學(xué)習的方法(集錦15篇)
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，我們大家都離不開(kāi)學(xué)習，掌握學(xué)習方法，能夠幫助大家節省學(xué)習時(shí)間，提高學(xué)習效率。什么樣的學(xué)習方法才是真正有效的呢？下面是小編為大家整理的學(xué)習的方法，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
學(xué)習的方法1
第一，課后回憶。
回憶學(xué)習了哪些知識，重點(diǎn)是什么，老師是如何分析和解決知識的，象過(guò)電影一樣�？梢砸粋�(gè)人單獨回憶，也可以幾個(gè)人一起相互啟發(fā)，補充回憶，可以按筆記回憶，也可以按教材綱目回憶。
第二，及時(shí)復習。
同學(xué)們在學(xué)完一定教學(xué)內容后，有目的地及時(shí)復習和鞏固知識，可以加深和鞏固對教學(xué)內容的理解，防止通常在學(xué)習后發(fā)生的急速遺忘。根據遺忘曲線(xiàn)，識記后的兩三天，遺忘速度最快，然后逐漸緩慢下來(lái)。
因此，對剛學(xué)過(guò)的知識，應及時(shí)復習。隨著(zhù)記憶鞏固程度的提高，復習次數可以逐漸減少，間隔的時(shí)間可以逐漸加長(cháng)。再者，政治課教學(xué)是以傳授知識、接著(zhù)能力、提高覺(jué)悟為教學(xué)任務(wù)的學(xué)科，不能搞突擊復習，應日積月累，循序漸進(jìn)。
切忌在學(xué)習之后很久才去復習，這樣，所學(xué)知識會(huì )遺忘殆盡，就等于重新學(xué)習。
第三，循環(huán)復習。
這是循環(huán)往復，不斷重復，加深理解與記憶的一種復習方法。這種方法可用于固定的內容的復習，也適用于累加知識的復習。
比如，多次復習一章、一單元或一本書(shū)的.內容，每次復習都不是簡(jiǎn)單機械地重復，而是螺旋式上升，不斷獲得新收獲。
再比如，學(xué)了第一節，及時(shí)復習；學(xué)過(guò)第二節，再將第一、二節的內容全部復習一遍，如此類(lèi)推，建立新舊知識間的聯(lián)系，提高熟練程度。
第四，綜合歸類(lèi)。
綜合，是在認識讓把事物的各個(gè)部分或不同特性、不同方面結起來(lái)的過(guò)程。同學(xué)們按照一定標準，把基本概念、原理歸類(lèi)，集中復習。
這樣分類(lèi)集中復習，不但記憶牢固，而且明確其所屬，便于應用合。從眾多的感性材料中，抽象、概括出理性結論，還可以鍛煉同學(xué)們的抽象、概括能力，有利于理性結論的掌握。
第五，概括提煉。
同學(xué)們應該在單元或學(xué)科結束后，對學(xué)習內容進(jìn)行概括提煉，確定知識要點(diǎn)及其相互聯(lián)系，也就是前面提到的構建知識體系。構建知識體系，就是系統地復習、鞏固知識，應用理論并使其系統化、深刻化的復習過(guò)程。
學(xué)習的方法2
下午好！
時(shí)光飛逝，時(shí)光飛逝。本學(xué)年的學(xué)習生活已經(jīng)過(guò)去了四分之三。這幾天學(xué)習漢語(yǔ)，你學(xué)到了什么，收獲了什么？只剩下兩個(gè)月了，九年級的日子更短了。手指斷了也能數出來(lái)，那剩下的日子怎么學(xué)習呢？如何保持濃厚的學(xué)習興趣，提高學(xué)習效率？
首先，學(xué)習興趣是影響學(xué)習效率的主要因素之一。學(xué)習興趣是學(xué)生有選擇、主動(dòng)學(xué)習的一種心理傾向。它是學(xué)習動(dòng)機最現實(shí)、最活躍的組成部分，是促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習的源動(dòng)力。學(xué)生只會(huì )對學(xué)習產(chǎn)生濃厚的興趣，然后會(huì )專(zhuān)心聽(tīng)講，積極思考，從而學(xué)習新知識。愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)：“興趣是最好的老師�！币驗樗菍W(xué)生積極學(xué)習、積極思考、勇于探索的強大動(dòng)力，在某些情況下總是會(huì )產(chǎn)生興趣。
另外，客觀(guān)環(huán)境也會(huì )影響學(xué)習效率。我們一直生活在物質(zhì)世界里。馬克思的理論告訴我們，物質(zhì)決定意識。是的，我們周?chē)奈镔|(zhì)世界總是在不經(jīng)意間影響著(zhù)我們的學(xué)習。比如睡眠時(shí)間是否充足，日常營(yíng)養攝入是否充足，學(xué)習環(huán)境。所以建議每天睡8小時(shí)以上，晚上不要熬夜，定時(shí)睡覺(jué)，中午午睡。充足的睡眠和飽滿(mǎn)的.精神是提高效率的基本要求，尤其是放假在家的時(shí)候，要按照這個(gè)生物鐘作息。另外，飲食上要多吃有營(yíng)養的食物，一定要吃早餐，盡量不要吃油炸食品，尤其是早上的方便面。
最后，我們的情緒也會(huì )影響學(xué)習效率。相信大家對此都有些感觸。我相信每個(gè)人心情不好的時(shí)候都很難學(xué)習。所以要多給自己寫(xiě)一些積極的心理暗示，心情不好的時(shí)候用正確的方法解決。
提高學(xué)習興趣和學(xué)習效率不是一蹴而就的，需要長(cháng)期的探索和積累。前人的經(jīng)驗可以借鑒，但必須充分結合自身特點(diǎn)。影響學(xué)習效率的因素有一些，但更多的是學(xué)習之外的因素。首先要培養良好的學(xué)習習慣，合理利用時(shí)間。此外，還要注重“專(zhuān)注、細心、恒心”等基本素質(zhì)的培養，深刻認識自己的優(yōu)缺點(diǎn)�？傊�，“世上無(wú)難事，只怕有心人�！�
當然興趣很重要，但是沒(méi)有真正的努力和付出，再感興趣也是徒勞的。所以，勤奮是我們成功的前提和保證！請想想你是想成為方仲永那樣的人還是呂蒙那樣的人。相信每個(gè)學(xué)生心里都有答案。
