童年是如何影響你為人父母的？
一個(gè)多月前，我不小心把臉弄傷了，傷口在幾天后結了疤。這個(gè)傷口大概兩個(gè)星期以后才完全愈合。在這兩個(gè)星期里，我洗臉的時(shí)候要非常小心，擦爽膚水和面霜的時(shí)候也要非常小心，害怕碰到那個(gè)疤痕。
傷口愈合以后的某天，我一邊想著(zhù)一個(gè)問(wèn)題一邊擦面霜，猛然間，我發(fā)現自己的手非常小心地拂過(guò)面頰，仿佛害怕碰到什么東西。很快我就意識到——我怕碰到那個(gè)傷口!但那時(shí)傷口早已經(jīng)完全愈合了，一點(diǎn)痕跡都沒(méi)有留下。我的大腦非常清楚這個(gè)事實(shí)，可是潛意識卻還留著(zhù)那個(gè)傷疤的記憶，以至于當我沒(méi)有提醒自己這個(gè)事實(shí)的時(shí)候，身體會(huì )自動(dòng)出現傷疤還在臉上的動(dòng)作。
這件小事情讓我很感觸，身上一個(gè)小小的傷口，即便已經(jīng)愈合了那么久，身體對它都還有記憶，如果我們曾經(jīng)遭受過(guò)一些比較大的創(chuàng )傷，或者不舒服的體驗時(shí)間很長(cháng)，這樣的經(jīng)歷又會(huì )對人造成什么影響?
分享這篇文章，想談?wù)勍甑慕?jīng)歷會(huì )對一個(gè)人為人父母的撫養方式有何影響。
有了孩子之后，父母會(huì )更加關(guān)注未來(lái)。但是在撫養孩子的過(guò)程中，很多人卻難以逃脫童年時(shí)期的一些羈絆，想要成為一個(gè)好父母，一個(gè)人需要對自己作為孩童時(shí)期的經(jīng)歷有深入的認識。
一個(gè)人在童年時(shí)期經(jīng)歷了多少困苦，遭遇了多少創(chuàng )傷都不是最重要的，重要的是這個(gè)人在經(jīng)歷這些痛苦的時(shí)候，對痛苦的感受程度有多深。每一個(gè)人都會(huì )根據自己對童年的感受，創(chuàng )造出一個(gè)與這種感受匹配的故事。一個(gè)生活貧苦的農村孩子，回憶自己童年的時(shí)候未必覺(jué)得辛苦，雖然物質(zhì)不甚豐富，但關(guān)于童年的記憶可能是山花爛漫、平靜安寧，有慈祥的祖父或者祖母陪伴，在傍晚余暉中等待干農活的父母歸家吃飯。而一個(gè)衣食無(wú)憂(yōu)的富裕家庭孩子，可能因為父母感情不和或者父母工作繁忙缺少陪伴，從而對自己童年的感覺(jué)總是充滿(mǎn)驚慌或者恐懼。
為人父母的時(shí)候，童年的感覺(jué)可能還會(huì )出現，就像臉上的傷口雖然已經(jīng)愈合，但是潛意識中它并沒(méi)有被消除。很多人會(huì )將自己做孩子時(shí)的感受投射到自己孩子身上，將孩子看成曾經(jīng)的自己。
而童年的經(jīng)歷，往往會(huì )用以下6種方式，影響到一個(gè)人如何為人父母。
1、模仿自己的父母
每個(gè)人都會(huì )從父母那里學(xué)會(huì )一些列好的特質(zhì)，但也可能會(huì )在撫養孩子的過(guò)程中重復自己父母不當的處理方式，比如打孩子這種教養方式。很多父母會(huì )為自己打孩子的行為辯護，其中一種借口就是“我的父母也是這樣對我的”。如果一個(gè)人總是模仿自己父母的養育方式來(lái)養育孩子，其實(shí)是把孩子當成了自己。而孩子長(cháng)大以后，可能也會(huì )用同樣的方式來(lái)對待他們的孩子。讓這個(gè)借口在你這里打住，不要再代代相傳。
2、反應過(guò)度
如果一個(gè)人在童年有一些不太好的經(jīng)歷，他可能會(huì )在撫養孩子的過(guò)程中下意識的想要補償自己的過(guò)去，或者借此來(lái)否定父母對待自己的.方式，采用與父母完全相反的方式去撫養自己孩子。
不希望孩子遭受自己當年的痛苦，這個(gè)初心當然是好的，但是很多父母會(huì )因此反應過(guò)度。
