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中考前輩分享復習經(jīng)驗
沒(méi)有記錯的話(huà)，很快大家新課就要結束了，緊接著(zhù)就是繁忙緊張的第一輪復習。
給大家提個(gè)醒，一旦開(kāi)始復習，就是鋪天蓋地的練習題和試卷了，都說(shuō)題海題海，游的好的就考上名校了，游的不好的就淹死在半路了。
我家去年也瘋狂刷題，學(xué)校刷，回家也刷。首先說(shuō)說(shuō)刷題，千萬(wàn)不要迎頭扎進(jìn)題海，沒(méi)用的，說(shuō)不定一下就戳到海底砸個(gè)頭暈眼花游不起來(lái)了。刷題要有針對性，哪里不會(huì )刷哪里，簡(jiǎn)單題匆匆掃過(guò)，中檔題深入挖掘，難題有能力的研究沒(méi)能力的放過(guò)。
然后最想講的就是錯題集了，這個(gè)是我今天想分享的重點(diǎn)。大家都知道刷題，刷多也會(huì )錯多，錯了也不是訂正就完事的，要是沒(méi)弄透，下次還錯。所以不管是老師、教育人士都會(huì )極力推薦搞錯題集。沒(méi)錯，我也推薦，當時(shí)班上成績(jì)前十的人手一個(gè)錯題本，理科每個(gè)一本，文科就不一定了。趁著(zhù)大家現在一輪復習，沒(méi)搞的搞起來(lái)不算晚。錯題怎么整理?首先，買(mǎi)本本子，其次，確定每個(gè)本子一個(gè)學(xué)科。好吧，這是廢話(huà)，接下來(lái)是重點(diǎn)。錯題先抄錄下來(lái)，標記一下自己錯誤原因，然后寫(xiě)上正解。好多人說(shuō)，沒(méi)時(shí)間沒(méi)時(shí)間。我就想說(shuō)呵呵了。沒(méi)錯，初三是挺辛苦，真的作業(yè)很多，但是抄幾個(gè)題目能廢多長(cháng)時(shí)間啊，默寫(xiě)一篇文言文才十五分鐘，抄個(gè)錯題我就算你半小時(shí)吧，每天半小時(shí)還能抽不出來(lái)嗎?再說(shuō)，這么有價(jià)值和重要的東西，難道不值得大家抽半小時(shí)出來(lái)搞一下嗎?
好吧，你真的沒(méi)時(shí)間，那就拜托養成個(gè)整理的好習慣，卷子都整理整理好，錯誤的地方拿紅筆標記好，方便以后復習吧。
推薦大家這樣做，是因為你既然錯了，必然是有沒(méi)掌握的，后期再檢驗掌握沒(méi)有，最簡(jiǎn)單快速的就是看看做過(guò)的會(huì )不會(huì )錯。假設，一個(gè)題目你錯了，下次，我給你相同題型，你還錯，你就是沒(méi)掌握，如果你沒(méi)有錯題本，你還會(huì )覺(jué)得這個(gè)題目是新題，這樣你永遠有新題，永遠學(xué)不會(huì )舉一反三，效率是很低的。如果你有錯題本，常�；仡�，真的弄熟弄透了，這個(gè)題目就真的從你這過(guò)去了，這段題海你就游過(guò)去了，可以游下一個(gè)了。
當然了，也不是說(shuō)錯題本是萬(wàn)能的，就是說(shuō)這是個(gè)好方法，很好的輔助，因為后期復習，資料越來(lái)越多，整理習慣不好的同學(xué)會(huì )被各種試卷壓得喘不過(guò)氣，那時(shí)候我家學(xué)校和自己的試卷堆起來(lái)都能搭個(gè)海邊小木屋了，那么多試卷，沖刺復習的時(shí)候不可能有精力一個(gè)個(gè)看過(guò)去的，錯題本就是你的精華了。
附：常識判斷如何復習
心理上不要排斥常識
對于大部分的同學(xué)來(lái)說(shuō)，提常識而色變。第一反應就是常識太難，我學(xué)不會(huì )。其實(shí)常識雖然考察的知識很多，但是考題本身并不是很難，都是我們初高中或者日常生活中學(xué)過(guò)或聽(tīng)到的知識，尤其是近幾年常識考試越來(lái)越“常識化”，而且很多的時(shí)候，常識考察的并不是僅僅記憶，有些題通過(guò)分析判斷也能過(guò)做出來(lái)的。
2把常識趣味化
常識有時(shí)候學(xué)習起來(lái)是枯燥，知識點(diǎn)有很零碎。我們可以從中找點(diǎn)樂(lè )趣，我想大部分人可能喜歡看八卦新聞，不喜歡時(shí)政新聞，而且對八卦新聞的記憶也比時(shí)政新聞清晰。所以我們學(xué)習的時(shí)候也可以以故事的方式來(lái)學(xué)習，尤其是在學(xué)習歷史和黨史的時(shí)候。例如學(xué)習黨史的時(shí)候，一些重要的會(huì )議和事件，不要去死記硬背，要把事件爆發(fā)的前后背景都了解清楚，這個(gè)事件你也就不難理解了�；蛘呶覀兙鸵匀宋飦�(lái)學(xué)習黨史，因為每一個(gè)黨史事件中都會(huì )涉及到幾位有名的人物。比如中國一大一共就十三位代表，這些代表最后的命運都怎樣，帶著(zhù)好奇，我們去查一下。再比如，西安事變涉及到張學(xué)良、楊虎城也可以看看這些人物最后的命運。所以說(shuō)歷史是鮮活的，不是死板的。
