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專(zhuān)家教你學(xué)習英語(yǔ)的方法2
2、提高閱讀速度和提高閱讀理解的準確性一樣重要 培養速讀能力的關(guān)鍵是選好材料，大量閱讀。速讀訓練的閱讀材料，生詞率不超過(guò)10%。要在大量閱讀中培養理解的直接感悟能力，不能把閱讀理解建立在分析和翻譯的基礎上。這樣永遠培養不出速讀能力。生詞率太高的閱讀材料，需要經(jīng)常查詞典，即破壞閱讀興趣又降低閱讀速度。值得注意的是，閱讀自已比較感興趣的材料，圖文結合的圖書(shū)，能夠讓您從閱讀中找到樂(lè )趣，增長(cháng)學(xué)習的激情，獲得廣泛的知識。 (來(lái)源：英語(yǔ)麥當勞－英語(yǔ)雜志EnglishCN.com)3、培養閱讀習慣 堅持每周讀英文報紙、雜志、每月讀一本英語(yǔ)簡(jiǎn)易讀物，每天晚上讀幾頁(yè)英語(yǔ)“閑書(shū)”才睡覺(jué)。堅持一段時(shí)間后，會(huì )形成習慣，不讀反倒不習慣了。
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4、不要過(guò)分注意生詞和語(yǔ)法 許多學(xué)生都想通地泛讀來(lái)擴大英語(yǔ)詞匯量，這本來(lái)是可行的，但許多人把擴大詞匯量變成了閱讀的目的，一打開(kāi)書(shū)就拿彩色筆劃生詞，然后查詞典、背定義，搞得閱讀完全失去了閱覽室讀的本性，還有的學(xué)生明明讀懂了，卻死摳語(yǔ)法，非要把活生生的句子肢解成一推語(yǔ)法術(shù)語(yǔ)，結果嚴重影響了閱讀技能的發(fā)展和提高。 (來(lái)源：英語(yǔ)聊天室http://chat.EnglishCN.com)
5、不能把各種考試中的閱讀理解和閱讀能力劃等號 閱讀能力很強的人也未必一定能在各種考試的閱讀理解部分得高分，因為閱讀理解題作為一種英語(yǔ)測試手段，它必須滿(mǎn)足作為測試手段的一些要求，如信度要求。為了提高干擾和答案搞得以是而非，理解考題比理解文章還難，做閱讀理解題變成了思辯游戲，而且裁判只有一個(gè)，他還永遠是對的。因此，我們常常發(fā)現一些學(xué)生原文理解得很透徹，做閱讀理解題卻還是丟分，這對學(xué)習閱讀的信心會(huì )產(chǎn)生很大的打擊。因此，我們不主張通過(guò)做大量的閱讀理解題來(lái)培養學(xué)生的閱讀能力。
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學(xué)外語(yǔ)五大忌諱
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第一，過(guò)分講究方法和技巧，而不愿意下真功夫。語(yǔ)言的運用是一種技能，但這種技能不是專(zhuān)靠技巧能夠獲得的。太講究方法和技巧會(huì )被其占用很多的時(shí)間和精力，而對學(xué)習的內容本身投入較少的時(shí)間和精力，因此反而會(huì )影響學(xué)習的效果。如有一個(gè)參加高等教育自學(xué)考試的青年，他訂了10多種關(guān)于自學(xué)和考試的刊物，認真學(xué)習和研究，講起方法來(lái)一套一套的，可他每次參考的科目卻大多考不及格。這是因為他只顧鉆研方法和技巧，在學(xué)習內容上花的時(shí)間和精力太少，而且養成了投機取巧、不肯下功夫的習慣。方法和技巧只能適當利用，并且要從自己的學(xué)習實(shí)踐中摸索出適合自己的方法和技巧才會(huì )真正管用。
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第二，過(guò)分講究速度和效率，不愿花時(shí)間經(jīng)常重復（復習）已學(xué)過(guò)的內容。語(yǔ)言運用是一種技能，技能則只有靠熟能生巧，要不斷重復才會(huì )熟練，只有熟練了才會(huì )形成一種不假思索的技能。 (來(lái)源：英語(yǔ)博客http://space.englishcn.com)
第三，三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)，沒(méi)有恒心，不能長(cháng)期堅持學(xué)習。技能的熟練要有一個(gè)過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中會(huì )遇到各種困難，但不能向困難低頭，要堅持不懈地反復學(xué)習，持之以恒。 (來(lái)源：英語(yǔ)麥當勞http://www.EnglishCN.com)
第四，不重視聽(tīng)力訓練。語(yǔ)言是有聲的，我們對語(yǔ)言的感受首先是語(yǔ)言的聲音作用于我們的大腦。如果不練習聽(tīng)力，只是默默地閱讀和背單詞，其結果不僅聽(tīng)不懂別人講外語(yǔ)，而且閱讀水平也難以提高。
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第五，只學(xué)而不用。語(yǔ)言的實(shí)踐性很強，如果只學(xué)而不用，就永遠也學(xué)不好。我們學(xué)語(yǔ)言的目的就是為了應用，要學(xué)會(huì )在用中學(xué)習，這樣才能提高興趣，達到好的學(xué)習效果。
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