怎樣認識男女的智力差異

提起男女兩性問(wèn)的差異，人們很自然地就會(huì )想到高矮胖瘦和性別等的不同。但人的大腦，無(wú)論是結構還是功能，在男女兩性間同樣存有差異。研究認為，性激素是造成性別問(wèn)大腦結構和功能差異的關(guān)鍵，而且越來(lái)越多的實(shí)驗證明，性激素使大腦男女化了。1959年曾有報告指出，給妊娠的土撥鼠注射雄性激素，生下的雌性士撥鼠外觀(guān)上雖是雌性，但其行為卻與雄性土撥鼠幾乎一樣，甚至具有雄性的性行為表現。1967 年又有報告指出，給妊娠的大白鼠注射抗雄性激素的制劑，生下的雄性大白鼠雖具有雄性的外生殖器，但其行為卻與雌性大白鼠相仿。類(lèi)似的實(shí)驗做過(guò)多次，盡管實(shí)驗的動(dòng)物種類(lèi)不同，但結論卻是相一致的：即性激素能改變神經(jīng)細胞的結構，從而將性的“標記”刻印在動(dòng)物的腦子里。對于人類(lèi)，美國科學(xué)家通過(guò)放射性同位素的研究，發(fā)現性激素在人腦內是集中在少數特殊區域，一旦性激素進(jìn)入這些區域，就開(kāi)始指導神經(jīng)細胞制造蛋白質(zhì)，從而影響男女大腦左右兩個(gè)半球的組織結構并導致兩性間大腦皮層的功能差異。另一方面，在腦組織的成熟速度和左。右腦半球功能專(zhuān)門(mén)化的發(fā)展上，也存在著(zhù)性別差異。例如，一般女孩子開(kāi)始講話(huà)平均比男孩子早2—4個(gè)月，心理發(fā)育平均也比男孩子早1—1.5歲。學(xué)者們認為，這顯然是男孩子腦組織的成熟速度較女孩子遲之故。另外，女性左腦半球神經(jīng)細胞樹(shù)突的成長(cháng)及神經(jīng)髓鞘的形成比男性領(lǐng)先，而男性的右腦半球則較女性領(lǐng)先，這就導致了男性的空間認知能力較早（右腦半球與時(shí)間�？臻g的認知有關(guān)），但在語(yǔ)言能力上女性則較早（左腦半球與語(yǔ)言材料的認知和處理有關(guān)）。這種專(zhuān)門(mén)化的差異使女性大腦在空間認識能力及其他一些智力因素上形成廣泛分布，不像男性大腦那樣分工明顯，進(jìn)而造成男女大腦功能的另一種差異；也就是男性左、右腦半球分別同掌不同的職能，分工高度明顯；而女性左、右半球分工程度相對較低，很多功能是通過(guò)大腦兩側同時(shí)發(fā)揮作用而完成的。兩性間大腦結構和功能存在的差異，無(wú)疑會(huì )導致智力上的性別差異？
經(jīng)研究表明，在感覺(jué)和知覺(jué)方面，無(wú)論是皮膚的傳導功能、觸覺(jué)、痛覺(jué)，還是嗅覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)，女性都比男性要靈敏；但在視覺(jué)、時(shí)間知覺(jué)、空間知覺(jué)、辨別方位和辨別重量的能力上，男性則優(yōu)于女性。心理學(xué)家把智力分為注意力、記憶力、思維能力、想象力和觀(guān)察力等五種基本因素。對于創(chuàng )造力而言，則是更為重要的智力因素。在這些智力因素方面，兩性間表現出的差異又如何呢？1.注意力，如果細心觀(guān)察兒童，就不難發(fā)現，男孩子的注意力多定向于物，喜歡擺弄物體，并常常把物體拆開(kāi)，探索其中的奧秘，表現在對物上的注意力穩定性較好。女孩子的注意力則多定向于人，喜歡交往，富于感情，對人與人之間的關(guān)系既注意，又敏感。2.記憶力，男性的理解記憶和抽象記憶能力較強，女性則以機械記憶和形象記憶能力較強。3.思維能力差異更明顯。男性由于傾向于“物體定向”，加之理解記憶和抽象記憶能力較強，第二信號系統的活動(dòng)相對占優(yōu)勢，因而更多傾向于邏輯思維類(lèi)型。女性由于傾向于“人物定向”，心理感受性較高，加之機械記憶和形象記憶能力又較強，第一信號系統的活動(dòng)相對占優(yōu)勢，因而更多傾向于形象思維類(lèi)型。4.想象力，則與思維能力的差異密切相關(guān)。男性由于傾向于邏輯思維，因而想象力常帶有明顯的邏輯性。女性由于傾向于形象思維，其特點(diǎn)表現為注重于直接印象的鮮明性、生動(dòng)性和直觀(guān)性，因而想象力常帶有形象性。5.觀(guān)察力，女性遠比男性細致、靈敏，往往能觀(guān)察到為男性所易忽略的細節。6.創(chuàng )造力，在很大程度上有賴(lài)于想象力和思維能力的發(fā)展。由于男性的想象力和思維能力多傾向于邏輯性方面，因而創(chuàng )造力就往往表現在數學(xué)、物理，化學(xué)等邏輯性強的自然科學(xué)方面，由于女性多傾向于形象性方面，因而其創(chuàng )造力往往突出表現在與人生有關(guān)的領(lǐng)域里，如文學(xué)、藝術(shù)、教育等。既然男女兩性間大腦結構及功能乃至智力都存在著(zhù)差異，那么，誰(shuí)優(yōu)準劣？肯定的回答是各有優(yōu)劣。同時(shí)必需指出：不能因此去推斷兩性誰(shuí)優(yōu)，更不能得出“重男輕女”或“重女輕男”的結論。在智力方面，這種男女兩性間的優(yōu)劣就更不是絕對的，問(wèn)題在于怎樣去發(fā)展和發(fā)揮各自的優(yōu)勢，達到揚長(cháng)避短或取人之長(cháng)，補己之短的目的，以取得事業(yè)上的成功。

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