在此，祝你通過(guò)自己的努力能取得所有理想的成就。
學(xué)習的方法3
各位領(lǐng)導老師：
晚上好！
受一級部門(mén)岳書(shū)記、王校長(cháng)的委托，我向大家匯報一下近期一級部門(mén)歷史回顧的思路和方法。如有不規范之處，請批評指正。
一、做好集體備課，準確把握備考大方向。
按照年級和學(xué)校的安排，年級的每一次教研活動(dòng)，我們都一起研究了教學(xué)方法、學(xué)習方法和高考的真實(shí)問(wèn)題，進(jìn)行了熱烈的討論，引發(fā)了思考的火花。吳、高、孔等青年教師虛心求教，刻苦鉆研，備考經(jīng)驗豐富，具有戰略眼光和廣闊視野。他們的指點(diǎn)和指導，使我們的教學(xué)在浩如煙海的歷史知識中把握好了方向，找到了突破的方法。同時(shí)，在水平組上也堅持“課前聚一聚”“課后咨詢(xún)”“隨時(shí)協(xié)商”的制度，加強課堂教學(xué)的過(guò)程研究，及時(shí)處理教學(xué)中的問(wèn)題。
二、制定復習計劃，但不僅僅是計劃，要與時(shí)俱進(jìn)。
在一輪復習中，我們制定了明確的上課計劃，但是在準備期末考試的階段，時(shí)間非常緊張，在計算之前無(wú)法按照原定的'時(shí)間表完成這一輪復習，也沒(méi)有時(shí)間準備期末考試。嚴峻的形勢迫使我們另謀出路，否則后果不堪設想。經(jīng)過(guò)討論醞釀，我們做了以下調整——第一輪評審和最終評審同時(shí)進(jìn)行。一是課內盡快完成了必修二、必修三的復習，必修二經(jīng)濟史穩扎穩打；必修三文化史是一個(gè)大膽的選擇，重點(diǎn)突破三個(gè)單元，而其他三個(gè)單元處理閱讀材料。二是堅持每天背誦5-10分鐘，建立歷史主要知識通關(guān)記錄表。具體操作如下:老師統一規定復習進(jìn)度和時(shí)間安排，打印每節課，簽通關(guān)單，一周內扣分量化；為了保證通關(guān)質(zhì)量，老師堅持每天抽查，又沒(méi)能記住過(guò)關(guān)。這份工作。從第15周開(kāi)始，正式全面啟動(dòng)。所以這期間，一上完課，文綜組就特別熱鬧，就是我們徐老師和貴陽(yáng)的老師一個(gè)個(gè)都在篩選，歷史組的成績(jì)是我們共同努力的結果�！巴P(guān)”活動(dòng)也得到了班主任的大力支持，得益于治、康、于老師的密切配合，有一半取得了歷史性的成績(jì)。
三、立足基礎，才能改變。
現在高考沒(méi)有統一的教材，不同版本的表述也不是很統一。祖先創(chuàng )造的燦爛而深厚的歷史文化，對今天的學(xué)生來(lái)說(shuō)，無(wú)異于一個(gè)沉重的負擔。在這種情況下，我們只能立足基礎，以不變應萬(wàn)變。在一輪復習中，我們以基礎知識的復習為主，特別注重引導學(xué)生構建知識體系，從整體到部分，從階段到單元再到每節課，力圖讓學(xué)生先從宏觀(guān)角度把握歷史，再從微觀(guān)角度理解歷史。所以我們要求學(xué)生設置筆記本，力求在每節課前安排學(xué)生在黑板上畫(huà)出上一節或本節的知識體系，方便學(xué)生掌握，既鍛煉了學(xué)生，又鞏固了知識。只有把基礎知識牢牢掌握，才能融會(huì )貫通，循規蹈矩，以不變應萬(wàn)變。
四、精心制作和練習，注重能力培養。
基礎很重要，方法指導不可忽視，因為時(shí)間太緊，我們盡量保證訓練少而精。我們更加注重習題的選擇和方法指導的有效性，使得冗長(cháng)的理論和方法具有可操作性，更容易讓學(xué)生掌握。
當然，成績(jì)也有不足之處:
1、尖子生，尤其是一些重點(diǎn)學(xué)生，并沒(méi)有取得突出的成績(jì)。雖然已經(jīng)過(guò)線(xiàn)了，但距離老師的期望還有一定的差距，自己還不夠享受。這是我們未來(lái)的方向。
2、這次考試學(xué)生成績(jì)下降的主要原因之一是基礎知識不熟悉，不能志存高遠，還是要苦中作樂(lè )。二是考核方式不夠科學(xué)，不能完整有效地從材料中提取有效信息，不能多角度分析問(wèn)題，這也是我們今后要突破的重點(diǎn)。
以上是我對近代史研究的總結。請批評和糾正我的錯誤。謝謝你。
學(xué)習的方法4
親愛(ài)的老師和家長(cháng)們；
大家好！
我很榮幸在這里介紹我的學(xué)習方法。其實(shí)對我來(lái)說(shuō)，學(xué)習就是一場(chǎng)心理戰。在這場(chǎng)戰爭中，我必須面對的最大敵人是我自己。一個(gè)人的成敗取決于他自己。只要我們努力工作，努力工作，腳踏實(shí)地，我們最終會(huì )成功的。
習慣決定一個(gè)人的命運，不要因為小而做，不要因為小而做。習慣決定你的人生。比如我習慣整理學(xué)習資料。在我的書(shū)桌洞里，每本書(shū)都有它的位置。我有條不紊地安排每一項。時(shí)間久了，我就能找到我想要的。它給我帶來(lái)了很多好處。當一些學(xué)生急著(zhù)找老師上課講的材料時(shí)，我可以拿出我想要的材料，無(wú)形中為我節省了很多寶貴的時(shí)間，所以我可以養成一個(gè)好習慣。
規劃研究�，F在大部分學(xué)生學(xué)習都是被動(dòng)的，只有老師盯著(zhù)他看，漫無(wú)目的。我們應該主動(dòng)學(xué)習。其實(shí)學(xué)習并不難，萬(wàn)事開(kāi)頭難。只要你真正融入學(xué)習，你會(huì )發(fā)現它非常有趣。我的理想是考上一所名牌大學(xué)，所以這三年我會(huì )努力學(xué)習。第一年，我會(huì )打下堅實(shí)的基礎。高一結束，我會(huì )努力進(jìn)入前100名。下個(gè)月我會(huì )復習之前學(xué)過(guò)的材料，跟上老師的課程。這一周，我會(huì )把重點(diǎn)放在化學(xué)上，因為這方面比較薄弱。今天，我要完成數學(xué)老師完成的任務(wù)，課后我要復習。我想在這門(mén)課上認真聽(tīng)講，多學(xué)點(diǎn)東西。我不應該浪費這一兩分鐘，因為我可以在這一兩分鐘內比別人多做一題。有計劃的`學(xué)習會(huì )讓我們知道下一秒該做什么，更合理的規范我們的學(xué)習。我一直堅持這一點(diǎn)。
