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激發(fā)學(xué)生對網(wǎng)球的學(xué)習興趣的方法
摘要：隨著(zhù)社會(huì )的不斷發(fā)展，人們對身體素質(zhì)的追求也越來(lái)越高，體育類(lèi)項目很早就被納入學(xué)校的學(xué)習中來(lái)。在普通高校中，體育類(lèi)項目的教育都逐漸的引起了廣泛的重視，體育的種類(lèi)多樣性也引起了很多學(xué)生的學(xué)習興趣，其中學(xué)生對網(wǎng)球的學(xué)習在逐漸的熟練過(guò)程中也隨之出現了很多的問(wèn)題，高校學(xué)生大部分對網(wǎng)球的學(xué)習興趣并不高，其中的因素不僅僅是在于網(wǎng)球與學(xué)生之間接觸時(shí)間較短，更在于學(xué)校和體育教師對網(wǎng)球學(xué)習的不重視。而學(xué)習興趣對于學(xué)生來(lái)說(shuō)是學(xué)習的主要關(guān)鍵，只有激發(fā)學(xué)生對網(wǎng)球的學(xué)習興趣才能促進(jìn)學(xué)生對網(wǎng)球的學(xué)習，從而更好的推動(dòng)學(xué)生身體素質(zhì)發(fā)展。
關(guān)鍵詞：普通高校教育；網(wǎng)球運動(dòng)；學(xué)習興趣
網(wǎng)球運動(dòng)對于我國的體育運動(dòng)來(lái)說(shuō)是非常重要的一項，其運動(dòng)形式的表現多樣化曾經(jīng)引起了很多人的關(guān)注，也逐漸的引入了高校教育中，讓學(xué)生進(jìn)行學(xué)習、訓練。然而我國高校對網(wǎng)球的認識并不全面，不能了解到其重要性；教學(xué)方式也比較傳統，在新時(shí)代下沒(méi)有創(chuàng )新出新的教學(xué)方案，使得學(xué)生對網(wǎng)球的學(xué)習興趣逐漸降低；體育形式多樣化會(huì )造成學(xué)生對網(wǎng)球學(xué)習的不重視，盲目跟風(fēng)并不能正確的認識到網(wǎng)球，沒(méi)有樹(shù)立自己正確的價(jià)值觀(guān)。因此說(shuō)，網(wǎng)球的學(xué)習在目前的高校中出現了很大的阻礙，甚至有些高校已經(jīng)將網(wǎng)球這一項目撤出了高校體育的教學(xué)內容，這無(wú)疑對網(wǎng)球的傳承和發(fā)展造成了很大的沖擊和毀滅。
１．網(wǎng)球學(xué)習對高校學(xué)生的重要性
網(wǎng)球對于學(xué)生而言能夠極大的提升學(xué)生的身體素質(zhì)，包括對身體柔韌性、力量、耐力、靈敏度以及創(chuàng )新能力都是很好的培養方式。對于身體素質(zhì)培養來(lái)說(shuō)，現代的高校學(xué)生由于要學(xué)習的專(zhuān)業(yè)理論知識科目很多，要開(kāi)闊自身視野，因此除了在課堂上的專(zhuān)業(yè)學(xué)習之外，很多時(shí)間都是去學(xué)校圖書(shū)館學(xué)習。因此，學(xué)生并沒(méi)有很多的時(shí)間去運動(dòng)，長(cháng)期以來(lái)也就形成了身體素質(zhì)差、甚至肥胖等癥狀，不利于學(xué)生的正常成長(cháng)。對于學(xué)生創(chuàng )新能力來(lái)說(shuō)，網(wǎng)球不僅是一項鍛煉身體的運動(dòng)，更是能夠促進(jìn)學(xué)生腦力開(kāi)發(fā)的運動(dòng)項目。在網(wǎng)球運動(dòng)過(guò)程中，學(xué)生會(huì )不斷思考如何在運動(dòng)過(guò)程中取得好成績(jì)，運用特殊的技能創(chuàng )新出打網(wǎng)球的新方式，從而促進(jìn)學(xué)生的體能和腦力訓練，而且學(xué)生在學(xué)習過(guò)程中享受網(wǎng)球帶來(lái)的樂(lè )趣，并且不斷擴展學(xué)生的思維。
２．普通高校教育中網(wǎng)球學(xué)習的現狀
