖然我來(lái)這也沒(méi)有什么特別的可以做，和在自己的電腦上一樣，上上網(wǎng)、聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè )聊聊天，我也沒(méi)有網(wǎng)癮，也不打游戲，這里吸引我的不過(guò)是這家網(wǎng)咖的店主是臺灣人，店里的的布置大到裝潢設計，小到鼠標墊上卡通圖案里的流行元素，都和在臺灣網(wǎng)咖小店里的風(fēng)格很像，這里讓我覺(jué)得熟悉，覺(jué)得有安全感，感覺(jué)又回到臺灣朋友們周末都在一起的時(shí)光，讓我覺(jué)得很放松。”
“在臺灣的時(shí)候，我在父母和教師眼中也算不上叛逆的孩子，在朋友中間也算是成績(jì)好且性格比較隨和的那種類(lèi)型，來(lái)到美國讀高中，我的目標就更加明確了，考上常春藤盟校。所以平常的時(shí)間里，在學(xué)校里正常地學(xué)習、活動(dòng)，寄宿家庭對我來(lái)說(shuō)，也僅僅是一個(gè)臨時(shí)住所，我從來(lái)沒(méi)有把那里真正當作是‘家’，我所在的班里面來(lái)自華裔家庭的學(xué)生也很多，學(xué)習氛圍也很濃厚”。昱昱說(shuō)。
同時(shí)，昱昱還坦言：“在這邊并不覺(jué)得比我那些在臺灣讀書(shū)的朋友們課業(yè)和學(xué)習壓力小多少。不過(guò)，對于我來(lái)講，最難熬過(guò)的是每個(gè)周五的下午，想要放松一下，卻又找不到同伴一起聊聊天、逛逛街，所以我總是在周五下午放學(xué)后過(guò)來(lái)這家網(wǎng)咖自己上上網(wǎng)，而且在這里我居然還悟出了一個(gè)道理：在美國留學(xué)，學(xué)習的確沒(méi)有臺灣那么難那么苦，但難的是不學(xué)習的時(shí)候時(shí)光怎么打發(fā)”。
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