自控能力。一個(gè)人自控能力的強弱是決定成功的重要因素�，F代社會(huì )有太多的誘惑，以至于分散了我們學(xué)習的注意力。幾乎每個(gè)家庭都實(shí)現了手機、電腦和電視的普及。孩子們有手機，表面上是為了和家人保持聯(lián)系。其實(shí)大部分都是私下聊天打電話(huà)，有的甚至上課玩，回去玩到一兩點(diǎn)。如果這樣下去，他們怎么會(huì )有精力去學(xué)習呢？有同學(xué)發(fā)誓不玩手機，努力學(xué)習，但幾乎不超過(guò)一個(gè)星期后，他抵擋不住誘惑，繼續玩，放棄了學(xué)業(yè)。我覺(jué)得適度的玩對我們來(lái)說(shuō)是無(wú)害的，但是一定要有自控能力。該學(xué)習的時(shí)候，沒(méi)有什么能打擾我。我們這一代學(xué)生生活在一個(gè)信息發(fā)達的時(shí)代，自控能力的培養極其重要。
大多數家長(cháng)認為，教師的素質(zhì)是影響我們學(xué)習成績(jì)的重要因素。然而，我認為父母是我們孩子最好的老師。他們教會(huì )了我們如何待人接物，如何做人，如何理解生活的真相。這么多年，我一直記得小時(shí)候父親對我說(shuō)的一句話(huà):“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后�！边@讓我銘記在心。父母從來(lái)不在我面前打架，最多是互相抱怨。因為他們知道這樣會(huì )影響孩子，并且樹(shù)立不良的處事方式。我很幸運有一個(gè)溫暖和諧的家庭。從父親那里，我學(xué)會(huì )了如何做人，如何大膽做事。從媽媽身上，我學(xué)會(huì )了努力工作，無(wú)怨無(wú)悔的好習慣。這讓我在學(xué)習上沒(méi)有任何心理負擔，在父母的影響下，我總是對學(xué)習更有動(dòng)力和信心。事實(shí)上，我們最需要的是冷靜下來(lái)，和父母坐在一起，告訴對方他們在想什么。只有沒(méi)有心理負擔，才能學(xué)得更好更快。
這是我的學(xué)習方法。我有一個(gè)好的學(xué)習習慣，這將使我受益終生。我有學(xué)習時(shí)間表，知道下一秒做什么，不會(huì )耽誤時(shí)間；我的自控能力很強，可以面對這些外在的誘惑。最后，我有一個(gè)和諧、幸福、幸福的家庭。這一切都為我的學(xué)習提供了無(wú)盡的動(dòng)力來(lái)源，所以我可以學(xué)得更好。
在座的家長(cháng)，多和孩子交流。孩子的內心世界需要有人理解和幫助。最后，衷心祝愿您的孩子在您的影響下學(xué)業(yè)有成，考上自己理想的大學(xué)。
學(xué)習的方法5
對于學(xué)生來(lái)說(shuō)，任務(wù)就是學(xué)習學(xué)習學(xué)什么？明確學(xué)習目標。
具體科目：語(yǔ)文 數學(xué) 英語(yǔ) 政治 歷史 地理
為什么專(zhuān)心于這六門(mén)科目？明確學(xué)習意義 。
語(yǔ)文美，語(yǔ)文就是生活。數學(xué)美，存在完美的秩序。英語(yǔ)美，掌握別國語(yǔ)言，了解各國文化。政治美，了解世界局勢，促進(jìn)世界進(jìn)步。歷史美，借鑒歷史，明智發(fā)展。地理美，開(kāi)闊眼界，創(chuàng )造文明。
怎么學(xué)好各門(mén)科目？明確學(xué)習方法。
學(xué)語(yǔ)文，學(xué)好字，用好詞表達心聲，用好句敘述好夢(mèng)。學(xué)數學(xué)，多練習，多總結，存于腦海。學(xué)英語(yǔ)，聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)，無(wú)一不精。學(xué)政治，關(guān)心時(shí)事，理論分析。學(xué)歷史，深刻了解，準確記憶。學(xué)地理，識記地圖，空間定位。熱愛(ài)學(xué)習，每一天都有新的收獲。
再具體一點(diǎn)：
學(xué)語(yǔ)文，重在積累，在平時(shí)的生活中也要積累一些好詞、好句。最好準備一本摘抄本，把自己在生活中、學(xué)習中看到的、想到的、見(jiàn)到的記錄下來(lái)，一段時(shí)間后，你就會(huì )發(fā)現自己已經(jīng)積累了很多好的東西。注意多讀書(shū)，讀好書(shū)。關(guān)于課文上的知識還是要積累，你可以準備一個(gè)筆記本，針對你現在的學(xué)習情況來(lái)總結，例如：拼音題、字形題比較弱，就可以把�？嫉亩嘁糇�，多義字、形近字記錄下來(lái)，考試前拿出來(lái)復習。如果文言文比較弱，就注意之、于、其等�？嫉奈难蕴撛~。在平時(shí)的`學(xué)習中，在理解課文的基礎上，注意一邊學(xué)習，一邊整理文言實(shí)詞、文言虛詞、文學(xué)常識、通假字、一詞多義、倒裝句、詞類(lèi)活用等等，在文言文學(xué)習中的重點(diǎn)。
學(xué)數學(xué)，應課內重視聽(tīng)講，課后及時(shí)復習。數學(xué)能力的培養主要在課堂上進(jìn)行，所以要特點(diǎn)重視課內的學(xué)習效率，尋求正確的學(xué)習方法。上課時(shí)要緊跟老師的思路，積極展開(kāi)思維預測下面的步驟，比較自己的解題思路與教師所講有哪些不同。特別要抓住基礎知識和基本技能的學(xué)習，課后要及時(shí)復習不留疑點(diǎn)。適當多做題，養成良好的解題習慣。 要想學(xué)好數學(xué)，多做題目是難免的，熟悉掌握各種題型的解題思路。剛開(kāi)始要從基礎題入手，以課本上的習題為準，反復練習打好基礎，再找一些課外的習題，以幫助開(kāi)拓思路，提高自己的分析、解決能力，掌握一般的解題規律。最好做一本錯題集，過(guò)幾天再做一做，以便查漏補缺。
