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最新人類(lèi)的生產(chǎn)活動(dòng)與地理環(huán)境知識點(diǎn)與學(xué)習方法
在學(xué)習、工作乃至生活中，我們每個(gè)人都需要不斷地學(xué)習，對于學(xué)習的人來(lái)說(shuō)，學(xué)習方法是非常重要的。你知道都有哪些學(xué)方法嗎？下面是小編為大家收集的最新人類(lèi)的生產(chǎn)活動(dòng)與地理環(huán)境知識點(diǎn)與學(xué)習方法，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
最新人類(lèi)的生產(chǎn)活動(dòng)與地理環(huán)境知識點(diǎn)與學(xué)習方法1
人類(lèi)的生產(chǎn)活動(dòng)與地理環(huán)境知識點(diǎn)
1：農業(yè)
�、俎r業(yè)生產(chǎn)的特點(diǎn)：地域性、季節性和周期性。
�、谵r業(yè)的投入：自然條件：光照、熱量、水分、土壤。
社會(huì )經(jīng)濟條件：勞動(dòng)力；生產(chǎn)資料、科技。
�、坜r業(yè)的分類(lèi)：按生產(chǎn)對象分類(lèi)：種植業(yè)和畜牧業(yè)。
按投入的多少分類(lèi)：粗放農業(yè)和密集農業(yè)。
按產(chǎn)品的用途分類(lèi)：自給農業(yè)和商品農業(yè)。
�、苻r業(yè)區位因素：氣候、水源、地形、土壤、市場(chǎng)、交通、政策等。
�、蒉r業(yè)發(fā)展與區位的關(guān)系：
區位因素農業(yè)發(fā)展
氣候熱量、光照、降水對農業(yè)區位的影響極大。光熱條件與農作物的分布、復種制度和產(chǎn)量關(guān)系最為密切。
水源年降水量少于250毫米的干旱地區，灌溉水源是決定性因素。
地形不同的地形區（坡度、高度），適宜發(fā)展不同類(lèi)型的農業(yè)。平原地區地勢平坦，土層深厚，適宜發(fā)展耕作業(yè)，山地適宜發(fā)展畜牧業(yè)和種植業(yè)
土壤不同的土壤種類(lèi)，適宜生長(cháng)不同的'作物。如東南丘陵地區分布廣泛酸性土壤，適合種植茶樹(shù)
市場(chǎng)需求市場(chǎng)的需求量最終決定了農業(yè)生產(chǎn)的類(lèi)型和規模
交通運輸主要影響商品農業(yè)的區位，園藝、乳畜業(yè)等要求有方便快捷的交通運輸條件
最新人類(lèi)的生產(chǎn)活動(dòng)與地理環(huán)境知識點(diǎn)與學(xué)習方法2
1、培養興趣，輕松學(xué)習
沒(méi)有興趣，學(xué)習就會(huì )從"享受"變作"忍受"，成為負擔。有了興趣，學(xué)習就成為一種需求，就學(xué)得輕松愉快，動(dòng)力無(wú)窮。
2、文理交融，學(xué)法兼用
在高中的各門(mén)課程中，地理與其它學(xué)科相比，一個(gè)突出的特點(diǎn)就是文理交融。它既有理科的嚴密性與邏輯性，又具有文科的形象生動(dòng)與靈活。因此，學(xué)習高中地理就要針對不同的內容，分別采用理科或文科的學(xué)習方法。
高中地理中的自然地理，包括宇宙、大氣、海洋、陸地等，主要屬于理科內容。特別是其中的地球運動(dòng)及時(shí)間計算、太陽(yáng)高度角、各種日照圖以及氣候、洋流、各種等值線(xiàn)圖等內容，具有鮮明的理科特點(diǎn)，需要較多的邏輯思維。
這應該采用偏重理科的學(xué)習方法，強調理解重于記憶，以會(huì )用為目的，側重于對地理原理、地理規律的理解運用，聯(lián)系實(shí)際分析解決問(wèn)題。平時(shí)還應多做練習，重視解題思路，特別要多畫(huà)圖，以加深理解和鞏固所學(xué)知識。
高中地理中的人文地理和區域地理，主要屬于文科內容，適合采用偏重文科的學(xué)習方法，在理解的基礎上加強記憶非常重要。多看書(shū)，熟悉和掌握知識要點(diǎn)；會(huì )看書(shū)，把握教材的脈絡(luò )和主要思想、觀(guān)點(diǎn)；還要多思多想，善于總結，形成自己的看法。學(xué)習人文地理側重于觀(guān)點(diǎn)、方法的運用，結合實(shí)際進(jìn)行評價(jià)與反思。
3、圖文結合，易學(xué)好記
地理學(xué)習離不開(kāi)地圖，它是地理知識的載體和學(xué)習地理最重要的工具，運用地圖記憶地理知識是最準確、最牢固、最有效的記憶方法。所以必須重視地圖，識圖、用圖也是地理學(xué)科最重要的基本技能。高中地理教材中有著(zhù)豐富多彩的各種類(lèi)型的插圖，與文字配合，使教材內容的.呈現更加直觀(guān)、形象、生動(dòng)。
學(xué)習時(shí)，不論是自然地理還是人文地理，都要重視圖的學(xué)習和運用，采用圖文結合的方法，才能更好地認識、理解和掌握各種地理事物和現象、地理規律和原理，使地理易懂易學(xué)、好記好用。應該養成讀圖用圖的習慣，培養讀圖用圖的能力，只要胸有成"圖"，定能事半功倍。
4、知識聯(lián)系，融會(huì )貫通
高中地理是建立在初中區域地理基礎之上的，初中地理中區域的位置、地形、氣候、河流、資源等地理要素，往往是高中地理的基礎。因此，具備必要的初中地理知識是學(xué)好高中地理的保障。但是，由于種。種原因，一些同學(xué)的初中地理知識已經(jīng)淡忘，影響到高中地理的學(xué)習，因而有必要在高中地理的學(xué)習過(guò)程中適當復習一些初中地理的知識。
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