唱歌跑調跟心理有關(guān)

　　你唱歌跑調嗎?那么其實(shí)為什么會(huì )有人唱歌跑調的呢?下面唱歌跑調跟心理有關(guān)是小編想跟大家分享的，歡迎大家瀏覽。

　　難中音

　　我的學(xué)生有次帶了一位同學(xué)來(lái)見(jiàn)我，大家知道我是教聲樂(lè )的，他來(lái)就是唱歌給我聽(tīng)。他說(shuō)自己是男中音，可是當他開(kāi)口說(shuō)話(huà)時(shí)我就覺(jué)得有問(wèn)題，因為他說(shuō)話(huà)的聲音特別明亮、好聽(tīng)。

　　我帶著(zhù)這個(gè)疑問(wèn)說(shuō)：“你今天準備唱什么?”

　　他說(shuō)：“我唱一個(gè)《黑龍江岸邊潔白的玫瑰花》。”

　　可是當他唱完以后我就呆住了，為什么呢?因為眼前的這一個(gè)人活生生地變成了一個(gè)機器。

　　我想了想，跟他說(shuō)：“你不是男中音，你的‘男’是困難的‘難’，看到你我就想起了曾老師的一句話(huà)——

　　全身都硬，只有一個(gè)地方不硬。

　　然后他就笑了，臉也紅了，旁邊的同學(xué)笑得趴倒在桌上。

　　笑完以后，臉紅以后，他的變化就是身體放松了，這時(shí)我說(shuō)“你再來(lái)一次”。他重唱了一次，好多了，但是我看到他有個(gè)地方還很硬，就是下巴。我又說(shuō)“你怕我們不知道你的硬，就把下面的放到上面來(lái)硬，還硬得這么明目張膽。”

　　這個(gè)時(shí)候他才完全放松了，他的音色發(fā)生了變化，不再又硬又緊，而變得好像說(shuō)話(huà)時(shí)那樣特別明亮，特別好聽(tīng)。

　　敢不敢直起來(lái)

　　這個(gè)男孩的聲音一開(kāi)始之所以是那樣的僵硬，還有一個(gè)原因是他不敢站直。我問(wèn)他以前的聲樂(lè )老師是誰(shuí)，他說(shuō)是某某某。我就想到，因為那個(gè)老師個(gè)子不高，所以他也一直不敢站直，不敢站得比他的老師高。

　　對他來(lái)說(shuō)老師就像是一位嚴厲的父親，如果他站得比父親高，這種超越父親的感覺(jué)讓他受不了。因為在他的潛意識里，他對父親是有攻擊的，如果他站直了，并讓聲音很順暢地發(fā)出來(lái)，那些聲音就像萬(wàn)箭齊發(fā)，朝著(zhù)他的父親飛過(guò)去。

　　聲音可承載攻擊，這個(gè)無(wú)需多說(shuō)，大家都體會(huì )過(guò)有些人唱歌就像殺人一樣。我對那個(gè)男孩說(shuō)：“我也長(cháng)得不高，不過(guò)我不怕你直起來(lái)比我高。”這個(gè)解釋是有用的，他就不用壓抑了。當他全身肌肉放松了，聲帶才能更好地去運動(dòng)，聲音也就對了，這是一個(gè)良性循環(huán)，之后他整個(gè)人的狀態(tài)也變了。

　　關(guān)閉的器官

　　還有一個(gè)例子。我的一個(gè)女學(xué)生，音準不好，就是常說(shuō)的“五音不全”——其實(shí)，五音不全是聽(tīng)覺(jué)的問(wèn)題。

　　于是，我試著(zhù)問(wèn)：“你的耳朵是不是不太好?而且，我猜兩只耳朵有一只相對差一些。”

　　學(xué)生回答說(shuō)：“是的，左邊耳朵更差一些。”聽(tīng)到這里，直覺(jué)告訴我說(shuō)，這是早年經(jīng)歷的內在沖突。

　　我接著(zhù)問(wèn)：“你和爸爸的關(guān)系怎么樣?”這句話(huà)剛一出去，她就哭了，情緒陡然發(fā)生了很大的變化。

　　她哭著(zhù)對我吼：“他根本不喜歡我，他喜歡姑媽家的自閉癥弟弟!因為我不是男生!他經(jīng)常打我，吃飯的時(shí)候直接把筷子扔我臉上，我真的受不了，我不想聽(tīng)他說(shuō)話(huà)!”

　　我說(shuō)：“你當時(shí)一定被嚇到了吧。”慢慢地，她的情緒才穩定下來(lái)。一周以后，她的其他幾個(gè)學(xué)科的老師都給我回饋說(shuō)，她的音準越來(lái)越好了。

　　聲音的'突破

　　通過(guò)這兩個(gè)例子，我想講一講聲音與心理的關(guān)系。近些年，通過(guò)聲音的教學(xué)和觀(guān)察，我發(fā)現藝術(shù)與人格有著(zhù)至關(guān)重要的內在聯(lián)系。

　　貓在春天的時(shí)候，會(huì )通過(guò)聲音來(lái)呼喚它的伴侶，完成交配。這會(huì )讓我想到，人類(lèi)在還沒(méi)有語(yǔ)言的時(shí)候，聲音也是用于溝通和交流的工具，不同的聲音代表不同的內在情緒。用聲音來(lái)傳達情緒，是一個(gè)人的本能。

　　所以，有人說(shuō)每個(gè)人天生都是歌唱家，不無(wú)道理。但后來(lái)變得不是了，因為聲音里多了些雜質(zhì)和刻意，與一個(gè)人的內心沖突、欲望的壓抑和心理的防御息息相關(guān)，這靠技術(shù)的學(xué)習很難改變。

　　如果能試圖看到、接近這些內心的真相，就有找到聲音突破的可能;從這個(gè)角度來(lái)講，心理治療其實(shí)也是還原的工作，還原每個(gè)人本來(lái)就能唱歌的本事。

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