學(xué)英語(yǔ)，要堅持不懈，從不間斷。每天至少看 10-15 分鐘的英語(yǔ)，早晨和晚上是學(xué)英語(yǔ)的最好時(shí)間。也要上下相連，從不孤立。記憶英語(yǔ)要結合上下文，不要孤立的記單詞和短語(yǔ)，要把握句中的用法。要熟記常用語(yǔ)，確保準確無(wú)誤。把常用的交際用語(yǔ)背熟，俗能生巧。一定要敢于開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)，不要怕犯錯誤。人人都會(huì )犯錯，這是在所難免的，只要敢說(shuō)，就一定能學(xué)好。
學(xué)物理，上課認真要聽(tīng)講，緊跟老師的思路，你就可以掌握基礎知識。再者自習認真做題、多做題，不懂就問(wèn)同學(xué)、問(wèn)老師，觸類(lèi)旁通！
學(xué)習的方法6
一、抓"概念"重"消化"
在學(xué)習地理時(shí)，要重視概念的學(xué)習，要對所有的地理概念一一消化、理解、吸收，不留夾生飯。只有概念清楚了，判斷、推理問(wèn)題才能正確無(wú)誤。要把那些特別容易混淆的概念羅列出來(lái)，一一對比其差異。諸如：天體、天球；日冕、日珥；近日點(diǎn)、遠日點(diǎn)；恒星日、十太陽(yáng)日; 角速度、線(xiàn)速度；時(shí)區、區時(shí)；短波輻射、長(cháng)波輻射；氣旋、氣團；天氣、氣候；寒潮、寒流；礦物、礦產(chǎn)、礦床；巖溶、熔巖；生態(tài)系統、生態(tài)平衡、生物群落；地質(zhì)作用、地質(zhì)構造；國土、領(lǐng)土;等等。當然，概念學(xué)習不是孤立的，要在分析和解決問(wèn)題的過(guò)程中進(jìn)行。
二、抓"原理"重"理解"
從基礎知識抓起，扎扎實(shí)實(shí)，一步一個(gè)腳印地過(guò)"地理原理"關(guān)。如：地球表面熱量分布不均的原因；四季、五帶的產(chǎn)生和劃分的依據；海陸熱力差異形成的季風(fēng)與季風(fēng)氣候；氣溫與氣壓的關(guān)系；海拔與氣溫、氣壓的關(guān)系；空氣的水平運動(dòng)與垂直運動(dòng)的成因；水循環(huán)的動(dòng)力及其過(guò)程；內力作用與外力作用的發(fā)生及其變化機制；生態(tài)平衡的條件；光、熱、水、土對農業(yè)生產(chǎn)的`影響；影響工業(yè)布局的因素；人類(lèi)與環(huán)境的對立統一等等。掌握了這些原理、法則和規律，分析事物就有了說(shuō)服力。
三、抓"綜合"重"聯(lián)?"
綜合性即地理環(huán)境的整體性、統一性，就是地理環(huán)境各要素之間內在聯(lián)系及其相互影響、相互制約的關(guān)系。例如：為什么亞馬孫河流域成為世界最大的熱帶雨林？這不僅僅是緯度決定的，與大氣環(huán)流、地形結構、洋流影響也有密切關(guān)系。西歐為什么成為典型的溫帶海洋性氣候？影響因素也是多方面的。在多角度、多層次、全方位、綜合性分析問(wèn)題上，要做如下努力：
有計劃地做一批綜合性典型訓練題，學(xué)習從自然因素到經(jīng)濟因素全面考慮問(wèn)題的方法。關(guān)于這一點(diǎn)，你要多注意老師或網(wǎng)校中的典型例題分析，將其積累起來(lái)，轉化為自己的知識。
地理環(huán)境是一個(gè)整體，要注意因素之間的內在聯(lián)系。
學(xué)習的方法7
1高中英語(yǔ)學(xué)習技巧是什么
1，培養興趣，勤奮刻苦。
興趣是最好的老師，只要對英語(yǔ)有濃厚的興趣，就等于成功了一半。一開(kāi)始可以起點(diǎn)低一點(diǎn)，進(jìn)度慢一點(diǎn)，鞏固多一點(diǎn)，這樣就可以收獲多一點(diǎn)，興趣濃一點(diǎn)�，F在隨著(zhù)家庭生活水平的提高，不少高中學(xué)生產(chǎn)生了貪圖安逸，追求享樂(lè )的傾向。于是想走捷徑，甚至迷信一些商業(yè)廣告。其實(shí)，每一個(gè)學(xué)習上成功的學(xué)生都是付出了艱苦的勞動(dòng)的，單憑小聰明、臨時(shí)突擊是學(xué)不好功課的。要點(diǎn)滴積累，不要急于求成。記�。篟omeisnotmadeinoneday，急于求成就可能會(huì )造成消化不良，或者一事無(wú)成的結果。急于求成往往表現為對自己提出過(guò)高的要求。這樣做會(huì )給自己很大壓力，進(jìn)而對自己失去信心，失去學(xué)英語(yǔ)的興趣。
2，自主學(xué)習，善借他力。
學(xué)習的最高境界就是自主學(xué)習。初中時(shí)，總是靠老師、家長(cháng)督促才不得不學(xué)。到了高中以后，很多同學(xué)都有了自己的人生目標，學(xué)習目的也更加明確。知道自己今天該做什么，明天該做什么，而不是盲目地四處出擊，臨時(shí)應付。
1學(xué)習高中英語(yǔ)的方法有哪些
重視朗讀，培養語(yǔ)感
學(xué)英語(yǔ)記單詞很重要，但機械記憶的單詞量再大，也不會(huì )真正提高你的英語(yǔ)水平。要做到詞不離句，句不離文。請記�。壕渥颖葐卧~重要，記句子比記單詞劃算。我們要養成背句子的好習慣，因為句子中既包含了發(fā)音規則，又有語(yǔ)法內容，還有詞的具體用法。
牢記詞匯
學(xué)習一門(mén)外語(yǔ)，詞匯是基礎也是開(kāi)始，所以能準確的拼讀和默寫(xiě)單詞很重要，除此之外，還要弄明白每個(gè)英語(yǔ)單詞的`意義和用法。其次英語(yǔ)的語(yǔ)法是將詞匯組織成句子的規則，學(xué)會(huì )了英語(yǔ)單詞如果語(yǔ)法掌握不好，那么就無(wú)從談句子和文章了，所以必要的英語(yǔ)語(yǔ)法知識是必須要牢記的。
學(xué)習的方法8
物理的學(xué)習是很簡(jiǎn)單的，或者說(shuō)只要開(kāi)了竅，就一馬平川了，在這里站在學(xué)生的角度提出幾點(diǎn)學(xué)習建議，當然這里的學(xué)法指導是針對學(xué)習新課程時(shí)的策略！
