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《加大情感投入激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣》教學(xué)方法反思范文
教師要加大情感投入，建立融洽的師生關(guān)系，使學(xué)生“親其師，信其道”。通過(guò)適時(shí)地對學(xué)生進(jìn)行激勵，積極創(chuàng )造愉快的學(xué)習氛圍，促使學(xué)生產(chǎn)生強烈的學(xué)習動(dòng)機。主要激勵措施有：
1、期望著(zhù)名的皮格馬列翁效應形象地詮釋了這一點(diǎn)。教師關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生，多用“我希望你……”、“我相信你一定能……”、“你能夠……”的句式，表達對每一位學(xué)生的期望，必然使學(xué)生受到鼓舞，積極地參與到學(xué)習中去。
2、表?yè)P表?yè)P的力量永遠大于批評。教師只要多留心學(xué)生的閃光點(diǎn)，多加表?yè)P，定能使學(xué)生興趣十足地學(xué)習生物這門(mén)學(xué)科。
3、反饋激勵采用多種方式讓學(xué)生及時(shí)獲悉自己的學(xué)習情況，及時(shí)給予肯定和鼓勵，使學(xué)生充滿(mǎn)學(xué)習的信心。
4、成功激勵成功動(dòng)機是一種主要的學(xué)習動(dòng)機，教師可以通過(guò)探究、實(shí)驗等形式，來(lái)激發(fā)學(xué)生的成功動(dòng)機，幫助學(xué)生獲得較高的學(xué)習興趣。
5、重視學(xué)生自評和互評學(xué)生的自評和互評能促進(jìn)學(xué)生潛能、個(gè)利用多種性創(chuàng )造性等方面的主動(dòng)發(fā)展，使每一個(gè)學(xué)生具有自信心和持續發(fā)展的能力。
總之，只要教師有意識地發(fā)揮情感效應，就能提高學(xué)生的非智力因素，充分調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習興趣。
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