創(chuàng )造性學(xué)習方法作文
師大附中是全市全國著(zhù)名的學(xué)校，有高水平的老師、高質(zhì)全的學(xué)生。我記得1950年我考人師大附中初中時(shí)，每39人中取一名，1956一年考大學(xué)的平均分數是全國第一，青島二中第二。學(xué)校學(xué)習成績(jì)這樣好，不是靠題海戰術(shù)，不是靠加班、加點(diǎn)。我認為，是各科老師重視基本知識的訓練和能力的培養，使同學(xué)們的知識扎實(shí)，運用知識靈活。另一方面各年級，各班十分強調同學(xué)們要不斷總結、改進(jìn)和交流學(xué)習方法。第三就是老師的嚴格要求，離一物理是陳克歧老師教，他要求同學(xué)特別嚴，要想得5分(滿(mǎn)分)，必須讓他累出一身汗，就是說(shuō)死記硬背是不行的，必須動(dòng)腦筋，能靈活運用知識。同學(xué)中交流學(xué)習經(jīng)驗，改進(jìn)學(xué)習方法也是促進(jìn)學(xué)習的一個(gè)好辦法。我們年級徐極同同學(xué)是“三好”學(xué)生，班里學(xué)習尖子，他總結了一套學(xué)習方法，大家稱(chēng)為“徐氏方法”，他的文章登在《中國青年》上，他還被邀請到北京市團市委召開(kāi)的.三好學(xué)生”代表大會(huì )上作報告。他的學(xué)習方法在同學(xué)中廣為流傳，我也曾采用他的方法，提高了我的學(xué)習成績(jì)。我想簡(jiǎn)單介紹一下徐氏學(xué)習方法。
1.下課后，不再想學(xué)習的事，全身投人到文體活動(dòng)中去。
2.上課不再想課外的事，全力注意聽(tīng)講。上課鈴響后，坐好、靜心，利用老師講課前的準備工作，回憶上堂課的內容。掌握老師講課的.幾個(gè)環(huán)節—提問(wèn)，講新課，總結新課要點(diǎn)。布置作業(yè)。
3.老師講完新課后，不急于記筆記，先回憶、理解，然后記要點(diǎn)。針對每位老師各自的上課特點(diǎn)，采取不同的聽(tīng)課方法。
4.上自習課，不急于看書(shū)或筆記本，先回憶老師講的內容要點(diǎn)，達到理解貫通。
5.做作業(yè)是加深理解知識的重要一環(huán)，不會(huì )做，不要急于問(wèn)別人，更不能抄襲別人的作業(yè)。
6。每隔一周或兩周要進(jìn)行一次階段復習，加深印象，達到溫故而知新。
7.大考前，要進(jìn)行總復習，先根據書(shū)的目錄，回憶內容，找重點(diǎn)，以重點(diǎn)帶全面。強項少下功夫，弱項多下功夫。先復習理解性強的學(xué)科，后復習記憶性強的學(xué)科。
吸取別人的學(xué)習方法，不是生搬硬套，要根據自己特點(diǎn)加以運用。主要是要自覺(jué)，要主動(dòng)，養成好的學(xué)習習慣。
【創(chuàng )造性學(xué)習方法作文】相關(guān)文章：
創(chuàng )造性游戲教學(xué)的價(jià)值思考論文08-12
幼兒創(chuàng )造性活動(dòng)初探的教育論文10-20
淺談?dòng)⒄Z(yǔ)教學(xué)的創(chuàng )造性論文08-29
創(chuàng )造性落實(shí)教育管理論文10-07
舞蹈教學(xué)藝術(shù)創(chuàng )造性分析論文08-22
關(guān)于小學(xué)美術(shù)創(chuàng )造性教育思索論文08-08
語(yǔ)文作文學(xué)習方法12-24
學(xué)習方法的優(yōu)秀作文12-24
學(xué)習方法作文(6篇)09-08