第一步：上課聽(tīng)老師講課，筆記只記規律性的東西，老師講課的時(shí)候關(guān)鍵聽(tīng)懂，未聽(tīng)懂就要及時(shí)的問(wèn)，在這里不要害羞，相信任何一個(gè)老師都會(huì )耐心的指導。
第二步：不要直接做題，如果直接做你會(huì )受到很大打擊，會(huì )有很多錯誤！這說(shuō)明你對規律、定理還認識的不深刻，聽(tīng)懂和會(huì )做題是兩碼事，會(huì )做題就意味著(zhù)已經(jīng)會(huì )應用，那是更高層次的，那怎么辦呢？我建議大家買(mǎi)些關(guān)于教材全解類(lèi)的輔導書(shū)，像王后雄的`教材全解，薛金星的教材全解都可以，把輔導書(shū)上關(guān)于老師所講的內容在復習一遍，參考書(shū)讓通常帶有難點(diǎn)和易錯點(diǎn)的例題知道，這些例題很關(guān)鍵，做的時(shí)候先不要看答案，先自己想，實(shí)在沒(méi)頭緒了再看答案，最后完全弄透這道題。大家在做輔導書(shū)的時(shí)候會(huì )有不懂的地方，還是那句話(huà)，問(wèn)老師，記�。涸趯W(xué)校就是靠老師，這點(diǎn)準沒(méi)錯！
第三步：完成老師留的作業(yè)，一定盡全力將老師作業(yè)題目弄得一清二楚，爭取一道不落全做，并做會(huì )。這不是空話(huà)，之前你已經(jīng)把輔導書(shū)上的難點(diǎn)、易錯點(diǎn)搞得很透了，作業(yè)不成問(wèn)題。
第五步：在老師講解過(guò)程中注意在解題方面與老師對比，找到最正確、最快、最適合自己的解題方法，經(jīng)這些東西強化在腦子里，或記在筆記上，留以后復習用之。
第六步：對于層次好的同學(xué)應繼續利用全解類(lèi)輔導書(shū)，找些大題提升難度，強化訓練，從而拔拔尖！對于層次一般的學(xué)生，緊跟著(zhù)老師就可了。
學(xué)習的方法9
1. 預習方法的指導。 也不知道預習起什 么作用，預習僅是流于形式，草草看一遍，看 不出問(wèn)題和疑點(diǎn)。在指導學(xué)生預習時(shí)應要求學(xué) 生做到：一粗讀， 掌握本節知識的概貌。二細讀，對重要概念、 公式、法則、定理反復閱讀、體會(huì )、思考，注 意知識的形成過(guò)程，對難以理解的概念作出記
號，以便帶著(zhù)疑問(wèn)去聽(tīng)課。方法上可采用隨課預習或單元預習。使學(xué)生有的放矢。實(shí)踐證明，養成良好的預習習慣，能使學(xué)生變被動(dòng)學(xué)習為主動(dòng)學(xué)習，同時(shí)
3．深后復習鞏固及完成作業(yè)方法的指導。
4．小結或總結方法的指導。
在進(jìn)行單元小結或學(xué)期總結時(shí)，初一學(xué)生容易依賴(lài)老師，習慣教師帶著(zhù)復習總結。我認為從初一開(kāi)始就應培養學(xué)生學(xué)會(huì )自己總結的方法。在具體指導時(shí)可給出復習總結的途徑。要做到一看：看書(shū)、看筆記、看習題，通過(guò)看，回憶、熟悉所學(xué)內容；二列：列出相關(guān)的知識點(diǎn)，標出重點(diǎn)、難點(diǎn)，列出各知識點(diǎn)之間的`關(guān)系，這相當于寫(xiě)出總結要點(diǎn)；三做：在此基礎上有目的、有重點(diǎn)、有選擇地解一些各種檔次、類(lèi)型的習題，通過(guò)解題再反饋，發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題。最后歸納出體現所學(xué)知識的各種題型及解題方法。應該說(shuō)學(xué)會(huì )總結是數學(xué)學(xué)習的最高層次。
學(xué)習的方法10
堂哥的身型是那類(lèi)多一分則胖，少一分則瘦的人。高高的鼻梁發(fā)布著(zhù)近400度的近視眼鏡，是一個(gè)手無(wú)縛雞之力的正宗孔子，他常常說(shuō)：生，我所欲也；書(shū)，亦我所欲也。舍生而取書(shū)也。因此，他愛(ài)讀書(shū)勝于性命，一有時(shí)間就鉆入小書(shū)房與孟子開(kāi)展內心溝通交流，而且每一次沒(méi)有兩個(gè)小時(shí)是不容易出去的。我曾經(jīng)問(wèn)起讀書(shū)的真諦是啥，他一臉嚴肅認真的回應：讀書(shū)讀到手發(fā)麻。想來(lái)他一定用過(guò)吧。
下邊是歷經(jīng)梳理的他的假期學(xué)習分配，何不一起來(lái)看一下。
一、每日進(jìn)行一定的工作量后，堅持不懈寫(xiě)2~3篇練字字帖。（哇，難怪他字寫(xiě)的那么帥，原來(lái)是這個(gè)樣子練出去的。）
二、在暑期兩月內念完魯迅先生的《故事新編》、茅盾的《子夜》和林海音的《城南舊事》等基礎書(shū)，并寫(xiě)約2萬(wàn)字的讀書(shū)手記和讀書(shū)筆記。（怪不得他課外知識那麼豐富多彩，原先全是積少成多起來(lái)的`。）
三、在讀書(shū)的另外備考上下一期的教材，重點(diǎn)復習數學(xué)課。（這混蛋數學(xué)課實(shí)際上不錯，僅僅以便溫故而知新。）
四、每五個(gè)英語(yǔ)單詞、五個(gè)四字成語(yǔ)和5道算術(shù)題。
五、課前預習下一期課程內容專(zhuān)業(yè)知識。
他的方案太美好了！沒(méi)有一絲間隙來(lái)歇息，這不是大家提倡的學(xué)習方法（或許一些父母與老師不那樣覺(jué)得。）。大家提倡的學(xué)習方法是合理安排時(shí)間，磨刀技巧不費劈柴工，不但不容易耽擱學(xué)習培訓，反過(guò)來(lái)會(huì )提高工作效率。那樣學(xué)起來(lái)就輕輕松松多了，使大家愛(ài)上學(xué)習。善于學(xué)習培訓。
學(xué)習的方法11
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們：
大家好！
