什么是好的學(xué)習方法與習慣

　　習慣是什么?習慣是一種看不見(jiàn)的力量，是在不知不覺(jué)當中養成的，學(xué)生學(xué)習成績(jì)的好與壞，不僅與學(xué)生的智力有關(guān)，更重要的還是與學(xué)生的良好學(xué)習習慣有關(guān)。下面小編為大家精心整理的什么是好的學(xué)習方法與習慣，歡迎大家閱讀與學(xué)習!

　　然而如今在我們班級里，有許多學(xué)生存在著(zhù)以下不良的學(xué)習習慣。例如：1、一邊做作業(yè)，還一邊吃東西或一邊看電視，一心二用;2、沒(méi)有養成記事本記錄每天要做的作業(yè)題的習慣;3、家庭沒(méi)有制定出嚴格的作息時(shí)間表，導致孩子學(xué)習和做作業(yè)，效率低下。4、在學(xué)習和做作業(yè)時(shí)，不認真，不專(zhuān)心，審題不嚴，書(shū)寫(xiě)不整潔;5、缺乏自己整理書(shū)桌用品和收拾書(shū)包的習慣;6、依賴(lài)思想嚴重，缺乏自己獨立思考的解題能力，總是希望老師、家長(cháng)能告訴他怎么做等等。以上這些不良好的學(xué)習習慣，只要我們老師、家長(cháng)平時(shí)對學(xué)生能做到嚴格要求，有耐心和信心，我想學(xué)生以上這些不良學(xué)習習慣是會(huì )逐步克服掉的。那么，怎樣才能使孩子養成良好的學(xué)習習慣呢?結合自己一些實(shí)踐體會(huì )，可以從以下幾方面做起：

　　一、首先培養孩子在學(xué)習上專(zhuān)心的習慣

　　要培養孩子在學(xué)習上專(zhuān)心的習慣，我個(gè)人的體會(huì )是：1、在學(xué)期初加強學(xué)生課堂常規的訓練，我們在期初這幾個(gè)星期寧可少學(xué)點(diǎn)知識，也要肯花時(shí)間培養學(xué)生認真聽(tīng)課的習慣。2、學(xué)生的學(xué)習和做作業(yè)是否專(zhuān)心認真，其實(shí)跟做父母的有很大的關(guān)系�，F在有些父母這邊要求孩子要用心做作業(yè)，而邊一邊又跟別人聊天或看電視，甚至在家里打牌或打麻將，這樣，孩子能靜下心來(lái)學(xué)習嗎?不能!所以教師和家長(cháng)要加強協(xié)調，要給孩子創(chuàng )造一個(gè)安靜寬松的家庭學(xué)習環(huán)境。平時(shí)在家里，孩子在做作業(yè)的時(shí)候，家長(cháng)不對孩子表示過(guò)度關(guān)心即問(wèn)孩子肚子餓不餓呀!衣服是否穿得太少了!也不陪著(zhù)孩子做作業(yè)或叫孩子幫忙做什么事情，讓孩子安安靜靜地做作業(yè)，使孩子有一個(gè)高度集中自己思想的小天地，這樣孩子的專(zhuān)心學(xué)習習慣也就逐漸養成了。

　　二、給孩子制定嚴格的作息時(shí)間表，從小注重習慣養成。

　　作息時(shí)間表，其實(shí)就是給學(xué)生訂生活，學(xué)習規矩，即什么時(shí)候學(xué)習，什么時(shí)候玩，什么時(shí)候休息。因為愛(ài)玩是孩子的天性，我們不能剝奪孩子玩的權利。孩子不玩痛快，學(xué)習時(shí)就不會(huì )很好集中思想，也不會(huì )精力充沛。比如，我朋友的孩子，因為從小養成了什么時(shí)候學(xué)習，什么時(shí)候玩。如今孩子到了學(xué)習時(shí)間，他自己都會(huì )比較自覺(jué)地坐在自己的書(shū)桌上開(kāi)始看書(shū)做作業(yè)了，我要求學(xué)生給自己制定的作息時(shí)間表，比如一位學(xué)生的時(shí)間表是這樣安排的：

　　早晨：6：00起床(穿衣服10分鐘;涮牙洗臉10分鐘;吃早點(diǎn)15分鐘;家里讀15分鐘早讀)7：00去上學(xué)

　　中午：12：00——12：30吃午飯

　　12：30——1：30午休

　　1：30去上學(xué)