隨著(zhù)體育項目的發(fā)展，新的學(xué)習項目層出不窮，學(xué)生對網(wǎng)球學(xué)習的參與和興趣也逐漸下降。另外，學(xué)校和體育教師對網(wǎng)球學(xué)習的重視度低，無(wú)法創(chuàng )造良好的網(wǎng)球學(xué)習環(huán)境。因此，要想提升網(wǎng)球在普通高校中學(xué)生的學(xué)習興趣，首先要了解其學(xué)習現狀。
�。玻苯處煂W(wǎng)球的教學(xué)方法傳統
高校學(xué)生對于網(wǎng)球的學(xué)習興趣很大程度上取決于教師的教學(xué)方法，就現階段來(lái)看，許多教師的教學(xué)方法都受到傳統教學(xué)的影響很深，在教學(xué)方法上的創(chuàng )新不足，大多數網(wǎng)球教學(xué)一般都是教師對關(guān)鍵的動(dòng)作進(jìn)行講解，然后由學(xué)生自己練習，造成學(xué)生對一些動(dòng)作根本就不熟練，長(cháng)時(shí)間下來(lái)，這種單一的教學(xué)模式影響著(zhù)學(xué)生對網(wǎng)球的學(xué)習興趣。由于體育課程上要學(xué)習的項目很多，教師在體育課堂上對于網(wǎng)球的相關(guān)知識講述很少，也會(huì )造成學(xué)生對網(wǎng)球的不重視，從而降低學(xué)習興趣。另外，有部分高校體育教師并沒(méi)有經(jīng)過(guò)專(zhuān)業(yè)的網(wǎng)球訓練，對網(wǎng)球的一些專(zhuān)業(yè)技能、注意事項沒(méi)有深的了解，也就造成在教學(xué)過(guò)程中為學(xué)生的示范并不是很標準，而且在學(xué)生訓練時(shí)也不能給予合理的指導，對于學(xué)生平常的運動(dòng)練習也沒(méi)有制定良好的規劃，導致教學(xué)過(guò)程中一些重點(diǎn)和難點(diǎn)不能及時(shí)的處理，無(wú)法對學(xué)生的網(wǎng)球學(xué)習負責，導致學(xué)生對網(wǎng)球的學(xué)習興趣逐漸降低。
�。玻矊W(xué)校對網(wǎng)球的重視程度過(guò)低
據調查結果顯示，大部分高校的操場(chǎng)上網(wǎng)球場(chǎng)地并不是很多，甚至是沒(méi)有，場(chǎng)地和設備不完善，就會(huì )對網(wǎng)球的教學(xué)質(zhì)量產(chǎn)生很大的影響。就我國高校的體育場(chǎng)建設來(lái)看，場(chǎng)地建設與網(wǎng)球教學(xué)不符，而網(wǎng)球是運動(dòng)劇烈的運動(dòng)此項目之一，在很大程度上也會(huì )增加網(wǎng)球的學(xué)習難度，學(xué)習過(guò)程中也會(huì )發(fā)生一些受傷情況。高校中網(wǎng)球場(chǎng)地建設對于網(wǎng)球的學(xué)習具有決定性因素，而目前高校設備不完善也造成了學(xué)生對網(wǎng)球學(xué)習興趣的降低，這就反映出高校對網(wǎng)球教學(xué)的不重視。而網(wǎng)球在現代的高校學(xué)生中受到的關(guān)注很大，許多高校學(xué)生也很有興趣學(xué)習網(wǎng)球，然而，學(xué)校內并沒(méi)有關(guān)于網(wǎng)球的運動(dòng)項目，在學(xué)校大型的運動(dòng)會(huì )中也沒(méi)有網(wǎng)球這一項目，使很多學(xué)生沒(méi)有學(xué)習網(wǎng)球的平臺。而且學(xué)校中各種各樣的社團中也沒(méi)有網(wǎng)球的相關(guān)社團，限制和阻礙了大學(xué)生的網(wǎng)球學(xué)習發(fā)展。在高校網(wǎng)球教學(xué)中，與網(wǎng)球有關(guān)的課程設置的相當少，而網(wǎng)球器材更是不充足，使很多對網(wǎng)球學(xué)習感興趣的學(xué)生無(wú)從學(xué)習。
�。玻硨W(xué)生對網(wǎng)球的自主學(xué)習低
