學(xué)好數學(xué)的記憶方法
數學(xué)中的記憶能力是掌握基礎知識，形成基本能力的基礎。許多數學(xué)知識，不僅需要我們理解，而且更需要我們記住它。那么，怎樣才能提高學(xué)生記憶數學(xué)知識的能力呢?
一、分類(lèi)記憶法
遇到數學(xué)公式較多，一時(shí)難于記憶時(shí)，可以將這些公式適當分組。例如求導公式有18個(gè)，就可以分成四組來(lái)記:(1)常數與冪函數的導數(2個(gè));(2)指數與對數函數的導數(4個(gè));(3)三角函數的導數(6個(gè));(4)反三角函數的導數(6個(gè))。求導法則有7個(gè)，可分為兩組來(lái)記：(1)和、差、積、商復合函數的導數(4個(gè));(2)反函數、隱函數、冪指數函數的導數(3個(gè))。
二、推理記憶法
許多數學(xué)知識之間邏輯關(guān)系比較明顯，要記住這些知識，只需記憶一個(gè)，而其余可利用推理得到，這種記憶稱(chēng)為推理記憶。例如，平行四邊形的性質(zhì)，我們只要記住它的.定義，由定義推理得它的任一對角線(xiàn)把它平分成兩個(gè)全等三角形，繼而又推得它的對邊相等，對角相等，相鄰角互補，兩條對角線(xiàn)互相平分等性質(zhì)。
三、標志記憶法
在學(xué)習某一章節知識時(shí)，先看一遍，對于重要部分用彩筆在下面畫(huà)上波浪線(xiàn)，再記憶時(shí)，就不需要將整個(gè)章節的內容從頭到尾逐字逐句的看了，只要看劃重點(diǎn)的地方并在它的啟示下就能記住本章節主要內容，這種記憶稱(chēng)為標志記憶。
四、回想記憶法
在重復記憶某一章節的知識時(shí)，不看具體內容，而是通過(guò)大腦回想達到重復記憶的目的，這種記憶稱(chēng)為回想記憶。在實(shí)際記憶時(shí)，回想記憶法與標志記憶法是配合使用的。
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