孩子學(xué)習拖延癥的解決方法

　　第一個(gè)方法，不要讓自己的勞動(dòng)帶有強迫性。

　　還是先講一個(gè)段子：說(shuō)有一群孩子在一位老人家門(mén)前草地踢足球，叫聲連天。幾天過(guò)去，老人難以忍受。于是，他出來(lái)給了每個(gè)孩子1元錢(qián)，對他們說(shuō)：“你們讓這兒變得很熱鬧，我覺(jué)得自己年輕了不少，這點(diǎn)錢(qián)表示謝意�！焙⒆觽兒芨吲d，第二天仍然來(lái)了，一如既往地嬉鬧。老人再出來(lái)，給了每個(gè)孩子5毛錢(qián)。他解釋說(shuō)，自己沒(méi)有收入，只能少給一些。5毛錢(qián)也還可以吧，孩子仍然興高采烈地走了。第三天，老人只給了每個(gè)孩子1毛錢(qián)。 孩子們勃然大怒，“一天才1毛錢(qián)，知不知道我們多辛苦！”他們向老人發(fā)誓，他們再也不會(huì )為他玩了！你看，同樣是踢足球，只是孩子們覺(jué)得這種勞動(dòng)具有強迫性，就不愿意干了。

　　上次有個(gè)家長(cháng)留言問(wèn)我，我的孩子學(xué)習特別喜歡拖延，我怎么強迫怎么施加壓力都沒(méi)有用，我該怎么辦？我回答道：“我都吃了七個(gè)饅頭了，可是還是覺(jué)得很渴，你說(shuō)怎么辦？”。

　　不知道他懂了沒(méi)有。

　　第二個(gè)方法，讓子彈先飛一會(huì )兒。

　　中學(xué)時(shí)代，我們都遇到這種情況，本來(lái)說(shuō)好的是體育課，天氣也很不錯，并且約好了有一場(chǎng)足球賽，摩拳擦掌之際，突然數學(xué)老師飄到教室，笑靨如花，說(shuō)道，同學(xué)們今天我們體育課取消，考數學(xué)試卷，一下子哀鴻遍野。想象當時(shí)考試的感受吧，各種不情愿，各種不愿意！但是如果數學(xué)老師提前兩個(gè)星期就說(shuō)有考試，我想大家的悲傷情緒會(huì )降低很多，也更加愿意去做。所以要有一個(gè)心理預期，我就是這樣去克服拖延癥，比如我前陣子寫(xiě)中學(xué)講義的'時(shí)候，我給自己定目標希望每個(gè)月至少更新一百頁(yè)，當然會(huì )犯拖延癥，雖然表面上我在拖延，實(shí)際上我在跑步、游泳甚至旅游的時(shí)候都在思考怎么去寫(xiě)，只要一下子開(kāi)寫(xiě)，那就根本停不下來(lái)，因為自己已經(jīng)思考的很深入了。再比如考語(yǔ)文的時(shí)候，我習慣先看看作文題目，實(shí)際上你在解答前面題目的時(shí)候，已經(jīng)不知不覺(jué)得形成語(yǔ)文作文的框架以及結構，等你寫(xiě)的時(shí)候，一氣呵成。

　　讓子彈先飛一會(huì )兒。

　　第三個(gè)方法，群體的壓力。

　　不知道大家看過(guò)美劇沒(méi)有，美國的精英階層政府官員大多都是瘦子，比如喬布斯、洛克菲勒等等，反而窮人大多是大腹便便的胖子，這個(gè)和我國正好相反（此處不敢舉例了）。我問(wèn)過(guò)美國朋友為什么，其實(shí)很簡(jiǎn)單，因為在美國上流社會(huì )普遍覺(jué)得胖子一般都是比較貪婪、消極、懶惰，所以只要你一旦進(jìn)入精英階層，你就感受到一種群體壓力，聚會(huì )的時(shí)候都是干練高瘦的帥哥，就你一個(gè)腦滿(mǎn)腸肥的死胖子你好意思嗎？！所以，群體的壓力，讓美國的精英階層基本都是瘦子。

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