我是七（2）班的桂。今天我們來(lái)討論一個(gè)問(wèn)題。同學(xué)們，你們的學(xué)習方法是什么？一定有很多學(xué)生一臉茫然。有同學(xué)在想：我的學(xué)習方法是什么？第一，要想學(xué)好，方法很重要。讓我們考慮一下。生活就像蓋房子。首先要有好的基礎。只有我們有了堅實(shí)的基礎，才能把建筑建得更高更漂亮。只有初中打好基礎，你的路才會(huì )更遠，你未來(lái)的方向才會(huì )更清晰。好的學(xué)習方法可以保證你的學(xué)習效率。今天，我很榮幸向大家介紹我的學(xué)習方法，希望能給大家一些幫助。
我總結了三點(diǎn)：準備，思考，總結。這三個(gè)技巧適用于任何科目。特別是，你應該經(jīng)常準備你的中文和英文。只有這樣，你才能保證頭腦的清晰。方便第二天在新課中吸收和思考內容的要點(diǎn)。預習后，至少你比別人進(jìn)步了不少，但在別人讀課文不流暢的時(shí)候，你已經(jīng)掌握了內容的要點(diǎn)。想必同學(xué)們已經(jīng)被我的第一招誘惑到了！
第二招，多思考�？鬃拥睦侠蠋熢�(jīng)說(shuō)過(guò)：學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。學(xué)習的話(huà)要多思考。這兩個(gè)重要因素缺一不可。在數學(xué)中，思維更重要。數學(xué)不是死記硬背，它需要思考，你需要絞盡腦汁。多思考，所有問(wèn)題自然就解決了。多想想其他科目，想多了會(huì )有更多新的`體驗�？傊�，思想是人類(lèi)精神的支柱。
最后一招是我的秘密。會(huì )總結。無(wú)論語(yǔ)文、英語(yǔ)、數學(xué)、歷史、科學(xué)，這五科都需要總結。做完后總結每一章。只有總結了很多重點(diǎn)，才能考前復習�？偨Y之后，所有的知識在你的腦海里都會(huì )更清晰，更有條理。有的同學(xué)吞掉了很多知識，最后卻不知道學(xué)到了什么，腦子一片空白。
我們應該培養良好的學(xué)習方法，提高自己的技能，全面發(fā)展。希望每一個(gè)學(xué)生都能在下一次月考中取得進(jìn)步。相信自己，不勞無(wú)獲。讓我們一起努力，一起進(jìn)步！
謝謝大家！我的演講到此結束。
學(xué)習的方法12
同學(xué)們，老師們，大家好。
我是XXX，很榮幸在這次期中考試中取得了年級總分第一名的成績(jì)。
但是我認為，我之所以能夠取得這個(gè)成績(jì)，并不是因為我比各位聰明多少，而在于以下這幾個(gè)原因：
首先，相信很多同學(xué)們也注意到了：這一次的試題相當簡(jiǎn)單。所以實(shí)際上即使成績(jì)上有一定差距，我們的知識多寡也不見(jiàn)得相差多少。若是難度提上去了，結局怎樣還是個(gè)未知數。
其次，我認為原因在于這一次的考試與我們的初中時(shí)代不同，是八科連考。這就涉及到一個(gè)問(wèn)題：我們從前所謂的“副科”。但就像我的老師所說(shuō)的那樣：高中沒(méi)有主副科之分。除去語(yǔ)數外三科之外，史地政和物理化學(xué)同樣都是一百分。占了很大的比重。許多同學(xué)發(fā)現語(yǔ)數外物化的成績(jì)與我相差無(wú)幾，甚至高于我，但一算總分成績(jì)卻在我之下，疏漏之處就在這里。
最后，大概就是個(gè)人之間的不同了。所謂想要得到什么東西就要付出與之同等的代價(jià)，有的同學(xué)開(kāi)學(xué)以來(lái)三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)，成績(jì)自然不會(huì )太理想。而也有的同學(xué)，我們可以看到他們每天跑上跑下地向老師請教問(wèn)題，每天獨自鉆研到很晚，每次作業(yè)的表?yè)P名單里總有他們這樣，他們的成績(jì)自然不會(huì )差到哪兒去。
當然，這個(gè)結論只適用于絕大多數同學(xué)，若是有的同學(xué)脫出了這個(gè)因果循環(huán)，那只能由我們或是他本人默默在心中埋怨上天不公了。
但是無(wú)論如何，期中考試都已經(jīng)結束了。不論我們現在做什么都無(wú)法改變過(guò)去。
我堅信人是應該向前看、然后才能向前走的。并不是說(shuō)這次的期中考試沒(méi)有意義——我們可以通過(guò)這次考試發(fā)現自己的漏洞，反省自己的學(xué)習方式，重鎮旗鼓，再次踏上征程。然而一味的沉浸在失意并中沒(méi)有意義，這樣只會(huì )令我們陷入一個(gè)惡性循環(huán)，一路走下坡路，最壞的情況便是永遠也抬不起頭。還不如拋去這份郁悶，轉而將精力投入到反省與改進(jìn)當中去呢。
而取得了理想成績(jì)的同學(xué)也不能就此放松，因為這樣很危險——就像一樣，自信與自傲往往只有一墻之隔，當我們不知不覺(jué)越過(guò)了了那那條界限的時(shí)候，我們往往無(wú)法自知;而當我們反應過(guò)來(lái)時(shí)，往往為時(shí)已晚。
在這里，我要向同學(xué)們推薦一些學(xué)習方法，傳授一些我的`學(xué)習經(jīng)驗。
首先我想談的，是學(xué)習的態(tài)度。
只有有一種積極的態(tài)度，我們才能學(xué)好知識。然而空話(huà)總是最為容易說(shuō)的，但我們要怎樣才能擁有一種積極的態(tài)度呢?我的答案是：我們要熱愛(ài)學(xué)習——或者說(shuō)：我們要讓自己熱愛(ài)學(xué)習。也許我們絕大多數的同學(xué)們并談不上十分熱愛(ài)學(xué)習，但我相信我們的絕大多數都需要一個(gè)好的學(xué)習成績(jì)。左右是學(xué)，我認為，我們還不如抱著(zhù)一種快樂(lè )的心情去學(xué)。這樣的話(huà)，不久之后，你就會(huì )發(fā)現自己似乎真的愛(ài)上了學(xué)習——這真的是一件不可思議的事。然后自然而然的，我們的成績(jì)也會(huì )有很大的提高——既然如此，我們又何樂(lè )而不為呢?