　　下午：4：30——5：00放學(xué)后，孩子自由活動(dòng)一下

　　5：00——6：00吃晚飯和飯后看電視時(shí)間

　　6：00——8：00 孩子學(xué)習和做作業(yè)時(shí)間

　　8：00——8：30看書(shū)

　　9：00孩子上床睡覺(jué)

　　說(shuō)明：作息時(shí)間表是按學(xué)校上課時(shí)間星期一到星期五時(shí)間安排的作息表，雙休日不包括在內。

　　星期六(休息日)：

　　上午學(xué)習和做作業(yè)，

　　中午看電視，

　　下午2：00——3：00練毛筆字;

　　3：00——4：30;寫(xiě)一篇日記。

　　4：30——6：00孩子自由活動(dòng);

　　星期日(休息日)：

　　上午9：00——11：00去培訓班學(xué)習

　　下午休息，父子倆人去書(shū)店和到超市去看看;

　　晚上練毛筆字和寫(xiě)一篇短日記，然后自由活動(dòng)。

　　三、從小培養學(xué)生做作業(yè)時(shí)獨立思考的解題能力。

　　培養學(xué)生獨立的學(xué)習能力，我個(gè)人認為是件特別重要的事情，應該有意識的從小抓起，從學(xué)生的日�；顒�(dòng)中做起，讓學(xué)生在生活、學(xué)習中，對父母不依不靠，學(xué)生能做好的`事，放手讓學(xué)生自己去做。例如：在學(xué)習方面，就遵循古人說(shuō)的一句話(huà)：“授人以魚(yú)，不如授之以漁�！币馑际墙o人魚(yú)吃，不如告訴人打魚(yú)的技術(shù)。培養學(xué)生也是這個(gè)道理。學(xué)習時(shí)，不要坐在學(xué)生一旁監督，也不陪學(xué)生看書(shū)，做作業(yè)。學(xué)生自己的作業(yè)要做到按時(shí)獨立地完成。至于碰到實(shí)在不會(huì )做的題目，我只是給學(xué)生理清思路，啟發(fā)孩子多思考幾種可能性，但從不告訴學(xué)生答案，迫使學(xué)生自己養成獨立思考的好習慣。

　　四、要求學(xué)生養成每天記錄作業(yè)題的好習慣

　　一個(gè)學(xué)生每天如果能養成記下教師布置的作業(yè)并持之以恒地堅持下去，意味著(zhù)這學(xué)生學(xué)會(huì )了對自己的行為負責，學(xué)生的人生也就有了一個(gè)良好的開(kāi)端。學(xué)生的學(xué)習成績(jì)優(yōu)良也是情理之中的事情。例如：我朋友孩子上小學(xué)一年級起就給孩子買(mǎi)好記事本，告訴孩子記事本是用來(lái)專(zhuān)門(mén)記錄教師交待的事情和教師布置的當天作業(yè)題的，要求孩子每天的記事本都有記載，不能有空隙，一開(kāi)始我每天都會(huì )檢查孩子記事本的記錄情況，看孩子記得是否認真，還是沒(méi)有記，堅持一段時(shí)間后，就改為不不定期地抽查一下。假如發(fā)現孩子沒(méi)有記錄的話(huà)，就取消孩子玩得時(shí)間，讓孩子學(xué)會(huì )對自己的行為負責。

　　五、從小培養孩子做完作業(yè)，自己檢查的習慣。

　　學(xué)生在做作業(yè)時(shí)，我從來(lái)不打擾學(xué)生，讓他一個(gè)靜心的做題。學(xué)生做完作業(yè)后，我的具體做法是，例如數學(xué)，要求孩子看一看計算是否準確，單位換算是否搞錯，應用題的算式列得可對，訓練孩子自己去發(fā)現問(wèn)題，然后去訂正過(guò)來(lái);語(yǔ)文要求孩子看看字是否寫(xiě)錯，作文寫(xiě)好后主要是自己去讀，看語(yǔ)句是否通順，讓別人看了文章后得到了什么啟迪和感想。

　　六、培養孩子做完作業(yè)后，整理桌上學(xué)習用品并收拾好自己書(shū)包的習慣

　　我就要求學(xué)生每次做完作業(yè)后，自己養成整理書(shū)桌并收拾好學(xué)習用品的習慣，從小讓孩子面對生活，學(xué)會(huì )對自己的所作所為負責。

　　“與其給孩子金山，銀山，不如給孩子好習慣�！焙昧晳T可以使孩子終生受益。

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