3帶著(zhù)問(wèn)題學(xué)習
我們在學(xué)習過(guò)程中盡量帶著(zhù)問(wèn)題去學(xué)習，這是一種主動(dòng)地學(xué)習方式。因為我們公務(wù)員考試和事業(yè)單位考試不太一樣，事業(yè)單位考試考設問(wèn)方式是最直接的，而且每年都會(huì )有一些考題是重復出現的，所以只要你把這個(gè)知識點(diǎn)記住就可以。公務(wù)員的考試近些年基本不會(huì )有重復的考題，并且考題很靈活。
我們以中黨史的第一次國共合作為例�？赡軐τ诖蟛糠滞瑢W(xué)來(lái)說(shuō)，這里邊考點(diǎn)可能就是第一次國共合作的標志是1924年國民黨一大的召開(kāi);內容主要的就是孫中山提出了“聯(lián)俄、聯(lián)共、扶助農工”三大政策;以及提出了新三民主義。單純的把這個(gè)知識點(diǎn)孤立的來(lái)記憶。這樣一來(lái)，一方面加大了自己的記憶負擔，另外就是可能考試過(guò)程中變換一種形式是我們就不會(huì )了，這樣把知識學(xué)的太死了。當我們看到這個(gè)知識點(diǎn)可以問(wèn)幾個(gè)問(wèn)題，為什么國共要合作，是以什么樣的方式來(lái)合作的，合作過(guò)程中是一帆風(fēng)順的么，兩黨合作的基礎是什么。所有的知識點(diǎn)都多問(wèn)幾個(gè)為什么?就會(huì )更全面的理解這個(gè)知識點(diǎn)。
例題：下列不屬于唐代詩(shī)人所寫(xiě)的是( )。
A.獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親 B.何當共剪西窗燭，卻話(huà)巴山夜雨時(shí)
C.山重水復疑無(wú)路，柳暗花明又一村 D.千呼萬(wàn)喚始出來(lái)，猶抱琵琶半遮面
我們以這道題為例，這一道題乍一看并不太難，因為四個(gè)選項都是我們最為熟悉詩(shī)句，可是再一結合問(wèn)題好像這道就不是很簡(jiǎn)單了。因為我們學(xué)習的過(guò)程中對這些特別熟悉的詩(shī)句就沒(méi)有在進(jìn)一步的追問(wèn)，出自哪首古詩(shī)，作者是誰(shuí)，哪個(gè)朝代的。而出題人常常抓住這一點(diǎn)，看似懂了，實(shí)際上是沒(méi)有徹底的弄懂。
4以題代練，用題完善知識體系
無(wú)論是何種教材或者講義都不可能把所有的知識點(diǎn)囊括進(jìn)來(lái)，所以我們需要完善教材或者講義，最好的一種方式就是做題。對于行測其它模塊來(lái)說(shuō)，做題要精不要多，因為只要你把相關(guān)的解題技巧掌握了就可以了，但是常識不一樣，常識都是知識點(diǎn)，教材就像一棵樹(shù)干，給了我們一個(gè)大概的體系，我們要通過(guò)練題來(lái)不斷的添枝加葉。
5善于總結，學(xué)會(huì )復習
學(xué)習過(guò)程中非常重要的一點(diǎn)就是要善于總結。我們千萬(wàn)不能像熊瞎子掰玉米，掰一個(gè)丟一個(gè)，最后什么都不剩。常識這種零散的'特點(diǎn)要求我們要不斷的進(jìn)行總結和復習�？偨Y過(guò)程中我們可以以筆記的方式。每一個(gè)方面的知識用一個(gè)筆記，總結不是單純的記憶，而是要把試相似和相通的知識點(diǎn)整合起來(lái)。比如我在做題的過(guò)程中涉及到了京劇的知識，那么相應的就得把重一些著(zhù)名的戲劇劇種都整理一下。中國地方戲有哪些，代表作品是什么等�？偨Y完之后，不要束之高閣，最終的目的是要把這些知識消化掉，成為自己的東西。復習并不是每天捧著(zhù)這些知識點(diǎn)去背，對于備考時(shí)間充裕的考生來(lái)說(shuō)，你每天只需一到兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間去復習就可以。零碎的時(shí)間也可以，而且可以從任何一個(gè)點(diǎn)看都可以。
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