其次，我想要強調的是“上課認真聽(tīng)講”。這其實(shí)是我們已經(jīng)聽(tīng)了無(wú)數次的老生常談了，但是恐怕至今還是有許多同學(xué)做不到這點(diǎn)。課堂聽(tīng)講是學(xué)習的一個(gè)十分重要的組成部分，我們不僅僅需要用耳朵去聽(tīng)，還要聽(tīng)進(jìn)心里，記在腦子里，并真正地理解了。如果做到了，我們就會(huì )發(fā)現我們少有不會(huì )的問(wèn)題;而如果我們沒(méi)有做到，我們就會(huì )驚恐地發(fā)現：我們什么都不會(huì )。
上過(guò)了課，自然就會(huì )有作業(yè)。其實(shí)作業(yè)這個(gè)東西存在的意義就是為了鞏固我們在課堂上學(xué)到的知識，因為我們不可能在課上練習足夠多的題。我們做題，做熟了，這才是會(huì )了。而不是僅僅在筆記本上抄下幾個(gè)公式，就是會(huì )了。所以，我認為作業(yè)是學(xué)習知識的另外一個(gè)重要的組成部分。如果我們發(fā)現我們的基本功不扎實(shí)，提起筆就忘記了公式，那多半就是沒(méi)有認真完成作業(yè)的緣故了。
最后，我想要指出的是：預習與復習同樣重要。
預習這項工作的重要性是尤其發(fā)揮在我們感到上課聽(tīng)講有些困難、跟不上的科目上的。有的時(shí)候，其實(shí)我們只需要在課前認真的看一遍教科書(shū)，上課時(shí)便能夠心如明鏡。然而有的時(shí)候我們明知自己在某個(gè)科目上有困難，去不愿意去付出哪怕這樣微小的努力，這就是沒(méi)有像我在之前所提到過(guò)的那樣“熱愛(ài)學(xué)習”了。
復習，分為兩種：平日的復習和考前的復習。平日里，我們可能只是在學(xué)校聽(tīng)聽(tīng)課，回家寫(xiě)寫(xiě)作業(yè)，便再無(wú)其他學(xué)習安排了。但是實(shí)際上，平日里的復習也是十分重要的，我們也許也只需要翻看一遍筆記，便能夠起到鞏固知識，增強自信的奇效。而考試前的復習就更是必要的了，它的重要性相信各位即使不用我說(shuō)也十分清楚。不論多自信，我們都需要在考試前進(jìn)行復習。靜下心來(lái)復習之前所學(xué)過(guò)的知識，這也是穩定考前情緒，增強考試時(shí)自信心的一個(gè)好辦法。
以上我所說(shuō)的這些，都是個(gè)人總結的經(jīng)驗。也許有許多不足之處，但若是能夠對你們有所幫助，那么，本人就不勝榮幸了。
學(xué)習的方法13
高中物理涉及到力、熱、光、電和原子物理等方面的知識，內容多、時(shí)間緊，復習任務(wù)重。特別是物理考試中還強調了要考查理解能力、實(shí)驗能力、推理能力、分析綜合能力和動(dòng)用數學(xué)工具解決物理問(wèn)題的能力，使得試題靈活多變。
不少考生花費了很多精力復習物理，但復習檢測時(shí)成績(jì)卻不理想，從而挫傷了考生復習物理的積極性，產(chǎn)生了畏難情緒。其實(shí)物理知識前后聯(lián)系緊密，規律性強，只要復習方法正確，可以在高三復習階段取得良好的效果。建議大家復習時(shí)注意以下三點(diǎn)。
一、學(xué)習考試說(shuō)明，明確高考考查的知識范圍和對考生能力的要求。
考試說(shuō)明是根據現行高中物理教學(xué)大綱制訂的，是高考命題的依據�？荚囌f(shuō)明中對考查的知識范圍、各種能力、試卷題型和難易程度的控制等均作了比較明確的規定。
學(xué)習考試說(shuō)明很容易了解考查的知識范圍，凡是考試說(shuō)明中未列入的知識點(diǎn)和實(shí)驗，不會(huì )出現在考試題中，這一點(diǎn)要堅信。但是對每種知識考查的深淺程度，同學(xué)們卻不易把握，由于受各種參考書(shū)的影響，一些用了許多時(shí)間去解偏題難題，復習效果并不好。因此大家在閱讀考試說(shuō)明時(shí)，一定要仔細領(lǐng)會(huì )其中含義，準確把握重點(diǎn)知識的深淺度。如考試說(shuō)明中明確指出，用牛頓運動(dòng)定律處理連接體的問(wèn)題時(shí)，只限于各個(gè)物體的加速度大小和方向都相同的情況，平時(shí)就沒(méi)必要去解加速度不等的問(wèn)題。同理，在電磁感應現象里，不可能出現給電容器逐漸充電的'電磁感應電路，也不需要判斷內電路中各點(diǎn)電勢的高低。
有的同學(xué)擔心高考時(shí)會(huì )出現一些難題，如平時(shí)不做大量的高難度的題，考試時(shí)會(huì )不會(huì )出現失誤。其實(shí)，高考試題中易、中、難題的大致比例為3∶5∶2，個(gè)別試題稍難一些主要是為重點(diǎn)大學(xué)的重點(diǎn)科系選才用，對絕大多數同學(xué)能否考上沒(méi)有影響。何況難題均是難在對問(wèn)題的分析能力、解題技巧等方面，絕不會(huì )出現超過(guò)考試說(shuō)明的知識和能力要求，這一點(diǎn)大家一定要把握好。
另外，不能把考試說(shuō)明中的A、B兩個(gè)層次與試題的易、中、難作簡(jiǎn)單對應。實(shí)際上A、B兩個(gè)層次的知識標明了其在高中物理內容中的地位，B層次所列知識為高中物理的重點(diǎn)核心內容，學(xué)好它對學(xué)好其他知識有關(guān)鍵作用，當然是考查的重點(diǎn)，但具體考查這部分知識的試題不一定全是難題。正如全電路歐姆定律是B層次的重點(diǎn)知識，但1999年高考中的單項選擇題(第2題)進(jìn)行考查，屬于易解類(lèi)考題。