高校學(xué)生在校園的學(xué)習生活豐富多彩，學(xué)校內校園的社團種類(lèi)多樣，很多學(xué)生忙于參加學(xué)校社團活動(dòng)，以增強自己的知識范圍；每天對專(zhuān)業(yè)知識的學(xué)習和比較繁忙，特別是對于技術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)來(lái)說(shuō)，還有一定的手工作業(yè)需要在課下完成；社會(huì )實(shí)踐的課外活動(dòng)參與也非常多，在顯示了學(xué)生高校校園生活和學(xué)習的多樣化的同時(shí)，也凸顯出了對于網(wǎng)球學(xué)習的時(shí)間很少。體育類(lèi)項目的多樣性和高校校園中普遍的跟風(fēng)現象也使得學(xué)生在很多情況下不能堅持自己的立場(chǎng)，對網(wǎng)球的學(xué)習往往也只是間斷性的，并不能達到網(wǎng)球的學(xué)習效果。另外，現在正是處于新媒體時(shí)代，而大學(xué)生正是處于互聯(lián)網(wǎng)的前端，他們對互聯(lián)網(wǎng)的依賴(lài)程度很強烈，而對于一些在互聯(lián)網(wǎng)下產(chǎn)生的設備，如手機、電腦等等，一些自律性不強的學(xué)生很容易會(huì )沉迷，不僅不利于自身的專(zhuān)業(yè)知識學(xué)習，也不利于網(wǎng)球的學(xué)習興趣。
３．提高高校學(xué)生對于網(wǎng)球的學(xué)習興趣措施和建議
對于目前高校學(xué)生學(xué)習網(wǎng)球所出現的各種問(wèn)題以及其現狀，要想提升學(xué)生學(xué)習網(wǎng)球的興趣，網(wǎng)球教學(xué)的創(chuàng )新和改革是當下最重要的工作。具體可以分為以下幾種。
�。常眲�(chuàng )新網(wǎng)球教學(xué)方法
就當下普通高校的網(wǎng)球教學(xué)方法來(lái)看，其傳統方式的教學(xué)已經(jīng)越來(lái)越不適合學(xué)生的教學(xué)。因此，教師應該積極的創(chuàng )新網(wǎng)球教學(xué)方法，增強學(xué)生對網(wǎng)球的學(xué)習興趣。首先學(xué)校應該培樣網(wǎng)球教師的專(zhuān)業(yè)知識，學(xué)會(huì )觀(guān)察學(xué)生在學(xué)習過(guò)程中的不同情況，制定出有針對性的教學(xué)計劃。另外，教師的創(chuàng )新教學(xué)方法可向以下幾個(gè)方面思考：第一，游戲教學(xué)方法。當代的高校學(xué)生處于的豐富多彩的時(shí)代，單一的教學(xué)方法會(huì )使學(xué)生產(chǎn)生對網(wǎng)球學(xué)習厭學(xué)的情況，所以，教師需要創(chuàng )新不同的游戲，讓學(xué)生通過(guò)游戲來(lái)學(xué)習網(wǎng)球知識、體會(huì )網(wǎng)球運動(dòng)精神，從而提升學(xué)生身體素質(zhì)、網(wǎng)球技能以及網(wǎng)球學(xué)習興趣。教師可以通過(guò)制定比賽的方法，倡導“友誼第一、比賽第二”的游戲理念；也可以運用“側滑步接力”、“顛球比多”等小游戲來(lái)促進(jìn)學(xué)生對網(wǎng)球的學(xué)習興趣，提升學(xué)生網(wǎng)球學(xué)習積極性。第二，探究式教學(xué)方法。探究式教學(xué)方法是指教師在教學(xué)過(guò)程中，針對學(xué)生的學(xué)習情況制定出一系列的監督、引導等方式。這一教學(xué)方法的主體仍然是學(xué)生，以學(xué)生學(xué)習為核心，教師在網(wǎng)球教學(xué)中制定合理的教學(xué)目標，營(yíng)造出愉快的教學(xué)氛圍。探究式教學(xué)方法講究合理的評價(jià)機制，學(xué)生對網(wǎng)球學(xué)習的成果并不只單單看其結果，更注重的是學(xué)生在學(xué)習期間的努力和過(guò)程，這種方法不僅能夠增強學(xué)生學(xué)習對網(wǎng)球學(xué)習的熱情，更加能促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習。第三，多媒體教學(xué)方法。當代是處于新媒體時(shí)代，互聯(lián)網(wǎng)對人們的生活習慣也產(chǎn)生了一定的影響，將這一技術(shù)引進(jìn)高校網(wǎng)球教學(xué)中，對其教學(xué)也是很大的突破。然而，由于高校的體育教學(xué)大多都是在戶(hù)外進(jìn)行，因此會(huì )用到這一方法的機會(huì )也很少。所以教師應該在天氣不適合的時(shí)候利用一點(diǎn)時(shí)間，讓學(xué)生觀(guān)看正規的網(wǎng)球比賽，深刻的體會(huì )到網(wǎng)球的運動(dòng)精神以及其中的樂(lè )趣，從而提升學(xué)生的學(xué)習興趣。