如果一個(gè)人父母曾經(jīng)對他的管理過(guò)于嚴格，那么他可能會(huì )在撫養孩子的過(guò)程中太過(guò)放縱孩子;如果他的父母在成長(cháng)過(guò)程中經(jīng)常無(wú)視他，他可能會(huì )時(shí)時(shí)刻刻想要將孩子置于自己監管之下。這些撫養方式并不是基于對孩子好的標準，而是基于一個(gè)人對自己經(jīng)歷的一種反應。
3、投射
很多父母會(huì )將孩子看成自己的延續，所以會(huì )將自己沒(méi)有實(shí)現的夢(mèng)想、或者興趣強加在孩子身上，忽視掉孩子是一個(gè)全新的個(gè)體。這樣的父母并不是在撫養孩子，而是在撫養“曾經(jīng)的自己”。
4、防御
人們會(huì )采用心理防御機制去應對生活中不舒服的處境。在童年時(shí)期為了幫助自己適應環(huán)境構建出的心理防御機制，可能延續一生。但是這些防御機制可能在成年后失效，甚至對一個(gè)人造成阻礙，尤其是當他為人父母的時(shí)候。
比如，某人有一個(gè)總是否定他的父母，或者工作太忙無(wú)法給與他足夠照顧和關(guān)愛(ài)的父母，他可能會(huì )習慣自己想辦法滿(mǎn)足自己的心理需求，而不去問(wèn)父母要。這種自給自足的方式在這個(gè)人童年時(shí)期是一種自我保護，但是成年后卻可能會(huì )影響他的親密關(guān)系。他可能很難向別人敞開(kāi)心扉，當他撫養孩子的時(shí)候，他也會(huì )理所當然的認為孩子應該自己去滿(mǎn)足自己的心理需求。
5、被觸發(fā)
有時(shí)，當下的某個(gè)情景可能會(huì )觸發(fā)一個(gè)人回憶起曾經(jīng)的一段痛苦經(jīng)歷，這個(gè)人心中某種情緒會(huì )突然被激活，從而表現得不再像一個(gè)成年人，或者不再像自己。比如孩子同學(xué)可能忘記邀請他參加聚會(huì )，父母會(huì )突然大發(fā)雷霆，認為孩子受到了極端不公平待遇。其實(shí)可能并沒(méi)這么嚴重，只是他曾經(jīng)被同學(xué)排斥后的情感被激活了。
6、聽(tīng)到批判的內在聲音
當我們將父母對我們的消極態(tài)度或者他們對自己的消極態(tài)度內化為我們對自己的看法時(shí)，這種批判的內在聲音就開(kāi)始成型。
比如，當孩子展現出對繪畫(huà)或者音樂(lè )的興趣時(shí)，有些父母可能會(huì )教導自己的孩子，我們家的人都沒(méi)有藝術(shù)細胞，你別做這些浪費時(shí)間。那么孩子就會(huì )把這種觀(guān)點(diǎn)帶到自己的內心，每當遇到可以發(fā)展他藝術(shù)天分的機會(huì )時(shí)，他內心會(huì )有聲音對自己說(shuō)：我沒(méi)有這種細胞。然后他會(huì )刻意回避這樣的機會(huì )，最終得到的結果就是，他離這個(gè)領(lǐng)域越來(lái)越遠，并且“證實(shí)”了父母的說(shuō)法——我們家的人都沒(méi)有藝術(shù)細胞。
如果一個(gè)人小時(shí)候總是被父母責怪“無(wú)法照顧自己”，當他開(kāi)始撫養孩子的時(shí)候，這樣的聲音可能就會(huì )出現：“你自己都照顧不了，怎么照顧一個(gè)孩子?”
了解自己，讓自己曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)的所有好的或者不好的過(guò)往都具備各自的意義，可以幫助一個(gè)人在撫養孩子的時(shí)候分辨“曾經(jīng)的自己”和孩子的區別。當你越來(lái)越了解自己，那些限制了你的不好經(jīng)歷，就會(huì )對你的影響越來(lái)越小，你更有可能成為自己一直期待成為的人。尤其是當你想要成為一個(gè)好父母的時(shí)候，時(shí)�；仡欁约和甑慕�(jīng)歷，會(huì )讓你更加明白你現在的特質(zhì)是如何形成的。
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