二、全面復習基礎知識，掌握知識結構
對考試說(shuō)明中規定的知識內容，一定要全面復習，不能有任何疏漏，否則將會(huì )造成簡(jiǎn)易題失分，特別是非重點(diǎn)章節中的A層次知識，如交流電，光的干涉，原子和原子核等。
打好基礎不是死記硬背概念和公式，而是要在透徹理解的基礎上去記憶。對物理概念應該從定義式及變形式、物理意義、單位、矢量性及相關(guān)性等方面進(jìn)行討論;對定理或定律的理解則應從其實(shí)驗基礎、基本內容、公式形式、物理實(shí)質(zhì)、適用條件等作全面的分析。如電場(chǎng)強度是為了描述電場(chǎng)的力的性質(zhì)而引入的物理量，其定義式是E=F/q，但E是描述電場(chǎng)本身性質(zhì)的物理量，其大小與F、Q均無(wú)關(guān)，點(diǎn)電荷電場(chǎng)的量度式E=KQ r2恰好證明了這一點(diǎn)，場(chǎng)強E可以表示電場(chǎng)的強弱和方向，用電場(chǎng)線(xiàn)可以形象地表示出來(lái)。與E相關(guān)的量是電勢U，然而電場(chǎng)強度為零的地方電勢不一定為零，電勢為零的地方場(chǎng)強也不一定為零。把公式變形為F=qE之后，可以用來(lái)計算電荷在電場(chǎng)中的受力大小和方向，從而分析電場(chǎng)中的力學(xué)問(wèn)題。
學(xué)習的方法14
親愛(ài)的父母：
大家好！
我叫XXX。期中考試，我很努力，成績(jì)很好。接下來(lái)我給大家介紹一下我的學(xué)習經(jīng)歷。
首先，我覺(jué)得要想好好學(xué)習，一定要有學(xué)習的.興趣。俗話(huà)說(shuō)：“興趣是最好的老師�！庇信d趣就會(huì )有學(xué)習的動(dòng)力，自然會(huì )越學(xué)越好。
其次，要想做好學(xué)習，就要掌握正確的學(xué)習方法，學(xué)會(huì )如何互相學(xué)習，舉一反三。這是最重要的。比如上課要認真聽(tīng)講，注意獨立思考，不懂就提問(wèn)，鍛煉思維能力。認真做老師布置的作業(yè)，千萬(wàn)不要馬虎。更何況，要做好筆記，最好課前預習，先對課文有個(gè)初步的了解，下節課更容易吸收。課后也要復習，鞏固老師說(shuō)的知識，夯實(shí)基礎。古人曾說(shuō)：“能古為今用，知新為師�！辈灰彩沁@個(gè)原因嗎？
最好注意勞逸結合。讀書(shū)只看到死也沒(méi)用，要適當放松自己的心態(tài)，比如打球，聽(tīng)音樂(lè )，看電視新聞等等。
以上幾點(diǎn)只是我的親身經(jīng)歷。畢竟學(xué)習因人而異。但是，我相信，不勞無(wú)獲，只有汗水才會(huì )有豐碩的成果！其實(shí)我對這次考試不是很滿(mǎn)意，幾科還是不及格。但是下次考試我會(huì )加倍努力，上一段樓梯考個(gè)a。
學(xué)習的方法15
大家好！我是九四班的xxx，很高興能站在這里和大家分享我的學(xué)習經(jīng)驗。
首先，我認為要想學(xué)好最重要的是堅持。堅持是一個(gè)人成才的基本。我們可以每天多做一道數學(xué)題，或多記一個(gè)英語(yǔ)單詞，或多讀一篇文章……這樣堅持下來(lái)，積累下來(lái)，漸漸就多了，到使用時(shí)，自然也就不用擔心不會(huì )了。當然，堅持不僅體現在這，在做難題時(shí)，我們也需要堅持，每每于此，當然不能因一時(shí)的腦袋短路就放棄，我們需要多想，敢做，從不同的角度去嘗試解決它。當你堅持下來(lái)時(shí)真正解決它時(shí)，一股自豪感就油然而生了。
其次，做好筆記以及課前預習，課后復習對學(xué)習也是十分重要的。筆記做的好不好是衡量一個(gè)人上課是否認真聽(tīng)講的基礎。筆記包含的是老師上課所講的重要的知識點(diǎn)和易錯難懂的題目，每當遇到困難時(shí)，拿出來(lái)看看，一切問(wèn)題就都解決了。課前預習，課后復習相信也是大家耳熟能詳的學(xué)習方法了。這種方法就是課前認真學(xué)一遍，課上認真聽(tīng)一遍，課后認真看一遍，共三遍，相信再難的`點(diǎn)也能輕松解決了吧。
然后，合理安排時(shí)間也是很重要的。同學(xué)們經(jīng)常會(huì )因為每天睡眠不足而影響聽(tīng)課效率，而這一切的根本就是不能合理安排時(shí)間造成的。每天一小時(shí)完成的作業(yè)，有的同學(xué)需要兩小時(shí)甚至更多，所以合理安排時(shí)間是非常重要的。而如何做到這些呢？當然也就需要大家的努力了，我們需要每天按時(shí)完成老師所布置的作業(yè)，在保證自己睡眠充足的情況下再考慮課外作業(yè)的問(wèn)題。
最后，能夠在快樂(lè )中學(xué)習同樣也具有不可磨滅的影響力。大家只有每天快樂(lè )地學(xué)，學(xué)的舒心，才能最大程度地保證學(xué)習效率，千萬(wàn)不要把學(xué)習看成負擔，不要認為學(xué)習是一件痛哭的事情。該玩的時(shí)候玩，該學(xué)的時(shí)候學(xué)，在快樂(lè )的同時(shí)也千萬(wàn)不能忘了學(xué)，要是為了玩而放棄了學(xué)，那就得不償失了。
“學(xué)到老，活到老”，學(xué)習是伴隨一個(gè)人一生的事情。我們要找到適合自己的方法，才能學(xué)得快，學(xué)得好，學(xué)得開(kāi)心。謝謝！
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