�。常餐晟茖W(xué)校網(wǎng)球設施
我國大多數高校對網(wǎng)球教育并不是很重視，體育課程的學(xué)習項目大多也都是籃球、足球和一些其他的項目，對于網(wǎng)球的學(xué)習是少之又少。大多數高校沒(méi)有建立網(wǎng)球場(chǎng)，并不是沒(méi)有空間，而是網(wǎng)球場(chǎng)的場(chǎng)地質(zhì)量相對要求較高，所以，高校應著(zhù)重考慮如何建立安全的網(wǎng)球場(chǎng)地，為學(xué)生的網(wǎng)球學(xué)習提供良好的條件，只有為學(xué)生提供更好的場(chǎng)地條件，學(xué)生也能更加重視網(wǎng)球的學(xué)習，使學(xué)生逐漸增強網(wǎng)球的學(xué)習興趣。若是學(xué)校沒(méi)有足夠的資金用于建設網(wǎng)球場(chǎng)地，就應著(zhù)重考慮如何能夠更高效率的增強對場(chǎng)地的利用率，保證每個(gè)學(xué)生對場(chǎng)地使用不浪費、并且足夠。另外對于網(wǎng)球的其他設施，球拍和球的數目要根據學(xué)校學(xué)習網(wǎng)球的人數來(lái)購買(mǎi)，同時(shí)要結合網(wǎng)球場(chǎng)地的實(shí)際情況，做到網(wǎng)球設施充足但是不要過(guò)于堆積，讓學(xué)生能夠有學(xué)習網(wǎng)球的平臺，發(fā)揮學(xué)生在網(wǎng)球學(xué)習中的優(yōu)點(diǎn)，提升學(xué)生網(wǎng)球學(xué)習的興趣。
�。常吃鰪妼W(xué)生自主學(xué)習
目前學(xué)生對網(wǎng)球的學(xué)習興趣并不是很高，高校中又存在各種各樣的豐富社團和社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，不利于學(xué)生對網(wǎng)球學(xué)習的自主學(xué)習性，使學(xué)生逐漸降低了網(wǎng)球的學(xué)習興趣。因此，為了提升學(xué)生網(wǎng)球自主學(xué)習，學(xué)校應著(zhù)重強調網(wǎng)球學(xué)習的重要性，大力宣傳網(wǎng)球的發(fā)展歷史以及內涵，提升學(xué)生對網(wǎng)球的關(guān)注度；學(xué)校應調動(dòng)體育教師，選取對網(wǎng)球知識較為專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，組建網(wǎng)球社團，讓對網(wǎng)球學(xué)習有興趣的學(xué)生都能夠找到可以更加了解網(wǎng)球的平臺，同時(shí)也促進(jìn)學(xué)生對網(wǎng)球的重視；在大型學(xué)校運動(dòng)會(huì )中，學(xué)校應該把網(wǎng)球項目增添進(jìn)比賽中，讓學(xué)生都能積極參與，在平時(shí)的課堂中或者是社團活動(dòng)時(shí)也能夠更加的努力去學(xué)習網(wǎng)球知識和技能，進(jìn)而增強學(xué)生的自主學(xué)習能力。
４．結語(yǔ)
綜上所述，普通高校教育中，學(xué)生對網(wǎng)球的學(xué)習興趣主要還是在于學(xué)校和體育教師，學(xué)校和教師應注重網(wǎng)球的教學(xué)情況，讓學(xué)生感受到其重要性，也能創(chuàng )建良好網(wǎng)球學(xué)習平臺，從而使對網(wǎng)球感興趣的學(xué)生得到充分的學(xué)習，使網(wǎng)球運動(dòng)精神得到進(jìn)一步弘揚和發(fā)展。
作者:劉穎平 單位:中國青年政治學(xué)院
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